ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
1 
แบบเสนอโครงร่างโครงงาȨอมพิวเตอร์ 
รหัสวิชา ง 33202 ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและ 
การสื่อสาร 6 
ปีการศึกษา 2557 
ชื่อโครงงาน องค์ประกอบชอง๶ซลล์สัตว์ 
ชื่อผู้ทำาโครงงาน 
นางสาวปรางวดี ศรีเกษ เลขที่ 4 ชั้น ม. 6 ห้อง 8 
นางสาวสืบขวัญ นาวายุทธ เลขที่ 6 ชั้น ม. 6 ห้อง 8 
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์ 
ระยะเวลาดำาเนินงาน ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการ 
ศึกษา 2557 
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ 
สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34
2 
ใบงาน 
การจัดทำาข้อเสนอโครงงาȨอมพิวเตอร์ 
สมาชิกในกลุ่ม 
1. นางสาวปรางวดี ศรีเกษ เลขที่ 4 
2. นางสาวสืบขวัญ นาวายุทธ เลขที่ 6 
คำาชี้แจง ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มเขียนข้อเสนอโครงงานตามหัวข้อต่อ 
ไปนี้ 
ชื่อโครงงาน (ภาษาไทย) 
องค์ประกอบของ๶ซลล์สัตว์ 
ชื่อโครงงาน (ภาษาอังกฤษ) 
Animal Cell Structure 
ประเภทโครงงาน สื่อการเรียนการสอน 
ชื่อผู้ทำาโครงงาน 1. น.ส.ปรางวดี ศรีเกษ เลขที่ 4 ชั้น 
ม. 6 ห้อง 8 
2. น.ส.สืบขวัญ นาวายุทธ เลขที่ 6 ชั้น ม. 6 
ห้อง 8 
ชื่อที่ปรึกษา ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์ 
ชื่อที่ปรึกษาร่วม - 
ระยะเวลาดำาเนินงาน เดือนพฤศจิกายน 2557 – เดือน 
กุมภาพันธ์ 2558 
ที่มาและความสำาคัญของโครงงาน 
ปัจจุบันมีการเรียนการสอนเรื่อง๶ซลล์ในระดับมัธยมศึกษา 
ตอนปลาย ซึ่งเป็นเรื่องที่สำาคัญในการต่อยอดไปในเรื่องอื่นๆใน 
วิชาชีววิทยาแทบทุกบท หากมีความรู้เรื่อง๶ซลล์ไม่เข้าใจเท่าที่ควร 
ก็จะทำาให้การเรียนรู้ในวิชาชีววิทยาในเรื่องอื่นๆมีปัญหาตามมา 
ส่งผลกระทบเป็นทอดๆ ทำาให้ความรู้ความเข้าใจไม่สามารถเข้าถึง 
แก่นหลักในวิชาเนื้อหานี้ได้อย่างเข้าใจจริง เรื่อง๶ซลล์นี้อาจเป็น 
เรื่องที่ยากหรือไม่สามารถจดจำาส่วนประกอบแต่ละส่วนได้อย่าง 
ชัดเจนอาจเป็นเพราะชื่อที่ยากต่อการจดจำาหรืออาจเป็นเพราะส่วน 
ประกอบของ๶ซลล์นั้นมีหลากหลายและลำ้าลึกเกินไป แต่เรื่อง๶ซลล์
3 
นั้น๶ซลล์ยังเป็นเรื่องใกล้ตัวที่น่าสนใจและควรรู้ เพราะหากมีความ 
รู้เรื่อง๶ซลล์ที่ดีเราจำาสามารถนำามาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำาวันได้ 
อย่างมากมาย แต่ในปัจจุบัน กลับยังไม่มีสื่อการเรียนการสอนเรื่อง 
๶ซลล์ของสัตว์ในโลกออนไลน์ที่ครบถ้วนสมบูรณ์ ฟรี และหาง่าย 
เท่าที่ควร ถึงแม้เรานั้นอาจค้นคว้าแต่กลับไม่มีข้อมูลที่ตรงกับความ 
ต้องการของเราหรือไม่มีข้อมูลที่เรานั้นสามารถทำาความเข้าใจที่ 
ตรงกับความเข้าใจของเรามากเท่าที่ควร และบางทีสื่อการสอน 
เหล่านี้อาจมีตัวหนังสือไม่สวยงาม อ่านยาก ทำาให้มีความรู้สึกไม่ 
อยากทำาความเข้าใจ ซึ่งเป็นเรื่องที่เกิดขึ้นได้ เพราะทุกคนนั้นล้วน 
แต่ต้องการสื่อการสอนที่มีความสวยงามและสามารถเข้าใจได้โดย 
ง่ายเพื่อความสะดวกในการเรียนรู้ วิชาชีวะนั้นทุกคนอาจคิดว่า 
เป็นวิชาที่ท่องจำา เป็นวิชาที่คนที่ชอบจำาเท่านั้นถึงจะชอบวิชานี้ แต่ 
ถ้าเราสามารถจดจำาได้โดยรูปภาพเราก็จะสามารถจำาเรื่องราว 
ต่างๆได้มากยิ่งขึ้น การจดจำาเรื่องๆหนึ่งคล้ายกับการจัดเรียงใน 
สมองเมื่อนึกถึงสิ่งๆหนึ่งเราก็จะนึกถึงสิ่งที่เกี่ยวข้องกับสิ่งนั้นได้ 
โดยอัตโนมัติโดยไม่ต้องนั่งนึกคิดนานว่าสิ่งนี้หมายความว่า 
อย่างไร ไม่ต้องตีความให้ซับซ้อน ความคิดจะออกมาโดยทันทีที่ 
เราคิด ยกตัวอย่างเช่นเมื่อนึกถึงแอปเปิ้ลเราก็จะนึกถึงพายแอปเปิ้ล 
นำ้าแอปเปิ้ล หรือผลไม้อื่นๆที่มีสีแดงตามสีของผลแอปเปิ้ล ดวง 
อาทิตย์ หรืออื่นๆอีกมากมายที่มีส่วนเกี่ยวข้อง ดังนั้นถ้าเราสามารถ 
