ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Енергодарський навчально-виховний
комплекс №1
2014 – 2015 н.р.
Керівник групи Кириченко Л.М.
Пилипенко Людмила
Дмитрівна,
СВК, звання «учитель-
методист» Юзва Ріта
Сергіївна,
спеціаліст
Кириченко Лариса
Миколаївна,
спеціаліст І категорії
Великий той учитель, який
проймається справою, якої навчає.
Катон Старший
• 1.Вибудовувати індивідуальну
самоосвітню траєкторію щодо
вдосконалення ІКТ компетентності.
• 2. Продовжувати впровадження
елементів ІКТ як на різних етапах
уроку з української мови та зі світової
і української літератур, так і під час
виховних заходів.
•3.Підвищувати комп'ютерну
грамотність учнів.
 Підвищити інформаційну культуру
вчителів, яка дозволить підвищити
ефективність навчального процесу в школі.
 Створити банк електронних засобів
навчання і програмно-методичного
забезпечення.
 Створити систему методичної підтримки
вчителів у сфері нових інформаційних
технологій.
творча група енвк№1
творча група енвк№1
Кириченко Л.М. «Використання
ІКТ на уроках української
літератури в школі ІІ ступеня
навчання»
Пилипенко Л.Д. «Використання
ІКТ на уроках української мови в
школі ІІ ступеня навчання»
Юзва Р.С. «Використання ІКТ на
уроках світової літератури в
школі ІІІ ступеня навчання»
Індивідуальні теми членів творчої групи
РМ. Світ добра й зла
в казці «Снігова королева».
Учитель Кириченко Л.М.
Образ автора й природи в
романі О.С.Пушкіна
«Євгеній Онегін».
Учитель Юзва Р.С.
М.Булгаков. «Майстер і
Маргарита».
Учитель Пилипенко Л.Д.
творча група енвк№1
творча група енвк№1
Реалізація поставленої мети через:
формування
інформаційної
культури
педагогів;
тренінгову
діяльність щодо
організації та
проведення
навчальних
проектів;
інтеграцію
телекомунікаційних
проектів в
навчально-виховний
процес;
запровадження
використання
ІКТ у
педагогічній
практиці;
відбір найбільш
ефективного
методичного супроводу
щодо використання ІКТ
у педагогічній практиці.
Результат діяльності творчої групи
Творчий
звіт
(презентація)
Виставка
творчих
матеріалів
(творчі доробки)
Випуск публікації
“Методичні
рекомендації для
вчителів по
впровадженню
ІКТ”
(буклет)
• ІКТ розширюють можливості самостійної діяльності.
• Забезпечують доступ до різних інформаційних ресурсів.
• Забезпечують наочність та велику кількість дидактичного
матеріалу.
• Сприяють підвищенню якості освіти.
• Вони для тих, кого турбує , наскільки він, педагог сучасної
української школи, відповідає вимогах школи майбутнього.
Висновки
• Проблема завантаженості комп’ютерного кабінету.
• Недостатньо часу для підготовки до уроку з використанням
комп’ютера.
• Недостатня комп’ютерна грамотність учителя.
• Відсутність мультимедійного кабінету.
Проблеми
• Удосконалювати знання з даної теми.
• Поповнювати банк цифрових ресурсів та мультимедійний
кошик, створені групою та кожним творчим вчителем
індивідуально.
• Впроваджувати отримані знання в практику вчителів ЕНВК№1.
Перспективи
творча група енвк№1
Ad

