ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

ใยงาน2 8edit

•Download as PPTX, PDF•
•
น
นฤดล เตชา
1 of 49
Download to read offline
ใบงำนที่ 2-8 จัดทำ โดย ม.6/5 นายนฤดล เตชา เลขที่32 นายประภวิษณ์พรหมเทพ เลขที่38 เสนอ... คุณครู เขอื่นทอง มูลวรรณ รำยวิชำ เทคโนโลยีและการการ สอื่สาร (คอมพวิเตอร์) โรงเรียนยุพราชวิทยาลยั อา เภอ เมอืง จงัหวดัเชียงใหม่
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสา คัญของโครงงาน
โครงงานคอมพิวเตอร์  โครงงาน (Project Approach) คือ กิจกรรมที่เปิดโอกาสให้ ผูเ้รียนได้ทา การศึกษาคน้ควา้และฝึกปฏิบัติดว้ยตนเองตามความสามารถ ความถนัดและความสนใจโดยอาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ หรือ กระบวนการอื่นๆ ไปใชใ้นการศึกษาหาคา ตอบโดยมีครูผูส้อนคอยกระตุ้น แนะนา และใหค้า ปรึกษาแก่ผูเ้รียนอย่างใกลชิ้ดตงั้แต่การเลือกหัวขอ้ที่จะศึกษา คน้ควา้ ดา เนินงานตามแผนกา หนดขนั้ตอนการดา เนินงานและการนา เสนอ ผลงาน ซึ่งอาจทา เป็นบุคคลหรือเป็นกลุ่มโครงงาน คือ การศึกษาค้นควา้ เกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่งหรือหลายๆสิ่งที่อยากรูค้า ตอบใหลึ้กซึ้งหรือเรียนรูใ้นเรื่อง นนั้ๆใหม้ากขึ้นโดยใชก้ระบวนการ วิธีการที่ศึกษาอย่างมีระบบ เป็นขนั้ตอน มี การวางแผนในการศึกษาอย่างละเอียดปฏิบัติงานตามแผนที่วางไวจ้นไดข้อ้สรุป หรือผลสรุปที่เป็นคา ตอบในเรื่องนนั้ๆ  จุดมุ่งหมายสา คัญของการทา โครงงานเป็นการเปิดโอกาสใหนั้กเรียนไดรั้บ ประสบการณ์ตรงในการใชร้ะบบคอมพิวเตอร์แกปั้ญหา ประดิษฐ์คิดค้นหรือ คน้ควา้หาความรูต้่างๆ ใชค้อมพิวเตอร์ในการพัฒนาสื่อการเรียนรู้เพื่อ การศึกษา ประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใชส้อยต่างๆ พัฒนา โปรแกรมประยุกต์ต่างๆ ตลอดจนการพัฒนาเกมคอมพิวเตอร์ เพื่อฝึกให้ นักเรียนเป็นบุคคลที่ใฝ่เรียนใฝ่รู้การพัฒนาความคิดใหม่ๆ ความมีคุณธรรม จริยธรรม เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ใหกั้บเพื่อนมนุษย์ และอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข
ความสา คัญของโครงงาน  ความสา คัญของโครงงาน ในแง่ของการเรียนการสอน และจัดกิจกรรมเสริม ตามหลกั  สูตรมัธยมศึกษาตอนตน้ พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2533) มี ดังนี้  1.ดา้นนักเรียน ก่อใหเ้กิดคุณค่าต่างๆ ดังนี้  1.1 ช่วยสรา้งความหวงัใหม่ในการริเริ่มงาน ที่จะนา ไปสู่อาชีพ และ การศึกษาต่อ ที่ตนเองมีความถนัดและสนใจ  1.2 สรา้งเสริมประสบการณ์จากการปฏิบัติจริง ดว้ยชีวิตจริง ส่งผลใหเ้กิด ความเขา้ใจอย่างซาบซึ้ง ในโครงงานที่สรา้งสรรค์ขึ้นมา  2.ดา้นโรงเรียน และ ครู-อาจารย์ ก่อใหเ้กิดคุณค่าต่าง ๆ ดังนี้  2.1 เกิดการประสานงานทางวิชาการที่ผสมผสาน หรือ บูรณการเกิดขึ้นใน โรงเรียน ตรงกับหลกัสูตรมัธยมศึกษา และแนวทางพัฒนาการศึกษาของ กระทรวงศึกษาธิการ  2.2 เกิดความเขา้ใจที่ตรงกันว่า การเรียนการสอนในปัจจุบันขึ้นอยู่กับการ ฝึกปฏิบัติจริง ในโครงงานของนักเรียนมากกว่าที่จะเรียนอยู่แต่ในหอ้งเรียน เท่านนั้  3. ดา้นทอ้งถิ่น ก่อใหเ้กิดคุณค่าต่าง ๆ ดังนี้  3.1 การเผยแพร่และประชาสัมพันธ์ความรู้ผลงานในเชิงปฏิบัติของ โครงงาน ที่ ประสบผลสา เร็จไปสู่ทอ้งถิ่น ทา ใหท้อ้งถิ่นกับโรงเรียนมีความ เขา้ใจ และประสานสัมพันธ์กันดียิ่ง  3.2 ช่วยลดปัญหาวนัร่นุในทอ้งถิ่นเกี่ยวกับความประพฤติ จรรยามารยาท และศีลธรรม เพราะนักเรียนที่มีโครงงานมักจะเป็นนักเรียนที่มีความ ประพฤติดีมุ่งมัน่ และสนใจการศึกษาเล่าเรียนเท่านนั้
บรรณานุกรม  http://www.gotoknow.org/pos ts/314097  http://www.gotoknow.org/pos ts/314097
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบྺ่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบเขตของโครงงาน  1. เป็นกิจกรรมการเรียนใหนั้กเรียนศึกษา คน้ควา้ ปฏิบัติดว้ยตนเอง โดยอาศัยหลกัวิชาการทางทฤษฎีตามเนื้อหาโครงงานนนั้ๆ หรือจาก ประสบการณ์และกิจกรรมต่าง ๆ ที่ไดพ้บเห็นมากแลว้  2. นักเรียนทุกคนพิจารณาจัดทา โครงงานดว้ยตนเอง หรือเป็นกลุ่ม โดยใชร้ะยะเวลาสนั้ๆ เป็นภาคเรียน หรือมากว่าก็ได้แลว้แต่ โครงงานเล็กหรือใหญ่  3. นักเรียนเป็นผูพิ้จารณาริเริ่มสรา้งสรรค์ คัดเลือกโครงงานที่จะ ศึกษาคน้ควา้ปฏิบัติดว้ยตนเองตามความถนัด สนใจ และความ พรอ้ม  4. นักเรียนเป็นผูเ้สนอโครงงาน รายละเอียดของโครงงาน แผนปฏิบัติงานและการแปลผล รายงานผลต่ออาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อ ดา เนินงานร่วมกันใหบ้รรลุตามจุดหมายที่กา หนดไว้  5. เป็นโครงงานที่เหมาะสมกับความรู้ความสามารถของนักเรียนตาม วยัและสติปัญญา รวมทงั้การใชจ้่ายเงินดา เนินงานดว้ย
