1. inlsk s1 t1_2015
0 likes589 views
Dokumen ini adalah instrumen numerasi lisan saringan 1 untuk pelajar tahun 1 di SK, SJKC, dan SJKT yang dilaksanakan pada tahun 2015. Ia terdiri daripada pelbagai item yang menilai keupayaan pra nombor, membilang, memahami nilai nombor, membuat seriasi, mengenal mata wang, menyatakan waktu, dan mengendalikan operasi asas. Saringan ini mengandungi arahan kepada guru dan item tugas untuk dilaksanakan secara individu atau dalam kumpulan kecil.
1. inlsk s1 t1_2015
- 1. Item Tugasan INLSK/SJKC/SJKT 1Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015) LINUS2.0 息 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA NKRA - PENDIDIKAN INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 1 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN 1 2015 MAC 2015 1. Instrumen ini mengandungi 24 item. 2. Semua murid Tahun 1 mesti menduduki saringan ini. 3. Saringan ini boleh ditadbir secara individu atau kumpulan kecil. Bilangan murid dalam kumpulan kecil tidak lebih daripada 3 orang.
- 2. Item Tugasan Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015) LINUS2.0 息 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 2 INLSK/SJKC/SJKT Konstruk 1 : Keupayaan pra nombor dan mengenal angka 1. Arahan kepada Guru Rujuk Lampiran 1 Minta murid menyebut angka 2, 5 dan 8 Arahan Guru kepada Murid Sebutkan angka-angka ini Murid menyebut angka-angka yang ditunjukkan 2. Arahan kepada Guru Rujuk Lampiran 2 Minta murid memadankan angka yang sama Arahan Guru kepada Murid Padankan kad angka yang sama Murid memadankan kad angka yang sama
- 3. Item Tugasan INLSK/SJKC/SJKT 3Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015) LINUS2.0 息 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 Konstruk 2 : Keupayaan membilang 3. Arahan kepada Guru Sediakan 10 penyedut minuman Minta murid bilang dan ambil 7 penyedut minuman Arahan Guru kepada Murid Bilang dan ambil 7 penyedut minuman Murid bilang dan ambil 7 penyedut minuman 4. Arahan kepada Guru Rujuk Lampiran 3 Minta murid membilang semua itik Arahan Guru kepada Murid Bilang semua itik Murid membilang dan menyatakan jawapan
- 4. Item Tugasan Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015) LINUS2.0 息 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 4 INLSK/SJKC/SJKT Konstruk 3 : Keupayaan memahami nilai nombor 6. Arahan kepada Guru Sediakan 15 pemadam Minta murid mengambil 13 pemadam Arahan Guru kepada Murid Ambil 13 pemadam Murid mengambil pemadam yang diminta 5. Arahan kepada Guru Rujuk Lampiran 4 Tunjukkan kad nombor kepada murid Minta murid mengira jumlah objek pada gambar dan menunjukkan nombor yang sepadan Arahan Guru kepada Murid Kira objek pada gambar Murid mengira objek Tunjukkan nombor yang sepadan Murid menunjukkan nombor
- 5. Item Tugasan INLSK/SJKC/SJKT 5Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015) LINUS2.0 息 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 Konstruk 4 : Keupayaan membuat seriasi 7. Arahan kepada Guru Sediakan tiga buku berbeza ketebalan Minta murid menyusun buku mengikut turutan nipis ke tebal Arahan Guru kepada Murid Susun buku daripada nipis ke tebal Murid menyusun buku 8. Arahan kepada Guru Sediakan objek berlainan saiz Minta murid menyusun objek mengikut turutan kecil ke besar Arahan Guru kepada Murid Susun objek mengikut turutan kecil ke besar Murid menyusun objek
- 6. Item Tugasan Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015) LINUS2.0 息 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 6 INLSK/SJKC/SJKT Konstruk 5 : Keupayaan mengenal mata wang Malaysia 9. Arahan kepada Guru Sediakan wang syiling 20 sen, 50 sen dan sekeping wang syiling negara luar Minta murid mengambil wang syiling negara luar Arahan Guru kepada Murid Ambil wang syiling negara luar Murid mengambil wang yang diminta 10. Arahan kepada Guru Rujuk Lampiran 5 Minta murid menunjukkan gambar wang Malaysia Arahan Guru kepada Murid Tunjuk gambar wang Malaysia Murid menunjukkan gambar wang
