Platform Merdeka Mengajar membantu guru dalam menerapkan Kurikulum Merdeka dengan menyediakan berbagai sumber daya pembelajaran seperti perangkat ajar, modul pelatihan, dan forum kolaborasi. Platform ini dapat diakses melalui website atau aplikasi seluler dan menggunakan akun tunggal untuk berbagai layanan pembelajaran daring.
Platform Merdeka Mengajar adalah platform edukasi yang dikembangkan Kemendikbudristek untuk mendukung guru dalam implementasi Kurikulum Merdeka dengan menyediakan perangkat ajar, pelatihan, dan jejaring kolaborasi antar guru.
Dokumen tersebut berisi ringkasan rencana kementerian pendidikan untuk menerapkan disiplin positif di sekolah, termasuk tanggung jawab pengawas sekolah, kepala sekolah, dan guru dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan nyaman berdasarkan disiplin positif.
Modul 1.2. Angkatan 5 Reguler. Nilai dan Peran GP - Final.pdfIrman Ramly
油
Modul ini membahas nilai-nilai dan peran guru penggerak dalam membangun ekosistem
pendidikan yang berpihak pada murid. Modul ini menjelaskan bagaimana manusia
tergerak oleh pilihan dan motivasi intrinsik, serta mempengaruhi bagaimana nilai-nilai
berkembang. Modul ini juga menjelaskan bagaimana nilai-nilai guru penggerak dapat
memperkuat peran mereka dalam membawa perubahan di sekolah dengan cara
Modul 2.2. Angkatan 5 Reguler. Pembelajaran Sosial dan Emosional - Final.pdfIrman Ramly
油
Modul ini membahas pembelajaran sosial dan emosional (PSE) untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman bagi seluruh individu di sekolah agar dapat meningkatkan kompetensi akademik dan kesejahteraan psikologis secara optimal. Modul ini menjelaskan pentingnya PSE dan lima kompetensi sosial dan emosional yaitu kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran sosial, keterampilan berelasi
1. Platform Merdeka Mengajar diluncurkan oleh Kemendikbud untuk mendukung guru dalam mengajar, belajar, dan berkarya.
2. Pelatihan mandiri disediakan untuk meningkatkan kompetensi guru melalui modul-modul pelatihan secara online dan mandiri.
3. Guru dapat mengerjakan berbagai aktivitas seperti mempelajari materi, mengerjakan latihan dan post-test, serta menuliskan aksi nyata.
Lembar Kerja 2_Rencana Penguatan Kompetensi Diri (2).docxAvepAhmadMuasirSpd
油
Rencana pengembangan diri guru ini membahas dua kompetensi utama yaitu kompetensi pengembangan diri dan orang lain serta kepemimpinan pembelajaran. Untuk meningkatkan kompetensi pengembangan diri dan orang lain, guru akan membangun komunikasi dan kolaborasi dengan pihak terkait. Sedangkan untuk meningkatkan kepemimpinan pembelajaran, guru akan menerapkan pendekatan coaching dan budaya positif agar siswa
The document provides guidance on formulating the Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) and Tujuan Pembelajaran (TP) for grades 7-9. It begins by defining CP, ATP and TP. It then discusses analyzing the CP, understanding the rationales and goals of the subject area, and the characteristics to be studied. It provides a 4-step process for understanding learning achievements and formulating the ATP and TP.
Paradigma baru dalam asesmen kurikulum merdeka mencakup asesmen formatif, sumatif, dan diagnostik. Asesmen diagnostik bertujuan mengetahui kondisi awal siswa, baik non-kognitif maupun kognitif. Hasil asesmen digunakan untuk menyesuaikan pembelajaran, misalnya memberikan remedial bagi siswa yang kompetensinya di bawah rata-rata.