จัดเรียงข้อมูลต่างๆได้อย่างเรียบร้อยเป็นระเบียบ ถ้าเกิดเราฝึกฝน 
การจดจำาบ่อยๆก็จะทำาให้เราสามารถจดจำาข้อมูลนั้นได้อย่าง 
แม่นยำาและชัดเจนยิ่งขึ้น 
สื่อการเรียนการสอนเรื่อง๶ซลล์ของสัตว์ที่กลุ่มของข้าพเจ้านั้น 
จะสามารถไขข้อสงสัยเกี่ยวกับ๶ซลล์ในปัญหาที่เราสงสัย ทำาให้เรา 
นั้นเกิดความเข้าใจในเรื่องนี้มากขึ้น ทำาให้หายสงสัยในประเด็นที่ 
เราไม่เข้าใจ ช่วยส่งเสริมความเข้าใจให้เรามากขึ้นยิ่งกว่าเดิม 
ความเข้าใจถือว่าเป็นเรื่องสำาคัญเรื่องหนึ่ง กลุ่มของของ 
ข้าพเจ้าก็ได้ตระหนักถึงเรื่องนี้ ด้วยเหตุนี้กลุ่มของข้าพเจ้าจึงตั้งใจ 
จะทำาสื่อการเรียนการสอนเรื่อง๶ซลล์ของสัตว์นี้ให้สวยงาม เข้าถึง 
ง่าย และมีข้อมูลถูกต้องครบถ้วนสมบูรณ์ เพื่อให้เป็นประโยชน์ต่อผู้ 
ที่สนใจไม่มากก็น้อย เพื่อเป็นข้อมูลในการศึกษาค้นคว้าเรียนรู้หรือ 
สามารถต่อยอดสื่อการเรียนการสอนนี้ต่อไปในอนาคตภายภาค 
หน้า 
วัตถุประสงค์ 
1. เพื่อเผยแพร่ความรู้เรื่อง๶ซลล์ของสัตว์ที่ถูกต้องและครบถ้วน 
สมบูรณ์แก่ผู้ที่สนใจ
4 
2. เพื่อเป็นการทบทวนความรู้แก่ผู้จัดทำา 
3. เพื่อเป็นแนวทางการจัดทำาสื่อการเรียนรู้เรื่อง๶ซลล์สัตว์ต่อไป 
ขอบเขตโครงงาน 
๶ซลล์ของสัตว์ อันประกอบไปด้วยประวัติการค้นพบ๶ซลล์ 
โครงสร้าง และหน้าที่ของ นิวเคลียส เยื่อหุ้ม๶ซลล์ และออแกเนลล์ 
ต่างๆ ได้แก่ ไรโบโซม ไมโทคอนเดรีย ไซโตสเกเลตอล เอนโด 
พลาสมิกเรติคิวลัม กอลจิบอดี แวคิวโอล ไลโซโซม เพอรอกซิโซม 
หลักการและทฤษฎี 
๶ซลล์ (Cell) หมายถึง หน่วยพื้นฐานที่เล็กที่สุดของสิ่งมีชีวิต มี 
รูปร่างลักษณะและขนาดแตกต่างกันขึ้นอยู่กับชนิดของสิ่งมีชีวิต 
และหน้าที่ของ๶ซลล์เหล่านั้น๶ซลล์ที่มีขนาดเล็กที่สุดคือ ไมโคร 
พลาสมา (Mycoplasma) หรือ PPLO (Pleuropneumonia - like 
organism) มีขนาดประมาณ 0.1 - 0.25 m 
๶ซลล์ที่มีขนาดใหญ่ที่สุด คือ ๶ซลล์ไข่นกกระจอกเทศ 
ประวัติการศึกษาเซลล ์ (Cell) 
ศตวรรษที่ 17 กาลิเลโอ ได้ประดิษฐ์แว่นขยายกำาลังขยาย 2-5 เท่า 
ส่องดูสิ่งมีชีวิตเล็กๆ 
ค.ศ.1665 Robert Hook ได้ประดิษฐ์กล้องจุลทรรศน์เลนส์ประกอบ 
ได้สำาเร็จ ซึ่งมีกำาลังขยาย 270 เท่า และนำาไปส่องดูไม้คอร์กที่เฉือน 
บางๆและพบห้องว่างมากมายที่เขาเรียกว่า Cell 
ค.ศ.1839 ชวานน์และชไลเดน ได้เสนอ ทฤษฎี๶ซลล์ 
ทฤษฎีเซลล ์ (Cell Theory) 
เสนอโดย Schwann และ Schleiden มีใจความสำาคัญว่า สิ่งมีชีวิตทั้ง 
หลายประกอบด้วย๶ซลล์และผลิตภัณฑ์ของ๶ซลล์ ในปัจจุบัน พบว่า 
สิ่งมีชีวิตที่ไม่ประกอบด้วย๶ซลล์ก็มี เช่น Virus และ Viroid เพราะ 
เหตุว่า ไม่มีเยื่อหุ้ม๶ซลล์และโพรโทพลาซึม 
ส่วนที่ห่อหุ้ม๶ซลล์สัตว์ ประกอบด้วย 
เยื่อหุ้มเซลล ์ (Cell membrane) พบใน๶ซลล์สิ่งมีชีวิตทุกชนิด ควบคุม 
การผ่านเข้าออกของสารเพราะมีสมบัติเป็นเยื่อเลือกผ่าน ประกอบ
5 
ด้วยไขมันและโปรตีนอยู่รวมกันเป็น Fluid mosaic model กล่าวคือ 
โมเลกุลของฟอสโฟลิพิดเรียงกันเป็น 2 ชั้น หันด้านมีขั้วซึ่งชอบ 
รวมตัวกับนำ้า (Hydrophilic)ออกด้านนอก และหันด้านไม่มีขั้นซึ่งไม่ 
ชอบรวมกับนำ้า (Hydrophobic) เข้าข้างใน และมีการเคลื่อนที่ไหล 
ไปมาได้ ส่วนโปรตีนมีลักษณะเป็นก้อน (Globular) ฝังหรือลอยอยู่ 
ในชั้นไขมัน และอาจพบคาร์โบไฮเดรตเกาะที่ผิวโปรตีนด้วยก็ได้ 
ไซโทพลาซึม (Cytoplasm) เป็นของเหลวภายใน๶ซลล์ที่อยู่รอบ ๆ 
นิวเคลียสประกอบด้วย คาร์โบไฮเดรต โปรตีน ไขมัน และแร่ธาตุ 
ต่าง ๆ ไซโทพลาซึมมี ออร์แกแนลล์ (Organelle) หลายชนิด ทำา 
หน้าที่ต่าง ๆ กัน 
1. ไรโบโซม (Ribosome) 
มีลักษณะเป็นทรงกลมขนาดเล็กประมาณ 20 nm ประกอบด้วย 
rRNA และโปรตีน พบทั่วไปในไซโทพลาสซึม ไมโทคอนเดรีย คลอ 
โรพลาสต์ มีหน้าที่สังเคราะห์โปรตีนสำาหรับใช้ภายใน๶ซลล์และส่ง 
ออกไปใช้นอก๶ซลล์ 
2. เซนทริโอล (Centriole) 
