ºÝºÝߣshows by User: foremgalicia / http://www.slideshare.net/images/logo.gif ºÝºÝߣshows by User: foremgalicia / Thu, 26 Jan 2012 03:02:08 GMT ºÝºÝߣShare feed for ºÝºÝߣshows by User: foremgalicia Planos Forem Coruña /slideshow/planos-forem-corua/11268253 planosforemcorua-120126030210-phpapp01
O próximo luns día 30 de Xaneiro, engadimos un novo centro a nosa rede, e comezamos a prestar os nosos servizos dende o noso novo centro de Forem Coruña. O centro está situado no Polígono da Grela, na rúa Galileo Galilei Nº 50 (acceso dende a liña 11 do bus urbano da Coruña, parada Newton / Galileo Galilei). O novo centro, de mais de 1200 metros cadrados, sustitúe as nosas instalación de Forem Oleiros, e está deseñado para satisfacer os requisitos de espazo e equipamento dos novos certificados de profesionalidade, dando así resposta ás necesidades de formación das seguintes familias profesionais : - Administración e xestión - Artes gráficas - Electricidade e Electrónica - Enerxía e Auga - Instalación e mantemento - Informática e Comunicacións - Servizos socioculturais e a comunidade O novo centro conta cos espazos formativos seguintes : - 4 aulas informáticas de 60 metros cadrados, cada unha delas - 1 aula branca, de usos múltiples, de 45 metros cadrados - 1 aula - taller de enerxías renovables, de 100 metros cadrados - 1 aula - taller de electricidade e electrónica, de 140 metros cadrados - 1 aula - taller de frío – climatización, de 150 metros cadrados - 1 aula taller de microinformática, 90 metros cadrados - 1 aula – taller sociosanitario, de 106 metros cadrados Ademais dos espazos formativos, o centro consta de diversos almacéns, para a xestións dos materias das acción formativas e de despachos para o persoal asociado o centro : administración e xestión, técnicos e servizo de orientación.]]>
O próximo luns día 30 de Xaneiro, engadimos un novo centro a nosa rede, e comezamos a prestar os nosos servizos dende o noso novo centro de Forem Coruña. O centro está situado no Polígono da Grela, na rúa Galileo Galilei Nº 50 (acceso dende a liña 11 do bus urbano da Coruña, parada Newton / Galileo Galilei). O novo centro, de mais de 1200 metros cadrados, sustitúe as nosas instalación de Forem Oleiros, e está deseñado para satisfacer os requisitos de espazo e equipamento dos novos certificados de profesionalidade, dando así resposta ás necesidades de formación das seguintes familias profesionais : - Administración e xestión - Artes gráficas - Electricidade e Electrónica - Enerxía e Auga - Instalación e mantemento - Informática e Comunicacións - Servizos socioculturais e a comunidade O novo centro conta cos espazos formativos seguintes : - 4 aulas informáticas de 60 metros cadrados, cada unha delas - 1 aula branca, de usos múltiples, de 45 metros cadrados - 1 aula - taller de enerxías renovables, de 100 metros cadrados - 1 aula - taller de electricidade e electrónica, de 140 metros cadrados - 1 aula - taller de frío – climatización, de 150 metros cadrados - 1 aula taller de microinformática, 90 metros cadrados - 1 aula – taller sociosanitario, de 106 metros cadrados Ademais dos espazos formativos, o centro consta de diversos almacéns, para a xestións dos materias das acción formativas e de despachos para o persoal asociado o centro : administración e xestión, técnicos e servizo de orientación.]]> Thu, 26 Jan 2012 03:02:08 GMT /slideshow/planos-forem-corua/11268253 foremgalicia@slideshare.net(foremgalicia) Planos Forem Coruña foremgalicia O próximo luns día 30 de Xaneiro, engadimos un novo centro a nosa rede, e comezamos a prestar os nosos servizos dende o noso novo centro de Forem Coruña. O centro está situado no Polígono da Grela, na rúa Galileo Galilei Nº 50 (acceso dende a liña 11 do bus urbano da Coruña, parada Newton / Galileo Galilei). O novo centro, de mais de 1200 metros cadrados, sustitúe as nosas instalación de Forem Oleiros, e está deseñado para satisfacer os requisitos de espazo e equipamento dos novos certificados de profesionalidade, dando así resposta ás necesidades de formación das seguintes familias profesionais : - Administración e xestión - Artes gráficas - Electricidade e Electrónica - Enerxía e Auga - Instalación e mantemento - Informática e Comunicacións - Servizos socioculturais e a comunidade O novo centro conta cos espazos formativos seguintes : - 4 aulas informáticas de 60 metros cadrados, cada unha delas - 1 aula branca, de usos múltiples, de 45 metros cadrados - 1 aula - taller de enerxías renovables, de 100 metros cadrados - 1 aula - taller de electricidade e electrónica, de 140 metros cadrados - 1 aula - taller de frío – climatización, de 150 metros cadrados - 1 aula taller de microinformática, 90 metros cadrados - 1 aula – taller sociosanitario, de 106 metros cadrados Ademais dos espazos formativos, o centro consta de diversos almacéns, para a xestións dos materias das acción formativas e de despachos para o persoal asociado o centro : administración e xestión, técnicos e servizo de orientación. