�ݺ�ߣ

‫التخطيط‬ ‫مهارات‬1

‫موقع‬ ‫في‬ ‫يسرنا‬
‫اليوم‬ ‫اإلسالم‬
www.Islamtoday.net
‫اإلدارية‬ ‫الدورات‬ ‫باكورة‬ ‫إهدائكم‬
‫بعنوان‬ ‫هي‬ ‫و‬
‫التخطيط‬ ‫مهارات‬
‫إعداد‬ ‫من‬
‫العتييب‬ ‫عبدهللا‬ ‫املهندس‬
‫يرضاه‬ ‫و‬ ‫حيبه‬ ‫ملا‬ ‫هللا‬ ‫فقه‬ ‫و‬

‫الفائدة‬ ‫لتحقيق‬:
•‫للتغيير‬ ‫إنما‬ ‫األدبية‬ ‫للمتعة‬ ‫ليست‬ ‫المادة‬ ‫هذه‬.
•‫ا‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫تك‬ ‫و‬ ‫ا‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫م‬ ‫فيها‬ ‫النظر‬ ‫أعد‬ ‫و‬ ‫األفكار‬ ‫ناقش‬.
•‫ة‬‫الدور‬ ‫لهذه‬ ‫المقترحة‬ ‫المدة‬‫أيام‬ ‫ثالثة‬‫إنها‬ ‫و‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫في‬ ‫تستعجل‬ ‫ال‬ ،‫المادة‬ ‫ء‬
‫المط‬ ‫األفكار‬ ‫تطبيق‬ ‫و‬ ‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫المفاهيم‬ ‫مناقشة‬ ‫حاول‬ ‫بل‬ ‫سريع‬ ‫بشكل‬‫روحة‬
‫أكبر‬ ‫بشكل‬ ‫لتستفيد‬.
•‫تعيشه‬ ‫لما‬ ‫مالءمتها‬ ‫مدى‬ ‫و‬ ‫الحالي‬ ‫بوضعك‬ ‫مقارنتها‬ ‫حاول‬.
•‫بالتطبيق‬ ‫ابدأ‬.
‫ائح‬‫ر‬‫الش‬ ‫بين‬ ‫للتنقل‬:
*‫للفأرة‬ ‫األيمن‬ ‫الزر‬ ‫انقر‬.
*‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫على‬ ‫السهم‬ ‫اضغط‬.

‫مهارات‬
‫التخطيط‬
‫األول‬ ‫الجزء‬

•‫نفسها‬ ‫تلقاء‬ ‫من‬ ‫األمور‬ ‫حتدث‬ ‫أن‬ ‫فإما‬ ‫العمل‬ ‫بدوامة‬ ‫مشغول‬ ‫منا‬ ‫الكثري‬‫أن‬ ‫أو‬
‫علينا‬ ‫ستفوت‬ ‫الفرص‬ ‫من‬ ‫الكثري‬.
•‫األمور‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫يف‬ ‫احلكمة‬ ‫فقدان‬.
•‫أن‬ ‫جيدون‬ ‫الناس‬ ‫معظم‬80%‫إال‬ ‫يؤدي‬ ‫ال‬ ‫وقتهم‬ ‫من‬20%‫أعماهلم‬ ‫من‬.
•‫وآمالنا‬ ‫طموحاتنا‬ ‫من‬ ‫الكثري‬ ‫حتقيق‬ ‫عدم‬.
•‫األمل‬ ‫خبيبة‬ ‫علينا‬ ‫يعود‬ ‫مما‬ ‫يع‬‫ر‬‫مشا‬ ‫من‬ ‫نبدأه‬ ‫ما‬ ‫إكمال‬ ‫عدم‬.
•‫األ‬ ‫اعتادهتا‬ ‫اليت‬ ‫للفوضوية‬ ‫نتيجة‬ ‫الطاقات‬ ‫إهدار‬ ‫و‬ ‫اجلهود‬ ‫بعثرة‬‫مة‬.
•‫هلا‬ ‫االستسالم‬ ‫كثرية‬‫أحيانا‬ ‫و‬ ‫الطوارئ‬ ‫حاالت‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫ضعف‬.
‫؟‬ ‫خسرنا‬ ‫كم‬
‫اخلس‬ ‫من‬ ‫يد‬‫ز‬‫امل‬ ‫فستحصد‬ ‫اآلن‬ ‫من‬ ‫تبدأ‬ ‫مل‬ ‫إذا‬‫ائر‬
‫أهداف‬ ‫إىل‬ ‫الصحيح‬ ‫املسار‬ ‫يفقدون‬ ‫ين‬‫ري‬‫الكث‬ ‫جتعل‬ ‫واضحة‬ ‫عملية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫خطط‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬‫هم‬.