ประเภทของโครงงาน  1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา เป็นโครงงานที่ใชค้อมพิวเตอร์ ในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษา เช่น โครงงานเกี่ยวกับการพัฒนา เว็บไซต์  2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ เป็นโครงงานที่สรา้งเครื่องมือ ใชส้รา้ง งาน ส่วนใหญ่จะอยู่ในรูปของซอฟต์แวร์ เช่น ซอฟต์แวร์วาดรูป  3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี เป็นโครงงานที่ใช้ คอมพิวเตอร์ในการจาลองการทดลองของสาขาต่างๆ  4. โครงงานประเภทการประยกุต์ใช้งาน สรา้งผลงานเพื่อประยุกต์ใช้ งานในชีวิตประจา วนั  5. โครงงานพัฒนาเกมหรือการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ เพื่อ ความรู้ความเพลิดเพลิน เช่น เกมหมารุก
บรรณานุกรม  http://thanapongkiatsujja.blo gspot.com/2012/07/3.html  http://www.acr.ac.th/acr/ACR_ E-Learning/CAREER_COMPUTER/ COMPUTER/M4/ComputerProject/c ontent1.html
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อ การศึกษา”
โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”  โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา (Educational Media) เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษา โดยการสร้างโปรแกรมบทเรียน หรือหน่วยการเรียน ซึ่ง อาจจะต้องมีภาคแบบฝึกหัด บททบทวน และคาถามคาตอบไว้ พร้อม ผู้เรียนสามารถเรียนแบบรายบุคคลหรือรายกลุ่ม การ สอนโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยนี้ ถือว่าเครื่องคอมพิวเตอร์เป็น อุปกรณ์การสอน ไม่ใช่เป็นครูผู้สอน ซึ่งอาจเป็นการพัฒนา บทเรียนแบบ Online ให้นักเรียนเข้ามาศึกษาด้วยตนเองก็ได้ โครงงานประเภทนี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการ สอนในวิชาต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นสาขาคอมพิวเตอร์ วิชา คณิตศาสตร์ วิชาวิทยาศาสตร์ วิชาสังคม วิชาชีพอื่น ๆ ฯลฯ โดยนักเรียนอาจคัดเลือกหัวข้อที่นักเรียนทั่วไปที่ทาความ เข้าใจยาก มาเป็นหัวข้อในการพัฒนาโปรแกรมบทเรียน ตัวอย่างเช่น โปรแกรมสอนวิธีการใช้งาน ระบบสุริยะจักรวาล โปรแกรมแบบทดสอบวิชาต่าง ๆ
ตัวอย่างโครงงาน “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”  ระบบสุริยะจักรวาล ระบบสุริยะจักรวาล ใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนในรายวิชา วิทยาศาสตร์เบื้องต้นทา ให้นักศึกษาเกิดกระบวนการเรียนรู้ เข้าใจในรายวิชาวิทยาศาสตร์มากยิ่งขึ้นและสามารถเรียนรู้ ได้ด้วยตนเอง
สื่อการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์ วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ  การศึกษาเกี่ยวกับข้อมูลสื่อการเรียนการสอน อิเล็กทรอนิกส์วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ มีวัตถุประสงค์ เพื่อเป็นสื่อในการเรียนการสอนผ่านคอมพิวเตอร์มี เนื้อหาแต่ละบท แบบทดสอบก่อนเรียน และแบบฝึกหัด ท้ายบทเรียน ซึ่งสื่อการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์E-Learning สื่อการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ สามารถเป็นสื่อในการเรียนการ สอนได้จริง สามารถให้ผู้ใช้ศึกษาบทเรียนได้ด้วยตนเอง และทา แบบทดสอบพร้อมเฉลยได้ด้วยตนเอง
สื่อคอมพิวเตอร์ช่วยสอน วิชา ทรัพยากรการท่องเที่ยว  สื่อการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์ ความรู้เบื้องต้น เกี่ยวกับทรัพยากรการท่องเที่ยว, ทรัพยากรการท่องเที่ยว ทางธรรมชาติภาคต่างๆ,ทรัพยากรการท่องเที่ยวทาง ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม, ประเพณีและกิจกรรมการ ท่องเที่ยว, วิธีการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและ อุปสรรค ,การพัฒนาทรัพยากรการท่องเที่ยว และมี แบบฝึกหัดท้ายบทเรียนทุกบท ทั้งสามารถคิดคะแนน พร้อมทั้งเฉลยให้ผู้ใช้งานทราบทันที
สื่อการเรียนการสอน อิเล็กทรอนิกส์ โปรแกรม Adobe Dreamweaver CS4  สื่อการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง เริ่มต้นรู้จักกับ โปรแกรม Adobe Dreamweaver CS4 ,หน้าตาและ ส่วนประกอบของโปรแกรม, สร้างผลงานและจัดการกับ ไฟล์, ใส่ข้อความประกอบเว็บเพจ, ตกแต่งหน้าเว็บเพจ ด้วยภาพ , แสดงข้อมูลด้วยตาราง , สร้างลิงค์เชื่อมโยง , แบ่งหน้าเว็บเป็นส่วนย่อยด้วยเฟรมเซต, การรับส่ง ข้อมูลด้วยฟอร์ม, การนาไฟล์Flash มาใช้งาน, เริ่มต้น สร้าง CSS, แบ่งชั้นออบเจ็กต์ด้วยเลเยอร์และมี แบบฝึกหัดก่อนเรียนและหลังเรียนทุกหน่วยการเรียนรู้ อีกทั้งยังสามารถคิดคะแนนพร้อมทั้งเฉลยให้ผู้ใช้งาน ทราบทันที
สื่อการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์วิชา เครื่องใช้สา นักงาน  สื่อการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์ วิชาเครื่องใช้ สานักงาน การสอนอิเล็กทรอนิกส์รายวิชา เครื่องใช้ สา นักงาน ได้ถูกจัดทา ให้มีการเรียนการสอนและทา แบบทดสอบและแบบฝึกหัดผ่านเว็บไซต์  สื่อการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์ วิชาเครื่องใช้ สา นักงาน สามารถเป็นแนวทางการศึกษาค้นคว้าผ่าน ระบบอินเทอร์เน็ต สามารถกระตุ้นผู้เรียนให้เกิดความ สนใจในการเรียนการสอนได้ด้วยตนเอง
บรรณานุกรม  http://www.acr.ac.th/acr/ACR_E-Learning/ CAREER_COMPUTER/COM PUTER/M4/ComputerProject/content1. html  http://businesscomputer-poly. blogspot.com/2011/03/blog-post_ 5906.html
