More Related Content
What's hot (12)
Similar to ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบྺ่ายและประเภทของโครงงาน 9 (20)
More from chingching_wa (20)
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบྺ่ายและประเภทของโครงงาน 9
- 1. ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ ายและประเภทของโครงงาน ขอบྺ่ายของโครงงาน ดาเนิ นงานโดยนักเรี ยนเป็ นผูริเริ่ มสร้างสรรค์ และครู อาจารย์เป็ นผูให้คาแนะนา ้ ้ ปรึ กษา สรุ ปคือ 1. เป็ นกิจกรรมการศึกษาทีให้นกเรี ยนศึกษา ค้นคว้า ปฏิบติดวยตนเอง โดยอาศัย หลักวิชา ั ั ้ การทางทฤษฎี ตามเนื้ อหาโครงสร้างงานนั้น ๆ หรื อจากประสบการณ์ และกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้พบเห็น มาแล้ว 2. นักเรี ยนทุกคนพิจารณาจัดทาโครงงานด้วยตนเอง หรื อเป็ นกลุ่มโดยใช้ระยะเวลาสั้น ๆ เป็ นภาค เรี ยนหรื อมากกว่าก็ได้ 3. นักเรี ยนเป็ นผูพิจารณาริ เริ่ มสร้างสรรค์ คัดเลือกโครงงาน ที่จะศึกษา ค้นคว้า ้ ปฏิบติดวย ตนเอง ตามความถนัด สนใจและความพร้อม 4. นักเรี ยนเป็ นผูเ้ สนอโครงงาน รายละเอียดของ ั ้ โครงงาน แผนปฏิบติงาน และการ แปรผล รายงานต่อครู อาจารย์ที่ปรึ กษาเพื่อ ดาเนินงานร่ วมกัน ให้บรรลุ ั ตามจุดหมาย ที่กาหนด ไว้ 5. เป็ นโครงงานที่เหมาะสมกับความรู ้ ความสามารถของนักเรี ยนตามวัยและ สติปัญญา รวมทั้งการใช้จ่ายเงินดาเนิ นงานด้วย ประเภทของโครงงาน ประเภทพัฒนาผลงาน โครงงานนี้เป็ นโครงงานที่เกิดจากการศึกษาเนื้อหาทางวิชาการหรื อหลักทฤษฏี เกี่ยวกับวิชาการ งานและอาชีพหรื อวิชาสามัญต่าง ๆ แล้วนามาปรับปรุ งและพัฒนาให้สอดคล้องกับแนวทาง ทฤษฎีดงกล่าว ส่ งผล ให้มีผลงานเป็ นรู ปธรรม ยิงขึ้น ผูทาโครงงานต้องมีความรู้ในเรื่ องที่ตองศึกษา ค้นคว้า ั ่ ้ ้ ข้อมูลอย่างลึกซึ้ ง ตัวอย่างเช่น เมื่อนักเรี ยนนได้ศึกษาทางทฤษฎีเกี่ยวกับพลังงานแสงอาทิตย์ นักเรี ยน อาจทา โครงงานสร้างเครื่ องอบกล้วยด้วยแสงแดด ตูอบเนื้อสัตว์ต่าง ๆ เครื่ องทาน้าร้อน ฯลฯพืช สมุน ไพร ้ นักเรี ยนอาจทาโครงงานการใช้ยาปราบศัตรู พืชด้วย สมุนไพร กาจัดเพลี้ย หนอน แมลงปี กแข็ง ฯลฯการ ถนอม อาหาร นักเรี ยนอาจทาโครงงาน การแปรรู ปผลผลิต การทาผักกาด ดองสารรสการทาไส้กรอก การ ดอกพืชผัก ผลไม้ต่าง ฯลฯการเลี้ยงปลา นักเรี ยนอาจทาโครงงาน การเลี้ยงปลาสวยงาม การเปลี่ยนสี ปลา ออสก้า ฯลฯ
