Ρατσισμος2gymevosmΕργασία των μαθητριών της Α' τάξης του 2ου Γυμνασίου Ευόσμου Αγγελικής-Μαρίας Χαριστέ και Φωτεινής Χαρατσή, στα πλαίσια του μαθήματος Νεολληνικής Γλώσσας.
ΤΟ ΣΟΣΙΑΛΙΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Ή ΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ (Σελ. 53-54)Αντιγόνη ΚριπαροπούλουΑρχές Κοινωνικών Επιστημών
Β' τάξη-Ανθρωπιστικές Σπουδές
Σενάριο διδασκαλίας
Ρατσισμος2gymevosmΕργασία των μαθητριών της Α' τάξης του 2ου Γυμνασίου Ευόσμου Αγγελικής-Μαρίας Χαριστέ και Φωτεινής Χαρατσή, στα πλαίσια του μαθήματος Νεολληνικής Γλώσσας.
ΤΟ ΣΟΣΙΑΛΙΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Ή ΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ (Σελ. 53-54)Αντιγόνη ΚριπαροπούλουΑρχές Κοινωνικών Επιστημών
Β' τάξη-Ανθρωπιστικές Σπουδές
Σενάριο διδασκαλίας
κινδυνοι για θαλασσοπουλια τελική διορθωμένηDimPapadopoulosΔίνονται πληροφορίες για τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν τα θαλασσοπούλια και μπορεί να τα οδηγήσουν στην εξαφάνιση από τις Ελληνικές θάλασσες.
είδη ψαριών στις ελληνικές θάλασσες τελικό όλης ομάδας διορθωμένηDimPapadopoulosΑναφέρονται μερικά είδη ψαριών που υπάρχουν στις Ελληνικές θάλασσες και η χρησιμότητά τους.
Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (σελ. 17-18)Αντιγόνη ΚριπαροπούλουΑρχές Κοινωνικών Επιστημών
Β' τάξη - Ανθρωπιστικές Σπουδές
Σενάριο διδασκαλίας
"Γυναίκα και δικαιώματα" Εργασία στο μάθημα της ιστορίαςΧρύσα ΠαπακωνσταντίνουΗ εργασία έγινε με αφορμή το παράθεμα του σχολικού βιβλίου (σελ. 17) για τα δικαιώματα των γυναικών την περίοδο της Γαλλικής επανάστασης. Παρά την συμβολή τους στα γεγονότα η συμμετοχή τους δεν εκτιμήθηκε όσο έπρεπε και τα δικαιώματά τους αγνοήθηκαν από τα συντάγματα της επανάστασης.
Παρουσίαση για τους ΓΟΝΕΙΣ για την Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς ΔιαδικτύουThodoris KartsiotisΜιλούμε συνεχώς για τα παιδιά και μόνο γι' αυτά για το το πως μεγαλώνουν στην ψηφιακή εποχή. Η κουβέντα πρέπει να ξεκινήσει από τους ενήλικες. Ας υποθέσουμε ότι δεν είμαστε καν γονείς. Έχουμε εμείς, ως "ωριμότεροι" (;), την κρίση ν' αντιμετωπίσουμε τους πιθανούς κινδύνους της ψηφιακής εποχής και των θαυμαστών που μας περιβάλλουν;
Erveche ponta 1066168 rodoulakounabi_1066232RodoulaKounabiΗ εργασία αυτή σχετίζεται με το τεράστιο θέμα του Ρατσισμού που έχει λάβει μεγάλες διαστάσεις στις ημέρες μας
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΔήμητρα ΤζίνουΕργασία του μαθητή της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Δημήτρη Αυλωνίτη.
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνηςssuser720b85ΟΙ εικόνες, τα ιερά άμφια, τα λειτουργικά κείμενα , στο κειμηλιαρχείο της Ιεράς Μητρόπολης Κοζάνης
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisgulombahoumTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankogborhwsPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
2. Ορισμός
Κοινωνικός Φανατισμός : Ο Φανατισμός σημαίνει
την μετ' εγωισμού και εμπάθειας προσήλωση σε
κάποιες αντιλήψεις, ανεξάρτητα απ' το αν αυτές
είναι ορθές ή όχι . Συνεπώς , κοινωνικός
φανατισμός είναι αυτός ο οποίος αναφέρεται στην
κοινωνική πτυχή της πολιτείας και αφορούν
κοινωνικές ανυπόστατες αντιλήψεις εναντίον
ευάλωτων κοινωνικών ομάδων όπως για
παράδειγμα οι ναρκομανείς , οι έγχρωμοι και οι
άστεγοι άνθρωποι.
4. Συνέπειες
Για τον φανατικό:
o Απώλεια της ελευθερίας, της σκέψης και της αξιοπρέπειας.
o Απόκτηση απαρχαιωμένων αντιλήψεων.
o Άσκηση βίας, εγκλήματος και θηριωδία.
5. Συνέπειες
Για την κοινωνία:
o Εκμετάλλευση κοινωνικών ομάδων
o Αναταραχές
o Διχασμός
6. Τρόποι Αντιμετώπισης
• Ορθή και ανθρωπιστική παιδεία
• Διάλογος και διαφάνεια (πολιτική)
• Ανεκτικότητα στο διαφορετικό
• Σεβασμός των ανθρώπινων δικαιωμάτων
• Ενίσχυση της δημοκρατίας (Μετριοπάθεια και
αμεροληψία)
8. Ορισμός
Πολιτικός Φανατισμός:
H τυφλή και χωρίς όρια
προσήλωση σε μία
συγκεκριμένη πολιτική
παράταξη που πρεσβεύει κάποια ιδεολογία.
Αυτή η αρρωστημένη αφοσίωση οδηγεί στην
άρνηση κάθε κριτικής και στο μίσος για όποιον
πιστεύει το αντίθετο.
9. Αίτια
Αμάθεια
Μαζικοποίηση του
σημερινού ανθρώπου
Η τάση αυτοπροβολής
του ατόμου μέσω της
επιβολής των ιδεών του
Πολιτικά-οικονομικά
συμφέροντα
10. Συνέπειες
o Απαρχή προκατάληψεων έναντι άλλων
o Έλλειψη αυτογνωσίας
o Παντελής εξαφάνιση κριτικής σκέψης και
ικανότητας
o Ο φανατικός
μπορεί να
φτάσει στο
έγκλημα και τη
βία
o Αναστέλεται η
πρόοδος