презен.урока калыбаева ж.о.oquzamanКалыбаева Жанат Омиржановна учитель русского языка и литературы
КГУ «Средняя общеобразовательная школа №1» отдела образования города Экибастуза
статья. активизация познавательной деятельности как средство формирования пол...oquzamanСтатья «Активизация познавательной деятельности как средство формирования положительной мотивации к обучению на уроках математики»
менің достарымoquzamanЕгизбаева Светлана Арапбаевна
учитель казахского языка и литературы КГУ средняя школа Краснознаменное Северо -Казахстанской области Мамлютского района
менің достарымoquzamanЕгизбаева Светлана Арапбаевна
учитель казахского языка и литературы КГУ средняя школа Краснознаменное Северо -Казахстанской области Мамлютского района
презентация развитие мелкой моторики через руки ребенка 0Вспомогательный образовательный сайтПрезентация на тему "Развитие мелкой моторики через руки ребенка"
калыбаева ж.о.oquzamanКалыбаева Жанат Омиржановна учитель русского языка и литературы
КГУ «Средняя общеобразовательная школа №1» отдела образования города Экибастуза
мұғалімнің жетістіктеріAsem SarsembayevaКалиева Жанар Кенжебаевна
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
«№2 Новоишим орта мектебі» КММ
Солтүстік Қазақстан облысы, Ғабит Мүсірепов атындағы аудан Новоишим селосы
Қазақстан тарихы сабағында жаңа технологиялар мен әртүрлі әдіс тәсілдерді қол...Bilim AllҚазақстан тарихы сабағында жаңа технологиялар мен әртүрлі әдіс тәсілдерді қолданудың тиімділігі
Microsoft word-2-78Nurlan AbilhanovСабақтың түрі: Ашық сабақ
Пәні: қазақ тілі
Сыныбы: 7- сынып
Тақырыбы: Зат есімнің түрленуі.
Мақсаты: Зат есімнің түрленуі туралы білімді меңгеру.
Міндеттері:
- зат есімнің түрленуін білу;
- сыни тұрғыдан ойлау арқылы зат есімнің түрленуінің мәнін ашу;
- топтық, жұптық іс-әрекетте сенімді қарым-қатынас орнатуға дағдылану.
Microsoft word-4-6Nurlan AbilhanovМіндеттері:
- диалог арқылы сын есімнің қызметін білу;
- сыни тұрғыдан ойлау арқылы білімдерін тиянақтау, жинақтау;
- бірлескен іс-әрекетте білімін өмірде қолдана алуға бейімделу.
Қолданылған модульдері: диалогтік оқыту, сын тұрғысынан
искакова а.а ашық сабақтарВспомогательный образовательный сайтИскакова Асем Айдарбековна
Преподаватель казахского языка и литературы
ГККП «Многопрофильный колледж» акимата г.Астаны
1. Автор: СагиндыковаРаушан Рымгалиевна, учитель истории, КГУ СОШ №11
Организатор:Бисенова Гульназ Амангельдиновна
Сабақ № 27
Тақырыбы Азамат соғысы Қазақстанда(1918-1920 жж)
Мақсаты Қазақстандағы Азамат соғысы туралы толық мағұлмат алады,
түсініп оқуға, топпен тақырыптарды талдауға дағдыланады.
Жалпы мақсат Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздіккорын
дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығынарттыру
Күтілетін
нәтиже
Оқушылар тақырыптың мағынасынбіледі, түсінеді, өз
ойларын дәлелдеуге, топпен жұмыс істеуде пайдаланады
7 модульдің
қолданылуы
АКТ, « Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер», «Оқыту үшін
бағалау және оқуды бағалау» «Сынитұрғыданойлауға
үйрету», «Оқытуды басқару және көшбасшылық»
Қолданылатын
әдіс-тәсілдер
Миға шабуыл, Кубизм, Деңгейлік тапсырма, тест
Қолданылатын
ресурстар
Электронды оқулық, постер, тақта, стикерлер, маркерлер
Ұйымдастыру
кезеңі
Тренинг
Оқушыларды топқа бөлу. топ
басшыларынсайлау.
Әр топқа бағалау парағын
тарату.
Топерережесін құру
Оқушылар топқа бөлініп, өз
топбасшыларынсайлайды.
Бағалау парағы арқылы
топбасшылар өз топ
мүшелерін бағалап отырады.