•‫ل‬ ‫التخطيط‬ ‫بأن‬ ‫االعتقاد‬ ‫و‬ ‫الثقة‬ ‫إىل‬ ‫االفتقار‬‫رجال‬
‫اد‬‫ر‬‫لألف‬ ‫ليس‬ ‫و‬ ‫األعمال‬.
•‫التخطيط‬ ‫معرفة‬ ‫إىل‬ ‫االفتقار‬.
•‫ال‬ ‫يتطلبها‬ ‫اليت‬ ‫امات‬‫ز‬‫االلت‬ ‫من‬ ‫التفلت‬ ‫حب‬‫تخطيط‬.
•‫مث‬ ‫وقتا‬ ‫منه‬ ‫يتطلب‬ ‫التخطيط‬ ‫أن‬ ‫البعض‬ ‫يظن‬‫من‬ ‫ينا‬
‫مواعيد‬ ‫يف‬ ‫األمور‬ ‫إلجناز‬ ‫منه‬ ‫االستفادة‬ ‫األفضل‬‫ها‬.
•‫يلغي‬ ‫مما‬ ‫احلقائق‬ ‫على‬ ‫ال‬ ‫الظنون‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬
‫التخطيط‬.
‫؟‬ ‫نخطط‬ ‫ال‬ ‫لماذا‬
‫لفش‬ ‫ختطط‬ ‫فإنك‬ ‫ختطط‬ ‫أن‬ ‫يف‬ ‫فشلت‬ ‫إذا‬‫لك‬

‫التخطيط‬ ‫أهمية‬
‫تقليل‬‫املتوقعة‬ ‫املخاطر‬
‫اهلدف‬ ‫حتديد‬ ‫و‬ ‫الرؤية‬ ‫وضوح‬
‫اإلمكانات‬ ‫و‬ ‫للموارد‬ ‫أمثل‬ ‫استخدام‬
‫التنسيق‬ ‫و‬ ‫التكامل‬ ‫حتقيق‬
‫االح‬ ‫مع‬ ‫يتفق‬ ‫مبا‬ ‫األولويات‬ ‫حتديد‬‫تياجات‬
‫التنفيذ‬ ‫مشاكل‬ ‫على‬ ‫السيطرة‬

‫من‬ ‫ينقلك‬ ‫الذي‬ ‫النشاط‬ ‫هو‬‫احلايل‬ ‫وضعك‬‫إىل‬‫بالوصو‬ ‫تطمح‬ ‫ما‬‫عن‬ ‫إليه‬ ‫ل‬
‫اجمك‬‫ر‬‫ب‬ ‫وضع‬ ‫و‬ ‫أعمالك‬ ‫تصميم‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬.
‫من‬ ‫يتألف‬ ‫إنه‬:-
•‫احلايل‬ ‫وضعك‬ ‫حتليل‬.
•‫أهدافك‬ ‫حتديد‬.
•‫أعمالك‬ ‫تصميم‬.
‫ية‬‫ر‬‫ضرو‬ ‫حاجة‬ ‫بل‬ ‫إضافيا‬ ‫ا‬‫ر‬‫خيا‬ ‫ليس‬ ‫التخطيط‬

