�ݺ�ߣ

‫بة‬‫س‬‫منا‬‫الطفوةل‬ ‫ار‬‫و‬‫ط‬‫أ‬‫ل‬ ‫دب‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬
‫وىل‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫نة‬‫س‬‫ل‬‫ا‬
‫د‬.‫ختـار‬ُ‫م‬ ‫اهيـم‬‫ر‬‫ب‬‫ا‬

‫فة‬‫ر‬‫مع‬:
‫بيئة‬‫ل‬‫اب‬ ‫احملدود‬ ِّ‫اقعي‬‫و‬‫ال‬ ‫الطور‬.
‫احلر‬ ‫اخليال‬ ‫طور‬.
‫البطوةل‬‫و‬ ‫املغامرة‬ ‫طور‬.
‫ام‬‫ر‬‫الغ‬ ‫طور‬.
‫العليا‬ ‫املثل‬ ‫طور‬.
‫هداف‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬:

‫ا‬‫ألسئلة‬
‫لطور‬ ‫القصص‬ ‫نسب‬‫أ‬‫أ‬ ‫ما‬ ‫ما‬
‫ام؟‬‫ر‬‫الغ‬
‫لطور‬ ‫القصص‬ ‫نسب‬‫أ‬‫أ‬ ‫ما‬
‫العليا‬ ‫املثل‬.
‫للطور‬ ‫القصص‬ ‫نسب‬‫أ‬‫أ‬ ‫ما‬
‫؟‬ِّ‫اقعي‬‫و‬‫ال‬
‫احلر؟‬ ‫اخليال‬
‫البطوةل؟‬‫و‬ ‫املغامرة‬

ِّ‫برصي‬.
ِّ‫مسعي‬.
ِّ‫تاب‬‫ك‬.
ِّ‫حرك‬.
َّ‫ت‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ِّ‫علمي‬َّ‫ت‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫مناط‬‫أ‬‫أ‬ِّ‫عل‬:

‫احلاسوب‬.
‫بورة‬‫س‬‫ل‬‫ا‬‫ية‬‫ك‬‫اذل‬.
‫العرض‬ ‫احئ‬‫رش‬.
‫وراق‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬.
:

‫اخل‬ ‫للطفل‬ ‫املقدم‬ ‫دب‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫خبصائص‬ ‫بط‬‫ت‬‫ر‬‫ي‬ ‫ما‬ ‫مه‬‫أ‬‫أ‬‫صائص‬
‫دب‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫هذا‬ ‫لهيا‬‫ا‬ ‫املوجه‬ ‫ية‬‫ر‬‫العم‬ ‫للمرحةل‬ ‫املمزية‬.
‫س‬‫جل‬‫ا‬ ‫اخلصائص‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫منو‬‫ل‬‫ا‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫من‬ ‫مرحةل‬ ‫للك‬‫ية‬‫م‬
‫متزيها‬ ‫اليت‬ ‫ية‬‫ع‬‫والاجامت‬ ‫ية‬‫ل‬‫نفعا‬‫الا‬‫و‬ ‫فية‬‫ر‬‫املع‬‫و‬.
‫ال‬ ‫به‬ ‫يكتب‬ ‫اذلي‬ ‫سلوب‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫حتدد‬ ‫امجلهور‬ ‫يعة‬‫ب‬‫ط‬‫اكتب‬
‫لها‬‫و‬‫تنا‬‫ي‬ ‫اليت‬ ‫الفكرة‬ ‫يعة‬‫ب‬‫ط‬‫و‬.
‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫مرحةل‬ ‫ار‬‫و‬‫ط‬‫أ‬‫أ‬(‫يل‬‫ع‬‫سام‬‫ا‬(2017،65.)

