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狠狠撸shows by User: AiTomotaki / http://www.slideshare.net/images/logo.gif 狠狠撸shows by User: AiTomotaki / Wed, 16 Feb 2022 04:34:36 GMT 狠狠撸Share feed for 狠狠撸shows by User: AiTomotaki 明日から使える魅力的なスライド＆伝わる抄録?论文作成のための罢颈辫蝉 /slideshow/tips-251182437/251182437 20211211-220216043437
第19回国立病院看護研究学会学術集会 2021年12月11（土）12:30～13:30 交流セッションの講演スライドです．]]>
第19回国立病院看護研究学会学術集会 2021年12月11（土）12:30～13:30 交流セッションの講演スライドです．]]> Wed, 16 Feb 2022 04:34:36 GMT /slideshow/tips-251182437/251182437 AiTomotaki@slideshare.net(AiTomotaki) 明日から使える魅力的なスライド＆伝わる抄録?论文作成のための罢颈辫蝉 AiTomotaki 第19回国立病院看護研究学会学術集会 2021年12月11（土）12:30～13:30 交流セッションの講演スライドです． <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/20211211-220216043437-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /><br> 第19回国立病院看護研究学会学術集会 2021年12月11（土）12:30～13:30 交流セッションの講演スライドです．

明日から使える魅力的なスライド＆伝わる抄録?论文作成のための罢颈辫蝉 from Ai Tomotaki

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0 看護×教育×ICT企画『ICTを使ったインタラクティブな学習の場づくりを目指して』 Opening 狠狠撸 /slideshow/ictict-opening-slide/242925155 openingslideslideshare-210218010852
2021/2/22(月)『ICTを使ったインタラクティブな学習の場づくりを目指して』オープニングスライドです https://plaza.umin.ac.jp/ngni/?page_id=83 （主催：日本医療情報学会看護部会次世代研究者育成ワーキンググループ）]]>
2021/2/22(月)『ICTを使ったインタラクティブな学習の場づくりを目指して』オープニングスライドです https://plaza.umin.ac.jp/ngni/?page_id=83 （主催：日本医療情報学会看護部会次世代研究者育成ワーキンググループ）]]> Thu, 18 Feb 2021 01:08:52 GMT /slideshow/ictict-opening-slide/242925155 AiTomotaki@slideshare.net(AiTomotaki) 看護×教育×ICT企画『ICTを使ったインタラクティブな学習の場づくりを目指して』 Opening 狠狠撸 AiTomotaki 2021/2/22(月)『ICTを使ったインタラクティブな学習の場づくりを目指して』オープニングスライドです https://plaza.umin.ac.jp/ngni/?page_id=83 （主催：日本医療情報学会看護部会次世代研究者育成ワーキンググループ） <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/openingslideslideshare-210218010852-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /><br> 2021/2/22(月)『ICTを使ったインタラクティブな学習の場づくりを目指して』オープニングスライドです https://plaza.umin.ac.jp/ngni/?page_id=83 （主催：日本医療情報学会看護部会次世代研究者育成ワーキンググループ）