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/planosforemcorua-120126030210-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> O próximo luns día 30 de Xaneiro, engadimos un novo centro a nosa rede, e comezamos a prestar os nosos servizos dende o noso novo centro de Forem Coruña. O centro está situado no Polígono da Grela, na rúa Galileo Galilei Nº 50 (acceso dende a liña 11 do bus urbano da Coruña, parada Newton / Galileo Galilei). O novo centro, de mais de 1200 metros cadrados, sustitúe as nosas instalación de Forem Oleiros, e está deseñado para satisfacer os requisitos de espazo e equipamento dos novos certificados de profesionalidade, dando así resposta ás necesidades de formación das seguintes familias profesionais : - Administración e xestión - Artes gráficas - Electricidade e Electrónica - Enerxía e Auga - Instalación e mantemento - Informática e Comunicacións - Servizos socioculturais e a comunidade O novo centro conta cos espazos formativos seguintes : - 4 aulas informáticas de 60 metros cadrados, cada unha delas - 1 aula branca, de usos múltiples, de 45 metros cadrados - 1 aula - taller de enerxías renovables, de 100 metros cadrados - 1 aula - taller de electricidade e electrónica, de 140 metros cadrados - 1 aula - taller de frío – climatización, de 150 metros cadrados - 1 aula taller de microinformática, 90 metros cadrados - 1 aula – taller sociosanitario, de 106 metros cadrados Ademais dos espazos formativos, o centro consta de diversos almacéns, para a xestións dos materias das acción formativas e de despachos para o persoal asociado o centro : administración e xestión, técnicos e servizo de orientación.
Planos Forem Coruå˜a from Fundaciå¦n Forem Galicia
]]> 364 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/planosforemcorua-120126030210-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Presentacion obc forem_galicia_rev1 /slideshow/presentacion-obc-foremgaliciarev1/9770037 presentacionobcforemgaliciarev1-111019071725-phpapp02
Elaboración das guías e materiais didácticos que van utilizar o profesorado e o alumnado na impartición da formación do certificado de profesionalidade de operacións básicas de cociña (Real decreto 1376/2008) nas modalidades de formación presencial e teleformación. Pesentado nas III Xornadas de Formacion para o Emprego da FGFT", celebradas en Santiago de Compostela os días 27 e 28 de setembro de 2011]]>
Elaboración das guías e materiais didácticos que van utilizar o profesorado e o alumnado na impartición da formación do certificado de profesionalidade de operacións básicas de cociña (Real decreto 1376/2008) nas modalidades de formación presencial e teleformación. Pesentado nas III Xornadas de Formacion para o Emprego da FGFT", celebradas en Santiago de Compostela os días 27 e 28 de setembro de 2011]]> Wed, 19 Oct 2011 07:17:21 GMT /slideshow/presentacion-obc-foremgaliciarev1/9770037 foremgalicia@slideshare.net(foremgalicia) Presentacion obc forem_galicia_rev1 foremgalicia Elaboración das guías e materiais didácticos que van utilizar o profesorado e o alumnado na impartición da formación do certificado de profesionalidade de operacións básicas de cociña (Real decreto 1376/2008) nas modalidades de formación presencial e teleformación. Pesentado nas III Xornadas de Formacion para o Emprego da FGFT", celebradas en Santiago de Compostela os días 27 e 28 de setembro de 2011 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presentacionobcforemgaliciarev1-111019071725-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Elaboración das guías e materiais didácticos que van utilizar o profesorado e o alumnado na impartición da formación do certificado de profesionalidade de operacións básicas de cociña (Real decreto 1376/2008) nas modalidades de formación presencial e teleformación. Pesentado nas III Xornadas de Formacion para o Emprego da FGFT&quot;, celebradas en Santiago de Compostela os días 27 e 28 de setembro de 2011
Presentacion obc forem_galicia_rev1 from Fundaciå¦n Forem Galicia