Dokumen tersebut membahas tentang pelaksanaan PMO (Pembelajaran Melalui Observasi) di tingkat sekolah untuk program Sekolah Penggerak. PMO di tingkat sekolah dilakukan secara berkala untuk merefleksikan pembelajaran, menemukan masalah, menyepakati solusi, dan melakukan implementasi. Proses ini difasilitasi oleh kepala sekolah atau fasilitator sekolah penggerak. Topik yang dibahas dalam PMO antara lain
Buku ini membahas tentang disiplin positif yang berfokus pada pembentukan kesadaran internal dan konsekuensi logis bukan hukuman. Prinsip-prinsip disiplin positif antara lain kesadaran internal, konsekuensi logis, dukungan bukan hadiah, memahami bukan menghakimi, serta mengendalikan diri bukan mengendalikan orang lain."
Kurikulum perlu berubah dan diadaptasi secara berkelanjutan untuk menyesuaikan perkembangan zaman dan kebutuhan peserta didik agar dapat menuntun mereka mencapai kebahagiaan dan keselamatan sebagai manusia dan anggota masyarakat. Adaptasi kurikulum perlu dilakukan di tingkat sekolah sesuai konteks dan karakteristik muridnya.
Membedah Modul Ajar di Kurikulum Merdeka.pptxKaista Glow
油
Modul ini membahas tentang membedah modul ajar di kurikulum merdeka. Modul ini menjelaskan lima prinsip pembelajaran paradigma baru, komponen-komponen penting dalam modul ajar seperti tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ini juga memberikan contoh-contoh tentang penyusunan, modifikasi, dan pelaksanaan asesmen dalam pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang perencanaan pembelajaran berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP), yang mencakup penjelasan mengenai pengertian CP, elemen-elemen yang terdapat dalam CP suatu mata pelajaran, dan cara-cara merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP) berdasarkan analisis terhadap CP."
Rencana tindak lanjut bimtek implementasi kurikulum merdeka ini membahas 7 kegiatan utama yaitu (1) koordinasi dengan seluruh warga sekolah, (2) penyusunan KOSP, (3) IHT Implementasi Kurikulum Merdeka, (4) penyusunan modul ajar, (5) modul PPPPP, (6) rancang bangun LMS, dan (7) open house dan pasar ukril gempil santri. Tujuan utamanya adalah mempersiapkan implement
1. Platform Merdeka Mengajar diluncurkan oleh Kemendikbud untuk mendukung guru dalam mengajar, belajar, dan berkarya.
2. Pelatihan mandiri disediakan untuk meningkatkan kompetensi guru melalui modul-modul pelatihan secara online dan mandiri.
3. Guru dapat mengerjakan berbagai aktivitas seperti mempelajari materi, mengerjakan latihan dan post-test, serta menuliskan aksi nyata.
Lembar Kerja 2_Rencana Penguatan Kompetensi Diri (2).docxAvepAhmadMuasirSpd
油
Rencana pengembangan diri guru ini membahas dua kompetensi utama yaitu kompetensi pengembangan diri dan orang lain serta kepemimpinan pembelajaran. Untuk meningkatkan kompetensi pengembangan diri dan orang lain, guru akan membangun komunikasi dan kolaborasi dengan pihak terkait. Sedangkan untuk meningkatkan kepemimpinan pembelajaran, guru akan menerapkan pendekatan coaching dan budaya positif agar siswa
The document provides guidance on formulating the Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) and Tujuan Pembelajaran (TP) for grades 7-9. It begins by defining CP, ATP and TP. It then discusses analyzing the CP, understanding the rationales and goals of the subject area, and the characteristics to be studied. It provides a 4-step process for understanding learning achievements and formulating the ATP and TP.
Paradigma baru dalam asesmen kurikulum merdeka mencakup asesmen formatif, sumatif, dan diagnostik. Asesmen diagnostik bertujuan mengetahui kondisi awal siswa, baik non-kognitif maupun kognitif. Hasil asesmen digunakan untuk menyesuaikan pembelajaran, misalnya memberikan remedial bagi siswa yang kompetensinya di bawah rata-rata.
