презентация1
Download as pptx, pdf0 likes188 views
Речь домохозяйки М.П. Седякиной, произнесённая на собрании избирателей Сталинского округа Москвы 11 января 1937 года, обсуждает важность участия граждан в политике и её истинное назначение как служения, а не карьеры. Она подчеркивает, что политика должна объединять людей и требует чувства ответственности, в отличие от тех, кто использует её для личных целей. Документ также акцентирует внимание на необходимости осознания вышеназванной ответственности для избежания искажения политической деятельности.
1 of 9
Download to read offline
Ad
Recommended
Vek prosvesh
Vek prosveshOleg KatrenkoДокумент описывает основные изменения в английском обществе, произошедшие в результате промышленного переворота, включая внедрение механизированного производства и переход к капиталистическим отношениям. Прялка 'дженни' и другие машины значительно увеличили производительность труда, что способствовало росту мануфактур и фабрик. Также рассматриваются философские и научные идеи эпохи Просвещения, акцентирующие внимание на могуществе человеческого разума и критике абсолютизма и религиозного мракобесия.
Nachalnaya voennaya-podgotovka
Nachalnaya voennaya-podgotovkaOleg KatrenkoДокумент описывает образовательную программу «Основы военной подготовки», направленную на военно-патриотическое воспитание молодежи в России. Программа включает обучение основам военной службы, физической и медицинской подготовке, а также формирование патриотических и морально-психологических качеств среди подростков. Актуальность данной программы заключается в необходимости подготовки молодежи к службе в вооруженных силах и гражданской ответственности.
Интеллектуальная игра
Интеллектуальная играOleg KatrenkoДокумент содержит набор вопросов для интеллектуальной игры, в которой затрагиваются различные темы, включая литературу, химию, историю и географию. Каждый вопрос имеет подсказку или контекст, связанный с известными личностями или историческими событиями. Игра позволяет участникам проверять свои знания и логическое мышление через интересно сформулированные задачи.
Tablitsa
TablitsaOleg KatrenkoДокумент является планом уроков по истории России, охватывающим период с конца XIX века до начала XXI века. Он включает темы, такие как экономическое и политическое развитие, мировые войны, революции, а также перестройку и современную Россию, с указанием целей, задач и домашних заданий для каждой темы. Учебный план структурирован по главам, каждая из которых содержит комбинированные уроки, уроки-конференции и исследовательские занятия.
Монгольское нашествие
Монгольское нашествиеOleg KatrenkoДокумент содержит план урока, посвященного созданию державы Чингисхана и татаро-монгольскому нашествию на Русь. Обсуждаются ключевые события, такие как битва на реке Калка и причины поражений русских войск. Обращается внимание на отсутствие единства среди русских князей и высокую организованность монгольской армии.
Общественно-политическое развитие
Общественно-политическое развитиеOleg KatrenkoДокумент обсуждает общественно-политическое развитие России во времена Николая II, включая борьбы в верхних эшелонах власти и нарастание противоречий между властью и обществом. Основные акценты сделаны на экономических реформах, индустриализации и социальном неравенстве, а также на появлении оппозиционных политических партий, таких как РСДРП и ПСР. Внутренняя политика Николая II не отвечала потребностям народа, что привело к росту недовольства и формированию политических сил, требующих реформ.
Kontrolnaya rabota
Kontrolnaya rabotaOleg KatrenkoДокумент представляет собой контрольную работу, посвященную событиям российской революции и гражданской войны. В ней рассматриваются ключевые моменты, такие как создание временного правительства, причины революций, и основные декреты, принятые на II съезде советов. Также документ включает вопросы о политических кризисах, текущих событиях и органах власти, появившихся в указанный период.
Politika i-vlast
Politika i-vlast Oleg KatrenkoДокумент описывает основные аспекты политики и политической власти, включая их роль в обществе и взаимодействие с массами. Политика определяется как искусство управления государственными делами и включает в себя отношения между различными социальными группами. Средства массовой информации играют важную роль в формировании общественного мнения и вовлечении граждан в политическую жизнь.
