«О проведении пилотного проекта по организации профильного обучения в образов...The webportal of the Mayor and the Government of Moscow«О проведении пилотного проекта по организации профильного обучения в образовательных организациях высшего образования»
ИДО ТГУ: презентация-защита проектов о развитии одаренности у детей и подрост...Institute of Distance Education TSUПрезентация-защита проектов о развитии одаренности у детей и подростков.
Полное название презентации: "Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционной школы при национальном исследовательском университете".
--------------------
IDE TSU: presentation-report of the projects about development of giftedness in children and adolescents.
The full title of the presentation: "Development and implementation of models of interaction of institutions of higher and general education about the implementation of educational programs of high school, focused on the development of giftedness in children and adolescents based on the distance school at the national research university."
О результатах реализации государственной программы «Столичное образование» в ...The webportal of the Mayor and the Government of MoscowО результатах реализации государственной программы «Столичное образование» в 2014 году
О готовности системы образования города Москвы к государственной итоговой атт...The webportal of the Mayor and the Government of MoscowО готовности системы образования города Москвы к государственной итоговой аттестации в 2015 году
Итоги работы Физтех-Союза в 2015 годаphystechUПрошлый год оказался богат на события: были достроеныФизтехпарк и технопарк "Лихачевский", началось строительство второй очереди Физтех-Лицея им. П.Л. Капицы и Инжинирингового центра МФТИ,прошли V международная конференция ФизтехБио 2015и Межконтинентальный забег физтехов«Mipt.Run». Физтех-Союз принимал участие в различных форсайт-сессиях и круглых столах, отстаивая свое видение университетов будущего, выступал на конференциях и мастер-классах, делясь опытом работы с выпускниками, и представлял программы развития.
Mari belajar komputerFeliana DeviDokumen tersebut membahas tentang komputer, termasuk definisi, fungsi, manfaat, komponen utama, dan proses kerjanya. Komputer dijelaskan sebagai alat elektronik yang dapat mengolah data secara otomatis berdasarkan instruksi yang disimpan di memori. Komputer memiliki berbagai fungsi seperti komputasi, bisnis, dan pendidikan, serta manfaat di bidang pendidikan, presentasi, hitungan, dan komunikasi.
О результатах реализации государственной программы «Столичное образование» в ...The webportal of the Mayor and the Government of MoscowО результатах реализации государственной программы «Столичное образование» в 2014 году
О готовности системы образования города Москвы к государственной итоговой атт...The webportal of the Mayor and the Government of MoscowО готовности системы образования города Москвы к государственной итоговой аттестации в 2015 году
Итоги работы Физтех-Союза в 2015 годаphystechUПрошлый год оказался богат на события: были достроеныФизтехпарк и технопарк "Лихачевский", началось строительство второй очереди Физтех-Лицея им. П.Л. Капицы и Инжинирингового центра МФТИ,прошли V международная конференция ФизтехБио 2015и Межконтинентальный забег физтехов«Mipt.Run». Физтех-Союз принимал участие в различных форсайт-сессиях и круглых столах, отстаивая свое видение университетов будущего, выступал на конференциях и мастер-классах, делясь опытом работы с выпускниками, и представлял программы развития.
Mari belajar komputerFeliana DeviDokumen tersebut membahas tentang komputer, termasuk definisi, fungsi, manfaat, komponen utama, dan proses kerjanya. Komputer dijelaskan sebagai alat elektronik yang dapat mengolah data secara otomatis berdasarkan instruksi yang disimpan di memori. Komputer memiliki berbagai fungsi seperti komputasi, bisnis, dan pendidikan, serta manfaat di bidang pendidikan, presentasi, hitungan, dan komunikasi.
Design Language - an essential part of market and business strategyUBM CanonDesign language defines physical characteristics, color, material applications and three-dimensional logo treatments of a company’s products.
On a business strategy level, common design language creates coherence among company products, building greater brand awareness when consumers identify and recognize the different products as part of the same family.
Discover the methodology and reasons why it is important.