- 2. ประเภทศึกษาค้ นคว้าทดลอง โครงงานประเภทนี้ เป็ นโครงงานที่เกิดขึ้นจากการศึกษาหลักการต่าง ๆทาง วิชาการแล้วนามาทดลองค้นคว้าเพื่อยืนยันทฤษฎีหรื อหลักการ หรื อต้อการทราบแนวทางเพิ่มคุณค่าและการ ใช้ประโยชน์ ให้มากยิงขึ้น เช่น -การศึกษาสู ตรอาหารไก่ตอน -การทดลองปลูกพืชในน้ายา หรื อการปลูกพืช ่ โดยไม่ใช้ดิน -การควบคุมการเจริ ญเติบโตของไม้ประดับประเภทเถา -การใช้ฮอร์ โมนกับกิ่งกุหลาบ - การศึกษาขนมอบชนิ ดต่าง ๆ -การศึกษาสู ตรเครื่ องดื่มที่ทาจากผลไม้ ประเภทสร้ างสิ่ งประดิษฐ์ โครงงานประเภทนี้ เป็ นโครงงานสร้างสรรค์ส่ิ งประดิษฐ์ใหม่ ๆ ขึ้นมาหลังจาก ที่ ได้ศึกษาทาง ทฤษฎีหรื อพบเห็นผลงานของผูอื่น แล้ว เกิดความคิดสร้างสรรค์ที่จะพัฒนาต่อไป จึงประดิษฐ์ ้ คิดค้น ให้สามารถ ใช้ ประโยชน์ได้ดียงขึ้น เช่น -การควบคุมระบบการให้นาในแปลงเพาะชา -การประดิษฐ์ ิ่ ้ หัวฉี ดพ่นน้าในแปลงปลูกผัก -การประดิษฐ์ของชาร่ วย -การประดิษฐ์เครื่ องรับวิทยุ -การประดิษฐ์เครื่ อง เสี ยง -การออกแบบเสื้ อผ้าชาย หญิง ประเภทสารวจข้ อมูล โครงงานประเภทนี ้เป็ นโครงงานการศึกษาสารวจข้ อมูลสาหรับดาเนินงานพัฒนา ปรับปรุงเพิ่มเติม ผลงานและส่งเสริมผลผลิตให้ มีคณภาพดียิ่งขึ ้น ข้ อมูลดังกล่าว อาจมีผ้ จดทาขึ ้น แต่มีการ ุ ูั แปรเปลี่ยนไปแล้ ว ต้ องทา การสารวจจัดทาขึ ้นใหม่ให้ ทนสมัยอยูเ่ สมอ หรื อสารวจและรวบรวมข้ อมูล ั เกี่ยวกับเรื่ องหนึงเรื่ องใด แล้ วนาข้ อมูลที่ได้ มาจาแนกเป็ นหมวดหมู่ และนาเสนอในรูปแบบ ต่าง ๆ อย่างมี ่ ระบบ ผู้เรี ยนต้ องไปศึกษา รวบรวมข้ อมูลด้ วยวิธีตาง ๆ เช่น สอบถาม สัมภาษณ์ สารวจ โดยใช้ เครื่ องมือ ่ เช่น แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ แบบบันทึก ฯลฯเช่น -การสารวจราคาผลผลิตเกษตรในท้ องถิ่น -การ สารวจราคาสินค้ าอุปโภคบริ โภคในท้ องถ่น -การสารวจแหล่งวิชาการและสถานประกอบการในท้ องถิ่น - การสารวจงานบริการในท้ องถิ่น -การสารวจปริมาณการเลี ้ยงไก่เนื ้อในท้ องถิ่น -การสารวจปริมาณการ เลี ้ยงห่านในท้ องถิ่น -การรวบรวมข้ อมูลเสนอรูปแบบเว็บไซต์ -การรวบรวมความรู้ นาเสนอด้ วยโปรแกรมพรี เซ้ นต์เตชัน ่ ที่มา: http://www.yupparaj.ac.th/CAI/CAI2005/33102/plan2/type.htm#a1 http://www.yupparaj.ac.th/CAI/CAI2005/33102/plan2/know1.htm