‫يئة‬‫ب‬‫ل‬‫اب‬ ‫احملدود‬ ِّ‫اقعي‬‫و‬‫ال‬ ‫الطور‬(3-5‫ات‬‫و‬‫ن‬‫س‬)
‫احلر‬ ‫يال‬‫خل‬‫ا‬ ‫طور‬(5-8‫ات‬‫و‬‫ن‬‫س‬)
‫بطوةل‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫املغامرة‬ ‫طور‬(8-12‫نة‬‫س‬)
‫ام‬‫ر‬‫الغ‬ ‫طور‬(12-18‫نة‬‫س‬)
‫يا‬‫لعل‬‫ا‬ ‫ثل‬‫مل‬‫ا‬ ‫طور‬(18...‫نة‬‫س‬)‫أ‬‫أ‬‫ت‬‫مل‬‫ا‬ ‫اهقة‬‫ر‬‫امل‬ ‫فرتة‬ ،‫خرة‬
‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫مرحةل‬ ‫ار‬‫و‬‫ط‬‫أ‬‫أ‬

‫بكرة‬‫مل‬‫ا‬ ‫الطفوةل‬ ‫طور‬ ‫يف‬ ‫يدخل‬ ‫الطور‬ ‫هذا‬.
‫تومه‬‫ل‬‫ا‬ ‫يال‬‫خب‬ ‫أ‬‫أ‬‫بد‬‫ي‬(‫ادلمية‬‫و‬ ‫العصا‬‫و‬ ‫الكريس‬)‫ت‬‫ي‬‫و‬‫مع‬ ‫حدث‬
‫ية‬‫قع‬‫ا‬‫و‬‫ال‬ ‫ابملرحةل‬ ‫نهتيي‬‫ي‬‫و‬ ‫موجودة؛‬ ‫غري‬ ‫ياء‬‫ش‬‫أ‬‫أ‬.
‫يال‬‫خل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫بيشء‬ ‫املمزوج‬ ِّ‫اقعي‬‫و‬‫ال‬ ‫دب‬‫أ‬‫ل‬‫ل‬ ‫طفال‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ميل‬.
‫يئة‬‫ب‬‫ل‬‫اب‬ ‫يالت‬‫تخ‬‫ل‬‫ا‬ ‫حمدودية‬.
‫يظهر‬‫ين‬‫ر‬‫خ‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫وحياك‬ ِّ‫احلس‬ ‫نب‬‫ا‬‫اجل‬.
‫يئة‬‫ب‬‫ل‬‫اب‬ ‫احملدود‬ ِّ‫اقعي‬‫و‬‫ال‬ ‫الطور‬(3-5‫ات‬‫و‬‫ن‬‫س‬)

‫ال‬‫و‬ ‫احلجم‬‫و‬ ‫احلركة‬‫و‬ ‫للون‬‫اب‬ ً‫ال‬‫حاف‬ ‫دب‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫يكون‬‫صوت‬.
‫الفاكهة‬‫و‬ ‫املرح‬‫و‬ ‫نة‬‫س‬‫ن‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫مالحظة‬.
‫ا‬ً‫ي‬‫ب‬‫د‬‫أ‬‫أ‬:‫احلاكية‬ ‫مرحةل‬ ‫يف‬ ‫الطفل‬ ‫دخول‬.
‫يةل‬‫و‬‫ط‬ ‫غري‬ ‫شاهد‬‫م‬ ‫و‬‫أ‬‫أ‬ ‫صور‬ ‫مجموعة‬ ‫احلاكية‬.
‫ال‬ ‫عامله‬ ‫شاف‬‫كت‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫الطفل‬ ُ‫دب‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ساعد‬‫ي‬‫يب‬‫ر‬‫ق‬.

‫ىل‬‫ا‬ ‫طفال‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫نجذب‬‫ي‬.
‫يو‬‫حل‬‫ا‬‫و‬ ،‫هل‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫ات‬‫و‬‫خ‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫م‬‫أ‬‫ل‬‫اك‬ ‫لوفة‬‫أ‬‫أ‬‫امل‬ ‫يات‬‫شخص‬‫ل‬‫ا‬‫اانت‬.
‫ا‬ً‫ق‬‫شو‬ُ‫م‬ ‫يكون‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫جيب‬ ‫دب‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬.
‫تعقيد‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫اخللو‬‫و‬ ‫للغة؛‬‫ا‬ ‫يط‬‫س‬‫ب‬.
‫شعر‬‫ل‬‫اب‬ ‫نرث‬‫ل‬‫ا‬ ‫مزج‬.

