ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Практическая работа № 1.
Вариант 1.
Определение координаты, скорости и ускорения тела, движущегося
равноускоренно, изучая скатывание шарика в жёлобе с помощью
компьютерной модели опыта (обязательная практическая работа).
   У данной работы есть преимущество перед реальной в том, что в ней координата x и
   время движения шарика t измеряются компьютером автоматически, и, естественно,
   точность выполнения работы увеличивается.
Цель работы:
   развивать экспериментальные умения и навыки; научиться определять координату,
   скорость и ускорение тела, движущегося равноускоренно, изучая скатывание шарика
   в жёлобе с помощью компьютерной модели опыта.
Теоретическая основа работы
   Для определения координаты, скорости и ускорения тела, движущегося
   равноускоренно, используется компьютерная модель опыта. Видеозапись
   компьютерного эксперимента смотрите по ссылке:
   http://www.youtube.com/watch?v=ubcaQJpik1Q
   "Равноускоренное движение тела" 35 с




   Рис. 1.
   Координата x шарика измерена и записана в моменты времени t, равные 1 с, 2 с, 3 с и
   4 с.
   Скорость в заданной точке траектории можно определить, зная перемещение тела из
   состояния покоя до этой точки и время движения. При равноускоренном движении без
   начальной скорости скорость тела равна: v  a t .
   Так как при движении из состояния покоя ( v0 = 0) с постоянным ускорением
                                            at 2             2s
   перемещение определяется по формуле s        , откуда a  2 . После подстановки в
                                             2               t
                            2s                                  2s
   формулу скорости v  at  2 t и сокращения на t получим: v  .
                            t                                    t

   Поскольку в данной работе знчение координаты х шарика совпадает с перемещением
   s, то скорость вычислется по формуле
2x
                                           v      .
                                                 t
                                                          2s
   Ускорение движения шарика вычисляется по формуле a        .
                                                          t2
   Здесь тоже вместо перемещения s подставляется координата х шарика
                                            2x
                                        a 2 .
                                            t

Порядок выполнения работы
   1. На листе отчёта начертите Таблицу 1. (5 б.)
Таблица 1

   № опыта    Время t, с     Координата х, см      Скорость v,      Ускорение а,
                                                   см/с             см/с²
   1          1
              2
              3
              4

   2. Перенесите в Таблицу 1 значения координаты шарика и соответствующие моменты
      времени, полученные в компьютерном эксперименте (смотрите таблицу на рисунке
      1). (5 б.)
                       2x
   3. По формуле v         определите скорость с которой двигался шарик в конце 1 с,
                        t
      затем в конце 2 с, в конце 3 с и в конце 4 с. Результаты вычислений запишите в
      Таблицу 1. (10 б.)
                                                                   2x
   4. Ускорение движения шарика вычисляйте по формуле a  2 . Определите
                                                                   t
      ускорение с которым двигался шарик в конце 1 с, затем в конце 2 с, в конце 3 с и в
      конце 4 с. Результаты вычислений запишите в Таблицу 1. (10 б.)
   5. Сравните значения ускорений за 1 с, за 2 с, за 3 с и за 4 с.
      Насколько движение шарика было равномерно ускоренным? (5 б.)
   6. Постройте график зависимости скорости шарика от времени движения (по Таблице
      1). Верно ли утверждение, что скорость тела, движущегося равноускорено по
      прямой, изменяется прямо пропорционально времени движения? (10 б.)
   7. Сделайте вывод. В выводе отметьте, удалось ли выполнить задание или нет. Если
      получился какой-то результат, то его нужно представить. Вывод может содержать ваше
      впечатление от проделанной работы, оценку её трудности для вас, возникшие при
      выполнении работы проблемы. (5 б.)

Оценивание:
45 –50 баллов – оценка "5" (очень хорошо); 37 – 44 балла – оценка "4" (хорошо); 25 – 36
балла – оценка "3" (удовлетворительно); 10 – 24 балла – оценка "2" (недостаточно); 0 – 9
баллов – оценка "1" (слабо).
Желаю успеха!

