Принятие решений лекция 6 - 2017 реализация решения, методы принятия решенийГипермышление. Практикум №1Лекция по реализации решений, методам принятия решений и мозговой атаке (в качестве примера)
Управленческие иллюзиибизнес-школа AMIНаш директор открытых программ и совладелец бизнес-школы АМI Анастасия Витковская рассказала про иллюзии и ошибки восприятия, с которыми мы ежедневно сталкиваемся как на работе, так и в личной жизни, и пояснила, как именно с ними бороться.
здоровье педагогаNika113тема презентации определяет основные проблемы в здоровье педагога. В данной презентации даны практические рекомендации для улучшения и укрепления здоровья педагогов.
ТолерантностьИгорь Солонский16 ноября 1995 года Генеральная конференция ЮНЕСКО приняла Декларацию принципов толерантности, и это день – 16 ноября объявлен Международным Днем Толерантности.
Cum si de ce este important sa fim toleranti fata de celalaltAlianta INFONETКак и почему важно быть терпимым по отношению к друг другу (Кольцюк Елена)
Cum și de ce este important sa fim toleranți fata de celalalt (în limba rusă)
Lucrare finala elaborată în cadrul cursului de instruire la distanță „Dialog Intercultural în Moldova”.
Cursul de e-learning este realizat în cadrul proiectului „Dialog Intercultural în Moldova”, implementat de Consiliul Național al Tineretului din Moldova cu suportul financiar al Fundației pentru Copii Pestalozzi. Cursul de e-learning este implementat cu suportul financiar al programului „Region in Transition" – RITA Program of the Polish-American Freedom Foundation implementat de Fundaţia Educaţie pentru Democraţie din Polonia.
Răspunderea este exclusivă a autorilor și nu conține, sub nici o formă, pozițiile donatorilor.
The prisoner's dilemma, MARGINGAME and the second invisible hand of the marketГипермышление. Практикум №1The presentation presents a "prisoner's dilemma" and MARGINGAME - model experiment, which allows to perform an economic experiment to explore human behavior in the market and the behavior of the market. So the prisoner's dilemma is built on a model with two participants and the warden, which makes the offer of the two options, but what if it's not a prison, and the market, and the twenty-and at least four in the future you can change the decision depending on the results and to learn something...
This assumption allowed us to build a new game MARGINGAME and see the action of the second invisible hand.
Поведенческая экономика и вторая невидимая рука рынкаГипермышление. Практикум №1В презентации представлена "дилемма заключенного" и MARGINGAME - модель эксперимента, который позволяет провести экономический эксперимент и исследовать поведение человека на рынке и поведение самого рынка. Так дилемма заключенного построена на модели с двумя участниками и надзирателем, который делает предложение из двух вариантов, а что если это не тюрьма, а рынок, и участников двадцать, а предложений как минимум четыре и в будущем можно поменять решение в зависимости от результатов и чему-то научиться...
Это предположение позволило построить новую игру MARGINGAME и увидеть действие второй невидимой руки.
More Related Content
Similar to Питер глюк 20 принципов решения проблем 2016 (20)
здоровье педагогаNika113тема презентации определяет основные проблемы в здоровье педагога. В данной презентации даны практические рекомендации для улучшения и укрепления здоровья педагогов.
ТолерантностьИгорь Солонский16 ноября 1995 года Генеральная конференция ЮНЕСКО приняла Декларацию принципов толерантности, и это день – 16 ноября объявлен Международным Днем Толерантности.
Cum si de ce este important sa fim toleranti fata de celalaltAlianta INFONETКак и почему важно быть терпимым по отношению к друг другу (Кольцюк Елена)
Cum și de ce este important sa fim toleranți fata de celalalt (în limba rusă)
Lucrare finala elaborată în cadrul cursului de instruire la distanță „Dialog Intercultural în Moldova”.
