�ݺ�ߣ

ก

กิตติกรรมประกาศ
การวิจัยเรื่อง “ความพึงพอใจในการยายที่เรียนจากศูนยมุกดาหารมาเปนที่มหาวิทยาลัยราช
ภัฏสกลนครของนักศึกษาจากศูนยมุกดาหาร” นี้สําเร็จลุลวงไปดวยความเรียบรอย ไดรับความ
ชวยเหลือจากผูจัดทํางานวิจัยทั้งสองทานคือ นาย เฉลิมชัย วงศจําปา นาย นิติพัฒน คําปาน และ
ไดรับคําปรึกษาจาก ดร. ปูริดา กลาประเสริฐ และผูที่ทรงความรูทุกทานที่ไดใหคําแนะนํามารวมถึง
ผูที่ชวยตอบแบบสอบถามทุกทานในการจัดทํางานวิจัยครั้งนี้ดวย

การวิจัยในครั้งนี้ไดใชการประมวลผลโดยใชโปรแกรมคอมพิวเตอรสําเร็จรูป

สุดทายนี้หวังวาผลของการวิจัยครั้งนี้จะมีประโยชนตอการนําไปปรับปรุงงานของ
มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนครใหดียิ่งขึ้นตอไป

คณะผูจัดทําวิจัย

2555

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

ข

บทคัดยอ

ชื่อเรื่องวิจัย ความพึงพอใจในการยายที่เรียนจากศูนยมุกดาหารมาเปนที่มหาวิทยาลัย
ราชภัฏสกลนครของนักศึกษาจากศูนยมุกดาหาร

ชื่อผูวิจัย นาย นิติพัฒน คําปาน
นาย เฉลิมชัย วงศจําปา

ปการศึกษา 2555

การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงคเพื่อทราบความรูสึกความพึงพอใจในการยายที่เรียนจากศูนย
มุกดาหารมาเปนที่มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนครของนักศึกษา เปนการเปรียบเทียบระหวางศูนย
มุกดาหารกับมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร โดยแบงออกเปน 7 ดาน คือ 1. ดานการใหบริการของ
เจาหนาที่ ไดแก (ดานใหบริการดวยความสุภาพ ออนนอม และเปนกันเอง, ดานมีความเอาใจใส
กระตือรือรน และเต็มใจใหบริการ) 2. ดานการเดินทางมาศึกษาเลาเรียน ไดแก (ระยะทางในการ
เดินทางมาเรียน) 3. ดานสถานที่ ไดแก (อาคารเรียน, ที่จอดรถ, หองเรียน, โตะเรียน, สื่อการเรียน
การสอน และที่พักผอนกอนเขาเรียน) 4. ดานอาจารยผูสอนไดแก (มีความเอาใจใส กระตือรือรน
ในการสอน, มีความตรงตอเวลา, มีการใชสื่อที่ทันสมัย) 5. ดานโรงอาหาร ไดแก (สถานที่สะอาด,
อาหารสะอาด อรอย ถูกหลักอนามัย, แมครัวพุดจาไพเราะ และมีโตรับประทานอาหารเพียงพอ) 6.
ดานหองน้ํา – หองสวม ไดแก (สถานที่สะอาด และมีหองเพียงพอตอจํานวนผูใช) 7. ดานบริการ
หองสมุด / อินเตอรเน็ต ไดแก (มีเอกสารตําราใหศึกษาคนควา, เจาหนาที่พูดจาสุขภาพ, มี
คอมพิวเตอรเพียงพอตอนักศึกษา, มีระบบอินเตอรเน็ตรวดเร็วมีประสิทธิภาพ และมีระบบไวไฟ
บริการ) ประชากรที่ใชในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนครที่ศึกษาอยูศูนย
มุกดาหาร ประจําปการศึกษา 2554 จํานวน 85 คน การเก็บรวบรวมขอมูล เก็บโดยการเอา
แบบสอบถามไปใหแกผูตอบแบบสอบถามโดยตรง เครื่องมือที่ใชในการวิจัย คือ แบบสอบถาม
แบบประมาณคา 5 ระดับ ตามตารางตัวชี้วัด ผูวิจัยไดวิเคราะหขอมูลโดยใชโปรแกรมคอมพิวเตอร
โดยวิธีการเชิงสถิติปรรยาย ไดแก คาเฉลี่ย คาสวนเบี่ยงเบนมาตรฐาน บรรยายดวยตารางประกอบ
ความเรียง ผลการวิจัยพบวา