More Related Content

What's hot (19)

ъ 1.5. с 1. к 2
ъ 1.5. с 1. к 2ъ 1.5. с 1. к 2
ъ 1.5. с 1. к 2
timorevel
физика учеб для 9кл кикоин_кикоин_ответы и решения_1999
физика учеб для 9кл кикоин_кикоин_ответы и решения_1999физика учеб для 9кл кикоин_кикоин_ответы и решения_1999
физика учеб для 9кл кикоин_кикоин_ответы и решения_1999
You DZ
равноускоренное движение
равноускоренное движениеравноускоренное движение
равноускоренное движение
orshevich
Графический метод
Графический методГрафический метод
Графический метод
larionvvs
ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ. ГЛАВА I. МЕХАНИКА. § 4. Динамика прямолинейного движения. О...
ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ. ГЛАВА I. МЕХАНИКА. § 4. Динамика прямолинейного движения. О...ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ. ГЛАВА I. МЕХАНИКА. § 4. Динамика прямолинейного движения. О...
ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ. ГЛАВА I. МЕХАНИКА. § 4. Динамика прямолинейного движения. О...
Garik Yenokyan
Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов с тросовыми ...
Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов с тросовыми ...Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов с тросовыми ...
Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов с тросовыми ...
Theoretical mechanics department
Логарифм и экспонента
Логарифм и экспонентаЛогарифм и экспонента
Логарифм и экспонента
DEVTYPE
Решение задач по кинематике графическим способом
Решение задач по кинематике графическим способомРешение задач по кинематике графическим способом
Решение задач по кинематике графическим способом
larionvvs
Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов в атмосферах...
Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов в атмосферах...Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов в атмосферах...
Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов в атмосферах...
Theoretical mechanics department
графический метод решения сюжетных задач
графический метод решения сюжетных задачграфический метод решения сюжетных задач
графический метод решения сюжетных задач
mitusova
ъ 1.5. с 2. к 2
ъ 1.5. с 2. к 2ъ 1.5. с 2. к 2
ъ 1.5. с 2. к 2
timorevel
й2. 4. с 2. к 2
й2. 4. с 2. к 2й2. 4. с 2. к 2
й2. 4. с 2. к 2
timorevel
занятие7. распределение скоростей в теле совершающем плоское движение.
занятие7. распределение скоростей в теле совершающем плоское движение.занятие7. распределение скоростей в теле совершающем плоское движение.
занятие7. распределение скоростей в теле совершающем плоское движение.
student_kai
Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении
Перемещение при прямолинейном равноускоренном движенииПеремещение при прямолинейном равноускоренном движении
Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении
Zinaida Alexandrova
ъ 1.5. с 1. к 2
ъ 1.5. с 1. к 2ъ 1.5. с 1. к 2
ъ 1.5. с 1. к 2
timorevel
физика учеб для 9кл кикоин_кикоин_ответы и решения_1999
физика учеб для 9кл кикоин_кикоин_ответы и решения_1999физика учеб для 9кл кикоин_кикоин_ответы и решения_1999
физика учеб для 9кл кикоин_кикоин_ответы и решения_1999
You DZ
равноускоренное движение
равноускоренное движениеравноускоренное движение
равноускоренное движение
orshevich
Графический метод
Графический методГрафический метод
Графический метод
larionvvs
ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ. ГЛАВА I. МЕХАНИКА. § 4. Динамика прямолинейного движения. О...
ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ. ГЛАВА I. МЕХАНИКА. § 4. Динамика прямолинейного движения. О...ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ. ГЛАВА I. МЕХАНИКА. § 4. Динамика прямолинейного движения. О...
ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ. ГЛАВА I. МЕХАНИКА. § 4. Динамика прямолинейного движения. О...
Garik Yenokyan
Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов с тросовыми ...
Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов с тросовыми ...Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов с тросовыми ...
Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов с тросовыми ...
Theoretical mechanics department
Логарифм и экспонента
Логарифм и экспонентаЛогарифм и экспонента
Логарифм и экспонента
DEVTYPE
Решение задач по кинематике графическим способом
Решение задач по кинематике графическим способомРешение задач по кинематике графическим способом
Решение задач по кинематике графическим способом
larionvvs
Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов в атмосферах...
Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов в атмосферах...Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов в атмосферах...
Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов в атмосферах...
Theoretical mechanics department
графический метод решения сюжетных задач
графический метод решения сюжетных задачграфический метод решения сюжетных задач
графический метод решения сюжетных задач
mitusova
ъ 1.5. с 2. к 2
ъ 1.5. с 2. к 2ъ 1.5. с 2. к 2
ъ 1.5. с 2. к 2
timorevel
й2. 4. с 2. к 2
й2. 4. с 2. к 2й2. 4. с 2. к 2
й2. 4. с 2. к 2
timorevel
занятие7. распределение скоростей в теле совершающем плоское движение.
занятие7. распределение скоростей в теле совершающем плоское движение.занятие7. распределение скоростей в теле совершающем плоское движение.
занятие7. распределение скоростей в теле совершающем плоское движение.
student_kai
Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении
Перемещение при прямолинейном равноускоренном движенииПеремещение при прямолинейном равноускоренном движении
Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении
Zinaida Alexandrova

