More Related Content
What's hot (17)
Viewers also liked (19)
Similar to โครงงาȨอม (20)
โครงงาȨอม
- 1. ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสาคัญของ โครงงาน นายมังกร แสงจันทร์ เลขที่ 6 ม.6/4 นางสาวกษมา รัตนะ เลขที่ 29 ม.6/4
- 2. ความหมายของโครงงาน โครงงาน (Project Approach) คือ กิจกรรมที่เปิดโอกาสให้ ผู้เรียนได้ ทาการศึกษาค้นคว้าและฝึกปฏิบัติด้วยตนเองตามความสามารถ ความ ถนัด และความสนใจ โดยอาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ หรือ กระบวนการอื่นๆ ไปใช้ในการศึกษาหาคาตอบ โดยมีครูผู้สอนคอย กระตุ้นแนะนาและให้คาปรึกษาแก่ผู้เรียนอย่างใกล้ชิด ตัง้แต่การเลือก หัวข้อที่จะศึกษา ค้นคว้า ดาเนินงานตามแผน กาหนดขัน้ตอนการ ดาเนินงานและการนาเสนอผลงาน ซงึ่อาจทาเป็นบุคคลหรือเป็นกลุ่ม
- 3. ความหมายของโครงงาȨอมพิวเตอร์ โครงงาȨอมพิวเตอร์เป็นกิจกรรมการเรียนที่นักเรียนมีอิสระในการ เลือกศึกษาปัญหาที่ตนสนใจ โดยนักเรียนจะต้องวางแผนการ ดาเนินงาน ศึกษา พัฒนาโปรแกรม หรืออุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง โดยใช้ ความรู้ กระบวนการทางวิศวกรรมซอฟต์แวร์ เครื่องคอมพิวเตอร์และ วัสดุอุปกรณ์ตลอดจนทักษะพืน้ฐานในการพัฒนาโครงงาน เรื่องที่ นักเรียนสนใจและคดิจะทาโครงงาน ซงึ่อาจมีผู้ศึกษามาก่อน หรือเป็น เรื่องที่นักพัฒนาโปรแกรมได้เคยค้นคว้าและพัฒนาแล้ว นักเรียน สามารถทาโครงงานเรื่องดังกล่าวได้ แต่ต้องคิดดัดแปลงแนวทางใน การศึกษา การวิเคราะห์ข้อมูล การพัฒนาโปรแกรม หรือศึกษาเพิ่มเติม จากผลงานเดิมที่มีผู้รายงานไว้
- 4. จุดมุ่งหมายสาคัญของการทาโครงงานเป็นการเปิดโอกาสให้นักเรียน ได้รับประสบการณ์ตรงในการใช้ระบบคอมพิวเตอร์แก้ปัญหา ประดิษฐ์ คิดค้นหรือค้นคว้าหาความรู้ต่างๆ ใช้คอมพิวเตอร์ในการพัฒนาสื่อการ เรียนรู้เพื่อการศึกษา ประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอย ต่างๆ พัฒนาโปรแกรมประยุกต์ต่างๆ ตลอดจนการพัฒนาเกม คอมพิวเตอร์ เพื่อฝึกให้นักเรียนเป็นบุคคลที่ใฝ่เรียนใฝ่รู้ การพัฒนา ความคิดใหม่ๆ ความมีคุณธรรมจริยธรรม เอือ้เฟื้อเผื่อแผ่ ให้กับเพื่อน มนุษย์ และอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข
- 5. ความสาคัญ โครงงาȨอมพิวเตอร์ คือ ผลงานที่ได้จากการศึกษาค้นคว้าตามความ สนใจ ความถนัดและความสามารถของผู้เรียน โดยวิธีการทาง วิทยาศาสตร์ โครงงานจึงเป็นกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีการเน้นผู้เรียนเป็น สาคัญ โดยผู้เรียนจะหาหัวข้อโครงงานที่ตนเองสนใจ รวมทัง้เชื่อมโยง ความรู้ต่าง ๆ และความรู้ด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อสร้างผลงานตามความต้องการได้อย่างเหมาะสม โดยมีครูเป็นที่ ปรึกษาและให้คาแนะนา