‫سب‬‫ن‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬:‫ا‬‫و‬ ‫اانت‬‫و‬‫ي‬‫حل‬‫ا‬ ‫عىل‬ ‫توي‬‫حت‬ ‫اليت‬ ‫القصص‬‫يور‬‫لط‬.
‫ورسيعة‬ ‫قصرية‬ ‫القصة‬ ‫تكون‬.‫ملاذا؟‬
‫و‬ ‫القصة‬ ‫يات‬‫خشص‬ ‫عىل‬ ‫ية‬‫س‬‫حل‬‫ا‬ ‫الصفات‬ ‫بعض‬ ‫ضفاء‬‫ا‬‫الصفة‬ ‫ربط‬
‫ابملوصوف‬:‫وجشرة‬ ،‫يضاء‬‫ب‬ ‫قطة‬‫اء‬‫رض‬‫خ‬‫تفاحة‬‫و‬ ،‫اء‬‫ر‬‫مح‬....
‫سجو‬‫مل‬‫ا‬ ‫ات‬‫ر‬‫با‬‫لع‬‫ا‬‫و‬ ِّ‫الوصفي‬ ‫سلوب‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫تخدام‬‫س‬‫ا‬‫امجلل‬‫و‬ ،‫عة‬
‫يع‬‫رس‬‫ل‬‫ا‬ ‫يقاع‬‫ال‬ ‫ذات‬ ‫نغمة‬‫مل‬‫ا‬.

‫الوس‬ ‫الطفوةل‬ ‫فرتة‬ ‫ويه‬ ‫املقروءة؛‬ ‫للغة‬‫ا‬ ‫فرتة‬ ‫يه‬‫طى‬.
‫امل‬ ‫نفصةل‬‫مل‬‫ا‬ ‫شاهد‬‫مل‬‫ا‬ ‫و‬‫أ‬‫أ‬ ‫احلاكية‬ ‫مرحةل‬ ‫يه‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫ب‬‫د‬‫أ‬‫أ‬‫ابطة‬‫رت‬.
‫س‬‫ل‬‫ا‬ ‫املرحةل‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫ي‬‫قل‬ ‫طول‬‫أ‬‫أ‬ ‫شاهد‬‫م‬‫و‬ ‫صور‬ ‫مجموعة‬ ‫احلاكية‬‫ابقة‬.
‫ية‬‫ر‬‫رضو‬ ‫ست‬‫لي‬ ‫بكة‬‫حل‬‫ا‬.
‫لط‬‫ا‬ ‫اهر‬‫و‬‫الظ‬ ‫وراء‬ ‫ما‬ ‫ياء‬‫ش‬‫أ‬‫أ‬ ‫يل‬‫خت‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫الطفل‬ ‫توق‬‫ي‬‫ية‬‫يع‬‫ب‬
‫ية‬‫قع‬‫ا‬‫و‬‫ال‬.
‫احلر‬ ‫يال‬‫خل‬‫ا‬ ‫طور‬(‫نطلق‬‫مل‬‫ا‬ ‫يال‬‫خل‬‫ا‬()5-8‫ات‬‫و‬‫ن‬‫س‬)

‫فيه‬ ‫تظهر‬ ‫اذلي‬ ‫احلر‬ ‫يال‬‫خل‬‫ا‬ ‫يئة‬‫ب‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫الطفل‬ ‫جنوح‬:
‫املالئكة‬.
‫احلور‬.
‫بة‬‫ي‬‫لعج‬‫ا‬ ‫يات‬‫ن‬‫جل‬‫ا‬.
‫ات‬‫ر‬‫ساح‬‫ل‬‫ا‬.
‫يايل‬‫خل‬‫ا‬ ‫دب‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫تضمهنا‬‫ي‬ ‫اليت‬ ‫بة‬‫ي‬‫ر‬‫الغ‬ ‫يات‬‫شخص‬‫ل‬‫ا‬(‫ل‬‫أ‬‫أ‬‫يةل‬‫ل‬ ‫ف‬.)..

