ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
มนุษ ยสัม พัน ธ์
กับ การทำา งานเป็น
ทีม
อาจารย์ ดร .ประภาพร บุญ ปลอด
24 สิง หาคม 2556 ณ ห้อ งประชุม เอราวัณ
แนวทางในการศึก ษา
มนุษ ยสัม พัน ธ์






การเข้า ใจตัว เอง
การเข้า ใจผู้อ ื่น
การเข้า ใจสัง คม
การเข้า ใจโครงสร้า งของ
หมู่ค ณะ
การเข้า ใจหลัก การและวิธ ี
การสร้า งมนุษ ยสัม พัน ธ์
มนุษยสัมพันธ์
รู้จักตนเอง

เข้าใจผู้อื่น

ศึกษาองค์การ

วิเคราะห์ตนเอง

วิเคราะห์ผู้อื่น

วิเคราะห์พฤติกรรม
องค์การ

ปรับปรุงตนเอง

ยอมรับธรรมชาติ
ของผู้อื่น

ปรับปรุงองค์การและปรับ
ตัวให้เข้ากับองค์การ

พัฒนาตนให้เข้ากับผู้อื่นและ
องค์การ

มนุษยสัมพันธ์
ตนเองเป็นสุข

ผู้อื่นเป็นสุข
สังคมเป็นสุขและมี
ประสิทธิภาพ

องค์การมี
ประสิทธิภาพ
ความแตกต่า งของมนุษ ย์เ กิด
จาก
1. ค่า นิย ม (Values)
2. การรับ รู้ (Perception)
3. ทัศ นคติ (Attitudes)
4. บุค ลิก ภาพ
(Personality)

การรู้จ ัก ตนเอง
การเข้า ใจผู้อ น
ื่
วิธ ีก ารศึก ษาบุค คล
1. การสืบ ประวัต ิ
2. ค้น คว้า จากตำา รา แล้ว นำา มา
เป็น หลัก วิจ ัย บุค คล
3. การสัม ภาษณ์ ปราศรัย และ
สนทนา
4. การสัง เกต
5. จากผลงานที่ผ ่า นมา และการ
นิส ัย สามัญ ของมนุษ ย์

1. ทุก คนไม่ช อบให้ใ ครตำา หนิ
2. ทุก คนอยากมีช ื่อ เสีย งเป็น ที่
ยอมรับ
3. ทุก คนจะทำา อะไรสำา เร็จ เมื่อ มี
ความต้อ งการ
4. ทุก คนสนใจตนเองมากกว่า
สนใจผู้อ ื่น
5. ทุก คนชอบคนยิ้ม แย้ม แจ่ม ใส
มากกว่า หน้า บึ้ง
นิส ัย สามัญ ของมนุษ ย์
8. ทุก คนชอบให้ผ ู้อ ื่น พูด เรื่อ ง
ที่ต นสนใจ
9. ทุก คนไม่ช อบให้ใ ครโต้
เถีย ง
10. ทุก คนอยากให้ผ ู้อ ื่น ยอมรับ
ความคิด ของตน

11. ทุก คนชอบเห็น การ
ยอมรับ เมื่อ ทำา ผิด
เทคนิค การชนะใจผู้
อื่น

1. อย่า ตำา หนิ ประณาม
หรือ พรำ่า บ่น
2. จงยกย่อ งสรรเสริญ
อย่า งจริง ใจ
3. จงเอาใจใส่อ ย่า ง
แท้จ ริง ต่อ ผู้อ ื่น
4. ยิ้ม
5. จงจำา ชื่อ ผู้อ ื่น และเรีย ก
เทคนิค การชนะใจผู้
อื่น
7. สนทนาในเรื่อ งที่อ ีก ฝ่า ยหนึ่ง
สนใจ
8. ระงับ หรือ หลีก เลี่ย งการโต้
เถีย ง
9. จงเคารพความคิด เห็น ของผู้
อื่น
10. จงมีค วามรับ ผิด ชอบ
11. จงพูด ถึง ความผิด ของท่า น
การสร้า งความสัม พัน ธ์
ระหว่า งบุค ลากรในทีม
งาน
ในการทำางานเป็นทีมจะมีบุคคล
เกี่ยวข้องอยู่ 4 กลุม ได้แก่
่
1. ผู้บังคับบัญชา
2. ผู้ใต้บงคับบัญชา
ั
3. เพือนร่วมงาน
่
4. บุคคลภายนอก หรือสังคม
มนุษยสัมพัȨ์กับการทำงาน๶ป็Ȩีม2
การสร้า งมนุษ ยสัม พัน ธ์ก บ ผู้ใ ต้
ั
บัง คับ บัญ ชา
1. รู้จักควบคุมอารมณ์ของตนเอง

