체감형 디지털 놀이 학습 with XBOX (KINECT)
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Gesture-based Digital-play Learning XBOX with KINECT
체감형 디지털 놀이 학습 with XBOX (KINECT)
- 1. Xbox 컨텐츠의 수업 활용 사례 인체인식센서 학교설치 디지털 놀이 교육의 필요성 Xbox Live 이해 아바타 계정연결 게임의 역사/분류 동작인식게임 디지털놀이학습 Kinect for Xbox Gesture-based Digital-play Learning
- 2. 학교에서 동작인식 센서를 활용한 놀이와 학습을 통한 혁신적 교육 방법
- 3. 체감형 디지털 놀이학습 Gesture-based Digital-play Learning 디지털놀이 교육의 필요성 (게임 교육의 필요성)
- 4. 게임은 현실을 축소하거나 단순화한 모형금지만으로 통제할 수 없는 게임
- 6. 체감형 디지털 놀이학습 Gesture-based Digital-play Learning 게임의 역사 / 분류 인체인식게임 인터페이스
- 9. 동작인식게임 인터페이스 Gesture-based Game Interface KONAMI Dance Dance Revolution SEGA DC Samba de amigo SONY PS2 EyeToy SONY PS3 Move Nitendo Wii Microsoft Xbox360 Kinect 발판 컨트롤러 마라카스 컨트롤러 모션 인식 카메라 목소리 및 2개 컨트롤러 장착 부위 인식 2개의 컨트롤러 인식 안면 관절 목소리 인식 카메라
- 11. 문자 입력 방식 그래픽 입력(마우스, 터치, 펜) 인체 및 모션 입력
- 12. 체감형 디지털 놀이학습 Gesture-based Digital-play Learning 디지털놀이학습 소개 (체감형 Kinect 센서 활용)
- 13. 국민체력센터(재) 진정권 박사 “키넥트의 댄스 게임은 재미와 함께 빠른 걷기 이상의 유산소 운동효과를 가지고 있어 다이어트와 비만 예방에 도움이 될 것”
- 14. 미래지향 인터페이스 적응 개별화 학습 경험치 관리 체력강화 동기부여 꾸준한 참여 새로운 협업 온라인 협동학습 새로운 학습방법 부적응학생 자존감 향상 신체활동과 온라인 게임활동 연결 조절능력 강화 함께하는 즐거움을 통한 미디어 조절 능력 발전 Kinect 모션인식센서 온라인 활동 LIVE enabled 인터넷 미디어 게임 조절 능력
- 15. 함께하는 즐거움으로 문제해결 체계적인 교육으로 학습효과신체운동으로 조절능력강화
- 16. 개인 성향 분석 흥미유발 반복연습가능 온라인 개인 운동 결과 점수 관리 남 : 게임 여 : 댄스 및 아바타 활용요소 다양 소인수 학급 교류 활동 및 협동 학습 게임의 흥미를 학습과 자존감 회복에 활용 화상 및 아바타 활용 온라인 협업 학습 게임의 흥미 재미를 학습에 활용 온라인 게임 단점을 넘어 협동 및 소셜 맞춤 학습 꾸준한 체력단련 및 참여 가능 댄스 및 체육 대체 학습 (시뮬레이션) 사춘기 여학생 비만 자폐 ADHD 학생의 자존감회복 신체활동 동기부여
- 17. 체감형 디지털 놀이학습 Gesture-based Digital-play Learning 학교나 기관에서 TV(디스플레이)에 따른 인체인식센서 설치
- 18. 구형 TV (프로젝션, PDP TV)천정형 TV (PDP, LCD, LED TV)