1 урок европейские революции
1 урок европейские революцииOleg KatrenkoДокумент представляет собой технологическую карту урока о европейских революциях XIX века и процессе образования национальных государств. В нем раскрываются ключевые революции, их причины, итоги и влияние на развитие европейских обществ, а также особое внимание уделяется роли промышленной революции и противоречиям между классами. Урок включает интерактивные методы обучения и анализ исторических источников для глубокого понимания темы.
об 9 демо 2016
об 9 демо 2016Oleg KatrenkoДокумент представляет демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для основного государственного экзамена по обществознанию в 2016 году. Он содержит инструкции по выполнению экзаменационных заданий, делится структурой и уровнем сложности экзамена, а также предоставляет образцы заданий и критерии оценивания. Основная цель документа - помочь участникам экзамена подготовиться к тестированию и понять его форматы.
Интерактивные методы обучения
Интерактивные методы обученияOleg KatrenkoДокумент описывает мастер-класс по интерактивным формам обучения на уроках истории, акцентируя внимание на диалоговом обмене между учениками и учителем. В нем перечисляются различные методы интерактивного обучения, такие как мозговой штурм и деловые игры, и принципы работы в группе, подчеркивающие важность совместного взаимодействия. Также рассматриваются исторические события, включая контекст крестовых походов и политические тенденции в Европе 1930-х годов.
рабочие листы
рабочие листыOleg KatrenkoДокумент содержит задания для изучения социальной структуры общества, социального статуса, мобильности, роли семьи и социальных норм. Он включает в себя схемы, пропуски для заполнения и классификацию социальных групп, а также задания по анализу девиантного поведения и социального конфликта. Основное внимание уделяется взаимодействию индивидов и групп, регуляции их поведения и функциям семьи.
Proishojdenie prava
Proishojdenie pravaOleg KatrenkoДокумент содержит урок по происхождению государства и права, обсуждая их взаимосвязь и различные теории происхождения государства, включая теологическую, патриархальную, договорную и марксистскую. Рассматриваются ключевые идеи теоретиков, таких как Фома Аквинский и Аристотель, а также будущее государства в контексте классовых противоречий. Основное внимание уделяется тому, как законодательство формируется и обеспечивается государством.
4 6
4 6Oleg KatrenkoДокумент рассматривает биологические и социальные аспекты человека, подчеркивая его уникальность как высшего звена в эволюции живых организмов. Он описывает личность как совокупность социальных качеств, формирующихся в процессе социализации, и акцентирует внимание на особенностях подросткового возраста. Кроме того, документ анализирует различные виды деятельности человека, такие как труд, игра и учение, и их значимость для удовлетворения биологических, социальных и духовных потребностей.
рабочий лист к первой части
рабочий лист к первой частиOleg KatrenkoДокумент содержит задания для изучения социальной деятельности и общественных отношений, включая вставку пропущенных слов и ответ на вопросы. Задачи охватывают взаимодействие человека с природой, сферы общественной жизни и отличительные черты человека от животного. В документе затрагиваются основные аспекты общества и его взаимосвязи.
2. сфера духовной культуры
2. сфера духовной культурыOleg KatrenkoДокумент охватывает сферу духовной культуры, включая науку, образование, религию и мораль, подчеркивая их значимость в современном обществе. Он также рассматривает виды культуры, ее формы и воздействие на личность и общество. Образование в России и его принципы, включая гуманизм, доступность и адаптивность, также освещены в контексте информационного общества.
Vesna ----leto-1917-g
Vesna ----leto-1917-gOleg KatrenkoДокумент описывает политическую обстановку в России весной и летом 1917 года, включая ключевые события и кризисы, такие как апрельский и июльский кризисы, корниловский мятеж и демонстрации против временного правительства. Основное внимание уделяется росту влияния большевиков, их лозунгам и действиям, таким как апрельские тезисы Ленина и антивоенные протесты. В конце периода формируется несколько коалиционных правительств и происходит попытка Корнилова захватить власть.
