Moodle 2 ja sen versiot sis辰lt辰v辰t paljon uusia ominaisuuksia ja parannuksia. Helppok辰ytt旦isyyteen on panostettu ja samoin sivujen n辰kyminen erilaisilla p辰辰telaitteilla onnistuu hyvin.
Harto P旦nk辰 14.9.2009, Oppimisymp辰rist旦t ja viestint辰 -opintojakso, Edutool-maisteriohjelma, Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikk旦 (http://let.oulu.fi/), Oulun yliopisto
Googlen palvelut opetuksessa 2017 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
油
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION t辰st辰 osin vanhentuneesta diasarjasta. 際際滷Share ei en辰辰 mahdollista diasarjojen p辰ivitt辰mist辰, joten uusimman version l旦yd辰t k辰tevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
H5P-ty旦kalut (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
油
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN PIVITETYN VERSION t辰st辰 diasarjasta (my旦s tieto Iframe Embedder -ty旦kalusta on korjattu). 際際滷Share ei en辰辰 mahdollista diasarjojen p辰ivitt辰mist辰, joten uusimman version l旦yd辰t k辰tevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Diat liittyv辰t blogijulkaisuun: http://www.matleenalaakso.fi/2018/03/joko-tunnet-h5p-tyokalut.html Sielt辰 l旦yd辰t my旦s keskeiset linkit, sill辰 際際滷Share hukkaan osan hyperlinkeist辰.
S辰hk旦iset ty旦v辰lineet ja sovellukset opetuksessaMatleena Laakso
油
Monen sovelluksen pikainen esittely ja sitten Flingalla valittiin kokeiltaviksi Adobe Express video/kuva ja Blooket. Tarkemmat ohjeet sovelluksiin: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Kouluttaja asiantuntijana -koulutuksen webinaari 際際滷Sharesta ja Bloggerista. Bloggerin diojen uusin versio l旦ytyy blogisivulta: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
H5P-ty旦kalut (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
油
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN PIVITETYN VERSION t辰st辰 diasarjasta (my旦s tieto Iframe Embedder -ty旦kalusta on korjattu). 際際滷Share ei en辰辰 mahdollista diasarjojen p辰ivitt辰mist辰, joten uusimman version l旦yd辰t k辰tevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Diat liittyv辰t blogijulkaisuun: http://www.matleenalaakso.fi/2018/03/joko-tunnet-h5p-tyokalut.html Sielt辰 l旦yd辰t my旦s keskeiset linkit, sill辰 際際滷Share hukkaan osan hyperlinkeist辰.
S辰hk旦iset ty旦v辰lineet ja sovellukset opetuksessaMatleena Laakso
油
Monen sovelluksen pikainen esittely ja sitten Flingalla valittiin kokeiltaviksi Adobe Express video/kuva ja Blooket. Tarkemmat ohjeet sovelluksiin: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Kouluttaja asiantuntijana -koulutuksen webinaari 際際滷Sharesta ja Bloggerista. Bloggerin diojen uusin versio l旦ytyy blogisivulta: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Viestint辰 ja vuorovaikutus ty旦ss辰 - oppilaitospainotteisestiJarmo Tanskanen
油
Koulutuksessa 17.8.2012 j辰i pit辰m辰tt辰 t辰m辰 esitys, joten t辰ss辰 korvaava tallenne. 辰ni mukana. Koetin ottaa esitykseen mukaan k辰yt辰nn旦n asioita, joihin on hyv辰 kiinnitt辰辰 huomiota koulujen arkip辰iv辰ss辰 ja hankety旦ss辰.
QR koodit ovat k辰ytt旦kelpoisia my旦s matkailun ja markkinoinnin alueella. Koodeja voi k辰ytt辰辰 syvent辰m辰辰n printtimediaa. Lehtimainokseen voi koodin avulla saada mukaan esim. videon tai tarjouskoodin.
QR koodit ovat yleistym辰ss辰 Suomessa. Rakennamme matkailuun, markkinointiin, kouluttamiseen ja yleens辰kin oppimiseen palveluita, joita mobiililla laitteella voidaan k辰ytt辰辰 paremmin. Katso kuinka voit k辰ytt辰辰 mobiilikoodeja matkailussa ja markkinoinnissa.
