Luận văn: Kỹ thuật giấu tin CPT trên ảnh nhị phân, HAYDịch vụ viết bài trọn gói ZALO 0917193864Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Download luận văn đồ án tốt nghiệp ngành công nghệ thông tin với đề tài: Kỹ thuật giấu tin CPT trên ảnh nhị phân, cho các bạn làm luận văn tham khảo
презен.урока калыбаева ж.о.oquzamanКалыбаева Жанат Омиржановна учитель русского языка и литературы
КГУ «Средняя общеобразовательная школа №1» отдела образования города Экибастуза
менің достарымoquzamanЕгизбаева Светлана Арапбаевна
учитель казахского языка и литературы КГУ средняя школа Краснознаменное Северо -Казахстанской области Мамлютского района
статья. активизация познавательной деятельности как средство формирования пол...oquzamanСтатья «Активизация познавательной деятельности как средство формирования положительной мотивации к обучению на уроках математики»
менің достарымoquzamanЕгизбаева Светлана Арапбаевна
учитель казахского языка и литературы КГУ средняя школа Краснознаменное Северо -Казахстанской области Мамлютского района
презентация развитие мелкой моторики через руки ребенка 0Вспомогательный образовательный сайтПрезентация на тему "Развитие мелкой моторики через руки ребенка"
калыбаева ж.о.oquzamanКалыбаева Жанат Омиржановна учитель русского языка и литературы
КГУ «Средняя общеобразовательная школа №1» отдела образования города Экибастуза
мұғалімнің жетістіктеріAsem SarsembayevaКалиева Жанар Кенжебаевна
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
«№2 Новоишим орта мектебі» КММ
Солтүстік Қазақстан облысы, Ғабит Мүсірепов атындағы аудан Новоишим селосы
статья обучение чтению и работе с текстом на уроках английского языкаВспомогательный образовательный сайтстатья «Развитие устной речи учащихся с использованием основных видов речевой деятельности»,
Қазақ тіліErjan BeisenhojaevСабақтың мақсаты:
а) Білімділік: оқушыларға тұрлаулы мүшелерді ажырату, сөйлемде
атқаратын қызметіне түсінік беру.Сөйлем мүшелері туралы
білімдерін кеңейте түсу.
ә) Дамытушылық: таза, сауатты жазу жазу дағдысын жетілдіру,
оқушылардың ой – өрісін дамыту, өз ойын жүйелі жеткізуге дағдыландыру.
б) Тәрбиелік : оқушылардың өз ана тілін сүюге, құрметтеуге,
тиянақтылыққа тәрбиелеу.
презен.урока калыбаева ж.о.oquzamanКалыбаева Жанат Омиржановна учитель русского языка и литературы
КГУ «Средняя общеобразовательная школа №1» отдела образования города Экибастуза
менің достарымoquzamanЕгизбаева Светлана Арапбаевна
учитель казахского языка и литературы КГУ средняя школа Краснознаменное Северо -Казахстанской области Мамлютского района
статья. активизация познавательной деятельности как средство формирования пол...oquzamanСтатья «Активизация познавательной деятельности как средство формирования положительной мотивации к обучению на уроках математики»
менің достарымoquzamanЕгизбаева Светлана Арапбаевна
учитель казахского языка и литературы КГУ средняя школа Краснознаменное Северо -Казахстанской области Мамлютского района
презентация развитие мелкой моторики через руки ребенка 0Вспомогательный образовательный сайтПрезентация на тему "Развитие мелкой моторики через руки ребенка"
калыбаева ж.о.oquzamanКалыбаева Жанат Омиржановна учитель русского языка и литературы
КГУ «Средняя общеобразовательная школа №1» отдела образования города Экибастуза
мұғалімнің жетістіктеріAsem SarsembayevaКалиева Жанар Кенжебаевна
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
«№2 Новоишим орта мектебі» КММ
Солтүстік Қазақстан облысы, Ғабит Мүсірепов атындағы аудан Новоишим селосы
статья обучение чтению и работе с текстом на уроках английского языкаВспомогательный образовательный сайтстатья «Развитие устной речи учащихся с использованием основных видов речевой деятельности»,
Қазақ тіліErjan BeisenhojaevСабақтың мақсаты:
а) Білімділік: оқушыларға тұрлаулы мүшелерді ажырату, сөйлемде
атқаратын қызметіне түсінік беру.Сөйлем мүшелері туралы
білімдерін кеңейте түсу.
