ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
المضلعات3
‫إدارة شرق طنطا التعليمية‬
‫مدرسة المنشاوي الدعدادية بنات بطنطا‬

          ‫مديرة المدرسة‬
       ‫الستاذة / سوسن جاويش‬
المضلعات3
المضلعات3
المضلعات3
المضلعات3
‫هو خط بسيط مغلق يتكون من اتحاد‬
        ‫عدة قطع مستقيمة‬
‫المضلع المحدب‬   ‫النوع اللول‬



‫المضلع المقعر‬   ‫النوع الثانى‬
‫اʤربعĬ                  ‫المثلث‬
‫فيه أى مستقيم يتعين برأسين متتاليين تكون‬
               ‫بقية الرؤوس‬
     ‫تقع على إحدى جانبى المستقيم‬
‫الشكل السداسى‬
                         ‫المستطيل‬
‫توجد فيه مستقيمات تتعين برأسين متتاليين‬
‫وتكون بقية الرؤوس تقع على جانبى المستقيمات‬
‫وĬ
‫عدد اللضلع‬
      ‫=‬
‫عدد الرؤلوس‬
      ‫=‬
 ‫عدد الزلوايا‬
‫محيط أى مضلع‬
        ‫=‬
‫مجموع أطوال أضلعه‬
المضلعات3
‫إذا كان عدد أضلع المضلع = ن‬

            ‫فإ‬
            ‫فإ‬
            ‫ن‬
            ‫ن‬

   ‫°‬
‫دĬ
           ‫°‬    ‫أĬ      ‫فى الشكل المقابل‬
                                     ‫^‬
           ‫07‬             ‫°‬
                        ‫ق ) أ ( = 07‬
                    ‫°‬
                      ‫ق ) ^ ( = 521‬‫ب‬
                        ‫°‬          ‫^‬
     ‫°‬
         ‫521‬             ‫ق) جـ ( =09‬
‫جـ‬         ‫ب‬                   ‫^‬
                            ‫) أوجد ق ) د‬
‫دĬ
          ‫°‬
          ‫07‬   ‫أĬ
                       ‫°‬
              ‫وع قياسات زوايا الشكل الرباعى= 063‬
     ‫°‬             ‫^‬     ‫^‬       ‫^‬
          ‫) ق) أ+ )ق)ب+ )ق)جـ= 582 ب‬
         ‫521‬       ‫°‬
‫جـ‬
                       ‫°‬         ‫°‬            ‫^‬
                       ‫ـــ 582‬       ‫) ق) د = 063‬
                           ‫°‬           ‫^‬
                               ‫) ق) د = 57‬
‫أĬ
                         ‫فى الشكل المقابل‬
                 ‫ق ^ = ق) د(= 011 ب‬
                        ‫^‬
                  ‫°‬
               ‫*‬                   ‫)ب(‬
‫09 ° هـ‬                 ‫°‬
                           ‫^= 521‬   ‫ق)جـ(‬
         ‫*‬
           ‫°‬
           ‫521‬
                          ‫°‬
                             ‫ق)هـ(^= 09‬
        ‫دĬ     ‫جـ‬             ‫^‬
                            ‫) أوجد ق ) أ‬
‫أĬ          ‫°‬
                  ‫جموع قياسات زوايا الشكل الخماسى = 045‬
                        ‫^ب‬
                      ‫^ + ^ + ^ + )ق)هـ *‬
‫هـ‬   ‫°‬
         ‫09‬                    ‫)ق) ب )ق)جـ )ق)د‬
                                 ‫°‬            ‫°‬       ‫°‬           ‫°‬
                   ‫°‬                 ‫09‬   ‫+‬   ‫= 011 + 521 + 011‬
              ‫*‬       ‫521‬
              ‫دĬ         ‫جـ‬                                ‫°‬
                                                          ‫534‬             ‫=‬
                                     ‫°‬            ‫°‬                  ‫) ^‬
                                                                  ‫ق) أ‬
                                     ‫045 ـــ 534‬              ‫=‬
                                                      ‫°‬
                                                      ‫501‬             ‫=‬
‫هو مضلع‬
‫جميع أضلعه متساوية فى‬
        ‫الطول‬
‫وجميع زواياه متساوية فى‬
‫ن ــ 2‬
‫°‬
    ‫ــــــــــــــ × 081‬
       ‫ن‬
‫ن2 2‬
      ‫5‬ ‫ــ ــ‬
‫°‬
    ‫ــــــــــــــ × 081°‬
    ‫801‬
‫°‬
     ‫ــــــــــــــ × 081‬
        ‫ن‬
        ‫5‬
‫ن2 6‬
      ‫ــ ــ 2‬
    ‫021‬
‫°‬   ‫ــــــــــــــ × 081°‬
        ‫6‬
        ‫ن‬
المضلعات3
المضلعات3
المضلعات3