•‫؟‬ ‫الحالي‬ ‫وضعي‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫اآلن‬ ‫أنا‬ ‫أين‬
•‫؟‬ ‫المستقبلية‬ ‫طموحاتي‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫أكون‬ ‫أن‬ ‫أريد‬ ‫أين‬
•‫؟‬ ‫المطلوبة‬ ‫الوسائل‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫؟‬ ‫المرحلة‬ ‫تلك‬ ‫سأبلغ‬ ‫كيف‬
•‫؟‬ ‫إليه‬ ‫أصبو‬ ‫ما‬ ‫حققت‬ ‫أنني‬ ‫أعرف‬ ‫كيف‬
‫نفسك‬ ‫اسأل‬ ‫و‬ ‫قف‬:-
‫التخطيط‬ ‫هو‬ ‫هذا‬
‫من‬‫مبسط‬ ‫بشكل‬ ‫األسئلة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫اإلجابة‬ ‫سنحاول‬ ‫الدورة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬

‫الحالي‬ ‫الوضع‬
”‫يف‬‫هذا‬‫الفصل‬‫ستتعلم‬‫كيف‬‫تقيم‬‫وضعك‬‫احلا‬‫يل‬‫بشكل‬
‫مشويل‬‫و‬‫بأسلوب‬‫سهل‬‫و‬‫ألهم‬‫اجلوانب‬،‫كما‬‫أنك‬‫بع‬‫د‬‫هذا‬
‫الفصل‬‫ستجد‬‫نفسك‬‫ا‬‫ر‬‫قاد‬‫على‬‫تقييم‬‫اتك‬‫ر‬‫قد‬‫و‬‫م‬‫عرفة‬
‫جوانب‬‫ضعفك‬‫لتالفيها‬“

‫؟‬ ‫الحالي‬ ‫وضعي‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫اآلن‬ ‫أنا‬ ‫أين‬
‫لإلجابة‬‫على‬‫السؤال‬‫أعاله‬،‫هناك‬‫عدة‬‫أساليب‬‫تساعد‬‫على‬‫حت‬‫ليل‬
‫الوضع‬‫احلايل‬‫و‬‫ذلك‬‫من‬‫خال‬‫ل‬‫معرفة‬‫ما‬‫لك‬‫و‬‫ما‬‫عليك‬‫و‬‫من‬‫أكث‬‫ر‬
‫هذه‬‫األساليب‬‫شيوعا‬‫و‬‫استخداما‬‫أسلوب‬‫اللمحة‬‫يعة‬‫ر‬‫الس‬
SWOT analysis
‫سأل‬‫أحدهم‬‫اآلخر‬‫كيف‬‫يل‬‫أن‬‫أصل‬‫إليك‬‫فرد‬‫عليه‬:‫أخربين‬‫أ‬‫ين‬
‫موقعك‬‫اآلن‬‫ألصف‬‫لك‬‫أقرب‬‫يق‬‫ر‬‫ط‬.
‫إن‬‫معرفة‬‫وضعك‬‫احلايل‬‫قبل‬‫بل‬‫و‬‫أثناء‬‫التخطيط‬‫و‬‫التن‬‫فيذ‬‫هو‬‫أمر‬
‫أساس‬‫من‬‫أساسيات‬‫التخطيط‬.

S.W.O.T
‫أسلوب‬
‫المخاطر‬ ‫و‬ ‫الفرص‬ ‫و‬ ‫الضعف‬ ‫و‬ ‫القوة‬ ‫جوانب‬ ‫تحليل‬
•‫يستخدم‬‫هذا‬‫التحلي‬‫ل‬S.W.O.T‫ملعرفة‬‫ات‬‫ر‬‫القد‬‫الداخلية‬‫للمؤسسة‬‫أ‬‫و‬
‫اد‬‫ر‬‫لألف‬‫أو‬‫للجماعة‬‫أو‬‫التنظيم‬‫بشكل‬‫عام‬‫عن‬‫طريق‬‫اسة‬‫ر‬‫د‬‫جوانب‬‫ال‬‫قوة‬‫و‬
‫الضعف‬.
•‫يستخدم‬‫هذا‬‫التحليل‬‫ملعرفة‬‫الظروف‬‫اخلارجية‬‫للمؤسسة‬‫أو‬‫لأل‬‫اد‬‫ر‬‫ف‬‫عن‬
‫طريق‬‫اسة‬‫ر‬‫د‬‫الفرص‬‫املتاحة‬‫و‬‫العوائق‬‫أو‬‫املخاطر‬
‫قوة‬Strength‫ضعف‬
Weakness
‫فرص‬Opportunities
‫عوائق‬Threats

