�ݺ�ߣshows by User: NynkeBos

�ݺ�ߣshows by User: NynkeBos / http://www.slideshare.net/images/logo.gif �ݺ�ߣshows by User: NynkeBos / Fri, 13 Jun 2014 08:01:20 GMT �ݺ�ߣShare feed for �ݺ�ߣshows by User: NynkeBos Het gebruik van webcolleges en de invloed op collegebezoek en tentamenresultaten /slideshow/20140613-ord2014webcolleges/35836708 20140613ord2014webcolleges-140613080120-phpapp01
In een authentieke onderwijsomgeving is het effect van webcolleges op het collegebezoek en tentamencijfer nader onderzocht. Bij 409 deelnemers van het eerstejaars vak Biologische Psychologie is gedurende 18 hoorcolleges de aanwezigheid op individueel niveau geregistreerd, het gebruik van de webcolleges gemonitord en de tentamenresultaten van twee deeltoetsen berekend. ]]>
In een authentieke onderwijsomgeving is het effect van webcolleges op het collegebezoek en tentamencijfer nader onderzocht. Bij 409 deelnemers van het eerstejaars vak Biologische Psychologie is gedurende 18 hoorcolleges de aanwezigheid op individueel niveau geregistreerd, het gebruik van de webcolleges gemonitord en de tentamenresultaten van twee deeltoetsen berekend. ]]> Fri, 13 Jun 2014 08:01:20 GMT /slideshow/20140613-ord2014webcolleges/35836708 NynkeBos@slideshare.net(NynkeBos) Het gebruik van webcolleges en de invloed op collegebezoek en tentamenresultaten NynkeBos In een authentieke onderwijsomgeving is het effect van webcolleges op het collegebezoek en tentamencijfer nader onderzocht. Bij 409 deelnemers van het eerstejaars vak Biologische Psychologie is gedurende 18 hoorcolleges de aanwezigheid op individueel niveau geregistreerd, het gebruik van de webcolleges gemonitord en de tentamenresultaten van twee deeltoetsen berekend. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/20140613ord2014webcolleges-140613080120-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> In een authentieke onderwijsomgeving is het effect van webcolleges op het collegebezoek en tentamencijfer nader onderzocht. Bij 409 deelnemers van het eerstejaars vak Biologische Psychologie is gedurende 18 hoorcolleges de aanwezigheid op individueel niveau geregistreerd, het gebruik van de webcolleges gemonitord en de tentamenresultaten van twee deeltoetsen berekend.

Het gebruik van webcolleges en de invloed op collegebezoek en tentamenresultaten from Nynke Bos

]]> 1051 5 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/20140613ord2014webcolleges-140613080120-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Learning Analytics for Educational Design and Student Predictions: Beyond the Hype with Real-Life Examples /slideshow/learning-analytics-for-educational-design-and-student-predictions-beyond-the-hype-with-reallife-examples/29219720 learninganalytics2-131215044143-phpapp02
Interaction in this session will increase your insight into the tricky business of managing data. Subsequently, two examples will illustrate how learning analytics is being used to shape didactic frameworks and educational design (University of Amsterdam) and how it is being used to provide adaptive learning opportunities for students (University of Michigan).]]>
Interaction in this session will increase your insight into the tricky business of managing data. Subsequently, two examples will illustrate how learning analytics is being used to shape didactic frameworks and educational design (University of Amsterdam) and how it is being used to provide adaptive learning opportunities for students (University of Michigan).]]> Sun, 15 Dec 2013 04:41:43 GMT /slideshow/learning-analytics-for-educational-design-and-student-predictions-beyond-the-hype-with-reallife-examples/29219720 NynkeBos@slideshare.net(NynkeBos) Learning Analytics for Educational Design and Student Predictions: Beyond the Hype with Real-Life Examples NynkeBos Interaction in this session will increase your insight into the tricky business of managing data. Subsequently, two examples will illustrate how learning analytics is being used to shape didactic frameworks and educational design (University of Amsterdam) and how it is being used to provide adaptive learning opportunities for students (University of Michigan). <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/learninganalytics2-131215044143-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Interaction in this session will increase your insight into the tricky business of managing data. Subsequently, two examples will illustrate how learning analytics is being used to shape didactic frameworks and educational design (University of Amsterdam) and how it is being used to provide adaptive learning opportunities for students (University of Michigan).

