Passport Correction form for BangladeshiAsian Paint Bangladesh LtdThis 3 sentence summary provides the key details about an Information Alteration/Correction Application Form for changing information shown in a valid Bangladeshi passport or rectifying printing errors:
The form is to be filled out in capital English letters to request changes to information currently shown in a passport or corrections to printing errors. Instructions state to attach relevant documents in support of the application and provide payment receipt details. The applicant's name, passport number and expiration date are to be included along with the required correction and changed information.
Робочий зошит (Ч.3) за стандартом НУШ, 1 клас, Автори: С. О. Скворцова, О. В...VsimPPTРозробки до даного зошита шукайте на сайті http://new.vsimppt.com.ua
Matriks 2Asjar ZitusDokumen tersebut memberikan penjelasan tentang matriks, termasuk definisi matriks, contoh-contoh matriks persegi dan bukan persegi, operasi-operasi dasar pada matriks seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian skalar dan matriks, serta kesamaan dua matriks.
Вимірювання кутів.Надвірнянський інформаційно - методичний центр Мета:
• навчальна: ознайомити учнів з одиницею виміру кутів, із будовою транспортира і правилами користування ним; ознайомити учнів із поняттям «вимірювання кутів», сформувати вміння вимірювати кути і буду¬вати кути заданої градусної міри;
• розвивальна: розвивати вміння користуватися креслярськими приладами, логічне мислення,творчу ініціативу та розумові здібності учнів, їх інтелектуальні якості, здатність бачити проблеми; самостійність;
• виховна: виховувати інтерес до вивчення математики через практичне використання матеріалу, відповідальність за свідоме засвоєння матеріалу (слайди №1, №2).
Matriks 2Asjar ZitusDokumen tersebut memberikan penjelasan tentang matriks, termasuk definisi matriks, contoh-contoh matriks persegi dan bukan persegi, operasi-operasi dasar pada matriks seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian skalar dan matriks, serta kesamaan dua matriks.
Вимірювання кутів.Надвірнянський інформаційно - методичний центр Мета:
• навчальна: ознайомити учнів з одиницею виміру кутів, із будовою транспортира і правилами користування ним; ознайомити учнів із поняттям «вимірювання кутів», сформувати вміння вимірювати кути і буду¬вати кути заданої градусної міри;
• розвивальна: розвивати вміння користуватися креслярськими приладами, логічне мислення,творчу ініціативу та розумові здібності учнів, їх інтелектуальні якості, здатність бачити проблеми; самостійність;
• виховна: виховувати інтерес до вивчення математики через практичне використання матеріалу, відповідальність за свідоме засвоєння матеріалу (слайди №1, №2).
дещо про числаГергель ОльгаРесурс може бути використано як на уроці алгебри у 8 класі при вивченні теми «Дійсні числа», так і для позакласної роботи з математики.
Наведені цікаві факти з історії ірраціональних чисел, дослідження числа π можна використати як додатковий матеріал при вивченні теми «Дійсні числа» , для проведення занять гуртка, для позакласної роботи.
Ресурс буде корисний як вчителям математики, так і учням, які цікавляться математикою.
математика 4 клас л. оляницька 2015 р.lyaskovsky_olegПредмет: Математика
Клас: 4
Видавництво: Київ "Освіта"
Автор: Л. Оляницька
ISBN: -//-//-//-
Рік: 2015
Формат: PDF
Розмір: 7.9 Mb
«ЧАРІВНА СКРИНЬКА КАЗОК МИКОЛИ ЗІНЧУКА»: віртуальна книжкова виставка до 100-...Чернівецька обласна бібліотека для дітейВидатний історик, етнограф, фольклорист, "чорнороб культури", правдивий подвижник - це все без перебільшення сказано про Миколу Антоновича Зінчука.
У 2025 році виповнюється 100 років з дня народження видатного фольклориста, який за 86 років свого життя пішки обійшов сотні гірських сіл, побував у кожному регіоні України, зустрічався з тисячами людей, які розповідали йому казки. Ця титанічна праця вилилась у сорокотомне видання "Українських народних казок".
