28 septembrie – Ziua Internațională a Dreptului de a ȘtiBiblioteca DreptLa 28 septembrie se marchează Ziua internațională a Dreptului de a ști, care promovează accesul liber la informațiile oficiale și transparența în procesul decizional.
Proiect: ConflictulAlianta INFONETProiect: Conflictul de Nicolae Vărzaru
Lucrare finala elaborată în cadrul cursului de instruire la distanță „Dialog Intercultural în Moldova”.
Cursul de e-learning este realizat în cadrul proiectului „Dialog Intercultural în Moldova”, implementat de Consiliul Național al Tineretului din Moldova cu suportul financiar al Fundației pentru Copii Pestalozzi. Cursul de e-learning este implementat cu suportul financiar al programului „Region in Transition" – RITA Program of the Polish-American Freedom Foundation implementat de Fundaţia Educaţie pentru Democraţie din Polonia.
Răspunderea este exclusivă a autorilor și nu conține, sub nici o formă, pozițiile donatorilor.
28 septembrie – Ziua Internațională a Dreptului de a ȘtiBiblioteca DreptLa 28 septembrie se marchează Ziua internațională a Dreptului de a ști, care promovează accesul liber la informațiile oficiale și transparența în procesul decizional.
Proiect: ConflictulAlianta INFONETProiect: Conflictul de Nicolae Vărzaru
Lucrare finala elaborată în cadrul cursului de instruire la distanță „Dialog Intercultural în Moldova”.
Cursul de e-learning este realizat în cadrul proiectului „Dialog Intercultural în Moldova”, implementat de Consiliul Național al Tineretului din Moldova cu suportul financiar al Fundației pentru Copii Pestalozzi. Cursul de e-learning este implementat cu suportul financiar al programului „Region in Transition" – RITA Program of the Polish-American Freedom Foundation implementat de Fundaţia Educaţie pentru Democraţie din Polonia.
Răspunderea este exclusivă a autorilor și nu conține, sub nici o formă, pozițiile donatorilor.
Ateneul român.Marea fresca a neamului(Averio)Averio Veronica IonescuClădire emblematică pentru capitala României, București, Ateneul Român este o grandioasă sală de spectacole. Aici are sediul și Filarmonica ”George Enescu”.
Inaugurat în anul 1888, edificiul a fost restaurat, consolidat și modernizat, fiind trecut din anul 2004 în Lista Monumentelor Istorice și de arhitectura de valoare națională și universală, precum și în Patrimoniului European, din anul 2007.
Marea frescă circulară din interiorul sălii de spectacole a fost finalizată abia în anul 1938, fiind pictată de un colectiv condus de profesorul/pictorul Costin Petrescu.
Atât lucrarea de construcție a edificiului cât și pictarea marii fresce s-au făcut din fonduri obținute prin colecte publice, cunoscute sub sloganul ”Dați un leu pentru Ateneu!”
Pictura realizată în tehnica „al Fresco”- pe tencuială proaspătă, este alcătuită din 25 de scene reprezentative din istoria României.
Alexandru cel bun private Statul moldovenesc avea lideri curajoși și demni.
Unul dintre ei a fost Alexandru cel Bun.
Onorarea oamenilor mari nu este doar o datorie
față de cei care ne-au părăsit, ci în același timp este
temelia pe care se sprijină națiunea.
ŞTEFAN CEL MARE MARE STRATEG MILITAR ȘI GÂNDITOR MILITAR private Moldova, fiind o parte integrantă a Europei, una dintre țările cu un caracter spiritual deosebit, care formează împreună unitatea națiunii, este o țară în care înțelepciunea predomină asupra voinței. Numele poporului moldovenesc este unul dintre cele mai vechi din sud-estul Europei Centrale.
Pămîntul acesta de oameni prudenți care au produs cele mai mari genii, dar sunt prea puțini aventurieri. Aceasta este o dragoste profundă pentru pământ, pentru o persoană persistentă și atentă, pentru râsul moldovenesc, precum și
dragoste pentru o viță veche. Domnii Moldovei au apărat creștinismul de Islam cu o sabie în mâini timp de aproape trei secole. În plus, a trebuit să ne apărăm pământul de tătari, polonezi, maghiari.
Ștefan cel Mare – voievod al MoldoveiBiblioteca Drept2 iulie – Ziua comemorării liu Ștefan cel Mare și Sfânt
Expoziție virtuală
https://eresursedrept.wordpress.com/2021/07/01/stefan-cel-mare-voievod-al-moldovei/
Scoala in pandemie- considerațiisimonachihaiaConsider că on-line-ul trebuie folosit doar ca un instrument modern, ca un fir salvator, care să ne ajute pe noi oamenii să ne dezvoltăm copiii creativ.
