ºÝºÝߣshows by User: vanoeveren / http://www.slideshare.net/images/logo.gif ºÝºÝߣshows by User: vanoeveren / Mon, 15 Oct 2018 11:59:31 GMT ºÝºÝߣShare feed for ºÝºÝߣshows by User: vanoeveren Bzv education /slideshow/bzv-education-119482272/119482272 bzv-education-181015115931
Leren met betekenis]]>
Leren met betekenis]]> Mon, 15 Oct 2018 11:59:31 GMT /slideshow/bzv-education-119482272/119482272 vanoeveren@slideshare.net(vanoeveren) Bzv education vanoeveren Leren met betekenis <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/bzv-education-181015115931-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Leren met betekenis
Bzv education from OnderwijsRotonde
]]> 182 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/bzv-education-181015115931-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Gepersonaliseerd leren, Boer zoekt vrouw /vanoeveren/gepersonaliseerd-leren-boer-zoekt-vrouw boerzoektvrouw-181009134841
Gepersonaliseerd leren via de metafoor Boer zoekt vrouw.]]>
Gepersonaliseerd leren via de metafoor Boer zoekt vrouw.]]> Tue, 09 Oct 2018 13:48:41 GMT /vanoeveren/gepersonaliseerd-leren-boer-zoekt-vrouw vanoeveren@slideshare.net(vanoeveren) Gepersonaliseerd leren, Boer zoekt vrouw vanoeveren Gepersonaliseerd leren via de metafoor Boer zoekt vrouw. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/boerzoektvrouw-181009134841-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Gepersonaliseerd leren via de metafoor Boer zoekt vrouw.
Gepersonaliseerd leren, Boer zoekt vrouw from OnderwijsRotonde
]]> 35 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/boerzoektvrouw-181009134841-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Sambo ict onderwijslogistiek 8 en 9 februari /slideshow/sambo-ict-onderwijslogistiek-8-en-9-februari/87498228 sambo-ict1-180208092732
Onderwijslogistiek start bij de student met een onderwijsvisie]]>
Onderwijslogistiek start bij de student met een onderwijsvisie]]> Thu, 08 Feb 2018 09:27:32 GMT /slideshow/sambo-ict-onderwijslogistiek-8-en-9-februari/87498228 vanoeveren@slideshare.net(vanoeveren) Sambo ict onderwijslogistiek 8 en 9 februari vanoeveren Onderwijslogistiek start bij de student met een onderwijsvisie <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/sambo-ict1-180208092732-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Onderwijslogistiek start bij de student met een onderwijsvisie
Sambo ict onderwijslogistiek 8 en 9 februari from OnderwijsRotonde
]]> 70 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/sambo-ict1-180208092732-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Gepersonaliseerd Onderwijs, werken aan je droom /slideshow/gepersonaliseerd-onderwijs-werken-aan-je-droom/86622711 dvanoeverenlandstede-180124090904
Congres Gepersonaliseerd Leren Futureproof onderwijs: sluit aan bij behoefte van de individuele student 23 januari 2018 | Jaarbeurs, Utrecht]]>
Congres Gepersonaliseerd Leren Futureproof onderwijs: sluit aan bij behoefte van de individuele student 23 januari 2018 | Jaarbeurs, Utrecht]]> Wed, 24 Jan 2018 09:09:04 GMT /slideshow/gepersonaliseerd-onderwijs-werken-aan-je-droom/86622711 vanoeveren@slideshare.net(vanoeveren) Gepersonaliseerd Onderwijs, werken aan je droom vanoeveren Congres Gepersonaliseerd Leren Futureproof onderwijs: sluit aan bij behoefte van de individuele student 23 januari 2018 | Jaarbeurs, Utrecht <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/dvanoeverenlandstede-180124090904-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Congres Gepersonaliseerd Leren Futureproof onderwijs: sluit aan bij behoefte van de individuele student 23 januari 2018 | Jaarbeurs, Utrecht