‫املواقف‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫م‬
‫اللمحة‬(‫اللقطة‬)‫يعة‬‫ر‬‫الس‬
‫أ‬‫؟‬ ‫األن‬ ‫أنا‬ ‫ين‬‫التخطيط‬ ‫حنو‬ ‫األوىل‬ ‫اخلطوة‬.
‫تبدأ‬ ‫أين‬ ‫من‬ ‫ستعرف‬ ‫باإلجابة‬.
‫اجلوانب‬ ‫هذه‬ ‫م‬ّ‫قي‬ ‫حياتك‬ ‫عن‬ ‫يعة‬‫ر‬‫س‬ ‫لقطة‬ ‫ألخذ‬.
•‫القوة‬ ‫نقاط‬
•‫الضعف‬ ‫نقاط‬
•‫الفرص‬
•‫املعوقات‬ ‫و‬ ‫التهديدات‬

‫اللمحة‬(‫اللقطة‬)‫السريعة‬
‫القوة‬ ‫نقاط‬
•‫اليت‬ ‫و‬ ‫متتلكها‬ ‫اليت‬ ‫املواهب‬ ‫و‬ ‫الشخصية‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬‫أنت‬
‫ا‬ ‫حياتك‬ ‫يف‬ ‫أو‬ ‫العمل‬ ‫يف‬ ‫منها‬ ‫اإلفادة‬ ‫على‬ ‫قادر‬‫خلاصة‬.
•‫معك‬ ‫يعملون‬ ‫من‬ ‫ات‬‫ر‬‫قد‬ ‫و‬ ‫مواهب‬.
•‫هبا‬ ‫يتمتع‬ ‫اليت‬ ‫العمل‬ ‫حسنات‬ ‫و‬ ‫ات‬‫ز‬‫ممي‬.
‫النفس‬ ‫مدح‬ ‫و‬ ‫جماملة‬ ‫ورطة‬ ‫يف‬ ‫تقع‬ ‫أن‬ ‫احذر‬
‫واقعيا‬ ‫كن‬‫و‬

•‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫ولدى‬ ‫لديك‬ ‫ات‬‫ر‬‫املها‬ ‫و‬ ‫التقنية‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬.
•‫إنتاجك‬ ‫نوعية‬
•‫اآلخرين‬ ‫عند‬ ‫و‬ ‫عندك‬ ‫العمل‬ ‫مفهوم‬
•‫ين‬‫ر‬‫لآلخ‬ ‫و‬ ‫لك‬ ‫مالءمتها‬ ‫مدى‬ ‫و‬ ‫العمل‬ ‫طبيعة‬
•‫غريك‬ ‫عند‬ ‫و‬ ‫عندك‬ ‫بالعمل‬ ‫ام‬‫ز‬‫االلت‬ ‫مستوى‬
•‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫العمل‬ ‫جو‬(‫ممتاز‬ ، ‫صحي‬)
‫تظن‬ ‫مما‬ ‫أفضل‬ ‫أنك‬ ‫ستجد‬ ‫الالئحة‬ ‫هذه‬ ‫بعد‬
‫تتضمن‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫هذه‬ ‫الئحتك‬:-
.1ّ‫لدي‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬(‫ية‬‫ري‬‫اخل‬ ‫اللجنة‬ ‫أو‬ ‫مؤسسيت‬ ‫يف‬ ‫غريي‬ ‫لدى‬ ‫و‬‫أعمل‬ ‫اليت‬
‫هبا‬. )
.2‫املؤسسة‬ ‫أو‬ ‫املنصب‬ ‫أو‬ ‫كة‬‫الشر‬ ‫لدى‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬.
‫ضع‬‫العنوانين‬ ‫هذين‬ ‫تحت‬ ‫الئحة‬:-

