ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
კითხვარი კურსის ხელმძღვანელებისთვის<br />გთხოვთ, გვიპასუხოთ რამდენიმე შეკითხვაზე სასწავლო რესურსის ხელმისაწვდომობის გაუმჯობესების მიზნით<br />რომელ სემესტრში უძღვებით კურსს/კურსებს?<br />გაზაფხული<br />შემოდგომა<br />გთხოვთ, ჩამოთვალოთ თქვენი კურსის/კურსების სახელწოდება სემესტრის/სემესტრების მიხედვით:<br />გაზაფხული :<br />2)<br />3)<br />შემოდგომა:<br />1)<br />2)<br />3)<br />გაქვთ თუ არა წარმოდეგნილი სილაბუსი/სილაბუსები შესაბამისი კურსისთვის?<br />დიახ                         <br />არა<br />რომელი კურსისთვის არ გაქვთ წარმოდგენილი სილაბუსი/სილაბუსები, დაასახელეთ:<br />გაზაფხული:<br />1)<br />2)<br />შემოდგომა:<br />1)<br />2)<br />გაზაფხულის სემესტრის კურსის თქვენს მიერ წარმოდგენილ სილაბუსში სასწავლო სემესტრის დაწყებამდე ხომ არ გეგმავთ ცვლილების შეტანას სასწავლო რესურსების გადახალისების მიზნით (მაგ.: ზოგიერთი მითითებული სასწავლო რესურსის  ამოღება ან დამატება; მითითებული რესურსის განახლება და სხვა)?<br />დიახ                         <br />არა<br />თუ გეგმავთ სილაბუსში ცვლილებების შეტანას, გთხოვთ, დაგვისახელოთ, გაზაფხულის სემესტრის რომელი კურსისთვის?<br />1)<br />2)<br />3)<br />იყენებთ თუ არა უნივერსიტეტის კორპორატიულ მეილს?<br />დიახ                         <br />არა<br />            თუ არ იყენებთ, რა არის ამის მიზეზი?<br />            -----------------------------------------------------------------------------------------------------------<br />Google-ის რომელ სერვისებს იყენებთ?  ხაზი გაუსვით იმ სერვისებს, რომლებსაც იყენებთ:<br />კალენდარი<br />Google Docs<br />Google Reader<br />Chat - სწრაფი შეტყობინების სერვისი<br />            თუ არ იყენებთ, რა არის ამის მიზეზი?<br />          ------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br />თვლით თუ არა, რომ გჭირდებათ დამატებითი მოკლევადიანი ტრენინგი Google-ის  სერვისების ეფექტურად გამოყენებისთვის? <br />დიახ                         <br />არა<br />             გთხოვთ, აღნიშნოთ, რომელი სერვისების გამოყენებისთვის გჭირდებათ ტრენინგი:<br />კალენდარი<br />Google Docs<br />Google Reader<br />Chat - სწრაფი შეტყობინების სერვისი<br />შეგიკვეთავთ თუ არა შესასყიდად წიგნი/წიგნები  ბიბლიოთეკისთვის?<br />დიახ                         <br />არა<br />მიგიღიათ თუ არა შეკვეთილი წიგნი/წიგნები?<br />დიახ                         <br />არა<br />            რა პრობლემის გამო არ მიგიღიათ შეკვეთილი წიგნი/წიგნები?<br />-----------------------------------------------------------------------------------------------------------<br />თუ არ შეგიკვეთავთ, რა იყო ამის მიზეზი?<br />-----------------------------------------------------------------------------------------------------------<br />გამოიყენეთ თუ არა შესყიდული წიგნი/წიგნები სასწავლო ან კვლევით პროცესში?<br />დიახ                         <br />არა<br />დაუმზადებია თუ არა თქვენთვის ”რიდერი” უნივერსიტეტის ბიბლიოთეკას?<br />დიახ                         <br />არა<br />თუ არ დაუმზადებია, რა იყო ამის მიზეზი?<br />-----------------------------------------------------------------------------------------------------------<br />თუ დაუმზადებია, გამოიყენეთ თუ არა ”რიდერი”?<br />დიახ                         <br />არა<br />რომელ ელექტრონულ რესურსებს იყენებთ?  დაასახელეთ:<br />თუ არ იყენებთ, რა არის ამის მიზეზი?        --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br />კურსის ხელმძღვანელის სახელი და გვარი:<br />----------------------------------------------------<br />კურსის ხელმძღვანელის საკონტაქტო ინფორმაცია:<br />ტელ.:<br />ელ.ფოსტა:<br />თარიღი:<br />მადლობას გიხდით თანამშრომლობისთვის<br />
კითხვარი
კითხვარი
Ad