Flocculation in Natural and Engineered Environmental Systems 1st Edition Stev...amalaleddes3
油
Flocculation in Natural and Engineered Environmental Systems 1st Edition Steven N. Liss
Flocculation in Natural and Engineered Environmental Systems 1st Edition Steven N. Liss
Flocculation in Natural and Engineered Environmental Systems 1st Edition Steven N. Liss
Global News Production 1st Edition Lisbeth Clausenalhisaaldzic
油
Global News Production 1st Edition Lisbeth Clausen
Global News Production 1st Edition Lisbeth Clausen
Global News Production 1st Edition Lisbeth Clausen
Yugoslavia Socialism Development and Debt David A. Dykerleceiplik
油
Yugoslavia Socialism Development and Debt David A. Dyker
Yugoslavia Socialism Development and Debt David A. Dyker
Yugoslavia Socialism Development and Debt David A. Dyker
Advances in Microbial Physiology 52 1st Edition Robert K. Poole (Eds.)cirdifeyori
油
Advances in Microbial Physiology 52 1st Edition Robert K. Poole (Eds.)
Advances in Microbial Physiology 52 1st Edition Robert K. Poole (Eds.)
Advances in Microbial Physiology 52 1st Edition Robert K. Poole (Eds.)
Test Bank for Human Resource Management An Experiential Approach, 6th Edition...pokamsears73
油
Test Bank for Human Resource Management An Experiential Approach, 6th Edition : Bernardin
Test Bank for Human Resource Management An Experiential Approach, 6th Edition : Bernardin
Test Bank for Human Resource Management An Experiential Approach, 6th Edition : Bernardin
Real time Speech and Music Classification by Large Audio Feature Space Extrac...chachodoumba
油
Real time Speech and Music Classification by Large Audio Feature Space Extraction 1st Edition Florian Eyben (Auth.)
Real time Speech and Music Classification by Large Audio Feature Space Extraction 1st Edition Florian Eyben (Auth.)
Real time Speech and Music Classification by Large Audio Feature Space Extraction 1st Edition Florian Eyben (Auth.)
Invisible in the Storm The Role of Mathematics in Understanding Weather Ian R...busineantsov
油
Invisible in the Storm The Role of Mathematics in Understanding Weather Ian Roulstone
Invisible in the Storm The Role of Mathematics in Understanding Weather Ian Roulstone
Invisible in the Storm The Role of Mathematics in Understanding Weather Ian Roulstone
Download full ebook of Varieties of Spoken French Sylvain Detey instant downl...aggotguoron58
油
Download full ebook of Varieties of Spoken French Sylvain Detey instant download pdf
Download full ebook of Varieties of Spoken French Sylvain Detey instant download pdf
Download full ebook of Varieties of Spoken French Sylvain Detey instant download pdf
The Theory of Ecological Communities MPB 57 Mark Vellendmuarrynduts
油
The Theory of Ecological Communities MPB 57 Mark Vellend
The Theory of Ecological Communities MPB 57 Mark Vellend
The Theory of Ecological Communities MPB 57 Mark Vellend
Essentials of Economics 3rd Edition Hubbard Test Banklabebagjilan
油
Essentials of Economics 3rd Edition Hubbard Test Bank
Essentials of Economics 3rd Edition Hubbard Test Bank
Essentials of Economics 3rd Edition Hubbard Test Bank
CPT Professional 2024 1st Edition American Medical Associationfreadlizzye
油
CPT Professional 2024 1st Edition American Medical Association
CPT Professional 2024 1st Edition American Medical Association
CPT Professional 2024 1st Edition American Medical Association
WPF in Action with Visual Studio 2008 1st Edition Arlen Feldmanbaculofasser
油
WPF in Action with Visual Studio 2008 1st Edition Arlen Feldman
WPF in Action with Visual Studio 2008 1st Edition Arlen Feldman
WPF in Action with Visual Studio 2008 1st Edition Arlen Feldman
Applied Linguistics Perspectives on CLIL 1st Edition Ana Llinaresputtovalmot
油
Applied Linguistics Perspectives on CLIL 1st Edition Ana Llinares
Applied Linguistics Perspectives on CLIL 1st Edition Ana Llinares
Applied Linguistics Perspectives on CLIL 1st Edition Ana Llinares
Applied Linguistics Perspectives on CLIL 1st Edition Ana Llinaresputtovalmot
油
Moodle2 uusia ominaisuuksia
1. Moodle2
Uutta tulee jatkuvasti!
Ominaisuuksia versioista 2.2, 2.3 ja 2.4
Jarmo Tanskanen
2013 Valopi Oy
T辰m辰n teos teoksen k辰ytt旦oikeutta koskee
Creative Commons Nime辰-JaaSamoin 3.0
Muokkaamaton -lisenssi.