เป็นท่อกลวง ประกอบด้วยไมโครทิวบูล 9 กลุ่ม กลุ่มละ 3 ท่อ เรียง 
กันเป็นวงกลม เรียกว่า 9 + 0 (ตรงกลางไม่มีไมโครทิวบูล)มีหน้าที่ 
สร้างเส้นใยสปินเดิล 
3 . ไมโครทิวบูล (Microtubule) 
ประกอบด้วยโปรตีนพวกทิวบูลินเรียงต่อกันเป็นวงเห็นเป็นท่อ 
มีหน้าที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวของ๶ซลล์ 
4 . ไลโซโซม (Lysosome) 
พบเฉพาะใน๶ซลล์สัตว์ มีกำาเนิดจากกอลจิคอมเพลกซ์ มีเอนไซม์ 
สำาหรับการย่อยสลายสารต่าง ๆ ภายใน๶ซลล์ 
5. ร่างแหเอนโดพลาซึม (Endoplasmic reticulum) 
เป็นเมมเบรนที่เชื่อมต่อกับเยื่อหุ้ม๶ซลล์และเยื่อหุ้มนิวเคลียสได้ ไม่ 
พบใน๶ซลล์ของโพรแคริโอต แบ่งออกเป็น 2 รูปแบบ คือร่างแหเอน 
โดพลาซึมแบบผิวขรุขระ และร่างแหเอนโดพลาซึมแบบผิวเรียบ 
6 . กอลจิคอมเพลกซ ์ (Golgi complex)
6 
เป็นถุงแบนบางเรียบซ้อนกันเป็นตั้ง ๆ 5 - 8 ชั้น ภายในมีของเหลว 
ส่วนปลายทั้งสองข้างยื่นพองออกเป็นถุงเล็ก ๆ เรียกว่า เวซิเคิล 
(vesicle) มีบทบาทในการสร้างไลโซโซม เป็นแหล่งสะสมสารต่าง ๆ 
ก่อนนำาไปใช้ในกิจกรรมของ๶ซลล์ 
7 . ไมโทรคอนเดรีย (Mitochondria) 
มีหน้าที่สร้างพลังงานให้แก่๶ซลล์ (ส่วนใหญ่อยู่ในรูป ATP) 
8. แวคิวโอล (Vacuole) 
มีลักษณะเป็นถุงมีเยื่อหุ้มบาง ๆ เรียกว่า โทโนพลาสต์ (Tonoplast) 
ภายใต้มีของเหลวหรือสารหลายชนิดบรรจุอยู่ แบ่งออกเป็น 3 แบบ 
คือ 
ฟูดแวคิวโอล (Food vacuole) 
คอนแทร็กไทล์แวคิวโอล (Contractile vacuole) 
แซปแวคิวโอล (Sap vacuole) 
นิวเคลียส (Nucleus) 
มีรูปร่างคล้ายทรงกลม โดยทั่วไปมีเพียง 1 นิวเคลียสเท่านั้น แต่ใน 
สิ่งมีชีวิตชั้นตำ่าบางชนิด มี 2 นิวเคลียส เช่น พารามีเซียม สำาหรับ 
๶ซลล์เม็ดเลือดแดงของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมเมื่อเจริญเต็มที่จะไม่มี 
นิวเคลียส 
นิวเคลียสถือว่าเป็นศูนย์กลางควบคุมการทำางานของ๶ซลล์ มีองค์ 
ประกอบที่สำาคัญดังนี้ 
เยื่อหุ้มนิวเคลียส (Nuclear membrane) เป็นยูนิตเมมเบรน 2 ชั้น ที่มี 
สมบัติเป็นเยื่อเลือกผ่านเช่นเดียวกับเยื่อหุ้ม๶ซลล์ เยื่อหุ้มชั้นนอกมี 
ไรโบโซมเกาะอยู่ ผิวของเยื่อหุ้มมีรูเล็ก ๆ (annulus) กระจายทั่วไป 
เป็นช่องติดต่อระหว่างของเหลวในนิวเคลียสกับของเหลวในไซโท 
พลาสซึม 
นิวคลีออลัส (Nucleous) เห็นชัดเจนในภาวะปกติที่๶ซลล์ยังไม่มีการ 
แบ่งตัวไม่มีเยื่อหุ้ม เป็นบริเวณที่สะสม RNA และสังเคราะห์ไรโบ 
โซม 10 เปอร์เซ็นต์ และ RNA 4 เปอร์เซ็นต์ 
โครโมโซม (Chromosome) เป็นเส้นใยเล็ก ๆ เรียกว่า โครมาทิน 
(Chromatin) ซึ่งก็คือ โมเลกุลของ DNA ที่มีโปรตีนหุ้มนั่นเอง 
โครโมโซมประกอบด้วย 2 โครมาทิด (Chromatid) เชื่อมกันที่ เซน 
โทรเมียร์ (Centromere)
7 
วิธีดำำเนินงำน 
- แนวทำงกำรดำำเนินงำน 
ค้นหำข้อมูลจำกทั้งในหนังสือและอินเทอร์เน็ต พิสูจน์ว่ำ 
ควำมรู้นั้นถูกต้อง และนำำมำสรุปเป็นภำษำของผู้จัดทำำเอง 
และนำำเสนอโดยใช้พำวเวอร์พ้อยท์ 
- เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้ 
หนังสือเรียนชีววิทยำ ควำมรู้จำกอินเทอร์เน็ต และพำว 
เวอร์พ้อยท์ 
- งบประมำณ 
ไม่มีค่ำใช้จ่ำย 
ขั้นตอนและแผนดำำเนินงำน 
ลำำ 
ดับ 
ที่ 
ขั้นตอน สัปดำห์ที่ ผู้รับผิด 
ชอบ 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
1 คิดหัวข้อโครงงำน สืบขวัญ 
2 ศึกษำและค้นคว้ำ 
ข้อมูล 
สืบขวัญ 
3 จัดทำำโครงร่ำงงำน สืบขวัญ 
4 ปฏิบัติกำรสร้ำง 
โครงงำน 
ปรำงวดี 
5 ปรับปรุงทดสอบ สืบขวัญ 
6 กำรทำำเอกสำร 
รำยงำน 
ปรำงวดี 
7 ประเมินผลงำน ปรำง 
วดี,สืบ 
ขวัญ 
8 นำำเสนอโครงงำน ปรำงวดี 
ผลที่คำดว่ำจะได้รับ 
ผู้ที่สนใจได้รับควำมรู้จำกพำวเวอร์พ้อยท์ที่จัดทำำขึ้น สำมำรถ 
นำำควำมรู้ไปใช้ในชีวิตประจำำวันได้ เช่น กำรสอบ และผู้จัดทำำก็ได้ 
ทบทวนควำมรู้เรื่อง๶ซลล์ของสิ่งมีชีวิตจำกกำรทำำโครงงำนนี้ด้วย