Recommended

методичне об’єднання вчителів англійскої мови,
методичне об’єднання вчителів англійскої мови,
Юля Лещишина
щоденник кирилюк
щоденник кирилюк
Tamara Emec
конкурс історія успіху
конкурс історія успіху
Марина Римаренко
мо укр
мо укр
Ольга Демидова
Ped_maysternya
Ped_maysternya
Ніна Плоска
презент диовид збаровська_2015
презент диовид збаровська_2015
Liliya_Zbarovska
Портфоліо Трусова О. М.
Портфоліо Трусова О. М.
kvpu113
портфоліо керносенко2
портфоліо керносенко2
Natalya Petunova
Візитівка ЕЗОШ№2 до семінару
Візитівка ЕЗОШ№2 до семінару
НМЦ
портфоліо власного досвіду
портфоліо власного досвіду
Loha Nichiporuk
Pidsumok 11 12
Pidsumok 11 12
Оксана Кімакович
Портфоліо Курбацької А.М.
Портфоліо Курбацької А.М.
alyonka24112
самодєлова в.і.
самодєлова в.і.
samodelovira
досвід шерстньової о.в.2003
досвід шерстньової о.в.2003
Larisa Korkach
презентація герасименко с.в.
презентація герасименко с.в.
Nataliya Pazina
портфоліо вчителя математики Лазарця Олександра
портфоліо вчителя математики Лазарця Олександра
Olexandr Lazarets
Методичне об`єднання вчителів-предметників
Методичне об`єднання вчителів-предметників
Надежда Сорока
доник т.в.
доник т.в.
AllaGureva
портфоліо агєєнко л м
портфоліо агєєнко л м
elrosol
хомовненко ю.м.
хомовненко ю.м.
AllaGureva
Досвід роботи
Досвід роботи
Sergey Pika
Портфоліо Гоменюка Ю. П.
Портфоліо Гоменюка Ю. П.
ЗОШ І-ІІІ ступеня с. Луковичі
работа ПК
работа ПК
oksana2017
Інформація про презентацію
Інформація про презентацію
oksana2017
Упровадження інноваційних технологій на уроках української мови і літератури
Упровадження інноваційних технологій на уроках української мови і літератури
Наталія Slavbibl4
Кафедра вчителів суспільно-гуманітарного циклу
Кафедра вчителів суспільно-гуманітарного циклу
Людмила Бубликова
Rol psikhologicheskoy sluzhbedeleniya_uchashchikhsya
Rol psikhologicheskoy sluzhbedeleniya_uchashchikhsya
Татьяна Глинская
Kulachek
Kulachek
Татьяна Глинская

More Related Content

What's hot (20)

портфоліо керносенко2
портфоліо керносенко2
Natalya Petunova
Візитівка ЕЗОШ№2 до семінару
Візитівка ЕЗОШ№2 до семінару
НМЦ
портфоліо власного досвіду
портфоліо власного досвіду
Loha Nichiporuk
Pidsumok 11 12
Pidsumok 11 12
Оксана Кімакович
Портфоліо Курбацької А.М.
Портфоліо Курбацької А.М.
alyonka24112
самодєлова в.і.
самодєлова в.і.
samodelovira
досвід шерстньової о.в.2003
досвід шерстньової о.в.2003
Larisa Korkach
презентація герасименко с.в.
презентація герасименко с.в.
Nataliya Pazina
портфоліо вчителя математики Лазарця Олександра
портфоліо вчителя математики Лазарця Олександра
Olexandr Lazarets
Методичне об`єднання вчителів-предметників
Методичне об`єднання вчителів-предметників
Надежда Сорока
доник т.в.
доник т.в.
AllaGureva
портфоліо агєєнко л м
портфоліо агєєнко л м
elrosol
хомовненко ю.м.
хомовненко ю.м.
AllaGureva
Досвід роботи
Досвід роботи
Sergey Pika
Портфоліо Гоменюка Ю. П.
Портфоліо Гоменюка Ю. П.
ЗОШ І-ІІІ ступеня с. Луковичі
работа ПК
работа ПК
oksana2017
Інформація про презентацію
Інформація про презентацію
oksana2017
Упровадження інноваційних технологій на уроках української мови і літератури
Упровадження інноваційних технологій на уроках української мови і літератури
Наталія Slavbibl4
Кафедра вчителів суспільно-гуманітарного циклу
Кафедра вчителів суспільно-гуманітарного циклу
Людмила Бубликова
портфоліо керносенко2
портфоліо керносенко2
Natalya Petunova
Візитівка ЕЗОШ№2 до семінару
Візитівка ЕЗОШ№2 до семінару
НМЦ
портфоліо власного досвіду
портфоліо власного досвіду
Loha Nichiporuk
Портфоліо Курбацької А.М.
Портфоліо Курбацької А.М.
alyonka24112
самодєлова в.і.
самодєлова в.і.
samodelovira
досвід шерстньової о.в.2003
досвід шерстньової о.в.2003
Larisa Korkach
презентація герасименко с.в.
презентація герасименко с.в.
Nataliya Pazina
портфоліо вчителя математики Лазарця Олександра
портфоліо вчителя математики Лазарця Олександра
Olexandr Lazarets
Методичне об`єднання вчителів-предметників
Методичне об`єднання вчителів-предметників
Надежда Сорока
портфоліо агєєнко л м
портфоліо агєєнко л м
elrosol
хомовненко ю.м.
хомовненко ю.м.
AllaGureva
Досвід роботи
Досвід роботи
Sergey Pika
Інформація про презентацію
Інформація про презентацію
oksana2017
Упровадження інноваційних технологій на уроках української мови і літератури
Упровадження інноваційних технологій на уроках української мови і літератури
Наталія Slavbibl4
Кафедра вчителів суспільно-гуманітарного циклу
Кафедра вчителів суспільно-гуманітарного циклу
Людмила Бубликова

