ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
αϊκισμός
Ορισμός : Η κατ’ επίφαση λαϊκότητα, ό,τι προσπαθεί να
μοιάσει στο λαϊκό, αλλά τελικά δεν το προσεγγίζει.
Αποτελεί εξαπάτηση του λαού, υποκατάστασή του στον
ιστορικό του ρόλο, χειραγώγησή του για λόγους
χρησιμοθηρικούς.
Μορφές Λαϊκισμού :
1) Στην πολιτική  Επιβολή ενός « χαρισματικού ηγέτη » στις μάζες
με την πεποίθηση ότι θα ικανοποιήσει εθνικές, κοινωνικές και
πολιτικές διεκδικήσεις. Ωστόσο  περιορισμένη συμμετοχή του λαού
στην άσκηση της εξουσίας, χειραγώγηση, δημαγωγία,
προσωπολατρία, πατερναλιστικά καθεστώτα, διαφορά ανάμεσα στην
κοινωνική πραγματικότητα ( ο λαός κυρίαρχος της εξουσίας και στην
ίδια την πραγματικότητα)
2) Στην τέχνη  Εμφανίζεται με την μορφή της ανταπόκρισης των
δήθεν καλλιτεχνών σ’ αυτό που θέλει ο κόσμος, η κακογουστιά, η
άγνοια και η χυδαιότητα παρουσιάζονται ως λαϊκή ή μοντέρνα
τέχνη, υιοθέτηση μαζικής κουλτούρας, προβολή εμπορικού και
όχι ποιοτικού.
1
3) Στη γλώσσα  χρήση λέξεων που προέρχονται από μία
ψεύτικη αργκό, ο Γ. Μπαμπινιώτης υποστηρίζει : « Για να
φανούμε λαϊκοί αντικαταστήσαμε τη δημοτική με μια
υπερδημοτική, με ένα πλήθος λέξεων που προέρχονται από
μία ψεύτικη αργκό ή από ξενόγλӬσσα φωνήματα . » 
χρήση τέτοιας γλώσσας από πολιτικούς ηγέτες με σκοπό να
πείσουν για την λαϊκότητά τους.
4) Στην εκπαίδευση  Η εκάστοτε πολιτική εξουσία
εκμεταλλεύεται την ανάγκη των νέων για πανεπιστημιακή
μόρφωση με ρυθμίσεις και νόμους για εισαγωγή στα
πανεπιστήμια, η κολακεία του μαθητή, η υψηλή βαθμολογία
χωρίς αντίκρισμα πιστοποιούν , επίσης , την επικράτηση του
λαϊκισμού στην εκπαίδευση.
5) Στον τρόπο ζωής  όταν αυτός χαρακτηρίζεται από
βωμολοχία και αγένεια
2
Αίτια Λαϊκισμού :
1) Η ψυχολογία της μάζας που πολλές φορές επιδιώκει την
κολακεία
2) Η ελλιπής συμμετοχή του λαού στην δημόσια ζωή από
αδιαφορία ή αβελτηρία και η πολιτική αποξένωση, λόγω
απογοήτευσης ή έλλειψης ελεύθερου χρόνου.
3)Το συχνά χαμηλό μορφωτικό επίπεδο του λαού και η
έλλειψη κριτικής σκέψης, ώστε να γίνεται διάκριση ανάμεσα
στον δημαγωγό και τον σωστό ηγέτη
4) Η γενικευμένη κρίση των αξιών
5)Τα Μ.Μ.Ε, που προβάλλουν λαϊκιστικά πρότυπα για
εμπορικούς λόγους
6)Η απουσία πνευματικών ηγετών που θα απομάκρυναν τον λαό
από λαϊκιστικά πρότυπα
1) Η επιτηδευμένη χρήση της γλωσσάς από τους
δημαγωγούς, που έχει ως στόχο την παραπλάνηση του λαού
2) Η προβολή του πατερναλιστικού προτύπου από
αυτούς που εκμεταλλεύονται τη ελλιπή συμμέτοχη στα κοινά
3
3) Η παραπλανητική παρουσία του λαϊκισμού ως
δημοκρατικής κατάστασης, ενώ στην ουσία είναι
αντιδημοκρατική
4) Η ανάγκη πολλών λαών για αναφορά στο παρελθόν
για να επιβιώσουν, λόγω αδυναμίας να κριθούν στο παρόν
Συνέπειες – Αποτελέσματα :
1) Υπονόμευση της δημοκρατίας – Όλα όσα αναφέρονται
στον λαό εξυπηρετούν τις φιλοδοξίες του λαϊκιστή - Η δημοκρατία
γίνεται το προσωπείο του φασισμού - Επιβολή ολοκληρωτικών
καθεστώτων
2) Κυριαρχία μιας υποκουλτούρας σε πολιτικό και
κοινωνικό επίπεδο , η οποία παρουσιάζεται λαϊκή ενώ είναι μία
