ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
ใบงานที่ 2
ความหมายและความสำาคัญของโครงงาน
คอมพิว๶ตอร์
โครงงาน (Project Approach) คือ กิจกรรมที่เปิด
โอกาสให้ ผู้เรียนได้ทำาการศึกษาค้นคว้าและฝึกปฏิบัติด้วย
ตนเองตามความสามารถ ความถนัด และความสนใจ โดย
อาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ หรือกระบวนการอื่นๆ
ไปใช้ในการศึกษาหาคำาตอบ โดยมีครูผู้สอนคอยกระตุ้นแนะนำาและ
ให้คำาปรึกษาแก่ผู้เรียนอย่างใกล้ชิด ตั้งแต่การเลือกหัวข้อที่จะศึกษา ค้นคว้า
ดำาเนินงานตามแผน กำาหนดขั้นตอนการดำาเนินงานและการนำาเสนอผลงาน ซึ่ง
อาจทำาเป็นบุคคลหรือเป็นกลุ่ม
โครงงาน คือ การศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง หรือหลายๆสิ่งที่อยากรู้คำา
ตอบให้ลึกซึ้งหรือเรียนรู้ในเรื่องนั้นๆให้มากขึ้น โดยใช้กระบวนการ วิธีการที่
ศึกษาอย่างมีระบบ เป็นขั้นตอน มีการวางแผนในการศึกษาอย่างละเอียด ปฏิบัติ
งานตามแผนที่วางไว้ จนได้ข้อสรุปหรือผลสรุปที่เป็นคำาตอบในเรื่องนั้นๆ
ความหมายของโครงงาȨอมพิวเตอร์
ขอขอบคุณ
http://www4.srp.ac.th/~kitima/lesson/Project/standard/p0
1.html
ความสำาคัญของโครงงาȨอมพิวเตอร์
โครงงาȨอมพิวเตอร์เป็นกิจกรรมการเรียนรู้ที่ทำาให้ผู้เรียนเกิด
ความสามารถในด้านต่าง ๆ ที่สำาคัญ 5 ประการ ดังนี้
1.ความสามารถในการสื่อสารเป็นความสามารถที่เกิดจากการที่
นักเรียนเป็นผู้ทำาโครงงานต้องนำาเสนอผลงานให้ ครูและเพื่อนนักเรียน
ให้เข้าใจโครงงาȨอมพิวเตอร์ได้อย่างชัดเจน ดังนั้น
ผู้ทำาโครงงานต้องสื่อสารความคิดในการสร้างสรรค์โครงงาน
ด้วยการเขียน หรือด้วยปากเปล่า รวมทั้งเลือกใช้รูปแบบ
ของสื่ออย่างมีประสิทธิภาพเพื่อนำาเสนอแนวคิดในการจัด
โครงงานให้ผู้อื่นได้เข้าใจ
2.ความสามารถในการคิดซึ่งผู้เรียนจะมีการคิดในลักษณะต่าง ๆ ดังนี้
•การคิดวิเคราะห์เกิดจากการที่ผู้เรียนต้องวิเคราะห์ปัญหาและแยกแยะ
สาเหตุว่าเกิดเนื่องจากอะไร
•การคิดสังเคราะห์เกิดจากการที่ผู้เรียนต้องนำาความรู้ต่าง ๆ ที่เรียนมา
รวมทั้งความรู้จากการค้นหาข้อมูล เพื่อใช้ในการแก้ปัญหาหรือการ
สร้างสรรค์โครงงาน
• การคิดอย่างสร้างสรรค์เกิดจากการที่ผู้เรียนนำาความรู้มาสร้างสรรค์ผล
งานใหม่ ๆ
• การคิดอย่างมีวิจารณญาณเกิดจากการที่ผู้เรียนได้มีการคิดไตร่ตรองว่า
ควรทำาโครงงานใดและไม่ควรทำาโครง งานใด เนื่องจากโครงงานที่สร้างขึ้น
อาจส่งผลกระทบต่อสังคมโดยรวม เช่น โครงงานระบบคำานวณเลขหวย
สำาหรับหาเลขที่คาดว่าสลากกินแบ่งรัฐบาลจะออกในแต่ละงวด อาจส่งผลกระ
ทบต่อสังคม ทำาให้คนในสังคมเกิดความหมกมุ่นในกับการใช้เงินเล่นหวยมาก
ขึ้น
• การคิดอย่างเป็นระบบเกิดจากการที่ผู้เรียนคิดแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน
โดยใช้ขั้นตอนในการพัฒนาโครงงาน คือ ผู้เรียนเป็นผู้วางแผนในการศึกษา
ค้นคว้า เก็บรวบรวมข้อมูล พัฒนา หรือประดิษฐ์คิดค้นผลงาน รวมทั้งการสรุป
ผลและการนำาเสนอผลการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง โดยมีผู้สอนและผู้ทรง
คุณวุฒิเป็นผู้ให้คำาปรึกษา
ขอขอบคุณ
http://krudarin.wordpress.com/