‫ا‬‫للمحة‬(‫اللقطة‬)‫يعة‬‫ر‬‫الس‬
‫الضعف‬ ‫نقاط‬
‫ال‬ ‫تلك‬ ‫و‬ ، ‫ذلك‬ ‫بإمكانك‬ ‫و‬ ‫حتسينها‬ ‫إىل‬ ‫حباجة‬ ‫أنت‬ ‫اليت‬ ‫األمور‬ ‫هي‬‫يت‬‫أنت‬
‫ذلك‬ ‫أيضا‬ ‫ميكنك‬ ‫و‬ ‫لتفاديها‬ ‫حباجة‬.
‫ض‬ ‫و‬ ‫ضعفك‬ ‫بنقاط‬ ‫قائمتني‬ ‫ضع‬‫عف‬
‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬
‫أمثلة‬:-
•‫أمورك‬ ‫على‬ ‫مسيطر‬ ‫غري‬ ‫بأنك‬ ‫انطباعا‬ ‫ين‬‫ر‬‫اآلخ‬ ‫تعطي‬ ‫بالتايل‬ ‫و‬ ‫منظم‬ ‫غري‬ ‫تكون‬ ‫أن‬.
•‫بنجاح‬ ‫عملك‬ ‫إمتام‬ ‫كد‬‫لتؤ‬ ‫كافية‬‫مصادر‬ ‫بدون‬ ‫و‬ ‫طاقتك‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تتحمل‬ ‫أن‬.
•‫تسلمها‬ ‫ال‬ ‫مث‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫احملدد‬ ‫الوقت‬ ‫ضمن‬ ‫التنفيذ‬ ‫مستحيلة‬ ‫بأمور‬ ‫تعد‬ ‫أن‬
•‫هبا‬ ‫القيام‬ ‫تستطيع‬ ‫ال‬ ‫ا‬‫ر‬‫أمو‬ ‫مثة‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫تعرتف‬ ‫أال‬
‫األداء‬ ‫حتسني‬ ‫حنو‬ ‫األوىل‬ ‫اخلطوة‬ ‫هو‬ ‫الضعف‬ ‫نقاط‬ ‫اك‬‫ر‬‫إد‬

‫الفرص‬
‫ـ‬‫ي‬‫امل‬‫خارج‬ ‫أو‬ ‫احلايل‬ ‫نشاطك‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫إما‬ ‫فرصا‬ ‫فيها‬ ‫متلك‬ ‫اليت‬ ‫ادين‬‫مل‬ ‫اليت‬ ‫واألمور‬ ‫ه‬
‫االعتبار‬ ‫عني‬ ‫يف‬ ‫تأخذها‬.
•‫ات‬‫ر‬‫تطو‬‫تقنية‬:‫احلواسيب‬‫و‬‫االتصاالت‬‫و‬‫اإلنرتنت‬‫باإلمكان‬‫استغ‬‫الهلا‬‫يف‬‫التسويق‬
‫و‬‫الدعوة‬‫و‬‫االنفتاح‬‫على‬‫العامل‬‫و‬‫تنظيم‬‫العمل‬‫بأقل‬‫التكاليف‬‫و‬‫ب‬‫أعلى‬‫جودة‬.
•‫ات‬ّ‫تغري‬‫يف‬‫سياسة‬‫الدولة‬:‫مساح‬‫و‬‫يات‬‫ر‬‫ح‬‫أكثر‬‫باإلمكان‬‫استغال‬‫هلا‬‫يف‬‫الكتابة‬‫و‬
‫التعبري‬‫و‬‫التوجيه‬.
•‫التحوالت‬‫يف‬‫النماذج‬‫االجتماعية‬:‫يادة‬‫ز‬‫عدد‬‫الشباب‬‫فتقوم‬
‫يع‬‫ر‬‫مبشا‬‫تالئم‬‫هذه‬‫الفئة‬
‫تطور‬ ‫أن‬ ‫ميكنك‬ ‫كيف‬‫تقييم‬ ‫على‬ ‫يساعدك‬ ‫لك‬ ‫املتاحة‬ ‫الفرص‬ ‫حتديد‬‫القوة‬ ‫نقاط‬
‫؟‬ ‫مفيد‬ ‫بشكل‬ ‫تستعملها‬ ‫و‬ ‫أكثر‬ ‫لديك‬