Similar to практическая работа № 1. вариант 1 (7)

занятие2. скорость и ускорение движущейся точки
занятие2. скорость и ускорение движущейся точкизанятие2. скорость и ускорение движущейся точки
занятие2. скорость и ускорение движущейся точки
student_kai
слайды клекции №3
слайды клекции №3слайды клекции №3
слайды клекции №3
student_kai
Fizika demo 2008
Fizika demo  2008Fizika demo  2008
Fizika demo 2008
Иван Иванов
Laboratorny praktikum 10_klass-1
Laboratorny praktikum 10_klass-1Laboratorny praktikum 10_klass-1
Laboratorny praktikum 10_klass-1
marymam
7
77
7
ssusera868ff
примеры решения задач
примеры решения задачпримеры решения задач
примеры решения задач
Zhanna Kazakova
примеры решения задач
примеры решения задачпримеры решения задач
примеры решения задач
Zhanna Kazakova
занятие2. скорость и ускорение движущейся точки
занятие2. скорость и ускорение движущейся точкизанятие2. скорость и ускорение движущейся точки
занятие2. скорость и ускорение движущейся точки
student_kai
слайды клекции №3
слайды клекции №3слайды клекции №3
слайды клекции №3
student_kai
Laboratorny praktikum 10_klass-1
Laboratorny praktikum 10_klass-1Laboratorny praktikum 10_klass-1
Laboratorny praktikum 10_klass-1
marymam
примеры решения задач
примеры решения задачпримеры решения задач
примеры решения задач
Zhanna Kazakova
примеры решения задач
примеры решения задачпримеры решения задач
примеры решения задач
Zhanna Kazakova

More from salimaader (20)

тренировочный вариант контрольной работы по теме 2
тренировочный вариант контрольной работы  по теме 2тренировочный вариант контрольной работы  по теме 2
тренировочный вариант контрольной работы по теме 2
salimaader
лекция 1. 4. к 4
лекция 1. 4. к 4лекция 1. 4. к 4
лекция 1. 4. к 4
salimaader
лекция 1. 3.к 4
лекция 1. 3.к 4лекция 1. 3.к 4
лекция 1. 3.к 4
salimaader
энергия формирующее оценивание 4 курс 11 кл
энергия  формирующее оценивание 4 курс 11 клэнергия  формирующее оценивание 4 курс 11 кл
энергия формирующее оценивание 4 курс 11 кл
salimaader
программа курса -энергия-- 4курс
программа курса  -энергия-- 4курспрограмма курса  -энергия-- 4курс
программа курса -энергия-- 4курс
salimaader
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3. «движение по окружности ...
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3.  «движение по окружности ...тренировочный вариант контрольной работы по теме 3.  «движение по окружности ...
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3. «движение по окружности ...
salimaader
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
salimaader
тренировочный вариант проверочной работы по теме 2
тренировочный вариант проверочной работы  по теме 2тренировочный вариант проверочной работы  по теме 2
тренировочный вариант проверочной работы по теме 2
salimaader
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
salimaader
физика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
физика формирующее оценивание 3 курс 11 клфизика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
физика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
salimaader
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематикатренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
salimaader
формирующее оценивание 10 класс, курс механика
формирующее оценивание 10 класс, курс механикаформирующее оценивание 10 класс, курс механика
формирующее оценивание 10 класс, курс механика
salimaader
программа курса механика
программа курса механикапрограмма курса механика
программа курса механика
salimaader
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...
salimaader
тренировочный вариант контрольной работы по теме 2
тренировочный вариант контрольной работы  по теме 2тренировочный вариант контрольной работы  по теме 2
тренировочный вариант контрольной работы по теме 2
salimaader
лекция 1. 4. к 4
лекция 1. 4. к 4лекция 1. 4. к 4
лекция 1. 4. к 4
salimaader
лекция 1. 3.к 4
лекция 1. 3.к 4лекция 1. 3.к 4
лекция 1. 3.к 4
salimaader
энергия формирующее оценивание 4 курс 11 кл
энергия  формирующее оценивание 4 курс 11 клэнергия  формирующее оценивание 4 курс 11 кл
энергия формирующее оценивание 4 курс 11 кл
salimaader
программа курса -энергия-- 4курс
программа курса  -энергия-- 4курспрограмма курса  -энергия-- 4курс
программа курса -энергия-- 4курс
salimaader
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3. «движение по окружности ...
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3.  «движение по окружности ...тренировочный вариант контрольной работы по теме 3.  «движение по окружности ...
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3. «движение по окружности ...
salimaader
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
salimaader
тренировочный вариант проверочной работы по теме 2
тренировочный вариант проверочной работы  по теме 2тренировочный вариант проверочной работы  по теме 2
тренировочный вариант проверочной работы по теме 2
salimaader
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
salimaader
физика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
физика формирующее оценивание 3 курс 11 клфизика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
физика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
salimaader
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематикатренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
salimaader
формирующее оценивание 10 класс, курс механика
формирующее оценивание 10 класс, курс механикаформирующее оценивание 10 класс, курс механика
формирующее оценивание 10 класс, курс механика
salimaader
программа курса механика
программа курса механикапрограмма курса механика
программа курса механика
salimaader
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...
salimaader