More Related Content

What's hot (15)

Computer project
Computer projectComputer project
Computer project
Wichuda45
ความหมายของโครงงาน
ความหมายของโครงงานความหมายของโครงงาน
ความหมายของโครงงาน
Rachaya Smn
ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3
naaikawaii
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
Pawarit Jitakul
r525
r525r525
r525
ACR
ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3
Look Parkbeom
ใบงานที่3เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่3เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่3เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่3เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
taioddntw
ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3
berry green
3ขอบྺ่ายประ๶ภท
3ขอบྺ่ายประ๶ภท3ขอบྺ่ายประ๶ภท
3ขอบྺ่ายประ๶ภท
Mookda Phiansoongnern
ขอบྺ่ายྺองโครงงาน
ขอบྺ่ายྺองโครงงานขอบྺ่ายྺองโครงงาน
ขอบྺ่ายྺองโครงงาน
Sasithorn Horprasong
ใบงาȨี่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงาȨี่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน ใบงาȨี่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงาȨี่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
Kittinee Chaiwattana
โครงงาȨอมพิวเตอร์
โครงงาȨอมพิวเตอร์โครงงาȨอมพิวเตอร์
โครงงาȨอมพิวเตอร์
louispnn
ใบงานท 3 เร__อง ขอบเขตและประเภทของโครงงาน
ใบงานท   3 เร__อง ขอบเขตและประเภทของโครงงานใบงานท   3 เร__อง ขอบเขตและประเภทของโครงงาน
ใบงานท 3 เร__อง ขอบเขตและประเภทของโครงงาน
Kanjana Panyawarin
ความหมายของโครงงาน
ความหมายของโครงงานความหมายของโครงงาน
ความหมายของโครงงาน
Rachaya Smn
ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3
naaikawaii
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
Pawarit Jitakul
ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3
Look Parkbeom
ใบงานที่3เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่3เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่3เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่3เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
taioddntw
ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3
berry green
ขอบྺ่ายྺองโครงงาน
ขอบྺ่ายྺองโครงงานขอบྺ่ายྺองโครงงาน
ขอบྺ่ายྺองโครงงาน
Sasithorn Horprasong
ใบงาȨี่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงาȨี่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน ใบงาȨี่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงาȨี่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
Kittinee Chaiwattana
โครงงาȨอมพิวเตอร์
โครงงาȨอมพิวเตอร์โครงงาȨอมพิวเตอร์
โครงงาȨอมพิวเตอร์
louispnn
ใบงานท 3 เร__อง ขอบเขตและประเภทของโครงงาน
ใบงานท   3 เร__อง ขอบเขตและประเภทของโครงงานใบงานท   3 เร__อง ขอบเขตและประเภทของโครงงาน
ใบงานท 3 เร__อง ขอบเขตและประเภทของโครงงาน
Kanjana Panyawarin

Viewers also liked (17)