Genotsid armyan
Genotsid armyanOleg KatrenkoДокумент представляет собой учебно-исследовательскую работу ученицы академической гимназии на тему геноцида армян в Османской империи, рассматривая исторические предпосылки и последствия этих событий. Основное внимание уделяется взаимосвязи между восточным вопросом и процессом, приведшим к трагедии армянского народа в 1915-1923 годах. Работа включает анализ международной политики и действий великих держав, а также освещение роли армянского вопроса в контексте национально-освободительных движений.
4. социальная сфера
4. социальная сфераOleg KatrenkoДокумент посвящен социальной структуре общества, включая роль семьи как малой группы, многообразие социальных ролей в подростковом возрасте и социальные нормы. Он также описывает отклоняющееся поведение, болезни общества и важность здорового образа жизни, а также социальные конфликты и межнациональные отношения. В документе представлены задания для закрепления полученных знаний.
3 рабочий лист
3 рабочий листOleg KatrenkoДокумент содержит задания, связанные с различными аспектами духовной культуры, науки и образования. Упоминается важность научного знания и его характеристик, а также тенденции в развитии образования современного общества. Документ также затрагивает вопросы морали и роли религий в жизни людей.
Nikolay i-polnaya-versiya
Nikolay i-polnaya-versiyaOleg KatrenkoИсследовательская работа рассматривает образы Николая I через воспоминания современников, опровергая исторические мифы о его образовании, жестокости и правлении. Автор анализирует семь мифов, используя мемуары, документы и факты, чтобы показать контраст между общественным мнением и реальной личностью императора. Цель исследования состоит в создании более полной картины эпохи Николая I, акцентируя внимание на его положительных качествах как правителя.
Obrazovanie ssha
Obrazovanie sshaOleg KatrenkoДокумент представляет технологическую карту урока по истории США, посвященного образованию страны и войне за независимость. Рассматриваются ключевые события, предпосылки, политическое устройство и значимые даты, касающиеся взаимодействия колоний с Великобританией и формирования американской нации. Урок включает интерактивные элементы, анализ исторических источников и обсуждение последствий войны для нового государства.
Amerikanskaya demokratiya
Amerikanskaya demokratiyaOleg KatrenkoСтатья рассматривает динамику политического сознания и просвещения избирателей в США, утверждая, что лишь треть граждан обладает просвещенным политическим мировоззрением. Принятый в 1974 году закон о финансировании избирательных кампаний, несмотря на попытки выравнивания возможностей, на практике привел к увеличению финансовых ресурсов кандидатов и усилил влияние лоббистских организаций. В результате формируется мощный альянс между лоббистами, законодателями и чиновниками, что ставит под сомнение подлинность демократии в стране.
Amerikanskiy fenomen
Amerikanskiy fenomenOleg KatrenkoДокумент представляет собой технологическую карту урока по американской истории, охватывающую темы, связанные с развитием США после войны за независимость, включая политические, социальные и экономические аспекты. Основные вопросы урока касаются 'американского феномена', различий между севером и югом, начала гражданской войны и реконструкции юга. Урок включает разнообразные формы деятельности, такие как групповая работа, мультимедийные презентации и сравнительный анализ, с акцентом на ключевые даты и события.
2 урок европейские революции
2 урок европейские революцииOleg KatrenkoДокумент описывает урок о европейских революциях XIX века и процессе формирования единых национальных государств, включая образование итальянского королевства и германской империи. Основные темы урока охватывают последствия революций, механизмы объединения и влияние исторических личностей, таких как О. Бисмарк. В процессе обучения используются различные методы, включая мультимедийные презентации и обсуждения, что помогает учащимся лучше понять значение этих событий.
таблица1
таблица1Oleg KatrenkoДокумент содержит тематическое планирование уроков по социально-гуманитарным знаниям и профессиональной деятельности, включая планы уроков, цели и содержание. Основные темы охватывают философию, социологию, мифологию и историческое развитие человека, общества и профессий. В документе предусмотрены задания и требуемые навыки для обучения учащихся, а также ключевые понятия и их анализ.