Al doilea razboi mondialsimonachihaiaWorld War II involved major combat operations in the European Theater from 1942 to 1945. Allied forces led by generals Montgomery, Clark, Alexander, Patton, Bradley, and Devers battled against Axis forces in campaigns across Western, Central, and Eastern Europe. Through coordinated multi-army group operations, the Allies eventually defeated Nazi Germany in 1945.
1. FIŞĂ DE LUCRU :
Se dau textele:
S1 „[...] îi dăm şi îi dăruim lui şi prin dânsul numitei case, întreagă ţară a Severinului împreună
cu munţii ce ţin de ea şi cu toate celelalte ce atârnă de ea, precum şi cu cnezatele lui Ioan şi Farcaş
până la râul Olt, afară de pământul cnezatului voievodului Litovoi, pe care îl lăsăm românilor aşa
cum l-au stăpânit aceştia şi până acum.
[...] Pe lângă aceasta, am dăruit amintitului preceptor şi prin dânsul casei ospitalierilor toată
Cumania, de la râul Olt şi munţii Transilvaniei, sub aceleaşi îndatoriri ce sunt arătate mai sus cu
privire la ţara Severinului – în afară de ţara lui Seneslau, voievodul românilor, pe care le-am lăsat-o
acelora, aşa cum au stăpânit-o şi până acum – şi întru totul sub acele îndatoriri, rânduite mai sus cu
privire la ţara Litua.”
Diploma Cavalerilor Ioaniţi
Pornind de la acest text, răspundeţi următoarelor cerinţe:
1. Dataţi Diploma Cavalerilor Ioaniţi.
2. Identificaţi formaţiunile politice menţionate în text.
3. Haşuraţi formaţiunile politice identificate.
S 2 „Acest Radul Negrul vodă fiind în Ţara Ungurească (Transilvania) voevod, mare herţeg
(duce) pre Almaş şi pre Făgăraş, rădicatu-s-au de acolo cu toată casa lui şi cu mulţime de
năroade: români, papistaşi (catolici), saşi […] pogorându-să pre apa Dâmboviţăi au început a
face ţară nouă. Făcut-au întâi oraşul ce-i zic Câmpulung. Acolo au zidit şi o beserică de piatră,
mare şi frumoasă. De acolo, au mai descălecat şi la Argeş, făcând iarăşi oraş mare şi s-au pus
scaonul de domnie, făcând curţi de piatră şi case domneşti şi altă beserică mare şi frumoasă.”
Letopiseţul Ţării Româneşti
Pornind de la acest text, răspundeţi următoarelor cerinţe:
1. Identificaţi termenul folosit de cronicar pentru acţiunea lui Radul Negrul la sud de
Carpaţi.
2. Numiţi ţara la care se referă textul.
3. Menţionaţi un alt descălecat care a avut loc în Moldova.
4. Precizaţi un alt izvor istoric care prezintă constituirea Ţării Româneşti.
S 3 „[...] îi dăm şi îi dăruim lui şi prin dânsul numitei case, întreagă ţară a Severinului împreună
cu munţii ce ţin de ea şi cu toate celelalte ce atârnă de ea, precum şi cu cnezatele lui Ioan şi
Farcaş până la râul Olt, afară de pământul cnezatului voievodului Litovoi, pe care îl lăsăm
românilor aşa cum l-au stăpânit aceştia şi până acum.
[...] Pe lângă aceasta, am dăruit amintitului preceptor şi prin dânsul casei ospitalierilor toată
Cumania, de la râul Olt şi munţii Transilvaniei, sub aceleaşi îndatoriri ce sunt arătate mai sus cu
privire la ţara Severinului – în afară de ţara lui Seneslau, voievodul românilor, pe care le-am lăsat-o
acelora, aşa cum au stăpânit-o şi până acum – şi întru totul sub acele îndatoriri, rânduite mai sus cu
privire la ţara Litua.”
Diploma Cavalerilor Ioaniţi
Pornind de la acest text, răspundeţi următoarelor cerinţe:
1. Dataţi Diploma Cavalerilor Ioaniţi.
2. Numiţi formaţiunile politice menţionate în text.
3. Numiţi un izvor istoric referitor la Ţara Românească din secolul al XIV-lea.
1
2. 4. Precizaţi statul faţă de care Ţara Românească îşi obţine independenţa în secolul al XIV-lea.