Arte y creatividadArte y creatividad
Arte y creatividad
María Santiller
BELA INTERNATIONAL- ENGLISH LANGUAGE TEACHING
BELA INTERNATIONAL- ENGLISH LANGUAGE TEACHINGBELA INTERNATIONAL- ENGLISH LANGUAGE TEACHING
BELA INTERNATIONAL- ENGLISH LANGUAGE TEACHING
MAKS BELA INTERNATIONAL
AutenticacionAutenticacion
Autenticacion
Maria Robledo
Cmi actividad física para el ejecutivoCmi actividad física para el ejecutivo
Cmi actividad física para el ejecutivo
Luis del Aguila, Ph.D.
Chinchilla Cage
Chinchilla CageChinchilla Cage
Chinchilla Cage
classyfatherlan38
Earn Digital Badges to Share on Social Media
Earn Digital Badges to Share on Social MediaEarn Digital Badges to Share on Social Media
Earn Digital Badges to Share on Social Media
AlphaPlus
Fem civismeFem civisme
Fem civisme
lurdesribasgarriga
Beautifully Simple 2015
Beautifully Simple 2015Beautifully Simple 2015
Beautifully Simple 2015
Joyce Turner-Gionet
Praca senestralna niemieckiPraca senestralna niemiecki
Praca senestralna niemiecki
Monika Jakubowska
Pitch
PitchPitch
Pitch
maybachg911
PosiciPosici
Posici
Rubén Pallarés
Meliá, gestión focalizada en sus clientes con SAP CRMMeliá, gestión focalizada en sus clientes con SAP CRM
Meliá, gestión focalizada en sus clientes con SAP CRM
SCL
Seminar Praktek Industri
Seminar Praktek IndustriSeminar Praktek Industri
Seminar Praktek Industri
Novia Dewi Wardina
Medicina e Società: Medico e paziente nell’assistenza primaria, Università di...
Medicina e Società: Medico e paziente nell’assistenza primaria, Università di...Medicina e Società: Medico e paziente nell’assistenza primaria, Università di...
Medicina e Società: Medico e paziente nell’assistenza primaria, Università di...
csermeg
Memorie di un coordinatore della ricerca (Giorgio Visentin)
Memorie di un coordinatore della ricerca (Giorgio Visentin)Memorie di un coordinatore della ricerca (Giorgio Visentin)
Memorie di un coordinatore della ricerca (Giorgio Visentin)
csermeg
Arte y creatividadArte y creatividad
Arte y creatividad
María Santiller
AutenticacionAutenticacion
Autenticacion
Maria Robledo
Cmi actividad física para el ejecutivoCmi actividad física para el ejecutivo
Cmi actividad física para el ejecutivo
Luis del Aguila, Ph.D.
Earn Digital Badges to Share on Social Media
Earn Digital Badges to Share on Social MediaEarn Digital Badges to Share on Social Media
Earn Digital Badges to Share on Social Media
AlphaPlus
Praca senestralna niemieckiPraca senestralna niemiecki
Praca senestralna niemiecki
Monika Jakubowska
Meliá, gestión focalizada en sus clientes con SAP CRMMeliá, gestión focalizada en sus clientes con SAP CRM
Meliá, gestión focalizada en sus clientes con SAP CRM
SCL
Medicina e Società: Medico e paziente nell’assistenza primaria, Università di...
Medicina e Società: Medico e paziente nell’assistenza primaria, Università di...Medicina e Società: Medico e paziente nell’assistenza primaria, Università di...
Medicina e Società: Medico e paziente nell’assistenza primaria, Università di...
csermeg
Memorie di un coordinatore della ricerca (Giorgio Visentin)
Memorie di un coordinatore della ricerca (Giorgio Visentin)Memorie di un coordinatore della ricerca (Giorgio Visentin)
Memorie di un coordinatore della ricerca (Giorgio Visentin)
csermeg

Similar to ใบงานที่ 2 (20)