Cursul de e-learning este realizat în cadrul proiectului „Dialog Intercultural în Moldova”, implementat de Consiliul Național al Tineretului din Moldova cu suportul financiar al Fundației pentru Copii Pestalozzi. Cursul de e-learning este implementat cu suportul financiar al programului „Region in Transition" – RITA Program of the Polish-American Freedom Foundation implementat de Fundaţia Educaţie pentru Democraţie din Polonia.
Răspunderea este exclusivă a autorilor și nu conține, sub nici o formă, pozițiile donatorilor.
The prisoner's dilemma, MARGINGAME and the second invisible hand of the marketГипермышление. Практикум №1The presentation presents a "prisoner's dilemma" and MARGINGAME - model experiment, which allows to perform an economic experiment to explore human behavior in the market and the behavior of the market. So the prisoner's dilemma is built on a model with two participants and the warden, which makes the offer of the two options, but what if it's not a prison, and the market, and the twenty-and at least four in the future you can change the decision depending on the results and to learn something...
This assumption allowed us to build a new game MARGINGAME and see the action of the second invisible hand.
Поведенческая экономика и вторая невидимая рука рынкаГипермышление. Практикум №1В презентации представлена "дилемма заключенного" и MARGINGAME - модель эксперимента, который позволяет провести экономический эксперимент и исследовать поведение человека на рынке и поведение самого рынка. Так дилемма заключенного построена на модели с двумя участниками и надзирателем, который делает предложение из двух вариантов, а что если это не тюрьма, а рынок, и участников двадцать, а предложений как минимум четыре и в будущем можно поменять решение в зависимости от результатов и чему-то научиться...
Это предположение позволило построить новую игру MARGINGAME и увидеть действие второй невидимой руки.
Сценарный менеджмент 2017 Гипермышление. Практикум №1Презентация моего доклада на конференции по Истории управленческой мысли и бизнеса.
Экономический факультет МГУ
"Дилемма заключенного" или "выбор инвесторов" открытие второй невидимой руки ...Гипермышление. Практикум №1Margingame и дилемма заключенного.
Сравнительный анализ и результаты исследования и открытие второй невидимой руки рынка.
2017 домашняя работа по методам мышления, гипермышление и mind mapГипермышление. Практикум №1Гипермышление: приемы мышления для развития творческих способностей и воображения. В презентации приведены девять разных приемов Гипермышления.
Игра Margingame 29.04.17 ФинЭкспоГипермышление. Практикум №1Презентация игры MARGINGAME (день 2)
проблема 1. "звездная экономика"
проблема 2. "стратегия и преимущество"
проблема 3. "принятие решений"
Принятие решений лекция 4 - информационный аспектГипермышление. Практикум №1Лекция №4 посвящена второму этапу процесса принятия решений, от поиска информации и создания альтернатив, до выработки критериев, оценки и принятия решения.
Гипермышление: метод для развития мышленияГипермышление. Практикум №1+1 тренировка и развитие мышления
+2 решение сложных задач и проблем
+3 повышение эффективности умственной работы
+4 формализация и управление знаниями
+ 5 новая логика для алгоритмов и программистов
Результаты исследования (экономический конструктор)Гипермышление. Практикум №1В результате моделирования разных экономических ситуаций и отработки разных сценариев был выявлен интересный рыночный феномен.
Дальнейшие исследования показали, что это действие второй (!) невидимой руки рынка.
магистры мпур лекция 4 2017 информация альтернативы критерии выборГипермышление. Практикум №1Лекция по курсу методы принятия управленческих решений, где речь идет о информационном аспекте принятия решений, важности логики, оценки достоверности информации и необходимости создавать альтернативные решения.
Звездная экономика! Гипермышление. Практикум №1Каким будет экономика в ближайшем будущем?
Современная глобальная тенденция и факторы влияющие на экономическую среду, в которой мы все будем жить и работать в ближайшем будущем.
Как быть и как подготовиться?
Что могут сделать экономисты?
Презентация на Энергетическом форуме 2016Гипермышление. Практикум №1Деловые игры для отбора и развития талантов.
Проблемы - от ленности ума и нежелания думать иначе.
Экономика, как этому научить?