‫طفل‬ ‫كل‬‫أ‬‫أ‬‫س‬ ‫ن‬‫ا‬ ‫يب‬‫جت‬ ‫يف‬‫ك‬:‫اب‬ ‫يةل‬‫ل‬‫و‬ ‫يةل‬‫ل‬ ‫لف‬‫أ‬‫أ‬ ‫ادث‬‫و‬‫ح‬ ‫وقعت‬ ‫هل‬‫لفعل؟‬
‫ا؛‬ً‫ع‬‫ت‬‫مم‬ ً‫ا‬‫ي‬‫ل‬‫خيا‬ ً‫داب‬‫أ‬‫أ‬ ‫طفال‬‫أ‬‫ل‬‫ل‬ ‫نقدم‬‫نه‬‫أ‬‫أ‬‫ب‬ ‫تصف‬‫ي‬:
‫للغة‬‫ا‬ ‫سهل‬.
‫بري‬‫تع‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫اللكامت‬ ‫حس‬.
‫نصوص‬‫ل‬‫ا‬ ‫قصري‬.
‫نة‬‫س‬‫ح‬ ‫قدوة‬ ‫تضمن‬‫ي‬.
‫ية‬‫ب‬‫جيا‬‫ال‬ ‫القمي‬‫و‬.

‫تطالع‬‫س‬‫لال‬ ‫الطفل‬ ‫حب‬ ‫ازدايد‬.‫ذكل؟‬ ‫نعرف‬ ‫يف‬‫ك‬
‫الطفل‬ ‫خيال‬ ‫منو‬:‫ية‬‫ل‬‫يا‬‫خل‬‫ا‬ ‫ابلقصص‬ ‫كرث‬‫أ‬‫أ‬ ‫تعلق‬‫ل‬‫ا‬(‫افية‬‫ر‬‫اخل‬.)....
‫القصرية‬ ‫بية‬‫لشع‬‫ا‬ ‫القصصة‬.

‫غريه‬ ‫زروع‬ ‫اقتالع‬‫و‬ ‫يطان‬‫حل‬‫ا‬‫و‬ ‫جشار‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫سلق‬‫ت‬.
‫زمالئه‬ ‫مع‬ ‫ا‬ً‫مغامر‬ ‫املدرسة‬ ‫ترك‬.
‫الشجاعة‬‫و‬ ‫املنافسة‬ ‫فهيا‬ ‫تظهر‬ ‫اليت‬ ‫لعاب‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫اك‬‫رت‬‫الاش‬.
‫خرى‬‫أ‬‫أ‬ ‫فرق‬ ‫عىل‬ ‫الهجوم‬‫و‬ ‫بة‬‫ر‬‫للمحا‬ ‫فرق‬ ‫ين‬‫و‬‫تك‬.
‫ا‬ً‫ي‬‫ب‬‫د‬‫أ‬‫أ‬:‫تدرجة‬‫مل‬‫ا‬ ‫يطة‬‫س‬‫لب‬‫ا‬ ‫بكة‬‫حل‬‫ا‬ ‫مرحةل‬ ‫يه‬.
‫نف‬‫مل‬‫ا‬ ‫شاهد‬‫مل‬‫ا‬ ‫ذات‬ ‫احلاكية‬ ‫مرحةل‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫جي‬‫ر‬‫تد‬ ‫الطفل‬ ‫تقال‬‫ن‬‫ا‬‫ابطة‬‫رت‬‫امل‬ ‫صةل‬
‫الط‬ ‫منو‬ ‫مع‬ ‫منو‬‫ت‬ ‫اليت‬ ‫يطة‬‫س‬‫لب‬‫ا‬ ‫بكة‬‫حل‬‫ا‬ ‫ذات‬ ‫القصة‬ ‫مرحةل‬ ‫ىل‬‫ا‬‫فل‬.
‫بطوةل‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫املغامرة‬ ‫طور‬(8-12‫نة‬‫س‬)