μίμησή της
3) Επιβολή ειδώλων και προτύπων ζωής στον αθλητικό –
πολιτικό – καλλιτεχνικό χώρο ως υποκατάστατα της λαϊκής
συνείδησης
4
4) Κατάλυση της κριτικής ικανότητας και διαμόρφωση
ατόμων εύκολα χειραγωγήσιμων, που γίνονται άθυρμα στα χέρια
των ισχυρών
5) Υποβιβάζεται ο τρόπος ζωής του ατόμου, αφού
καταλύεται ο σεβασμός προς το πρόσωπό του
6) Η παράδοση εμπορευματοποιείται και χρησιμοποιείται
για ιδιοτελή συμφέροντα, η γλώσσα διαβρώνεται και η πολιτική
κουλτούρα κακοποιείται, αφού βασικές αρχές του δημοκρατικού
πολιτεύματος καταστρατηγούνται
Τρόποι Αντιμετώπισης :
1) Σφαιρική και ολοκληρωμένη γνώση –
Ανθρωπιστική παιδεία Καλλιέργεια κριτικής σκέψης και
κρίσης, υιοθέτηση δημοκρατικών αξιών, ευαισθητοποίηση
απέναντι στην παράδοση, στην κουλτούρα, στον πολιτισμό
2) Σωστή λειτουργία της δημοκρατίας, ώστε να μην
προωθούνται όσοι δεν ενδιαφέρονται πραγματικά για τον λαό
3) Συμμετοχή του λαού στα κοινά – Ενεργοποίησή
του – Άσκηση έλεγχου στην εξουσία
4) Προβολή ποιότητας και υψηλών προτύπων από
από τα Μ.Μ.Ε. και όχι ευτελών προτύπων και προώθηση
της μαζικότητας
5) Δραστηριοποίηση των πνευματικών ανθρώπων,
ώστε να στρέψουν τον λαό στις σωστές κατευθύνσεις, να
εκλαϊκεύουν την γνώση και να καλλιεργήσουν μία
πραγματική λαϊκή συνείδηση
5
“Ο λαϊκισμός αποτελεί εξαπάτηση του λαού, πολιτιστική
υποβάθμισή του,
υποκατάστασή του στον ιστορικό του ρόλου και διατήρησή
του στο περιθώριο των
εξελίξεων ”
Ι. Ε. Μανωλεδάκης
6
“Ο λαϊκισμός αποτελεί εξαπάτηση του λαού, πολιτιστική
υποβάθμισή του,
υποκατάστασή του στον ιστορικό του ρόλου και διατήρησή
του στο περιθώριο των
εξελίξεων ”
Ι. Ε. Μανωλεδάκης
6

More Related Content

What's hot (20)

Μαζοποίηση
ΜαζοποίησηΜαζοποίηση
Μαζοποίηση
chavalesnick
Μεσσιανισμός
ΜεσσιανισμόςΜεσσιανισμός
Μεσσιανισμός
sokaniak
ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ
ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ
ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ
Eleni Kots
Κοινωνικός κομφορμισμός και μαζοποίηση Έκθεση Γ΄ Λυκείου
Κοινωνικός κομφορμισμός και μαζοποίηση Έκθεση Γ΄ ΛυκείουΚοινωνικός κομφορμισμός και μαζοποίηση Έκθεση Γ΄ Λυκείου
Κοινωνικός κομφορμισμός και μαζοποίηση Έκθεση Γ΄ Λυκείου
Stella Karioti
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
Eleni Kots
ΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ -ΣΟΒΙΝΙΣΜΟΣ
ΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ -ΣΟΒΙΝΙΣΜΟΣΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ -ΣΟΒΙΝΙΣΜΟΣ
ΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ -ΣΟΒΙΝΙΣΜΟΣ
Eleni Kots
Βία και Εγκληματικότητα
Βία και  ΕγκληματικότηταΒία και  Εγκληματικότητα
Βία και Εγκληματικότητα
sokaniak
ανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματα
Eleni Kots
ΚΡΙΣΗ ΣΧΕΣΕΩΝ -ΜΟΝΑΞΙΑ
ΚΡΙΣΗ ΣΧΕΣΕΩΝ -ΜΟΝΑΞΙΑΚΡΙΣΗ ΣΧΕΣΕΩΝ -ΜΟΝΑΞΙΑ
ΚΡΙΣΗ ΣΧΕΣΕΩΝ -ΜΟΝΑΞΙΑ
Eleni Kots
ΜΕΣΣΙΑΝΙΣΜΟΣ
ΜΕΣΣΙΑΝΙΣΜΟΣΜΕΣΣΙΑΝΙΣΜΟΣ
ΜΕΣΣΙΑΝΙΣΜΟΣ
Eleni Kots