‫املعوقات‬ ‫و‬ ‫التهديدات‬
‫ا‬‫فعله‬ ‫يد‬‫ر‬‫ت‬ ‫ما‬ ‫تنفيذ‬ ‫من‬ ‫متنعك‬ ‫اليت‬ ‫األمور‬ ‫هي‬ ‫لعوائق‬
‫الشخصي‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫عوائق‬:-
•‫الدعوي‬ ‫للعمل‬ ‫المطلوب‬ ‫الشرعي‬ ‫كالعلم‬ ‫المطلوبة‬ ‫الملكة‬ ‫أو‬ ‫المهارة‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬.
•‫استمرارها‬ ‫أو‬ ‫الدراسة‬ ‫إتمام‬ ‫في‬ ‫للراغب‬ ‫مثال‬ ‫دراسية‬ ‫منح‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬.
•‫كاف‬ ‫دخل‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫أو‬ ، ‫السيولة‬ ‫في‬ ‫مشاكل‬ ‫أو‬ ، ‫ميتة‬ ‫ديون‬.
‫العمل‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫عوائق‬:-
•‫التعامل‬ ‫في‬ ‫متشنج‬ ‫أو‬ ‫متعاون‬ ‫غير‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬.
•‫إعدادهم‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫العاملين‬ ‫خبرات‬ ‫في‬ ‫نقص‬.
•‫تثار‬ ‫خالفية‬ ‫قضايا‬,‫الطاقات‬ ‫تستهلك‬ ‫و‬ ‫العمل‬ ‫تضعف‬.

‫باألمن‬ ‫الشعور‬ ‫عدم‬‫عضال‬ ‫مرض‬
‫اجتماعية‬ ‫عالقات‬
‫الشخص‬ ‫طبيعة‬
‫الفتن‬ ‫كثرة‬
‫اليد‬ ‫ذات‬ ‫قلة‬
‫العوائق‬ ‫من‬ ‫صور‬
‫العمل‬ ‫طبيعة‬

•‫تأثير‬ ‫من‬ ‫يقلل‬ ‫مما‬ ‫الطوارئ‬ ‫لحاالت‬ ‫بديلة‬ ‫خطط‬ ‫وضع‬
‫األزمات‬.
•‫العوائق‬ ‫هذه‬ ‫تجنب‬ ‫محاولة‬.
•‫بعد‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫تخسر‬ ‫لم‬ ‫أنك‬ ‫يشعرك‬.
•‫تستطي‬ ‫ما‬ ‫أفضل‬ ‫هو‬ ‫بعته‬ّ‫ت‬‫ا‬ ‫الذي‬ ‫المنهج‬ ‫بأن‬ ‫يشعرك‬‫عه‬.
‫العوائق‬‫تبدو‬‫دائما‬‫أسوأ‬‫إذا‬‫لم‬‫تواجه‬
‫العوائق‬ ‫معرفة‬ ‫فوائد‬

‫السريعة‬ ‫اللقطة‬
‫هللا‬ ‫إلى‬ ‫يدعو‬ ‫أن‬ ‫يريد‬ ‫شاب‬
‫القوة‬ ‫نقاط‬:‫أسلوب‬ ‫لدي‬ ، ‫دعوية‬ ‫أفكار‬ ‫لدي‬ ، ‫جيد‬ ‫شرعي‬ ‫علم‬ ‫لدي‬
‫جيد‬ ‫خطابي‬.
‫الضعف‬ ‫نقاط‬:‫الهمة‬ ‫في‬ ‫ضعف‬ ‫من‬ ‫أعاني‬ ، ‫جيد‬ ‫بشكل‬ ‫منظما‬ ‫لست‬ ‫أنا‬،
‫التسويف‬ ‫كثير‬.
‫الفرص‬:‫توج‬ ‫باإلمكان‬ ‫كبيرة‬ ‫شبابية‬ ‫تجمعات‬ ‫منطقتنا‬ ‫في‬ ‫يوجد‬‫الدعوة‬ ‫يه‬
‫اإلنترنت‬ ‫و‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫استغالل‬ ‫باإلمكان‬ ،‫لها‬.
‫المخاوف‬:‫بالدراسة‬ ‫مشغول‬ ،‫أشرطة‬ ‫لشراء‬ ‫كاف‬ ‫مال‬ ‫لدي‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬.
‫الفشل‬ ‫من‬ ‫الخوف‬ ‫و‬ ، ‫الناس‬ ‫مواجهة‬ ‫من‬ ‫بالخوف‬ ‫شعور‬ ‫لدي‬.
‫مثال‬1