看護×教育×ICT企画『ICTを使ったインタラクティブな学習の場づくりを目指して』 Opening 狠狠撸 from Ai Tomotaki

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0 Learning Healthcare System時代に求められる実務者と研究者の連携 /slideshow/learning-healthcare-system/196016725 jami-20191121-191121124933
2019年11月21日に開催された第39回医療情報学連合大会／第20回日本医療情報学会学術大会?チュートリアル8「日本語版RECORD/RECORD-PEから学ぶLearning Healthcare System時代の研究報告」の発表スライドです． *RECORD, RECORD-PEについては以下をご参照ください． REporting of studies Conducted using Observational Routinely-collected Data https://www.record-statement.org/　 RECORD日本語訳：日々観察されて集められている診療情報を用いた研究の報告基準　 ?論説（医療の質 ? 安全学会誌. 2017;12(4):413-417.）　 http://qsh.jp/wp/wp-content/uploads/2017/11/0b4cc8701aa68b29986ab76c03705a49.pdf ?チェックリスト（医療の質 ? 安全学会誌. 2017;12(4):478-480.） http://qsh.jp/wp/wp-content/uploads/2017/11/3b4a04fb2e95125f5914368cf9be9308.pdf　 ?RECORD-PE日本語訳：日常的に観察されて集められる健康情報を用いて行われる薬剤疫学研究の報告に関する声明論説（医療の質 ? 安全学会誌. 2019;14(2):133-138.）　 http://qsh.jp/wp/wp-content/uploads/2019/04/f7941ce6ee51603d7489f5795dbec867.pdf 　 ?E&Eおよびチェックリスト（医療の質 ? 安全学会誌. 2019;14(2):212-233.） http://qsh.jp/wp/wp-content/uploads/2019/04/b423577cf97f198d3d824ac794b93259-1.pdf]]>
2019年11月21日に開催された第39回医療情報学連合大会／第20回日本医療情報学会学術大会?チュートリアル8「日本語版RECORD/RECORD-PEから学ぶLearning Healthcare System時代の研究報告」の発表スライドです． *RECORD, RECORD-PEについては以下をご参照ください． REporting of studies Conducted using Observational Routinely-collected Data https://www.record-statement.org/　 RECORD日本語訳：日々観察されて集められている診療情報を用いた研究の報告基準　 ?論説（医療の質 ? 安全学会誌. 2017;12(4):413-417.）　 http://qsh.jp/wp/wp-content/uploads/2017/11/0b4cc8701aa68b29986ab76c03705a49.pdf ?チェックリスト（医療の質 ? 安全学会誌. 2017;12(4):478-480.） http://qsh.jp/wp/wp-content/uploads/2017/11/3b4a04fb2e95125f5914368cf9be9308.pdf　 ?RECORD-PE日本語訳：日常的に観察されて集められる健康情報を用いて行われる薬剤疫学研究の報告に関する声明論説（医療の質 ? 安全学会誌. 2019;14(2):133-138.）　 http://qsh.jp/wp/wp-content/uploads/2019/04/f7941ce6ee51603d7489f5795dbec867.pdf 　 ?E&Eおよびチェックリスト（医療の質 ? 安全学会誌. 2019;14(2):212-233.） http://qsh.jp/wp/wp-content/uploads/2019/04/b423577cf97f198d3d824ac794b93259-1.pdf]]> Thu, 21 Nov 2019 12:49:33 GMT /slideshow/learning-healthcare-system/196016725 AiTomotaki@slideshare.net(AiTomotaki) Learning Healthcare System時代に求められる実務者と研究者の連携 AiTomotaki 2019年11月21日に開催された第39回医療情報学連合大会／第20回日本医療情報学会学術大会?チュートリアル8「日本語版RECORD/RECORD-PEから学ぶLearning Healthcare System時代の研究報告」の発表スライドです． *RECORD, RECORD-PEについては以下をご参照ください． REporting of studies Conducted using Observational Routinely-collected Data https://www.record-statement.org/　 RECORD日本語訳：日々観察されて集められている診療情報を用いた研究の報告基準　 ?論説（医療の質 ? 安全学会誌. 2017;12(4):413-417.）　 http://qsh.jp/wp/wp-content/uploads/2017/11/0b4cc8701aa68b29986ab76c03705a49.pdf ?チェックリスト（医療の質 ? 安全学会誌. 2017;12(4):478-480.） http://qsh.jp/wp/wp-content/uploads/2017/11/3b4a04fb2e95125f5914368cf9be9308.pdf　 ?RECORD-PE日本語訳：日常的に観察されて集められる健康情報を用いて行われる薬剤疫学研究の報告に関する声明論説（医療の質 ? 安全学会誌. 2019;14(2):133-138.）　 http://qsh.jp/wp/wp-content/uploads/2019/04/f7941ce6ee51603d7489f5795dbec867.pdf 　 ?E&Eおよびチェックリスト（医療の質 ? 安全学会誌. 2019;14(2):212-233.） ?http://qsh.jp/wp/wp-content/uploads/2019/04/b423577cf97f198d3d824ac794b93259-1.pdf <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/jami-20191121-191121124933-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /><br> 2019年11月21日に開催された第39回医療情報学連合大会／第20回日本医療情報学会学術大会?チュートリアル8「日本語版RECORD/RECORD-PEから学ぶLearning Healthcare System時代の研究報告」の発表スライドです． *RECORD, RECORD-PEについては以下をご参照ください． REporting of studies Conducted using Observational Routinely-collected Data https://www.record-statement.org/　 RECORD日本語訳：日々観察されて集められている診療情報を用いた研究の報告基準　 ?論説（医療の質 ? 安全学会誌. 2017;12(4):413-417.）　 http://qsh.jp/wp/wp-content/uploads/2017/11/0b4cc8701aa68b29986ab76c03705a49.pdf ?チェックリスト（医療の質 ? 安全学会誌. 2017;12(4):478-480.） http://qsh.jp/wp/wp-content/uploads/2017/11/3b4a04fb2e95125f5914368cf9be9308.pdf　 ?RECORD-PE日本語訳：日常的に観察されて集められる健康情報を用いて行われる薬剤疫学研究の報告に関する声明論説（医療の質 ? 安全学会誌. 2019;14(2):133-138.）　 http://qsh.jp/wp/wp-content/uploads/2019/04/f7941ce6ee51603d7489f5795dbec867.pdf 　 ?E&Eおよびチェックリスト（医療の質 ? 安全学会誌. 2019;14(2):212-233.） ?http://qsh.jp/wp/wp-content/uploads/2019/04/b423577cf97f198d3d824ac794b93259-1.pdf

Learning Healthcare System時代に求められる実務者と研究者の連携 from Ai Tomotaki

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0 「患者さんは科学的根拠とどのように向き合っているか」から学ぶＥＢＰー看护情报学で患者さんの语りを利用した授业事例 /slideshow/ss-120929862/120929862 dipexjapan20181027-181027105007
2018年10月27日 DIPExJapan第6回教育ワークショップ?発表資料（友滝愛／国立看護大学校）]]>
2018年10月27日 DIPExJapan第6回教育ワークショップ?発表資料（友滝愛／国立看護大学校）]]> Sat, 27 Oct 2018 10:50:07 GMT /slideshow/ss-120929862/120929862 AiTomotaki@slideshare.net(AiTomotaki) 「患者さんは科学的根拠とどのように向き合っているか」から学ぶＥＢＰー看护情报学で患者さんの语りを利用した授业事例 AiTomotaki 2018年10月27日 DIPExJapan第6回教育ワークショップ?発表資料（友滝愛／国立看護大学校） <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/dipexjapan20181027-181027105007-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /><br> 2018年10月27日 DIPExJapan第6回教育ワークショップ?発表資料（友滝愛／国立看護大学校）

「患者さんは科学的根拠とどのように向き合っているか」から学ぶＥＢＰー看护情报学で患者さんの语りを利用した授业事例 from Ai Tomotaki

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