Learning Analytics for Educational Design and Student Predictions: Beyond the Hype with Real-Life Examples from Nynke Bos

]]> 554 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/learninganalytics2-131215044143-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Dragen webcolleges bij aan beter studierendement? /NynkeBos/dragen-webcolleges-bij-aan-beter-studierendement effectiviteitvanwebcollegesbosengroenevelduva-131113084615-phpapp01-131215043954-phpapp01
Tijdens deze sessie krijgen deelnemers inzicht in het daadwerkelijke gebruik van webcolleges en de gevolgen van dit gebruik voor het studierendement. Er wordt antwoord geven op de vraag hoe studenten webcolleges gebruiken, of online gedrag een terugloop in collegebezoek compenseert, en of studierendement wordt beïnvloed door het aanbieden van webcolleges. De Universiteit van Amsterdam (UVA) is een onderzoek gestart naar de effectiviteit van webcolleges. Bij de UVA worden veel colleges opgenomen en integraal op internet gezet. Studenten willen het graag, maar docenten zijn soms bang voor een terugloop in studenten bij de hoorcolleges. In het onderzoek wordt van twee gelijktijdige, verplichte cursussen de aanwezigheid van alle individuele studenten uit dezelfde propedeuse bijgehouden. Van de ene cursus werden alle colleges integraal online gezet, van de andere niet. Uit het onderzoek moet uiteindelijk een advies komen of de UVA wel of juist geen webcolleges moet aanbie]]>
Tijdens deze sessie krijgen deelnemers inzicht in het daadwerkelijke gebruik van webcolleges en de gevolgen van dit gebruik voor het studierendement. Er wordt antwoord geven op de vraag hoe studenten webcolleges gebruiken, of online gedrag een terugloop in collegebezoek compenseert, en of studierendement wordt beïnvloed door het aanbieden van webcolleges. De Universiteit van Amsterdam (UVA) is een onderzoek gestart naar de effectiviteit van webcolleges. Bij de UVA worden veel colleges opgenomen en integraal op internet gezet. Studenten willen het graag, maar docenten zijn soms bang voor een terugloop in studenten bij de hoorcolleges. In het onderzoek wordt van twee gelijktijdige, verplichte cursussen de aanwezigheid van alle individuele studenten uit dezelfde propedeuse bijgehouden. Van de ene cursus werden alle colleges integraal online gezet, van de andere niet. Uit het onderzoek moet uiteindelijk een advies komen of de UVA wel of juist geen webcolleges moet aanbie]]> Sun, 15 Dec 2013 04:39:54 GMT /NynkeBos/dragen-webcolleges-bij-aan-beter-studierendement NynkeBos@slideshare.net(NynkeBos) Dragen webcolleges bij aan beter studierendement? NynkeBos Tijdens deze sessie krijgen deelnemers inzicht in het daadwerkelijke gebruik van webcolleges en de gevolgen van dit gebruik voor het studierendement. Er wordt antwoord geven op de vraag hoe studenten webcolleges gebruiken, of online gedrag een terugloop in collegebezoek compenseert, en of studierendement wordt beïnvloed door het aanbieden van webcolleges. De Universiteit van Amsterdam (UVA) is een onderzoek gestart naar de effectiviteit van webcolleges. Bij de UVA worden veel colleges opgenomen en integraal op internet gezet. Studenten willen het graag, maar docenten zijn soms bang voor een terugloop in studenten bij de hoorcolleges. In het onderzoek wordt van twee gelijktijdige, verplichte cursussen de aanwezigheid van alle individuele studenten uit dezelfde propedeuse bijgehouden. Van de ene cursus werden alle colleges integraal online gezet, van de andere niet. Uit het onderzoek moet uiteindelijk een advies komen of de UVA wel of juist geen webcolleges moet aanbie <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/effectiviteitvanwebcollegesbosengroenevelduva-131113084615-phpapp01-131215043954-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Tijdens deze sessie krijgen deelnemers inzicht in het daadwerkelijke gebruik van webcolleges en de gevolgen van dit gebruik voor het studierendement. Er wordt antwoord geven op de vraag hoe studenten webcolleges gebruiken, of online gedrag een terugloop in collegebezoek compenseert, en of studierendement wordt beïnvloed door het aanbieden van webcolleges. De Universiteit van Amsterdam (UVA) is een onderzoek gestart naar de effectiviteit van webcolleges. Bij de UVA worden veel colleges opgenomen en integraal op internet gezet. Studenten willen het graag, maar docenten zijn soms bang voor een terugloop in studenten bij de hoorcolleges. In het onderzoek wordt van twee gelijktijdige, verplichte cursussen de aanwezigheid van alle individuele studenten uit dezelfde propedeuse bijgehouden. Van de ene cursus werden alle colleges integraal online gezet, van de andere niet. Uit het onderzoek moet uiteindelijk een advies komen of de UVA wel of juist geen webcolleges moet aanbie