More Related Content

Viewers also liked (15)

متوازي الاضلاع
متوازي الاضلاع
refoo266
Presentation1
Presentation1
magdi2000
الدرس الرابع المستطيل
الدرس الرابع المستطيل
athwaa
الاشكال الرباعية
الاشكال الرباعية
Ahmed Ahmed
المعين
المعين
refoo266
متوازي الاضلاع
متوازي الاضلاع
yousef1978
المجسمات
المجسمات
eljmmalfatmahyahoocom
استكشاف انماط القسمة
استكشاف انماط القسمة
aishah280
تدريبات - المجسمات - 2ب - ت1 - رياضيات
تدريبات - المجسمات - 2ب - ت1 - رياضيات
الاسكول
متوازي الاضــــلاع
متوازي الاضــــلاع
Abduilh almoteire
الاشكال الهندسية
الاشكال الهندسية
DumbWavesOnline
تكافؤ الاشكال الهندسيه
fatima harazneh
تكافؤ الاشكال الهندسيه
تكافؤ الاشكال الهندسيه
fatima harazneh
تكافؤ الاشكال الهندسيه
تكافؤ الاشكال الهندسيه
fatima harazneh
موقع سلايد شير
موقع سلايد شير
Mohamed Elshazly
متوازي الاضلاع
متوازي الاضلاع
refoo266
الدرس الرابع المستطيل
الدرس الرابع المستطيل
athwaa
الاشكال الرباعية
الاشكال الرباعية
Ahmed Ahmed
متوازي الاضلاع
متوازي الاضلاع
yousef1978
استكشاف انماط القسمة
استكشاف انماط القسمة
aishah280
تدريبات - المجسمات - 2ب - ت1 - رياضيات
تدريبات - المجسمات - 2ب - ت1 - رياضيات
الاسكول
متوازي الاضــــلاع
متوازي الاضــــلاع
Abduilh almoteire
الاشكال الهندسية
الاشكال الهندسية
DumbWavesOnline
تكافؤ الاشكال الهندسيه
fatima harazneh
تكافؤ الاشكال الهندسيه
تكافؤ الاشكال الهندسيه
fatima harazneh
تكافؤ الاشكال الهندسيه
تكافؤ الاشكال الهندسيه
fatima harazneh

More from teacher (16)

النظام الأساسي للحزب المصري الديمقراطي الاجتماعي - الأمين العام للحزب للغربية...
النظام الأساسي للحزب المصري الديمقراطي الاجتماعي - الأمين العام للحزب للغربية...
teacher
مكونات ملف التقدم للاعتماد وكل ما يطرح عنه من أسئلة
مكونات ملف التقدم للاعتماد وكل ما يطرح عنه من أسئلة
teacher
كل ما يطرح من أسئلة مهمه
كل ما يطرح من أسئلة مهمه
teacher
المساحات (نظريه)
المساحات (نظريه)
teacher
تحليل المقادير الجبرية
تحليل المقادير الجبرية
teacher
حل المعادلات من الدرجة الثانيه
حل المعادلات من الدرجة الثانيه
teacher
أهداف نظام الأركان 1
أهداف نظام الأركان 1
teacher
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
teacher
منهج الجغرافيا للصف الثالث الأعدادي
teacher
تاريخ
teacher
قصة كفاح مصر
teacher
Ahmed ellord
Ahmed ellord
teacher
Ahmed ellord
Ahmed ellord
teacher
خطوات ومراحل الجودة والاعتماد
خطوات ومراحل الجودة والاعتماد
teacher
Goodb
Goodb
teacher
القيادة التحويلية4
القيادة التحويلية4
teacher
النظام الأساسي للحزب المصري الديمقراطي الاجتماعي - الأمين العام للحزب للغربية...
النظام الأساسي للحزب المصري الديمقراطي الاجتماعي - الأمين العام للحزب للغربية...
teacher
مكونات ملف التقدم للاعتماد وكل ما يطرح عنه من أسئلة
مكونات ملف التقدم للاعتماد وكل ما يطرح عنه من أسئلة
teacher
كل ما يطرح من أسئلة مهمه
كل ما يطرح من أسئلة مهمه
teacher
المساحات (نظريه)
المساحات (نظريه)
teacher
تحليل المقادير الجبرية
تحليل المقادير الجبرية
teacher
حل المعادلات من الدرجة الثانيه
حل المعادلات من الدرجة الثانيه
teacher
أهداف نظام الأركان 1
أهداف نظام الأركان 1
teacher
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
teacher
منهج الجغرافيا للصف الثالث الأعدادي
teacher
تاريخ
teacher
قصة كفاح مصر
teacher
خطوات ومراحل الجودة والاعتماد
خطوات ومراحل الجودة والاعتماد
teacher
القيادة التحويلية4
القيادة التحويلية4
teacher
Ad