- 7. Item Tugasan INLSK/SJKC/SJKT 7Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015) LINUS2.0 息 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 Konstruk 6 : Keupayaan menyatakan waktu 11. Arahan kepada Guru Rujuk Lampiran 6 Minta murid menyatakan waktu aktiviti yang dilakukan berdasarkan gambar Arahan Guru kepada Murid Lihat gambar ini Murid melihat gambar yang ditunjukkan Aktiviti tersebut dilakukan pada waktu siang atau malam Murid menyatakan jawapan 12. Arahan kepada Guru Minta murid menyatakan nama hari selepas hari Selasa Arahan Guru kepada Murid Hari ini hari Selasa. Esok hari apa? Murid menyatakan jawapan
- 8. Item Tugasan Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015) LINUS2.0 息 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 8 INLSK/SJKC/SJKT Konstruk 7 : Keupayaan mengendalikan operasi asas 13. Arahan kepada Guru Sediakan dua bekas berisi 1 pensel warna dan 4 pensel warna Minta murid mengira pensel warna dalam setiap bekas Minta murid menggabungkan semua pensel warna Minta murid menyatakan sama ada bilangan pensel warna bertambah atau berkurang Minta murid menyatakan jumlah pensel warna Arahan Guru kepada Murid Kira pensel warna dalam setiap bekas Murid mengira Gabungkan semua pensel warna ini Murid gabungkan Adakah bilangan pensel warna bertambah atau berkurang? Murid menyatakan jawapan Berapakah jumlah pensel warna semuanya? Murid menyatakan jawapan
- 9. Item Tugasan INLSK/SJKC/SJKT 9Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015) LINUS2.0 息 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 Konstruk 7 : Keupayaan mengendalikan operasi asas 14. Arahan kepada Guru Rujuk item 13 Rujuk Lampiran 7 Minta murid memilih kad simbol yang sesuai Arahan Guru kepada Murid Pilih kad simbol bagi operasi ini Murid memilih kad simbol
- 10. Item Tugasan Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015) LINUS2.0 息 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 10 INLSK/SJKC/SJKT Konstruk 8 : Keupayaan mengendalikan operasi asas melibatkan mata wang Malaysia 16. Arahan kepada Guru Sediakan sekeping wang kertas RM1 dan sekeping wang kertas RM5 Minta murid mengambil sekeping wang kertas RM1 dan sekeping wang kertas RM5 Minta murid menyebut jumlah nilai wang yang diambil Arahan Guru kepada Murid Ambil wang kertas RM1 dan RM5 Murid mengambil wang kertas yang diminta Berapa jumlah nilai wang yang diambil? Murid menyatakan jumlah nilai wang 15. Arahan kepada Guru Sediakan sekeping wang syiling 20 sen dan sekeping wang syiling 50 sen Nyatakan jumlah nilai wang syiling tersebut Minta murid mengambil wang syiling 50 sen Minta murid menyatakan baki wang Arahan Guru kepada Murid Wang ini berjumlah 70 sen. Ambil wang syiling 50 sen Murid mengambil wang Berapa baki wang ini? Murid menyatakan baki
- 11. Item Tugasan INLSK/SJKC/SJKT 11Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015) LINUS2.0 息 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 Konstruk 9 : Keupayaan mengukur panjang objek, jisim objek dan isi padu 17. Arahan kepada Guru Rujuk Lampiran 8 Minta murid melihat gambar yang ditunjukkan Minta murid menunjukkan gambar botol air berisi padu penuh Arahan Guru kepada Murid Lihat gambar ini Murid melihat gambar Tunjuk gambar botol air berisi padu penuh Murid menunjukkan gambar botol air 18. Arahan kepada Guru Sediakan satu buku teks dan satu pemadam papan tulis Minta murid mengangkat dan membandingkan objek mana yang lebih berat Arahan Guru kepada Murid Angkat kedua-dua objek ini Murid mengangkat objek Pilih objek yang lebih berat Murid menyatakan jawapan
- 12. Item Tugasan Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015) LINUS2.0 息 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 12 INLSK/SJKC/SJKT 19. Arahan Kepada Guru Rujuk Lampiran 9 Sediakan enam sudu Minta murid mengira sudu Minta murid mengambil lima sudu Minta murid mengira sudu yang tinggal Minta murid memilih ayat matematik Arahan Guru kepada Murid Kira sudu Murid mengira sudu Ambil lima sudu Murid mengambil sudu Kira sudu yang tinggal Murid mengira sudu Pilih ayat matematik yang betul Murid memilih ayat matematik Konstruk 10 : Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayat matematik dan sebaliknya