Dragen webcolleges bij aan beter studierendement? from Nynke Bos

]]> 492 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/effectiviteitvanwebcollegesbosengroenevelduva-131113084615-phpapp01-131215043954-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Nynke bos13032013sig weblectures /NynkeBos/nynke-bos13032013sig-weblectures nynkebos13032013sigweblectures-130314134730-phpapp02
Presentatie over het onderzoek naar webcolleges dat plaats gaat vinden bij Universiteit van Amsterdam. ]]>
Presentatie over het onderzoek naar webcolleges dat plaats gaat vinden bij Universiteit van Amsterdam. ]]> Thu, 14 Mar 2013 13:47:30 GMT /NynkeBos/nynke-bos13032013sig-weblectures NynkeBos@slideshare.net(NynkeBos) Nynke bos13032013sig weblectures NynkeBos Presentatie over het onderzoek naar webcolleges dat plaats gaat vinden bij Universiteit van Amsterdam. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/nynkebos13032013sigweblectures-130314134730-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Presentatie over het onderzoek naar webcolleges dat plaats gaat vinden bij Universiteit van Amsterdam.

Nynke bos13032013sig weblectures from Nynke Bos

]]> 437 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/nynkebos13032013sigweblectures-130314134730-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Webcolleges Geneeskunde AMC/UvA: blijft de collegezaal leeg? /slideshow/videocolleges-geneeskunde/8260444 videocollegesgnk-110609101317-phpapp02
Beschrijving van de impact van de invoering van webcolleges bij de faculteit Geneeskunde bij AMC/UvA: blijft de collegezaal leeg? Bevat een evaluatie van studenten (N=133) over hoe zij de videocolleges gebruiken tijdens het vak 1.3 bij de Faculteit der Geneeskunde, AMC-UvA]]>
Beschrijving van de impact van de invoering van webcolleges bij de faculteit Geneeskunde bij AMC/UvA: blijft de collegezaal leeg? Bevat een evaluatie van studenten (N=133) over hoe zij de videocolleges gebruiken tijdens het vak 1.3 bij de Faculteit der Geneeskunde, AMC-UvA]]> Thu, 09 Jun 2011 10:13:12 GMT /slideshow/videocolleges-geneeskunde/8260444 NynkeBos@slideshare.net(NynkeBos) Webcolleges Geneeskunde AMC/UvA: blijft de collegezaal leeg? NynkeBos Beschrijving van de impact van de invoering van webcolleges bij de faculteit Geneeskunde bij AMC/UvA: blijft de collegezaal leeg? Bevat een evaluatie van studenten (N=133) over hoe zij de videocolleges gebruiken tijdens het vak 1.3 bij de Faculteit der Geneeskunde, AMC-UvA <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/videocollegesgnk-110609101317-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Beschrijving van de impact van de invoering van webcolleges bij de faculteit Geneeskunde bij AMC/UvA: blijft de collegezaal leeg? Bevat een evaluatie van studenten (N=133) over hoe zij de videocolleges gebruiken tijdens het vak 1.3 bij de Faculteit der Geneeskunde, AMC-UvA