Dokumen tersebut membahas tentang pelaksanaan PMO (Pembelajaran Melalui Observasi) di tingkat sekolah untuk program Sekolah Penggerak. PMO di tingkat sekolah dilakukan secara berkala untuk merefleksikan pembelajaran, menemukan masalah, menyepakati solusi, dan melakukan implementasi. Proses ini difasilitasi oleh kepala sekolah atau fasilitator sekolah penggerak. Topik yang dibahas dalam PMO antara lain
Buku ini membahas tentang disiplin positif yang berfokus pada pembentukan kesadaran internal dan konsekuensi logis bukan hukuman. Prinsip-prinsip disiplin positif antara lain kesadaran internal, konsekuensi logis, dukungan bukan hadiah, memahami bukan menghakimi, serta mengendalikan diri bukan mengendalikan orang lain."
Kurikulum perlu berubah dan diadaptasi secara berkelanjutan untuk menyesuaikan perkembangan zaman dan kebutuhan peserta didik agar dapat menuntun mereka mencapai kebahagiaan dan keselamatan sebagai manusia dan anggota masyarakat. Adaptasi kurikulum perlu dilakukan di tingkat sekolah sesuai konteks dan karakteristik muridnya.
Membedah Modul Ajar di Kurikulum Merdeka.pptxKaista Glow
油
Modul ini membahas tentang membedah modul ajar di kurikulum merdeka. Modul ini menjelaskan lima prinsip pembelajaran paradigma baru, komponen-komponen penting dalam modul ajar seperti tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ini juga memberikan contoh-contoh tentang penyusunan, modifikasi, dan pelaksanaan asesmen dalam pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang perencanaan pembelajaran berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP), yang mencakup penjelasan mengenai pengertian CP, elemen-elemen yang terdapat dalam CP suatu mata pelajaran, dan cara-cara merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP) berdasarkan analisis terhadap CP."
Rencana tindak lanjut bimtek implementasi kurikulum merdeka ini membahas 7 kegiatan utama yaitu (1) koordinasi dengan seluruh warga sekolah, (2) penyusunan KOSP, (3) IHT Implementasi Kurikulum Merdeka, (4) penyusunan modul ajar, (5) modul PPPPP, (6) rancang bangun LMS, dan (7) open house dan pasar ukril gempil santri. Tujuan utamanya adalah mempersiapkan implement
Platform Merdeka Mengajar membantu guru menerapkan Kurikulum Merdeka dengan menyediakan referensi, inspirasi, dan pemahaman. Platform ini menyediakan menu pelatihan mandiri, video inspirasi, perangkat ajar, dan asesmen murid untuk mendukung guru mengajar, belajar, dan berkarya. Platform ini juga memfasilitasi komunitas belajar antar guru.
Platform Merdeka Mengajar membantu guru menerapkan Kurikulum Merdeka dengan menyediakan referensi, inspirasi, dan pemahaman melalui berbagai fitur seperti pelatihan mandiri, perangkat ajar, asesmen murid, video inspirasi, dan komunitas belajar. Platform ini juga mendorong guru untuk terus belajar, berbagi praktik baik, dan berkarya bersama melalui bukti karya.
Penjelasan terkait Pengoptimalan Penggunaan Platform Merdeka Mengajar dalam Kurikulum Merdeka. Diberikan untuk guru dan tenaga kependidikan.
PMM juga berisi tentang Menu Pelatihan Mandiri yang mendapatkan fasilitas seperti Pretest dan Post Test yang jika sudah kita lakukan akan mendapatkan Sertifikat yang bisa digunakan oleh kita untuk kenaikan pangkat. Menjadi seorang guru tentunya mempunyai tugas tugas salah satunya untuk pengembangan diri, dan menggerakkan orang lain.
platform merdeka belajar adalah salah satu media bagi guru atau tenaga pendidik dalam memudahkan guru membentuk dan mengevaluasi diri terkait pembentukan bahan ajar kepada peserta didik
Manajemen Bank Sampah Unit dan Bank Sampah Induk membahas tata kelola manajemen yang efektif untuk pengelolaan bank sampah tingkat unit dan induk. Dokumen ini menjelaskan unsur-unsur penting manajemen seperti perencanaan, sumber daya manusia, keuangan, dan administrasi untuk mengatur kelancaran operasional bank sampah. Dokumen ini juga membahas struktur organisasi, tanggung jawab divisi-divisi, dan sistem administrasi yang dibutuhkan untuk men
Materi memberikan rekomendasi kegiatan belajar mandiri bagi satuan pendidikan dalam menerapkan Kurikulum Merdeka melalui Platform Merdeka Mengajar. Terdapat 5 materi utama yaitu tentang kebijakan Kurikulum Merdeka, Capaian Pembelajaran dan perencanaan, asesmen, struktur kurikulum, dan proyek profil pelajar Pancasila beserta sumber belajar dan durasi yang dianjurkan untuk masing-masing materi.