ใบงานที่5 เรื่อง โครงงานประเภท “การ พัฒนาเครื่องมือ”
โครงงานประเภท “การพัฒนาเครอื่งมือ”  เป็นโครงงานที่สรา้งเครื่องมือ ใชส้รา้งงาน ส่วนใหญ่จะอยู่ในรูป ของซอฟต์แวร์ เช่น ซอฟต์แวร์วาดรูป ซอฟต์แวร์พิมพ์งาน และซอฟต์แวร์ช่วยการมองวัตถุในมุมต่างๆ เป็นตน้ สา หรับ ซอฟต์แวร์เพื่อการพิมพ์งานนนั้สรา้งขึ้นเป็นโปรแกรมประมวล คา
ตัวอย่างโครงการ“การพัฒนาเครื่องมือ”  ซอฟต์แวร์วาดรปู  เป็นโปรแกรมวาดภาพที่ทา มาเพื่อมุ่งเน้นผูใ้ชท้ี่ตอ้งการสรา้ง ภาพงานศิลป์ บนคอมพิวเตอร์ โดยเฉพาะ จุดเด่นของ โปรแกรมน้อียู่ตรงที่โปรแกรมมีพู่กันใหเ้ลือกใช้ครบเกือบทุก ชนิดที่มีวางขายในตลาดปัจจุบัน ผูใ้ชส้ามารถปรับแต่งพู่กัน ใหต้รงกับความตอ้งการไดง้่ายๆ นอกจากนนั้โปรแกรมยัง สามารถบันทึกขนั้ตอนการวาดภาพทุกขนั้ตอน ทา ใหเ้รา สามารถแชร์ ขนั้ตอนการวาดของเราใหกั้บเพื่อนๆ ทีหลังได้ ทันที
 ซอฟแวร์ฝึกพิมพ์ดีด  เป็นซอฟแวร์ที่สามารถพิมพ์งานไดโ้ดยใชก้ารพิมพ์สัมผัส สามารถพิมพ์สัมผัสโดยไมต่องดูแป้นพิมพ์และฝึกความเร็วใน การพิมพ์ใหไ้ดใ้นเวลาที่กาหนด และการเรียนในปัจจุบันไดมี้ การใช้คอมพิวเตอร์ มาช่วยเป็นสื่อการเรียนการสอน ทาให้ ผูเ้รียนตอ้งฝึกฝนการการพิมพ์ใหค้ล่อง เพื่อที่จะสามารถทา งานไดอ้ย่างรวดเร็ว
 ซอฟแวร์วาดรปูสามมิติ เป็นซอฟแวร์ภาพสามมิติที่สามารถเขียนภาพโดยการนา พื้นผิวแต่ละด้านของชิ้นงานมาเขียนประกอบกันเป็นรูปเดียว ทา ให้สามารถมองเห็นลักษณะรูปร่าง พื้นผิว ได้ทั้งความ กว้าง ความยาว และความหนาของชิ้นงาน ทา ให้ภาพสามมิติ มีลักษณะคล้ายกับการมองชิ้นงานจริง ภาพสามมิติที่เขียนใน งานเขียนแบบมีหลายประเภท แต่ละประเภทก็มีความ แตกต่างกันในการวางมุมการเขียน และขนาดของชิ้นงาน จริงกับขนาดชิ้นงานในการเขียนแบบ ซึ่งผู้เขียนแบบต้อง ศึกษาลักษณะของภาพสามมิติแต่ละประเภทต่างๆ ให้เข้าใจ เพื่อสามารถปฏิบัติการเขียนแบบได้อย่างถูกต้อง
 ซอฟแวร์พิมพ์งาน เป็นซอฟแวร์สา หรับพิมพ์งานเอกสาร ซึ่งเป็นระบบปฏิบัติการที่เรา ใชง้านกันในทุกๆ เครื่องคอมพิวเตอร์ ดังนนั้จึงเป็นซอฟแวร์ที่ใช้ งานกันอยู่เป็นมาตรฐานเช่นเดียวกัน
 ซอฟแวร์แปลภาษา  เป็นซอฟแวร์ของคอมพิวเตอร์ที่แปลชุดคาสัง่ของภาษา โปรแกรมหนึ่ง ไปเป็นชุดคา สัง่ของอีกภาษาโปรแกรมหนึ่ง โดยความหมายดงั้เดิมไม่สูญเสียไป โปรแกรมแปลภาษา ระดับสูงบางตัวจะเปลี่ยนแปลงตรรกะบางอย่าง หรือทา ตรรกะ ใหง้่ายขึ้นโดยผลลัพธ์ยงเป็นเช่นเดิม
บรรณานุกรม  http://www.thaigoodview.co m/node/17030?page=0%2C7  http://www.slideshare.net/cart oon656/ss-14004274  http://software.thaiware.com/ 1448-Paint-Tool-SAI.html
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”  โครงงานประเภทจาลองทฤษฎี(Theory Experiment) เป็นโครงงานใช้คอมพิวเตอร์ในการจาลองการทดลอง ของสาขาต่าง ๆ เป็นโครงงานที่ผู้ทา ต้องศึกษารวบรวม ความรู้ หลักการ ข้อเท็จจริงและแนวความคิดต่าง ๆ อย่าง ลึกซึ้งในเรื่องที่ต้องการศึกษา แล้วเสนอเป็นแนวคิด แบบจาลอง หลักการ ซึ่งอาจอยู่ในรูปของสมการ สูตร หรือคา อธิบายก็ได้ พร้อมทั้งนาเสนอวิธีการจาลองทฤษฎี ด้วยคอมพิวเตอร์ การทาโครงงานประเภทนี้มีจุดสาคัญ อยู่ที่ผู้ทา ต้องมีความรู้เรื่องนั้น ๆ เป็นอย่างดี ตัวอย่าง เช่น การทดลองเรื่องการไหลของเหลว การทดลองเรื่อง พฤติกรรมของปลาอโรวาน่า ทฤษฎีการแบ่งแยกดีเอ็นเอ เป็นต้น
ตัวอย่างโครงงาน “การทดลองทฤษฎี”  จา ลองการเกิดคลื่นสึนามิ  โครงงานที่ใชค้อมพิวเตอร์ช่วยในการจา ลองการทดลองของสาขาต่างๆ ซึ่ง เป็นงานที่ไมส่ามารถทดลองดว้ยสถานการณ์จรงิได้ซึ่งการน้คีือการจา ลอง การเกิดคลื่นสึนามิ
จา ลองสภาวการณ์ต่างๆ เช่น การรับ แรงสัน่สะเทือนของอาคารเมื่อเกิดแผ่นดินไหว การรับแรงสั่นสะเทือนของอาคารเมื่อเกิดแผ่นดินไหว โดยการคา นวณและ แสดงภาพสถานการณ์ใกล้เคียงความจริง
ระบบบันทึกเวลานักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ  ระบบบันทึกเวลานักศึกษาฝึกประสบการณ์ วิชาชีพ สาขาวิชาพาณิชยการและการจัดการธุรกิจ ท่องเที่ยว โดยสามารถบันทึกการเข้างาน และการออก งาน สามารถตรวจสอบข้อมูลการขาด ลา มาสาย และ พิมพ์รายงานข้อมูลการขาด ลา มาสายของนักศึกษาฝึก ประสบการณ์วิชาชีพ
ระบบการจองห้องเรียนมัลติมีเดีย  การทดสอบระบบการจองห้องเรียนมัลติมีเดีย พบว่า ระบบการจองห้องเรียนมัลติมีเดีย มี ประสิทธิภาพสามารถช่วยอา นวยความสะดวก ในการจองห้องเรียนมัลติมีเดีย สามารถช่วยลด ความผิดพลาดของข้อมูลการจอง และเกิด ประโยชน์สูงสุดต่อผู้ใช้งาน
 ระบบการจัดการสหกรณ์ออมทรัพย์หม่บู้าน สันต้นหมื้อ  ระบบการจัดการสหกรณ์ออมทรัพย์หมู่บ้านสันต้นหมื้อ สามารถทา การบันทึกข้อมูล จัดเก็บข้อมูล และสามารถ ให้สมาชิกมั่นใจในความปลอดภัยด้านข้อมูล และมีความ รวดเร็วค้นหาข้อมูลการใช้งานตรงตามวัตถุประสงค์ที่ได้ กา หนดไว้
บรรณานุกรม  http://www.acr.ac.th/acr/AC R_E-Learning/ CAREER_COMPUTER/ COMPUTER/M4/ComputerProje ct/content1.html  http://businesscomputer-poly. blogspot.com/2011/03/bl og-post_5906.html  http://theearchai.blogspot.co m/2012_06_10_archive.html