ә) Дамытушылық: таза, сауатты жазу жазу дағдысын жетілдіру,
оқушылардың ой – өрісін дамыту, өз ойын жүйелі жеткізуге дағдыландыру.
б) Тәрбиелік : оқушылардың өз ана тілін сүюге, құрметтеуге,
тиянақтылыққа тәрбиелеу.
қалай оқу керектігін үйренуВспомогательный образовательный сайт1-2 сабақтар Қалай оқу керектігін үйренудің мәні. Мұғалімнің оқушылардың қалай оқу керектігін үйрену қабілеттерін дамыту жөніндегі әрекеттері.
дарынды балалармен жұмысВспомогательный образовательный сайтЖақсылық Күлшара Әзілханқызы Ақмола облысының, №3 Аршалы орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі
1. Автор: СагиндыковаРаушан Рымгалиевна, учитель истории, КГУ СОШ №11
Организатор:Бисенова Гульназ Амангельдиновна
№ 11 жалпы орта білім беретін мектеп
ҚАЗАҚСТАН ТАРИХЫ П Ә Н І Н Е Н
Ж Ұ М Ы С Д Ә П Т Е Р І
Тарих пәнінің мұғалімі:
Сагиндыкова Раушан Рымгалиевна
2. Түсініктеме
Қазақстан тарихы қызықты оқиғалармен ежелгі адамдардың өмір салты,
шапқыншылықтар туралы мәлімет береді. Бұл жұмыс дәптері ҰБТ-ге
дайындықбарысындакөмекші құрал. Оқулықтың мазмұнынтолық меңгергенде
ғана дәптерде берілген тапсырмаларды дұрыс орындап, толтыруға болады.
Сондықтан мына ережелерді естен шығармау:
- алдымен тақырыпты (параграфты) оқулықтан әбден түсініп, мазмұнын
білу;
- дәптерді қатесіз, асықпай толтыру;
- берілген сұрақтар мен тапсырмаларды оқып- түсініп алған соң оған
жауап іздеу;
Дәптердің дұрыс толтырылғанына қарап әр оқушының күнделікті сабаққа
дайындалғандығын, тақырып мазмұнын меңгергендігін бірден айқындауға болады.
Оқулық пен дәптерді қатар қойып, оған жауапкершілікпен қарағанда ғана толық
нәтижеге жетесің. Жұмыс дәптері оқушыға оқулықпен жұмыс істеуге, есте сақтауға,
қосымша кітаптарды пайдалануға үйретеді.
3. Адамзаттың пайда болуы
Адамзаттыңшығу тегі туралы қандай көзқарастарқалыптасқан,әрқайсысына
сипаттама жаз.
1. Алғашқы адамдар ____________________________________ аумағында
қалыптасқан?
__________________________________________________________________
2. Ерте палеолит __________________________________________атты үш
кезеңнен тұрады:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Жер бетіндегі алғашқы адам
қаңқалары_______________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Алғашқы адамтектес___________________ірімаймылға ұқсас
болған_____________________________________________________________
____________________________________________________
Адам дамуыныңалғашқы сатысы_____________________________аталады
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4. Неандертальдықтар жер бетінде
_______________________________________мыңжылбұрынпайда болған.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5.Солтүстік Қытайдан табылуына байланысты оған
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
ат берілген
4. Алғашқы адамдардың кәсібі
1. Алғашқы адамдардың еңбек
2. Адамның пайда болуы жайлы әңгіме құрастырыңдар
1.Тасты екі жағынан сындыраотырыпжүз шығарса, ондайқұралды ------------
---------------------------қалай атайды?