Webcolleges Geneeskunde AMC/UvA: blijft de collegezaal leeg? from Nynke Bos

]]> 1263 3 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/videocollegesgnk-110609101317-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Improving clinical reasoning skills by means of electronic voting /slideshow/ozzawa-2008-nynke-bos/8260424 ozzawa2008nynkebos-110609101137-phpapp01
Presentation held at the Ottawa Conference, 2008, Melbourne Australia]]>
Presentation held at the Ottawa Conference, 2008, Melbourne Australia]]> Thu, 09 Jun 2011 10:11:30 GMT /slideshow/ozzawa-2008-nynke-bos/8260424 NynkeBos@slideshare.net(NynkeBos) Improving clinical reasoning skills by means of electronic voting NynkeBos Presentation held at the Ottawa Conference, 2008, Melbourne Australia <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ozzawa2008nynkebos-110609101137-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Presentation held at the Ottawa Conference, 2008, Melbourne Australia

Improving clinical reasoning skills by means of electronic voting from Nynke Bos

]]> 307 3 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ozzawa2008nynkebos-110609101137-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Draadloos stemmen tijdens college: hoe en waarom? /NynkeBos/onderwijsdagen-2009-stemkastjes owd2009bos-110609101101-phpapp01
Presentatie geeft een overzicht van verschillende toepassingen van stemmen in het onderwijs. Presentatie gehouden op de Onderwijsdagen 2009 te Utrecht.]]>
Presentatie geeft een overzicht van verschillende toepassingen van stemmen in het onderwijs. Presentatie gehouden op de Onderwijsdagen 2009 te Utrecht.]]> Thu, 09 Jun 2011 10:10:57 GMT /NynkeBos/onderwijsdagen-2009-stemkastjes NynkeBos@slideshare.net(NynkeBos) Draadloos stemmen tijdens college: hoe en waarom? NynkeBos Presentatie geeft een overzicht van verschillende toepassingen van stemmen in het onderwijs. Presentatie gehouden op de Onderwijsdagen 2009 te Utrecht. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/owd2009bos-110609101101-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Presentatie geeft een overzicht van verschillende toepassingen van stemmen in het onderwijs. Presentatie gehouden op de Onderwijsdagen 2009 te Utrecht.

Draadloos stemmen tijdens college: hoe en waarom? from Nynke Bos

]]> 407 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/owd2009bos-110609101101-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Didactic issues on using Audience Reponse Systems in eduation. /slideshow/ars-amee-2009/8260404 arsameev2-110609101004-phpapp01
This presentation gives a brief overview on several educational setting and ways to you can use clickers in het classroom. Held at AMEE conference, Prague, 2009.]]>
This presentation gives a brief overview on several educational setting and ways to you can use clickers in het classroom. Held at AMEE conference, Prague, 2009.]]> Thu, 09 Jun 2011 10:10:01 GMT /slideshow/ars-amee-2009/8260404 NynkeBos@slideshare.net(NynkeBos) Didactic issues on using Audience Reponse Systems in eduation. NynkeBos This presentation gives a brief overview on several educational setting and ways to you can use clickers in het classroom. Held at AMEE conference, Prague, 2009. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/arsameev2-110609101004-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> This presentation gives a brief overview on several educational setting and ways to you can use clickers in het classroom. Held at AMEE conference, Prague, 2009.

Didactic issues on using Audience Reponse Systems in eduation. from Nynke Bos

]]> 387 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/arsameev2-110609101004-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Summatief digitaal toetsen van grote groepen studenten /slideshow/masterclass-digitaal-toetsen-surf/8260388 digitaaltoetsensurf-110609100908-phpapp02
Deze presentatie geeft een overzicht hoe er in het AMC grote groepen studenten (n=360) getoetst worden op de PC. Masterclass Digitaal Toetsen SURF, Saxxion Hogescholen, Deventer. 2009.]]>
Deze presentatie geeft een overzicht hoe er in het AMC grote groepen studenten (n=360) getoetst worden op de PC. Masterclass Digitaal Toetsen SURF, Saxxion Hogescholen, Deventer. 2009.]]> Thu, 09 Jun 2011 10:09:05 GMT /slideshow/masterclass-digitaal-toetsen-surf/8260388 NynkeBos@slideshare.net(NynkeBos) Summatief digitaal toetsen van grote groepen studenten NynkeBos Deze presentatie geeft een overzicht hoe er in het AMC grote groepen studenten (n=360) getoetst worden op de PC. Masterclass Digitaal Toetsen SURF, Saxxion Hogescholen, Deventer. 2009. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/digitaaltoetsensurf-110609100908-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Deze presentatie geeft een overzicht hoe er in het AMC grote groepen studenten (n=360) getoetst worden op de PC. Masterclass Digitaal Toetsen SURF, Saxxion Hogescholen, Deventer. 2009.