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”
โครงงานประเภท การประยกุต์ใช้งาน  เป็นโครงงานที่ใชค้อมพิวเตอร์ในการสรา้งผลงานเพื่อ ประยุกต์ใชง้านจริงในชีวิต ประจา วัน เช่น ซอฟต์แวร์สา หรับ การออกแบบและตกแต่งอาคาร ซอฟต์แวร์สา หรับการผสมสี ซอฟต์แวร์สา หรับการระบุคนรา้ย เป็นตน้ โครงงานงานประเภท น้จีะมีการประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใชส้อย ต่าง ๆ ซึ่งอาจจะสรา้งใหม่หรือปรับปรุงดัดแปลงของเดิมที่มีอยู่ แลว้ใหมี้ประสิทธิภาพสูงขึ้นก็ได้โครงงานลักษณะน้จีะตอ้ง ศึกษาและวิเคราะห์ความตอ้งการของผูใ้ชก้่อนแลว้นา ขอ้มูลที่ ไดม้าใชใ้นการออกแบบ และพัฒนาสิ่งของนนั้ ๆ ต่อจากนนั้ ตอ้งมีการทดสอบการทา งานหรือทดสอบคุณภาพของ สิ่งประดิษฐ์แลว้ปรับ ปรุงแกไ้ขใหมี้ความสมบูรณ์โครงงาน ประเภทนี้นักเรียนตอ้งใชค้วามรูเ้กี่ยวกับเครื่องคอมพิวเตอร์ ภาษาโปรแกรม และเครื่องมือต่าง ๆ ที่เกี่ยวขอ้ง รวมทงั้อาจใช้ วิธีทางวิศวกรรมฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ในการพัฒนาดว้ย
ตัวอย่างโครงงาน ซอฟต์แวร์สา หรับ การออกแบบและตกแต่งอาคาร
ซอฟต์แวร์สา หรับการระบคุนรา้ย
ระบบบาร์โค้ดกับโทรศัพท์เคลื่อนที่ ในการซื้อขายสินค้า
ซอฟต์แวร์สา หรับการผสมสี
พจนานกุรมสาหรับโทรศัพท์มือถือบน พื้นฐานภาพ ประเภท Mobile Application
บรรณานุกรม  http://toffykz.blogspot.com/2012/08/7.html  http://www.slideshare.net/nuttawadeemaneerat/7- 25571056
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”  โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน(Application) เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการสร้างผลงานเพื่อ ประยุกต์ใช้งานจริงในชีวิตประจาวัน เช่น ซอฟต์แวร์สาหรับ การออกแบบและตกแต่งอาคาร ซอฟต์แวร์สาหรับการผสมสี ซอฟต์แวร์สาหรับการระบุคนร้าย เป็นต้น โครงงานงาน ประเภทนี้จะมีการประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ ใช้สอยต่าง ๆ ซึ่งอาจจะสร้างใหม่หรือปรับปรุงดัดแปลง ของเดิมที่มีอยู่แล้วให้มี ประสิทธิภาพสูงขึ้นก็ได้ โครงงาน ลักษณะนี้จะต้องศึกษาและวิเคราะห์ความต้องการของผู้ใช้ ก่อน แล้วนาข้อมูลที่ได้มาใช้ในการออกแบบ และพัฒนา สิ่งของนั้น ๆ ต่อจากนั้นต้องมีการทดสอบการทางานหรือ ทดสอบคุณภาพของสิ่งประดิษฐ์แล้วปรับปรุงแก้ไขให้มีความ สมบูรณ์ โครงงานประเภทนี้นักเรียนต้องใช้ความรู้เกี่ยวกับ เครื่องคอมพิวเตอร์ ภาษาโปรแกรม และเครื่องมือต่าง ๆ ที่ เกยี่วข้อง รวมทั้งอาจใช้วิธีทางวิศวกรรมฮาร์ดแวร์และ ซอฟต์แวร์ในการพัฒนาด้วย
ตัวอย่างโครงงาน “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”  สิ่งประดิษฐ์โคมไฟพลังงานแสงอาทติย์  เห็นถึงความสา คัญของการนา พลังงานทดแทนมาใช้เพื่อลดสภาวะ โลกร้อน จึงได้จัดทา สิ่งประดิษฐ์โคมไฟพลังงานแสงอาทิตย์ ขึ้นมา เพื่อช่วยลดการใช้พลังงานไฟฟ้า โดยการนา พลังงานจาก แสงอาทิตย์มาใช้ให้เกิดประโยชน์ และยังถือเป็นการประหยัด พลังงานไฟฟ้าอีกรูปแบบหนึ่ง
เครื่องย่อยโฟม มหัศจรรย์  เห็นความสา คัญของปัญหาปริมาณของขยะ จึงได้จัดทา เครื่องย่อยโฟมมหัศจรรย์เพื่อช่วยลดปริมาณขยะ ประเภทโฟม และยังเป็นการเสริมสร้างจิตสา นึกที่ดีใน การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมให้เกิดแก่บุคคลทั่วไปอีกด้วย
ชั้นวางรองเท้าคีย์บอร์ด  ชั้นวางรองเท้าคีย์บอร์ดขึ้นมาเพื่อใช้ในการตกแต่งชั้นวางรองเท้าให้ สวยงาม อีกทั้งยังสามารถใช้นั่งในขณะสวมใส่รองเท้า โดยคา นึงถึง การใช้งานของผู้สูงอายุในครอบครัว โดยนา คีย์บอร์ดที่ชา รุดซึ่งหา ได้ง่าย แข็งแรง ทนทาน นา มาเป็นอุปกรณ์ที่ใช้ในการตกแต่งชั้นวาง รองเท้าคีย์บอร์ด โดยไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายจา นวนมาก นา ไปใช้ใน แก้ไขปัญหาขยะอิเล็กทรอนิกส์ทางด้านอุปกรณ์คีย์บอร์ด คอมพิวเตอร์ อีกทั้งยังสามารถช่วยบรรเทาปัญหาทางด้านสุขภาพให้ ผู้สูงอายุในครอบครัวอีกด้วย
การพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ ร้านดาเนินสะดวก การพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ ร้านดา เนินสะดวก สามารถแลกเปลี่ยนซื้อ- ขายสินค้ากันได้จริง สามรถให้ผู้ใช้โพสต์ขายสินค้าได้ด้วยตนเองและ ติดต่อซื้อขายกันด้วยตนเอง
การพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ ร้าน Handmade การพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ร้าน Handmadeสามารถแลกเปลี่ยนซื้อ-ขาย สินค้าได้จริง สามารถให้ผู้ใช้โพสต์ขายสินค้าได้ด้วยตนเองและติดต่อซื้อ ขายกันด้วยตนเอง
บรรณานุกรม  http://www.acr.ac.th/acr/AC R_E-Learning/ CAREER_COMPUTER/ COMPUTER/M4/ComputerProje ct/content1.html  http://businesscomputer-poly. blogspot.com/2011/03/bl og-post_5906.html

More Related Content

ใยงาน2 8edit