]]> 675 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presentacionobcforemgaliciarev1-111019071725-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Pres desire3 final_rev3 https://es.slideshare.net/slideshow/pres-desire3-finalrev3/9454998 presdesire3finalrev3-110928053553-phpapp01
Presentación del proyecto Desire 3 en las II Jornadas de Formacion para el Empleo de la FGFT, celebradas en Santiago de Compostela los días 27 y 28 de septiembre de 2011]]>
Presentación del proyecto Desire 3 en las II Jornadas de Formacion para el Empleo de la FGFT, celebradas en Santiago de Compostela los días 27 y 28 de septiembre de 2011]]> Wed, 28 Sep 2011 05:35:46 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/pres-desire3-finalrev3/9454998 foremgalicia@slideshare.net(foremgalicia) Pres desire3 final_rev3 foremgalicia Presentación del proyecto Desire 3 en las II Jornadas de Formacion para el Empleo de la FGFT, celebradas en Santiago de Compostela los días 27 y 28 de septiembre de 2011 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presdesire3finalrev3-110928053553-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Presentación del proyecto Desire 3 en las II Jornadas de Formacion para el Empleo de la FGFT, celebradas en Santiago de Compostela los días 27 y 28 de septiembre de 2011
from Fundaciå¦n Forem Galicia
]]> 258 7 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presdesire3finalrev3-110928053553-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Las e-mociones https://es.slideshare.net/foremgalicia/las-emociones-9371679 asemocions-110922031427-phpapp02
Humanizar a rede, saber tecer redes que nos axuden a non abandonar e saír fortalecidos ante as frustracións de aprender dende o virtual, as veces, con ese sentimento de soidade. Aprender a empregar o sentido do humor , os valores do xogo como potenciadores neurodidácticos. Os parámetros TRIFOR garanten un bo acompañamento. Acompañar, ser empático e asertivo para establecer unha boa comunicación a través da rede serán os retos a compartir e reflexionar nesta sesión. Anna Forés Miravalles, Universitat de Barcelona, Departamento Didáctica e Organización Educativa. Doutora en Filosofía e Ciencias da Educación e Licenciada en Pedagoxía pola Universidade de Barcelona. Os seus ámbitos de traballo son a didáctica, a educación social, resiliencia e o e-learning. Actualmente é delegada da decana en temas de doutorado da Facultade de Pedagoxía da UB e coordinadora da universidade da experiencia "Educación e Sociedade". Membro do grupo de investigación consolidado GR-EMA (entorno e materiais para o aprendizaxe) do ICE da UB, e do grupo consolidado de Innovación INDAGA'T Grupo de Innovación Docente para favorecer a Indagación. Entre as súas publicacións, destacan : 'La didáctica universitaria en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje', 'E-mociones: comunicar y educar a través de la red', 'La Resiliencia. Crecer desde la adversidad', 'La asertividad. Para gente extraordinaria' e 'La Neurodidáctica. Aprender desde, en y para la vida' ]]>
Humanizar a rede, saber tecer redes que nos axuden a non abandonar e saír fortalecidos ante as frustracións de aprender dende o virtual, as veces, con ese sentimento de soidade. Aprender a empregar o sentido do humor , os valores do xogo como potenciadores neurodidácticos. Os parámetros TRIFOR garanten un bo acompañamento. Acompañar, ser empático e asertivo para establecer unha boa comunicación a través da rede serán os retos a compartir e reflexionar nesta sesión. Anna Forés Miravalles, Universitat de Barcelona, Departamento Didáctica e Organización Educativa. Doutora en Filosofía e Ciencias da Educación e Licenciada en Pedagoxía pola Universidade de Barcelona. Os seus ámbitos de traballo son a didáctica, a educación social, resiliencia e o e-learning. Actualmente é delegada da decana en temas de doutorado da Facultade de Pedagoxía da UB e coordinadora da universidade da experiencia "Educación e Sociedade". Membro do grupo de investigación consolidado GR-EMA (entorno e materiais para o aprendizaxe) do ICE da UB, e do grupo consolidado de Innovación INDAGA'T Grupo de Innovación Docente para favorecer a Indagación. Entre as súas publicacións, destacan : 'La didáctica universitaria en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje', 'E-mociones: comunicar y educar a través de la red', 'La Resiliencia. Crecer desde la adversidad', 'La asertividad. Para gente extraordinaria' e 'La Neurodidáctica. Aprender desde, en y para la vida' ]]> Thu, 22 Sep 2011 03:14:24 GMT https://es.slideshare.net/foremgalicia/las-emociones-9371679 