2014.01 presentación carbón.1Martin ReiseneggerEl documento describe la situación de la contaminación por material particulado fino (MP2,5) en el sur de Chile, debido al uso intensivo de leña sin estándares. Propone como solución de transición cambiar el combustible a carbón vegetal, que emite menos contaminantes, tiene mayor poder calorífico y costo comparable. Sugiere medir los niveles de MP2,5 al usar carbón vegetal y excluirlo de las restricciones, aprovechando que no requiere inversiones adicionales.
In year 12? Take this quiz to look at your options after schoolUniversity of Southern QueenslandNot sure what you want to do after high school? Life after graduation doesn't have to be overwhelming!
This quiz will help you work out what options are right for you! Go on, what are you waiting for? #yougotthis #usqstudy
Certificado rucDiego Rodrigo JuradoMaría Elena Sánchez Cueva es propietaria de la floristería Flower Love en Pelileo Grande, Ecuador. Según los registros, comenzó sus actividades comerciales en julio de 2012 y paga una cuota mensual de $1.32 como parte del Régimen Simplificado de Tributación. Su floristería se encuentra en la calle Simón Bolívar en Pelileo Grande.
Естественнонаучное образование в России и в миреIlya OrlovАналитическая лекция о состоянии системы образования, в том числе образования в области естественных наук, в России и в мире.
Лекция впервые прочитана 30.07.2012 на Летней школе "Русского Репортёра".
Network of national research universities formation as large institutional in...Scientific and Educational InitiativeThis article discusses the current state of Russian higher education, examples of innovative transformations in national research universities (NRU) with regards to improvement of the educational programs content and educational technologies,
scientific innovation activities, quality management, institutional development and strategic
partnership with the manufacturing sector.
Are the main problems of the development of a chain of national research universities associated with: lack of publication activity of authors in publications indexed foreign organizations; the lack of open access to educational development of the universities; insufficient activity of universities in the preparation of scientific-pedagogical personnel
and inter-university cooperation.
Formulated recommendations for national universities the implementation of which will allow to ensure innovation and the current level of higher education. In particular, the necessity of involvement of students, postgraduate students and scientific-pedagogical staff in active research and real innovation
совершенствование программ профобразованияAtner YegorovОлег Гаврилович Волков, зам. директора Чебоксарского политехнического института: "Совершенствование программ профессионального образования в условиях перехода на двухуровневую систему ВПО"
2 - 04 - Современное состояние и направления развития НПР e-learning - Крекот...Сообщество eLearning PROПрезентация участника конференции PRO e-Learning 25-26.03.2010, Москва.
http://conf.elearningpro.ru/
Scopus m fine chemtech_march 2015Valery ChernyshovПрезентация Г.П. Якшонок, , консультанта по аналитическим решениям Elsevier, на тему "Поисково-аналитические возможности индекса научного цитирования Scopus".
2014 09-12 moscow state university of fine chemical technologies extValery Chernyshov2014-09-12 Moscow State University of Fine Chemical Technologies ext
2. МИТХТ
ОТЧЕТ
РЕКТОРА МИТХТ им. М.В.Ломоносова
О РАБОТЕ в 2010-2014 г.г.
10 ноября 2014 года
3. ООССННООВВННЫЫЕЕ ДДООККУУММЕЕННТТЫЫ
• Программа «Стратегия инновационного
развития РФ на период до 2020 года»;
• Указ Президента «О мерах по реализации
государственной политики в области
образования и науки» от 07.05.12;
• Дорожная карта «Изменения в отраслях
социальной сферы, направленные на
повышение эффективности образования и
науки» от 30.12.12 г. № 2620-р с изменениями
от 30.04.14 г. № 722-р;
• Программа стратегического развития МИТХТ.