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ -ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ -ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ -ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ -ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ
Eleni Kots
Κομφομισμός
ΚομφομισμόςΚομφομισμός
Κομφομισμός
sokaniak
Τομοκατία
ΤομοκατίαΤομοκατία
Τομοκατία
chavalesnick
Ρατσισμός
ΡατσισμόςΡατσισμός
Ρατσισμός
chavalesnick
ΚΑΤΑΝΑΩΤΙΣΜΟΣ
ΚΑΤΑΝΑΩΤΙΣΜΟΣΚΑΤΑΝΑΩΤΙΣΜΟΣ
ΚΑΤΑΝΑΩΤΙΣΜΟΣ
Eleni Kots
ΚαταναλӬτισμός
ΚαταναλӬτισμόςΚαταναλӬτισμός
ΚαταναλӬτισμός
chavalesnick
Δημοκατία
ΔημοκατίαΔημοκατία
Δημοκατία
sokaniak
ΚΟΜΦΟΡΜΙΣΜΟΣ -ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ :Κείμενα
ΚΟΜΦΟΡΜΙΣΜΟΣ -ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ :ΚείμεναΚΟΜΦΟΡΜΙΣΜΟΣ -ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ :Κείμενα
ΚΟΜΦΟΡΜΙΣΜΟΣ -ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ :Κείμενα
Eleni Kots
ΚΕΙΜΕΝΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟ -ΑΞΙΕΣ
ΚΕΙΜΕΝΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟ -ΑΞΙΕΣΚΕΙΜΕΝΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟ -ΑΞΙΕΣ
ΚΕΙΜΕΝΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟ -ΑΞΙΕΣ
Eleni Kots
ΕΘΝΙΚΗ ΟΜΟΨΥΧΙΑ
ΕΘΝΙΚΗ ΟΜΟΨΥΧΙΑΕΘΝΙΚΗ ΟΜΟΨΥΧΙΑ
ΕΘΝΙΚΗ ΟΜΟΨΥΧΙΑ
Eleni Kots
Μεσσιανισμός
ΜεσσιανισμόςΜεσσιανισμός
Μεσσιανισμός
sokaniak
ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ
ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ
ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ
Eleni Kots
Κοινωνικός κομφορμισμός και μαζοποίηση Έκθεση Γ΄ Λυκείου
Κοινωνικός κομφορμισμός και μαζοποίηση Έκθεση Γ΄ ΛυκείουΚοινωνικός κομφορμισμός και μαζοποίηση Έκθεση Γ΄ Λυκείου
Κοινωνικός κομφορμισμός και μαζοποίηση Έκθεση Γ΄ Λυκείου
Stella Karioti
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
Eleni Kots
ΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ -ΣΟΒΙΝΙΣΜΟΣ
ΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ -ΣΟΒΙΝΙΣΜΟΣΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ -ΣΟΒΙΝΙΣΜΟΣ
ΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ -ΣΟΒΙΝΙΣΜΟΣ
Eleni Kots
Βία και Εγκληματικότητα
Βία και  ΕγκληματικότηταΒία και  Εγκληματικότητα
Βία και Εγκληματικότητα
sokaniak
ανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματα
Eleni Kots
ΚΡΙΣΗ ΣΧΕΣΕΩΝ -ΜΟΝΑΞΙΑ
ΚΡΙΣΗ ΣΧΕΣΕΩΝ -ΜΟΝΑΞΙΑΚΡΙΣΗ ΣΧΕΣΕΩΝ -ΜΟΝΑΞΙΑ
ΚΡΙΣΗ ΣΧΕΣΕΩΝ -ΜΟΝΑΞΙΑ
Eleni Kots
ΜΕΣΣΙΑΝΙΣΜΟΣ
ΜΕΣΣΙΑΝΙΣΜΟΣΜΕΣΣΙΑΝΙΣΜΟΣ
ΜΕΣΣΙΑΝΙΣΜΟΣ
Eleni Kots
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ -ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ -ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ -ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ -ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ
Eleni Kots
Κομφομισμός
ΚομφομισμόςΚομφομισμός
Κομφομισμός
sokaniak
ΚΑΤΑΝΑΩΤΙΣΜΟΣ
ΚΑΤΑΝΑΩΤΙΣΜΟΣΚΑΤΑΝΑΩΤΙΣΜΟΣ
ΚΑΤΑΝΑΩΤΙΣΜΟΣ
Eleni Kots
ΚαταναλӬτισμός
ΚαταναλӬτισμόςΚαταναλӬτισμός
ΚαταναλӬτισμός
chavalesnick
Δημοκατία
ΔημοκατίαΔημοκατία
Δημοκατία
sokaniak