8 
สถำนที่ดำำเนินกำร 
ห้องสมุดกำญจนำภิเษก โรงเรียนยุพรำชวิทยำลัย 
กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง 
กลุ่มสำระกำรเรียนรู้เทคโนโลยีและสำรสนเทศ 
กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์ (ชีววิทยำ) 
กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย 
กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำอังกฤษ 
แหล่งอ้ำงอิง 
หนังสือเรียนชีววิทยำ ระดับมัธยมปลำย 
เวปไซต์ต่ำงๆ
Ad

Recommended

ติวสอบ๶ตรียม๶ซลล์และลำเลียง
ติวสอบ๶ตรียม๶ซลล์และลำเลียง
Wichai Likitponrak
Cell
Cell
ฮา ครูก๊องแก๊ง
๶ซลล์และการแบ่ง๶ซลล์
๶ซลล์และการแบ่ง๶ซลล์
Sukan
2ติวสสวท๶ซลล์
2ติวสสวท๶ซลล์
Wichai Likitponrak
โครงสร้างของ๶ซลล์
โครงสร้างของ๶ซลล์
chawisa44361
โครงสร้างและหน้าที่ของ๶ซลล์
โครงสร้างและหน้าที่ของ๶ซลล์
Kittiya GenEnjoy
๶ซลล์พืชและ๶ซลล์สัตว์
๶ซลล์พืชและ๶ซลล์สัตว์
dnavaroj
เซเรบอส Brands วิชาชีววิทยา (192 หน้า) new
เซเรบอส Brands วิชาชีววิทยา (192 หน้า) new
findgooodjob
Cell
Cell
Puchida Saingchin
โครงงานงานคอม (2)
โครงงานงานคอม (2)
Onin Goh
410 Bio002 2 เซลพฐ กล้อง -ดุลยภาพสมช
410 Bio002 2 เซลพฐ กล้อง -ดุลยภาพสมช
gifted10
Cell structure
Cell structure
nattapong01
๶ซลล์ของสิ่งมีชีวิต
๶ซลล์ของสิ่งมีชีวิต
พัน พัน
CRS Green-e Leed presentation 11 1-12 final
CRS Green-e Leed presentation 11 1-12 final
Rob Freeman
DaKiRY_QAStandUp_ Маргарита Димитрова "Тестування інтеграції соцмережі Facebo...
DaKiRY_QAStandUp_ Маргарита Димитрова "Тестування інтеграції соцмережі Facebo...
Dakiry
Գٰǻܳó21
efren19
Linea del tiempo evolución electronica de la informatica juli
julizEkstro
Software libre una gran ventaja
Dylan Suchowinski
Lean Software Development in 45'
Lean Software Development in 45'
Fabio Ghislandi
HOW TO CHECK YOUR WIFES VIBER MESSAGES
HOW TO CHECK YOUR WIFES VIBER MESSAGES
Elizabeth_Martin

More Related Content

What's hot (15)

2ติวสสวท๶ซลล์
2ติวสสวท๶ซลล์
Wichai Likitponrak
โครงสร้างของ๶ซลล์
โครงสร้างของ๶ซลล์
chawisa44361
โครงสร้างและหน้าที่ของ๶ซลล์
โครงสร้างและหน้าที่ของ๶ซลล์
Kittiya GenEnjoy
๶ซลล์พืชและ๶ซลล์สัตว์
๶ซลล์พืชและ๶ซลล์สัตว์
dnavaroj
เซเรบอส Brands วิชาชีววิทยา (192 หน้า) new
เซเรบอส Brands วิชาชีววิทยา (192 หน้า) new
findgooodjob
Cell
Cell
Puchida Saingchin
โครงงานงานคอม (2)
โครงงานงานคอม (2)
Onin Goh
410 Bio002 2 เซลพฐ กล้อง -ดุลยภาพสมช
410 Bio002 2 เซลพฐ กล้อง -ดุลยภาพสมช
gifted10
Cell structure
Cell structure
nattapong01
๶ซลล์ของสิ่งมีชีวิต
๶ซลล์ของสิ่งมีชีวิต
พัน พัน
2ติวสสวท๶ซลล์
2ติวสสวท๶ซลล์
Wichai Likitponrak
โครงสร้างของ๶ซลล์
โครงสร้างของ๶ซลล์
chawisa44361
โครงสร้างและหน้าที่ของ๶ซลล์
โครงสร้างและหน้าที่ของ๶ซลล์
Kittiya GenEnjoy
๶ซลล์พืชและ๶ซลล์สัตว์
๶ซลล์พืชและ๶ซลล์สัตว์
dnavaroj
เซเรบอส Brands วิชาชีววิทยา (192 หน้า) new
เซเรบอส Brands วิชาชีววิทยา (192 หน้า) new
findgooodjob
โครงงานงานคอม (2)
โครงงานงานคอม (2)
Onin Goh
410 Bio002 2 เซลพฐ กล้อง -ดุลยภาพสมช
410 Bio002 2 เซลพฐ กล้อง -ดุลยภาพสมช
gifted10
๶ซลล์ของสิ่งมีชีวิต
๶ซลล์ของสิ่งมีชีวิต
พัน พัน

Viewers also liked (20)

CRS Green-e Leed presentation 11 1-12 final
CRS Green-e Leed presentation 11 1-12 final
Rob Freeman
DaKiRY_QAStandUp_ Маргарита Димитрова "Тестування інтеграції соцмережі Facebo...
DaKiRY_QAStandUp_ Маргарита Димитрова "Тестування інтеграції соцмережі Facebo...