пояснительная записк1
пояснительная записк1Oleg KatrenkoДокумент представляет собой рабочую программу по истории древнего мира для 10 класса, основанную на федеральных образовательных стандартах и учебных материалах. Программа направлена на развитие социальных и гуманитарных навыков, формирование гражданской ответственности и общей культуры учащихся. Также описаны методы и технологии обучения, план уроков и требования к уровню подготовки учащихся к концу учебного года.
таблица
таблицаOleg KatrenkoДокумент содержит план уроков по теме 'Человек и общество', охватывающий взаимосвязи между людьми, закон, экономику и природу. Программа включает различные типы занятий, такие как лекции, практикумы и игры, с целью формирования гражданской позиции и понимания правовых норм. Также предусматриваются домашние задания и задания для групповой работы, чтобы развивать навыки сотрудничества и критического мышления.
пояснительная записка
пояснительная запискаOleg KatrenkoДокумент представляет собой рабочую программу по истории древнего мира, разработанную на основе федеральных образовательных стандартов и учебных планов. Программа направлена на развитие личности учащихся, их критического мышления и социализации через изучение обществознания, включая подготовку к ЕГЭ. Также описаны методы обучения, формы контроля и содержание курса, а также требования к уровню подготовки учащихся по окончании 7 класса.
рабочие листы 1
рабочие листы 1Oleg KatrenkoДокумент представляет собой задания по теме экономики, включая заполнение пропусков, схематическое представление компонентов экономики и характеристики различных экономических систем. Он также включает примеры и иллюстрации роли экономики в обществе, а также вопросов, связанных с производством и рынком. Важно отметить акцент на обучении через практические задания и графические результаты.
More Related Content
Viewers also liked (10)
1 урок европейские революции
1 урок европейские революцииOleg KatrenkoДокумент представляет собой технологическую карту урока о европейских революциях XIX века и процессе образования национальных государств. В нем раскрываются ключевые революции, их причины, итоги и влияние на развитие европейских обществ, а также особое внимание уделяется роли промышленной революции и противоречиям между классами. Урок включает интерактивные методы обучения и анализ исторических источников для глубокого понимания темы.
об 9 демо 2016
об 9 демо 2016Oleg KatrenkoДокумент представляет демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для основного государственного экзамена по обществознанию в 2016 году. Он содержит инструкции по выполнению экзаменационных заданий, делится структурой и уровнем сложности экзамена, а также предоставляет образцы заданий и критерии оценивания. Основная цель документа - помочь участникам экзамена подготовиться к тестированию и понять его форматы.
Интерактивные методы обучения
Интерактивные методы обученияOleg KatrenkoДокумент описывает мастер-класс по интерактивным формам обучения на уроках истории, акцентируя внимание на диалоговом обмене между учениками и учителем. В нем перечисляются различные методы интерактивного обучения, такие как мозговой штурм и деловые игры, и принципы работы в группе, подчеркивающие важность совместного взаимодействия. Также рассматриваются исторические события, включая контекст крестовых походов и политические тенденции в Европе 1930-х годов.
рабочие листы
рабочие листыOleg KatrenkoДокумент содержит задания для изучения социальной структуры общества, социального статуса, мобильности, роли семьи и социальных норм. Он включает в себя схемы, пропуски для заполнения и классификацию социальных групп, а также задания по анализу девиантного поведения и социального конфликта. Основное внимание уделяется взаимодействию индивидов и групп, регуляции их поведения и функциям семьи.
Proishojdenie prava
Proishojdenie pravaOleg KatrenkoДокумент содержит урок по происхождению государства и права, обсуждая их взаимосвязь и различные теории происхождения государства, включая теологическую, патриархальную, договорную и марксистскую. Рассматриваются ключевые идеи теоретиков, таких как Фома Аквинский и Аристотель, а также будущее государства в контексте классовых противоречий. Основное внимание уделяется тому, как законодательство формируется и обеспечивается государством.
4 6
4 6Oleg KatrenkoДокумент рассматривает биологические и социальные аспекты человека, подчеркивая его уникальность как высшего звена в эволюции живых организмов. Он описывает личность как совокупность социальных качеств, формирующихся в процессе социализации, и акцентирует внимание на особенностях подросткового возраста. Кроме того, документ анализирует различные виды деятельности человека, такие как труд, игра и учение, и их значимость для удовлетворения биологических, социальных и духовных потребностей.