ค

1. ดานการใหบริการของเจาหนาที่ อยูในระดับมาก คาระดับความพึงพอใจเปน 3.7083
จากคะแนนเต็ม 5

2. ดานการเดินทางมาศึกษาเลาเรียน อยูในระดับนอย คาระดับความพึงพอใจเปน 2.5833

จาก คะแนนเต็ม 5

3. ดานสถานที่ อยูในระดับมาก คาระดับความพึงพอใจเปน 3.9458 จาก คะแนนเต็ม 5

4. ดานอาจารยผูสอน อยูในระดับมากที่สุด คาระดับความพึงพอใจเปน 4.2784 จาก
คะแนนเต็ม 5

5. ดานโรงอาหาร อยูในระดับมาก คาระดับความพึงพอใจเปน 3.4518 จาก คะแนนเต็ม 5

6. ดานหองน้ํา – หองสวม อยูในระดับมากที่สุด คาระดับความพึงพอใจเปน 4.2679 จาก
คะแนนเต็ม 5

7. ดานบริการหองสมุด / อินเตอรเน็ต อยูในระดับมาก คาระดับความพึงพอใจเปน 3.5119
จาก คะแนนเต็ม 5

โดยภาพรวมแลวความพึงพอใจในการยายที่เรียนจากศูนยมุกดาหารมาเปนที่มหาวิทยาลัย
ราชภัฏสกลนครของนักศึกษาจากศูนยมุกดาหาร อยูในระดับมาก เมื่อเปรียบเทียบระหวางศูนย
มุกดาหารกับมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร


ง

สารบัญ

หนา

กิตติกรรมประกาศ ก

บทคัดยอ ข

สารบัญ ง

สารบัญตาราง ซ

สารบัญภาพ ญ

บทที่ 1 บทนํา 1

ความสําคัญและที่มาของปญหางานวิจัย 1

รายละเอียดเกี่ยวกับ ศูนยอุดมศึกษามุกดาหาร 5

คณะที่เปด 9

ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ 9

สาเหตุที่นักศึกษาเลือกมาศึกษาที่ศูนยมุกดาหาร 11

สาเหตุการยุบศูนยอุดมศึกษามุกดาหาร 12

เหตุผลที่ตองทําการวิจัย 13

ผลที่คาดวาจะไดรับ 13

วัตถุประสงคของการวิจัย 13

ขอบเขตการวิจัย 14

นิยามศัพทเฉพาะ 14


จ

สารบัญ(ตอ)

หนา

ประโยชนที่คาดวาจะไดรับจากงานวิจัย 16

บทที่ 2 ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวของ 17

ความหมายของความพึงพอใจ 17

ทฤษฎีที่เกี่ยวของกับความพึงพอใจ 18

ทฤษฎีลําดับขั้นความตองการของมนุษยของมาสโลว 19

ทฤษฎีความตองการของแอลเดอรเฟอร 22

ทฤษฎีความตองการของเมอรเรย 22

ทฤษฎีความตองการแสวงหาของแมคคีแลนด 22

ทฤษฎีสองปจจัย 22

งานวิจัยที่เกี่ยวของ 25

บทที่ 3 วิธีการดําเนินการวิจัย 27

กลุมประชากร 27

กลุมตัวอยางที่ใชในการวิจัย 27

พื้นที่เปาหมาย 27

ระยะเวลาเก็บขอมูล 27

เครื่องมือที่ใชในการเก็บรวบรวมขอมูลการวิจัย 27

วิธีเก็บรวบรวมขอมูล 29


ฉ


หนา

สถิตถที่ใชในการเก็บขอมูล 30

การวิเคราะหขอมูล 30

ระยะเวลาการทําวิจัย 30

ตัวแปรงานวิจัย 30

กรอบแนวความคิด 31

บทที่ 4 ผลการวิเคราะหขอมูล 32

ตอนที่ 1 ขอมูลสภาพทั่วไปของผูตอบแบบสอบถาม 32

เพศ 33

อายุ 34

อาชีพ 35

รายได 36

การเดินทางมาเรียน 37

ตอนที่ 2 ความพึงพอใจในการยายที่เรียนจากศูนยมุกดาหารมาเปนที่
มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนครของนักศึกษาศูนยมุกดาหาร 37