Dakiry
Գٰǻܳó21
efren19
Linea del tiempo evolución electronica de la informatica juli
julizEkstro
Software libre una gran ventaja
Dylan Suchowinski
Lean Software Development in 45'
Lean Software Development in 45'
Fabio Ghislandi
HOW TO CHECK YOUR WIFES VIBER MESSAGES
HOW TO CHECK YOUR WIFES VIBER MESSAGES
Elizabeth_Martin
GETTING STARTED WITH NSEData.com
GETTING STARTED WITH NSEData.com
NSEData.com
бисмильдин+жансая+строительная компания+клиенты
бисмильдин+жансая+строительная компания+клиенты
Жансая Бисмильдин
Sentenza i grado andreotti
Sentenza i grado andreotti
Pino Ciampolillo
Trabajo final bases psicologias del aprendizaje "Teorías Implícitas"
KARIHR
Workshop: thema OPCI
Workshop: thema OPCI
Dovenschap
Allemagne simon schlueter responsable de la section laitiere au dbv
Allemagne simon schlueter responsable de la section laitiere au dbv
Institut de l'Elevage - Idele
Software libre by Speranza
LOLERO21
December 5th
December 5th
DeMarqs
Cerrajeros Urgentes Valencia
romanticdisease75
HOW TO MONITOR VIBER MESSAGES ANDROID
HOW TO MONITOR VIBER MESSAGES ANDROID
Elizabeth_Martin
Affiliate Marketing (Product Mobe)
Affiliate Marketing (Product Mobe)
Money Grind
K elchert's slp jv presentation pdf
K elchert's slp jv presentation pdf
iflslangby
Dia do livro
222607
CRS Green-e Leed presentation 11 1-12 final
CRS Green-e Leed presentation 11 1-12 final
Rob Freeman
DaKiRY_QAStandUp_ Маргарита Димитрова "Тестування інтеграції соцмережі Facebo...
DaKiRY_QAStandUp_ Маргарита Димитрова "Тестування інтеграції соцмережі Facebo...
Dakiry
Գٰǻܳó21
efren19
Linea del tiempo evolución electronica de la informatica juli
julizEkstro
Software libre una gran ventaja
Dylan Suchowinski
Lean Software Development in 45'
Lean Software Development in 45'
Fabio Ghislandi
HOW TO CHECK YOUR WIFES VIBER MESSAGES
HOW TO CHECK YOUR WIFES VIBER MESSAGES
Elizabeth_Martin
GETTING STARTED WITH NSEData.com
GETTING STARTED WITH NSEData.com
NSEData.com
бисмильдин+жансая+строительная компания+клиенты
бисмильдин+жансая+строительная компания+клиенты
Жансая Бисмильдин
Trabajo final bases psicologias del aprendizaje "Teorías Implícitas"
KARIHR
Workshop: thema OPCI
Workshop: thema OPCI
Dovenschap
Allemagne simon schlueter responsable de la section laitiere au dbv
Allemagne simon schlueter responsable de la section laitiere au dbv
Institut de l'Elevage - Idele
Software libre by Speranza
LOLERO21
Cerrajeros Urgentes Valencia
romanticdisease75
HOW TO MONITOR VIBER MESSAGES ANDROID
HOW TO MONITOR VIBER MESSAGES ANDROID
Elizabeth_Martin
Affiliate Marketing (Product Mobe)
Affiliate Marketing (Product Mobe)
Money Grind
K elchert's slp jv presentation pdf
K elchert's slp jv presentation pdf
iflslangby
Dia do livro
222607
Ad

Similar to โครงงาȨอม (1) (20)

๶ซลล์ของสิ่งมีชีวิต(สอน)
๶ซลล์ของสิ่งมีชีวิต(สอน)
Thanyamon Chat.
M.4 สอนเสริมติว
M.4 สอนเสริมติว
Weeraphon Parawach
๶ซลล์ของสิ่งมีชีวิต
๶ซลล์ของสิ่งมีชีวิต
pongrawee
การสืบพัȨุ์ในคน
การสืบพัȨุ์ในคน
Isaree Kowin
การสืบพัȨุ์ในคน แก้ไข
การสืบพัȨุ์ในคน แก้ไข
Isaree Kowin
หน่วยྺองสิ่งมีชีวิต
หน่วยྺองสิ่งมีชีวิต
supreechafkk
๶ซลล์และการแบ่ง๶ซลล์
๶ซลล์และการแบ่ง๶ซลล์
Sukan
๶ซลล์และการแบ่ง๶ซลล์
๶ซลล์และการแบ่ง๶ซลล์
Sukan
๶ซลล์และการแบ่ง๶ซลล์
๶ซลล์และการแบ่ง๶ซลล์
Sukan
หน่วยྺองสิ่งมีชีวิต
หน่วยྺองสิ่งมีชีวิต
Takky Pinkgirl
2560 project438 (1)
2560 project438 (1)
saruta38605
การศึกษา๶ซลล์
การศึกษา๶ซลล์
Issara Mo
Pont มุนี
Pont มุนี
mu_nin
๶ซลล์ของสิ่งมีชีวิต(สอน)
๶ซลล์ของสิ่งมีชีวิต(สอน)
Thanyamon Chat.