foremgalicia@slideshare.net(foremgalicia) Las e-mociones foremgalicia Humanizar a rede, saber tecer redes que nos axuden a non abandonar e saír fortalecidos ante as frustracións de aprender dende o virtual, as veces, con ese sentimento de soidade. Aprender a empregar o sentido do humor , os valores do xogo como potenciadores neurodidácticos. Os parámetros TRIFOR garanten un bo acompañamento. Acompañar, ser empático e asertivo para establecer unha boa comunicación a través da rede serán os retos a compartir e reflexionar nesta sesión. Anna Forés Miravalles, Universitat de Barcelona, Departamento Didáctica e Organización Educativa. Doutora en Filosofía e Ciencias da Educación e Licenciada en Pedagoxía pola Universidade de Barcelona. Os seus ámbitos de traballo son a didáctica, a educación social, resiliencia e o e-learning. Actualmente é delegada da decana en temas de doutorado da Facultade de Pedagoxía da UB e coordinadora da universidade da experiencia "Educación e Sociedade". Membro do grupo de investigación consolidado GR-EMA (entorno e materiais para o aprendizaxe) do ICE da UB, e do grupo consolidado de Innovación INDAGA'T Grupo de Innovación Docente para favorecer a Indagación. Entre as súas publicacións, destacan : 'La didáctica universitaria en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje', 'E-mociones: comunicar y educar a través de la red', 'La Resiliencia. Crecer desde la adversidad', 'La asertividad. Para gente extraordinaria' e 'La Neurodidáctica. Aprender desde, en y para la vida' <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/asemocions-110922031427-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Humanizar a rede, saber tecer redes que nos axuden a non abandonar e saír fortalecidos ante as frustracións de aprender dende o virtual, as veces, con ese sentimento de soidade. Aprender a empregar o sentido do humor , os valores do xogo como potenciadores neurodidácticos. Os parámetros TRIFOR garanten un bo acompañamento. Acompañar, ser empático e asertivo para establecer unha boa comunicación a través da rede serán os retos a compartir e reflexionar nesta sesión. Anna Forés Miravalles, Universitat de Barcelona, Departamento Didáctica e Organización Educativa. Doutora en Filosofía e Ciencias da Educación e Licenciada en Pedagoxía pola Universidade de Barcelona. Os seus ámbitos de traballo son a didáctica, a educación social, resiliencia e o e-learning. Actualmente é delegada da decana en temas de doutorado da Facultade de Pedagoxía da UB e coordinadora da universidade da experiencia &quot;Educación e Sociedade&quot;. Membro do grupo de investigación consolidado GR-EMA (entorno e materiais para o aprendizaxe) do ICE da UB, e do grupo consolidado de Innovación INDAGA&#39;T Grupo de Innovación Docente para favorecer a Indagación. Entre as súas publicacións, destacan : &#39;La didáctica universitaria en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje&#39;, &#39;E-mociones: comunicar y educar a través de la red&#39;, &#39;La Resiliencia. Crecer desde la adversidad&#39;, &#39;La asertividad. Para gente extraordinaria&#39; e &#39;La Neurodidáctica. Aprender desde, en y para la vida&#39;
from Fundaciå¦n Forem Galicia
]]> 707 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/asemocions-110922031427-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Otras metodologias : escuela abierta, digital y colaborativa https://es.slideshare.net/slideshow/otras-metodologias-escuela-abierta-digital-y-colaborativa/9220237 mobile-learningescuela-digitaleoijulio2011-110729072827-phpapp02-110912030530-phpapp02
Tiscar Lara, Vicedecana de Cultura Digital EOI nos cuenta como construir una experiencia de aprendizaje en red, a través del uso de herramientas totalmente integradas en una metodología basada en el ‘mobile learning’, ‘design thinking’y la educación expandida. Tíscar Lara es Vicedecana de Cultura Digital en la Escuela de Organización Industrial EOI donde coordina proyectos de Mobile Learning y Conocimiento Abierto. Anteriormente ha sido profesora de Periodismo en la Universidad Carlos III de Madrid (2004-2009) y lleva desde el año 2000 impartiendo docencia tanto presencial como virtual en varios programas de Posgrado y en centros oficiales de Formación del Profesorado. ]]>