โครงงาȨอมพิวเตอร์
โครงงาȨอมพิวเตอร์โครงงาȨอมพิวเตอร์
โครงงาȨอมพิวเตอร์
natsun2424
ใบงานท 2 เร__อง ความหมายและความสำค_ญของโครงงาน
ใบงานท  2 เร__อง ความหมายและความสำค_ญของโครงงานใบงานท  2 เร__อง ความหมายและความสำค_ญของโครงงาน
ใบงานท 2 เร__อง ความหมายและความสำค_ญของโครงงาน
mayuree_jino
ใบงาȨี่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงาȨี่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงานใบงาȨี่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงาȨี่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
taioddntw
โครงงาȨอมพิวเตอร์ (งานคู่)
โครงงาȨอมพิวเตอร์ (งานคู่)โครงงาȨอมพิวเตอร์ (งานคู่)
โครงงาȨอมพิวเตอร์ (งานคู่)
Nothern Eez
ใบงาȨอมม
ใบงาȨอมมใบงาȨอมม
ใบงาȨอมม
konosor
ใบงาȨี่2
ใบงาȨี่2ใบงาȨี่2
ใบงาȨี่2
Bt B'toey
โครงงาȨอม
โครงงาȨอมโครงงาȨอม
โครงงาȨอม
ktiz0123
Lllll
LllllLllll
Lllll
pleng74
2ความหมายและความสำคัญ
2ความหมายและความสำคัญ2ความหมายและความสำคัญ
2ความหมายและความสำคัญ
Mookda Phiansoongnern
ใบงานที่ 2 - 8 โครงงาȨอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 - 8 โครงงาȨอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 - 8 โครงงาȨอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 - 8 โครงงาȨอมพิวเตอร์
Thanatchaporn Yawichai
2 120719083904-phpapp02
2 120719083904-phpapp022 120719083904-phpapp02
2 120719083904-phpapp02
Panit Jaijareun
กิจกรรมที่2 3-4 หลักทรัพย์
กิจกรรมที่2 3-4 หลักทรัพย์กิจกรรมที่2 3-4 หลักทรัพย์
กิจกรรมที่2 3-4 หลักทรัพย์
kanyaluk dornsanoi
โครงงาȨอม
โครงงาȨอม โครงงาȨอม
โครงงาȨอม
natjira
โครงงาȨอมพิวเตอร์
โครงงาȨอมพิวเตอร์โครงงาȨอมพิวเตอร์
โครงงาȨอมพิวเตอร์
natsun2424
ใบงานท 2 เร__อง ความหมายและความสำค_ญของโครงงาน
ใบงานท  2 เร__อง ความหมายและความสำค_ญของโครงงานใบงานท  2 เร__อง ความหมายและความสำค_ญของโครงงาน
ใบงานท 2 เร__อง ความหมายและความสำค_ญของโครงงาน
mayuree_jino
ใบงาȨี่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงาȨี่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงานใบงาȨี่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงาȨี่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
taioddntw
โครงงาȨอมพิวเตอร์ (งานคู่)
โครงงาȨอมพิวเตอร์ (งานคู่)โครงงาȨอมพิวเตอร์ (งานคู่)
โครงงาȨอมพิวเตอร์ (งานคู่)
Nothern Eez
ใบงาȨอมม
ใบงาȨอมมใบงาȨอมม
ใบงาȨอมม
konosor
ใบงาȨี่2
ใบงาȨี่2ใบงาȨี่2
ใบงาȨี่2
Bt B'toey
โครงงาȨอม
โครงงาȨอมโครงงาȨอม
โครงงาȨอม
ktiz0123
2ความหมายและความสำคัญ
2ความหมายและความสำคัญ2ความหมายและความสำคัญ
2ความหมายและความสำคัญ
Mookda Phiansoongnern
ใบงานที่ 2 - 8 โครงงาȨอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 - 8 โครงงาȨอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 - 8 โครงงาȨอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 - 8 โครงงาȨอมพิวเตอร์
Thanatchaporn Yawichai
กิจกรรมที่2 3-4 หลักทรัพย์
กิจกรรมที่2 3-4 หลักทรัพย์กิจกรรมที่2 3-4 หลักทรัพย์
กิจกรรมที่2 3-4 หลักทรัพย์
kanyaluk dornsanoi
โครงงาȨอม
โครงงาȨอม โครงงาȨอม
โครงงาȨอม
natjira

More from waratchaya603 (14)