More Related Content

What's hot (20)

εργασια θρησκευτικων...βουδισμος
εργασια θρησκευτικων...βουδισμοςεργασια θρησκευτικων...βουδισμος
εργασια θρησκευτικων...βουδισμος
Καπετανάκης Γεώργιος
ουδδισμός
ουδδισμόςουδδισμός
ουδδισμός
desphan
რიცხვში მონაცვლე ზმნები Copy
რიცხვში მონაცვლე ზმნები   Copyრიცხვში მონაცვლე ზმნები   Copy
რიცხვში მონაცვლე ზმნები Copy
N2 public school
ეზოპე .იგავები
ეზოპე .იგავებიეზოპე .იგავები
ეზოპე .იგავები
Irina Zaqareishvili
სახ᳥ლზმნა
სახ᳥ლზმნასახ᳥ლზმნა
სახ᳥ლზმნა
ნატო ნოზაძე
შეფერილობის სახეები
შეფერილობის სახეებიშეფერილობის სახეები
შეფერილობის სახეები
tamila tamila
B 18 kapoios eysebhs kai o zakxaiosΤΟΥ ΚΩΣΤΑ ΞΕΥΓΕΝΗ)
B 18 kapoios eysebhs kai o zakxaiosΤΟΥ ΚΩΣΤΑ ΞΕΥΓΕΝΗ)B 18 kapoios eysebhs kai o zakxaiosΤΟΥ ΚΩΣΤΑ ΞΕΥΓΕΝΗ)
B 18 kapoios eysebhs kai o zakxaiosΤΟΥ ΚΩΣΤΑ ΞΕΥΓΕΝΗ)
Ελενη Ζαχου
დედამიწის ხელოვნური თანამგზავრები
დედამიწის ხელოვნური თანამგზავრებიდედამიწის ხელოვნური თანამგზავრები
დედამიწის ხელოვნური თანამგზავრები
ana lipartia
პროკარიოტული უჯრ᳥ჸ
პროკარიოტული უჯრ᳥ჸ პროკარიოტული უჯრ᳥ჸ
პროკარიოტული უჯრ᳥ჸ
qetevan nandoshvili
Θ.Ε..3.1 Εκκλησία
Θ.Ε..3.1 ΕκκλησίαΘ.Ε..3.1 Εκκλησία
Θ.Ε..3.1 Εκκλησία
Papanikolaou Dimitris
უკუკავშირის ფორმის ნიმუში
უკუკავშირის ფორმის ნიმუშიუკუკავშირის ფორმის ნიმუში
უკუკავშირის ფორმის ნიმუში
Maia Siradze
10 α ο ιησους βαπτιζεται στον ιορδανη
10  α ο ιησους βαπτιζεται   στον ιορδανη10  α ο ιησους βαπτιζεται   στον ιορδανη
10 α ο ιησους βαπτιζεται στον ιορδανη
Ελενη Ζαχου
2.6α Ο ΑΛΛΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΧΡΙΣΤΙΑΝΟ
2.6α Ο ΑΛΛΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΧΡΙΣΤΙΑΝΟ2.6α Ο ΑΛΛΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΧΡΙΣΤΙΑΝΟ
2.6α Ο ΑΛΛΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΧΡΙΣΤΙΑΝΟ
Ελενη Ζαχου
Ο σκοπός και το νόημα του ανθρώπου
Ο σκοπός και το νόημα του ανθρώπουΟ σκοπός και το νόημα του ανθρώπου
Ο σκοπός και το νόημα του ανθρώπου
Papanikolaou Dimitris
ბესიკის შემოქმედება
ბესიკის შემოქმედება    ბესიკის შემოქმედება
ბესიკის შემოქმედება
Maia Esartia
Γρηγόριος ο Θεολόγος
Γρηγόριος ο ΘεολόγοςΓρηγόριος ο Θεολόγος
Γρηγόριος ο Θεολόγος
2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης
Emrionaluri ganvi tareba
Emrionaluri ganvi tarebaEmrionaluri ganvi tareba
Emrionaluri ganvi tareba
Nineli Kuxalashvili
γνωμες των ανθρωπων για τον ιησου χριστο
γνωμες των ανθρωπων για τον ιησου χριστογνωμες των ανθρωπων για τον ιησου χριστο
γνωμες των ανθρωπων για τον ιησου χριστο
Papanikolaou Dimitris
ουδδισμός
ουδδισμόςουδδισμός
ουδδισμός
desphan
რიცხვში მონაცვლე ზმნები Copy
რიცხვში მონაცვლე ზმნები   Copyრიცხვში მონაცვლე ზმნები   Copy
რიცხვში მონაცვლე ზმნები Copy
N2 public school
ეზოპე .იგავები
ეზოპე .იგავებიეზოპე .იგავები
ეზოპე .იგავები
Irina Zaqareishvili
შეფერილობის სახეები
შეფერილობის სახეებიშეფერილობის სახეები
შეფერილობის სახეები
tamila tamila
B 18 kapoios eysebhs kai o zakxaiosΤΟΥ ΚΩΣΤΑ ΞΕΥΓΕΝΗ)
B 18 kapoios eysebhs kai o zakxaiosΤΟΥ ΚΩΣΤΑ ΞΕΥΓΕΝΗ)B 18 kapoios eysebhs kai o zakxaiosΤΟΥ ΚΩΣΤΑ ΞΕΥΓΕΝΗ)
B 18 kapoios eysebhs kai o zakxaiosΤΟΥ ΚΩΣΤΑ ΞΕΥΓΕΝΗ)
Ελενη Ζαχου
დედამიწის ხელოვნური თანამგზავრები
დედამიწის ხელოვნური თანამგზავრებიდედამიწის ხელოვნური თანამგზავრები
დედამიწის ხელოვნური თანამგზავრები
ana lipartia
პროკარიოტული უჯრ᳥ჸ
პროკარიოტული უჯრ᳥ჸ პროკარიოტული უჯრ᳥ჸ
პროკარიოტული უჯრ᳥ჸ
qetevan nandoshvili
უკუკავშირის ფორმის ნიმუში
უკუკავშირის ფორმის ნიმუშიუკუკავშირის ფორმის ნიმუში
უკუკავშირის ფორმის ნიმუში
Maia Siradze
10 α ο ιησους βαπτιζεται στον ιορδανη
10  α ο ιησους βαπτιζεται   στον ιορδανη10  α ο ιησους βαπτιζεται   στον ιορδανη
10 α ο ιησους βαπτιζεται στον ιορδανη
Ελενη Ζαχου
2.6α Ο ΑΛΛΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΧΡΙΣΤΙΑΝΟ
2.6α Ο ΑΛΛΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΧΡΙΣΤΙΑΝΟ2.6α Ο ΑΛΛΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΧΡΙΣΤΙΑΝΟ
2.6α Ο ΑΛΛΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΧΡΙΣΤΙΑΝΟ
Ελενη Ζαχου
Ο σκοπός και το νόημα του ανθρώπου
Ο σκοπός και το νόημα του ανθρώπουΟ σκοπός και το νόημα του ανθρώπου
Ο σκοπός και το νόημα του ανθρώπου
Papanikolaou Dimitris
ბესიკის შემოქმედება
ბესიკის შემოქმედება    ბესიკის შემოქმედება
ბესიკის შემოქმედება
Maia Esartia
γνωμες των ανθρωπων για τον ιησου χριστο
γνωμες των ανθρωπων για τον ιησου χριστογνωμες των ανθρωπων για τον ιησου χριστο
γνωμες των ανθρωπων για τον ιησου χριστο
Papanikolaou Dimitris