Сабақ кезеңдері Тапсырма Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушылардыңіс-
әрекеті
Біліу кезеңі
Қызығушылық
тарын ояту
Сұрақ-жауап
«Жылдар
сөйлейді» миға
шабуыл
Сұрақ-жауап арқылы
оқушыларды
диалогка түсіру
Слайдта берілген
сұрақтарғажауап
беру, топпен
тапсырманы орындау
Мұғалім берген
тапсырмасын
орындауарқылы
оқушылардың
Оқушылардың
сабаққа дайындығын
тексеру
Түсіну Электрондық
оқулықтағы
бейне ролик
Тақырыбы:
Азамат соғысы
әдісі бойынша жаңа
материалдарға
байланысты сұрақтар
беру арқылы жаңа
сабақтың
мақсаттарын
ашылып,
қалыптастыру
Оқушылар сабақ
мақсатын анықтайды
Мұғалімді тыңдау, өз
ойлары мен
пікірлерін айту
Қолдану «Топтастыру» Әр топқа тақырыпқа Берілген тапсырманы
2. арқылы жалпы
бүгінгі сабақты
меңгерту іс-
әрекетіне
байланысты
сабақта
қолдану
байланысты
математикалық
сұрақтар тарату. Әр
топ өз беттерінше
ақылдасып, топтаса
отырыпортақжауап
табады, соларқылы
тақырыптың
мағынасынашады
уақытылы орындау,
сұрақтарғанақты
жауап беру, топпен,
жеке дара
тапсырмаларды
орындайды,
нәтижесінде топтаса
отырыпортақжауап
табу керек
Талдау Деңгейлік
тапсырма
постермен
жұмыс
Өз ойларын
ортаға салады
сабақты
талдайды
Постермен жұмыс, өз
ойларын ортаға
салады, сабақта
талдайды
Топтарғажаңа
тақырып бойынша
толық меңгерту
мақсатында, өз
пікірлерін сурет
арқылы қорғайды, ол
үшін Кубизм әдісі
бойынша тақырыптар
таратылады
таратылады
Жинақтау Тақырыпты
қалай
меңгердім
тақтадағы Тест
тапсырмаларын
орындау, әр
дұрыс жауапқа
1 ұпай беріледі
Әр оқушы тест
жұмысы арқылы,
бүгінгі тақырыпты
қалай меңгергенін
белгілейді,
тақырыпты
жинақтайды
Оқушылар жеке тест
тапсырмасын
орындайды
Бағалау Өзін-өзі
бағалауы
(минут)
Бағалау парағын
қадағалау
Топты бағалау
Өзін-өзі бағалау
Рефлексия Стикерлерді
толтыру
Оқушыларға стикер
толтыруға ұсыну
Ұсынылған стикерді
толтыру
Үй тапсырмасы Өткен тақырыпты
оқу, талдау. ҰБТ-ға
дайындықбарысында
Азамат соғысы
тақырыбы бойынша
тест тапсырмаларын
орындапкелу
Тақырыпты оқу,
талдау тестпен,
картамен жұмыс
3. Сабақ № 26
Тақырыбы Қыпшақ хандығы
Мақсаты Қыпшақ хандығы туралы толық мағұлмат алады, түсініп
оқуға, топпен тақырыптарды талдауға дағдыланады.
Жалпы мақсат Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік корын
дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығынарттыру
Күтілетін
нәтиже
Оқушылар тақырыптың мағынасынбіледі, түсінеді, өз
ойларындәлелдеуге, топпен жұмыс істеуде пайдаланады
7 модульдің
қолданылуы
АКТ, « Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер», «Оқыту үшін
бағалау және оқуды бағалау» «Сынитұрғыданойлауға
үйрету», «Оқытуды басқару және көшбасшылық»
Қолданылатын
әдіс-тәсілдер
Миға шабуыл, Кубизм, Деңгейлік тапсырма, тест
Қолданылатын
ресурстар
Онлайын сабақ, постер, тақта, стикерлер, маркерлер
Ұйымдастыру
кезеңі
Тренинг
Оқушыларды топқа бөлу. топ
басшыларынсайлау.
Әр топқа бағалау парағын
тарату.
Топерережесін еске түсіру
Оқушылар топқа бөлініп, өз
топбасшыларынсайлайды.
Бағалау парағы арқылы
топбасшылар өз топ
мү1шелерін бағалап отырады.