Tiscar Lara, Vicedecana de Cultura Digital EOI nos cuenta como construir una experiencia de aprendizaje en red, a través del uso de herramientas totalmente integradas en una metodología basada en el ‘mobile learning’, ‘design thinking’y la educación expandida. Tíscar Lara es Vicedecana de Cultura Digital en la Escuela de Organización Industrial EOI donde coordina proyectos de Mobile Learning y Conocimiento Abierto. Anteriormente ha sido profesora de Periodismo en la Universidad Carlos III de Madrid (2004-2009) y lleva desde el año 2000 impartiendo docencia tanto presencial como virtual en varios programas de Posgrado y en centros oficiales de Formación del Profesorado. ]]> Mon, 12 Sep 2011 03:05:29 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/otras-metodologias-escuela-abierta-digital-y-colaborativa/9220237 foremgalicia@slideshare.net(foremgalicia) Otras metodologias : escuela abierta, digital y colaborativa foremgalicia Tiscar Lara, Vicedecana de Cultura Digital EOI nos cuenta como construir una experiencia de aprendizaje en red, a través del uso de herramientas totalmente integradas en una metodología basada en el ‘mobile learning’, ‘design thinking’y la educación expandida. Tíscar Lara es Vicedecana de Cultura Digital en la Escuela de Organización Industrial EOI donde coordina proyectos de Mobile Learning y Conocimiento Abierto. Anteriormente ha sido profesora de Periodismo en la Universidad Carlos III de Madrid (2004-2009) y lleva desde el año 2000 impartiendo docencia tanto presencial como virtual en varios programas de Posgrado y en centros oficiales de Formación del Profesorado. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/mobile-learningescuela-digitaleoijulio2011-110729072827-phpapp02-110912030530-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Tiscar Lara, Vicedecana de Cultura Digital EOI nos cuenta como construir una experiencia de aprendizaje en red, a través del uso de herramientas totalmente integradas en una metodología basada en el ‘mobile learning’, ‘design thinking’y la educación expandida. Tíscar Lara es Vicedecana de Cultura Digital en la Escuela de Organización Industrial EOI donde coordina proyectos de Mobile Learning y Conocimiento Abierto. Anteriormente ha sido profesora de Periodismo en la Universidad Carlos III de Madrid (2004-2009) y lleva desde el año 2000 impartiendo docencia tanto presencial como virtual en varios programas de Posgrado y en centros oficiales de Formación del Profesorado.
from Fundaciå¦n Forem Galicia
]]> 436 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/mobile-learningescuela-digitaleoijulio2011-110729072827-phpapp02-110912030530-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Aprendizaje invisible alfabetismos para un mundo plano /slideshow/aprendizaje-invisible-alfabetismos-para-un-mundo-plano/8584517 aprendizajeinvisiblealfabetismosparaunmundoplano-110713074226-phpapp02
Aprendizaje invisible: alfabetismos para un mundo plano. Cristóbal Cobo,coautor do libro "Aprendizaxe invisible, hacia unha nova ecoloxía da educación", preséntanos o webinar : "Aprendizaxe invisible: alfabetismos para un mundo plano". Estás preparado para desaprender e enfrentarte a un nov remix de innovadoras paradigmas de aprendizaxe e desenvolvemento do capital humano? Cristóbal Cobo é investigador do Oxford Internet Institute. Entre 2005 e 2010 foi profesor-investigador de FLACSO-México.Na Universidade Autónoma de Barcelona titulouse aos 29 anos cunha distinción "cum laude " de doctorado, ao desenvolver modelos experimentais para optimiza a interación entre persoa e máquina.Foi evaluador de políticas públicas para o goberno Mexicano en novas tecnoloxías e educación. Xunto a Hugo Pardo publicou "Planeta Web 2.0" que a día de hoxe rexistra máis de 170.000 descargas. No ano 2009 conseguíu unha beca pola Universidade de Oxford para realizar unha investigación sobre políticas públicas europeas e o desenvolvemento de competencias dixitais. En 2010 nombrárono membro do consello asesor do Informe Horizon Iberoamérica, estudo global que desenvolve o "The New Media Consortium".]]>
Aprendizaje invisible: alfabetismos para un mundo plano. Cristóbal Cobo,coautor do libro "Aprendizaxe invisible, hacia unha nova ecoloxía da educación", preséntanos o webinar : "Aprendizaxe invisible: alfabetismos para un mundo plano". Estás preparado para desaprender e enfrentarte a un nov remix de innovadoras paradigmas de aprendizaxe e desenvolvemento do capital humano? Cristóbal Cobo é investigador do Oxford Internet Institute. Entre 2005 e 2010 foi profesor-investigador de FLACSO-México.Na Universidade Autónoma de Barcelona titulouse aos 29 anos cunha distinción "cum laude " de doctorado, ao desenvolver modelos experimentais para optimiza a interación entre persoa e máquina.Foi evaluador de políticas públicas para o goberno Mexicano en novas tecnoloxías e educación. Xunto a Hugo Pardo publicou "Planeta Web 2.0" que a día de hoxe rexistra máis de 170.000 descargas. No ano 2009 conseguíu unha beca pola Universidade de Oxford para realizar unha investigación sobre políticas públicas europeas e o desenvolvemento de competencias dixitais. En 2010 nombrárono membro do consello asesor do Informe Horizon Iberoamérica, estudo global que desenvolve o "The New Media Consortium".]]