рабочий лист к первой части
рабочий лист к первой частиOleg KatrenkoДокумент содержит задания для изучения социальной деятельности и общественных отношений, включая вставку пропущенных слов и ответ на вопросы. Задачи охватывают взаимодействие человека с природой, сферы общественной жизни и отличительные черты человека от животного. В документе затрагиваются основные аспекты общества и его взаимосвязи.
2. сфера духовной культуры
2. сфера духовной культурыOleg KatrenkoДокумент охватывает сферу духовной культуры, включая науку, образование, религию и мораль, подчеркивая их значимость в современном обществе. Он также рассматривает виды культуры, ее формы и воздействие на личность и общество. Образование в России и его принципы, включая гуманизм, доступность и адаптивность, также освещены в контексте информационного общества.
Vesna ----leto-1917-g
Vesna ----leto-1917-gOleg KatrenkoДокумент описывает политическую обстановку в России весной и летом 1917 года, включая ключевые события и кризисы, такие как апрельский и июльский кризисы, корниловский мятеж и демонстрации против временного правительства. Основное внимание уделяется росту влияния большевиков, их лозунгам и действиям, таким как апрельские тезисы Ленина и антивоенные протесты. В конце периода формируется несколько коалиционных правительств и происходит попытка Корнилова захватить власть.
Genotsid armyan
Genotsid armyanOleg KatrenkoДокумент представляет собой учебно-исследовательскую работу ученицы академической гимназии на тему геноцида армян в Османской империи, рассматривая исторические предпосылки и последствия этих событий. Основное внимание уделяется взаимосвязи между восточным вопросом и процессом, приведшим к трагедии армянского народа в 1915-1923 годах. Работа включает анализ международной политики и действий великих держав, а также освещение роли армянского вопроса в контексте национально-освободительных движений.
More from Oleg Katrenko (20)
4. социальная сфера
4. социальная сфераOleg KatrenkoДокумент посвящен социальной структуре общества, включая роль семьи как малой группы, многообразие социальных ролей в подростковом возрасте и социальные нормы. Он также описывает отклоняющееся поведение, болезни общества и важность здорового образа жизни, а также социальные конфликты и межнациональные отношения. В документе представлены задания для закрепления полученных знаний.
3 рабочий лист
3 рабочий листOleg KatrenkoДокумент содержит задания, связанные с различными аспектами духовной культуры, науки и образования. Упоминается важность научного знания и его характеристик, а также тенденции в развитии образования современного общества. Документ также затрагивает вопросы морали и роли религий в жизни людей.
Nikolay i-polnaya-versiya
Nikolay i-polnaya-versiyaOleg KatrenkoИсследовательская работа рассматривает образы Николая I через воспоминания современников, опровергая исторические мифы о его образовании, жестокости и правлении. Автор анализирует семь мифов, используя мемуары, документы и факты, чтобы показать контраст между общественным мнением и реальной личностью императора. Цель исследования состоит в создании более полной картины эпохи Николая I, акцентируя внимание на его положительных качествах как правителя.
Obrazovanie ssha
Obrazovanie sshaOleg KatrenkoДокумент представляет технологическую карту урока по истории США, посвященного образованию страны и войне за независимость. Рассматриваются ключевые события, предпосылки, политическое устройство и значимые даты, касающиеся взаимодействия колоний с Великобританией и формирования американской нации. Урок включает интерактивные элементы, анализ исторических источников и обсуждение последствий войны для нового государства.
Amerikanskaya demokratiya
Amerikanskaya demokratiyaOleg KatrenkoСтатья рассматривает динамику политического сознания и просвещения избирателей в США, утверждая, что лишь треть граждан обладает просвещенным политическим мировоззрением. Принятый в 1974 году закон о финансировании избирательных кампаний, несмотря на попытки выравнивания возможностей, на практике привел к увеличению финансовых ресурсов кандидатов и усилил влияние лоббистских организаций. В результате формируется мощный альянс между лоббистами, законодателями и чиновниками, что ставит под сомнение подлинность демократии в стране.