Summatief digitaal toetsen van grote groepen studenten from Nynke Bos

]]> 460 3 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/digitaaltoetsensurf-110609100908-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Leipe Shit Ouwe! Onderwijs of student centraal /slideshow/11-jaar-icto-uva/8260377 11jaarictonynkenynke-110609100822-phpapp01
Presentatie gaat in op verhoudingen ICT in het Onderwijs en ICT in het dagelijks leven van de student. Moet de student zich aanpassen aan de omgeving van de universiteit of moet de universiteit zich aanpassen aan de omgeving van de student? Gehouden tijdens 11 jaar ICT&O UvA, 2010.]]>
Presentatie gaat in op verhoudingen ICT in het Onderwijs en ICT in het dagelijks leven van de student. Moet de student zich aanpassen aan de omgeving van de universiteit of moet de universiteit zich aanpassen aan de omgeving van de student? Gehouden tijdens 11 jaar ICT&O UvA, 2010.]]> Thu, 09 Jun 2011 10:08:21 GMT /slideshow/11-jaar-icto-uva/8260377 NynkeBos@slideshare.net(NynkeBos) Leipe Shit Ouwe! Onderwijs of student centraal NynkeBos Presentatie gaat in op verhoudingen ICT in het Onderwijs en ICT in het dagelijks leven van de student. Moet de student zich aanpassen aan de omgeving van de universiteit of moet de universiteit zich aanpassen aan de omgeving van de student? Gehouden tijdens 11 jaar ICT&O UvA, 2010. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/11jaarictonynkenynke-110609100822-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Presentatie gaat in op verhoudingen ICT in het Onderwijs en ICT in het dagelijks leven van de student. Moet de student zich aanpassen aan de omgeving van de universiteit of moet de universiteit zich aanpassen aan de omgeving van de student? Gehouden tijdens 11 jaar ICT&O UvA, 2010.

Leipe Shit Ouwe! Onderwijs of student centraal from Nynke Bos

]]> 487 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/11jaarictonynkenynke-110609100822-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Digitaal toetsen summatief toetsen van grote groepen /slideshow/digitaal-toetsen-summatief-toetsen-van-grote-groepen/8260348 digitaaltoetsen-summatieftoetsenvangrotegroepen-110609100710-phpapp02
]]>
]]> Thu, 09 Jun 2011 10:07:06 GMT /slideshow/digitaal-toetsen-summatief-toetsen-van-grote-groepen/8260348 NynkeBos@slideshare.net(NynkeBos) Digitaal toetsen summatief toetsen van grote groepen NynkeBos <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/digitaaltoetsen-summatieftoetsenvangrotegroepen-110609100710-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" />

Digitaal toetsen summatief toetsen van grote groepen from Nynke Bos

]]> 597 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/digitaaltoetsen-summatieftoetsenvangrotegroepen-110609100710-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Digitaal toetsen in het AMC: stand van zaken /slideshow/proeve-congres-uv-a-bos-sijstermans2/8260321 proevecongresuvabossijstermans2-110609100506-phpapp02
Presentatie geeft een overzicht van de stand van zaken (begin januari 2009) over digitaal toetsen bij de faculteit Geneeskunde bij het AMC-UvA. Er wordt ingegaan op praktische toepassingen en problemen alsmede onderzoek dat is uitgevoerd naar de efficiëntie van digitaal toetsen in het onderwijsproces. Proeve aan proeve congres. 2009. ]]>
Presentatie geeft een overzicht van de stand van zaken (begin januari 2009) over digitaal toetsen bij de faculteit Geneeskunde bij het AMC-UvA. Er wordt ingegaan op praktische toepassingen en problemen alsmede onderzoek dat is uitgevoerd naar de efficiëntie van digitaal toetsen in het onderwijsproces. Proeve aan proeve congres. 2009. ]]> Thu, 09 Jun 2011 10:05:02 GMT /slideshow/proeve-congres-uv-a-bos-sijstermans2/8260321 NynkeBos@slideshare.net(NynkeBos) Digitaal toetsen in het AMC: stand van zaken NynkeBos Presentatie geeft een overzicht van de stand van zaken (begin januari 2009) over digitaal toetsen bij de faculteit Geneeskunde bij het AMC-UvA. Er wordt ingegaan op praktische toepassingen en problemen alsmede onderzoek dat is uitgevoerd naar de efficiëntie van digitaal toetsen in het onderwijsproces. Proeve aan proeve congres. 2009. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/proevecongresuvabossijstermans2-110609100506-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Presentatie geeft een overzicht van de stand van zaken (begin januari 2009) over digitaal toetsen bij de faculteit Geneeskunde bij het AMC-UvA. Er wordt ingegaan op praktische toepassingen en problemen alsmede onderzoek dat is uitgevoerd naar de efficiëntie van digitaal toetsen in het onderwijsproces. Proeve aan proeve congres. 2009.