Gepersonaliseerd Onderwijs, werken aan je droom from OnderwijsRotonde
]]> 361 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/dvanoeverenlandstede-180124090904-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Makey makey Quality /slideshow/makey-makey-quality/83332708 makeymakey-171204160700
Studenten van onderwijs en opvoeding creëren zelf hun eigen onderwijs. Aansluitend gaan zij zelf met de activiteit aan de slag. Studenten geven elkaar aansluitend feedback en verbeteren zo het eind resultaat. Leuk om te doen en te zien. Ze maken hierbij gebruik van: Makey makey (zijn meerdere exemplaren aanwezig, en scratch) Bee Bot (zijn meerdere exemplaren aanwezig) Scratchjr. (hier is een Ipad of android tablet voor noodzakelijk. ]]>
Studenten van onderwijs en opvoeding creëren zelf hun eigen onderwijs. Aansluitend gaan zij zelf met de activiteit aan de slag. Studenten geven elkaar aansluitend feedback en verbeteren zo het eind resultaat. Leuk om te doen en te zien. Ze maken hierbij gebruik van: Makey makey (zijn meerdere exemplaren aanwezig, en scratch) Bee Bot (zijn meerdere exemplaren aanwezig) Scratchjr. (hier is een Ipad of android tablet voor noodzakelijk. ]]> Mon, 04 Dec 2017 16:07:00 GMT /slideshow/makey-makey-quality/83332708 vanoeveren@slideshare.net(vanoeveren) Makey makey Quality vanoeveren Studenten van onderwijs en opvoeding creëren zelf hun eigen onderwijs. Aansluitend gaan zij zelf met de activiteit aan de slag. Studenten geven elkaar aansluitend feedback en verbeteren zo het eind resultaat. Leuk om te doen en te zien. Ze maken hierbij gebruik van: Makey makey (zijn meerdere exemplaren aanwezig, en scratch) Bee Bot (zijn meerdere exemplaren aanwezig) Scratchjr. (hier is een Ipad of android tablet voor noodzakelijk. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/makeymakey-171204160700-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Studenten van onderwijs en opvoeding creëren zelf hun eigen onderwijs. Aansluitend gaan zij zelf met de activiteit aan de slag. Studenten geven elkaar aansluitend feedback en verbeteren zo het eind resultaat. Leuk om te doen en te zien. Ze maken hierbij gebruik van: Makey makey (zijn meerdere exemplaren aanwezig, en scratch) Bee Bot (zijn meerdere exemplaren aanwezig) Scratchjr. (hier is een Ipad of android tablet voor noodzakelijk.
Makey makey Quality from OnderwijsRotonde
]]> 169 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/makeymakey-171204160700-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Training Talentvolontwikkelen, Landstede /slideshow/training-talentvolontwikkelen-landstede/83121061 trainingto1orienterenwaarden2clerenenexaminerennovember20171-171201110242
Training talentvolontwikkelen, leren leren, curriculum ontwerp https://files.acrobat.com/a/preview/86e32f07-1ce9-4ef6-9271-98be4f276c25 en https://files.acrobat.com/a/preview/27d80bbe-1522-402a-a6c4-c579a310bcbd]]>
Training talentvolontwikkelen, leren leren, curriculum ontwerp https://files.acrobat.com/a/preview/86e32f07-1ce9-4ef6-9271-98be4f276c25 en https://files.acrobat.com/a/preview/27d80bbe-1522-402a-a6c4-c579a310bcbd]]> Fri, 01 Dec 2017 11:02:42 GMT /slideshow/training-talentvolontwikkelen-landstede/83121061 vanoeveren@slideshare.net(vanoeveren) Training Talentvolontwikkelen, Landstede vanoeveren Training talentvolontwikkelen, leren leren, curriculum ontwerp https://files.acrobat.com/a/preview/86e32f07-1ce9-4ef6-9271-98be4f276c25 en https://files.acrobat.com/a/preview/27d80bbe-1522-402a-a6c4-c579a310bcbd <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/trainingto1orienterenwaarden2clerenenexaminerennovember20171-171201110242-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Training talentvolontwikkelen, leren leren, curriculum ontwerp https://files.acrobat.com/a/preview/86e32f07-1ce9-4ef6-9271-98be4f276c25 en https://files.acrobat.com/a/preview/27d80bbe-1522-402a-a6c4-c579a310bcbd