Amerikanskiy fenomen
Amerikanskiy fenomenOleg KatrenkoДокумент представляет собой технологическую карту урока по американской истории, охватывающую темы, связанные с развитием США после войны за независимость, включая политические, социальные и экономические аспекты. Основные вопросы урока касаются 'американского феномена', различий между севером и югом, начала гражданской войны и реконструкции юга. Урок включает разнообразные формы деятельности, такие как групповая работа, мультимедийные презентации и сравнительный анализ, с акцентом на ключевые даты и события.
2 урок европейские революции
2 урок европейские революцииOleg KatrenkoДокумент описывает урок о европейских революциях XIX века и процессе формирования единых национальных государств, включая образование итальянского королевства и германской империи. Основные темы урока охватывают последствия революций, механизмы объединения и влияние исторических личностей, таких как О. Бисмарк. В процессе обучения используются различные методы, включая мультимедийные презентации и обсуждения, что помогает учащимся лучше понять значение этих событий.
таблица1
таблица1Oleg KatrenkoДокумент содержит тематическое планирование уроков по социально-гуманитарным знаниям и профессиональной деятельности, включая планы уроков, цели и содержание. Основные темы охватывают философию, социологию, мифологию и историческое развитие человека, общества и профессий. В документе предусмотрены задания и требуемые навыки для обучения учащихся, а также ключевые понятия и их анализ.
пояснительная записк1
пояснительная записк1Oleg KatrenkoДокумент представляет собой рабочую программу по истории древнего мира для 10 класса, основанную на федеральных образовательных стандартах и учебных материалах. Программа направлена на развитие социальных и гуманитарных навыков, формирование гражданской ответственности и общей культуры учащихся. Также описаны методы и технологии обучения, план уроков и требования к уровню подготовки учащихся к концу учебного года.
таблица
таблицаOleg KatrenkoДокумент содержит план уроков по теме 'Человек и общество', охватывающий взаимосвязи между людьми, закон, экономику и природу. Программа включает различные типы занятий, такие как лекции, практикумы и игры, с целью формирования гражданской позиции и понимания правовых норм. Также предусматриваются домашние задания и задания для групповой работы, чтобы развивать навыки сотрудничества и критического мышления.
пояснительная записка
пояснительная запискаOleg KatrenkoДокумент представляет собой рабочую программу по истории древнего мира, разработанную на основе федеральных образовательных стандартов и учебных планов. Программа направлена на развитие личности учащихся, их критического мышления и социализации через изучение обществознания, включая подготовку к ЕГЭ. Также описаны методы обучения, формы контроля и содержание курса, а также требования к уровню подготовки учащихся по окончании 7 класса.
рабочие листы 1
рабочие листы 1Oleg KatrenkoДокумент представляет собой задания по теме экономики, включая заполнение пропусков, схематическое представление компонентов экономики и характеристики различных экономических систем. Он также включает примеры и иллюстрации роли экономики в обществе, а также вопросов, связанных с производством и рынком. Важно отметить акцент на обучении через практические задания и графические результаты.
Kontrolnaya rabota-e`konomicheskie-sistemyi
Kontrolnaya rabota-e`konomicheskie-sistemyiOleg KatrenkoДокумент представляет собой контрольную работу по теме 'экономические системы', состоящую из вопросов о рыночной и командной экономике, рыночном механизме, функциях рынка, а также о спросе и предложении. На каждый вопрос приведены утверждения, которые необходимо оценить, и указаны правильные ответы. Работа охватывает ключевые аспекты и характеристики различных экономических систем и механизмов.
с8
с8Oleg KatrenkoДокумент содержит задания по подготовке развернутых ответов по темам, связанным с внутренней политикой Российской Федерации, гражданским обществом, политическим поведением, плюрализмом, режимами и политической системой. Для каждой темы требуется составить план с минимум тремя пунктами, из которых два должны быть детализированы. Это указывает на необходимость глубокого анализа каждой из тем и структурированного подхода к освещению заявленных вопросов.