2. Ретушь әдісі дегеніміз не? -------------------------.
3.Қолшапқы неше сантиметрге жететін------------------------ұсақтап жарып
жасалған құрал
4. Шомбал құралдардыңұзындығы,салмағы ------------------------ дейін
жетті.
5. Кесте құрып, толтыр.
1.Сөйлемдердіаяқта.
1.Ертедегі адамдардыңұжымы қалай аталады, ұжымныңқұрылу себептері
неде деп
ойлайсыңдар?______________________________________________________
___
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Чоппе, Чоппинг деп аталатын құралдар туралы мәлімет бер:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ежелгі палеолит
1. Қазақстан жеріндегі палеолит тұрақтары:
1. _______________________________________________________________
2. _______________________________________________________________
3. _______________________________________________________________
2. Сұрақтарғажазбаша жауап жаз.
5. 1. Мустье дәуіріндегі тас өңдеудіңжаңа техникасы түралы не
білесің?________________________________
__________________________________________________________________
2. «Адамды адам еткен еңбек» дегенмен келісесіңдер ме? Неге?
_____________________________
__________________________________________________________________
3. Соңғы палеолит кезеңінің адамы өзінен бұрынғыларданнесімен
ерекшеленеді? ________________________
__________________________________________________________________
4. Ру ішіндегі басты қасиеттердің бірі-экзогамия. Экзогамиядегеніміз
не?_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
___
3. Адамдар тобы бірте-бірте туысқандардыңұжымынаайналды,мысалкелтір.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Қауым____________________________________________________________
__________________________________________________________________
______адамдар тобы
Орта палеолит (мезолит)
1. Орта тас
дәуірі____________________________________________аралығынқамтиды?
1. Орта тас дәуірінің
ерекшелігі.____________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Микролиттер-
______________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
6. 3. Садақ пен жебе -
_________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Құрамалы құрал -
________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Жебе қандай әдіспен жасалды? -
______________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Мезолитзаманының табиғи-климаттық жағдайы
1. Күннің жылынуы-
1. Ірі жануарлар жойылды
2. Ағашты құрал ретінде пайдалану
3. Өзен көлді кешіп өту
Мезолит заманының тұрақтары
1. Оқулыққа сүйенеотырып, сөйлемдердіаяқта.
1. Тұрақ деп - ____________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Бағыштау -
_________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Мезолит заманында қандай өзгерістер, айырмашылықтар болды?
_______________________________
__________________________________________________________________
4. Егіншіліктің пайда болуы туралы сипаттама -
_______________________________________________________
7. 5. Бифас__________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Рулық қауымның нығаюы себебін
түсіндір________________________________________________
__________________________________________________________________
Жаңа тас дәуірі (Неолит)
1. Неолит
____________________________________________________________
мыңжылдықаралығын қамтиды?
2. Тас өңдеу техникасының гүлденген
кезі_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
3.Өндіруші шаруашылық-
________________________________________________________________
4.Алғашқы егіншілер жерді қалай
________________________________________________________________
қопсытты?
Қолөнердің пайдаболуы және дамуы
Тоқымашылық:
1._________________________________________________________________
2._________________________________________________________________
3._________________________________________________________________
4._________________________________________________________________
Неолит–қыш құмыраларзаманы
1. Оқулықтағы суретпен жұмыс.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_
8. Неолит ескерткіштері
1.Неолит дәуірінің тұрақтары:.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Неолитескерткіштері:
1. 2.
3.
Картаны пайдаланып, неолит дәуірінің тұрақтарынтабыңдар
а ______________________________________________________________
________________________________________________________________
ә.______________________________________________________________
________________________________________________________________
б ______________________________________________________________
________________________________________________________________
в ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
г_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Аналық ру жүйесінің қалыптасу себебін анықтаңдар
1._____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
9. 4. Аталық руға көшудің басталуы______________________________________
__________________________________________________________________
Егіншілік пайда болды______________________________________________
__________________________________________________________________
Ретушь әдісі________________________________________________________
________________________________________________________________
Қола дәуірі
Қола дәуірі_______________________________пайдаболды.