M.4 สอนเสริมติว
M.4 สอนเสริมติว
Weeraphon Parawach
๶ซลล์ของสิ่งมีชีวิต
๶ซลล์ของสิ่งมีชีวิต
pongrawee
การสืบพัȨุ์ในคน
การสืบพัȨุ์ในคน
Isaree Kowin
การสืบพัȨุ์ในคน แก้ไข
การสืบพัȨุ์ในคน แก้ไข
Isaree Kowin
หน่วยྺองสิ่งมีชีวิต
หน่วยྺองสิ่งมีชีวิต
supreechafkk
๶ซลล์และการแบ่ง๶ซลล์
๶ซลล์และการแบ่ง๶ซลล์
Sukan
๶ซลล์และการแบ่ง๶ซลล์
๶ซลล์และการแบ่ง๶ซลล์
Sukan
๶ซลล์และการแบ่ง๶ซลล์
๶ซลล์และการแบ่ง๶ซลล์
Sukan
หน่วยྺองสิ่งมีชีวิต
หน่วยྺองสิ่งมีชีวิต
Takky Pinkgirl
การศึกษา๶ซลล์
การศึกษา๶ซลล์
Issara Mo
Pont มุนี
Pont มุนี
mu_nin
Ad

More from Prangwadee Sriket (6)

โครงงาȨอม
โครงงาȨอม
Prangwadee Sriket

โครงงาȨอม (1)

  • 1. 1 แบบเสนอโครงร่างโครงงาȨอมพิวเตอร์ รหัสวิชา ง 33202 ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและ การสื่อสาร 6 ปีการศึกษา 2557 ชื่อโครงงาน องค์ประกอบชอง๶ซลล์สัตว์ ชื่อผู้ทำาโครงงาน นางสาวปรางวดี ศรีเกษ เลขที่ 4 ชั้น ม. 6 ห้อง 8 นางสาวสืบขวัญ นาวายุทธ เลขที่ 6 ชั้น ม. 6 ห้อง 8 ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์ ระยะเวลาดำาเนินงาน ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการ ศึกษา 2557 โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34
  • 2. 2 ใบงาน การจัดทำาข้อเสนอโครงงาȨอมพิวเตอร์ สมาชิกในกลุ่ม 1. นางสาวปรางวดี ศรีเกษ เลขที่ 4 2. นางสาวสืบขวัญ นาวายุทธ เลขที่ 6 คำาชี้แจง ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มเขียนข้อเสนอโครงงานตามหัวข้อต่อ ไปนี้ ชื่อโครงงาน (ภาษาไทย) องค์ประกอบของ๶ซลล์สัตว์ ชื่อโครงงาน (ภาษาอังกฤษ) Animal Cell Structure ประเภทโครงงาน สื่อการเรียนการสอน ชื่อผู้ทำาโครงงาน 1. น.ส.ปรางวดี ศรีเกษ เลขที่ 4 ชั้น ม. 6 ห้อง 8 2. น.ส.สืบขวัญ นาวายุทธ เลขที่ 6 ชั้น ม. 6 ห้อง 8 ชื่อที่ปรึกษา ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์ ชื่อที่ปรึกษาร่วม - ระยะเวลาดำาเนินงาน เดือนพฤศจิกายน 2557 – เดือน กุมภาพันธ์ 2558 ที่มาและความสำาคัญของโครงงาน ปัจจุบันมีการเรียนการสอนเรื่อง๶ซลล์ในระดับมัธยมศึกษา ตอนปลาย ซึ่งเป็นเรื่องที่สำาคัญในการต่อยอดไปในเรื่องอื่นๆใน วิชาชีววิทยาแทบทุกบท หากมีความรู้เรื่อง๶ซลล์ไม่เข้าใจเท่าที่ควร ก็จะทำาให้การเรียนรู้ในวิชาชีววิทยาในเรื่องอื่นๆมีปัญหาตามมา ส่งผลกระทบเป็นทอดๆ ทำาให้ความรู้ความเข้าใจไม่สามารถเข้าถึง แก่นหลักในวิชาเนื้อหานี้ได้อย่างเข้าใจจริง เรื่อง๶ซลล์นี้อาจเป็น เรื่องที่ยากหรือไม่สามารถจดจำาส่วนประกอบแต่ละส่วนได้อย่าง ชัดเจนอาจเป็นเพราะชื่อที่ยากต่อการจดจำาหรืออาจเป็นเพราะส่วน ประกอบของ๶ซลล์นั้นมีหลากหลายและลำ้าลึกเกินไป แต่เรื่อง๶ซลล์
  • 3. 3 นั้น๶ซลล์ยังเป็นเรื่องใกล้ตัวที่น่าสนใจและควรรู้ เพราะหากมีความ รู้เรื่อง๶ซลล์ที่ดีเราจำาสามารถนำามาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำาวันได้ อย่างมากมาย แต่ในปัจจุบัน กลับยังไม่มีสื่อการเรียนการสอนเรื่อง ๶ซลล์ของสัตว์ในโลกออนไลน์ที่ครบถ้วนสมบูรณ์ ฟรี และหาง่าย เท่าที่ควร ถึงแม้เรานั้นอาจค้นคว้าแต่กลับไม่มีข้อมูลที่ตรงกับความ ต้องการของเราหรือไม่มีข้อมูลที่เรานั้นสามารถทำาความเข้าใจที่ ตรงกับความเข้าใจของเรามากเท่าที่ควร และบางทีสื่อการสอน เหล่านี้อาจมีตัวหนังสือไม่สวยงาม อ่านยาก ทำาให้มีความรู้สึกไม่ อยากทำาความเข้าใจ ซึ่งเป็นเรื่องที่เกิดขึ้นได้ เพราะทุกคนนั้นล้วน แต่ต้องการสื่อการสอนที่มีความสวยงามและสามารถเข้าใจได้โดย ง่ายเพื่อความสะดวกในการเรียนรู้ วิชาชีวะนั้นทุกคนอาจคิดว่า เป็นวิชาที่ท่องจำา เป็นวิชาที่คนที่ชอบจำาเท่านั้นถึงจะชอบวิชานี้ แต่ ถ้าเราสามารถจดจำาได้โดยรูปภาพเราก็จะสามารถจำาเรื่องราว ต่างๆได้มากยิ่งขึ้น การจดจำาเรื่องๆหนึ่งคล้ายกับการจัดเรียงใน สมองเมื่อนึกถึงสิ่งๆหนึ่งเราก็จะนึกถึงสิ่งที่เกี่ยวข้องกับสิ่งนั้นได้ โดยอัตโนมัติโดยไม่ต้องนั่งนึกคิดนานว่าสิ่งนี้หมายความว่า อย่างไร ไม่ต้องตีความให้ซับซ้อน