• Устав МИТХТ им. М.В.Ломоносова
МИТХТ 3
4. ССТТААТТУУСС ММИИТТХХТТ
• Получение статуса университета (2011 год);
• Аккредитация, бессрочная лицензия (2011,
2013 г.г.);
• Самостоятельный эффективно работающий
вуз (мониторинг 2011, 2012, 2013 г.г.);
• МИТХТ – ведущий химико-технологический
вуз, востребованный химической
промышленностью и наукой;
• МИТХТ – культурный, научный и спортивный
центр района, округа (Фестиваль науки,
НТТМ ЗАО, Паралимпиады, встречи хоров
вузов Москвы).
МИТХТ 4
5. ИИТТООГГИИ ММООННИИТТООРРИИННГГАА
№ Наименование
показателя
2011 г. 2012 г. 2013 г.
МИТХТ Порог МИТХТ Порог МИТХТ Порог
МИТХТ 5
1
Образователь
ная
деятельность
61,23 63 62,16 63 68,48 64,5
2
Научно-
исследователь
ская
деятельность
459,97 95 476,24 95 332,08 136,37
3
Международна
я
деятельность
5,06 3 5,1 3 5,45 4,02
4
Финансово-
экономическая
деятельность
1723 1500 1789,38 1500 2051,98 2139,6
5 Инфраструктур
а 19,83 13 19,89 13 19,7 14,09
6 Трудоустройст
во - - 99,778 99,342 99,364 99,529
7 Дополнительн
- - - - 6,8 4,24
6. ДДООППООЛЛННИИТТЕЕЛЛЬЬННЫЫЕЕ РРЕЕЗЗУУЛЛЬЬТТААТТЫЫ
ММООННИИТТООРРИИННГГАА 22001144 ггооддаа
ВСЕГО рассмотрено 114 вузов.
Из них:
11 – МГУ, СПбГУ, федеральные ун-ты;
29 – научно-исследовательские ун-ты;
28 – грант МОН на развитие;
46 – другие вузы, в т.ч. МИТХТ
Из 18 показателей по 8 МИТХТ входит в
первые 40 вузов
МИТХТ 6
15. ПОКАЗАТЕЛИ ММИИТТХХТТ ззаа 4400--оойй ппооззииццииеейй
• Средний балл ЕГЭ
• Удельный вес молодых НПР
• Доля иностранных НПР
• Количество цитирований в Web of Science
• Количество цитирований в Scopus
• Доля оборудования не старше 5 лета
• Доход вуза из всех источников на одного НПР
• Доход вуза из внебюджетной деятельности на
одного НПР
• Доход вуза из всех источников на одного
студента
• Отношение среднего заработка НПР к средней
по региону
МИТХТ 15
16. ДДООССТТИИЖЖЕЕННИИЯЯ ММИИТТХХТТ
• Сильные научно-педагогические школы;
• 80% обучаются по приоритетным ООП;
• стабильные КЦП на 1 курс: 600-550 (700-650 с
вечерниками и платниками);
• Одна из самых больших магистратур в технических
вузах (КЦП: 250 – 216 – 305); корпоративные
магистерские программы (Сибур-РШ, НПО
«Микроген»)
• Инновационные разработки (22 года реализации
многоуровневой системы образования; рейтинговая
и кредитно-модульная система, ИТО,
многосеместровый график учебного процесса,
многоуровневые экзамены);
• Инфраструктура НИД: аспирантура, дисс.советы,
Институты, НОЦ и БК, ЦКП; МИП, НИОКР по ПП № 218
МИТХТ 16
17. ДДООССТТИИЖЖЕЕННИИЯЯ ММИИТТХХТТ
Мониторинг вузов, получивших стипендии
Правительства РФ (10 тыс.руб.)
Из 116 вузов наибольшее число стипендий
получили:
Уральский федеральный ун-т - 24
Сибирский федеральный ун-т - 14
Самарский гос. ун-т - 13
МФТИ - 12
МИТХТ - 11
РХТУ - 1
Стипендии Президента РФ (14 тыс.руб.).