ΚΟΜΦΟΡΜΙΣΜΟΣ -ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ :Κείμενα
ΚΟΜΦΟΡΜΙΣΜΟΣ -ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ :ΚείμεναΚΟΜΦΟΡΜΙΣΜΟΣ -ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ :Κείμενα
ΚΟΜΦΟΡΜΙΣΜΟΣ -ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ :Κείμενα
Eleni Kots
ΚΕΙΜΕΝΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟ -ΑΞΙΕΣ
ΚΕΙΜΕΝΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟ -ΑΞΙΕΣΚΕΙΜΕΝΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟ -ΑΞΙΕΣ
ΚΕΙΜΕΝΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟ -ΑΞΙΕΣ
Eleni Kots
ΕΘΝΙΚΗ ΟΜΟΨΥΧΙΑ
ΕΘΝΙΚΗ ΟΜΟΨΥΧΙΑΕΘΝΙΚΗ ΟΜΟΨΥΧΙΑ
ΕΘΝΙΚΗ ΟΜΟΨΥΧΙΑ
Eleni Kots

Similar to αϊκισμός (20)

ατσισμός ξενοφοβία - μετανάστες
ατσισμός   ξενοφοβία - μετανάστεςατσισμός   ξενοφοβία - μετανάστες
ατσισμός ξενοφοβία - μετανάστες
angitan
ατσισμός
ατσισμόςατσισμός
ατσισμός
somakris
ΑΪΚΙΣΜΟΣ
ΑΪΚΙΣΜΟΣΑΪΚΙΣΜΟΣ
ΑΪΚΙΣΜΟΣ
Georgios Dimakopoulos
Δημοκατία- αϊκισμός-Ατομισμός-Φανατισμός-Μεσσιανισμός
Δημοκατία- αϊκισμός-Ατομισμός-Φανατισμός-ΜεσσιανισμόςΔημοκατία- αϊκισμός-Ατομισμός-Φανατισμός-Μεσσιανισμός
Δημοκατία- αϊκισμός-Ατομισμός-Φανατισμός-Μεσσιανισμός
Vassiliki Yiannou
αϊκισμός και Προπαγάνδα (Πολιτική Παιδεία-Α΄Λυκείου)
αϊκισμός και Προπαγάνδα (Πολιτική Παιδεία-Α΄Λυκείου)αϊκισμός και Προπαγάνδα (Πολιτική Παιδεία-Α΄Λυκείου)
αϊκισμός και Προπαγάνδα (Πολιτική Παιδεία-Α΄Λυκείου)
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
11.ratsisms.pdf
11.ratsisms.pdf11.ratsisms.pdf
11.ratsisms.pdf
olgaVasileiadou
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
Eleni Kots
πνευματικός άνθρωπος-παρουσίαση.γλυκ.pptx
πνευματικός άνθρωπος-παρουσίαση.γλυκ.pptxπνευματικός άνθρωπος-παρουσίαση.γλυκ.pptx
πνευματικός άνθρωπος-παρουσίαση.γλυκ.pptx
MariaSkarlatou1
Ρατσισμός
ΡατσισμόςΡατσισμός
Ρατσισμός
gdo
διεθνισμός ανθρωπισμός
διεθνισμός ανθρωπισμόςδιεθνισμός ανθρωπισμός
διεθνισμός ανθρωπισμός
nikosas
Μαζοποίηση
ΜαζοποίησηΜαζοποίηση
Μαζοποίηση
sokaniak
fyllo_ergasias_2._ratsismos.docx
fyllo_ergasias_2._ratsismos.docxfyllo_ergasias_2._ratsismos.docx
fyllo_ergasias_2._ratsismos.docx
NicolasChristodoulou6
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Αφροδίτη Διαμαντοπούλου
Ρατσισμός
ΡατσισμόςΡατσισμός
Ρατσισμός
Maria Andritsopoulou
ratsismos-filetikos-A1.pptx
ratsismos-filetikos-A1.pptxratsismos-filetikos-A1.pptx
ratsismos-filetikos-A1.pptx
1o ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΒΑΡΒΑΡΑΣ
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Evangelia Patera
δημόσια ιστορία-κομοτηνή-Kastoria
δημόσια ιστορία-κομοτηνή-Kastoriaδημόσια ιστορία-κομοτηνή-Kastoria
δημόσια ιστορία-κομοτηνή-Kastoria
Dionysia Nima
Ιστορία Κοινωνικών Επιστημών Γ Λ.,1 ο κεφάλαιο_Exelixi koinonikon epistimon -...
Ιστορία Κοινωνικών Επιστημών Γ Λ.,1 ο κεφάλαιο_Exelixi koinonikon epistimon -...Ιστορία Κοινωνικών Επιστημών Γ Λ.,1 ο κεφάλαιο_Exelixi koinonikon epistimon -...
Ιστορία Κοινωνικών Επιστημών Γ Λ.,1 ο κεφάλαιο_Exelixi koinonikon epistimon -...