2. รู้จักส่งเสริมให้กำาลังใจแก่ผู้ใต้
บังคับบัญชา
3. รู้จักยกย่องชมเชยให้บำาเหน็จ
ความชอบ
4. หลีกเลียงการขู่บงคับ
่
ั
5. ชีแจงความเคลือนไหวในวงงาน
้
่
ให้ทราบ
การสร้า งมนุษ ยสัม พัน ธ์ก บ ผู้
ั
บัผู้บงบบบัญชา
ง คัคั บั ญ ชา
1. เรียนรู้นสย ั
ิ ั
2. ทำางานให้ดี หลีกเลียงการประจบ
่
สอพลอ
3. หาทางทำาให้ความคิดของผู้บงคับ
ั
บัญชาบังเกิดผล
4. ให้ความเคารพยกย่องผู้บงคับ
ั
บัญชาตามฐานะ
5. อย่ามีเรื่องกับเพื่อนร่วมงาน
6. อย่ารบกวนผู้บังคับบัญชาในเรื่อง
การสร้า งมนุษ ยสัม พัน ธ์ก บ ผู้
ั
บัง คังคับบัญชา
• อย่านินทาผู้บบ บัญ ชา
ั
• แสดงความขอบคุณเมือผู้บงคับ
่
ั
บัญชาปฏิบติดด้วย
ั ี
• สรรเสริญคุณความดีของผู้บงคับ
ั
บัญชาในโอกาสอันควร
• อย่าบ่นถึงความยากลำาบากในการ
ปฏิบัตงานต่อหน้าผู้บงคับบัญชา
ิ
ั
• อย่าโกรธผู้บังคับบัญชาเมื่อท่านไม่
เห็นด้วยกับความคิดของเรา
การสร้า งมนุษ ยสัม พัน ธ์ก ับ
1.เปิ นร่ว มงาน
เพื่อดฉากติดต่อทักทายก่อน
2.มีความจริงใจต่อเพือน
่
3.หลีกเลียงการนินทาเพื่อน
่
4.อย่าซัดทอดความผิดให้เพือน
่
5.ยกย่องชมเชยเพื่อนในสิงทีสมควร
่ ่
6.ให้ความร่วมมือในการงานของเพื่อน
ด้วยความเต็มใจ

7.ให้เพือนได้ทราบเรื่องทีเขารับผิดชอบ
่
่
การสร้า งมนุษ ยสัม พัน ธ์ก ับ
เพื่อความคิดเห็นของเพือนบ้าง
นร่ว มงาน
• ฟัง
่
• หลีกเลียงการทำาตัวเหนือกว่า
่
• ทำาตนให้เสมอต้นเสมอปลาย
• ใจกว้างและเอื้อเฟือเผื่อแผ่ตอ
้
่
เพือนฝูง
่
• พบปะสังสรรค์กบเพือนตามสมควร
ั
่
• ให้ความเห็นใจช่วยเหลือเพื่อน
การกระทำา ต่อ ผู้อ ื่น
( Stroke) stroke
1.Positive

2.Negative stroke
3.Conditional stroke
4.Plastic stroke
5.Ritual stroke
บัน ได 6 ขั้น เพื่อ สร้า ง
มนุษ ยสัม พัน ธ์ใ นทีม งาน
เรา (We)
ขอบคุณ (Thank you)
ฉันชอบมัน (I like it.)
คุณคิดอย่างไร (What do you
think ?)
คุณทำางานดีมาก (You did a good job.)
ยอมรับผิดถ้าเราผิด (I admit if I make mistake.)
จุด ยืน ของชีว ิต กับ
มนุษ ยสัม พัน ธ์
1. + + 2. + 3. - + 4. - 1. I’m O.K - You’re O.K
.
.
2. I’m O.K - You’re not O.K
.
.
3. I’m not O.K - You’re O.K
.
.
4. I’m not O.K - You’re not O.K
.
.
มนุษยสัมพันธ์
ใช่ยากนัก