Зінчук Микола Антонович народився 7 березня
1925 році в селі Кошелівка Червоноармійського
району Житомирської області.
«Шевченкова весна під сонцем шани і любові»Бібліографи ОДБ ім. Т. Г. Шевченкавебмандрівка до 100-річчя заснування Шевченківського національного заповідника у Каневі
458549.pptx fhffujikgibhikfloflodlesdelsdekidjssuserfed972Презентація для супроводу уроку у 6 класі НУШ на тему «Як організми співіснують у середовищі. Як складати ланцюги живлення.» містить посилання на інтерактиву вправу для перевірки знань. Матеріал буде корисний для онлайн уроку та як доповнення до розповіді вчителя на уроці, зацікавить учнів при вивченні розділу «Пізнаємо взаємозв’язки у природі» озв’язки між живими організмами»).
2. Соколенко Каріна В чому справа? Чому учні Піфагора обожнювали число? Чого я – учениця 8 - го класу не знаю про числа?
3. Особливу увагу члени піфагорійського братства приділяли натуральним числам (1, 2, 3, ...) і дробам. Натуральні числа разом з дробами (відношенями цих чисел) на мові професійних математиків прийнято називати раціональними числами 1 2 3 4 666 13 9
4. Серед нескінченої множини чисел п і фагорійці вишукували ті, котрі мали особливе значення. Серед найбільш значимих для них чисел були так звані «досконалі» числа (Числа, сумма дільників яких точно рівна самому числу ). Наприклад, число 6 має дільниками 1, 2 і 3 і, значить , воно досконале , так як 1+2+3=6. 1 2 3 4 666 13 9
8. 1 2 3 4 666 13 9 Були в піфагорійців числа пірамідальні, многокутні т. д. Зокрема, прямокутним називали ціле число, що дорівнює добутку двох інших цілих чисел
9. Вивчаючи натуральний ряд чисел піфагорійці встановили таку властивість сум послідовних чисел: 1+2=3, 1+2+3=6, 1+2+3+4=10, 1+2+3+4+5=15 і т. д. Піфагор багато займався пропорціями і прогресіями. Піфагорійці розрізняли три види пропорцій: арифметичну, геометричну і гармонічну. 1 2 3 4 666 13 9
10. Піфагор геометрично довів, що суми послідовних непарних чисел починаючи з одиниці, є точними квадратами. Наприклад, 1+3 = 4 = , 1+3+б = 9, 1+3 + 5 + 7 = 16, 1+3 + 5 + 7 + 9 = 25 і т. д. 1 2 3 4 666 13 9
11. Піфагор вважав, що число 5 символізує колір, 6-холод, 7-розум, здоров ’я та світло, 8-кохання та дружбу, 9-постійність. Особливо ненависним піфагорійцями були числа 13 та 17. 1 2 3 4 666 13 9
13. Велику увагу піфагорійці приділяли дослідженню прямокутних трикутників, сторони яких визначаються цілими числами. Найпростіший з таких трикутників, так званий єгипетський трикутник з сторонами 3, 4, 5, був відомий Піфагору ще з часів його подорожі до Єгипту. Прямокутний трикутник піфагорійці вважали найкращою і найдосконалішою фігурою. А числа 3, 4, 5 стали називати піфагорова трійка Числа Піфагора числа Піфагора
14. Всього є 16 примітивних Піфагорових чисел для c≤100: ( 3, 4, 5)( 5, 12, 13)( 7, 24, 25)( 8, 15, 17)( 9, 40, 41)(11, 60, 61)(12, 35, 37)(13, 84, 85)(16, 63, 65)(20, 21, 29)(28, 45, 53)(33, 56, 65)(36, 77, 85)(39, 80, 89)(48, 55, 73)(65, 72, 97) Числа Піфагора числа Піфагора
15. Лосев А. Миф, число, сутність, -М. :1994 Волошинов А.В. союз етики і краси, М. Просвещение uk.wikipedia.org/wiki/ Числа_Піфагора tureligious.com.ua/filosofiya-pifahora-pifah Використані джерела