Viewers also liked (15)

Rol psikhologicheskoy sluzhbedeleniya_uchashchikhsya
Rol psikhologicheskoy sluzhbedeleniya_uchashchikhsya
Татьяна Глинская
Kulachek
Kulachek
Татьяна Глинская
Methodology: a real problem
Methodology: a real problem
Education in the Knowledge Society PhD
La búsqueda de información bibliográfica en el contexto de la información cie...
Education in the Knowledge Society PhD
Proceso de propuesta y proyecto
Education in the Knowledge Society PhD
5 claves. Programas europeos de financiación de proyectos
Education in the Knowledge Society PhD
Programas de financiación públicos 2013-2020. Horizon 2020.
Education in the Knowledge Society PhD
Temario Seminario Diseño y negociación de proyectos europeos sobre tecnología...
Education in the Knowledge Society PhD
Práctica del Seminario "Diseño y negociación de proyectos europeos sobre tecn...
Education in the Knowledge Society PhD
Programas de financiación públicos 2013-2020. Erasmus+
Education in the Knowledge Society PhD
La búsqueda de información bibliográfica en el contexto de la información cie...
Education in the Knowledge Society PhD
Proceso de propuesta y proyecto
Education in the Knowledge Society PhD
5 claves. Programas europeos de financiación de proyectos
Education in the Knowledge Society PhD
Programas de financiación públicos 2013-2020. Horizon 2020.
Education in the Knowledge Society PhD
Temario Seminario Diseño y negociación de proyectos europeos sobre tecnología...
Education in the Knowledge Society PhD
Práctica del Seminario "Diseño y negociación de proyectos europeos sobre tecn...
Education in the Knowledge Society PhD
Programas de financiación públicos 2013-2020. Erasmus+
Education in the Knowledge Society PhD
Ad

Similar to творча група енвк№1 (20)

ік компетентність вчителя. чеботарьова
ік компетентність вчителя. чеботарьова
Андррей Малахов
Використання ІКТ на уроках зарубіжної літератури та в позаурочний час.Педагог...
Використання ІКТ на уроках зарубіжної літератури та в позаурочний час.Педагог...
Sergikua
з досвду роботи макаренко 21.11.2014
з досвду роботи макаренко 21.11.2014
eleonoraabrosimova
Презентація опису досвіду
Презентація опису досвіду
Марина Харабар
ІКТ в початковIй школi
ІКТ в початковIй школi
metodist_selid
педрада
педрада
Cshkilniy
ікт компентентність як складова професійного розвитку педагога
ікт компентентність як складова професійного розвитку педагога
Валентина Курбатова
ікт компентентність як складова професійного розвитку педагога
ікт компентентність як складова професійного розвитку педагога
Tanya2222
методична розробка з проблеми
методична розробка з проблеми
KVtetjana
Анотація
Анотація
Vikochca
345,23.pdf
345,23.pdf
ssuser838e441
методичка мазур і.м.
методичка мазур і.м.
annajni
використання ікт як засіб підвищення пізнавальної активності учнів на уроках ...
використання ікт як засіб підвищення пізнавальної активності учнів на уроках ...
дима вовк
використання ікт як засіб підвищення пізнавальної активності учнів на уроках ...
використання ікт як засіб підвищення пізнавальної активності учнів на уроках ...
дима вовк
ікт к к
ікт к к
natalibio
ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ
ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ
Артём Бондаренко
ік компетентність вчителя. чеботарьова
ік компетентність вчителя. чеботарьова
Андррей Малахов
Використання ІКТ на уроках зарубіжної літератури та в позаурочний час.Педагог...
Використання ІКТ на уроках зарубіжної літератури та в позаурочний час.Педагог...
Sergikua
з досвду роботи макаренко 21.11.2014
з досвду роботи макаренко 21.11.2014
eleonoraabrosimova
ІКТ в початковIй школi
ІКТ в початковIй школi
metodist_selid
ікт компентентність як складова професійного розвитку педагога
ікт компентентність як складова професійного розвитку педагога
Валентина Курбатова
ікт компентентність як складова професійного розвитку педагога
ікт компентентність як складова професійного розвитку педагога
Tanya2222
методична розробка з проблеми
методична розробка з проблеми
KVtetjana
Анотація
Анотація
Vikochca
методичка мазур і.м.
методичка мазур і.м.
annajni
використання ікт як засіб підвищення пізнавальної активності учнів на уроках ...
використання ікт як засіб підвищення пізнавальної активності учнів на уроках ...
дима вовк
використання ікт як засіб підвищення пізнавальної активності учнів на уроках ...
використання ікт як засіб підвищення пізнавальної активності учнів на уроках ...
дима вовк
ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ
ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ
Артём Бондаренко
Ad