สร้างได้

ถ้ารู้จัก
มักได้ผล

การให้

ให้อภัย
เกียรติคน

ให้ความรัก ให้

อย่ายกตน

ข่มใคร

จะพูดจา
ประโยชน์
ไม่กล่าวโทษผู้ใด

น่าฟัง

มันไม่ดี
ยัง
ให้หมองศรี

รู้คุณคน
ในทันที

แทนคุณท่าน

อย่ายำ่ายี
คน

เหยียดหยาม ประณาม
จบการนำา เสนอ
Ad

Recommended

มนุษย์สัมพันธ์ในองค์การ1
มนุษย์สัมพันธ์ในองค์การ1
Prapaporn Boonplord
บรรยาย Mthai.com social media สู่ความสำเร็จในการทำงานเป็นทีม
บรรยาย Mthai.com social media สู่ความสำเร็จในการทำงานเป็นทีม
businessnetworkguru
บุคลิกภาพที่ดีของสตีฟ จ็อบส์
บุคลิกภาพที่ดีของสตีฟ จ็อบส์
nuysittiwong
บุคคลิกภาพกับการ๶ป็Ȩู้Ȩ
บุคคลิกภาพกับการ๶ป็Ȩู้Ȩ
guest7530ba
คุณธรรมจริยธรรมผู้บริหาร 2
คุณธรรมจริยธรรมผู้บริหาร 2
Prapaporn Boonplord
หลักธรรม ของ นักบริหาร
หลักธรรม ของ นักบริหาร
Panuwat Beforetwo
6 บุคลิกภาพบุคลากรธุรกิจท่องเที่ยว
6 บุคลิกภาพบุคลากรธุรกิจท่องเที่ยว
Mint NutniCha
ทำงานให้สำเร้จ ทีม มนุษยสัมพันธ์, พค54
ทำงานให้สำเร้จ ทีม มนุษยสัมพันธ์, พค54
KASETSART UNIVERSITY
SUcCESS & HAPPYNESS. balance / plus soft skill for 2024
SUcCESS & HAPPYNESS. balance / plus soft skill for 2024
KASETSART UNIVERSITY
การงาน
การงาน
nham04896
การงาน
การงาน
nham04896
The 7 habits of highly effective people all
The 7 habits of highly effective people all
KruKaiNui
Teams work
Teams work
boem_weewetch
Teams work
Teams work
boem_weewetch
Work hard work_smart_
Work hard work_smart_
mrjohndavy
๶ทคȨคการบริหารทีมงาน1
๶ทคȨคการบริหารทีมงาน1
Prapaporn Boonplord
Adventure based training
Adventure based training
Thaisiamonline
การตัดสินใจ การทำงานเป็นทีม และการบริหารความขัดแย้ง
การตัดสินใจ การทำงานเป็นทีม และการบริหารความขัดแย้ง
tanongsak
Sale person's communication
Sale person's communication
Watcharin Chongkonsatit
ทักษะผู้นำ The leadership skills handbook
ทักษะผู้นำ The leadership skills handbook
maruay songtanin
พื้นฐานการศึกษา (Foundation of Education) วันอาทิตย์ที่ 17 ก.พ. 2556 ห้อง 1401
พื้นฐานการศึกษา (Foundation of Education) วันอาทิตย์ที่ 17 ก.พ. 2556 ห้อง 1401
ออร์คิด คุง
Cw059 12 การพัฒนาความเป็นผู้นำ
Cw059 12 การพัฒนาความเป็นผู้นำ
Prapaporn Boonplord
Cw059 11 พลภาพของความสำเร็จ
Cw059 11 พลภาพของความสำเร็จ
Prapaporn Boonplord

More Related Content

Similar to มนุษยสัมพัȨ์กับการทำงาน๶ป็Ȩีม2 (20)