тест 1
тест 1Oleg KatrenkoДокумент рассматривает различные аспекты политической системы и роль государства в рыночной экономике, включая функции гражданского общества, политических партий и идеологий. В него входят вопросы о правовом государстве, избирательных системах и политических нарративах, противопоставляя различные идеологии, такие как консерватизм и социал-демократия. Также обсуждаются вопросы, связанные с парламентом и ролью партий в демократических процессах.
Rl 101
Rl 101Oleg KatrenkoДокумент представляет собой рабочий лист, посвященный социальным нормам и правовым нормам. Задания в нем включают заполнение пропусков, анализ понятий, таких как 'норма права', 'социальные нормы', и их взаимодействие. Также рассматриваются функции права, его соотношение с моралью и обычаями, а также роль религии в правовой системе.
Tablitsa1
Tablitsa1Oleg KatrenkoДокумент представляет собой план уроков по обществознанию для 9 класса, охватывающий темы политики и права. Он включает различные виды занятий, такие как лекции, семинары и контрольные работы, а также задания для закрепления изученного материала. Основными целями уроков являются формирование понимания ключевых понятий и развитие активной гражданской позиции учащихся.
Poyasnitelnaya zapisk
Poyasnitelnaya zapiskOleg KatrenkoДокумент представляет собой рабочую программу по изучению обществознания для 9 класса, основанную на федеральных стандартах и учебных материалах. Программа направлена на развитие личности учащихся, формирование их знаний о социальных нормах, воспитание гражданской ответственности и критического мышления. Также описаны методы обучения, формы контроля и требования к уровню подготовки учащихся к концу учебного года.
Poyasnitelnaya zapiska
Poyasnitelnaya zapiskaOleg KatrenkoДокумент представляет рабочую программу по истории древнего мира для 6 класса, основанную на федеральных стандартов образования и учебных планах. Основные цели программы включают формирование целостного представления об историческом пути России, развитие гражданских и патриотических качеств, а также личностного отношения к истории. Программа также описывает методы обучения, требования к уровню подготовки и содержание курса, включая количество учебных часов и используемые ресурсы.
Rossiya
RossiyaOleg KatrenkoДокумент представляет собой план уроков по истории России, охватывающий основные темы от древних славян до московского государства в 16 веке. Каждый урок содержит цели, задачи, ключевые факты, а также домашние задания для учащихся. Обучение включает различные методы, такие как комбинированные уроки, уроки-игры и конференции.
Ad
Recently uploaded (6)
Газовая промышленность Газовая промышленность
Газовая промышленность Газовая промышленностьsabetovagulmaralГазовая промышленность Газовая промышленность Газовая промышленность Газовая промышленность
Bondarenko, Maria (2020, February). Representation of Motion and Direction in...
Bondarenko, Maria (2020, February). Representation of Motion and Direction in...MashaBondarenko4Bondarenko, Maria (2022). Representation of Motion and Direction in Russian Speakers: toward an Alternative Method of Teaching Russian Unprefixed Verbs of Motion. Paper presented at the annual conference of the AATSEEL, February 18–20, 2022, Philadelphia, USA. (ݺߣs)
_________________
Some of the ideas presented in this papers have been further developped in the publications:
Bondarenko, M. (2023). Learning motion verbs through a board game. Insights from a cognitive linguistics perspective. In S. Nuss, & V. Kogan (Eds.), Dynamic Teaching of Russian. Games and Gamification of Learning (pp. 107–137). Routledge.