> Wed, 13 Jul 2011 07:42:23 GMT /slideshow/aprendizaje-invisible-alfabetismos-para-un-mundo-plano/8584517 foremgalicia@slideshare.net(foremgalicia) Aprendizaje invisible alfabetismos para un mundo plano foremgalicia Aprendizaje invisible: alfabetismos para un mundo plano. Cristóbal Cobo,coautor do libro "Aprendizaxe invisible, hacia unha nova ecoloxía da educación", preséntanos o webinar : "Aprendizaxe invisible: alfabetismos para un mundo plano". Estás preparado para desaprender e enfrentarte a un nov remix de innovadoras paradigmas de aprendizaxe e desenvolvemento do capital humano? Cristóbal Cobo é investigador do Oxford Internet Institute. Entre 2005 e 2010 foi profesor-investigador de FLACSO-México.Na Universidade Autónoma de Barcelona titulouse aos 29 anos cunha distinción "cum laude " de doctorado, ao desenvolver modelos experimentais para optimiza a interación entre persoa e máquina.Foi evaluador de políticas públicas para o goberno Mexicano en novas tecnoloxías e educación. Xunto a Hugo Pardo publicou "Planeta Web 2.0" que a día de hoxe rexistra máis de 170.000 descargas. No ano 2009 conseguíu unha beca pola Universidade de Oxford para realizar unha investigación sobre políticas públicas europeas e o desenvolvemento de competencias dixitais. En 2010 nombrárono membro do consello asesor do Informe Horizon Iberoamérica, estudo global que desenvolve o "The New Media Consortium". <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/aprendizajeinvisiblealfabetismosparaunmundoplano-110713074226-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Aprendizaje invisible: alfabetismos para un mundo plano. Cristóbal Cobo,coautor do libro &quot;Aprendizaxe invisible, hacia unha nova ecoloxía da educación&quot;, preséntanos o webinar : &quot;Aprendizaxe invisible: alfabetismos para un mundo plano&quot;. Estás preparado para desaprender e enfrentarte a un nov remix de innovadoras paradigmas de aprendizaxe e desenvolvemento do capital humano? Cristóbal Cobo é investigador do Oxford Internet Institute. Entre 2005 e 2010 foi profesor-investigador de FLACSO-México.Na Universidade Autónoma de Barcelona titulouse aos 29 anos cunha distinción &quot;cum laude &quot; de doctorado, ao desenvolver modelos experimentais para optimiza a interación entre persoa e máquina.Foi evaluador de políticas públicas para o goberno Mexicano en novas tecnoloxías e educación. Xunto a Hugo Pardo publicou &quot;Planeta Web 2.0&quot; que a día de hoxe rexistra máis de 170.000 descargas. No ano 2009 conseguíu unha beca pola Universidade de Oxford para realizar unha investigación sobre políticas públicas europeas e o desenvolvemento de competencias dixitais. En 2010 nombrárono membro do consello asesor do Informe Horizon Iberoamérica, estudo global que desenvolve o &quot;The New Media Consortium&quot;.
Aprendizaje invisible alfabetismos para un mundo plano from Fundaciå¦n Forem Galicia
]]> 1359 4 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/aprendizajeinvisiblealfabetismosparaunmundoplano-110713074226-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Prefiero una red social frente a moodle https://es.slideshare.net/slideshow/prefiero-una-red-social-frente-a-moodle/8584314 prefierounaredsocialfrenteamoodle-110713071430-phpapp02
¿É posible utilizar unha rede social como alternativa como alternativa á plataforma de xestión de aprendizaxe de Moodle? ¿Estamos a utilizar as técnicas axeitadas para os nosos alumnos? ¿Seguen a ser os mesmos os patróns de traballo, atención e preferencias de aprendizaxe? Carlos López Ardao é Profesor Titular de Universidade na Escola de Enxeñería de Telecomunicacións da Universidade de Vigo, e actualmente é Director do Departamenteo de Enxeñería de Redes e Servicios Telemáticos e Redes de Ordenadores. Os seus intereses actuais céntranse na aplicación das redes sociais a a web 2.0, aprendizaxe formal e informal, e traballo colaborativo, ámbito no que dirixe o proxecto de desenvolvemento dunha plataforma de aprendizaxe social. Video asociado en : www.vimeo.com/foremgalicia]]>