- 6. ความสามารถที่เกิดจากการทาโครงงาȨอมพิวเตอร์ โครงงาȨอมพิวเตอร์เป็นกิจกรรมการเรียนรู้ที่ทาให้ผู้เรียนเกิดความสามารถใน ด้านต่าง ๆ ที่สาคัญ 5 ประการ ดังนี้ 1.ความสามารถในการสื่อสาร เป็นความสามารถที่เกิดจากการที่นักเรียนเป็นผู้ทา โครงงานต้องนาเสนอผลงานให้ ครูและเพื่อนนักเรียนให้เข้าใจโครงงาน คอมพิวเตอร์ได้อย่างชัดเจน ดังนัน้ ผู้ทาโครงงานต้องสื่อสารความคิดในการ สร้างสรรค์โครงงานด้วยการเขียน หรือด้วยปากเปล่า รวมทัง้เลือกใช้รูปแบบของ สื่ออย่างมีประสิทธิภาพเพื่อนาเสนอแนวคิดในการจัด โครงงานให้ผู้อื่นได้เข้าใจ 2.ความสามารถในการคิด ซงึ่ผู้เรียนจะมีการคิดในลักษณะต่าง ๆ ดังนี้ 1.การคิดวิเคราะห์เกิดจากการที่ผู้เรียนต้องวิเคราะห์ปัญหาและแยกแยะสาเหตุว่า เกิดเนื่องจากอะไร
- 7. 2. การคิดสังเคราะห์เกิดจากการที่ผู้เรียนต้องนาความรู้ต่าง ๆ ที่เรียน มา รวมทัง้ความรู้จากการค้นหาข้อมูล เพื่อใช้ในการแก้ปัญหาหรือการ สร้างสรรค์โครงงาน 3.การคิดอย่างสร้างสรรค์เกิดจากการที่ผู้เรียนนาความรู้มาสร้างสรรค์ ผลงานใหม่ ๆ 4.การคิดอย่างมีวิจารณญาณ เกิดจากการที่ผู้เรียนได้มีการคิดไตร่ตรอง ว่าควรทาโครงงานใดและไม่ควรทาโครง งานใด เนื่องจากโครงงานที่ สร้างขึน้อาจส่งผลกระทบต่อสังคมโดยรวม เช่น โครงงานระบบคานวณ เลขหวย สาหรับหาเลขที่คาดว่าสลากกินแบ่งรัฐบาลจะออกในแต่ละ งวด อาจส่งผลกระทบต่อสังคม ทาให้คนในสังคมเกิดความหมกมุ่นใน กับการใช้เงินเล่นหวยมากขึน้
- 8. 5.การคิดอย่างเป็นระบบ เกิดจากการที่ผู้เรียนคิดแก้ปัญหาอย่างเป็น ขัน้ตอน โดยใช้ขัน้ตอนในการพัฒนาโครงงาน คือ ผู้เรียนเป็นผู้วางแผน ในการศึกษา ค้นคว้า เก็บรวบรวมข้อมูล พัฒนา หรือประดิษฐ์คิดค้น ผลงาน รวมทัง้การสรุปผลและการนาเสนอผลการศึกษาค้นคว้าด้วย ตนเอง โดยมีผู้สอนและผู้ทรงคุณวุฒิเป็นผู้ให้คาปรึกษา 3.ความสามารถในการแก้ปัญหา เกิดจากการที่ผู้เรียนวิเคราะห์ ปัญหา เข้าใจ และอธิบายปัญหาทางด้านคอมพิวเตอร์ รวมทัง้ประยุกต์ ความรู้ ทักษะ และการใช้เครื่องมือที่เหมาะสมกับการแก้ไขปัญหา
- 9. 4.ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต เกิดจากการที่ผู้เรียนได้นา ความรู้และกระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ในการพัฒนาโครงงาน และนาไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้อย่างเหมาะสม รวมถึงการพัฒนา โครงงาน ก่อให้เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง อันนาไปสู่การเรียนรู้ตลอด ชีวิต 5.ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเกิดจากการที่ผู้เรียนสามารถ เลือกใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการแก้ปัญหาได้ อย่างถูกต้อง เหมาะสม และมีคุณธรรม Cr.http://pnamboay.wordpress.com
- 10. ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของ โครงงาน นายมังกร แสงจันทร์ เลขที่ 6 ม.6/4 นางสาวกษมา รัตนะ เลขที่ 29 ม.6/4
- 11. ขอบข่ายของโครงงาน 1. เป็นกิจกรรมการเรียนให้นักเรียนศึกษา ค้นคว้า ปฏิบัติด้วยตนเองโดย อาศัยหลักวิชาการทางทฤษฎีตามเนือ้หาโครงงานนัน้ๆ หรือจาก ประสบการณ์และกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้พบเห็นมากแล้ว 2. นักเรียนทุกคนพิจารณาจัดทาโครงงานด้วยตนเอง หรือเป็นกลุ่มโดย ใช้ระยะเวลาสัน้ๆ เป็นภาคเรียน หรือมากว่าก็ได้ แล้วแต่โครงงานเล็ก หรือใหญ่ 3. นักเรียนเป็นผู้พิจารณาริเริ่มสร้างสรรค์คัดเลือกโครงงานที่จะศึกษา ค้นคว้าปฏิบัติด้วยตนเองตามความถนัด สนใจ และความพร้อม