  • 1. ใบงำนที่ 2-8 จัดทำ โดย ม.6/5 นายนฤดล เตชา เลขที่32 นายประภวิษณ์พรหมเทพ เลขที่38 เสนอ... คุณครู เขอื่นทอง มูลวรรณ รำยวิชำ เทคโนโลยีและการการ สอื่สาร (คอมพวิเตอร์) โรงเรียนยุพราชวิทยาลยั อา เภอ เมอืง จงัหวดัเชียงใหม่
  • 2. ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสา คัญของโครงงาน
  • 3. โครงงานคอมพิวเตอร์  โครงงาน (Project Approach) คือ กิจกรรมที่เปิดโอกาสให้ ผูเ้รียนได้ทา การศึกษาคน้ควา้และฝึกปฏิบัติดว้ยตนเองตามความสามารถ ความถนัดและความสนใจโดยอาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ หรือ กระบวนการอื่นๆ ไปใชใ้นการศึกษาหาคา ตอบโดยมีครูผูส้อนคอยกระตุ้น แนะนา และใหค้า ปรึกษาแก่ผูเ้รียนอย่างใกลชิ้ดตงั้แต่การเลือกหัวขอ้ที่จะศึกษา คน้ควา้ ดา เนินงานตามแผนกา หนดขนั้ตอนการดา เนินงานและการนา เสนอ ผลงาน ซึ่งอาจทา เป็นบุคคลหรือเป็นกลุ่มโครงงาน คือ การศึกษาค้นควา้ เกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่งหรือหลายๆสิ่งที่อยากรูค้า ตอบใหลึ้กซึ้งหรือเรียนรูใ้นเรื่อง นนั้ๆใหม้ากขึ้นโดยใชก้ระบวนการ วิธีการที่ศึกษาอย่างมีระบบ เป็นขนั้ตอน มี การวางแผนในการศึกษาอย่างละเอียดปฏิบัติงานตามแผนที่วางไวจ้นไดข้อ้สรุป หรือผลสรุปที่เป็นคา ตอบในเรื่องนนั้ๆ  จุดมุ่งหมายสา คัญของการทา โครงงานเป็นการเปิดโอกาสใหนั้กเรียนไดรั้บ ประสบการณ์ตรงในการใชร้ะบบคอมพิวเตอร์แกปั้ญหา ประดิษฐ์คิดค้นหรือ คน้ควา้หาความรูต้่างๆ ใชค้อมพิวเตอร์ในการพัฒนาสื่อการเรียนรู้เพื่อ การศึกษา ประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใชส้อยต่างๆ พัฒนา โปรแกรมประยุกต์ต่างๆ ตลอดจนการพัฒนาเกมคอมพิวเตอร์ เพื่อฝึกให้ นักเรียนเป็นบุคคลที่ใฝ่เรียนใฝ่รู้การพัฒนาความคิดใหม่ๆ ความมีคุณธรรม จริยธรรม เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ใหกั้บเพื่อนมนุษย์ และอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข
  • 4. ความสา คัญของโครงงาน  ความสา คัญของโครงงาน ในแง่ของการเรียนการสอน และจัดกิจกรรมเสริม ตามหลกั  สูตรมัธยมศึกษาตอนตน้ พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2533) มี ดังนี้  1.ดา้นนักเรียน ก่อใหเ้กิดคุณค่าต่างๆ ดังนี้  1.1 ช่วยสรา้งความหวงัใหม่ในการริเริ่มงาน ที่จะนา ไปสู่อาชีพ และ การศึกษาต่อ ที่ตนเองมีความถนัดและสนใจ  1.2 สรา้งเสริมประสบการณ์จากการปฏิบัติจริง ดว้ยชีวิตจริง ส่งผลใหเ้กิด ความเขา้ใจอย่างซาบซึ้ง ในโครงงานที่สรา้งสรรค์ขึ้นมา  2.ดา้นโรงเรียน และ ครู-อาจารย์ ก่อใหเ้กิดคุณค่าต่าง ๆ ดังนี้  2.1 เกิดการประสานงานทางวิชาการที่ผสมผสาน หรือ บูรณการเกิดขึ้นใน โรงเรียน ตรงกับหลกัสูตรมัธยมศึกษา และแนวทางพัฒนาการศึกษาของ กระทรวงศึกษาธิการ  2.2 เกิดความเขา้ใจที่ตรงกันว่า การเรียนการสอนในปัจจุบันขึ้นอยู่กับการ ฝึกปฏิบัติจริง ในโครงงานของนักเรียนมากกว่าที่จะเรียนอยู่แต่ในหอ้งเรียน เท่านนั้  3. ดา้นทอ้งถิ่น ก่อใหเ้กิดคุณค่าต่าง ๆ ดังนี้  3.1 การเผยแพร่และประชาสัมพันธ์ความรู้ผลงานในเชิงปฏิบัติของ โครงงาน ที่ ประสบผลสา เร็จไปสู่ทอ้งถิ่น ทา ใหท้อ้งถิ่นกับโรงเรียนมีความ เขา้ใจ และประสานสัมพันธ์กันดียิ่ง  3.2 ช่วยลดปัญหาวนัร่นุในทอ้งถิ่นเกี่ยวกับความประพฤติ จรรยามารยาท และศีลธรรม เพราะนักเรียนที่มีโครงงานมักจะเป็นนักเรียนที่มีความ ประพฤติดีมุ่งมัน่ และสนใจการศึกษาเล่าเรียนเท่านนั้
  • 5. บรรณานุกรม  http://www.gotoknow.org/pos ts/314097  http://www.gotoknow.org/pos ts/314097
  • 6. ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบྺ่ายและประเภทของโครงงาน
  • 7. ขอบเขตของโครงงาน  1. เป็นกิจกรรมการเรียนใหนั้กเรียนศึกษา คน้ควา้ ปฏิบัติดว้ยตนเอง โดยอาศัยหลกัวิชาการทางทฤษฎีตามเนื้อหาโครงงานนนั้ๆ หรือจาก ประสบการณ์และกิจกรรมต่าง ๆ ที่ไดพ้บเห็นมากแลว้  2. นักเรียนทุกคนพิจารณาจัดทา โครงงานดว้ยตนเอง หรือเป็นกลุ่ม โดยใชร้ะยะเวลาสนั้ๆ เป็นภาคเรียน หรือมากว่าก็ได้แลว้แต่ โครงงานเล็กหรือใหญ่  3. นักเรียนเป็นผูพิ้จารณาริเริ่มสรา้งสรรค์ คัดเลือกโครงงานที่จะ ศึกษาคน้ควา้ปฏิบัติดว้ยตนเองตามความถนัด สนใจ และความ พรอ้ม  4. นักเรียนเป็นผูเ้สนอโครงงาน รายละเอียดของโครงงาน แผนปฏิบัติงานและการแปลผล รายงานผลต่ออาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อ ดา เนินงานร่วมกันใหบ้รรลุตามจุดหมายที่กา หนดไว้  5. เป็นโครงงานที่เหมาะสมกับความรู้ความสามารถของนักเรียนตาม วยัและสติปัญญา รวมทงั้การใชจ้่ายเงินดา เนินงานดว้ย
  • 8. ประเภทของโครงงาน  1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา เป็นโครงงานที่ใชค้อมพิวเตอร์ ในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษา เช่น โครงงานเกี่ยวกับการพัฒนา เว็บไซต์  2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ เป็นโครงงานที่สรา้งเครื่องมือ ใชส้รา้ง งาน ส่วนใหญ่จะอยู่ในรูปของซอฟต์แวร์ เช่น ซอฟต์แวร์วาดรูป  3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี เป็นโครงงานที่ใช้ คอมพิวเตอร์ในการจาลองการทดลองของสาขาต่างๆ  4. โครงงานประเภทการประยกุต์ใช้งาน สรา้งผลงานเพื่อประยุกต์ใช้ งานในชีวิตประจา วนั  5. โครงงานพัฒนาเกมหรือการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ เพื่อ ความรู้ความเพลิดเพลิน เช่น เกมหมารุก
