Sessie 1: Publieksgerichte erfgoedwerking. Wat betekent participatie voor je publiekswerking? Hoe pak je dat aan? Waarin schuilt de meerwaarde? (Hugo Verhenne en Sofie Moeykens BIE/TERF, Martijn Loix Erfgoed Haspengouw).
Erfgoedcel TERF vertelt onder meer over de Vertelkaravan en Kinderen in bezet gebied.
GouwGoed. Creatieve erfgoedworkshops voor het lager onderwijs.
Met de contactdag van vrijdag 29 mei 2015 bood het Centrum Agrarische Geschiedenis (CAG) aan de erfgoedgemeenschap van landbouw, platteland en voeding de kans om inspiratie op te doen over de toekomst van het roerend agrarisch erfgoed in het bredere erfgoedveld. Zowat 65 ge誰nteresseerden waren verzameld in het typerende kader van de Smoufelbeekhoeve in het landelijke Maldegem-Donk, tussen Maldegem en Brugge. Het publiek was een mooie mix van collectiebeheerders, zowel private verzamelaars als erkende musea, en professionele erfgoedwerkers.
Vanuit Nederland was Tessa Luger, wetenschappelijk medewerker van de Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed in Amsterdam, gevraagd om een presentatie te brengen over een nieuwe waarderingsmethodiek voor erfgoed. In Op de museale weegschaal. Waarderingsmethodiek en erfgoedcollecties ging zij dieper in op de mee door haar uitgewerkte methode. Zij lichtte de zes stappen van waarderen toe om vervolgens aan de hand van een aantal concrete erfgoedcases ook de praktijk aan het woord te laten. Uit de ervaringen van erfgoedmedewerkers blijkt dat waarderen nog steeds een intensief proces is, dat het bovendien telkens weer maatwerk is dat moeilijk in algemene termen kan worden aangebracht, maar dat het tegelijk wel veel kennis over de collectiestukken oplevert.
Sessie 1: Publieksgerichte erfgoedwerking. Wat betekent participatie voor je publiekswerking? Hoe pak je dat aan? Waarin schuilt de meerwaarde? (Hugo Verhenne en Sofie Moeykens BIE/TERF, Martijn Loix Erfgoed Haspengouw).
Erfgoedcel TERF vertelt onder meer over de Vertelkaravan en Kinderen in bezet gebied.
GouwGoed. Creatieve erfgoedworkshops voor het lager onderwijs.
Met de contactdag van vrijdag 29 mei 2015 bood het Centrum Agrarische Geschiedenis (CAG) aan de erfgoedgemeenschap van landbouw, platteland en voeding de kans om inspiratie op te doen over de toekomst van het roerend agrarisch erfgoed in het bredere erfgoedveld. Zowat 65 ge誰nteresseerden waren verzameld in het typerende kader van de Smoufelbeekhoeve in het landelijke Maldegem-Donk, tussen Maldegem en Brugge. Het publiek was een mooie mix van collectiebeheerders, zowel private verzamelaars als erkende musea, en professionele erfgoedwerkers.
Vanuit Nederland was Tessa Luger, wetenschappelijk medewerker van de Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed in Amsterdam, gevraagd om een presentatie te brengen over een nieuwe waarderingsmethodiek voor erfgoed. In Op de museale weegschaal. Waarderingsmethodiek en erfgoedcollecties ging zij dieper in op de mee door haar uitgewerkte methode. Zij lichtte de zes stappen van waarderen toe om vervolgens aan de hand van een aantal concrete erfgoedcases ook de praktijk aan het woord te laten. Uit de ervaringen van erfgoedmedewerkers blijkt dat waarderen nog steeds een intensief proces is, dat het bovendien telkens weer maatwerk is dat moeilijk in algemene termen kan worden aangebracht, maar dat het tegelijk wel veel kennis over de collectiestukken oplevert.
studiedag Van bezetting tot bevrijding: hoe maak ik een lokaal project over d...Heemkunde Vlaanderen
油
Tijdens een studiedag over het opzetten van een lokaal project over de Tweede Wereldoorlog of een deelaspect ervan werden inspirerende voorbeelden gebracht. Deze presentatie vertelt meer over het project van 'Het Kamp van Lokeren' te Lokeren.