Сабақ кезеңдері Тапсырма Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушылардыңіс-
әрекеті
Біліу кезеңі
Қызығушылық
тарын ояту
Сұрақ-жауап
«Жылдар
сөйлейді» миға
шабуыл
Сұрақ-жауап арқылы
оқушыларды
диалогка түсіру
Слайдта берілген
сұрақтарғажауап
беру, топпен
тапсырманы орындау
Мұғалім берген
тапсырмасын
орындауарқылы
оқушылардың
Оқушылардың
сабаққа дайындығын
тексеру
Түсіну Онлайн сабақ
Тақырыбы:
Қыпшақ
хандығы
әдісі бойынша жаңа
материалдарға
байланысты сұрақтар
беру арқылы жаңа
сабақтың
мақсаттарын
ашылып,
қалыптастыру
Оқушылар сабақ
мақсатын анықтайды
Мұғалімді тыңдау, өз
ойлары мен
пікірлерін айту
Қолдану «Топтастыру»
арқылы жалпы
Әр топқа тақырыпқа
байланысты
Берілген тапсырманы
уақытылы орындау,
4. бүгінгі сабақты
меңгерту іс-
әрекетіне
байланысты
сабақта
қолдану
математикалық
сұрақтар тарату. Әр
топ өз беттерінше
ақылдасып, топтаса
отырыпортақжауап
табады, соларқылы
тақырыптың
мағынасынашады
сұрақтарғанақты
жауап беру, топпен,
жеке дара
тапсырмаларды
орындайды,
нәтижесінде топтаса
отырыпортақжауап
табу керек
Талдау Деңгейлік
тапсырма
постермен
жұмыс
Өз ойларын
ортаға салады
сабақты
талдайды
Постермен жұмыс, өз
ойларынортаға
салады, сабақта
талдайды
Топтарғажаңа
тақырып бойынша
толық меңгерту
мақсатында, өз
пікірлерін сурет
арқылы қорғайды, ол
үшін Кубизм әдісі
бойынша тақырыптар
таратылады
таратылады
Жинақтау Тақырыпты
қалай
меңгердім
тақтадағы Тест
тапсырмаларын
орындау, әр
дұрыс жауапқа
1 ұпай беріледі
Әр оқушы тест
жұмысы арқылы,
бүгінгі тақырыпты
қалай меңгергенін
белгілейді,
тақырыпты
жинақтайды
Оқушылар жеке тест
тапсырмасын
орындайды
Бағалау Өзін-өзі
бағалауы
(минут)
Бағалау парағын
қадағалау
Топты бағалау
Өзін-өзі бағалау
Рефлексия Стикерлерді
толтыру
Оқушыларға стикер
толтыруға ұсыну
Ұсынылған стикерді
толтыру
Үй тапсырмасы Өткен тақырыпты
оқу, талдау. ҰБТ-ға
дайындықбарысында
Қыпшақ хандығы
бойынша тест
тапсырмаларын
орындапкелу
Тақырыпты оқу,
талдау тестпен,
картамен жұмыс
5. Деңгейлік тапсырмалар
І деңгейҚыпшақ тайпалырыныңішіндегі ең беделдісі :
ІІ деңгейХ= 2016-1312-
ІІІ деңгейАвестасөзінің мағынасынаш
Деңгейлік тапсырма
І деңгей: Қыпшақтардың этникалық құрамы қай ғасырдақалыптасты
ІІ деңгей У =2016-1474-
ІІІ деңгей«Аң стиль» кимдергетиесілі және қандай жәдігерде, бұл өнер түрі
кездеседі
Деңгейлік тапсырма
І деңгей:«Қыпшақдаласы» аталуының себебі:
ІІ деңгей :t = 2016-1413-
ІІІ деңгей:Гуньмо- күнби сөзінің мағынасынаш
Деңейлік тапсырма
І деңгей
Ақсүйек шонжарларға кімдер жатады атаңыз:
ІІ деңгей
2 S = 2016-170+100-
ІІІ деңгей
Қаған – сөзінің мән-мағынасына сипаттама бериниздер
6. Тест тапсырмалары
1.2,6 млн-12мың жылдық арасын қамтыған кезең
А. Мезолит В. Палеолит С. Энеолит
2. Мезолит дәуірінің тұрақтары