  • 9. บรรณานุกรม  http://thanapongkiatsujja.blo gspot.com/2012/07/3.html  http://www.acr.ac.th/acr/ACR_ E-Learning/CAREER_COMPUTER/ COMPUTER/M4/ComputerProject/c ontent1.html
  • 10. ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อ การศึกษา”
  • 11. โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”  โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา (Educational Media) เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษา โดยการสร้างโปรแกรมบทเรียน หรือหน่วยการเรียน ซึ่ง อาจจะต้องมีภาคแบบฝึกหัด บททบทวน และคาถามคาตอบไว้ พร้อม ผู้เรียนสามารถเรียนแบบรายบุคคลหรือรายกลุ่ม การ สอนโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยนี้ ถือว่าเครื่องคอมพิวเตอร์เป็น อุปกรณ์การสอน ไม่ใช่เป็นครูผู้สอน ซึ่งอาจเป็นการพัฒนา บทเรียนแบบ Online ให้นักเรียนเข้ามาศึกษาด้วยตนเองก็ได้ โครงงานประเภทนี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการ สอนในวิชาต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นสาขาคอมพิวเตอร์ วิชา คณิตศาสตร์ วิชาวิทยาศาสตร์ วิชาสังคม วิชาชีพอื่น ๆ ฯลฯ โดยนักเรียนอาจคัดเลือกหัวข้อที่นักเรียนทั่วไปที่ทาความ เข้าใจยาก มาเป็นหัวข้อในการพัฒนาโปรแกรมบทเรียน ตัวอย่างเช่น โปรแกรมสอนวิธีการใช้งาน ระบบสุริยะจักรวาล โปรแกรมแบบทดสอบวิชาต่าง ๆ
  • 12. ตัวอย่างโครงงาน “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”  ระบบสุริยะจักรวาล ระบบสุริยะจักรวาล ใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนในรายวิชา วิทยาศาสตร์เบื้องต้นทา ให้นักศึกษาเกิดกระบวนการเรียนรู้ เข้าใจในรายวิชาวิทยาศาสตร์มากยิ่งขึ้นและสามารถเรียนรู้ ได้ด้วยตนเอง
  • 13. สื่อการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์ วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ  การศึกษาเกี่ยวกับข้อมูลสื่อการเรียนการสอน อิเล็กทรอนิกส์วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ มีวัตถุประสงค์ เพื่อเป็นสื่อในการเรียนการสอนผ่านคอมพิวเตอร์มี เนื้อหาแต่ละบท แบบทดสอบก่อนเรียน และแบบฝึกหัด ท้ายบทเรียน ซึ่งสื่อการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์E-Learning สื่อการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ สามารถเป็นสื่อในการเรียนการ สอนได้จริง สามารถให้ผู้ใช้ศึกษาบทเรียนได้ด้วยตนเอง และทา แบบทดสอบพร้อมเฉลยได้ด้วยตนเอง
  • 14. สื่อคอมพิวเตอร์ช่วยสอน วิชา ทรัพยากรการท่องเที่ยว  สื่อการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์ ความรู้เบื้องต้น เกี่ยวกับทรัพยากรการท่องเที่ยว, ทรัพยากรการท่องเที่ยว ทางธรรมชาติภาคต่างๆ,ทรัพยากรการท่องเที่ยวทาง ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม, ประเพณีและกิจกรรมการ ท่องเที่ยว, วิธีการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและ อุปสรรค ,การพัฒนาทรัพยากรการท่องเที่ยว และมี แบบฝึกหัดท้ายบทเรียนทุกบท ทั้งสามารถคิดคะแนน พร้อมทั้งเฉลยให้ผู้ใช้งานทราบทันที
  • 15. สื่อการเรียนการสอน อิเล็กทรอนิกส์ โปรแกรม Adobe Dreamweaver CS4  สื่อการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง เริ่มต้นรู้จักกับ โปรแกรม Adobe Dreamweaver CS4 ,หน้าตาและ ส่วนประกอบของโปรแกรม, สร้างผลงานและจัดการกับ ไฟล์, ใส่ข้อความประกอบเว็บเพจ, ตกแต่งหน้าเว็บเพจ ด้วยภาพ , แสดงข้อมูลด้วยตาราง , สร้างลิงค์เชื่อมโยง , แบ่งหน้าเว็บเป็นส่วนย่อยด้วยเฟรมเซต, การรับส่ง ข้อมูลด้วยฟอร์ม, การนาไฟล์Flash มาใช้งาน, เริ่มต้น สร้าง CSS, แบ่งชั้นออบเจ็กต์ด้วยเลเยอร์และมี แบบฝึกหัดก่อนเรียนและหลังเรียนทุกหน่วยการเรียนรู้ อีกทั้งยังสามารถคิดคะแนนพร้อมทั้งเฉลยให้ผู้ใช้งาน ทราบทันที
  • 16. สื่อการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์วิชา เครื่องใช้สา นักงาน  สื่อการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์ วิชาเครื่องใช้ สานักงาน การสอนอิเล็กทรอนิกส์รายวิชา เครื่องใช้ สา นักงาน ได้ถูกจัดทา ให้มีการเรียนการสอนและทา แบบทดสอบและแบบฝึกหัดผ่านเว็บไซต์  สื่อการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์ วิชาเครื่องใช้ สา นักงาน สามารถเป็นแนวทางการศึกษาค้นคว้าผ่าน ระบบอินเทอร์เน็ต สามารถกระตุ้นผู้เรียนให้เกิดความ สนใจในการเรียนการสอนได้ด้วยตนเอง
  • 17. บรรณานุกรม  http://www.acr.ac.th/acr/ACR_E-Learning/ CAREER_COMPUTER/COM PUTER/M4/ComputerProject/content1. html  http://businesscomputer-poly. blogspot.com/2011/03/blog-post_ 5906.html