Lamprini Magaliou
στερεότυπα θεματικός κύκλος
στερεότυπα θεματικός κύκλοςστερεότυπα θεματικός κύκλος
στερεότυπα θεματικός κύκλος
Theodore Sianos
θεματικοί κύκλοι γ΄ λυκείου
θεματικοί κύκλοι γ΄ λυκείουθεματικοί κύκλοι γ΄ λυκείου
θεματικοί κύκλοι γ΄ λυκείου
Giorgos Naidis
ατσισμός ξενοφοβία - μετανάστες
ατσισμός   ξενοφοβία - μετανάστεςατσισμός   ξενοφοβία - μετανάστες
ατσισμός ξενοφοβία - μετανάστες
angitan
ατσισμός
ατσισμόςατσισμός
ατσισμός
somakris
Δημοκατία- αϊκισμός-Ατομισμός-Φανατισμός-Μεσσιανισμός
Δημοκατία- αϊκισμός-Ατομισμός-Φανατισμός-ΜεσσιανισμόςΔημοκατία- αϊκισμός-Ατομισμός-Φανατισμός-Μεσσιανισμός
Δημοκατία- αϊκισμός-Ατομισμός-Φανατισμός-Μεσσιανισμός
Vassiliki Yiannou
αϊκισμός και Προπαγάνδα (Πολιτική Παιδεία-Α΄Λυκείου)
αϊκισμός και Προπαγάνδα (Πολιτική Παιδεία-Α΄Λυκείου)αϊκισμός και Προπαγάνδα (Πολιτική Παιδεία-Α΄Λυκείου)
αϊκισμός και Προπαγάνδα (Πολιτική Παιδεία-Α΄Λυκείου)
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
πνευματικός άνθρωπος-παρουσίαση.γλυκ.pptx
πνευματικός άνθρωπος-παρουσίαση.γλυκ.pptxπνευματικός άνθρωπος-παρουσίαση.γλυκ.pptx
πνευματικός άνθρωπος-παρουσίαση.γλυκ.pptx
MariaSkarlatou1
Ρατσισμός
ΡατσισμόςΡατσισμός
Ρατσισμός
gdo
διεθνισμός ανθρωπισμός
διεθνισμός ανθρωπισμόςδιεθνισμός ανθρωπισμός
διεθνισμός ανθρωπισμός
nikosas
Μαζοποίηση
ΜαζοποίησηΜαζοποίηση
Μαζοποίηση
sokaniak
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Evangelia Patera
δημόσια ιστορία-κομοτηνή-Kastoria
δημόσια ιστορία-κομοτηνή-Kastoriaδημόσια ιστορία-κομοτηνή-Kastoria
δημόσια ιστορία-κομοτηνή-Kastoria
Dionysia Nima
Ιστορία Κοινωνικών Επιστημών Γ Λ.,1 ο κεφάλαιο_Exelixi koinonikon epistimon -...
Ιστορία Κοινωνικών Επιστημών Γ Λ.,1 ο κεφάλαιο_Exelixi koinonikon epistimon -...Ιστορία Κοινωνικών Επιστημών Γ Λ.,1 ο κεφάλαιο_Exelixi koinonikon epistimon -...
Ιστορία Κοινωνικών Επιστημών Γ Λ.,1 ο κεφάλαιο_Exelixi koinonikon epistimon -...
Lamprini Magaliou
στερεότυπα θεματικός κύκλος
στερεότυπα θεματικός κύκλοςστερεότυπα θεματικός κύκλος
στερεότυπα θεματικός κύκλος
Theodore Sianos
θεματικοί κύκλοι γ΄ λυκείου
θεματικοί κύκλοι γ΄ λυκείουθεματικοί κύκλοι γ΄ λυκείου
θεματικοί κύκλοι γ΄ λυκείου
Giorgos Naidis

More from sokaniak (20)

өενοφοβία
өενοφοβίαөενοφοβία
өενοφοβία
sokaniak
өενοφοβία
өενοφοβίαөενοφοβία
өενοφοβία
sokaniak
Ποιότητα ζωής
Ποιότητα ζωής Ποιότητα ζωής
Ποιότητα ζωής
sokaniak
Πολιτισμός
Πολιτισμός Πολιτισμός
Πολιτισμός
sokaniak
Άγχος
ΆγχοςΆγχος
Άγχος
sokaniak
Εθνικισμός
ΕθνικισμόςΕθνικισμός
Εθνικισμός
sokaniak
ΠατιӬτισμός
ΠατιӬτισμός ΠατιӬτισμός
ΠατιӬτισμός
sokaniak
Τουισµός
ΤουισµόςΤουισµός
Τουισµός
sokaniak
Παάδοση
ΠαάδοσηΠαάδοση
Παάδοση
sokaniak
η φθορα της ελληνικης γλӬσσας
η φθορα της ελληνικης γλӬσσαςη φθορα της ελληνικης γλӬσσας
η φθορα της ελληνικης γλӬσσας
sokaniak
Παιδεία και Εκπαίδευση
Παιδεία και ΕκπαίδευσηΠαιδεία και Εκπαίδευση
Παιδεία και Εκπαίδευση
sokaniak
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειας
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειαςΗ γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειας
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειας
sokaniak
Οικογένεια
ΟικογένειαΟικογένεια
Οικογένεια
sokaniak
Χάσμα γενεών
Χάσμα γενεώνΧάσμα γενεών
Χάσμα γενεών
sokaniak
Νέοι
ΝέοιΝέοι
Νέοι
sokaniak
Μητότητα
ΜητότηταΜητότητα
Μητότητα
sokaniak
Πληροφορική στο σχολείο
Πληροφορική στο σχολείοΠληροφορική στο σχολείο
Πληροφορική στο σχολείο
sokaniak
Μ.Μ.Ε.
Μ.Μ.Ε.Μ.Μ.Ε.