Viewers also liked (15)

კითხვარის შედგენა
კითხვარის შედგენა კითხვარის შედგენა
კითხვარის შედგენა
Nino Bidzinashvili
Tourism
TourismTourism
Tourism
Olgha Bochorishvili
ბლოგის შექმნა
ბლოგის შექმნაბლოგის შექმნა
ბლოგის შექმნა
sofosofasofo
კვლ᳥ვა მოხსენება
კვლ᳥ვა მოხსენება კვლ᳥ვა მოხსენება
კვლ᳥ვა მოხსენება
niniax
IV კლასი ქართული
IV კლასი ქართულიIV კლასი ქართული
IV კლასი ქართული
didaqtika
საშინაო დავალება.ოლიკო
საშინაო დავალება.ოლიკოსაშინაო დავალება.ოლიკო
საშინაო დავალება.ოლიკო
Olgha Bochorishvili
მზის შვილები
მზის  შვილებიმზის  შვილები
მზის შვილები
Eka Tskhadaia
პედაგოგიური კვლ᳥ვა
პედაგოგიური კვლ᳥ვაპედაგოგიური კვლ᳥ვა
პედაგოგიური კვლ᳥ვა
Nina Koliashvili
როგორ შევქმნათ ელექტრონული პორტფოლიო ბლოგზე
როგორ შევქმნათ ელექტრონული პორტფოლიო ბლოგზეროგორ შევქმნათ ელექტრონული პორტფოლიო ბლოგზე
როგორ შევქმნათ ელექტრონული პორტფოლიო ბლოგზე
niniax
რა არის პორტფოლიო
რა არის პორტფოლიორა არის პორტფოლიო
რა არის პორტფოლიო
Olgha Bochorishvili
როგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლ᳥ვა
როგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლ᳥ვაროგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლ᳥ვა
როგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლ᳥ვა
Misha Giorgadze
კვლ᳥ვა
კვლ᳥ვაკვლ᳥ვა
კვლ᳥ვა
tamarkakachia
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლ᳥ვა და განხორცილებული აქტივობები
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლ᳥ვა და განხორცილებული აქტივობებიმასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლ᳥ვა და განხორცილებული აქტივობები
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლ᳥ვა და განხორცილებული აქტივობები
მაია მამისეიშვილი
გაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირი
გაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირიგაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირი
გაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირი
Olgha Bochorishvili
კითხვარის შედგენა
კითხვარის შედგენა კითხვარის შედგენა
კითხვარის შედგენა
Nino Bidzinashvili
ბლოგის შექმნა
ბლოგის შექმნაბლოგის შექმნა
ბლოგის შექმნა
sofosofasofo
კვლ᳥ვა მოხსენება
კვლ᳥ვა მოხსენება კვლ᳥ვა მოხსენება
კვლ᳥ვა მოხსენება
niniax
IV კლასი ქართული
IV კლასი ქართულიIV კლასი ქართული
IV კლასი ქართული
didaqtika
საშინაო დავალება.ოლიკო
საშინაო დავალება.ოლიკოსაშინაო დავალება.ოლიკო
საშინაო დავალება.ოლიკო
Olgha Bochorishvili
მზის შვილები
მზის  შვილებიმზის  შვილები
მზის შვილები
Eka Tskhadaia
პედაგოგიური კვლ᳥ვა
პედაგოგიური კვლ᳥ვაპედაგოგიური კვლ᳥ვა
პედაგოგიური კვლ᳥ვა
Nina Koliashvili
როგორ შევქმნათ ელექტრონული პორტფოლიო ბლოგზე
როგორ შევქმნათ ელექტრონული პორტფოლიო ბლოგზეროგორ შევქმნათ ელექტრონული პორტფოლიო ბლოგზე
როგორ შევქმნათ ელექტრონული პორტფოლიო ბლოგზე
niniax
რა არის პორტფოლიო
რა არის პორტფოლიორა არის პორტფოლიო
რა არის პორტფოლიო
Olgha Bochorishvili
როგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლ᳥ვა
როგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლ᳥ვაროგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლ᳥ვა
როგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლ᳥ვა
Misha Giorgadze
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლ᳥ვა და განხორცილებული აქტივობები
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლ᳥ვა და განხორცილებული აქტივობებიმასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლ᳥ვა და განხორცილებული აქტივობები
მასწავლებლისა და მოსწავლეთა საჭიროებების კვლ᳥ვა და განხორცილებული აქტივობები
მაია მამისეიშვილი
გაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირი
გაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირიგაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირი
გაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირი
Olgha Bochorishvili
Ad

More from Naniko Khouskivadze (15)

კონკურსის შესახებ (1)
კონკურსის შესახებ (1)კონკურსის შესახებ (1)
კონკურსის შესახებ (1)
Naniko Khouskivadze
'რიდერების' დამზადების ანგარიში
'რიდერების' დამზადების ანგარიში'რიდერების' დამზადების ანგარიში
'რიდერების' დამზადების ანგარიში
Naniko Khouskivadze
Tr georgia 05 2010
Tr georgia 05 2010Tr georgia 05 2010
Tr georgia 05 2010
Naniko Khouskivadze
Georgia ppt 06 08
Georgia ppt 06 08Georgia ppt 06 08
Georgia ppt 06 08
Naniko Khouskivadze
Ad