  • 18. ใบงานที่5 เรื่อง โครงงานประเภท “การ พัฒนาเครื่องมือ”
  • 19. โครงงานประเภท “การพัฒนาเครอื่งมือ”  เป็นโครงงานที่สรา้งเครื่องมือ ใชส้รา้งงาน ส่วนใหญ่จะอยู่ในรูป ของซอฟต์แวร์ เช่น ซอฟต์แวร์วาดรูป ซอฟต์แวร์พิมพ์งาน และซอฟต์แวร์ช่วยการมองวัตถุในมุมต่างๆ เป็นตน้ สา หรับ ซอฟต์แวร์เพื่อการพิมพ์งานนนั้สรา้งขึ้นเป็นโปรแกรมประมวล คา
  • 20. ตัวอย่างโครงการ“การพัฒนาเครื่องมือ”  ซอฟต์แวร์วาดรปู  เป็นโปรแกรมวาดภาพที่ทา มาเพื่อมุ่งเน้นผูใ้ชท้ี่ตอ้งการสรา้ง ภาพงานศิลป์ บนคอมพิวเตอร์ โดยเฉพาะ จุดเด่นของ โปรแกรมน้อียู่ตรงที่โปรแกรมมีพู่กันใหเ้ลือกใช้ครบเกือบทุก ชนิดที่มีวางขายในตลาดปัจจุบัน ผูใ้ชส้ามารถปรับแต่งพู่กัน ใหต้รงกับความตอ้งการไดง้่ายๆ นอกจากนนั้โปรแกรมยัง สามารถบันทึกขนั้ตอนการวาดภาพทุกขนั้ตอน ทา ใหเ้รา สามารถแชร์ ขนั้ตอนการวาดของเราใหกั้บเพื่อนๆ ทีหลังได้ ทันที
  • 21.  ซอฟแวร์ฝึกพิมพ์ดีด  เป็นซอฟแวร์ที่สามารถพิมพ์งานไดโ้ดยใชก้ารพิมพ์สัมผัส สามารถพิมพ์สัมผัสโดยไมต่องดูแป้นพิมพ์และฝึกความเร็วใน การพิมพ์ใหไ้ดใ้นเวลาที่กาหนด และการเรียนในปัจจุบันไดมี้ การใช้คอมพิวเตอร์ มาช่วยเป็นสื่อการเรียนการสอน ทาให้ ผูเ้รียนตอ้งฝึกฝนการการพิมพ์ใหค้ล่อง เพื่อที่จะสามารถทา งานไดอ้ย่างรวดเร็ว
  • 22.  ซอฟแวร์วาดรปูสามมิติ เป็นซอฟแวร์ภาพสามมิติที่สามารถเขียนภาพโดยการนา พื้นผิวแต่ละด้านของชิ้นงานมาเขียนประกอบกันเป็นรูปเดียว ทา ให้สามารถมองเห็นลักษณะรูปร่าง พื้นผิว ได้ทั้งความ กว้าง ความยาว และความหนาของชิ้นงาน ทา ให้ภาพสามมิติ มีลักษณะคล้ายกับการมองชิ้นงานจริง ภาพสามมิติที่เขียนใน งานเขียนแบบมีหลายประเภท แต่ละประเภทก็มีความ แตกต่างกันในการวางมุมการเขียน และขนาดของชิ้นงาน จริงกับขนาดชิ้นงานในการเขียนแบบ ซึ่งผู้เขียนแบบต้อง ศึกษาลักษณะของภาพสามมิติแต่ละประเภทต่างๆ ให้เข้าใจ เพื่อสามารถปฏิบัติการเขียนแบบได้อย่างถูกต้อง
  • 23.  ซอฟแวร์พิมพ์งาน เป็นซอฟแวร์สา หรับพิมพ์งานเอกสาร ซึ่งเป็นระบบปฏิบัติการที่เรา ใชง้านกันในทุกๆ เครื่องคอมพิวเตอร์ ดังนนั้จึงเป็นซอฟแวร์ที่ใช้ งานกันอยู่เป็นมาตรฐานเช่นเดียวกัน
  • 24.  ซอฟแวร์แปลภาษา  เป็นซอฟแวร์ของคอมพิวเตอร์ที่แปลชุดคาสัง่ของภาษา โปรแกรมหนึ่ง ไปเป็นชุดคา สัง่ของอีกภาษาโปรแกรมหนึ่ง โดยความหมายดงั้เดิมไม่สูญเสียไป โปรแกรมแปลภาษา ระดับสูงบางตัวจะเปลี่ยนแปลงตรรกะบางอย่าง หรือทา ตรรกะ ใหง้่ายขึ้นโดยผลลัพธ์ยงเป็นเช่นเดิม
  • 25. บรรณานุกรม  http://www.thaigoodview.co m/node/17030?page=0%2C7  http://www.slideshare.net/cart oon656/ss-14004274  http://software.thaiware.com/ 1448-Paint-Tool-SAI.html
  • 26. ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
  • 27. โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”  โครงงานประเภทจาลองทฤษฎี(Theory Experiment) เป็นโครงงานใช้คอมพิวเตอร์ในการจาลองการทดลอง ของสาขาต่าง ๆ เป็นโครงงานที่ผู้ทา ต้องศึกษารวบรวม ความรู้ หลักการ ข้อเท็จจริงและแนวความคิดต่าง ๆ อย่าง ลึกซึ้งในเรื่องที่ต้องการศึกษา แล้วเสนอเป็นแนวคิด แบบจาลอง หลักการ ซึ่งอาจอยู่ในรูปของสมการ สูตร หรือคา อธิบายก็ได้ พร้อมทั้งนาเสนอวิธีการจาลองทฤษฎี ด้วยคอมพิวเตอร์ การทาโครงงานประเภทนี้มีจุดสาคัญ อยู่ที่ผู้ทา ต้องมีความรู้เรื่องนั้น ๆ เป็นอย่างดี ตัวอย่าง เช่น การทดลองเรื่องการไหลของเหลว การทดลองเรื่อง พฤติกรรมของปลาอโรวาน่า ทฤษฎีการแบ่งแยกดีเอ็นเอ เป็นต้น
  • 28. ตัวอย่างโครงงาน “การทดลองทฤษฎี”  จา ลองการเกิดคลื่นสึนามิ  โครงงานที่ใชค้อมพิวเตอร์ช่วยในการจา ลองการทดลองของสาขาต่างๆ ซึ่ง เป็นงานที่ไมส่ามารถทดลองดว้ยสถานการณ์จรงิได้ซึ่งการน้คีือการจา ลอง การเกิดคลื่นสึนามิ
  • 29. จา ลองสภาวการณ์ต่างๆ เช่น การรับ แรงสัน่สะเทือนของอาคารเมื่อเกิดแผ่นดินไหว การรับแรงสั่นสะเทือนของอาคารเมื่อเกิดแผ่นดินไหว โดยการคา นวณและ แสดงภาพสถานการณ์ใกล้เคียงความจริง
  • 30. ระบบบันทึกเวลานักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ  ระบบบันทึกเวลานักศึกษาฝึกประสบการณ์ วิชาชีพ สาขาวิชาพาณิชยการและการจัดการธุรกิจ ท่องเที่ยว โดยสามารถบันทึกการเข้างาน และการออก งาน สามารถตรวจสอบข้อมูลการขาด ลา มาสาย และ พิมพ์รายงานข้อมูลการขาด ลา มาสายของนักศึกษาฝึก ประสบการณ์วิชาชีพ
  • 31. ระบบการจองห้องเรียนมัลติมีเดีย  การทดสอบระบบการจองห้องเรียนมัลติมีเดีย พบว่า ระบบการจองห้องเรียนมัลติมีเดีย มี ประสิทธิภาพสามารถช่วยอา นวยความสะดวก ในการจองห้องเรียนมัลติมีเดีย สามารถช่วยลด ความผิดพลาดของข้อมูลการจอง และเกิด ประโยชน์สูงสุดต่อผู้ใช้งาน
  • 32.  ระบบการจัดการสหกรณ์ออมทรัพย์หม่บู้าน สันต้นหมื้อ  ระบบการจัดการสหกรณ์ออมทรัพย์หมู่บ้านสันต้นหมื้อ สามารถทา การบันทึกข้อมูล จัดเก็บข้อมูล และสามารถ ให้สมาชิกมั่นใจในความปลอดภัยด้านข้อมูล และมีความ รวดเร็วค้นหาข้อมูลการใช้งานตรงตามวัตถุประสงค์ที่ได้ กา หนดไว้