¿É posible utilizar unha rede social como alternativa como alternativa á plataforma de xestión de aprendizaxe de Moodle? ¿Estamos a utilizar as técnicas axeitadas para os nosos alumnos? ¿Seguen a ser os mesmos os patróns de traballo, atención e preferencias de aprendizaxe? Carlos López Ardao é Profesor Titular de Universidade na Escola de Enxeñería de Telecomunicacións da Universidade de Vigo, e actualmente é Director do Departamenteo de Enxeñería de Redes e Servicios Telemáticos e Redes de Ordenadores. Os seus intereses actuais céntranse na aplicación das redes sociais a a web 2.0, aprendizaxe formal e informal, e traballo colaborativo, ámbito no que dirixe o proxecto de desenvolvemento dunha plataforma de aprendizaxe social. Video asociado en : www.vimeo.com/foremgalicia]]> Wed, 13 Jul 2011 07:14:29 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/prefiero-una-red-social-frente-a-moodle/8584314 foremgalicia@slideshare.net(foremgalicia) Prefiero una red social frente a moodle foremgalicia ¿É posible utilizar unha rede social como alternativa como alternativa á plataforma de xestión de aprendizaxe de Moodle? ¿Estamos a utilizar as técnicas axeitadas para os nosos alumnos? ¿Seguen a ser os mesmos os patróns de traballo, atención e preferencias de aprendizaxe? Carlos López Ardao é Profesor Titular de Universidade na Escola de Enxeñería de Telecomunicacións da Universidade de Vigo, e actualmente é Director do Departamenteo de Enxeñería de Redes e Servicios Telemáticos e Redes de Ordenadores. Os seus intereses actuais céntranse na aplicación das redes sociais a a web 2.0, aprendizaxe formal e informal, e traballo colaborativo, ámbito no que dirixe o proxecto de desenvolvemento dunha plataforma de aprendizaxe social. Video asociado en : www.vimeo.com/foremgalicia <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/prefierounaredsocialfrenteamoodle-110713071430-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> ¿É posible utilizar unha rede social como alternativa como alternativa á plataforma de xestión de aprendizaxe de Moodle? ¿Estamos a utilizar as técnicas axeitadas para os nosos alumnos? ¿Seguen a ser os mesmos os patróns de traballo, atención e preferencias de aprendizaxe? Carlos López Ardao é Profesor Titular de Universidade na Escola de Enxeñería de Telecomunicacións da Universidade de Vigo, e actualmente é Director do Departamenteo de Enxeñería de Redes e Servicios Telemáticos e Redes de Ordenadores. Os seus intereses actuais céntranse na aplicación das redes sociais a a web 2.0, aprendizaxe formal e informal, e traballo colaborativo, ámbito no que dirixe o proxecto de desenvolvemento dunha plataforma de aprendizaxe social. Video asociado en : www.vimeo.com/foremgalicia
from Fundaciå¦n Forem Galicia
]]> 429 2 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/prefierounaredsocialfrenteamoodle-110713071430-phpapp02-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Estadisticas facebook_150311_180411 https://es.slideshare.net/slideshow/estadisticas-facebook150311180411/7763624 estadisticas150311180411-110428060955-phpapp01
Estadísticas recogidas sobre www.facebook.es/foremgalicia en el período 15/03/11 - 18/04/11. Objetivo : recoger la evolución del espacio, desde que comenzó el plan Desempleados 2011 y su relación con la publicación en el muro de los procesos de selección de alumnos.]]>
Estadísticas recogidas sobre www.facebook.es/foremgalicia en el período 15/03/11 - 18/04/11. Objetivo : recoger la evolución del espacio, desde que comenzó el plan Desempleados 2011 y su relación con la publicación en el muro de los procesos de selección de alumnos.]]> Thu, 28 Apr 2011 06:09:51 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/estadisticas-facebook150311180411/7763624 foremgalicia@slideshare.net(foremgalicia) Estadisticas facebook_150311_180411 foremgalicia Estadísticas recogidas sobre www.facebook.es/foremgalicia en el período 15/03/11 - 18/04/11. Objetivo : recoger la evolución del espacio, desde que comenzó el plan Desempleados 2011 y su relación con la publicación en el muro de los procesos de selección de alumnos. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/estadisticas150311180411-110428060955-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Estadísticas recogidas sobre www.facebook.es/foremgalicia en el período 15/03/11 - 18/04/11. Objetivo : recoger la evolución del espacio, desde que comenzó el plan Desempleados 2011 y su relación con la publicación en el muro de los procesos de selección de alumnos.