PPT ini dipresentasikan dalam acara Seminar dan油Knowledge Sharing Kepustakawanan yang diselenggarakan oleh Forum Perpusdokinfo LPNK Ristek. Tanggal 28 November 2017
Repositori Elib Perpustakaan Badan Pengawas Tenaga Nuklir (BAPETEN)Murad Maulana
油
PPT ini dipresentasikan dalam acara Diseminasi repositori perpustakaan BAPETEN yang diselenggarakan oleh Kepala Pusat Pengkajian Sistem dan Teknologi
Pengawasan Instalasi dan Bahan Nuklir (P2STPIBN) pada tanggal 25 Februari 2025
Danantara: Pesimis atau Optimis? Podcast Ikatan Alumni Lemhannas RI IKAL Lem...Dadang Solihin
油
Keberadaan Danantara: Pesimis atau Optimis?
Pendekatan terbaik adalah realistis dengan kecenderungan optimis.
Jika Danantara memiliki perencanaan yang matang, dukungan kebijakan yang kuat, dan mampu beradaptasi dengan tantangan yang ada, maka peluang keberhasilannya besar.
Namun, jika implementasinya tidak disertai dengan strategi mitigasi risiko yang baik, maka pesimisme terhadap dampaknya juga cukup beralasan.
Pada akhirnya, kunci suksesnya adalah bagaimana Danantara bisa dikelola secara efektif, inklusif, dan berkelanjutan, sehingga dampak positifnya lebih dominan dibandingkan risikonya.
Analisis Subjek Literatur Pada Disertasi Kajian Budaya dan Media (KBM) Sekola...Murad Maulana
油
PPT ini dipresentasikan dalam acara Lokakarya Nasional (Loknas) 2016 PDII LIPI dengan tema tema Pengelolaan Data, Informasi, dan Pengetahuan untuk Mendukung Pembangunan Repositori Nasional Indonesia, tanggal 10 11 Agustus 2016
Puji dan syukur selalu kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga Kumpulan Cerpen dari para siswa-siswi SMA Negeri 2 Muara Badak para perlombaan Sumpah pemuda tahun 2024 dengan tema Semangat Persatuan dan Kebangkitan dan perlombaan hari Guru tahun 2024 dengan tema Guru yang menginspirasi, membangun masa depan ini dapat dicetak. Diharapkan karya ini menjadi motivasi tersendiri bagi peserta didik SMA Negeri 2 Muara Badak yang lain untuk ikut berkarya mengembangkan kreatifitas. Kumpulan Cerpen ini dapat dimanfaatkan untuk menunjang Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) juga sebagai buku penunjang program Literasi Sekolah (LS) untuk itu, saya sebagai Kepala SMA Negeri 2 Muara Badak sangat mengapresiasi hadirnya buku ini.
3. Bingung Mulai Dari
Mana?
Apa saya harus sekolah lagi untuk belajar?
Bagaimana menyampaikan pelajaran agar menarik untuk siswa?
Bagaimana dan dimana saya bisa berbagi inspirasi dengan guru
lain?
Apa saya harus menunggu pelatihan dari pusat?
4. Penerapan Kurikulum
Merdeka juga didukung oleh
Platform Merdeka Mengajar.
Platform Merdeka Mengajar
membantu guru dalam
mendapatkan referensi, inspirasi,
dan pemahaman untuk
menerapkan Kurikulum Merdeka.
6. Apa itu Platform Merdeka Mengajar?
Mengajar
Belajar
Berkarya
Platform Merdeka Mengajar adalah platform edukasi yang menjadi teman
penggerak untuk guru dalam mewujudkan Pelajar Pancasila serta
mendukung guru untuk mengajar, belajar dan berkarya lebih baik lagi.