คำ๶มืองและสุภาษิตล้านȨ
คำ๶มืองและสุภาษิตล้านȨคำ๶มืองและสุภาษิตล้านȨ
คำ๶มืองและสุภาษิตล้านȨ
waratchaya603
ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8
waratchaya603
ใบงานที่ 7
ใบงานที่ 7ใบงานที่ 7
ใบงานที่ 7
waratchaya603
ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6
waratchaya603
ใบงานที่ 5
ใบงานที่ 5ใบงานที่ 5
ใบงานที่ 5
waratchaya603
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4
waratchaya603
ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3
waratchaya603
ข้อสอบ O net 53 สุข ศิลปะ การงาน
ข้อสอบ O net  53 สุข ศิลปะ การงานข้อสอบ O net  53 สุข ศิลปะ การงาน
ข้อสอบ O net 53 สุข ศิลปะ การงาน
waratchaya603
ข้อสอบ O net 52 คณิตศาสตร์
ข้อสอบ O net 52 คณิตศาสตร์ข้อสอบ O net 52 คณิตศาสตร์
ข้อสอบ O net 52 คณิตศาสตร์
waratchaya603
ข้อสอบ O net 52 ภาษาไทย
ข้อสอบ O net 52 ภาษาไทยข้อสอบ O net 52 ภาษาไทย
ข้อสอบ O net 52 ภาษาไทย
waratchaya603
ข้อสอบ O net 51 วิทยาศาสตร์
ข้อสอบ O net 51 วิทยาศาสตร์ข้อสอบ O net 51 วิทยาศาสตร์
ข้อสอบ O net 51 วิทยาศาสตร์
waratchaya603
ข้อสอบ O net 50 ภาษาอังกฤษ
ข้อสอบ O net 50 ภาษาอังกฤษข้อสอบ O net 50 ภาษาอังกฤษ
ข้อสอบ O net 50 ภาษาอังกฤษ
waratchaya603
ข้อสอบ O net 49 สังคม
ข้อสอบ O net  49 สังคมข้อสอบ O net  49 สังคม
ข้อสอบ O net 49 สังคม
waratchaya603
ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6
waratchaya603
คำ๶มืองและสุภาษิตล้านȨ
คำ๶มืองและสุภาษิตล้านȨคำ๶มืองและสุภาษิตล้านȨ
คำ๶มืองและสุภาษิตล้านȨ
waratchaya603
ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8
waratchaya603
ใบงานที่ 7
ใบงานที่ 7ใบงานที่ 7
ใบงานที่ 7
waratchaya603
ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6
waratchaya603
ใบงานที่ 5
ใบงานที่ 5ใบงานที่ 5
ใบงานที่ 5
waratchaya603
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4
waratchaya603
ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3
waratchaya603
ข้อสอบ O net 53 สุข ศิลปะ การงาน
ข้อสอบ O net  53 สุข ศิลปะ การงานข้อสอบ O net  53 สุข ศิลปะ การงาน
ข้อสอบ O net 53 สุข ศิลปะ การงาน
waratchaya603
ข้อสอบ O net 52 คณิตศาสตร์
ข้อสอบ O net 52 คณิตศาสตร์ข้อสอบ O net 52 คณิตศาสตร์
ข้อสอบ O net 52 คณิตศาสตร์
waratchaya603
ข้อสอบ O net 52 ภาษาไทย
ข้อสอบ O net 52 ภาษาไทยข้อสอบ O net 52 ภาษาไทย
ข้อสอบ O net 52 ภาษาไทย
waratchaya603
ข้อสอบ O net 51 วิทยาศาสตร์
ข้อสอบ O net 51 วิทยาศาสตร์ข้อสอบ O net 51 วิทยาศาสตร์
ข้อสอบ O net 51 วิทยาศาสตร์
waratchaya603
ข้อสอบ O net 50 ภาษาอังกฤษ
ข้อสอบ O net 50 ภาษาอังกฤษข้อสอบ O net 50 ภาษาอังกฤษ
ข้อสอบ O net 50 ภาษาอังกฤษ
waratchaya603
ข้อสอบ O net 49 สังคม
ข้อสอบ O net  49 สังคมข้อสอบ O net  49 สังคม
ข้อสอบ O net 49 สังคม
waratchaya603
ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6ใบงานสำรวจตนเอง M6
ใบงานสำรวจตนเอง M6
waratchaya603