Bondarenko, M. (2024). Structuralist roots of the traditional instruction of Russian verbs of motion. Does the Directionality-Based Approach fit to the Russian L2 classroom? DiSlaw – Didaktik slawischer Sprachen, 6, 1–20. DOI: https://doi.org/10.48789/2024.1.1
Bondarenko, M. (2025). Où “directionnalité” nous mène-t-elle? La conceptualisation structuraliste des verbes de déplacement russes est-elle adaptée à l’enseignement? XVIIe Congrès international (extraordinaire) des slavistes. Livre des résumés II. Littérature. Slavistique, Paris, 2025, (Session 3.4.1, pp. 27–33) https://mks-paris.sciencesconf.org/data/pages/Litterature_Slavistique.pdf
Bondarenko, M. (2025). Searching for Alternative Approaches to Conceptualizing and Teaching Russian verbs of Motion: Bridging Linguistics and Teaching Practice (Editorial introduction). Russian Language Journal (Special issue), 76(1)
Парадигмы педагогики. Полипарадигмальность как методологический принцип
Парадигмы педагогики. Полипарадигмальность как методологический принципakmalxurramovichПарадигмы педагогики. Полипарадигмальность как методологический принцип
VBA для чайников 3rd Edition Steve Cummings
VBA для чайников 3rd Edition Steve Cummingsfnupzgprv4318VBA для чайников 3rd Edition Steve Cummings
VBA для чайников 3rd Edition Steve Cummings
VBA для чайников 3rd Edition Steve Cummings
Milestones in analog and digital computing vol 1 3rd Edition Herbert Bruderer
Milestones in analog and digital computing vol 1 3rd Edition Herbert Brudererbjozmwfwh2753Milestones in analog and digital computing vol 1 3rd Edition Herbert Bruderer
Milestones in analog and digital computing vol 1 3rd Edition Herbert Bruderer
Milestones in analog and digital computing vol 1 3rd Edition Herbert Bruderer
FactoryTalk View Site Edition Руководство пользователя Том 1 Allen-Bredley.
FactoryTalk View Site Edition Руководство пользователя Том 1 Allen-Bredley.xqtsxflc938FactoryTalk View Site Edition Руководство пользователя Том 1 Allen-Bredley.
FactoryTalk View Site Edition Руководство пользователя Том 1 Allen-Bredley.
FactoryTalk View Site Edition Руководство пользователя Том 1 Allen-Bredley.
Газовая промышленность Газовая промышленность
Газовая промышленность Газовая промышленностьsabetovagulmaral
Bondarenko, Maria (2020, February). Representation of Motion and Direction in...
Bondarenko, Maria (2020, February). Representation of Motion and Direction in...MashaBondarenko4
Парадигмы педагогики. Полипарадигмальность как методологический принцип
Парадигмы педагогики. Полипарадигмальность как методологический принципakmalxurramovich
Milestones in analog and digital computing vol 1 3rd Edition Herbert Bruderer
Milestones in analog and digital computing vol 1 3rd Edition Herbert Brudererbjozmwfwh2753
FactoryTalk View Site Edition Руководство пользователя Том 1 Allen-Bredley.
FactoryTalk View Site Edition Руководство пользователя Том 1 Allen-Bredley.xqtsxflc938
Ad
презентация1
- 1. Речь домохозяйки М.П.Седякиной, произнесённая на собрании избирателей Сталинского округа Москвы 11 января 1937 года
- 2. Шествие и митинг в Москве http://www.1tv.ru/news/polit/215536 http://www.youtube.com/watch?v=RkJ7hOhrbyE
- 3. Существует ли необходимость, чтобы политикой занимались все граждане?
- 5. Кто может быть участником политики?
- 6. На что направлена политическая деятельность?
- 7. Ильин И. А. Политика есть прежде всего служение – не «карьера», не личный жизненный путь, не удовлетворение тщеславия, честолюбия и властолюбия. Кто этого не понимает или не приемлет, тот неспособен к истинной политике: он может только извратить ее, опошлить и сделать из нее карикатуру или преступление. Служение предполагает в человеке повышенное чувство ответственности и способность забывать о своем личном «успехе- неуспехе» перед лицом Дела. ...Ибо политика есть искусство объединять людей – приводить к одному знаменателю многоголовые и разнообразные желания людей. Здесь дело не в том, чтобы люди «сговорились друг с другом на чем угодно», ибо они могут согласиться и на антиполитической программе и на противогосударственных основах; сговариваются ведь и разбойники, и экспроприаторы, и террористы, и детопокупатели…
- 8. ИТОГИ
- 9. Речь домохозяйки М.П.Седякиной, произнесённая на собрании избирателей Сталинского округа Москвы 11 января 1937 года