媒體好色：如何陪孩子談心、談性（Mass media influences on sexuality: How to talk about sex with your kid）
0 likes583 views
本文件探讨了如何与儿童进行性教育，强调性别教育不仅关乎性知识，还涉及自我认识与生命价值观的探索。文件讨论了家长和教师在教授性教育内容时的态度与方法，并强调教育应符合儿童的身心发展阶段。同时，提供了教师应对儿童性探索行为的案例和资源建议。
媒體好色：如何陪孩子談心、談性（Mass media influences on sexuality: How to talk about sex with your kid）
- 1. 媒體「好色」： 如何陪孩子談心、談性 黃素霞 學校心理師（諮心字第001822號） 新北市學生輔導諮商中心 雲林縣學生諮商中心 臺南縣學生輔導諮商與個案管理中心 彰化縣學生諮商中心 University of Northern Colorado－ Psychological Services Clinic 中國醫藥大學附設醫院兒童與青少年門診 台中法院
- 4. 态度方面
- 8. 内容方面
- 11. 德國 香港
- 12. 如何與孩子談心、談性（3） ? 性別教育須符合兒童的身心發展階段 ? 父母/老師教導的內容 稍微高於孩子目前的認知能力 ? 跟年紀小的孩子談事實； 跟年紀大的孩子談感受 ? 如果教材是全套，建議不要只取局部 ? 運用學生已知的新聞時事，作為機會 教育
- 13. 孩子总会不断出招
- 15. ? 彰化一名12歲國小五年級女生，與男網友多 次發生性關係。和姐姐分享性經驗，姐姐告 訴父母才發現。 ? 新竹一名男子日前透過臉書，結識一名就讀 國小六年級的女童，2人擦撞出愛的火花，就 在校園和鄉立圖書館、甚至是女童住處發生 性關係。 ? 宜蘭一名外貌如韓劇「都教授」的18歲男子 ，以手機聊天軟體Beetalk，結識一名小五女 童。不到一週，詹男就邀女童到詹男外婆家 「開房間」。
- 19. 案例一：網路有狼 ? 直接或間接觀察學生在網路上人際交往的狀況 ? 與家長或主要照顧者的溝通合作 ? 家庭功能較弱；學生高度依賴網路 ?風險較高者須轉介輔導評估 ? 必要的責任通報（兒少法、校安、性平事件） ? 通報後的保密議題
- 20. 案例二：你摸我摸你 ? 互摸小鳥是性探索的遊戲；學生常互相摸來摸去 ?及時、適度地予教育學生尊重身體界限，及行為 後果 ? 由老師聯繫家長並說明後續處理，避免任學生回家 哭訴 ? 後續的追蹤關懷，留意學生的情緒變化與人際互動 ? 觀察行為學生是否表現出超齡的性態度或行為 ?必要時轉介輔導評估
- 21. 案例三：兩小無猜 ? 學生對異性的好奇；對欣賞、喜歡與愛的區辨 ? 初級輔導的引導規範：學生能否認同？或轉為地下 化？ ? 當學生出現進一步的身體碰觸（擁抱、接吻、撫摸 …），因個別案例情節不同，建議與輔導人員討論 ?適時轉介個別心理評估及輔導 ?責任通報 ? 班級氛圍與模仿效應；必要時可由輔導人員進行班 級輔導
- 24. 感謝聆聽? Q & A時間