ใบงานที่ 2

  • 2. โครงงาน (Project Approach) คือ กิจกรรมที่เปิด โอกาสให้ ผู้เรียนได้ทำาการศึกษาค้นคว้าและฝึกปฏิบัติด้วย ตนเองตามความสามารถ ความถนัด และความสนใจ โดย อาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ หรือกระบวนการอื่นๆ ไปใช้ในการศึกษาหาคำาตอบ โดยมีครูผู้สอนคอยกระตุ้นแนะนำาและ ให้คำาปรึกษาแก่ผู้เรียนอย่างใกล้ชิด ตั้งแต่การเลือกหัวข้อที่จะศึกษา ค้นคว้า ดำาเนินงานตามแผน กำาหนดขั้นตอนการดำาเนินงานและการนำาเสนอผลงาน ซึ่ง อาจทำาเป็นบุคคลหรือเป็นกลุ่ม โครงงาน คือ การศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง หรือหลายๆสิ่งที่อยากรู้คำา ตอบให้ลึกซึ้งหรือเรียนรู้ในเรื่องนั้นๆให้มากขึ้น โดยใช้กระบวนการ วิธีการที่ ศึกษาอย่างมีระบบ เป็นขั้นตอน มีการวางแผนในการศึกษาอย่างละเอียด ปฏิบัติ งานตามแผนที่วางไว้ จนได้ข้อสรุปหรือผลสรุปที่เป็นคำาตอบในเรื่องนั้นๆ ความหมายของโครงงาȨอมพิวเตอร์ ขอขอบคุณ http://www4.srp.ac.th/~kitima/lesson/Project/standard/p0 1.html
  • 3. ความสำาคัญของโครงงาȨอมพิวเตอร์ โครงงาȨอมพิวเตอร์เป็นกิจกรรมการเรียนรู้ที่ทำาให้ผู้เรียนเกิด ความสามารถในด้านต่าง ๆ ที่สำาคัญ 5 ประการ ดังนี้ 1.ความสามารถในการสื่อสารเป็นความสามารถที่เกิดจากการที่ นักเรียนเป็นผู้ทำาโครงงานต้องนำาเสนอผลงานให้ ครูและเพื่อนนักเรียน ให้เข้าใจโครงงาȨอมพิวเตอร์ได้อย่างชัดเจน ดังนั้น ผู้ทำาโครงงานต้องสื่อสารความคิดในการสร้างสรรค์โครงงาน ด้วยการเขียน หรือด้วยปากเปล่า รวมทั้งเลือกใช้รูปแบบ ของสื่ออย่างมีประสิทธิภาพเพื่อนำาเสนอแนวคิดในการจัด โครงงานให้ผู้อื่นได้เข้าใจ 2.ความสามารถในการคิดซึ่งผู้เรียนจะมีการคิดในลักษณะต่าง ๆ ดังนี้ •การคิดวิเคราะห์เกิดจากการที่ผู้เรียนต้องวิเคราะห์ปัญหาและแยกแยะ สาเหตุว่าเกิดเนื่องจากอะไร •การคิดสังเคราะห์เกิดจากการที่ผู้เรียนต้องนำาความรู้ต่าง ๆ ที่เรียนมา รวมทั้งความรู้จากการค้นหาข้อมูล เพื่อใช้ในการแก้ปัญหาหรือการ สร้างสรรค์โครงงาน
  • 4. • การคิดอย่างสร้างสรรค์เกิดจากการที่ผู้เรียนนำาความรู้มาสร้างสรรค์ผล งานใหม่ ๆ • การคิดอย่างมีวิจารณญาณเกิดจากการที่ผู้เรียนได้มีการคิดไตร่ตรองว่า ควรทำาโครงงานใดและไม่ควรทำาโครง งานใด เนื่องจากโครงงานที่สร้างขึ้น อาจส่งผลกระทบต่อสังคมโดยรวม เช่น โครงงานระบบคำานวณเลขหวย สำาหรับหาเลขที่คาดว่าสลากกินแบ่งรัฐบาลจะออกในแต่ละงวด อาจส่งผลกระ ทบต่อสังคม ทำาให้คนในสังคมเกิดความหมกมุ่นในกับการใช้เงินเล่นหวยมาก ขึ้น • การคิดอย่างเป็นระบบเกิดจากการที่ผู้เรียนคิดแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน โดยใช้ขั้นตอนในการพัฒนาโครงงาน คือ ผู้เรียนเป็นผู้วางแผนในการศึกษา ค้นคว้า เก็บรวบรวมข้อมูล พัฒนา หรือประดิษฐ์คิดค้นผลงาน รวมทั้งการสรุป ผลและการนำาเสนอผลการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง โดยมีผู้สอนและผู้ทรง คุณวุฒิเป็นผู้ให้คำาปรึกษา ขอขอบคุณ http://krudarin.wordpress.com/