Инновации, игра в процессе обучения и немного лирики.
Деловая игра "Корпорация Куб"Гипермышление. Практикум №1Презентация игры для Корпоративного учебного центра РосАтома, которая была проведена 14 сентября 14-го года.
...
Да, эта игра не имитирует и не моделирует "правильные" процессы, она про изменения, про непрерывные улучшения, про кайдзен и роли в этом процессе работников, менеджеров, потребителей и собственников.
Презентация проекта MARGINGAME для ФРИИГипермышление. Практикум №1Проект по обучению, развитию и выявлению талантов для работы на фондовом/финансовом рынке.
Маркетинговое мышление для ИнженеровГипермышление. Практикум №1Презентация - предыстория рассказанная перед проведением игры "ХУДОЖНИКИ": об играх, о мышлении, повестка дня.
На слайде иллюстрация к книге "Гипермышление" и "Практикум к Гипермышлению".
Описание игры см. www.ArtProLab.com
презентация матричного метода мышления пономарев и.п.Гипермышление. Практикум №1Беспредельное мышление.
Проект развития мышления, традиционной логики и создания нового метода и матричной логики.
принятие решений лекция 10 2016 - мозговая атака и др.Гипермышление. Практикум №1Принятие сильных решений для бизнеса и творчества
Лекция прочитанная весной 2016 года.
1. Питер Глюк
Problem solving
(a quasi-desperate appeal)
адаптировано для курса
«Методы принятия управленческих решений»
Пономарев И.П.
Пономарев И.П.
2. Уровень и качество
нашей жизни
зависит
не от правильности
наших ответов,
а от правильности
задаваемых нами
вопросов.
Пономарев И.П.
3. АКТУАЛЬНОСТЬ
• Быстрее чем что-либо иное,
беды и проблемы непреклонно
глобализируются.
• Календарь показывает, что мы живём
в XXI-м веке, а уровень мышления
и мемы этики намного более характерны
для XII века.
• Добавьте к этому постоянство кризиса и
создание нерешенных проблем.
Пономарев И.П.
4. Способность человечества создавать
«дурные проблемы»
увеличивается деньза днём,
в то время как наши способности
вырабатывать эффективные, полные, верные
решения ухудшаются — мы и причина,
и жертвы эпидемии проблетенции
wicked problems — проблема, которая не имеет очевидного и
простого решения, потому что тесно связана с другими
проблемами, характеризуется нелинейными зависимостями,
неполнотой данных и т. п.;
понятие ввели Х. Риттел (Horst Rittel) и М. Веббер (Melvin Webber)
в 1973 г. для обозначения сложных социальных проблем
probletence — импотенция в решении проблем
Пономарев И.П.
5. • Чтобы изменить трагическую ситуацию,
я (Питер Глюк) предлагаю вам
ряд правил решения проблем,
в их окончательной законченной форме.
Они безошибочны, непогрешимы
и универсальны, легки применимы
и могут быть улучшены творческими
и прагматически настроенными людьми.
• Когда их будут преподавать в школах
и в честных мотивационных курсах,
многие упрямые проблемы будут
буквально таять. Жизнь будет лучше.
Пономарев И.П.
6. • Проблема, которую даже эти Правила
не могут решить, в том, что Правила
неизвестны (многим). Частично это
проблема типа Вавилонской (башни)
• Здесь вы найдёте Правила — но они
должны быть известны всем,
потому что проблемы существуют
на всех континентах, во всех странах,
во всех культурах..
Пономарев И.П.
7. • Я ПРОШУ СВОИХ e-ДРУЗЕЙ, КОТОРЫЕ
ЯВЛЯЮТСЯ НОСИТЕЛЯМИ ЛЮБОГО ЯЗЫКА
И ВСЕХ ЯЗЫКОВ НА ЗЕМЛЕ, ПЕРЕВЕСТИ ЭТИ
ПРАВИЛА и прислать их в мой Блог или на
мой адрес — peter.gluck@gmail.com
• Я издам текст с указанием на их работу и
щедрую помощь.