კითხვარი

  • 1. კითხვარი კურსის ხელმძღვანელებისთვის<br />გთხოვთ, გვიპასუხოთ რამდენიმე შეკითხვაზე სასწავლო რესურსის ხელმისაწვდომობის გაუმჯობესების მიზნით<br />რომელ სემესტრში უძღვებით კურსს/კურსებს?<br />გაზაფხული<br />შემოდგომა<br />გთხოვთ, ჩამოთვალოთ თქვენი კურსის/კურსების სახელწოდება სემესტრის/სემესტრების მიხედვით:<br />გაზაფხული :<br />2)<br />3)<br />შემოდგომა:<br />1)<br />2)<br />3)<br />გაქვთ თუ არა წარმოდეგნილი სილაბუსი/სილაბუსები შესაბამისი კურსისთვის?<br />დიახ <br />არა<br />რომელი კურსისთვის არ გაქვთ წარმოდგენილი სილაბუსი/სილაბუსები, დაასახელეთ:<br />გაზაფხული:<br />1)<br />2)<br />შემოდგომა:<br />1)<br />2)<br />გაზაფხულის სემესტრის კურსის თქვენს მიერ წარმოდგენილ სილაბუსში სასწავლო სემესტრის დაწყებამდე ხომ არ გეგმავთ ცვლილების შეტანას სასწავლო რესურსების გადახალისების მიზნით (მაგ.: ზოგიერთი მითითებული სასწავლო რესურსის ამოღება ან დამატება; მითითებული რესურსის განახლება და სხვა)?<br />დიახ <br />არა<br />თუ გეგმავთ სილაბუსში ცვლილებების შეტანას, გთხოვთ, დაგვისახელოთ, გაზაფხულის სემესტრის რომელი კურსისთვის?<br />1)<br />2)<br />3)<br />იყენებთ თუ არა უნივერსიტეტის კორპორატიულ მეილს?<br />დიახ <br />არა<br /> თუ არ იყენებთ, რა არის ამის მიზეზი?<br /> -----------------------------------------------------------------------------------------------------------<br />Google-ის რომელ სერვისებს იყენებთ? ხაზი გაუსვით იმ სერვისებს, რომლებსაც იყენებთ:<br />კალენდარი<br />Google Docs<br />Google Reader<br />Chat - სწრაფი შეტყობინების სერვისი<br /> თუ არ იყენებთ, რა არის ამის მიზეზი?<br /> ------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br />თვლით თუ არა, რომ გჭირდებათ დამატებითი მოკლევადიანი ტრენინგი Google-ის სერვისების ეფექტურად გამოყენებისთვის? <br />დიახ <br />არა<br /> გთხოვთ, აღნიშნოთ, რომელი სერვისების გამოყენებისთვის გჭირდებათ ტრენინგი:<br />კალენდარი<br />Google Docs<br />Google Reader<br />Chat - სწრაფი შეტყობინების სერვისი<br />შეგიკვეთავთ თუ არა შესასყიდად წიგნი/წიგნები ბიბლიოთეკისთვის?<br />დიახ <br />არა<br />მიგიღიათ თუ არა შეკვეთილი წიგნი/წიგნები?<br />დიახ <br />არა<br /> რა პრობლემის გამო არ მიგიღიათ შეკვეთილი წიგნი/წიგნები?<br />-----------------------------------------------------------------------------------------------------------<br />თუ არ შეგიკვეთავთ, რა იყო ამის მიზეზი?<br />-----------------------------------------------------------------------------------------------------------<br />გამოიყენეთ თუ არა შესყიდული წიგნი/წიგნები სასწავლო ან კვლევით პროცესში?<br />დიახ <br />არა<br />დაუმზადებია თუ არა თქვენთვის ”რიდერი” უნივერსიტეტის ბიბლიოთეკას?<br />დიახ <br />არა<br />თუ არ დაუმზადებია, რა იყო ამის მიზეზი?<br />-----------------------------------------------------------------------------------------------------------<br />თუ დაუმზადებია, გამოიყენეთ თუ არა ”რიდერი”?<br />დიახ <br />არა<br />რომელ ელექტრონულ რესურსებს იყენებთ? დაასახელეთ:<br />თუ არ იყენებთ, რა არის ამის მიზეზი? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br />კურსის ხელმძღვანელის სახელი და გვარი:<br />----------------------------------------------------<br />კურსის ხელმძღვანელის საკონტაქტო ინფორმაცია:<br />ტელ.:<br />ელ.ფოსტა:<br />თარიღი:<br />მადლობას გიხდით თანამშრომლობისთვის<br />