А. Беғазы-Дәндібай В. Ботай С. Шебір Д.Қалба
3.552-603 жжөмір сүрген қағанат
А.Түркештер В. Түрік С. Қимақ Д. Қаңлылыар
4. Жетісу жеріне белгілі үшсебептермен қоныс аударған халық
А. Соғдылар В. Қимақтар С. Оғыздар Д. Қаңлылар
5. Жабғу титулықай мемлекетке тиесілі:
А. Қыпшақтар В. Қаңлылар С. Оғыздар Д. Шығыс Түрік
6. 1128- 1213 жж өмірсүрген мемлекет
А. Қыпшақ В. Қарақытайлар С. Түрік қағанаты Д.Түрештер
7.Жамбыл(Тараз)қаласынан 18км жерде орналасқанкесенелер:
А. Айша-бибі В. Арыстан-баб С. Бабаджа-қатын Д. К. Иассауи
8. Қыпшақ хандығының оң қанатының ордасы:
А.Сарайшық В. Созақ С. Сығанақ Д. Суяб
9. ХІІІ ғасырда Сыр бойындағықалалар үшін Қыпшақ хандығымен кімдер аасында соғыс болды:
А.Хорезм шахыМұхаммед В. Рубрукпен С. Елюй Дашимен Д.Тонмен
10. Қыпшақ билеушісінің титулы:
А. Қаған В. Жабғу С. Хан Д. Гуньмо
Тест тапсырмалары
1.2,6 млн-12мың жылдық арасын қамтыған кезең
А. Мезолит В. Палеолит С. Энеолит
2. Мезолит дәуірінің тұрақтары
А. Беғазы-Дәндібай В. Ботай С. Шебір Д.Қалба
3.552-603 жжөмір сүрген қағанат
А.Түркештер В. Түрік С. Қимақ Д. Қаңлылыар
4. Жетісу жеріне белгілі үшсебептермен қоныс аударған халық
А. Соғдылар В. Қимақтар С. Оғыздар Д. Қаңлылар
5. Жабғу титулықай мемлекетке тиесілі:
А. Қыпшақтар В. Қаңлылар С. Оғыздар Д. Шығыс Түрік
6. 1128- 1213 жж өмір сүрген мемлекет
А. Қыпшақ В. Қарақытайлар С. Түрік қағанаты Д.Түрештер
7.Жамбыл(Тараз)қаласынан 18км жерде орналасқанкесенелер:
А. Айша-бибі В. Арыстан-баб С. Бабаджа-қатын Д. К. Иассауи
8. Қыпшақ хандығының оң қанатының ордасы:
А.Сарайшық В. Созақ С. Сығанақ Д. Суяб
9. ХІІІ ғасырда Сыр бойындағықалалар үшін Қыпшақ хандығымен кімдер аасында соғыс болды:
А.Хорезм шахыМұхаммед В. Рубрукпен С. Елюй Дашимен Д.Тонмен
10. Қыпшақ билеушісінің титулы:
А. Қаған В. Жабғу С. Хан Д. Гуньмо
Тест тапсырмалары
1.2,6 млн-12мың жылдық арасын қамтыған кезең
А. Мезолит В. Палеолит С. Энеолит
2. Мезолит дәуірінің тұрақтары
А. Беғазы-Дәндібай В. Ботай С. Шебір Д.Қалба
3.552-603 жжөмір сүрген қағанат
А.Түркештер В. Түрік С. Қимақ Д. Қаңлылыар
4. Жетісу жеріне белгілі үшсебептермен қоныс аударған халық
А. Соғдылар В. Қимақтар С. Оғыздар Д. Қаңлылар
5. Жабғу титулықай мемлекетке тиесілі:
А. Қыпшақтар В. Қаңлылар С. Оғыздар Д. Шығыс Түрік
6. 1128- 1213 жж өмір сүрген мемлекет
А. Қыпшақ В. Қарақытайлар С. Түрік қағанаты Д.Түрештер
7.Жамбыл(Тараз)қаласынан 18км жерде орналасқанкесенелер:
А. Айша-бибі В. Арыстан-баб С. Бабаджа-қатын Д. К. Иассауи
8. Қыпшақ хандығының оң қанатының ордасы:
7. А.Сарайшық В. Созақ С. Сығанақ Д. Суяб
9. ХІІІ ғасырда Сыр бойындағықалалар үшін Қыпшақ хандығымен кімдер аасында соғыс болды:
А.Хорезм шахыМұхаммед В. Рубрукпен С. Елюй Дашимен Д.Тонмен
10. Қыпшақ билеушісінің титулы:
А. Қаған В. Жабғу С. Хан Д. Гуньмо