2. Ulkoasu
Ulkoasu on viel辰kin
paremmin muokattavissa.
Erillisi辰 teemoja voidaan
tehd辰 eli ulkon辰k旦 ja
toiminnallisuus sivuilla
voidaan joustavasti
muokata.
Ulkoasutuki on my旦s
mobiililaitteille, eli voidaan
asettaa oma teema tai
teema on suoraan html5
yhteensopiva.
Materiaalia voi ladata my旦s
mobiililaitteelta.
3. N辰kym辰n hallinta
K辰ytt辰j辰 voi itse siirt辰辰
lohkoja selainruudun
reunaan dock:iin, jossa
ne ovat piilossa, mutta
silti k辰ytett辰viss辰.
N辰kym辰辰 saa
yksinkertaistettua.
4. Navigointi ja lohkot
Sivulla on aina Navigointi-lohko
n辰kyviss辰, ja sen kautta p辰辰st辰辰n
muille sivuille.
My旦sk辰辰n asetukset -lohkoa ei saa
pois, sill辰 se liittyy aina n辰kyviss辰
olevan sivun sis辰ll旦n hallintaan.
Asetukset lohkossa on esim. kurssin
hallinta tai vaikkapa keskustelualueen
hallinta.
Lohkot voi aina pienent辰辰 miinus-
napista tai siirt辰辰 telakkaan (dock)
sivun reunalle.
Jos teema sallii lohkoja voi aina siirrell辰
suhteessa toisiinsa ja sivun molemmille
reunoille. N辰in saa sivun辰kym辰n
mieleisekseen.
5. SoMe-integrointi
Moodle-sivuille voidaan
tuoda lis辰osina sosiaalisen
median palveluja.
Esim. Facebook ja Twitter
mahdollistavat erilaisten
pienennettyjen n辰kymien
tuomisen ty旦tilaan tai
kurssisivuille.
N辰in voi hy旦dynt辰辰 SoMe-
toiminnan my旦s kurssin
sis辰ll辰.
Google Cal tapahtumat
Moodle-kalenteriin...
6. Kieliversiointi
Moodlea on kehitetty
aktiivisesti ja
maailmanlaajuisesti avoimen
l辰hdekoodin ohjelmistona jo
vuodesta 2002.
Moodlea on k辰辰nnetty yli 100
kielelle.
Uusia versioita tulee n.
kahdesti vuodessa. Korjaus-
ja turvap辰ivityksi辰 useammin.
Kielt辰 ja terminologiaa voi
muokata eli esim. kurssi-
sanan voi vaihtaa ty旦tila-
sanaksi.
kuva: https://moodle.org/
7. K辰ytt辰j辰t
K辰ytt辰j辰t voivat luoda tunnuksen
itse tai heille voidaan luoda tunnus
kerralla.
K辰ytt辰ji辰 voi hallita useamman
kerralla.
Viestin l辰hetys,tunnuksen
vahvistaminen, poistaminen,
n辰ytt辰minen jne.
K辰ytt辰ji辰 voi hakea/suodattaa
monella eri tavalla.
K辰ytt辰jien profiiliin saa paljon
erilaisia tietoja: kuva, osoite, jne.
K辰ytt辰jill辰 on roolit, joiden
perusteella on oikeuksia enemm辰n
8. Tiedostot
Tiedosto voidaan tallentaa moodleen tai se voidaan
linkitt辰辰 tiedostopankista esim. Google Drivelta
Tiedosto voi n辰ky辰 sivulla yksitt辰isen辰 linkkin辰 tai
se voi olla kansiossa yhdess辰 useamman tiedoston
kanssa. Zip-paketti on my旦s mahdollinen.
Muualla k辰ytettyyn tiedostoon voidaan luoda my旦s
linkki (alias), jolloin alkuper辰isen tiedoston
muuttuessa muutokset p辰ivittyv辰t muihin
k辰ytt旦paikkoihin (m2.3->)
Tiedostoja voi lis辰t辰 DragnDrop M2.2
tyyppisesti(M2.3->). My旦s kurssin p辰辰sivulle.
Tiedostohallintaa ei k辰ytt辰j辰lle ole vaan tiedosto
poistuu automaattisesti Moodlesta, jos sit辰 ei
miss辰辰n en辰辰 k辰ytet辰. N辰in tiedoston yhteisk辰ytt旦
on turvallisempaa.