7. Platform Merdeka Mengajar dapat digunakan
melalui aplikasi di gawai Android atau melalui laman
situs
Akses melalui laman situs
https://guru.kemdikbud.go.id/
Unduh Aplikasi Merdeka Mengajar
untuk gawai Android di Google Play
Store
Untuk dapat masuk ke beberapa produk Platform Merdeka Mengajar gunakan
akun Belajar.id atau madrasah.kemenag.go.id
8. Pengguna dan Akses Platform Merdeka
Mengajar
Non-Login
Experience :
Untuk dapat
mengakses Info
Terkini, Pengaturan
(di dalamnya ada
pusat bantuan),
Video Inspirasi &
Bukti Karya
(eksplorasi) tidak
diperlukan login
Platform Merdeka Mengajar diperuntukkan bagi para Guru, Kepala Sekolah dan tenaga kependidikan
yang berkepentingan. Produk yang terdapat dalam Platform Merdeka Mengajar memiliki akses
pengguna yang berbeda-beda, seperti dibawah ini :
Login Experience :
Untuk dapat mengakses
Pelatihan Mandiri, Bukti
Karya, Asesmen Murid,
Perangkat Ajar,
Mengunggah Bukti Karya
dan Membuat Kelas
dibutuhkan login dengan
belajar.id atau akun
madrasah.kemenag.go.id
10. Platform Merdeka Mengajar menyediakan referensi bagi guru untuk
mengembangkan praktik mengajar sesuai dengan Kurikulum Merdeka
Mengajar
Perangkat Ajar
Saat ini tersedia lebih dari 2000 referensi
perangkat ajar berbasis Kurikulum
Merdeka
Asesmen Murid
Membantu guru melakukan analisis
diagnostik literasi dan numerasi dengan
cepat sehingga dapat menerapkan
pembelajaran yang sesuai dengan tahap
capaian dan perkembangan peserta
didik.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan
Teknologi
10
11. Perangkat Ajar
Berisi beragam referensi perangkat
ajar untuk guru berbasis kurikulum
merdeka yang bisa diunduh,
dibagikan ataupun membuat
folder
RPP
Bahan Ajar
Modul Proyek
Buku Murid
Asesmen
12. Asesmen Murid
Melalui produk Asesmen Murid, Anda dapat
:
Mengetahui level kompetensi masing-
masing murid dan level kompetensi kelas
secara keseluruhan
Memperoleh informasi dari proses dan
hasil pembelajaran murid
Mencari asesmen berdasarkan fase dan
mata pelajaran untuk kemudian dibagikan
kepada murid secara daring (online) maupun
luring (offline)
Menerima proses penilaian yang
dilakukan secara otomatis (kecuali soal
uraian), jika asesmen dibagikan secara
online
13. Belajar
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan
Teknologi
13
Pelatihan Mandiri
Guru dapat memperoleh materi pelatihan
berkualitas dengan mengaksesnya
secara mandiri
Video Inspirasi
Guru bisa mendapatkan beragam video
inspiratif untuk mengembangkan diri dengan
akses tidak terbatas.
