Ad
კონკურსის შესახებ (1)
- 2. კონკურსის ვადები:31.01.11 - საბუთების მიღების დასრულება;4.02.11 - პირველი ეტაპი - ტესტირება ზოგად უნარებში;10. 02.11 - მეორე ეტაპი - კომპიუტერთან მუშაობის უნარ-ჩვევების დემონსტრირება;14.02.11 - გასაუბრება;17. 02.11 - შედეგების გამოცხადება;21.02.11 - ტრენინგები შერჩეული კანდიდატებისთვის;28.02.11 - საბოლოო შედეგების გამოცხადება.ილიას სახელმწიფო უნივერსიტ᳥ტი21/01/2011
- 3. წარმოსადგენი დოკუმენტაციის ნუსხა:ილიას სახელმწიფო უნივერსიტ᳥ტი21/01/2011განცხადება კონკურსში მონაწილეობის სურვილის შესახებ (სასურველი ვაკანტური თანამდებობის, სამუშაო განაკვეთისა და სამუშაო ცვლის მითითებით);CV;სამოტივაციო წერილი.დოკუმენტების გამოგზავნა: vacancy@iliauni.edu.ge 2011 წლის 31 იანვრისჩათვლით.
- 4. I ეტაპი - ტესტირება ზოგად უნარებშიტესტირების თარიღი: 2011 წლის 4 თებერვალიტესტირების ხანგრძლივობა: 2 საათიდავალებების რაოდენობა: 20 ტესტური დავალებაილიას სახელმწიფო უნივერსიტ᳥ტი21/01/2011
- 5. I ეტაპი - ტესტირება ზოგად უნარებშიდავალების ტიპები:ანალოგიებილოგიკური სავარჯიშოებიწაკითხული ტექსტის გააზრებარაოდენობრივი ანალიზისიტუაციის ანალიზიილიას სახელმწიფო უნივერსიტ᳥ტი21/01/2011
- 6. ანალოგიები:დავალების ნიმუში #1სახლი ისეთივე მიმართებაშია ოთახთან, როგორც ხე: ა) ტყესთან ბ)მცენარესთან; გ) ფოთოლთან ილიას სახელმწიფო უნივერსიტ᳥ტი21/01/2011
- 7. ლოგიკა:დავალების ნიმუში #2მოცემულია წინადადება: ზოგიერთი ევროპული მანქანა იაფია და მზის ენერგიაზე მუშაობს. ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელი ეწინააღმდეგება მოცემულწინადადებას? (ა) ყველა არაევროპული მანქანა ძვირია. (ბ) ზოგიერთი ევროპული მანქანა ძვირია და მზის ენერგიაზე მუშაობს. (გ) არც ერთი ევროპული მანქანა, რომელიც მზის ენერგიაზე არ მუშაობს, არ არის იაფი. (დ) ყველა ევროპული მანქანა იაფია. (ე) არც ერთი მანქანა, რომელიც მზის ენერგიაზე მუშაობს, არ არის იაფი. ილიას სახელმწიფო უნივერსიტ᳥ტი21/01/2011
- 8. წაკითხული ტექსტის გააზრება:დავალების ნიმუში #3მხატვრული ლიტერატურა და ლიტერატურათმცოდნეობა ერთმანეთისაგან იმთავითვე უნდა გაიმიჯნოს. ლიტერატურული ნაწარმოების შექმნა და ლიტერატურული ნაწარმოების ანალიზი, ორი ერთმანეთისაგან განსხვავებული პროცესია. ეს თვალსაზრისი არაერთხელ ქცეულა განსჯის საგნად. ისეთი მოსაზრებაც კი გამოთქმულა, რომ თუ ადამიანს თავად არასოდეს შეუქმნია ლიტერატურული ნაწარმოები, ის ვერ შეძლებს მის ანალიზს, ვერ გააანალიზებს. მაგალითად, ტიციან ტაბიძის ლექსს, თუ ერთხელ მაინც არ შეუთხზავს ლირიკული ლექსი. (...)1. რა არის ტექსტის მთავარი აზრი?(ა) მას, ვინც ლიტერატურას ქმნის, უკეთ ესმის ლიტერატურა, ვიდრე მას, ვინც ლიტერატურას შეისწავლის. (ბ) ფუნდამენტურ მეცნიერულ მეთოდოლოგიებსა და ლიტერატურის შესწავლას ბევრი რამ აერთიანებს.(გ) ლიტერატურის შესწავლის მეთოდები განსხვავდება საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების მეთოდებისაგან. (დ) ჰუმანიტარულ დისციპლინათა მიღწევებს საბუნებისმეტყველო მიღწევები ჩრდილავს.ილიას სახელმწიფო უნივერსიტ᳥ტი21/01/2011
- 9. რაოდენობრივი ანალიზი:დავალების ნიმუში #4მოძრაობის დაწყებისას სატვირთო ავტომობილის ავზის 75%საწვავით იყო სავსე. მგზავრობის დასრულებისას ავზში 40 ლიტრი საწვავიაღმოჩნდა, რაც ავზის მთელი მოცულობის ნახევარს შეადგენს. რამდენილიტრი საწვავი დაიხარჯა მგზავრობის დროს?(ა) 5 (ბ) 10 (გ) 15 (დ) 20 (ე) 25 ილიას სახელმწიფო უნივერსიტ᳥ტი21/01/2011