- 19. 천정형 프로젝터교실 중앙 ѫ칠판
- 20. 체육관 및 강당 대형 화면이동형 TV 스탠드 (교실이나 복도 이동)
- 21. 부상 방지를 위해 3-5m 주변 물건 정리 필요사용자 키에 따른 센서 높이 조절 필요
- 22. 체감형 디지털 놀이학습 Gesture-based Digital-play Learning Xbox Live 연결 아바타 계정 시스템
- 23. • 자신과 비슷한 아바타를 설정하거나 개성있는 아바타 세팅이 가능하여 학생들의 자존감 향상에 기여합니다. • 교우관계로 인한 문제, 사회성 결여(자폐) 등 학교에서 동기부여가 부족한 학생들에게 새로운 기회를 주는 새로운 교육의 혁신을 이룰 수 있습니다. 온라인 3D 아바타 시스템
- 24. MS계정과 연계된 온라인시스템 • 인터넷 연결을 통해 각 사용자와 친구를 맺고 함께 협동/경쟁하며 다양한 활동을 할 수 있습니다. • MS계정과 연계되어 다양한 소셜 활동과 학습 정보를 공유할 수 있습니다. XBOX LIVE
- 25. • 학생의 운동 기록, 학습 기록을 SNS와 연계하여 실시간 통계나 협업이 가능 학생의 학습/운동 정보를 공유하여 바로 활용이 가능합니다. • 19세 미만의 학생들의 경우 LIVE계정 사용을 위해서는 보호자 아이핀 인증이 필수, 계정 등록 및 관리가 어려움 • 교육기관 방화벽에 Xbox.com이 게임 사이트로 분류되어 차단되어 학교 내부망 이용시 접속 불가나 게임 매칭 불가 MS 계정이 XBOX LIVE로 인해 게임으로 분류되어 아이핀 인증필수 • 게임에 대한 인식 변화로 사회적 게임 교육 분위기 확산 (아이핀 인증 완화 필요) • 게임의 교육적 활용 내용을 토대로 교육기관 방화벽 세팅 수정 필요 해결 방법
- 26. 체감형 디지털 놀이학습 Gesture-based Digital-play Learning 수업 활용 사례
- 27. 전체 협동 유도 / 함께하는 즐거움 놀이 속 배려/경쟁 활동 경험 체력/기술 신체움직임 학교 재미 창출 / 학습 동기부여
- 28. 아침 활동 -학급운동 -학년운동 -독서활동과 병행가능 -온라인 경쟁협력경기 부진아 지도 -기초연산 구구단 등 단순반복연습 -협동연산 -육체협업 창의적 체험 동아리 활동 방과후 교실 보육교실 -자기주도적 활동 유도 -학생 흥미와 안전한 체육활동 가능 교과 활동 -체육 다양한 종목 -가상현실 수업 -학생참여 스토리텔링 -움직임 참여 수업 -원격화상수업 -우주, 바다속 체험학습
- 29. 아침 활동 -꾸준한 운동 -오전혈액순환 수업집중유도 -체력강화 -지각방지 -학교 재미 부진아 지도 -기초연산 구구단 등 단순반복연습 -ADHD, 학습부진아 자존감 회복 창의적 체험 동아리 활동 방과후 교실 보육교실 -자기주도적 활동 유도 -학생 흥미와 안전한 체육활동 가능 체육 활동 -실내체력운동 -체육 못하는 학생 동기유발 참여 가능 -위험한 종목 연습 -원격 체육경기 가능
- 30. 출처 : Kinect School http://cafe.naver.com/kinectschool
- 31. 출처 : Kinect School http://cafe.naver.com/kinectschool
- 41. 체감형 디지털 놀이 학습은 학습자 신체 움직임을 중심으로 자신만의 이야기(스토리텔링)가 됩니다. 교육컨텐츠와 교사의 운영기술이 있다면 학교를 흥미와 재미 있는 곳으로 인식시키고 새로운 지식을 전달 발전시킬 수 있는 획기적인 교육방법입니다!