- 12. 4. นักเรียนเป็นผู้เสนอโครงงาน รายละเอียดของโครงงาน แผนปฏิบัติงาน และการแปลผล รายงานผลต่ออาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อดาเนินงานร่วมกัน ให้บรรลุตามจุดหมายที่กาหนดไว้ 5. เป็นโครงงานที่เหมาะสมกับความรู้ ความสามารถของนักเรียนตามวัย และสตปิัญญา รวมทัง้การใช้จ่ายเงินดาเนินงานด้วย
- 13. ประเภทของโครงงาน โครงงาȨอมพิวเตอร์ แบ่งตามวัตถุประสงค์ของการใช้งานดังนี้ - การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา - การพัฒนาเครื่องมือ - การทดลองทฤษฎี - การประยุกต์ใช้งาน - การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
- 14. ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อ การศึกษา” นายมังกร แสงจันทร์ เลขที่ 6 ม.6/4 นางสาวกษมา รัตนะ เลขที่ 29 ม.6/4
- 15. ความหมายและตัวอย่างหัวข้อโครงงานประเภทการ พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษาโดย การสร้างโปรแกรมบทเรียนหรือหน่วยการเรียน ซึ่งอาจจะต้องมีภาค แบบฝึกหัด บททบทวน และคาถามคาตอบไว้พร้อม ผู้เรียนสามารถ เรียนแบบรายบุคคลหรือรายกลุ่มการสอน โดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน นี้ถือว่าคอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์การสอน ซงึ่อาจเป็นการพัฒนา บทเรียนแบบออนไลน์ ให้ผู้เรียนเข้ามาศึกษาด้วยตนเองก็ได้
- 16. โครงงานประเภทนีส้ามารถพัฒนาขึน้เพื่อใช้ประกอบการสอนในวิชา ต่างๆ โดยผู้เรียนอาจคัดเลือกเนือ้หาที่เข้าใจยาก มาเป็นหัวข้อในการ พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา อีกทัง้ยังสามารถนาไปประยุกต์ใช้ได้กับทุก กลุ่มสาระ เช่นวิชาวิทยาศาสตร์เรื่องวิวัฒนาการ เราอาจทาการ ออกแบบสื่อนีใ้ห้มีความน่าสนใจมีลูกเล่นแปลกใหม่ ทาให้ผู้อ่านได้รับ ความรู้และง่ายต่อการจดจามากยงิ่ขึน้
- 17. ตัวอย่างโครงงาน
- 18. ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนา เครื่องมือ” นายมังกร แสงจันทร์ เลขที่ 6 ม.6/ นางสาวกษมา รัตนะ เลขที่ 29 ม.6/4
- 19. ความหมายและตัวอย่างหัวข้อโครงงานประเภทการ พัฒนาเครื่องมือ โครงงานพัฒนาเครื่องมือ เป็นโครงงานที่สร้างเครื่องมือ ใช้สร้างงาน ส่วนใหญ่จะอย่ใูนรูปของ ซอฟต์แวร์ เช่น ซอฟต์แวร์วาดรูป ซอฟต์แวร์พิมพ์งาน และซอฟต์แวร์ ช่วยการมองวัตถุในมุมต่างๆ เป็นต้น การผลิตโครงงานประเภทนี้ สามารถเพิ่มความสะดวกสบายในการสร้างผลงานที่จา เป็นต้องอาศัย ความละเอียด สะดวก และรวดเร็วแม่นยา เช่นโปรแกรมสร้างรูปทรง หลายมิติที่สามารถนาไปประยุกต์ใช้ได้กับวิชาคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ ซึ่ง โปรแกรมนี้จะช่วยให้เกิดความสะดวกและรวดเร็วมากยิ่งขึ้น ผู้ใช้งานต้อง กาหนดสเกลและรูปทรงที่ต้องการจากนั้นโปรแกรมก็จะประมวลผลและ สร้างรูปทรงออกมา เป็นต้น
- 20. ตัวอย่างโครงงาน