- 10. სიტუაციის ანალიზი:დავალების ნიმუში #5ბიბლიოთეკის სამკითხველო დარბაზში სტუდენტების ჯგუფმა,რომლებიც ერთობლივად მუშაობდნენ, გარკვეული დროის შემდეგხმამაღლა დაიწყო საუბარი. ახალბედა ბიბლიოთეკარმა გადაწყვიტა ადგილიდან, ყველას გასაგონად მათთვის მიეცა გაფრთხილება. მან თქვა:’’გაჩუმდით, ხელს ნუ შეუშლით სხვებს, წინააღმდეგ შემთხვევაში,სასწაფოდ დატოვებთ დარბაზს“. ამან სტუდენტებში უკურეაქციაგამოიწვია და კიდევ უფრო დაძაბა სიტუაცია.ტექსტიდან გამომდინარე, დაწერეთ თქვენ მიერ დანახული ორი პრობლემა, მათიმოგვარების გზები და საშუალებები. თქვენი მოსაზრებები დაასაბუთეთარგუმენტირებულად.1.-----------------------------------------------------------------------------------2. ----------------------------------------------------------------------------------ილიას სახელმწიფო უნივერსიტ᳥ტი21/01/2011
- 11. IIეტაპი - კომპიუტერთან მუშაობის უნარ-ჩვევების დემონსტრირებაილიას სახელმწიფო უნივერსიტ᳥ტი21/01/2011ტესტირების თარიღი: 2011 წლის 10 თებერვალიტესტირების ხანგრძლივობა: 2 საათიდავალებების რაოდენობა: 4 ტიპის დავალება
- 12. IIეტაპი - კომპიუტერთან მუშაობის უნარ-ჩვევების დემონსტრირებაილიას სახელმწიფო უნივერსიტ᳥ტი21/01/2011დავალების ტიპები:ინტერნეტში ძიებაბიბლიოგრაფიის შედგენატექსტური რედაქტორიელცხრილები
- 13. ინტერნეტში ძიებაილიას სახელმწიფო უნივერსიტ᳥ტი21/01/2011დავალების ნიმუში #1CIA The World Factbookმონაცემებიდანმოძიებაშესაბამისიქვეყნების (საქართველო, აზერბაიჯანი, სომხეთი, თურქეთი, რუსეთი) შესახებძირითადიინფორმაციის (შესავალი Introduction).მოძიებულიინფორმაციისთხრობითინაწილისთარგმნაქართულადელექტრონულიმთარგმნელობითისერვისების (მაგ. translate.gooogle.com) გამოყენებით.
- 14. ტექსტური რედაქტორიილიას სახელმწიფო უნივერსიტ᳥ტი21/01/2011დავალების ნიმუში #2 მიღებულიდაურედაქტირებელიტექსტისტექსტურრედაქტორშიგადმოტანა. ტექსტისფორმატირებადაარაგრამატიკულ-შინაარსობრივირედაქტირება (!)დოკუმენტისთავშიშესაბამისიქვეყნებისსახელმწიფოსდროშებისჩასმაერთმანეთისგასწვრივ, ხუთსვეტად. თავსართისა (Header) დაბოლოსართის (Footer) გაკეთება. თავსართშიმიუთითეთთქვენისახელიდაგვარი, ხოლობოლოსართშიმიუთითეთდღევანდელირიცხვი.
- 15. ელცხრილებიილიას სახელმწიფო უნივერსიტ᳥ტი21/01/2011დავალების ნიმუში #3საქართველოს, აზერბაიჯანის, სომხეთის, თურქეთის, რუსეთისმოსახლეობასადაფართობთანდაკავშირებით CIA The World Factbook (REFERENCES - GUIDE TO COUNTRY COMPARISONS) მონაცემებისსაფუძველზეცხრილისშედგენა. ცხრილშიპირველსვეტშიმიეთითებაქვეყნებისდასახელება, მეორეში - შესაბამისიქვეყნისფართობი, მე-3 - მოსახლეობისრაოდენობა, მე-4 - სხვაობამოცემულქვეყანასადასაქართველოსფართობებსშორის, მე-5 - სხვაობამოცემულქვეყანასადასაქართველოსმოსახლეობიასშორის, მე-6 - მოსახლეობისსიმჭდროვე 1 კვ. კმ-ზე.
- 16. IIIეტაპი -გასაუბრებაილიას სახელმწიფო უნივერსიტ᳥ტი21/01/2011გამოცხადებულ ვაკანსიებში წარმოდგენილი კომპეტენციების დადგენა.
- 17. IVეტაპი -ტრენინგებიილიას სახელმწიფო უნივერსიტ᳥ტი21/01/2011ტრენინგები შერჩეული კანდიდატებისთვის;ტრენინგების შედეგების მიხედვით კანდიდატთა საბოლოო ნუსხის შედგენა.
- 18. Vეტაპი -შედეგების გამოცხადებაილიას სახელმწიფო უნივერსიტ᳥ტი21/01/2011 საბოლოო შედეგების გამოცხადება - 2011 წლის 28 თებერვალი
- 19. კონკურსის შესახებ სიახლეები იხილოთ შემდეგ მისამართებეზე:library.iliauni.edu.ge
- 20. facebook.com/iliaunilibგმადლობთ ილიას სახელმწიფო უნივერსიტ᳥ტი21/01/2011