Μ.Μ.Ε.
sokaniak
Παγκοσμιοποίηση
ΠαγκοσμιοποίησηΠαγκοσμιοποίηση
Παγκοσμιοποίηση
sokaniak
αϊκότητα
αϊκότητααϊκότητα
αϊκότητα
sokaniak
өενοφοβία
өενοφοβίαөενοφοβία
өενοφοβία
sokaniak
өενοφοβία
өενοφοβίαөενοφοβία
өενοφοβία
sokaniak
Ποιότητα ζωής
Ποιότητα ζωής Ποιότητα ζωής
Ποιότητα ζωής
sokaniak
Πολιτισμός
Πολιτισμός Πολιτισμός
Πολιτισμός
sokaniak
Εθνικισμός
ΕθνικισμόςΕθνικισμός
Εθνικισμός
sokaniak
ΠατιӬτισμός
ΠατιӬτισμός ΠατιӬτισμός
ΠατιӬτισμός
sokaniak
Τουισµός
ΤουισµόςΤουισµός
Τουισµός
sokaniak
η φθορα της ελληνικης γλӬσσας
η φθορα της ελληνικης γλӬσσαςη φθορα της ελληνικης γλӬσσας
η φθορα της ελληνικης γλӬσσας
sokaniak
Παιδεία και Εκπαίδευση
Παιδεία και ΕκπαίδευσηΠαιδεία και Εκπαίδευση
Παιδεία και Εκπαίδευση
sokaniak
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειας
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειαςΗ γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειας
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειας
sokaniak
Οικογένεια
ΟικογένειαΟικογένεια
Οικογένεια
sokaniak
Χάσμα γενεών
Χάσμα γενεώνΧάσμα γενεών
Χάσμα γενεών
sokaniak
Μητότητα
ΜητότηταΜητότητα
Μητότητα
sokaniak
Πληροφορική στο σχολείο
Πληροφορική στο σχολείοΠληροφορική στο σχολείο
Πληροφορική στο σχολείο
sokaniak
Παγκοσμιοποίηση
ΠαγκοσμιοποίησηΠαγκοσμιοποίηση
Παγκοσμιοποίηση
sokaniak
αϊκότητα
αϊκότητααϊκότητα
αϊκότητα
sokaniak

Recently uploaded (20)

G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
GeorgeDiamandis11
Απόκριες 2025 - Γαϊτανάκι - Διαγωνισμός χειροποίητης στολής στο σχολείο μας.pptx
Απόκριες 2025 - Γαϊτανάκι - Διαγωνισμός χειροποίητης στολής στο σχολείο μας.pptxΑπόκριες 2025 - Γαϊτανάκι - Διαγωνισμός χειροποίητης στολής στο σχολείο μας.pptx
Απόκριες 2025 - Γαϊτανάκι - Διαγωνισμός χειροποίητης στολής στο σχολείο μας.pptx
36dimperist
Παρουσίαση της μεθοδολογίας SEDIN Ελληνική Παρουσίαση
Παρουσίαση της μεθοδολογίας SEDIN Ελληνική ΠαρουσίασηΠαρουσίαση της μεθοδολογίας SEDIN Ελληνική Παρουσίαση
Παρουσίαση της μεθοδολογίας SEDIN Ελληνική Παρουσίαση
GeorgeDiamandis11
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής ΑφήγησηςΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
GeorgeDiamandis11
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα - Βουρτσίζουμε μαζί!.pptx
Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα - Βουρτσίζουμε μαζί!.pptxΕκπαιδευτικό Πρόγραμμα - Βουρτσίζουμε μαζί!.pptx
Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα - Βουρτσίζουμε μαζί!.pptx
36dimperist
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίαςΟ ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥΠάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
zaxoula9
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
ogborhws
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟPHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Παρασκευή κρέπας από τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.pptx
Παρασκευή κρέπας από τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.pptxΠαρασκευή κρέπας από τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.pptx
Παρασκευή κρέπας από τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.pptx
36dimperist
ΠΩΣ Ο ΧΟΡΟΣ ΕΠΙΡΕΑΖΕΙ ΤΗΝ ΔΙΑΘΕΣΗ ΜΑΣ; Apollon dance studio
ΠΩΣ Ο ΧΟΡΟΣ ΕΠΙΡΕΑΖΕΙ ΤΗΝ ΔΙΑΘΕΣΗ ΜΑΣ;  Apollon dance studioΠΩΣ Ο ΧΟΡΟΣ ΕΠΙΡΕΑΖΕΙ ΤΗΝ ΔΙΑΘΕΣΗ ΜΑΣ;  Apollon dance studio
ΠΩΣ Ο ΧΟΡΟΣ ΕΠΙΡΕΑΖΕΙ ΤΗΝ ΔΙΑΘΕΣΗ ΜΑΣ; Apollon dance studio
Apollon Dance Studio
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Δήμητρα Τζίνου
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
GeorgeDiamandis11
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYINGΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