‫جيدة‬ ‫كتابية‬ ‫قدرات‬ ‫صاحب‬ ‫لشاب‬
‫القوة‬ ‫نقاط‬:‫األفكار‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫و‬ ‫جيد‬ ‫خيال‬ ‫لدي‬ ، ‫جيدا‬ ‫أكتب‬ ‫أنا‬
‫المكتملة‬ ‫غير‬ ‫المختزنة‬.
‫الضعف‬ ‫نقاط‬:‫منذ‬ ‫رأسي‬ ‫في‬ ‫الفكرة‬ ، ‫جيد‬ ‫بشكل‬ ‫منظما‬ ‫لست‬ ‫أنا‬‫ست‬
‫حيالها‬ ‫بشيء‬ ‫أقم‬ ‫لم‬ ‫و‬ ‫سنوات‬.
‫الفرص‬:‫الصهي‬ ‫القمع‬ ‫بسبب‬ ‫والديه‬ ‫فقد‬ ‫طفل‬ ‫حول‬ ‫القصة‬ ‫تدور‬، ‫وني‬
‫لالنتفاضة‬ ‫دعما‬ ‫نشرها‬ ‫باإلمكان‬.
‫المخاوف‬:‫أكثر‬ ‫رعاية‬ ‫و‬ ‫انتباه‬ ‫إلى‬ ‫بحاجة‬ ‫السن‬ ‫في‬ ‫طاعنان‬ ‫والداي‬
‫مضى‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫من‬.
‫مثال‬2

‫التطريز‬ ‫تجيد‬ ‫لفتاة‬
‫القوة‬ ‫نقاط‬:‫زمي‬ ‫بشهادة‬ ‫يز‬‫ر‬‫التط‬ ‫أعمال‬ ‫يف‬ ‫كبرية‬‫مهارة‬ ‫لدي‬‫لدي‬ ، ‫اليت‬
‫متقن‬ ‫فين‬ ‫واقع‬ ‫إىل‬ ‫خيايل‬ ‫حتويل‬ ‫على‬ ‫قدرة‬.
‫الضعف‬ ‫نقاط‬:‫به‬ ‫أقوم‬ ‫عمل‬ ‫أي‬ ‫عند‬ ‫بامللل‬ ‫أصاب‬ ‫أن‬ ‫عاديت‬ ‫من‬‫قبل‬
‫إكماله‬.
‫الفرص‬:‫العامالت‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫مصممة‬ ‫يطلب‬ ‫مشغل‬.
‫املخاوف‬:‫أين‬ ‫كما‬، ‫العمل‬ ‫هذا‬ ‫مبثل‬ ‫أقوم‬ ‫أن‬ ‫يوافق‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫زوجي‬‫اعتد‬ ‫مل‬
‫كهذا‬‫مبشروع‬ ‫التزم‬ ‫أن‬.
‫مثال‬3