More from Татьяна Глинская (6)

мультимедийные технологии
мультимедийные технологии
Татьяна Глинская
профориентация через учебный предмет
профориентация через учебный предмет
Татьяна Глинская

творча група енвк№1

  • 3. Пилипенко Людмила Дмитрівна, СВК, звання «учитель- методист» Юзва Ріта Сергіївна, спеціаліст Кириченко Лариса Миколаївна, спеціаліст І категорії
  • 4. Великий той учитель, який проймається справою, якої навчає. Катон Старший
  • 5. • 1.Вибудовувати індивідуальну самоосвітню траєкторію щодо вдосконалення ІКТ компетентності. • 2. Продовжувати впровадження елементів ІКТ як на різних етапах уроку з української мови та зі світової і української літератур, так і під час виховних заходів. •3.Підвищувати комп'ютерну грамотність учнів.
  • 6.  Підвищити інформаційну культуру вчителів, яка дозволить підвищити ефективність навчального процесу в школі.  Створити банк електронних засобів навчання і програмно-методичного забезпечення.  Створити систему методичної підтримки вчителів у сфері нових інформаційних технологій.
  • 9. Кириченко Л.М. «Використання ІКТ на уроках української літератури в школі ІІ ступеня навчання» Пилипенко Л.Д. «Використання ІКТ на уроках української мови в школі ІІ ступеня навчання» Юзва Р.С. «Використання ІКТ на уроках світової літератури в школі ІІІ ступеня навчання» Індивідуальні теми членів творчої групи
  • 10. РМ. Світ добра й зла в казці «Снігова королева». Учитель Кириченко Л.М. Образ автора й природи в романі О.С.Пушкіна «Євгеній Онегін». Учитель Юзва Р.С. М.Булгаков. «Майстер і Маргарита». Учитель Пилипенко Л.Д.
  • 13. Реалізація поставленої мети через: формування інформаційної культури педагогів; тренінгову діяльність щодо організації та проведення навчальних проектів; інтеграцію телекомунікаційних проектів в навчально-виховний процес; запровадження використання ІКТ у педагогічній практиці; відбір найбільш ефективного методичного супроводу щодо використання ІКТ у педагогічній практиці.
  • 14. Результат діяльності творчої групи Творчий звіт (презентація) Виставка творчих матеріалів (творчі доробки) Випуск публікації “Методичні рекомендації для вчителів по впровадженню ІКТ” (буклет)
  • 15. • ІКТ розширюють можливості самостійної діяльності. • Забезпечують доступ до різних інформаційних ресурсів. • Забезпечують наочність та велику кількість дидактичного матеріалу. • Сприяють підвищенню якості освіти. • Вони для тих, кого турбує , наскільки він, педагог сучасної української школи, відповідає вимогах школи майбутнього. Висновки • Проблема завантаженості комп’ютерного кабінету. • Недостатньо часу для підготовки до уроку з використанням комп’ютера. • Недостатня комп’ютерна грамотність учителя. • Відсутність мультимедійного кабінету. Проблеми • Удосконалювати знання з даної теми. • Поповнювати банк цифрових ресурсів та мультимедійний кошик, створені групою та кожним творчим вчителем індивідуально. • Впроваджувати отримані знання в практику вчителів ЕНВК№1. Перспективи