МИТХТ - 3
МИТХТ 17
Лучший именной стипендиат Правит.Москвы
МИТХТ - 1
18. ОСНОВНЫЕ ИИЗЗММЕЕННЕЕННИИЯЯ ВВ УУЧЧЕЕББННООММ
ППРРООЦЦЕЕССССЕЕ
• практически все направления подготовки реализуются
по ФГОС;
• расширено число магистерских программ и изменены
МИТХТ 18
принципы приема в магистратуру;
• введена система многоуровневого экзамена на общих
и инженерных кафедрах;
• включены в учебный план 1-го курса дополнительные
занятия по химии и физике для определенных
направлений бакалавриата;
• изменена система дополнительных занятий с
«должниками»;
• привлекаются магистранты и аспиранты к проведению
учебного процесса в рамках педагогической практики;
19. Данные по ооццееннккаамм ппееррввооккууррссннииккоовв
((1122//1133уучч.. ггоодд сс ууччееттоомм ппеерреессддаачч))
МИТХТ 19
21. ОСНОВНЫЕ ИИЗЗММЕЕННЕЕННИИЯЯ ВВ УУЧЧЕЕББННООММ
ППРРООЦЦЕЕССССЕЕ
• проведены организационные мероприятия по
оптимизации штата ППС в соответствии с
требованиями «Дорожной карты» (2011/12 – 422
чел., 2014/15 – 267 чел.)
• введена система аттестации ППС, показавшая
высокий уровень преподавателей; выработаны
новые критерии к должностям ППС;
• проведено объединение 8 кафедр с образованием
4-х новых;
• изменена система управления студенческим
контингентом;
• введена в эксплуатацию база данных по учету
студенческого контингента;
• обеспечена возможность оптимизации состава
учебных групп и расписания занятий.
МИТХТ 21
22. За счет упорядочения и контроля расчета учебной
нагрузки, формирования новых учебных планов при
общем снижении штата ППС на 36,7% учебная нагрузка
повысилась на 22,1%
МИТХТ 22
23. ООББРРААЗЗООВВААТТЕЕЛЛЬЬННЫЫЕЕ ИИННННООВВААЦЦИИИИ
• Создана, поддерживается и развивается многоуровневая
структура основных образовательных программ МИТХТ,
соответствующая статусу «университет».
• Создается инфраструктура исследовательского
университета (Институты МИТХТ, НОЦ, базовые кафедры,
проблемные лаборатории, технопарк)
МИТХТ 23
• Создана система разработки и реализации нововведений
(ЛПВШ, кафедра ОТИС, метод.совет, рабочая группа
методистов)
• Дополнительное финансирование инновационного
процесса – управление платных образовательных услуг.
Перспективные цели:
• получить статус «исследовательского университета»;
• в ближайшие 3-5 лет перейти к практико-ориентированным
компетентностным ООП и современным образовательным
технологиям.
24. ККООННТТИИННГГЕЕННТТ ККООННТТРРААККТТННИИККООВВ
448 российских студентов, из них:
- 30% обучается по индивидуальным планам,
- за счет материнского капитала 10 человек,
- за счет юридических лиц 8 чел.,
- за счет кредитных средств 1 чел.,
- за рассрочкой обращаются 25-30% студентов;
- 54 иностранных студента из 17 стран (5 стран –
бывшие республики СССР),
- 69 слушателей, получающих второе высшее
образование,
- 56 слушателей ФДО
МИТХТ 24
25. НАУЧНО-ИИННННООВВААЦЦИИООННННААЯЯ ДДЕЕЯЯТТЕЕЛЛЬЬННООССТТЬЬ
• Создание инновационной инфраструктуры
научно-образовательной деятельности: 4
Института, 5 МИП.