Training Talentvolontwikkelen, Landstede from OnderwijsRotonde
]]> 579 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/trainingto1orienterenwaarden2clerenenexaminerennovember20171-171201110242-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 De opstart van een pedagogische relatie’ by Dennis van Oeveren /slideshow/de-opstart-van-een-pedagogische-relatie-by-dennis-van-oeveren/82924974 politieacademiedef16-9automatischopgeslagen-171128201704
Een mooie en inspirerende dag om samen met onderwijsontwikkelaars in gesprek te gaan over gepersonaliseerd leren. Het ontwikkelplein 'gepersonaliseerd leren'. Een presentatie gegeven bij de politieacademie Apeldoorn. (https://lnkd.in/ejHDiqs) Mijn bijdrage aan het ontwikkelplein, ‘De opstart van een pedagogische relatie’. Landstede Groep Politie Nederland]]>
Een mooie en inspirerende dag om samen met onderwijsontwikkelaars in gesprek te gaan over gepersonaliseerd leren. Het ontwikkelplein 'gepersonaliseerd leren'. Een presentatie gegeven bij de politieacademie Apeldoorn. (https://lnkd.in/ejHDiqs) Mijn bijdrage aan het ontwikkelplein, ‘De opstart van een pedagogische relatie’. Landstede Groep Politie Nederland]]> Tue, 28 Nov 2017 20:17:04 GMT /slideshow/de-opstart-van-een-pedagogische-relatie-by-dennis-van-oeveren/82924974 vanoeveren@slideshare.net(vanoeveren) De opstart van een pedagogische relatie’ by Dennis van Oeveren vanoeveren Een mooie en inspirerende dag om samen met onderwijsontwikkelaars in gesprek te gaan over gepersonaliseerd leren. Het ontwikkelplein 'gepersonaliseerd leren'. Een presentatie gegeven bij de politieacademie Apeldoorn. (https://lnkd.in/ejHDiqs) Mijn bijdrage aan het ontwikkelplein, ‘De opstart van een pedagogische relatie’. Landstede Groep Politie Nederland <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/politieacademiedef16-9automatischopgeslagen-171128201704-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Een mooie en inspirerende dag om samen met onderwijsontwikkelaars in gesprek te gaan over gepersonaliseerd leren. Het ontwikkelplein &#39;gepersonaliseerd leren&#39;. Een presentatie gegeven bij de politieacademie Apeldoorn. (https://lnkd.in/ejHDiqs) Mijn bijdrage aan het ontwikkelplein, ‘De opstart van een pedagogische relatie’. Landstede Groep Politie Nederland
De opstart van een pedagogische relatie’ by Dennis van Oeveren from OnderwijsRotonde
]]> 125 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/politieacademiedef16-9automatischopgeslagen-171128201704-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation 000000 http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 De escom - methode - landstede - maree 20161208 /slideshow/de-escom-methode-landstede-maree-20161208/70161850 deescom-methode-landstede-maree20161208-m3-161215075411
Een conceptmap kun je vergelijken met een mindmap over een specifiek thema of concept. Normaal gesproken begint zo´n conceptmap met een leeg veld. Voor leerlingen kan dit lastig zijn, omdat ze dan niet weten waar ze moeten beginnen. Om ze een handje te helpen kan een docent een verrijkte skeleton conceptmap (Enriched Skeleton Concept Map (ESCoM)) ontwerpen. In deze map geeft hij alle kernbegrippen (concepten) weer die voor een vakgebied of een (sub)domein belangrijk zijn. Hoewel de ESCoM oorspronkelijk is ontwikkeld voor het hbo, blijkt hij ook in het voortgezet onderwijs goed bruikbaar. Henny Verhoef, docent biologie aan het Alfrinkcollege in Deurne, gebruikt de methode bijvoorbeeld in zijn les over nucleïnezuren voor vwo-leerlingen, zie onder. Bij diverse concepten heeft hij plaatjes en animaties aangehecht met daarnaast opdrachten (scripts) die de leerlingen eerst individueel en daarna in tweetallen moeten uitwerken.]]>
