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20151230 presented by A.T.
2015.12.30 跨牧區課程:門徒根基課程-門徒訓練
耶穌對門徒的教導
? 門徒:
? 是願意捨己,天天背起十字架來跟隨祂的人(路加
9:23-25)
? 是愛基督勝於愛自己、家庭、和產業的人(路加14:25-
35)
? 是委身於世界宣教的人(馬太9:38-39)
? 是愛別人如同基督愛他們的人(約翰13:34-35)
? 是常在基督裡,順服、結果子、榮耀上帝、有滿足的
喜樂、也愛弟兄的人(約翰15:7-17)
門徒訓練的本質
? 赫爾(Bill Hull)將門徒造就的過程定義為「刻意的訓
練、要求負責,並建立在愛的關係上」
? 1. 造就門徒必須是刻意的:門徒訓練的過程不會隨意
發生。
? 2. 造就門徒,包含訓練: 訓練卻是從聖經真理、屬靈
恩賜及服事技巧的教導開始。
3. 造就門徒需要有責信機制: 在門徒訓練中,非常重
要的一點,就是負責。
這類型的負責不該以外在表現為判斷的依據。一個合乎
聖經的負責應具支援性及挑戰性,得以增強個人與主同
行的關係。(雅5:19-20)
責信機制可以用來更正潛在的軟弱,也可以用來讚美
及鼓勵得勝與成功。
4. 造就門徒是建立在愛的關係上:
小型團契是最重要的,就是會眾之間的關係
儘管門徒需要被教導有關基督信仰的「基本指南」,但
同時他們也需要有親密的人際關係,才能效法彼此的信
心,並且在愛中相互扶持。
門徒訓練過程
悔
改
信
主
嬰孩:
讀聖經
禱告
順服
認罪
團契生活
服事
成年人:
教義
研經技巧
行為
品格
服事
培訓嬰孩
帶領屬靈嬰孩作門徒
a. 嬰孩欠缺屬靈的理解與洞察力
? <哥林多前書13:11>
? 我作孩子的時候,話語像孩子,心思像孩子,意念像
孩子,既成了人,就把孩子的事丟棄了。
帶領屬靈嬰孩作門徒
b. 因為初信,缺乏知識,容易受異端影響
? <以弗所書4:13-14>
? 直等到我們眾人在真道上同歸於一,認識神的兒子,
得以長大成人,滿有基督長成的身量,
? 使我們不再作小孩子,中了人的詭計和欺騙的法術,
被一切異教之風搖動,飄來飄去,就隨從各樣的異端;
帶領屬靈嬰孩作門徒
c. 未能行出所學,而阻礙了靈命成長
? <哥林多前書3:1-2>
? 弟兄們,我從前對你們說話,不能把你們當作屬靈的,
只得把你們當作屬肉體,在基督裡為嬰孩的。
? 我是用奶餵你們,沒有用飯餵你們。那時你們不能吃,
就是如今還是不能。
? <以弗所書5:11-14>
? 那暗昧無益的事,不要與人同行,倒要責備行這事的
人;
? 因為他們暗中所行的,就是提起來也是可恥的。
? 凡事受了責備,就被光顯明出來,因為一切能顯明的
就是光。
? 所以主說:你這睡著的人當醒過來,從死裡復活!基
督就要光照你了。
帶領屬靈嬰孩作門徒
? <彼得前書2:2>
? 就要愛慕那純淨的靈奶,像才生的嬰孩愛慕奶一樣,
叫你們因此漸長,以致得救。
→彼得寫給新門徒要愛慕靈奶!其中所說的靈奶是指聖
經,用此教導信徒認識上帝以及我們對祂該有的回應!
? 帕克?帕爾默在教育靈修學提出對教導的定義:
「教導是創造一個空間,讓人在其中實踐對真理的順
服。」
1. 他肯定真理的存在─耶穌基督就是真理最完全的表
達。
2. 他對順服的堅持─順服真理。
“yada”: 認識的希伯來文,這代表了認識及遵行
兩個耶穌教導的典範
1. <馬太福音21: 28-31>
? 又說:一個人有兩個兒子。他來對大兒子說:我兒,
你今天到葡萄園裡去做工。
? 他回答說:我不去,以後自己懊悔,就去了。
? 又來對小兒子也是這樣說。他回答說:父啊,我去,
他卻不去。
? 你們想,這兩個兒子是哪一個遵行父命呢?他們說:
大兒子。耶穌說:我實在告訴你們,稅吏和娼妓倒比
你們先進神的國。
? 祂所要向聽眾指出的真理是: 神要求人們順服祂的旨
意,而不只是有口無心的答案。
? 就在他們回答主的問題後不久,耶穌對他們說「稅吏
和娼妓」倒比他們先進神的國。這是一句嚴厲的責備。
即使是這種的責備,亦可被視為一種愛的付出,目的
在為祂的聽眾「創造空間」。只有神知道在那天的聽
眾裡,有多少人最後結出果子
2. <路加福音10: 25-37>
? 有一個律法師起來試探耶穌,說:夫子!我該做什麼
才可以承受永生?
? 耶穌對他說:律法上寫的是什麼?你念的是怎樣呢?
? 他回答說:你要盡心、盡性、盡力、盡意愛主─你的
神;又要愛鄰舍如同自己。
? 耶穌說:你回答的是;你這樣行,就必得永生。
? 那人要顯明自己有理,就對耶穌說:誰是我的鄰舍呢?
? 耶穌回答說:有一個人從耶路撒冷下耶利哥去,落在強盜
手中。他們剝去他的衣裳,把他打個半死,就丟下他走了。
? 偶然有一個祭司從這條路下來,看見他就從那邊過去了。
? 又有一個利未人來到這地方,看見他,也照樣從那邊過去
了。
? 惟有一個撒瑪利亞人行路來到那裡,看見他就動了慈心,
? 上前用油和酒倒在他的傷處,包裹好了,扶他騎上自己的
牲口,帶到店裡去照應他。
? 第二天拿出二錢銀子來,交給店主,說:你且照應他;此
外所費用的,我回來必還你。
? 你想,這三個人哪一個是落在強盜手中的鄰舍呢?
? 他說:是憐憫他的。耶穌說:你去照樣行吧。
1. 耶穌經常用提問的方式,去「回答」許多問題。
2. 這個文士在尚未反省自己生命的情況下,就達出標
準答案。他引用了申命記6:5和利未記19:18,兩條最
大的誡命: 愛神和愛鄰舍。
3. 祂關心的是這個文士會不會更加順服神的真理和命
令,因此祂講了一個「好撒瑪利亞人」的比喻。
→在這個例子,耶穌要求順服的是甚麼真理?
就是「愛鄰舍如同自己」的命令: 向神全然地信靠和順
服。
2015.12.30 跨牧區課程:門徒根基課程-門徒訓練
我們難以順服的原因?
1. 我們已有自己的想法
2. 覺得對方難以了解自己的狀況
3. 覺得對方不管是經驗或是屬靈都不如自己
4. 太過重視自己的感受
5. 沒有聽到我們想要的答案
我們從這些例子學到甚麼?
1. Jesus要求我們順服的不是人,而是真理
2.我們就是和那文士一樣,常說出標準答案、自以為義、
缺乏反省的心
3. Jesus的沉默,在為我們創造空間去思考
→思考「Why」,而不是「How」
HOMEWORK
? 1. 自己和師傅的關係中,在「順服」的課題,你常碰
到的挑戰是甚麼?
? 2. 從耶穌所教導的典範中,你學到了甚麼? 請分享。

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