- 42. 체감형 디지털 놀이학습 Gesture-based Digital-play Learning 신형 XBOX ONE 간단 소개
- 43. Xbox One
- 44. • 촬영 해상도 및 처리속도 상승 동시 인식 인원 수 및 음성감지 향상 • 세밀한 신체 인식 (손등과 바닥 등) • 목소리 및 신체 움직임 감지 • 사용자 인식 및 명령어 입력 • 스카이프 HD Xbox One
- 45. 크로스 플랫폼 개발에서 통합 개발환경으로 Windows 8.1 Surface Xbox One Windows Phone 다양한 입력 장치를 활용하여 창의적인 생각을 표현해낼 수 있도록 많은 경험이 필요합니다.
- 46. 감사합니다! Thanks Contact us : Kinect School 키넥트스쿨 페이스북그룹 https://www.facebook.com/groups/kinectschool 페이스북 페이지 https://www.facebook.com/KinectSchool 네이버카페 http://cafe.naver.com/kinectschool
Editor's Notes
- #31: 체육 위주의 상업적 홍보를 넘어 다양한 교과 활용이 가능함.
- #32: 키넥트 어드벤쳐 및 스포츠의 교육적 활용점을 교육과정과 연계하여 수업 단계별 혹은 전체 활용 지도안 및 수업 사례 발굴.
- #33: 국어 발표, 영어 대화, 사회 지역별 교류 학습이 가능한 비디오 키넥트 및 키넥트 아바타. 연극을 아바타로 배경도 자유자재, 인터뷰, 방송, 우주에서까지 대화나 토론, 이야기 활동. 자신감이 없는 아이들에게 도약의 기회. 게임처럼 나도 모르게 수업을 즐기고 있음.
- #34: 지금까지 지식의 표현이 말하기, 쓰기였다면 이제는 몸으로 표현할 수 있는 시대. 사칙연산 및 단순 암기를 몸을 활용하여 익히고 표현. 학습에 대한 개념 자체가 바뀜. 그동안 뒤쳐졌던 학습부진아, ADHD(과잉행동장애), 고도비만, 자폐아까지도 수업에 참여. 나머지 공부가 인기 방과후 학습이 되어버림.
- #35: 남의 경험을 듣는 스토리텔링에서 내가 주인공이 되어 직접 체험하는 스토리두잉 학습. 국립공원을 다큐멘터리로 볼 뿐만 아니라 직접 국립공원에 들어가 동물이 되어보는 획기적인 TV 2.0 경험. 3조원짜리 화성착륙선을 직접 조정해보고 우주탐사보고서를 나의 경험으로 작성하면 누구나 토론에 활발하게 참여.
- #36: 실내에서 객관적으로 인정받은 운동효과가 있는 육상경기나 댄스, 피트니스 활동을 할 수 있습니다. 더 나아가 스키나 피겨, 아이스하키 등 계절 운동이 가능하며 양궁, 승마 등 장비나 동물이 필요한 운동이나 스포츠클라이밍, 패러글라이딩, 윙슈트 등 위험하여 학교에서 불가능한 운동까지 가능. 현실과 게임의 차이를 설명해주기 위한 교사의 역할이 더욱 강조될 수 있음.
- #37: 실내에서 객관적으로 인정받은 운동효과가 있는 육상경기나 댄스, 피트니스 활동을 할 수 있습니다. 더 나아가 스키나 피겨, 아이스하키 등 계절 운동이 가능하며 양궁, 승마 등 장비나 동물이 필요한 운동이나 스포츠클라이밍, 패러글라이딩, 윙슈트 등 위험하여 학교에서 불가능한 운동까지 가능. 현실과 게임의 차이를 설명해주기 위한 교사의 역할이 더욱 강조될 수 있음.
- #38: 실내에서 객관적으로 인정받은 운동효과가 있는 육상경기나 댄스, 피트니스 활동을 할 수 있습니다. 더 나아가 스키나 피겨, 아이스하키 등 계절 운동이 가능하며 양궁, 승마 등 장비나 동물이 필요한 운동이나 스포츠클라이밍, 패러글라이딩, 윙슈트 등 위험하여 학교에서 불가능한 운동까지 가능. 현실과 게임의 차이를 설명해주기 위한 교사의 역할이 더욱 강조될 수 있음.