- 21. ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลอง ทฤษฎี” นายมังกร แสงจันทร์ เลขที่ 6 ม.6/4 นางสาวกษมา รัตนะ เลขที่ 29 ม.6/4
- 22. ความหมายและตัวอย่างหัวข้อโครงงานประเภท การทดลองทฤษฎี โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการจาลองการทดลองของสาขา ต่างๆ ซึ่งเป็นงานที่ไม่สามารถทดลองด้วยสถานการณ์จริงได้ เช่น การ จุดระเบิด เป็นต้น และเป็นโครงงานที่ผู้ทาต้องศึกษารวบรวมความรู้ หลักการ ข้อเท็จจริง และแนวคิดต่างๆ อย่างลึกซึง้ในเรื่องที่ต้องการ ศึกษาแล้วเสนอเป็นแนวคิด แบบจาลอง หลักการ ซงึ่อาจอยู่ในรูปของ สูตร สมการ หรือคาอธิบาย
- 23. พร้อมทัง้การจาลองทฤษฏีด้วยคอมพิวเตอร์ให้ออกมาเป็นภาพ ภาพที่ ได้ก็จะเปลี่ยนไปตามสูตรหรือสมการนัน้ ซงึ่จะทาให้ผู้เรียนมีความ เข้าใจได้ดียิ่งขึน้ การทาโครงงานประเภทนีมี้จุดสาคัญอยู่ที่ผู้ทาต้องมี ความรู้ในเรื่องนัน้ๆ เป็นอย่างดี ตัวอย่างโครงงานจาลองทฤษฎี เช่น การ ทดลองเรื่องการไหลของของเหลว การทดลองเรื่องพฤติกรรมของปลาปิ รันย่า และการทดลองเรื่องการมองเห็นวัตถุแบบสามมิติ เป็นต้น
- 24. ตัวอย่างโครงงาน
- 25. ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้ งาน” นายมังกร แสงจันทร์ เลขที่ 6 ม.6/4 นางสาวกษมา รัตนะ เลขที่ 29 ม.6/4
- 26. ความหมายและตัวอย่างหัวข้อโครงงานประเภทการ ประยุกต์ใช้งาน โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน สร้างผลงานเพื่อประยุกต์ใช้งานในชีวิตประจา วันอาทิเช่น ซอฟต์แวร์สาหรับการออกแบบและตกแต่งภายในอาคาร ซอฟต์แวร์ สาหรับการผสมสี และซอฟต์แวร์สาหรับการระบุคนร้าย เป็นต้น โครงงาน ประเภทนี้จะมีการประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอย ต่างๆ ซึ่งอาจเป็นการคิดสร้างสิ่งของขึ้นใหม่ หรือปรับปรุงเปลี่ยนแปลง ของเดิมที่มีอยู่แล้วให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้น โครงงานลักษณะนี้จะต้อง ศึกษาและวิเคราะห์ความต้องการของผู้ใช้ก่อน แล้วนาข้อมูลที่ได้มาใช้ใน การออกแบบ และพัฒนาสิ่งของนั้นๆ ซึ่งล้วนแล้วแต่มีประโยชน์ต่อการ จัดการงานต่าง ๆ ในชีวิตประจา วันตามลักษณะของซอฟแวร์และการ นาไปใช้งาน
- 27. ตัวอย่างโครงงาน
- 28. ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนา โปรแกรมประยุกต์” นายมังกร แสงจันทร์ เลขที่ 6 ม.6/4 นางสาวกษมา รัตนะ เลขที่ 29 ม.6/4
- 29. ตัวอย่างหัวข้อโครงงานประเภทการพัฒนาโปรแกรม ประยุกต์ โครงงานพัฒนาเกม เพื่อความรู้ ความเพลิดเพลิน เช่นการสร้างเกมต่าง ๆ ที่จะทาให้ผู้ เล่นได้รับทัง้ความรู้และความสนุกสนานจากเกม ไม่ว่าจะเป็นเกมทาย ศัพท์ เกมจับคู่ เกมฝึกสมองพัฒนาอีคิว ซงึ่เกมเหล่านีล้้วนมาจากการ ประยุกต์ใช้ความรู้จากโครงงานหลายประเภท จนสามารถนามาพัฒนา เป็นเกมซงึ่สร้างสรรค์ออกมาเพื่อให้ผู้เล่นได้รับทัง้ความรู้และความ สนุกสนานไปพร้อม ๆ กัน
- 30. ตัวอย่างโครงงาน
- 31. แหล่งที่มา http://www.thaigoodview.com http://www.gotoknow.org http://www.rayongwit.ac.th