pasxelfstone
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdfΩς Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
V D
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
GeorgeDiamandis11
Απόκριες 2025 - Γαϊτανάκι - Διαγωνισμός χειροποίητης στολής στο σχολείο μας.pptx
Απόκριες 2025 - Γαϊτανάκι - Διαγωνισμός χειροποίητης στολής στο σχολείο μας.pptxΑπόκριες 2025 - Γαϊτανάκι - Διαγωνισμός χειροποίητης στολής στο σχολείο μας.pptx
Απόκριες 2025 - Γαϊτανάκι - Διαγωνισμός χειροποίητης στολής στο σχολείο μας.pptx
36dimperist
Παρουσίαση της μεθοδολογίας SEDIN Ελληνική Παρουσίαση
Παρουσίαση της μεθοδολογίας SEDIN Ελληνική ΠαρουσίασηΠαρουσίαση της μεθοδολογίας SEDIN Ελληνική Παρουσίαση
Παρουσίαση της μεθοδολογίας SEDIN Ελληνική Παρουσίαση
GeorgeDiamandis11
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής ΑφήγησηςΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
GeorgeDiamandis11
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα - Βουρτσίζουμε μαζί!.pptx
Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα - Βουρτσίζουμε μαζί!.pptxΕκπαιδευτικό Πρόγραμμα - Βουρτσίζουμε μαζί!.pptx
Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα - Βουρτσίζουμε μαζί!.pptx
36dimperist
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίαςΟ ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥΠάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
zaxoula9
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
ogborhws
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟPHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
PHISHING ΚΑΙ ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Παρασκευή κρέπας από τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.pptx
Παρασκευή κρέπας από τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.pptxΠαρασκευή κρέπας από τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.pptx
Παρασκευή κρέπας από τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.pptx
36dimperist
ΠΩΣ Ο ΧΟΡΟΣ ΕΠΙΡΕΑΖΕΙ ΤΗΝ ΔΙΑΘΕΣΗ ΜΑΣ; Apollon dance studio
ΠΩΣ Ο ΧΟΡΟΣ ΕΠΙΡΕΑΖΕΙ ΤΗΝ ΔΙΑΘΕΣΗ ΜΑΣ;  Apollon dance studioΠΩΣ Ο ΧΟΡΟΣ ΕΠΙΡΕΑΖΕΙ ΤΗΝ ΔΙΑΘΕΣΗ ΜΑΣ;  Apollon dance studio
ΠΩΣ Ο ΧΟΡΟΣ ΕΠΙΡΕΑΖΕΙ ΤΗΝ ΔΙΑΘΕΣΗ ΜΑΣ; Apollon dance studio
Apollon Dance Studio
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Δήμητρα Τζίνου
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
GeorgeDiamandis11
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYINGΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
pasxelfstone
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdfΩς Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
V D

αϊκισμός

  • 1. αϊκισμός Ορισμός : Η κατ’ επίφαση λαϊκότητα, ό,τι προσπαθεί να μοιάσει στο λαϊκό, αλλά τελικά δεν το προσεγγίζει. Αποτελεί εξαπάτηση του λαού, υποκατάστασή του στον ιστορικό του ρόλο, χειραγώγησή του για λόγους χρησιμοθηρικούς. Μορφές Λαϊκισμού : 1) Στην πολιτική  Επιβολή ενός « χαρισματικού ηγέτη » στις μάζες με την πεποίθηση ότι θα ικανοποιήσει εθνικές, κοινωνικές και πολιτικές διεκδικήσεις. Ωστόσο  περιορισμένη συμμετοχή του λαού στην άσκηση της εξουσίας, χειραγώγηση, δημαγωγία, προσωπολατρία, πατερναλιστικά καθεστώτα, διαφορά ανάμεσα στην κοινωνική πραγματικότητα ( ο λαός κυρίαρχος της εξουσίας και στην ίδια την πραγματικότητα) 2) Στην τέχνη  Εμφανίζεται με την μορφή της ανταπόκρισης των δήθεν καλλιτεχνών σ’ αυτό που θέλει ο κόσμος, η κακογουστιά, η άγνοια και η χυδαιότητα παρουσιάζονται ως λαϊκή ή μοντέρνα τέχνη, υιοθέτηση μαζικής κουλτούρας, προβολή εμπορικού και όχι ποιοτικού. 1