  • 33. บรรณานุกรม  http://www.acr.ac.th/acr/AC R_E-Learning/ CAREER_COMPUTER/ COMPUTER/M4/ComputerProje ct/content1.html  http://businesscomputer-poly. blogspot.com/2011/03/bl og-post_5906.html  http://theearchai.blogspot.co m/2012_06_10_archive.html
  • 34. ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”
  • 35. โครงงานประเภท การประยกุต์ใช้งาน  เป็นโครงงานที่ใชค้อมพิวเตอร์ในการสรา้งผลงานเพื่อ ประยุกต์ใชง้านจริงในชีวิต ประจา วัน เช่น ซอฟต์แวร์สา หรับ การออกแบบและตกแต่งอาคาร ซอฟต์แวร์สา หรับการผสมสี ซอฟต์แวร์สา หรับการระบุคนรา้ย เป็นตน้ โครงงานงานประเภท น้จีะมีการประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใชส้อย ต่าง ๆ ซึ่งอาจจะสรา้งใหม่หรือปรับปรุงดัดแปลงของเดิมที่มีอยู่ แลว้ใหมี้ประสิทธิภาพสูงขึ้นก็ได้โครงงานลักษณะน้จีะตอ้ง ศึกษาและวิเคราะห์ความตอ้งการของผูใ้ชก้่อนแลว้นา ขอ้มูลที่ ไดม้าใชใ้นการออกแบบ และพัฒนาสิ่งของนนั้ ๆ ต่อจากนนั้ ตอ้งมีการทดสอบการทา งานหรือทดสอบคุณภาพของ สิ่งประดิษฐ์แลว้ปรับ ปรุงแกไ้ขใหมี้ความสมบูรณ์โครงงาน ประเภทนี้นักเรียนตอ้งใชค้วามรูเ้กี่ยวกับเครื่องคอมพิวเตอร์ ภาษาโปรแกรม และเครื่องมือต่าง ๆ ที่เกี่ยวขอ้ง รวมทงั้อาจใช้ วิธีทางวิศวกรรมฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ในการพัฒนาดว้ย
  • 36. ตัวอย่างโครงงาน ซอฟต์แวร์สา หรับ การออกแบบและตกแต่งอาคาร
  • 41. บรรณานุกรม  http://toffykz.blogspot.com/2012/08/7.html  http://www.slideshare.net/nuttawadeemaneerat/7- 25571056
  • 42. ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
  • 43. โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”  โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน(Application) เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการสร้างผลงานเพื่อ ประยุกต์ใช้งานจริงในชีวิตประจาวัน เช่น ซอฟต์แวร์สาหรับ การออกแบบและตกแต่งอาคาร ซอฟต์แวร์สาหรับการผสมสี ซอฟต์แวร์สาหรับการระบุคนร้าย เป็นต้น โครงงานงาน ประเภทนี้จะมีการประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ ใช้สอยต่าง ๆ ซึ่งอาจจะสร้างใหม่หรือปรับปรุงดัดแปลง ของเดิมที่มีอยู่แล้วให้มี ประสิทธิภาพสูงขึ้นก็ได้ โครงงาน ลักษณะนี้จะต้องศึกษาและวิเคราะห์ความต้องการของผู้ใช้ ก่อน แล้วนาข้อมูลที่ได้มาใช้ในการออกแบบ และพัฒนา สิ่งของนั้น ๆ ต่อจากนั้นต้องมีการทดสอบการทางานหรือ ทดสอบคุณภาพของสิ่งประดิษฐ์แล้วปรับปรุงแก้ไขให้มีความ สมบูรณ์ โครงงานประเภทนี้นักเรียนต้องใช้ความรู้เกี่ยวกับ เครื่องคอมพิวเตอร์ ภาษาโปรแกรม และเครื่องมือต่าง ๆ ที่ เกยี่วข้อง รวมทั้งอาจใช้วิธีทางวิศวกรรมฮาร์ดแวร์และ ซอฟต์แวร์ในการพัฒนาด้วย
  • 44. ตัวอย่างโครงงาน “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”  สิ่งประดิษฐ์โคมไฟพลังงานแสงอาทติย์  เห็นถึงความสา คัญของการนา พลังงานทดแทนมาใช้เพื่อลดสภาวะ โลกร้อน จึงได้จัดทา สิ่งประดิษฐ์โคมไฟพลังงานแสงอาทิตย์ ขึ้นมา เพื่อช่วยลดการใช้พลังงานไฟฟ้า โดยการนา พลังงานจาก แสงอาทิตย์มาใช้ให้เกิดประโยชน์ และยังถือเป็นการประหยัด พลังงานไฟฟ้าอีกรูปแบบหนึ่ง
  • 45. เครื่องย่อยโฟม มหัศจรรย์  เห็นความสา คัญของปัญหาปริมาณของขยะ จึงได้จัดทา เครื่องย่อยโฟมมหัศจรรย์เพื่อช่วยลดปริมาณขยะ ประเภทโฟม และยังเป็นการเสริมสร้างจิตสา นึกที่ดีใน การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมให้เกิดแก่บุคคลทั่วไปอีกด้วย
  • 46. ชั้นวางรองเท้าคีย์บอร์ด  ชั้นวางรองเท้าคีย์บอร์ดขึ้นมาเพื่อใช้ในการตกแต่งชั้นวางรองเท้าให้ สวยงาม อีกทั้งยังสามารถใช้นั่งในขณะสวมใส่รองเท้า โดยคา นึงถึง การใช้งานของผู้สูงอายุในครอบครัว โดยนา คีย์บอร์ดที่ชา รุดซึ่งหา ได้ง่าย แข็งแรง ทนทาน นา มาเป็นอุปกรณ์ที่ใช้ในการตกแต่งชั้นวาง รองเท้าคีย์บอร์ด โดยไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายจา นวนมาก นา ไปใช้ใน แก้ไขปัญหาขยะอิเล็กทรอนิกส์ทางด้านอุปกรณ์คีย์บอร์ด คอมพิวเตอร์ อีกทั้งยังสามารถช่วยบรรเทาปัญหาทางด้านสุขภาพให้ ผู้สูงอายุในครอบครัวอีกด้วย
  • 47. การพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ ร้านดาเนินสะดวก การพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ ร้านดา เนินสะดวก สามารถแลกเปลี่ยนซื้อ- ขายสินค้ากันได้จริง สามรถให้ผู้ใช้โพสต์ขายสินค้าได้ด้วยตนเองและ ติดต่อซื้อขายกันด้วยตนเอง
  • 48. การพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ ร้าน Handmade การพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ร้าน Handmadeสามารถแลกเปลี่ยนซื้อ-ขาย สินค้าได้จริง สามารถให้ผู้ใช้โพสต์ขายสินค้าได้ด้วยตนเองและติดต่อซื้อ ขายกันด้วยตนเอง
  • 49. บรรณานุกรม  http://www.acr.ac.th/acr/AC R_E-Learning/ CAREER_COMPUTER/ COMPUTER/M4/ComputerProje ct/content1.html  http://businesscomputer-poly. blogspot.com/2011/03/bl og-post_5906.html