Қола дәуірінде діни наным-сенім қалыптасып, жоғары дін
басылары____________________пайдаболды.
_______________Қазақстан тайпалары қола бұйымдар жасауісін меңгерді.
Қ.И.Сәтбаевтыңесебі бойынша Жезқазғаннан______________кенөндіріліп,
одан____________мысқорытылған.
Түгіскен кесенесі _________________________________________________
_________________________________________________________________
Қола дәуіріне тән мәдениет:
1.___________________________________________________
2.___________________________________________________
Қола дәуіріне жататын Солтүстік Қазақстан қоныстары
_____________________________________________________
Орталық Қазақстаннан қола дәуіріне тән ___қоныс ______обазерттелген.
Беғазы-Дәндібай мәдениетіне жататын құмыралар
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
1.
Андрон мәдениетінің ерекшеліктері
10. 2.Беғазы-Дәндібай мәдениетінің қандай ескерткіштері бар
3.Қола дәуірінің тасқа салынған суреттері қай жерлерден табылды
Темір дәуірі
Темір дәуірі__________________________________қамтиды.
Металл____________шығуы жылқы малын міну үшін көбірек үйретуге
жағдай жасады.
Малды алысқа ұзатып жаятын жайылым ____________________
Беғазы-Дәндібай
Тасқа салынған суреттер
табылған жерлер
11. Б.з.б. І мыңжылдықта ОртаАзия мен Қазақстан жерін мекен еткен ежелгі
тайпа_________________________
Шошақ бөрікті сақтар_____________________________
Теңіздің арғы жағындағы сақтар________________________________
Хаома сусынындайындайтынсақтар________________________
Сақ қоғамы _______,______,______ мен_______депаталатын үш топтан
тұрады.
Сақ тайпаларының қоныстануы
Грек тарихшылары сақтар______________________________________ деген.
Грек авторы Ктесий______________________________________________деп
баяндайды.
«садақпен, қылышпен және қола балталармен қаруланған, сауыт киген; соғыс
кезінде олар алтын белдік тағып, бастарынабайлауыш байлаған» деген
кім_______________
«Сақ» сөзінің мағынасы
1. парсы жазбаларында___________________________________
2. иран жазбаларында____________________________________
3. грек жазбаларында______________________________________
Сақтардың тәуелсіздік үшін күресі
Марафон шайқасы_____________________
Кир патша бастаған парсы әскерінің сақ жеріне басыпкіруі______________
12. АлександрдыңМакедония патшасы ретінде жариялануы________________
Дарий патша бастаған парсы әскерінің Қазақ жеріне басып кіруі__________
Сөйлемдітолықтыр.
___________бастапҚазақстан, _______________________________Оралжәне
____________________ аумақтарында«______________________________»
қалыптасты.
«Тарихшашырандысы» жұмбағыншеш
Сақтардың археологиялық ескерткіштері
Шілікті ескерткіштерін алғаш рет________________зерттеген. алтын
бесжұлдыз ________________ қорымынын табылған
Қазақстан аумағындағыең көне б.з.б 8 ғасырғажататын патша жерлеу
орны_________________ашылды. Оны ашқан белгілі археолог-
этнолог________________
Кир
Шырақ
Томирис
Александр Македоский
Помпей Торг
Полиэн
Геродот
Спитамен
Спаргапсис
Дарий
13. ұқсастығы ерекшелігі
Жерлеу әдісі
шаруашылығы
қолөнер, бұйымдары
археологтар Қызылордадан 300 шақырым жердегі
Үйсіндер
тайпалар Орналасқан аймағы кезеңі
Үйсіндер басшысы________________депаталған.
Үйсіндердің ордасы________________қаласы
Ұлыбай-Тасмола мәдениеті