Een conceptmap kun je vergelijken met een mindmap over een specifiek thema of concept. Normaal gesproken begint zo´n conceptmap met een leeg veld. Voor leerlingen kan dit lastig zijn, omdat ze dan niet weten waar ze moeten beginnen. Om ze een handje te helpen kan een docent een verrijkte skeleton conceptmap (Enriched Skeleton Concept Map (ESCoM)) ontwerpen. In deze map geeft hij alle kernbegrippen (concepten) weer die voor een vakgebied of een (sub)domein belangrijk zijn. Hoewel de ESCoM oorspronkelijk is ontwikkeld voor het hbo, blijkt hij ook in het voortgezet onderwijs goed bruikbaar. Henny Verhoef, docent biologie aan het Alfrinkcollege in Deurne, gebruikt de methode bijvoorbeeld in zijn les over nucleïnezuren voor vwo-leerlingen, zie onder. Bij diverse concepten heeft hij plaatjes en animaties aangehecht met daarnaast opdrachten (scripts) die de leerlingen eerst individueel en daarna in tweetallen moeten uitwerken.]]> Thu, 15 Dec 2016 07:54:10 GMT /slideshow/de-escom-methode-landstede-maree-20161208/70161850 vanoeveren@slideshare.net(vanoeveren) De escom - methode - landstede - maree 20161208 vanoeveren Een conceptmap kun je vergelijken met een mindmap over een specifiek thema of concept. Normaal gesproken begint zo´n conceptmap met een leeg veld. Voor leerlingen kan dit lastig zijn, omdat ze dan niet weten waar ze moeten beginnen. Om ze een handje te helpen kan een docent een verrijkte skeleton conceptmap (Enriched Skeleton Concept Map (ESCoM)) ontwerpen. In deze map geeft hij alle kernbegrippen (concepten) weer die voor een vakgebied of een (sub)domein belangrijk zijn. Hoewel de ESCoM oorspronkelijk is ontwikkeld voor het hbo, blijkt hij ook in het voortgezet onderwijs goed bruikbaar. Henny Verhoef, docent biologie aan het Alfrinkcollege in Deurne, gebruikt de methode bijvoorbeeld in zijn les over nucleïnezuren voor vwo-leerlingen, zie onder. Bij diverse concepten heeft hij plaatjes en animaties aangehecht met daarnaast opdrachten (scripts) die de leerlingen eerst individueel en daarna in tweetallen moeten uitwerken. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/deescom-methode-landstede-maree20161208-m3-161215075411-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Een conceptmap kun je vergelijken met een mindmap over een specifiek thema of concept. Normaal gesproken begint zo´n conceptmap met een leeg veld. Voor leerlingen kan dit lastig zijn, omdat ze dan niet weten waar ze moeten beginnen. Om ze een handje te helpen kan een docent een verrijkte skeleton conceptmap (Enriched Skeleton Concept Map (ESCoM)) ontwerpen. In deze map geeft hij alle kernbegrippen (concepten) weer die voor een vakgebied of een (sub)domein belangrijk zijn. Hoewel de ESCoM oorspronkelijk is ontwikkeld voor het hbo, blijkt hij ook in het voortgezet onderwijs goed bruikbaar. Henny Verhoef, docent biologie aan het Alfrinkcollege in Deurne, gebruikt de methode bijvoorbeeld in zijn les over nucleïnezuren voor vwo-leerlingen, zie onder. Bij diverse concepten heeft hij plaatjes en animaties aangehecht met daarnaast opdrachten (scripts) die de leerlingen eerst individueel en daarna in tweetallen moeten uitwerken.