ความคิดจะออกมาโดยทันทีที่ เราคิด ยกตัวอย่างเช่นเมื่อนึกถึงแอปเปิ้ลเราก็จะนึกถึงพายแอปเปิ้ล นำ้าแอปเปิ้ล หรือผลไม้อื่นๆที่มีสีแดงตามสีของผลแอปเปิ้ล ดวง อาทิตย์ หรืออื่นๆอีกมากมายที่มีส่วนเกี่ยวข้อง ดังนั้นถ้าเราสามารถ จัดเรียงข้อมูลต่างๆได้อย่างเรียบร้อยเป็นระเบียบ ถ้าเกิดเราฝึกฝน การจดจำาบ่อยๆก็จะทำาให้เราสามารถจดจำาข้อมูลนั้นได้อย่าง แม่นยำาและชัดเจนยิ่งขึ้น สื่อการเรียนการสอนเรื่อง๶ซลล์ของสัตว์ที่กลุ่มของข้าพเจ้านั้น จะสามารถไขข้อสงสัยเกี่ยวกับ๶ซลล์ในปัญหาที่เราสงสัย ทำาให้เรา นั้นเกิดความเข้าใจในเรื่องนี้มากขึ้น ทำาให้หายสงสัยในประเด็นที่ เราไม่เข้าใจ ช่วยส่งเสริมความเข้าใจให้เรามากขึ้นยิ่งกว่าเดิม ความเข้าใจถือว่าเป็นเรื่องสำาคัญเรื่องหนึ่ง กลุ่มของของ ข้าพเจ้าก็ได้ตระหนักถึงเรื่องนี้ ด้วยเหตุนี้กลุ่มของข้าพเจ้าจึงตั้งใจ จะทำาสื่อการเรียนการสอนเรื่อง๶ซลล์ของสัตว์นี้ให้สวยงาม เข้าถึง ง่าย และมีข้อมูลถูกต้องครบถ้วนสมบูรณ์ เพื่อให้เป็นประโยชน์ต่อผู้ ที่สนใจไม่มากก็น้อย เพื่อเป็นข้อมูลในการศึกษาค้นคว้าเรียนรู้หรือ สามารถต่อยอดสื่อการเรียนการสอนนี้ต่อไปในอนาคตภายภาค หน้า วัตถุประสงค์ 1. เพื่อเผยแพร่ความรู้เรื่อง๶ซลล์ของสัตว์ที่ถูกต้องและครบถ้วน สมบูรณ์แก่ผู้ที่สนใจ
  • 4. 4 2. เพื่อเป็นการทบทวนความรู้แก่ผู้จัดทำา 3. เพื่อเป็นแนวทางการจัดทำาสื่อการเรียนรู้เรื่อง๶ซลล์สัตว์ต่อไป ขอบเขตโครงงาน ๶ซลล์ของสัตว์ อันประกอบไปด้วยประวัติการค้นพบ๶ซลล์ โครงสร้าง และหน้าที่ของ นิวเคลียส เยื่อหุ้ม๶ซลล์ และออแกเนลล์ ต่างๆ ได้แก่ ไรโบโซม ไมโทคอนเดรีย ไซโตสเกเลตอล เอนโด พลาสมิกเรติคิวลัม กอลจิบอดี แวคิวโอล ไลโซโซม เพอรอกซิโซม หลักการและทฤษฎี ๶ซลล์ (Cell) หมายถึง หน่วยพื้นฐานที่เล็กที่สุดของสิ่งมีชีวิต มี รูปร่างลักษณะและขนาดแตกต่างกันขึ้นอยู่กับชนิดของสิ่งมีชีวิต และหน้าที่ของ๶ซลล์เหล่านั้น๶ซลล์ที่มีขนาดเล็กที่สุดคือ ไมโคร พลาสมา (Mycoplasma) หรือ PPLO (Pleuropneumonia - like organism) มีขนาดประมาณ 0.1 - 0.25 m ๶ซลล์ที่มีขนาดใหญ่ที่สุด คือ ๶ซลล์ไข่นกกระจอกเทศ ประวัติการศึกษาเซลล ์ (Cell) ศตวรรษที่ 17 กาลิเลโอ ได้ประดิษฐ์แว่นขยายกำาลังขยาย 2-5 เท่า ส่องดูสิ่งมีชีวิตเล็กๆ ค.ศ.1665 Robert Hook ได้ประดิษฐ์กล้องจุลทรรศน์เลนส์ประกอบ ได้สำาเร็จ ซึ่งมีกำาลังขยาย 270 เท่า และนำาไปส่องดูไม้คอร์กที่เฉือน บางๆและพบห้องว่างมากมายที่เขาเรียกว่า Cell ค.ศ.1839 ชวานน์และชไลเดน ได้เสนอ ทฤษฎี๶ซลล์ ทฤษฎีเซลล ์ (Cell Theory) เสนอโดย Schwann และ Schleiden มีใจความสำาคัญว่า สิ่งมีชีวิตทั้ง หลายประกอบด้วย๶ซลล์และผลิตภัณฑ์ของ๶ซลล์ ในปัจจุบัน พบว่า สิ่งมีชีวิตที่ไม่ประกอบด้วย๶ซลล์ก็มี เช่น Virus และ Viroid เพราะ เหตุว่า ไม่มีเยื่อหุ้ม๶ซลล์และโพรโทพลาซึม ส่วนที่ห่อหุ้ม๶ซลล์สัตว์ ประกอบด้วย เยื่อหุ้มเซลล ์ (Cell membrane) พบใน๶ซลล์สิ่งมีชีวิตทุกชนิด ควบคุม การผ่านเข้าออกของสารเพราะมีสมบัติเป็นเยื่อเลือกผ่าน ประกอบ
  • 5. 5 ด้วยไขมันและโปรตีนอยู่รวมกันเป็น Fluid mosaic model กล่าวคือ โมเลกุลของฟอสโฟลิพิดเรียงกันเป็น 2 ชั้น หันด้านมีขั้วซึ่งชอบ รวมตัวกับนำ้า (Hydrophilic)ออกด้านนอก และหันด้านไม่มีขั้นซึ่งไม่ ชอบรวมกับนำ้า (Hydrophobic) เข้าข้างใน และมีการเคลื่อนที่ไหล ไปมาได้ ส่วนโปรตีนมีลักษณะเป็นก้อน (Globular) ฝังหรือลอยอยู่ ในชั้นไขมัน และอาจพบคาร์โบไฮเดรตเกาะที่ผิวโปรตีนด้วยก็ได้ ไซโทพลาซึม (Cytoplasm) เป็นของเหลวภายใน๶ซลล์ที่อยู่รอบ ๆ นิวเคลียสประกอบด้วย คาร์โบไฮเดรต โปรตีน ไขมัน และแร่ธาตุ ต่าง ๆ ไซโทพลาซึมมี ออร์แกแนลล์ (Organelle) หลายชนิด ทำา หน้าที่ต่าง ๆ กัน 1. ไรโบโซม (Ribosome) มีลักษณะเป็นทรงกลมขนาดเล็กประมาณ 20 nm ประกอบด้วย rRNA และโปรตีน พบทั่วไปในไซโทพลาสซึม ไมโทคอนเดรีย คลอ โรพลาสต์ มีหน้าที่สังเคราะห์โปรตีนสำาหรับใช้ภายใน๶ซลล์และส่ง ออกไปใช้นอก๶ซลล์ 2. เซนทริโอล (Centriole) เป็นท่อกลวง ประกอบด้วยไมโครทิวบูล 9 กลุ่ม กลุ่มละ 3 ท่อ เรียง กันเป็นวงกลม เรียกว่า 