Digitaal toetsen in het AMC: stand van zaken from Nynke Bos

]]> 789 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/proevecongresuvabossijstermans2-110609100506-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Digitaal Toetsen: tips bij implementatie /NynkeBos/digitaal-toetsen-amcuva digitaaltoetsenuniversiteitleiden-110606142208-phpapp01
Presentatie geeft een overzicht van het hoe, wat en waarom van digitaal toetsen. Waarom is het AMC digitaal gaan toetsen? Wat heeft hen dit opgeleverd? Waar moet men op letten bij brede implementatie? Wat zijn de 'lessons learned' na 5 jaar digitaal toetsen? Presentatie gegeven voor ICTO seminar Universiteit Leiden, juni 2011]]>
Presentatie geeft een overzicht van het hoe, wat en waarom van digitaal toetsen. Waarom is het AMC digitaal gaan toetsen? Wat heeft hen dit opgeleverd? Waar moet men op letten bij brede implementatie? Wat zijn de 'lessons learned' na 5 jaar digitaal toetsen? Presentatie gegeven voor ICTO seminar Universiteit Leiden, juni 2011]]> Mon, 06 Jun 2011 14:22:04 GMT /NynkeBos/digitaal-toetsen-amcuva NynkeBos@slideshare.net(NynkeBos) Digitaal Toetsen: tips bij implementatie NynkeBos Presentatie geeft een overzicht van het hoe, wat en waarom van digitaal toetsen. Waarom is het AMC digitaal gaan toetsen? Wat heeft hen dit opgeleverd? Waar moet men op letten bij brede implementatie? Wat zijn de 'lessons learned' na 5 jaar digitaal toetsen? Presentatie gegeven voor ICTO seminar Universiteit Leiden, juni 2011 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/digitaaltoetsenuniversiteitleiden-110606142208-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Presentatie geeft een overzicht van het hoe, wat en waarom van digitaal toetsen. Waarom is het AMC digitaal gaan toetsen? Wat heeft hen dit opgeleverd? Waar moet men op letten bij brede implementatie? Wat zijn de 'lessons learned' na 5 jaar digitaal toetsen? Presentatie gegeven voor ICTO seminar Universiteit Leiden, juni 2011

Digitaal Toetsen: tips bij implementatie from Nynke Bos

]]> 615 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/digitaaltoetsenuniversiteitleiden-110606142208-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 CBTvsPBT /slideshow/cbtvspbt/8214823 cbtvspbt-110605180152-phpapp02
]]>
]]> Sun, 05 Jun 2011 14:54:28 GMT /slideshow/cbtvspbt/8214823 NynkeBos@slideshare.net(NynkeBos) CBTvsPBT NynkeBos <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/cbtvspbt-110605180152-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" />

CBTvsPBT from Nynke Bos

]]> 242 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/cbtvspbt-110605180152-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Lunchbijeenkomst Onderwijs & Studentenzaken: wat doet ICT&O? /slideshow/lunchbijeenkomst-onderwijs-studentenzakenicto/8212285 lunch01122009-110605063807-phpapp01
Informele presentatie met een overzicht van de werkzaamheden van team ICT & Onderwijs, AMC-UvA Gepresenteerd op de afdelingslunch in december 2009.]]>
Informele presentatie met een overzicht van de werkzaamheden van team ICT & Onderwijs, AMC-UvA Gepresenteerd op de afdelingslunch in december 2009.]]> Sun, 05 Jun 2011 06:38:01 GMT /slideshow/lunchbijeenkomst-onderwijs-studentenzakenicto/8212285 NynkeBos@slideshare.net(NynkeBos) Lunchbijeenkomst Onderwijs & Studentenzaken: wat doet ICT&O? NynkeBos Informele presentatie met een overzicht van de werkzaamheden van team ICT & Onderwijs, AMC-UvA Gepresenteerd op de afdelingslunch in december 2009. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/lunch01122009-110605063807-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Informele presentatie met een overzicht van de werkzaamheden van team ICT & Onderwijs, AMC-UvA Gepresenteerd op de afdelingslunch in december 2009.