Sessie 2: Actief burgerschap en de rol van de lokale overheid. Wat is actief burgerschap? En wat is de rol van de lokale overheid hierbij? (Carine Goossens - gemeentearchivaris Beveren, Rebecca Gysen - erfgoedcel Leuven).
Erfgoedhuis Hof ter Welle. Een ge誰ntegreerde erfgoedwerking vanuit een monument.
Straathistories, Leuvense buurten in woord en beeld. Bewoners en buurtcomit辿s gaan zelf op zoek naar de roots en evoluties in hun buurt.
Op de bijeenkomst van 12 december 2019 van de collegagroep digitale participatie (een initiatief van FARO, meemoo, M HKA, Museum M en Middelheimmuseum) gaven Carolina Droogendijk, Alexander Soetaert, Els De Puyt en Geert Souvereyns een presentatie over verschillende initiatieven van de Brugse musea rond digitale strategie en digitale participatie.
Op de bijeenkomst van 12 december 2019 van de collegagroep digitale participatie (een initiatief van FARO, meemoo, M HKA, Museum M en Middelheimmuseum) gaven Carolina Droogendijk, Alexander Soetaert, Els De Puyt en Geert Souvereyns een presentatie over verschillende initiatieven van de Brugse musea rond digitale strategie en digitale participatie.
- Deponeren van digitale publicaties uit Vlaanderen
- STCV & Abraham
- Memory of the World: The Belgian Press from the Great War
- Het oude boek en de nieuwe media: een multimediaal, reizend en internationaal project
- Overleg Cultureel Erfgoed
1. Erfgoedklassen & Burgerschap
Een andere kijk op de dingen die je
omringen.
Een initiatief van het Brussels Hoofdstedelijk Gewest begeleid
door de Directie Monumenten en Landschappen
2. Paleis van Keizer Karel vzw
Tweetalige pedagogische ploeg
3. Gratis activiteiten programma om leerlingen te sensibiliseren voor
het bouwkundig erfgoed van hun wijk en het historisch erfgoed van
Brussel
Verantwoordelijkszin voor de omgeving bij jongeren aanscherpen
4. Leerlingen actief betrekken bij de ontdekking van erfgoed
Interactieve pedagogische methodes
Evenwicht tussen aanreiken van nieuwe kennis en het oefenen van
grensoverschrijdende competenties
5. Erfgoed is een voedingsbodem om verschillende vaardigheden te ontwikkelen:
mondelinge en schriftelijke expressie
ori谷ntatie in tijd en ruimte
Leerprogramma en eindtermen
7. Projectweek Erfgoed in beroep
hoogste graad van het beroepsonderwijs
jongeren in contact brengen met de traditionele bouwberoepen
taaie vooroordelen ontkrachten over de manuele beroepen
zin geven aan een gekozen opleiding
bron van zelfontplooiing en verrijking
8. Projectweek Erfgoed in beroep:
teambuilding activiteit
samenhang van de groep versterken
leren werken in groep
co旦rdinatie oefenen
9. Projectweek Erfgoed in beroep:
2 dagen in een atelier
contact met een ervaren ambachtsman
kennismaking met een nieuwe techniek in het kader van de optie van de school
10. Projectweek Erfgoed in beroep:
organisatie van kleine workshops
initiatie in traditionele technieken courant in de Brusselse woningen
moza誰ek, glasraamtechniek, stuc en staff ,
11. Projectweek Erfgoed in beroep:
werf- en stadsbezoeken
bespreking restauratieopties en duurzaam bouwen
12. Projectweek Erfgoed in beroep:
workshops voor naschoolse parcours
nuttige tips van vakmensen
13. Projectweek Handen uit de mouwen
laatste graad basis & eerste graad secundair
horizon verruimen voor toekomstige beroepskeuzes
roeping stimuleren
14. Projectweek Handen uit de mouwen:
activiteitenweek in gezelschap van een ambachtsman
deelname aan een bouwproject
actieve kennismaling met de verschillende facetten van een restauratiewerf
en de erfgoedambachten
15. Projectweek Handen uit de mouwen:
actieve pedagogie rond specifieke themas
memory-spel erfgoed, restauratie
bamboestokjes & kaplas bouwprincipes
hanteren van werktuigen en materialen
16. Projectweek Handen uit de mouwen:
deelname aan een atelier geleid door een ambachtsman
collectief of individueel werkstuk
schrijnwerkerij, moza誰ek, stuc & staff, steenhouwen, leidekken,
smeden