المضلعات3

  • 2. ‫إدارة شرق طنطا التعليمية‬ ‫مدرسة المنشاوي الدعدادية بنات بطنطا‬ ‫مديرة المدرسة‬ ‫الستاذة / سوسن جاويش‬
  • 7. ‫هو خط بسيط مغلق يتكون من اتحاد‬ ‫عدة قطع مستقيمة‬
  • 8. ‫المضلع المحدب‬ ‫النوع اللول‬ ‫المضلع المقعر‬ ‫النوع الثانى‬
  • 9. ‫اʤربعĬ ‫المثلث‬ ‫فيه أى مستقيم يتعين برأسين متتاليين تكون‬ ‫بقية الرؤوس‬ ‫تقع على إحدى جانبى المستقيم‬ ‫الشكل السداسى‬ ‫المستطيل‬
  • 10. ‫توجد فيه مستقيمات تتعين برأسين متتاليين‬ ‫وتكون بقية الرؤوس تقع على جانبى المستقيمات‬
  • 12. ‫عدد اللضلع‬ ‫=‬ ‫عدد الرؤلوس‬ ‫=‬ ‫عدد الزلوايا‬
  • 13. ‫محيط أى مضلع‬ ‫=‬ ‫مجموع أطوال أضلعه‬
  • 15. ‫إذا كان عدد أضلع المضلع = ن‬ ‫فإ‬ ‫فإ‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫°‬
  • 16. ‫دĬ ‫°‬ ‫أĬ ‫فى الشكل المقابل‬ ‫^‬ ‫07‬ ‫°‬ ‫ق ) أ ( = 07‬ ‫°‬ ‫ق ) ^ ( = 521‬‫ب‬ ‫°‬ ‫^‬ ‫°‬ ‫521‬ ‫ق) جـ ( =09‬ ‫جـ‬ ‫ب‬ ‫^‬ ‫) أوجد ق ) د‬
  • 17. ‫دĬ ‫°‬ ‫07‬ ‫أĬ ‫°‬ ‫وع قياسات زوايا الشكل الرباعى= 063‬ ‫°‬ ‫^‬ ‫^‬ ‫^‬ ‫) ق) أ+ )ق)ب+ )ق)جـ= 582 ب‬ ‫521‬ ‫°‬ ‫جـ‬ ‫°‬ ‫°‬ ‫^‬ ‫ـــ 582‬ ‫) ق) د = 063‬ ‫°‬ ‫^‬ ‫) ق) د = 57‬
  • 18. ‫أĬ ‫فى الشكل المقابل‬ ‫ق ^ = ق) د(= 011 ب‬ ‫^‬ ‫°‬ ‫*‬ ‫)ب(‬ ‫09 ° هـ‬ ‫°‬ ‫^= 521‬ ‫ق)جـ(‬ ‫*‬ ‫°‬ ‫521‬ ‫°‬ ‫ق)هـ(^= 09‬ ‫دĬ ‫جـ‬ ‫^‬ ‫) أوجد ق ) أ‬
  • 19. ‫أĬ ‫°‬ ‫جموع قياسات زوايا الشكل الخماسى = 045‬ ‫^ب‬ ‫^ + ^ + ^ + )ق)هـ *‬ ‫هـ‬ ‫°‬ ‫09‬ ‫)ق) ب )ق)جـ )ق)د‬ ‫°‬ ‫°‬ ‫°‬ ‫°‬ ‫°‬ ‫09‬ ‫+‬ ‫= 011 + 521 + 011‬ ‫*‬ ‫521‬ ‫دĬ ‫جـ‬ ‫°‬ ‫534‬ ‫=‬ ‫°‬ ‫°‬ ‫) ^‬ ‫ق) أ‬ ‫045 ـــ 534‬ ‫=‬ ‫°‬ ‫501‬ ‫=‬
  • 20. ‫هو مضلع‬ ‫جميع أضلعه متساوية فى‬ ‫الطول‬ ‫وجميع زواياه متساوية فى‬
  • 21. ‫ن ــ 2‬ ‫°‬ ‫ــــــــــــــ × 081‬ ‫ن‬
  • 22. ‫ن2 2‬ ‫5‬ ‫ــ ــ‬ ‫°‬ ‫ــــــــــــــ × 081°‬ ‫801‬ ‫°‬ ‫ــــــــــــــ × 081‬ ‫ن‬ ‫5‬
  • 23. ‫ن2 6‬ ‫ــ ــ 2‬ ‫021‬ ‫°‬ ‫ــــــــــــــ × 081°‬ ‫6‬ ‫ن‬