• Функционирование ЦКП, приобретение
научного оборудования в рамках
госконтрактов, в т.ч. по ПП РФ № 218
(физхимия, ХТПП и КМ, ВМС, НХС)
• Лицензионный доступ к индексам научного
цитирования Web of Science и Scopus;
• Открытие издательства МИТХТ (10-12
монографий в год);
• Издание двух научных журналов МИТХТ
МИТХТ 25
32. ННААУУЧЧННЫЫЕЕ ККООННФФЕЕРРЕЕННЦЦИИИИ ии ССЕЕММИИННААРРЫЫ
– Серия Российско-Швейцарских семинаров
по проблемам образования и науки;
– Международная научно-техническая
конференция «Наукоемкие химические
технологии» (2012, 2014), в т.ч. Молодежная
(2011, 2013);
– Всероссийская научно-техническая
конференция «Каучук и резина»;
– Международный симпозиум»Современные
проблемы многоуровневого образования»
(2010-14 г.г., совместно с ДонГТУ);
– Международная конференция по
химической термодинамике в России (2013);
– Московский международный химический
форум (2013, 2014 г.г., круглые столы).
МИТХТ 32
33. ММЕЕЖЖДДУУННААРРООДДННЫЫЕЕ ННААУУЧЧННЫЫЕЕ ССВВЯЯЗЗИИ
Заключены договора о сотрудничестве и
поддерживаются постоянные связи с:
– Вроцлавским технологическим
университетом (Польша),
– Технологическим университетом Лозанны
(Швейцария)
– Университетом Ростока (ФРГ)
– Университетом Восточной Финляндии.
– Высшей технической школой в Лиссабоне
МИТХТ 33
Молодые исследователи (студенты и аспиранты)
в рамках программ FSTI и DAAD ежегодно
проходят научную стажировку в
университетах Германии (8-10 человек).
34. Ключевой приоритет –
взаимодействие с работодателем;
сетевое взаимодействие вузов
• базовые кафедры на пром.предприятиях и
в научных организациях; лаборатории
организаций в МИТХТ
• сетевое взаимодействие вуз-предприятие
(Росатом, Роскосмос, Ростехнологии);
• новое понимание целевого обучения
(предусмотрены обязательства сторон);
• практико-ориентированные программы
высшего образования (прикладной
бакалавриат);
• технологическая магистратура.
МИТХТ 34
35. ЦЕНТР СОДЕЙСТВИЯ ТРУДОУСТРОЙСТВУ
2010-2014 г.г.
В ярмарках вакансий «ДЕНЬ КАРЬЕРЫ МИТХТ»
за 5 лет:
приняли участие более170 компаний, академических
и отраслевых институтов, научных центров и
промышленных предприятий;
предоставлено более 600 вакансий для
трудоустройства выпускников;
проведено более 60 презентаций компаний;
- Центром занятости населения ЗАО г. Москвы
проведено профориентационное и
психологическое консультирование выпускников
МИТХТ 35
37. ППООВВЫЫШШЕЕННИИЕЕ ККВВААЛЛИИФФИИККААЦЦИИИИ
2010 год
Внутривузовское
ПК
Внешнее ПК Всего
83 преп. 42 преп. 125 чел.
2011 год
МИТХТ 37
Внутривузовское
ПК
Внешнее ПК Всего
61 преп. 122 преп. 183 чел.
2012 год
Внутривузовское
ПК
Внешнее ПК Всего
60 преп. 35 преп. 95 чел.
2013 год
Внутривузовское
ПК
Внешнее ПК Всего
25 преп. 49 преп. 74 чел.
2014 год (по сентябрь включительно)
Внутривузовское
Внешнее ПК Всего
39. ИИННФФООРРММААТТИИЗЗААЦЦИИЯЯ
• Модернизация локальных вычислительных
сетей (опорная сеть переведена на скорость
1Гб/с; новый сервер доступа в Интернет; 1С
бухгалтерия; сеть ЛВС СОЦ; сеть WI-FI;
серверная оборудована новым кондиционером
и системой бесперебойного питания
• Система охраны МИТХТ (электронные
проходные, системы доступа, 24 камеры
видеонаблюдения)
• Информационные ресурсы (новая платформа
сайта; Google APPS с элементами электронного
документооборота; электронные заявки;
регистрация МИТХТ в Microsoft Office 365;
система Lync - дистанционные лекции,
семинары).