Lunchbijeenkomst Onderwijs & Studentenzaken: wat doet ICT&O? from Nynke Bos

]]> 495 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/lunch01122009-110605063807-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Improving clinical reasoning skills by electronic voting /slideshow/improving-clinical-reasoning-skills-by-electronic-voting/8212272 electronicvoting-110605063253-phpapp02
Voor het congres Ottawa 2008 in Melbourne Australie. Een presentatie over het op grote schaal onderwijzen van Klinisch Redeneren met behulp van stemkastjes.]]>
Voor het congres Ottawa 2008 in Melbourne Australie. Een presentatie over het op grote schaal onderwijzen van Klinisch Redeneren met behulp van stemkastjes.]]> Sun, 05 Jun 2011 06:32:49 GMT /slideshow/improving-clinical-reasoning-skills-by-electronic-voting/8212272 NynkeBos@slideshare.net(NynkeBos) Improving clinical reasoning skills by electronic voting NynkeBos Voor het congres Ottawa 2008 in Melbourne Australie. Een presentatie over het op grote schaal onderwijzen van Klinisch Redeneren met behulp van stemkastjes. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/electronicvoting-110605063253-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Voor het congres Ottawa 2008 in Melbourne Australie. Een presentatie over het op grote schaal onderwijzen van Klinisch Redeneren met behulp van stemkastjes.

Improving clinical reasoning skills by electronic voting from Nynke Bos

]]> 311 3 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/electronicvoting-110605063253-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 Didactic issues on using Audience Response Systems in education /slideshow/didactic-issues-on-using-audience-response-systems-in-education/8212254 arsamee-110605062636-phpapp02
Presentatie gehouden tijdens het AMEE congres in 2008. Geeft een overzicht van onderwijskundige inzet van stemkastjes in het (medisch) onderwijs.]]>
Presentatie gehouden tijdens het AMEE congres in 2008. Geeft een overzicht van onderwijskundige inzet van stemkastjes in het (medisch) onderwijs.]]> Sun, 05 Jun 2011 06:26:33 GMT /slideshow/didactic-issues-on-using-audience-response-systems-in-education/8212254 NynkeBos@slideshare.net(NynkeBos) Didactic issues on using Audience Response Systems in education NynkeBos Presentatie gehouden tijdens het AMEE congres in 2008. Geeft een overzicht van onderwijskundige inzet van stemkastjes in het (medisch) onderwijs. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/arsamee-110605062636-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds" /> Presentatie gehouden tijdens het AMEE congres in 2008. Geeft een overzicht van onderwijskundige inzet van stemkastjes in het (medisch) onderwijs.

Didactic issues on using Audience Response Systems in education from Nynke Bos

]]> 287 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/arsamee-110605062636-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted

0 https://cdn.slidesharecdn.com/profile-photo-NynkeBos-48x48.jpg?cb=1558985737 Specialties Blended learning (e-learning), Social Software, Digital Assessment, Distance Learning, M-Learning, Virtual Patients, Collaborative Learning, ELO, Project Management (Prince2 Foundation & Practitioner) http://icto.humanities.uva.nl/ https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/20140613ord2014webcolleges-140613080120-phpapp01-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/20140613-ord2014webcolleges/35836708 Het gebruik van webcol... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/learninganalytics2-131215044143-phpapp02-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/learning-analytics-for-educational-design-and-student-predictions-beyond-the-hype-with-reallife-examples/29219720 Learning Analytics for... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/effectiviteitvanwebcollegesbosengroenevelduva-131113084615-phpapp01-131215043954-phpapp01-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds NynkeBos/dragen-webcolleges-bij-aan-beter-studierendement Dragen webcolleges bij...