• Все, что я хочу — спасти Человечество от
его самого и от всех других проблем
неантропного происхождения
(non-anthropo-generated).
Пономарев И.П.
8. ПРАВИЛА РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ —
МЕЖДУНАРОДНЫЙ (СВОД ПРАВИЛ)
Питер Глюк
• Девиз:
«Я думаю, (следовательно) я существую.
Я решаю, что живу.
Я решаю проблемы, я живу с целью»
Пономарев И.П.
10. ПРАВИЛА:
1. НЕТ НИКАКИХ изолированных проблем,
они всегда возникают
в динамических связках.
2. НЕТ НИКАКИХ окончательных решений
для действительно больших проблем,
они должны решаться снова и снова.
Пономарев И.П.
11. 3. НЕ решение проблемы,
НО определение (выявление, выделение)
её является критически важным шагом.
4. НЕ неизвестные данные,
НО известные и ложные являются самым
большим препятствием для решения.
Пономарев И.П.
12. 5. НЕ то, что мы знаем,
А ТО что мы не знаем (или игнорируем),
более важно для решения проблемы.
6. НЕ главный желаемый положительный
эффект,
А ТЕ вторичные отрицательные и/или
нежеланные эффекты определяют в
большинстве случаев, осуществлено ли
(состоялось ли) решение.
Пономарев И.П.
13. 7. НЕ у всех проблем есть полное,
подлинное решение.
8. НЕ те решения, которые кажутся
прекрасными с самого начала,
НО те, которые наиболее пригодны к
совершенствованию, являются во многих
случаях наилучшими.
Пономарев И.П.
14. 9. НЕ яркие, ослепительные, захватывающие
(внимание) решения,
НО разработанные, выработанные с
трудностями, усилием и терпением более
ценны и имеют более обширную область
применимости.
10. НЕ те решения, которые логичны и
совершенно рациональны,
НО те, которые адекватны для чувств
(восприятия) потенциальных пользователей,
даже если они нелогичны, имеют самые
большие возможности быстрого выполнения.
Пономарев И.П.
16. 11. НЕ качество решения, НО скорость его
выполнения — решающий фактор во многих
случаях. Может быть лучше иметь частичное
решение, применённое быстро, чем более
медленное почти совершенное решение.
12. НЕ всегда долгие часы тяжёлой работы и
больших усилий, НО (иногда) расслабление и
забава — лучший способ получить решения
для (ужасно) трудных проблем.
Пономарев И.П.
17. 13. НЕ наши собственные проблемы,
НО проблемы других людей обычно
более смело и творчески решаются нами.
14. НЕ решения, выработанные нами,
НО заимствованные, купленные или
украденные у других более легко
принимаются и осуществляются.
Пономарев И.П.
18. 15. НЕ развитие сильных сторон человека,
НО ограничение человеческих слабостей
более полезно для эффективного
решения проблем.
16. НЕ очень тщательное и совершенное
планирование,
НО умное принятие рисков и твёрдое
следование решению — практические
ключи к успешному решению задач.
Пономарев И.П.
19. 17. НЕ всегда существующие, реальные
проблемы,
А часто вымышленные, воображаемые
являются самыми трудными для решения.
18. НЕ принимайте посылки (допущения)
формулирования проблемы,
А изменяйте их по мере необходимости и
возможности.
Пономарев И.П.
20. 19. НЕ останавливайтесь на первом решении,
ищите альтернативы.
Для действительно продвинутых
решателей проблем, однако,
есть СУПЕРПРАВИЛО
№20 самое важное из всех;
Пономарев И.П.
21. СУПЕРПРАВИЛО
20. НЕ мудрое применение этих правил,
НО поиск специфических исключений
из них является действительно
высоким искусством
решения проблем.
Пономарев И.П.
22. ***
БОЛЬШОЕспасибо!
Буду рад, если вы пришлете свой пример
применения этих правил из вашей
практики принятия решений
на ponip@mail.ru
Пономарев И.П.