Platform Merdeka Mengajar memberikan kesempatan yang setara bagi guru untuk
terus belajar dan mengembangkan kompetensinya kapan pun dan di mana pun
15. Topik-Topik mengenai Kurikulum Merdeka di PMM
Berikut adalah topik-topik seputar Kurikulum Merdeka yang saat ini tersedia di PMM
Topik
Merdeka
Belajar
Topik
Kurikulum
Topik
Perencanaan
Pembelajaran
Topik
Asesmen
Topik Penyesuaian
Pembelajaran dengan
Kebutuhan dan
Karakteristik Murid
Guru akan mempelajari
鍖loso鍖 KHD yang menjadi
landasan pembelajaran
yang berpusat pada anak
Guru akan mempelajari
struktur dan kerangka
Kurikulum Merdeka
Guru akan mempelajari
bagaimana perencanaan
pembelajaran dengan
menggunakan Kurikulum
Merdeka dilakukan
Alur belajar dapat dilihat di halaman berikutnya
Guru akan mempelajari
ragam asesmen dan
bagaimana penerapan
asesmen yang dapat
menunjang pembelajaran
peserta didik
Guru akan mempelajari
bagaimana pengembangan
pembelajaran dengan
menyesuaikan kebutuhan
peserta didik
16. Bagaimana alur belajar Kurikulum Merdeka di PMM
Topik
Merdeka
Belajar
Topik
Kurikulum
Topik
Perencanaan
Pembelajaran
Topik Penyesuaian
Pembelajaran
dengan Kebutuhan
dan Karakteristik
Murid
1 2 3
Guru dapat mempelajari secara bertahap bagaimana mengimplementasikan Kurikulum
merdeka mengikuti alur berikut:
4
Topik Asesmen
5
Materi lebih detail yang perlu dipelajari dapat dilihat pada halaman berikutnya
Dari topik Perencanaan Pembelajaran, guru dapat
memilih melanjutkan ke Topik Asesmen atau Topik
Penyesuaian Pembelajaran dengan Karakteristik Murid
terlebih dahulu. Hal ini tergantung pada kebutuhan
belajar guru.
19. Bukti Karya
Guru dapat membangun
portofolio hasil karyanya agar
dapat saling berbagi
inspirasi dan berkolaborasi.
Platform Merdeka Mengajar mendorong guru untuk terus berkarya
dan menyediakan wadah berbagi praktik baik
Berkarya
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan
Teknologi
19
20. Bukti Karya
Melalui produk Bukti Karya bisa melakukan:
Mempublikasikan karya ke platform
Merdeka Mengajar dengan mengimpor
video yang sebelumnya telah diunggah ke
YouTube
Membagikan karya ke sesama rekan Guru
agar bisa menginspirasi
Memperoleh umpan balik sebagai bahan
diskusi untuk berkembang bersama dan
berkarya lebih baik lagi
Melihat tanggapan dan saran yang
diberikan oleh masing-masing rekan guru
dan kepala sekolah
Melihat hasil rekapitulasi ringkasan kuesioner
yang telah diisi dengan persentase berupa
grafik pie chart
21. Halaman Profil di Bukti Karya
INFORMASI TERBARU
Tentang Halaman Profil :
- Berisi karya yang dibuat oleh Guru
- Halaman profil dapat dibagikan
dan dilihat oleh pengguna lain
Fitur Diluncurkan 30 Mei 2022
22. Video
Eksplorasi karya video
sesama rekan guru
Eksplorasi
Bukti Karya
Karya Saya
Umpan Balik
Isi kuesioner & saran
Tambah Karya:
Pilih video & tambahkan karya
dari YouTube
Lihat Daftar Karya
Beranda
FA
Q
Ubah & Sembunyikan Karya
1
Cara Mengunggah Bukti Karya
23. Bukti Karya
Tambah Karya:
Pilih video & tambahkan karya
dari YouTube
Lihat Daftar Karya
Beranda
Ubah & Sembunyikan Karya
2
Karya Saya
Cara Mengunggah Bukti Karya
24. Bukti Karya
Karya Saya Lihat Daftar Karya
Beranda
Ubah & Sembunyikan Karya
3
Tambah Karya:
Pilih video & tambahkan karya
dari YouTube
Format Video Sambungkan Akun
YouTube
Cara Mengunggah Bukti Karya
27. Bagi seluruh guru dan kepala sekolah pada satuan pendidikan yang sudah
mendaftarkan sekolahnya untuk implementasi Kurikulum Merdeka maka setelah
itu langkah pertama yg harus dilakukan adalah mempelajari Kurikulum
Merdeka dengan mulai mengunduh dan login ke dalam Platform Merdeka
Mengajar
28. Pelajari Kurikulum Merdeka Secara Mandiri
1
Beranda
Membaca Informasi
Kurikulum Merdeka
Pada Bagian Bawah
Beranda
Video Inspirasi
Menonton Video Berjudul
Kurikulum Merdeka dan
video-video lainnya sesuai
kebutuhan
3 Pelatihan Mandiri
Untuk mempelajari Kurikulum Merdeka
ada 7 topik yang dapat dipilih oleh
Guru dan Tenaga Pendidik, yaitu:
1. Merdeka Belajar
2. Kurikulum
3. Perencanaan Pembelajaran
4. Asesmen
5. Penyesuaian pembelajaran
dengan karakteristik peserta
didik
6. Profil Pelajar Pancasila
7. Projek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila
Topik ini bisa dipelajari
sepanjang tahun. Pilih terlebih
dahulu modul yang sesuai
dengan kebutuhan.