МИТХТ 39
40. Финансово-экономическое положение
университета в период с 2010 г. по н.в.
устойчивое.
Данная оценка основывается на:
- отсутствии просроченной кредиторской
задолженности перед поставщиками услуг и работ
(на конец 2010 года - 10,6 млн. руб., на конец 2012
года – 8,1 млн. руб., на конец 2013 года -
задолженность ликвидирована);
- отсутствии задолженности по расчетам с бюджетом
по налогам и сборам;
- наличии оборотных средств в объеме, достаточном
для осуществления текущей финансово-
хозяйственной деятельности университета;
- планомерном повышении заработной платы
сотрудников ППС.
МИТХТ 40
43. РАСХОДЫ ККООННССООЛЛИИДДИИРРООВВААННННООГГОО ББЮЮДДЖЖЕЕТТАА
• Основная статья расходов - заработная плата
персонала. Ее доля возросла в 2010-2014 г.г. с
28 до 60%., главным образом за счет
существенного роста заработной платы ППС с
2013 г.
• Расходы на коммунальные платежи, налоги
стипендии составляют в настоящее время до
~30% бюджета.
• Все иные потребности финансируются по
мере возможности.
Бюджет университета формируется как
бездефицитный, но объем оборотных средств
недостаточен для полноценного обеспечения
текущей деятельности и потребностей развития.
МИТХТ 43
44. РРААЗЗВВИИТТИИЕЕ ИИММУУЩЩЕЕССТТВВЕЕННННООГГОО ККООММППЛЛЕЕККССАА
• Ввод в действие СОЦ (2011 г.), успешная
эксплуатация;
• Оформления передачи 15 квартир;
• Освобождение 1-ого этажа корп. № 1
общежития;
• Поэтапный ремонт жилых блоков в корп. № 1
общежития; модернизация систем
пожаробезопасности в общежитиях и УЛК; в
плане – замена 2-х лифтов в корп. № 1;
• Модернизация СОЦ (в рамках субсидия г.
Москвы): запуск лифта для инвалидов;
установка трибун для проведения массовых
мероприятий; в планах – остекление беговой
дорожки;
МИТХТ 44
45. ИИММИИДДЖЖЕЕВВЫЫЕЕ ППРРООЕЕККТТЫЫ
• Международные конференции и научные
семинары;
• Поддержка стажировок молодых ученых и
аспирантов в зарубежных университетах и
компаниях;
• Паралимпийские игры 2013, 2014 г.г. – более
100 упоминаний в СМИ и на сайтах
организаций;
• Университетские проекты Культурно-
досугового центра (Хор, театральная студия,
тур-клуб, День МИТХТ и др.)
• Камерный хор МИТХТ (гастроли, в т.ч.
зарубежные; выступления на площадках
Москвы)
МИТХТ 45
46. ИИММИИДДЖЖЕЕВВЫЫЕЕ ППРРООЕЕККТТЫЫ
• Юбилейные торжества:
2010 – 110 лет МИТХТ;
2011 – 300-летие М.В.Ломоносова;
2012 – 125-летие В.И.Герье, основателя МВЖК;
2013 – 150-летие В.И.Вернадского;
2014 – 100-летие В.В.Черной (Чичаговой),
настоятельницы Новодевичьего монастыря;
2015 – 70-летие Победы в Великой отечественной
войне; 115-летие МИТХТ.
• Новый фильм о МИТХТ, поддержанный
спонсорами – выпускниками и работодателями.
• Молодежные мероприятия, проводимые под
эгидой органов студенческого самоуправления.
МИТХТ 46
48. Возможность самостоятельно
организовывать работу, досуг и
социально-бытовые условия
студентов
Возможность самореализации
через участие в органах
самоуправления
Приобретение навыков и
компетенций из области
организации управления
Возможность полноценно
реализовать свой проект по
улучшению МИТХТ
Возможность заработать
Возможность продолжить
карьеру внутри МИТХТ
МИТХТ 48