‫باطات‬‫ت‬‫ر‬‫الا‬ ‫اك‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫و‬ ‫العالقات‬ ‫سري‬‫تف‬ ‫عىل‬ ‫الطفل‬ ‫مقدرة‬ ‫تزداد‬.
‫يطة‬‫س‬‫ب‬ ‫حبكة‬ ‫تقدمي‬ ‫جيب‬(‫مقدمة‬+‫عقدة‬+‫حل‬.)
‫دب‬‫أ‬‫أ‬ ‫تقدمي‬ ‫نية‬‫اك‬‫م‬‫ا‬:
‫سابقه‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫ي‬‫قل‬ ‫طول‬‫أ‬‫أ‬.
‫سابقه‬ ‫من‬ ً‫لغواي‬ ‫وسع‬‫أ‬‫أ‬.
ِّ‫لغوي‬ ‫خيال‬ ‫فيه‬.
‫الرموز‬ ‫بعض‬ ‫وفيه‬.
‫بطوةل‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫املغامرة‬ ‫طور‬(8-12‫نة‬‫س‬)

‫توسطة‬‫مل‬‫ا‬‫و‬ ‫بكرة‬‫مل‬‫ا‬ ‫اهقة‬‫ر‬‫امل‬ ‫فرتة‬ ‫يه‬.
‫تقالل‬‫س‬‫الا‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫غريها‬ ‫عىل‬ ‫متدة‬‫ملع‬‫ا‬ ‫الطفوةل‬ ‫من‬ ‫تقال‬‫ن‬‫ا‬.
‫ية‬‫ع‬‫الاجامت‬ ‫يزة‬‫ر‬‫الغ‬ ‫شدة‬.
‫ية‬‫ن‬‫ا‬‫الوجد‬ ‫ناحية‬‫ل‬‫ا‬ ‫اب‬‫ر‬‫اضط‬.
‫ياة‬‫للح‬ ‫سفية‬‫لفل‬‫ا‬ ‫ات‬‫ر‬‫نظ‬‫ل‬‫ا‬.
ِّ‫ادلين‬ ‫تفكري‬‫ل‬‫ا‬.
‫سابقة‬‫ل‬‫ا‬ ‫املرحةل‬ ‫خصائص‬ ‫ار‬‫ر‬‫مت‬‫س‬‫ا‬(‫بطوةل‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫املغامرة‬.)
‫ام‬‫ر‬‫الغ‬ ‫طور‬(12-18‫نة‬‫س‬)

‫ا‬ً‫ي‬‫فن‬:‫ا‬ ‫سلفية‬‫لف‬‫ا‬‫و‬ ‫ية‬‫خي‬‫ر‬‫تا‬‫ل‬‫ا‬ ‫ابلقضااي‬ ‫اهقني‬‫ر‬‫امل‬ ‫اهامتم‬‫ابلفنون‬ ‫بطة‬‫ت‬‫ر‬‫مل‬.
‫ابلفن‬ ‫بطة‬‫ت‬‫ر‬‫امل‬ ‫املوضوعات‬ ‫حنو‬ ‫الاجنذاب‬.
‫النقدية‬ ‫ابملوضوعات‬ ‫الاهامتم‬.
‫ية‬‫ل‬‫امجلا‬ ‫حاكم‬‫أ‬‫ل‬‫اب‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫ع‬‫و‬ ‫كرث‬‫أ‬‫أ‬ ‫مه‬.
‫ا‬ً‫ي‬‫دب‬‫أ‬‫أ‬:‫يف‬ ‫الكبار‬ ‫منط‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫الطفل‬ ‫نتقل‬‫في‬ ‫املقدمة؛‬ ‫احلبكة‬ ‫رحةل‬ ‫يه‬‫التفكري‬.
‫اللكامت‬‫و‬ ‫لفاظ‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫تعامل‬‫س‬‫ا‬.
‫اجملردة‬ ‫فاكر‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫اك‬‫ر‬‫د‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫بة‬‫و‬‫صع‬ ‫توجد‬ ‫ل‬.
‫ام‬‫ر‬‫الغ‬ ‫طور‬(12-18‫نة‬‫س‬)