9 + 0 (ตรงกลางไม่มีไมโครทิวบูล)มีหน้าที่ สร้างเส้นใยสปินเดิล 3 . ไมโครทิวบูล (Microtubule) ประกอบด้วยโปรตีนพวกทิวบูลินเรียงต่อกันเป็นวงเห็นเป็นท่อ มีหน้าที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวของ๶ซลล์ 4 . ไลโซโซม (Lysosome) พบเฉพาะใน๶ซลล์สัตว์ มีกำาเนิดจากกอลจิคอมเพลกซ์ มีเอนไซม์ สำาหรับการย่อยสลายสารต่าง ๆ ภายใน๶ซลล์ 5. ร่างแหเอนโดพลาซึม (Endoplasmic reticulum) เป็นเมมเบรนที่เชื่อมต่อกับเยื่อหุ้ม๶ซลล์และเยื่อหุ้มนิวเคลียสได้ ไม่ พบใน๶ซลล์ของโพรแคริโอต แบ่งออกเป็น 2 รูปแบบ คือร่างแหเอน โดพลาซึมแบบผิวขรุขระ และร่างแหเอนโดพลาซึมแบบผิวเรียบ 6 . กอลจิคอมเพลกซ ์ (Golgi complex)
  • 6. 6 เป็นถุงแบนบางเรียบซ้อนกันเป็นตั้ง ๆ 5 - 8 ชั้น ภายในมีของเหลว ส่วนปลายทั้งสองข้างยื่นพองออกเป็นถุงเล็ก ๆ เรียกว่า เวซิเคิล (vesicle) มีบทบาทในการสร้างไลโซโซม เป็นแหล่งสะสมสารต่าง ๆ ก่อนนำาไปใช้ในกิจกรรมของ๶ซลล์ 7 . ไมโทรคอนเดรีย (Mitochondria) มีหน้าที่สร้างพลังงานให้แก่๶ซลล์ (ส่วนใหญ่อยู่ในรูป ATP) 8. แวคิวโอล (Vacuole) มีลักษณะเป็นถุงมีเยื่อหุ้มบาง ๆ เรียกว่า โทโนพลาสต์ (Tonoplast) ภายใต้มีของเหลวหรือสารหลายชนิดบรรจุอยู่ แบ่งออกเป็น 3 แบบ คือ ฟูดแวคิวโอล (Food vacuole) คอนแทร็กไทล์แวคิวโอล (Contractile vacuole) แซปแวคิวโอล (Sap vacuole) นิวเคลียส (Nucleus) มีรูปร่างคล้ายทรงกลม โดยทั่วไปมีเพียง 1 นิวเคลียสเท่านั้น แต่ใน สิ่งมีชีวิตชั้นตำ่าบางชนิด มี 2 นิวเคลียส เช่น พารามีเซียม สำาหรับ ๶ซลล์เม็ดเลือดแดงของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมเมื่อเจริญเต็มที่จะไม่มี นิวเคลียส นิวเคลียสถือว่าเป็นศูนย์กลางควบคุมการทำางานของ๶ซลล์ มีองค์ ประกอบที่สำาคัญดังนี้ เยื่อหุ้มนิวเคลียส (Nuclear membrane) เป็นยูนิตเมมเบรน 2 ชั้น ที่มี สมบัติเป็นเยื่อเลือกผ่านเช่นเดียวกับเยื่อหุ้ม๶ซลล์ เยื่อหุ้มชั้นนอกมี ไรโบโซมเกาะอยู่ ผิวของเยื่อหุ้มมีรูเล็ก ๆ (annulus) กระจายทั่วไป เป็นช่องติดต่อระหว่างของเหลวในนิวเคลียสกับของเหลวในไซโท พลาสซึม นิวคลีออลัส (Nucleous) เห็นชัดเจนในภาวะปกติที่๶ซลล์ยังไม่มีการ แบ่งตัวไม่มีเยื่อหุ้ม เป็นบริเวณที่สะสม RNA และสังเคราะห์ไรโบ โซม 10 เปอร์เซ็นต์ และ RNA 4 เปอร์เซ็นต์ โครโมโซม (Chromosome) เป็นเส้นใยเล็ก ๆ เรียกว่า โครมาทิน (Chromatin) ซึ่งก็คือ โมเลกุลของ DNA ที่มีโปรตีนหุ้มนั่นเอง โครโมโซมประกอบด้วย 2 โครมาทิด (Chromatid) เชื่อมกันที่ เซน โทรเมียร์ (Centromere)
  • 7. 7 วิธีดำำเนินงำน - แนวทำงกำรดำำเนินงำน ค้นหำข้อมูลจำกทั้งในหนังสือและอินเทอร์เน็ต พิสูจน์ว่ำ ควำมรู้นั้นถูกต้อง และนำำมำสรุปเป็นภำษำของผู้จัดทำำเอง และนำำเสนอโดยใช้พำวเวอร์พ้อยท์ - เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้ หนังสือเรียนชีววิทยำ ควำมรู้จำกอินเทอร์เน็ต และพำว เวอร์พ้อยท์ - งบประมำณ ไม่มีค่ำใช้จ่ำย ขั้นตอนและแผนดำำเนินงำน ลำำ ดับ ที่ ขั้นตอน สัปดำห์ที่ ผู้รับผิด ชอบ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 คิดหัวข้อโครงงำน สืบขวัญ 2 ศึกษำและค้นคว้ำ ข้อมูล สืบขวัญ 3 จัดทำำโครงร่ำงงำน สืบขวัญ 4 ปฏิบัติกำรสร้ำง โครงงำน ปรำงวดี 5 ปรับปรุงทดสอบ สืบขวัญ 6 กำรทำำเอกสำร รำยงำน ปรำงวดี 7 ประเมินผลงำน ปรำง วดี,สืบ ขวัญ 8 นำำเสนอโครงงำน ปรำงวดี ผลที่คำดว่ำจะได้รับ ผู้ที่สนใจได้รับควำมรู้จำกพำวเวอร์พ้อยท์ที่จัดทำำขึ้น สำมำรถ นำำควำมรู้ไปใช้ในชีวิตประจำำวันได้ เช่น กำรสอบ และผู้จัดทำำก็ได้ ทบทวนควำมรู้เรื่อง๶ซลล์ของสิ่งมีชีวิตจำกกำรทำำโครงงำนนี้ด้วย
  • 8. 8 สถำนที่ดำำเนินกำร ห้องสมุดกำญจนำภิเษก โรงเรียนยุพรำชวิทยำลัย กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง กลุ่มสำระกำรเรียนรู้เทคโนโลยีและสำรสนเทศ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์ (ชีววิทยำ) กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำอังกฤษ แหล่งอ้ำงอิง หนังสือเรียนชีววิทยำ ระดับมัธยมปลำย เวปไซต์ต่ำงๆ