  • 2. 3) Στη γλώσσα  χρήση λέξεων που προέρχονται από μία ψεύτικη αργκό, ο Γ. Μπαμπινιώτης υποστηρίζει : « Για να φανούμε λαϊκοί αντικαταστήσαμε τη δημοτική με μια υπερδημοτική, με ένα πλήθος λέξεων που προέρχονται από μία ψεύτικη αργκό ή από ξενόγλӬσσα φωνήματα . »  χρήση τέτοιας γλώσσας από πολιτικούς ηγέτες με σκοπό να πείσουν για την λαϊκότητά τους. 4) Στην εκπαίδευση  Η εκάστοτε πολιτική εξουσία εκμεταλλεύεται την ανάγκη των νέων για πανεπιστημιακή μόρφωση με ρυθμίσεις και νόμους για εισαγωγή στα πανεπιστήμια, η κολακεία του μαθητή, η υψηλή βαθμολογία χωρίς αντίκρισμα πιστοποιούν , επίσης , την επικράτηση του λαϊκισμού στην εκπαίδευση. 5) Στον τρόπο ζωής  όταν αυτός χαρακτηρίζεται από βωμολοχία και αγένεια 2
  • 3. Αίτια Λαϊκισμού : 1) Η ψυχολογία της μάζας που πολλές φορές επιδιώκει την κολακεία 2) Η ελλιπής συμμετοχή του λαού στην δημόσια ζωή από αδιαφορία ή αβελτηρία και η πολιτική αποξένωση, λόγω απογοήτευσης ή έλλειψης ελεύθερου χρόνου. 3)Το συχνά χαμηλό μορφωτικό επίπεδο του λαού και η έλλειψη κριτικής σκέψης, ώστε να γίνεται διάκριση ανάμεσα στον δημαγωγό και τον σωστό ηγέτη 4) Η γενικευμένη κρίση των αξιών 5)Τα Μ.Μ.Ε, που προβάλλουν λαϊκιστικά πρότυπα για εμπορικούς λόγους 6)Η απουσία πνευματικών ηγετών που θα απομάκρυναν τον λαό από λαϊκιστικά πρότυπα 1) Η επιτηδευμένη χρήση της γλωσσάς από τους δημαγωγούς, που έχει ως στόχο την παραπλάνηση του λαού 2) Η προβολή του πατερναλιστικού προτύπου από αυτούς που εκμεταλλεύονται τη ελλιπή συμμέτοχη στα κοινά 3
  • 4. 3) Η παραπλανητική παρουσία του λαϊκισμού ως δημοκρατικής κατάστασης, ενώ στην ουσία είναι αντιδημοκρατική 4) Η ανάγκη πολλών λαών για αναφορά στο παρελθόν για να επιβιώσουν, λόγω αδυναμίας να κριθούν στο παρόν Συνέπειες – Αποτελέσματα : 1) Υπονόμευση της δημοκρατίας – Όλα όσα αναφέρονται στον λαό εξυπηρετούν τις φιλοδοξίες του λαϊκιστή - Η δημοκρατία γίνεται το προσωπείο του φασισμού - Επιβολή ολοκληρωτικών καθεστώτων 2) Κυριαρχία μιας υποκουλτούρας σε πολιτικό και κοινωνικό επίπεδο , η οποία παρουσιάζεται λαϊκή ενώ είναι μία μίμησή της 3) Επιβολή ειδώλων και προτύπων ζωής στον αθλητικό – πολιτικό – καλλιτεχνικό χώρο ως υποκατάστατα της λαϊκής συνείδησης 4
  • 5. 4) Κατάλυση της κριτικής ικανότητας και διαμόρφωση ατόμων εύκολα χειραγωγήσιμων, που γίνονται άθυρμα στα χέρια των ισχυρών 5) Υποβιβάζεται ο τρόπος ζωής του ατόμου, αφού καταλύεται ο σεβασμός προς το πρόσωπό του 6) Η παράδοση εμπορευματοποιείται και χρησιμοποιείται για ιδιοτελή συμφέροντα, η γλώσσα διαβρώνεται και η πολιτική κουλτούρα κακοποιείται, αφού βασικές αρχές του δημοκρατικού πολιτεύματος καταστρατηγούνται Τρόποι Αντιμετώπισης : 1) Σφαιρική και ολοκληρωμένη γνώση – Ανθρωπιστική παιδεία Καλλιέργεια κριτικής σκέψης και κρίσης, υιοθέτηση δημοκρατικών αξιών, ευαισθητοποίηση απέναντι στην παράδοση, στην κουλτούρα, στον πολιτισμό 2) Σωστή λειτουργία της δημοκρατίας, ώστε να μην προωθούνται όσοι δεν ενδιαφέρονται πραγματικά για τον λαό 3) Συμμετοχή του λαού στα κοινά – Ενεργοποίησή του – Άσκηση έλεγχου στην εξουσία 4) Προβολή ποιότητας και υψηλών προτύπων από από τα Μ.Μ.Ε. και όχι ευτελών προτύπων και προώθηση της μαζικότητας 5) Δραστηριοποίηση των πνευματικών ανθρώπων, ώστε να στρέψουν τον λαό στις σωστές κατευθύνσεις, να εκλαϊκεύουν την γνώση και να καλλιεργήσουν μία πραγματική λαϊκή συνείδηση 5
  • 6. “Ο λαϊκισμός αποτελεί εξαπάτηση του λαού, πολιτιστική υποβάθμισή του, υποκατάστασή του στον ιστορικό του ρόλου και διατήρησή του στο περιθώριο των εξελίξεων ” Ι. Ε. Μανωλεδάκης 6
  • 7. “Ο λαϊκισμός αποτελεί εξαπάτηση του λαού, πολιτιστική υποβάθμισή του, υποκατάστασή του στον ιστορικό του ρόλου και διατήρησή του στο περιθώριο των εξελίξεων ” Ι. Ε. Μανωλεδάκης 6