2
30. Panduan lengkap dan tautan penting lainnya silahkan
klik https://linktr.ee/pmerdekamengajar
31. Bagaimana Cara Saya
Dapat Berkolaborasi?
Situs pengelolaan konten milik Kemendikbudristek yang
memfasilitasi:
1. Penambahan Perangkat Ajar (meliputi Modul Ajar,
Bahan Ajar, dan Modul Projek) oleh kontributor.
2. Kurasi dan pengelolaan Perangkat Ajar oleh
Kemendikbudristek.
Ruang Kolaborasi Merdeka Mengajar (RKMM) dapat
diakses melalui bit.ly/LOGIN-RKMM.
Video tutorial penggunaan RKMM dapat ditonton di
bit.ly/MA-RKMM
32. Individu menyelesaikan topik-topik dalam
Pelatihan Mandiri
bit.ly/alurkontributor
Akses Ruang Kolaborasi Merdeka Mengajar
Komunitas mendaftar melalui
guru.kemdikbud.go.id/kolaborasi
34. Mengenal Akun Pembelajaran
Satu akun
untuk
semua
Single Sign On (SSO)
Akun Pembelajaran terdiri dari nama akun
dan kata sandi yang digunakan untuk
mengakses berbagai aplikasi pembelajaran.
35. Cara mendapatkan Akun
Pembelajaran
Melalui Operator Satuan
Pendidikan di sekolah
masing-masing
atau
35
Cek Video Tutorial Cara Mendapatkan dan Aktivasi Akun Pembelajaran
Melalui Tautan Ini >> http://bit.ly/VideoTutorialAkunBelajarID
Cari secara mandiri melalui
halaman website https://belajar.id
36. Cara mendapatkan Akun Pembelajaran melalui website
belajar.id 1.Buka laman https://belajar.id//
2. Pilih tipe Pengguna (Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Peserta Didik, atau Dinas)
3. Masukkan NPSN Anda.
Klik Cek NPSN untuk cari tahu NPSN sesuai jenjang sekolah Anda saat ini. Lalu
klik selanjutnya
4. Masukkan Nama Lengkap dan Tanggal Lahir Anda sesuai data di Dapodik. Klik Selanjutnya
5. Setelah isi informasi pribadi sesuai Dapodik, status Akun Anda akan muncul.
Ingin tahu perbedaan status aktif atau tidak aktif? Klik Cari Tahu Status Akun Anda.
Jika sudah aktif, tapi lupa password akun Anda. Klik Lupa Password
6. Jika Akun Tidak Ditemukan:
Cek kembali data yang Anda masukkan sesuai data Dapodik dan tidak ada salah penulisan atau
ejaan.
Jika sudah sesuai namun tetap tidak bisa, tanyakan ke Operator Sekolah Anda.
Jika tetap tidak bisa, Anda dapat hubungi Butuh Bantuan
Untuk memasukkan kembali data yang benar, tekan tombol Kembali ke Beranda
7. Jika Akun Ditemukan:
Apabila Akun akan ditemukan, klik tombol Aktifkan Akun.
8.Pilih metode untuk detail Akun Pembelajaran Anda dikirimkan ke Email Pribadi atau Nomor
Pribadi Anda.
9.Jika memilih dikirimkan melalui email pribadi, masukkan email pribadi Anda. Lalu klik Kirim
detail akun
10.Jika memilih dikirimkan melalui nomor pribadi, pastikan nomor terdaftar di Dapodik. Klik Kirim
detail akun
Nomor Anda tidak ditemukan? Hubungi Operator Sekolah untuk mengganti nomor
handphone Anda.