De escom - methode - landstede - maree 20161208 from OnderwijsRotonde
]]> 278 4 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/deescom-methode-landstede-maree20161208-m3-161215075411-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Procesarchitectuur Herziening Landstede /slideshow/procesarchitectuur-herziening-landstede/55632467 ihks-151129223940-lva1-app6892
‘Procesarchitectuur Herziening – de digitale hulp bij de invoering van HKS’ Dennis van Oeveren Hoe blijven verschillende teams en werkgroepen binnen een school geïnformeerd over de voortgang? Hoe kunnen docenten en studenten betrokken worden bij deze verandering? Landstede maakt gebruik van de Procesarchitectuur Herziening en laat zien op welke manier deze ondersteuningstool ingezet wordt.]]>
‘Procesarchitectuur Herziening – de digitale hulp bij de invoering van HKS’ Dennis van Oeveren Hoe blijven verschillende teams en werkgroepen binnen een school geïnformeerd over de voortgang? Hoe kunnen docenten en studenten betrokken worden bij deze verandering? Landstede maakt gebruik van de Procesarchitectuur Herziening en laat zien op welke manier deze ondersteuningstool ingezet wordt.]]> Sun, 29 Nov 2015 22:39:40 GMT /slideshow/procesarchitectuur-herziening-landstede/55632467 vanoeveren@slideshare.net(vanoeveren) Procesarchitectuur Herziening Landstede vanoeveren ‘Procesarchitectuur Herziening – de digitale hulp bij de invoering van HKS’ Dennis van Oeveren Hoe blijven verschillende teams en werkgroepen binnen een school geïnformeerd over de voortgang? Hoe kunnen docenten en studenten betrokken worden bij deze verandering? Landstede maakt gebruik van de Procesarchitectuur Herziening en laat zien op welke manier deze ondersteuningstool ingezet wordt. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ihks-151129223940-lva1-app6892-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> ‘Procesarchitectuur Herziening – de digitale hulp bij de invoering van HKS’ Dennis van Oeveren Hoe blijven verschillende teams en werkgroepen binnen een school geïnformeerd over de voortgang? Hoe kunnen docenten en studenten betrokken worden bij deze verandering? Landstede maakt gebruik van de Procesarchitectuur Herziening en laat zien op welke manier deze ondersteuningstool ingezet wordt.
Procesarchitectuur Herziening Landstede from OnderwijsRotonde
]]> 533 4 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ihks-151129223940-lva1-app6892-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Pedagogischhandelen1 https://de.slideshare.net/slideshow/pedagogischhandelen1/45485770 6c2f6a530cb783f8ba64caa50ed79e5720150305-1398-2u77nj-150305131812-conversion-gate01
]]>
]]> Thu, 05 Mar 2015 13:18:11 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/pedagogischhandelen1/45485770 vanoeveren@slideshare.net(vanoeveren) Pedagogischhandelen1 vanoeveren <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/6c2f6a530cb783f8ba64caa50ed79e5720150305-1398-2u77nj-150305131812-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br>
from OnderwijsRotonde
]]> 126 1 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/6c2f6a530cb783f8ba64caa50ed79e5720150305-1398-2u77nj-150305131812-conversion-gate01-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds infographic Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 https://cdn.slidesharecdn.com/profile-photo-vanoeveren-48x48.jpg?cb=1717138778 it’s about asking the right questions Dennis van Oeveren is lecturer and a Master Learning and Innovation at Landstede Group in the Netherlands. He is teaching VET (Vocational Education and Training) My approach is to challenge students to be the best they can be, to be themselves, to have respect for others, to think about their social import and take responsibility for themselves and others. I am helping students to discover and develop their talents. Personal development and learning - educational theory and didactics - are inextricably linked. Selection processes are a leitmotiv throughout the entire educational programme. Counselling is an integral ... http://www.onderwijsrotonde.nl https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/bzv-education-181015115931-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/bzv-education-119482272/119482272 Bzv education https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/boerzoektvrouw-181009134841-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds vanoeveren/gepersonaliseerd-leren-boer-zoekt-vrouw Gepersonaliseerd leren... https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/sambo-ict1-180208092732-thumbnail.jpg?width=320&height=320&fit=bounds slideshow/sambo-ict-onderwijslogistiek-8-en-9-februari/87498228 Sambo ict onderwijslog...