ทำงานให้สำเร้จ ทีม มนุษยสัมพันธ์, พค54
ทำงานให้สำเร้จ ทีม มนุษยสัมพันธ์, พค54
KASETSART UNIVERSITY
SUcCESS & HAPPYNESS. balance / plus soft skill for 2024
SUcCESS & HAPPYNESS. balance / plus soft skill for 2024
KASETSART UNIVERSITY
การงาน
การงาน
nham04896
การงาน
การงาน
nham04896
The 7 habits of highly effective people all
The 7 habits of highly effective people all
KruKaiNui
Teams work
Teams work
boem_weewetch
Teams work
Teams work
boem_weewetch
Work hard work_smart_
Work hard work_smart_
mrjohndavy
๶ทคȨคการบริหารทีมงาน1
๶ทคȨคการบริหารทีมงาน1
Prapaporn Boonplord
Adventure based training
Adventure based training
Thaisiamonline
การตัดสินใจ การทำงานเป็นทีม และการบริหารความขัดแย้ง
การตัดสินใจ การทำงานเป็นทีม และการบริหารความขัดแย้ง
tanongsak
Sale person's communication
Sale person's communication
Watcharin Chongkonsatit
ทักษะผู้นำ The leadership skills handbook
ทักษะผู้นำ The leadership skills handbook
maruay songtanin
พื้นฐานการศึกษา (Foundation of Education) วันอาทิตย์ที่ 17 ก.พ. 2556 ห้อง 1401
พื้นฐานการศึกษา (Foundation of Education) วันอาทิตย์ที่ 17 ก.พ. 2556 ห้อง 1401
ออร์คิด คุง
ทำงานให้สำเร้จ ทีม มนุษยสัมพันธ์, พค54
ทำงานให้สำเร้จ ทีม มนุษยสัมพันธ์, พค54
KASETSART UNIVERSITY
SUcCESS & HAPPYNESS. balance / plus soft skill for 2024
SUcCESS & HAPPYNESS. balance / plus soft skill for 2024
KASETSART UNIVERSITY
การงาน
การงาน
nham04896
การงาน
การงาน
nham04896
The 7 habits of highly effective people all
The 7 habits of highly effective people all
KruKaiNui
Work hard work_smart_
Work hard work_smart_
mrjohndavy
๶ทคȨคการบริหารทีมงาน1
๶ทคȨคการบริหารทีมงาน1
Prapaporn Boonplord
การตัดสินใจ การทำงานเป็นทีม และการบริหารความขัดแย้ง
การตัดสินใจ การทำงานเป็นทีม และการบริหารความขัดแย้ง
tanongsak
ทักษะผู้นำ The leadership skills handbook
ทักษะผู้นำ The leadership skills handbook
maruay songtanin
พื้นฐานการศึกษา (Foundation of Education) วันอาทิตย์ที่ 17 ก.พ. 2556 ห้อง 1401
พื้นฐานการศึกษา (Foundation of Education) วันอาทิตย์ที่ 17 ก.พ. 2556 ห้อง 1401
ออร์คิด คุง

More from Prapaporn Boonplord (20)