- 13. Item Tugasan INLSK/SJKC/SJKT 13Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015) LINUS2.0 息 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 Konstruk 10 : Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayat matematik dan sebaliknya 20. Arahan kepada Guru Rujuk Lampiran 10 dan Lampiran 11 Minta murid melihat gambar yang ditunjukkan Minta murid menyatakan jumlah semua ikan Minta murid memilih ayat matematik Arahan Guru kepada Murid Kira ikan dalam akuarium A Murid mengira Kira ikan dalam akuarium B Murid mengira Berapa jumlah ikan? Murid memberikan jawapan Pilih ayat matematik berdasarkan gambar tersebut Murid memilih kad ayat matematik
- 14. Item Tugasan Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015) LINUS2.0 息 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 14 INLSK/SJKC/SJKT Konstruk 11 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam kehidupan harian terhad kepada nombor bulat dan sebaliknya 22. Arahan kepada Guru Baca situasi berikut: Ibu beli 5 pembaris. Ibu beri Arif 2 pembaris. Berapa baki pembaris yang tinggal? Minta murid menyatakan jawapan Arahan Guru kepada Murid Dengar dengan teliti apa yang akan saya baca dan nyatakan jawapan Murid mendengar dan menyatakan jawapan 21. Arahan kepada Guru Baca situasi berikut: Ai Ling ada 3 belon. Janet ada 5 belon. Berapa jumlah belon semuanya? Minta murid menyatakan jawapan Arahan Guru kepada Murid Dengar dengan teliti apa yang akan saya baca dan nyatakan jawapan Murid mendengar dan menyatakan jawapan
- 15. Item Tugasan INLSK/SJKC/SJKT 15Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015) LINUS2.0 息 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 Konstruk 12 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam kehidupan harian melibatkan mata wang, masa dan ukuran panjang 23. Arahan kepada Guru Baca situasi berikut: Kavita ada 20 sen. Dia membeli kuih berharga 10 sen. Berapakah baki wang yang tinggal? Minta murid menyatakan jawapan Arahan Guru kepada Murid Dengar dengan teliti apa yang akan saya baca dan nyatakan jawapan Murid mendengar dan menyatakan jawapan KERTAS SOALAN TAMAT 24. Arahan kepada Guru Baca situasi berikut: Panjang reben merah 3 depa. Panjang reben biru 4 depa. Berapa jumlah panjang semua reben? Minta murid menyatakan jawapan Arahan Guru kepada Murid Dengar dengan teliti apa yang akan saya baca dan nyatakan jawapan Murid mendengar dan menyatakan jawapan
- 16. Item Tugasan Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015) LINUS2.0 息 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 16 INLSK/SJKC/SJKT Lampiran l
- 17. Item Tugasan INLSK/SJKC/SJKT 17Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015) LINUS2.0 息 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 Lampiran 2
- 18. Item Tugasan Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015) LINUS2.0 息 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 18 INLSK/SJKC/SJKT Lampiran 3
- 19. Item Tugasan INLSK/SJKC/SJKT 19Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015) LINUS2.0 息 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 Lampiran 4
- 20. Item Tugasan Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015) LINUS2.0 息 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 20 INLSK/SJKC/SJKT Lampiran 5
- 21. Item Tugasan INLSK/SJKC/SJKT 21Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015) LINUS2.0 息 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 Lampiran 6
- 22. Item Tugasan Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015) LINUS2.0 息 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 22 INLSK/SJKC/SJKT Lampiran 7
- 23. Item Tugasan INLSK/SJKC/SJKT 23Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015) LINUS2.0 息 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 Lampiran 8
- 24. Item Tugasan Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015) LINUS2.0 息 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 24 INLSK/SJKC/SJKT Lampiran 9
- 25. Item Tugasan INLSK/SJKC/SJKT 25Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015) LINUS2.0 息 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 Lampiran 10 A B dan
- 26. Item Tugasan Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015) LINUS2.0 息 Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 26 INLSK/SJKC/SJKT Lampiran 11