11.Terakhir, email dan password akun belajar.id Anda akan dikirimkan ke metode yang sesuai
Anda tentukan. Mohon periksa email atau SMS Anda secara berkala.
37. 1.Buka laman http://pd.data.kemdikbud.go.id/
2.Login menggunakan akun SSO Data
Pokok Pendidikan (Dapodik) dimana akun
terdaftar di http://sdm.data.kemdikbud.go.id
3.Klik tombol Unduh Akun, pilih Peserta Didik atau
PTK untuk mengunduh data dengan format .csv berisi
nama akun (User ID) dan akses masuk kata sandi akun
(password)
4. Buka data dengan format .csv yang sudah diunduh,
5.Berikan informasi akun (User ID dan kata sandi atau
password) kepada pengguna.
Pastikan informasi hanya diberikan kepada pemilik
resmi akun
Cara Mendapatkan Akun Melalui Operator Satuan
Pendidikan
38. Cara Aktivasi Akun
Pembelajaran
1.Buka laman https://mail.google.com/
2.Masukkan email belajar.id dan kata sandi yang telah
didapatkan
3. Klik berikutnya untuk ke tahap selanjutnya
4.Baca syarat dan ketentuan dalam penggunaan Akun
Pembelajaran Anda. Jika sudah, klik Terima.
5.Buat kata sandi yang baru untuk menjaga kerahasiaan
akun Anda.
6. Jika sudah, klik Ubah Sandi
Selamat! Akun
Pembelajaran Anda telah
aktif
40. Cara Mendapatkan Akun BelajarID Dinas
Menggunakan Form Ringkas untuk Non-Pejabat Dinas Pendidikan (Pengawas Sekolah,
Pamong Belajar, Penilik Sekolah)
https://ringkas.kemdikbud.go.id/permohonanakundina
s
41. Cara Mendapatkan Akun BelajarID Kemendikbud
Untuk mendapatkan Akun BelajarID bagi para Pegawai Kemendikbud, silakan mengikuti
langkah yang ada di tautan berikut: https://bit.ly/request-pembuatan-belajarid
Veri鍖kasi
Pemohon
Menghubungi Unit
Utama terkait dengan
request account
Mengirim e-mail ke
pusdatin@kemdikbud.g
o.i
d
Proses
Pembuatan
Akun
Requestor Unit Utama Pusdatin Pusdatin Unit Utama
Surat
Permohonan
Akun
diberikan
melalui
email
Surat Balikan
Data yang di perlukan:
1. Nama Lengkap
2. Email Aktif
3. No HP Aktif
4. Tanggal Lahir
5. Jabatan
6. Unit Utama
7. Satuan Kerja
42. Ayo, Gunakan Akun Pembelajaran dengan Bijak!
Silakan ikuti panduan berikut dalam menggunakan Akun Pembelajaran Anda.
Jaga kerahasiaan Akun Pembelajaran Anda dan
tidak membagikan password kepada orang lain.
Gunakan untuk mengakses berbagai aplikasi
yang mendukung proses belajar-mengajar serta
meningkatkan produktivitas Pendidik dan Peserta
Didik.
Manfaatkan sebagai alat
komunikasi dan kolaborasi secara daring
dengan Peserta Didik, Pendidik, Wali Peserta Didik,
dan Administrator untuk kepentingan aktivitas
belajar-mengajar.
Menggunakan Akun Pembelajaran untuk kegiatan di
luar pembelajaran, seperti aktivitas seperti
aktivitas komersial, pornogra鍖, dan lain-lain.
Menyalahgunakan Akun Pembelajaran
menyalin, menyebarkan,
mencuri,
untuk
atau
menggunakan informasi yang bersifat sensitif dan
rahasia.
Menyalahgunakan Akun Pembelajaran untuk
terlibat dalam kegiatan ilegal dan melanggar
hukum.
Lakukan
Hindari
43. TERIMA KASIH
Mari gunakan Platform Merdeka Mengajar
untuk mengajar, belajar dan berkarya lebih baik
dalam
mewujudkan Profil Pelajar Pancasila!