ดานการใหบริการของเจาหนาที่ 38

ดานการเดินทางมาศึกษาเลาเรียน 38

ดานสถานที่ 39


ช


หนา

ดานอาจารยผูสอน 39

ดานโรงอาหาร 40

ดานหองน้ํา –หองสวม 41

ดานบริการหองสมุด / อินเติรเน็ต 41

ตอนที่ 3 ขอคิดเห็นและขอเสนอแนะเพิ่มเติมของนักศึกษาศูนยมุกดาหาร
ที่ใหไวในแบบสอบถาม 42

บทที่ 5 สรุป และขอเสนอแนะ 44

สรุปผลการวิจัย 44

1. ขอมูลสภาพทั่วไปของผูตอบแบบสอบถาม 45

2. เปรียบเทียบความพึงพอใจในการยายที่เรียนจากศูนยมุกดาหาร
มาเปนที่มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร 45

3. ขอคิดเห็นและขอเสนอแนะเพิ่มเติม 46

ขอเสนอแนะ 46

เอกสารอางอิง 47


ซ

สารบัญตาราง

หนา

ตารางที่ 1 คาสถิติที่ใชในการเก็บขอมูล 30

ตารางที่ 2 จํานวนและรอยละของผูตอบแบบสอบถาม จําแนกตามเพศ 32

ตารางที่ 3 จํานวนและรอยละของผูตอบแบบสอบถาม จําแนกตามอายุ 33

ตารางที่ 4 จํานวนและรอยละของผูตอบแบบสอบถาม จําแนกตาม อาชีพ 34

ตารางที่ 5 จํานวนและรอยละของผูตอบแบบสอบถาม จําแนกตาม รายได 35

ตารางที่ 6 จํานวนและรอยละของผูตอบแบบสอบถาม จําแนกตาม การเดินทางมาเรียน 36

ตารางที่ 7 คาเฉลี่ยงเบี่ยงเบนมาตรฐาน ความพึงพอใจในการเปรียบเทียบ
ดานการใหบริการของ 38

ดานการเดินทางมาศึกษา 38

ดานสถานที่ ระหวางศูนย 39

ดานอาจารยผูสอนระหวางศูนยมุกกับสกลนคร 39

ดานโรงอาหาร ระหวางศูนยมุกกับสกลนคร 40

หองน้ํา – หองสวมระหวางศูนยมุกกับสกลนคร 41


ฌ

สารบัญตาราง (ตอ)

หนา

ดานบริการหองสมุด / อินเตอรเน็ต ระหวางศูนยมุกกับสกลนคร 41

ตารางที่ 14 ขอคิดเห็นและขอเสนอแนะเพิ่มเติม 42


ญ

สารบัญภาพ

หนา

ภาพที่ 1 ปายวิทยาลัยการอาชีพนวมินทราชินีมุกดาหาร 5

ภาพที่ 2 แผนที่ตั้งวิทยาลัยการอาชีพนวมินทราชินีมุกดาหาร 6

ภาพที่ 3 กรอบแนวความคิด 31

ภาพที่ 4 จํานวนและรอยละของผูตอบแบบสอบถาม จําแนกตามเพศ 33

ภาพที่ 5 จํานวนและรอยละของผูตอบแบบสอบถาม จําแนกตามอายุ 34

ภาพที่ 6 จํานวนและรอยละของผูตอบแบบสอบถาม จําแนกตามอาชีพ 35

ภาพที่ 7 จํานวนและรอยละของผูตอบแบบสอบถาม จําแนกตามรายได 36

ภาพที่ 8 จํานวนและรอยละของผูตอบแบบสอบถาม จําแนกตามการเดินทางมาเรียน 37


�ݺ�ߣ

วิจัย 29 ม.ค 1

Recommended

More Related Content

What's hot (20)

Similar to วิจัย 29 ม.ค 1 (20)

วิจัย 29 ม.ค 1