Cw059 12 การพัฒนาความเป็นผู้นำ
Cw059 12 การพัฒนาความเป็นผู้นำ
Prapaporn Boonplord
Cw059 11 พลภาพของความสำเร็จ
Cw059 11 พลภาพของความสำเร็จ
Prapaporn Boonplord
Cw059 09 ความเป็นผู้นำ ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ
Cw059 09 ความเป็นผู้นำ ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ
Prapaporn Boonplord
Cw059 08 ผิดให้เป็นครู และ ล้มแล้วรู้จักลุก
Cw059 08 ผิดให้เป็นครู และ ล้มแล้วรู้จักลุก
Prapaporn Boonplord
Cw059 08 การสร้างและใช้เครือข่าย
Cw059 08 การสร้างและใช้เครือข่าย
Prapaporn Boonplord
Cw059 08 การสร้างมิตร ขยายพวก
Cw059 08 การสร้างมิตร ขยายพวก
Prapaporn Boonplord
Cw059 07 สู่ความสำเร็จในการเปลี่ยนแปลงตนเองและองค์การ
Cw059 07 สู่ความสำเร็จในการเปลี่ยนแปลงตนเองและองค์การ
Prapaporn Boonplord
Cw059 07 ผู้นำกับการจัดองค์การให้มีประสิทธิภาพ
Cw059 07 ผู้นำกับการจัดองค์การให้มีประสิทธิภาพ
Prapaporn Boonplord
Cw059 07 การนำด้วยการเปลี่ยนแปลง
Cw059 07 การนำด้วยการเปลี่ยนแปลง
Prapaporn Boonplord
Cw059 06 การเข้าสู่ตำแหน่งงานใหม่
Cw059 06 การเข้าสู่ตำแหน่งงานใหม่
Prapaporn Boonplord
Cw059 05 a ผู้นำกับการตัดสินใจ
Cw059 05 a ผู้นำกับการตัดสินใจ
Prapaporn Boonplord
Cw059 05 a ผู้นำกับการตัดสินใจ(v2)
Cw059 05 a ผู้นำกับการตัดสินใจ(v2)
Prapaporn Boonplord
Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา
Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา
Prapaporn Boonplord
Cw059 04 ปัญหาผู้นำระดับสูง
Cw059 04 ปัญหาผู้นำระดับสูง
Prapaporn Boonplord
Cw059 03 eq ทำงานอย่างไร
Cw059 03 eq ทำงานอย่างไร
Prapaporn Boonplord
Cw059 01 บทบาทของนักบริหารการศึกษา
Cw059 01 บทบาทของนักบริหารการศึกษา
Prapaporn Boonplord
Cw059 01 ความเป็นผู้นำ(leadership) กรณีเพื่อการศึกษา
Cw059 01 ความเป็นผู้นำ(leadership) กรณีเพื่อการศึกษา
Prapaporn Boonplord
Cw059 01 กิจกรรม ความเป็นผู้นำ
Cw059 01 กิจกรรม ความเป็นผู้นำ
Prapaporn Boonplord
Cw059 01 aบทบาทของผู้นำ (roles leaders play)
Cw059 01 aบทบาทของผู้นำ (roles leaders play)
Prapaporn Boonplord
Cw059 00 ประมวลการสอน ความเป็นผู้นำ ..
Cw059 00 ประมวลการสอน ความเป็นผู้นำ ..
Prapaporn Boonplord
Cw059 12 การพัฒนาความเป็นผู้นำ
Cw059 12 การพัฒนาความเป็นผู้นำ
Prapaporn Boonplord
Cw059 11 พลภาพของความสำเร็จ
Cw059 11 พลภาพของความสำเร็จ
Prapaporn Boonplord
Cw059 09 ความเป็นผู้นำ ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ
Cw059 09 ความเป็นผู้นำ ประสบการณ์จากนักบริหารนานาชาติ
Prapaporn Boonplord
Cw059 08 ผิดให้เป็นครู และ ล้มแล้วรู้จักลุก
Cw059 08 ผิดให้เป็นครู และ ล้มแล้วรู้จักลุก
Prapaporn Boonplord
Cw059 08 การสร้างและใช้เครือข่าย
Cw059 08 การสร้างและใช้เครือข่าย
Prapaporn Boonplord
Cw059 08 การสร้างมิตร ขยายพวก
Cw059 08 การสร้างมิตร ขยายพวก
Prapaporn Boonplord
Cw059 07 สู่ความสำเร็จในการเปลี่ยนแปลงตนเองและองค์การ
Cw059 07 สู่ความสำเร็จในการเปลี่ยนแปลงตนเองและองค์การ
Prapaporn Boonplord
Cw059 07 ผู้นำกับการจัดองค์การให้มีประสิทธิภาพ
Cw059 07 ผู้นำกับการจัดองค์การให้มีประสิทธิภาพ
Prapaporn Boonplord
Cw059 07 การนำด้วยการเปลี่ยนแปลง
Cw059 07 การนำด้วยการเปลี่ยนแปลง
Prapaporn Boonplord
Cw059 06 การเข้าสู่ตำแหน่งงานใหม่
Cw059 06 การเข้าสู่ตำแหน่งงานใหม่
Prapaporn Boonplord
Cw059 05 a ผู้นำกับการตัดสินใจ
Cw059 05 a ผู้นำกับการตัดสินใจ
Prapaporn Boonplord
Cw059 05 a ผู้นำกับการตัดสินใจ(v2)
Cw059 05 a ผู้นำกับการตัดสินใจ(v2)
Prapaporn Boonplord
Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา
Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา
Prapaporn Boonplord
Cw059 04 ปัญหาผู้นำระดับสูง
Cw059 04 ปัญหาผู้นำระดับสูง
Prapaporn Boonplord
Cw059 03 eq ทำงานอย่างไร
Cw059 03 eq ทำงานอย่างไร
Prapaporn Boonplord
Cw059 01 บทบาทของนักบริหารการศึกษา
Cw059 01 บทบาทของนักบริหารการศึกษา
Prapaporn Boonplord
Cw059 01 ความเป็นผู้นำ(leadership) กรณีเพื่อการศึกษา
Cw059 01 ความเป็นผู้นำ(leadership) กรณีเพื่อการศึกษา
Prapaporn Boonplord
Cw059 01 กิจกรรม ความเป็นผู้นำ
Cw059 01 กิจกรรม ความเป็นผู้นำ
Prapaporn Boonplord
Cw059 01 aบทบาทของผู้นำ (roles leaders play)
Cw059 01 aบทบาทของผู้นำ (roles leaders play)
Prapaporn Boonplord
Cw059 00 ประมวลการสอน ความเป็นผู้นำ ..
Cw059 00 ประมวลการสอน ความเป็นผู้นำ ..
Prapaporn Boonplord
Ad

มนุษยสัมพัȨ์กับการทำงาน๶ป็Ȩีม2