M2.4
9. File Picker - tiedostonvalitsin
File Picker - ty旦kalun avulla tuodaan tiedostot
moodleen
Ulkoisiin tiedostopankkeihin (repositories) p辰辰see
kiinni, jos yll辰pit辰j辰 on ottanut niit辰 k辰ytt旦旦n.
Moodlen oma on seuraava:
Palvelimen tiedostot (voi katsoa, jos oikeudet
riitt辰v辰t)
Viimeisimm辰t tiedostot
Lataa tiedosto (omalta koneelta)
Henkil旦kohtaiset tiedostot (k辰ytt辰j辰t privaatit)
Ulkoisia ovat mm:
Youtube, Wikimedia, Google Docs, Flickr, Amazon
S3, Dropbox, Picasa, Alfresco, WebDAV, ...
File Picker mahdollistaa tiedostojen etsinn辰n
ulkoisesta paikasta esim. Flickrist辰.
10. Materiaalit ja aktiviteetit
Versiosta M2.3 alkaen
materiaalien lis辰ys ja
hallinta on
n辰pp辰r辰mp辰辰.
Selain tulee olla
uudehko (esim. IE8->).
Kuvat, M2.4
11. Median k辰ytt旦
Mediatiedostot voidaan ladata moodle-palvelimelle,
mutta tiedostokoko ja toisaalta levytila saattaa tulla
jossain vaiheessa rajoitukseksi.
Mm. mp3- tai mp4-tiedostoina
voidaan laittaa sivuille suoraan.
Helppo ratkaisu on hallita
videoita ja muita mediatiedostoja
ulkopuolisissa palveluissa
(Youtube, Vimeo, yms.), joista
ne voi helposti linkitt辰辰
moodlesivulle.
12. Teht辰v辰t ja portfolio
Erilaisia teht辰vien,
kysymysten ja
kyselyiden/tenttien
variaatioita on paljon.
Vastausten arviointi ja
palautteenanto on
k辰tev辰辰.
Oppija voi my旦s vied辰
vastauksiaan tarvittaessa
omaan portfolioon mm.
Google docsiin voi ker辰t辰
vastauksiaan.
13. Chat, viestit ja lokit
Moodlessa on
sis辰辰nrakennettu chat.
Erillisin viestij辰rjestelm辰n
avulla voi l辰hett辰辰 sis辰isi辰
viestej辰.
Keskustelut pysyv辰t
tallessa, joten niihin voi
palata.
Loki-j辰rjestelm辰
mahdollistaa
aktiivisuuden seurannan.
14. Tavoitteet
Engl. outcomes, competencies tai goals
Tavoite -arviointi voidaan ottaa pistearvioinnin rinnalle
Aktiviteetin tai kurssin tavoite arvioidaan m辰辰ritellyll辰
asteikolla ja on laajempi kokonaisarviointi kuin pelkk辰
pistearviointi
Esim. keskustelualueen vastaukset
kokonaisuudessaan arvioidaan tavoitteen kautta. Kun
taas yksitt辰iset keskustelualueen vastaukset voidaan
pisteytt辰辰 erikseen.
Tavoite-arvioinnit kertyv辰t my旦s taulukkoon, josta ne
helposti kootusti n辰kee kaikista kurssin
osasuorituksista.
15. Suoritusten seuraaminen
Kouluttaja voi asettaa kriteerin, jonka perusteella
oppijan suoritus merkit辰辰n tehdyksi.
Kriteeri voi olla esim. katsominen, arviointi/
pistem辰辰r辰 tai oppija merkitsee itse.
Suoritusmerkint辰 (v辰k辰nen) n辰kyy kurssisivulla
aktiviteetin per辰ss辰.
16. Saatavuuden rajoitus
Eli ehdollinen julkaisu.
Materiaalien (tiedostojen/kansioiden/sivujen/
aktiviteettien) saatavuudelle voidaan asettaa ehtoja
ajan, arvosanan, osallistujatiedon tai
esitietovaatimuksen suhteen(M2.4).
17. Oma sivu
Oma sivu moodlessa
ker辰辰 kaikkien kurssien
tapahtumia ja
muistuttelee teht辰vist辰
ja palautuksista
Omat yksityiset tiedostot
voidaan my旦s hallita
K辰ytt辰辰 ja lukea RSS-
sy旦tteit辰
K辰ytt辰辰 kalenteria
Blogi, tunnisteet, profiilin
tiedot...