ً‫لغواي‬:‫ل‬‫ا‬ ‫الكتابة‬ ‫مرحةل‬ ‫يه‬ ‫املرحةل‬ ‫هذه‬‫ناجضة‬.
‫ف‬ ‫عىل‬ ‫القدرة‬ ‫ية‬‫ص‬‫ان‬ ‫امتالك‬ ‫الطفل‬ ‫أ‬‫أ‬‫بد‬‫ي‬‫للغة‬‫ا‬ ‫هم‬.
‫بعدها‬ ‫وما‬ ‫عدادية‬‫ال‬ ‫املرحةل‬ ‫املرحةل‬ ‫هذه‬ ‫تعادل‬.
‫ية‬‫ب‬‫د‬‫أ‬‫أ‬ ‫انجضة‬ ‫قصة‬ ‫تقدمي‬ ‫ميكن‬.
‫ام‬‫ر‬‫الغ‬ ‫طور‬(12-18‫نة‬‫س‬)

ِّ‫والاجامتعي‬ ِّ‫العقل‬ ‫النضج‬.
‫ية‬‫ياس‬‫الس‬‫و‬ ‫يقية‬‫خلل‬‫ا‬‫و‬ ‫الاجامتعية‬ ‫املبادئ‬ ‫بعض‬ ‫ين‬‫و‬‫تك‬.
‫احلياة‬ ‫يف‬ ‫اهق‬‫ر‬‫امل‬ ‫اجتاهات‬‫و‬ ‫ميول‬ ‫تضح‬ ‫الغالب‬ ‫يف‬.
‫ا‬ً‫ئ‬‫شي‬‫ف‬ ‫ا‬ً‫ئ‬‫شي‬ ‫حياته‬ ‫تتعقد‬‫و‬ ‫ية‬‫نس‬‫جل‬‫ا‬ ‫حباجاته‬ ‫ثر‬‫أ‬‫أ‬‫يت‬.
‫ليه‬‫ا‬ ‫مييل‬ ‫اذلي‬ ‫دب‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫نوع‬ ‫حتديد‬ ‫الصعب‬ ‫من‬.
‫تيار‬‫خ‬‫ا‬ ‫ويف‬ ‫دبية؛‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫اجتاهاته‬ ‫يف‬ ‫ثر‬‫أ‬‫أ‬ ‫بية‬‫رت‬‫ال‬‫و‬ ‫بيئة‬‫لل‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫املثل‬‫ىل‬‫ا‬ ‫يسعى‬ ‫اذلي‬ ‫عىل‬
‫به‬ ‫الاحتذاء‬.
‫ا‬ً‫ي‬‫دب‬‫أ‬‫أ‬:‫الناجضة‬ ‫احلبكة‬ ‫مرحةل‬ ‫يه‬.
‫يا‬‫لعل‬‫ا‬ ‫ثل‬‫مل‬‫ا‬ ‫طور‬(18...‫نة‬‫س‬)‫خرة‬‫أ‬‫أ‬‫ت‬‫مل‬‫ا‬ ‫اهقة‬‫ر‬‫امل‬ ‫فرتة‬ ،

�ݺ�ߣ

Children literature for various stages 18

Recommended

More Related Content

Similar to Children literature for various stages 18 (20)

More from Ibrahim Suliman (20)

Recently uploaded (9)

Children literature for various stages 18

Editor's Notes