S 4 „[...] în anul domnului 1330, regele şi-a adunat o mare oaste – nu însă toată puterea sa armată,
căci trimisese soldaţi la hotarele ţării în diferite expediţii împotriva numeroşilor săi duşmani – şi la
îndemnul voievodului ardelean Toma şi a lui Dionisie, fiul lui Nicolae, nepotul lui Ivanca, s-a dus în
persoană, în luna lui septembrie, prin Severin în ţara voievodului românilor, Basarab, ţară care nu
poate fi locuită de un popor neobişnuit cu ea, ca să alunge din această ţară pe Basarab, sau cel puţin
să dea în posesiune ţara aceluia unuia dintre curtenii săi, cu toate că voievodul plătise întotdeauna cu
credinţă darea cuvenită maiestăţii sale regelui. ”
Cronica pictată de la Viena
Pornind de la acest text, răspundeţi următoarelor cerinţe:
1. Menţionaţi evenimentul istoric relatat.
2. Identificaţi din text domnul Ţării Româneşti participant la eveniment.
3. Numiţi regele care a condus armata maghiară în campania din Ţara Românească.
4. Precizaţi o consecinţă a evenimentul istoric relatat.
S5 „Descălecatul la Câmpulung a fost urmat de întemeirea ţării, adică de
agregarea formaţiunilor politice preexistente, cnezate şi voievodate. Potrivit
tradiţiei cronicăreşti a Ţării Româneşti, procesul agregării în stânga Oltului a
pornit din Câmpulung, a cuprins Argeşul, care avea să devină cel de al doilea
scaun al Domniei [...]
Desăvârşirea întemeierii a Ţării Româneşti a avut loc o dată cu unirea teritoriilor
la apus de râul Olt cu voievodatul din Câmpulung, care s-a produs ca act de închinare a
căpeteniilor voievodului Litovoi faţă de mai puternicul voievod din stânga Oltului.”
Istoria României - Mihai Bărbulescu, Dennis Deletant
Pornind de la acest text, răspundeţi următoarelor cerinţe:
1. Precizaţi etapele întemeierii Ţării Româneşti potrivit tradiţiei cronicăreşti.
2. Transcrieţi din text definiţia întemeierii de ţară.
3. Numiţi numele întemeietorului Ţării Româneşti.
4. Menţionaţi un izvor istoric care atestă pe românii din Ţara Românească în secolul al
XIII-lea.
S 6 „Alcătuirea Ţării Româneşti şi a Moldovei a însemnat, sub raport politic intern,
trecerea societăţii româneşti de la formele arhaice de organizare – cnezatele şi
voievodatele, organisme politice de întinderi diferite, relativ reduse şi dependente de
puterile hegemonice în spaţiul est şi central-european – la statele proprii, operă
înfăptuită
în ambele cazuri de câte un centru unificator. Această mutaţie majoră în societatea
românească presupune însă înlăturarea dominaţiilor străine de pe teritoriul celor două
state în curs de formare […]”
Geneza statului în Evul Mediu românesc – Şerban Papacostea
Pornind de la acest text, răspundeţi următoarelor cerinţe:
1. Transcrieţi din text definiţia cnezatului şi a voievodatului.
2. Precizaţi secolul în care s-au constituit Ţara Românească şi Moldova.
3. Numiţi două puteri care şi-au exercitat dominaţia pe teritoriul celor două state în curs
de formare.
4. Prezentaţi momentul înlăturării dominaţii străine în timpul lui Basarab I.
2
3. S7 „Domnia era ereditară în familia domnitoare, regulă adoptată probabil o dată cu constituirea statelor şi
a cărei aplicare a dat naştere dinastiilor celor două ţări, care şi-au prelungit rolul istoric în vremea
consolidării hegemoniei otomane în a doua jumătate a secolul XVI: descendenţa lui Basarab în Ţara
Românească şi cea directă sau indirectă a lui Bogdan în Moldova şi-au putut menţine, în ciuda grelelor
vicisitudini ale timpurilor, funcţia conducătoare până când turcii au acţionat masiv asupra sistemului de
guvernare al Principatelor Dunărene.”
Istoria României - Mihai Bărbulescu, Dennis Deletant
Pornind de la acest text, răspundeţi următoarelor cerinţe:
1. Definiţi noţiunea istorică Domnia.
2. Transcrieţi din text caracteristica domniei în Ţara Românească şi Moldova.
3. Numiţi cele două dinastii domnitoare din Ţara Românească şi Moldova.
4. Enumeraţi câte o prerogativă executivă, militară şi legislativă a domnilor români.
S8 „În primul rând, crearea unei instanţe bisericeşti superioare în Ţara Românească, în
dependenţa directă de Patriarhia constantinopolitană, însemna integrarea ţării ca stat de
sine stătător în sistemul de state format în aria de civilizaţie a Bizanţului. Ţara
Românească se integra, aşadar, în legitimitatea internaţională în cooperare cu Bizanţul,
unul din cele două centre de putere spirituală supremă – celălalt fiind Roma – care se
constituiseră ca surse de legitimitate în Europa medievală.”
Evul Mediu Românesc – Şerban Papacostea
Pornind de la acest text, răspundeţi următoarelor cerinţe:
1. Definiţi noţiunea istorică Mitropolia.
2. Numiţi domnii care au întemeiat Mitropolia Ţării Româneşti şi a Moldovei.
3. Transcrieţi din text consecinţa întemeierii Mitropoliei Ţării Româneşti.
4. Numiţi instituţia politică centrală a Ţărilor Române.
3