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가네의 위계학습이론
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- 2. 위계학습이론이란? 8가지의 학습은 상호간에 위계적 성격 저차원 고차원
- 3. 한 형태의 학습이 효과적으 로 이루어지기 위해서는 다른 형태의 학습이 선행해 서 이루어져야 한다
- 4. 외적요인 적절한 학습여건 및 그 사항 환경에서 오는 자극 또는 수업 접근 / 반복 / 보상, 강화 내적요인 학습자의 준비도 내적 상태, 인지적 과정 선행학습 / 학습동기 / 자아개념
- 6. 제 1유형 - 신호학습 고전적 조건형성 과정 파블로프의 개♥
- 7. 제 1유형 - 신호학습 고전적 조건형성과정 무의식적 선천적 반사기능 인접성 반복성
- 8. 제 2유형 – 자극반응 학습 조작적 조건화 도구적 조건형성과정 의지적, 능동적 자극 의지적, 능동적 반응 강화
- 9. 제 3유형 – 운동연쇄학습 제 4유형 – 언어연합 학습 자극 + 반 응 운동 기능 의 연결 언어 사용 능력 연결 제 3유형 제 4유형
- 10. 제 3유형 – 운동연쇄학습 제 4유형 – 언어연합 학습 점찍 기 선긋 기 삼각형 그리기 모서리 그리 기
- 11. 제 5유형 - 변별학습 일련의 자극을 구분하고 각각 자극에 따라 다르게 반응할 때 일어나는 학습
- 12. 제제66유유형형--개개념념학학습습 일련의 자극을 같은 부류의 자극으로 인식하고 동일한 반응을 나타낼 때 일어나는 학습 변별 능력, 관련 개념 + 강화, 구체 적 실례 변별학습 - 자극간의 차이에 대해 반응 개념학습 - 자극간의 공통성, 유사성에 대해 반응
- 13. 제제76유유형형--규개칙념학학습습 구체적 개념 학습 학습자가 가지고 있는 변별 능력 정의적 개념 학습 학습될 개념과 관련된 사물의 개념 또는 이름과 관련 개념들사이의 관계를 나타내는 개념들을 학습자가 이미 알고 있어야 함
- 14. 제제77유유형형--규규칙칙학학습습 규칙 학습 (원리학습) 원리 - 두개 이상의 개념의 연결 규칙을 만드는 과정 학습될 개념과 관련된 사물의 개념 또는 이름과 관련 개념들사이의 관계를 나타내는 개념들을 학습자가 이미 알고 있어야 함
- 15. 제 8유형 - 문제해결 새로운 규칙을 형성하기 위해 기존의 원리들을 종합하여 새로운 문제를 해결
- 16. 학습의 형태 내용 내적조건 외적조건 기본적 학습형태 신호학습 고전적조건화 선천적인 반사기능 인접성과 반복성 자극반응 학습 조작적조건화(조 작학습), 도구적 조건화(시행착오 학습) -> 자극과 방응의 단일 결합이 관련 보상 및 강화를 받을수 있는 행동 보상 및 강화 언어연합 학습 단어, 언어(자극)- >언어적 반응<- >언어와 언어가 연합되어 일어나는 반응 -자극과 반응의 관계를 이해하기 위해서는 그 구성요소가 이미 학습되어 있거나 숙지 -단편적인 연합과 연합을 연결할수 있는 능력이 ·연합의 단위가 적절한 순서로 제시 되어야 함 ·연합에 대한 암시가 주어져야 함 ·언어 연합의 길이를 너무 길게 하지말아야 함 ·올바른
- 17. 학습의 과정 자극의 수 용 반응 피드백 수업은 바람직한 학습에 관련되는 모든 내적 과정을 자극하는 외적 자 극을 계속 제공하고 조절하는 수단 예시 – 책 122p
- 18. 지적 기능 위계 학습 결과 인지 전략 언어 정보 태도 심체적 기능 운동 기능
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