практическая работа № 1. вариант 1

  • 1. Практическая работа № 1. Вариант 1. Определение координаты, скорости и ускорения тела, движущегося равноускоренно, изучая скатывание шарика в жёлобе с помощью компьютерной модели опыта (обязательная практическая работа). У данной работы есть преимущество перед реальной в том, что в ней координата x и время движения шарика t измеряются компьютером автоматически, и, естественно, точность выполнения работы увеличивается. Цель работы: развивать экспериментальные умения и навыки; научиться определять координату, скорость и ускорение тела, движущегося равноускоренно, изучая скатывание шарика в жёлобе с помощью компьютерной модели опыта. Теоретическая основа работы Для определения координаты, скорости и ускорения тела, движущегося равноускоренно, используется компьютерная модель опыта. Видеозапись компьютерного эксперимента смотрите по ссылке: http://www.youtube.com/watch?v=ubcaQJpik1Q "Равноускоренное движение тела" 35 с Рис. 1. Координата x шарика измерена и записана в моменты времени t, равные 1 с, 2 с, 3 с и 4 с. Скорость в заданной точке траектории можно определить, зная перемещение тела из состояния покоя до этой точки и время движения. При равноускоренном движении без начальной скорости скорость тела равна: v  a t . Так как при движении из состояния покоя ( v0 = 0) с постоянным ускорением at 2 2s перемещение определяется по формуле s  , откуда a  2 . После подстановки в 2 t 2s 2s формулу скорости v  at  2 t и сокращения на t получим: v  . t t Поскольку в данной работе знчение координаты х шарика совпадает с перемещением s, то скорость вычислется по формуле
  • 2. 2x v . t 2s Ускорение движения шарика вычисляется по формуле a  . t2 Здесь тоже вместо перемещения s подставляется координата х шарика 2x a 2 . t Порядок выполнения работы 1. На листе отчёта начертите Таблицу 1. (5 б.) Таблица 1 № опыта Время t, с Координата х, см Скорость v, Ускорение а, см/с см/с² 1 1 2 3 4 2. Перенесите в Таблицу 1 значения координаты шарика и соответствующие моменты времени, полученные в компьютерном эксперименте (смотрите таблицу на рисунке 1). (5 б.) 2x 3. По формуле v  определите скорость с которой двигался шарик в конце 1 с, t затем в конце 2 с, в конце 3 с и в конце 4 с. Результаты вычислений запишите в Таблицу 1. (10 б.) 2x 4. Ускорение движения шарика вычисляйте по формуле a  2 . Определите t ускорение с которым двигался шарик в конце 1 с, затем в конце 2 с, в конце 3 с и в конце 4 с. Результаты вычислений запишите в Таблицу 1. (10 б.) 5. Сравните значения ускорений за 1 с, за 2 с, за 3 с и за 4 с. Насколько движение шарика было равномерно ускоренным? (5 б.) 6. Постройте график зависимости скорости шарика от времени движения (по Таблице 1). Верно ли утверждение, что скорость тела, движущегося равноускорено по прямой, изменяется прямо пропорционально времени движения? (10 б.) 7. Сделайте вывод. В выводе отметьте, удалось ли выполнить задание или нет. Если получился какой-то результат, то его нужно представить. Вывод может содержать ваше впечатление от проделанной работы, оценку её трудности для вас, возникшие при выполнении работы проблемы. (5 б.) Оценивание: 45 –50 баллов – оценка "5" (очень хорошо); 37 – 44 балла – оценка "4" (хорошо); 25 – 36 балла – оценка "3" (удовлетворительно); 10 – 24 балла – оценка "2" (недостаточно); 0 – 9 баллов – оценка "1" (слабо). Желаю успеха!