‫اللمحة‬(‫اللقطة‬)‫يعة‬‫ر‬‫الس‬:-
‫اجلوانب‬ ‫هذه‬ ‫م‬ّ‫قي‬ ‫حياتك‬ ‫عن‬ ‫يعة‬‫ر‬‫س‬ ‫لقطة‬ ‫ألخذ‬.
•‫القوة‬ ‫نقاط‬
•‫الضعف‬ ‫نقاط‬
•‫الفرص‬
•‫املعوقات‬ ‫و‬ ‫التهديدات‬
•‫يف‬ ‫ثقبا‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫إىل‬ ‫احلايل‬ ‫لوضعك‬ ‫حتليلك‬ ‫أشار‬ ‫إذا‬، ‫دلوك‬
‫حاال‬ ‫بإصالحه‬ ‫عليك‬.
•‫لتتق‬ ‫جاهز‬ ‫فأنت‬ ً‫ا‬‫إذ‬ ، ‫اهن‬‫ر‬‫ال‬ ‫وضعك‬ ‫عن‬ ‫اضيا‬‫ر‬ ‫كنت‬‫إذا‬‫و‬ ‫دم‬
‫أهدافك‬ ‫لتحقق‬ ‫خططا‬ ‫تضع‬.

‫التخطيط‬ ‫مهارات‬
‫الضعف‬ ‫جوانب‬ ‫القوة‬ ‫جوانب‬
‫العوائق‬ ‫الفرص‬
‫تمرين‬:‫بما‬ ‫مسترشدا‬ ‫الحقيقي‬ ‫وضعك‬ ‫يعكس‬ ‫تراه‬ ‫بما‬ ‫امألها‬ ،‫مربعات‬ ‫أربعة‬ ‫أمامك‬
‫السابقة‬ ‫الشرائح‬ ‫في‬ ‫عرضه‬ ‫تم‬

‫بهذ‬‫سؤال‬ ‫على‬ ‫أجبنا‬ ‫قد‬ ‫نكون‬ ‫ا‬
•‫؟‬ ‫احلايل‬ ‫وضعي‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫اآلن‬ ‫أنا‬ ‫أين‬
‫أي‬ ‫يف‬ ‫احلايل‬ ‫بوضعك‬ ‫دائمة‬ ‫معرفة‬ ‫على‬ ‫ـك‬‫ل‬‫جيع‬ ‫ـل‬‫ي‬‫التحل‬ ‫هذا‬
‫ـ‬‫ح‬‫مر‬ ‫يف‬ ‫ا‬‫ر‬‫حمصو‬ ‫ليس‬ ‫و‬ ، ‫التنفيذ‬ ‫أو‬ ‫التخطيط‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫من‬ ‫مرحلة‬‫لة‬
‫البداية‬
‫لتع‬ ‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫اره‬‫ر‬‫تك‬ ‫على‬ ‫حترص‬ ‫أن‬ ‫بك‬ ‫جيدر‬ ‫لذلك‬‫مدى‬ ‫رف‬
‫الداخ‬ ‫سواء‬ ‫ات‬‫ري‬‫التغ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ص‬‫ولر‬ ‫اخلطأ‬ ‫تطبيق‬ ‫يف‬ ‫التطور‬‫هي‬ ‫و‬ ‫لية‬
‫الفر‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫اخلارجية‬ ‫ات‬‫ري‬‫التغ‬ ‫أو‬ ‫الضعف‬ ‫و‬ ‫ـوة‬‫ق‬‫ال‬ ‫جوانب‬‫أو‬ ‫ص‬
‫العوائق‬.

•‫؟‬ ‫احلايل‬ ‫وضعي‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫اآلن‬ ‫أنا‬ ‫أين‬
•‫؟‬ ‫املستقبلية‬ ‫طموحايت‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫أكون‬ ‫أن‬ ‫يد‬‫ر‬‫أ‬ ‫أين‬
•‫؟‬ ‫املطلوبة‬ ‫الوسائل‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫؟‬ ‫املرحلة‬ ‫تلك‬ ‫سأبلغ‬ ‫كيف‬
•‫؟‬ ‫إليه‬ ‫أصبو‬ ‫ما‬ ‫حققت‬ ‫أنين‬ ‫سأعرف‬ ‫كيف‬

‫املوض‬ ‫بقية‬ ‫معنا‬ ‫تابع‬‫يف‬ ‫وع‬
‫الدورة‬ ‫من‬ ‫الثاين‬ ‫اليوم‬
‫اللقاء‬ ‫إلى‬

�ݺ�ߣ

25

Recommended

More Related Content

What's hot (18)

Viewers also liked (20)

Similar to 25 (20)

25