from Fundaciå¦n Forem Galicia
]]> 181 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/estadisticas150311180411-110428060955-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Cuadernillo desire 2.0 /slideshow/cuadernillo-desire-20/7056010 cuadernillodesire2-0-110225060933-phpapp01
Cuadenillo entregado na presentación do proxecto Desire 2, nas I Xornadas de Formación para o Emprego, onde se difundiron as accións de apoio e acompañamento á formación, convocatoria 2009, da Dirección Xeral de Formación e Colocación, Consellería de Traballo e Benestar e o Fondo Social Europeo. Novembro 2010, Santiago de Compostela.]]>
Cuadenillo entregado na presentación do proxecto Desire 2, nas I Xornadas de Formación para o Emprego, onde se difundiron as accións de apoio e acompañamento á formación, convocatoria 2009, da Dirección Xeral de Formación e Colocación, Consellería de Traballo e Benestar e o Fondo Social Europeo. Novembro 2010, Santiago de Compostela.]]> Fri, 25 Feb 2011 06:09:24 GMT /slideshow/cuadernillo-desire-20/7056010 foremgalicia@slideshare.net(foremgalicia) Cuadernillo desire 2.0 foremgalicia Cuadenillo entregado na presentación do proxecto Desire 2, nas I Xornadas de Formación para o Emprego, onde se difundiron as accións de apoio e acompañamento á formación, convocatoria 2009, da Dirección Xeral de Formación e Colocación, Consellería de Traballo e Benestar e o Fondo Social Europeo. Novembro 2010, Santiago de Compostela. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/cuadernillodesire2-0-110225060933-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Cuadenillo entregado na presentación do proxecto Desire 2, nas I Xornadas de Formación para o Emprego, onde se difundiron as accións de apoio e acompañamento á formación, convocatoria 2009, da Dirección Xeral de Formación e Colocación, Consellería de Traballo e Benestar e o Fondo Social Europeo. Novembro 2010, Santiago de Compostela.
Cuadernillo desire 2.0 from Fundaciå¦n Forem Galicia
]]> 407 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/cuadernillodesire2-0-110225060933-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds document White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Aprender haciendo https://es.slideshare.net/slideshow/aprender-haciendo-5783406/5783406 svbaprenderhaciendo-101115053100-phpapp01
Aumentar la eficacia de la formación, cómo diseñar cursos para aprender haciendo. Seminario, realizado dentro del marco del Proyecto Desire, con Sergio Vasquez, Learning Manager con más de 25 años de experiencia en proyectos, en educación primaria, secundaria, universitaria y escuelas de negocio, donde la tecnología es la pieza conductora del proceso enseñanza – aprendizaje. El video del Webinar está disponible en nuestro canal en www.vimeo.com/foremgalicia]]>
Aumentar la eficacia de la formación, cómo diseñar cursos para aprender haciendo. Seminario, realizado dentro del marco del Proyecto Desire, con Sergio Vasquez, Learning Manager con más de 25 años de experiencia en proyectos, en educación primaria, secundaria, universitaria y escuelas de negocio, donde la tecnología es la pieza conductora del proceso enseñanza – aprendizaje. El video del Webinar está disponible en nuestro canal en www.vimeo.com/foremgalicia]]> Mon, 15 Nov 2010 05:30:05 GMT https://es.slideshare.net/slideshow/aprender-haciendo-5783406/5783406 foremgalicia@slideshare.net(foremgalicia) Aprender haciendo foremgalicia Aumentar la eficacia de la formación, cómo diseñar cursos para aprender haciendo. Seminario, realizado dentro del marco del Proyecto Desire, con Sergio Vasquez, Learning Manager con más de 25 años de experiencia en proyectos, en educación primaria, secundaria, universitaria y escuelas de negocio, donde la tecnología es la pieza conductora del proceso enseñanza – aprendizaje. El video del Webinar está disponible en nuestro canal en www.vimeo.com/foremgalicia <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/svbaprenderhaciendo-101115053100-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Aumentar la eficacia de la formación, cómo diseñar cursos para aprender haciendo. Seminario, realizado dentro del marco del Proyecto Desire, con Sergio Vasquez, Learning Manager con más de 25 años de experiencia en proyectos, en educación primaria, secundaria, universitaria y escuelas de negocio, donde la tecnología es la pieza conductora del proceso enseñanza – aprendizaje. El video del Webinar está disponible en nuestro canal en www.vimeo.com/foremgalicia
from Fundaciå¦n Forem Galicia
]]> 2858 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/svbaprenderhaciendo-101115053100-phpapp01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation White http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 https://cdn.slidesharecdn.com/profile-photo-foremgalicia-48x48.jpg?cb=1522987199 A Fundación Formación e Emprego de Galicia (Forem-Galicia) é unha institución de formación, estudos e investigación privada, sen ánimo de lucro e permanente, constituída no ano 1993 por iniciativa do Sindicato Nacional de CCOO de Galicia, co obxectivo de promover e xestionar iniciativas no ámbito da cualificación e inserción profesional de persoas ocupadas e desempregadas, mediante accións de investigación, prospección de demandas de cualificación e impulso de iniciativas de integración laboral. www.foremgalicia.es https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/planosforemcorua-120126030210-phpapp01-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/planos-forem-corua/11268253 Planos Forem Coruña https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presentacionobcforemgaliciarev1-111019071725-phpapp02-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/presentacion-obc-foremgaliciarev1/9770037 Presentacion obc forem... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/presdesire3finalrev3-110928053553-phpapp01-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/pres-desire3-finalrev3/9454998 Pres desire3 final_rev3