3 modul offline pppm
0 likes2,158 views
Dokumen ini membincangkan panduan pengurusan dan penggunaan modul perekodan perkembangan pembelajaran murid. Proses ini melibatkan pengumpulan dan pemindahan maklumat murid oleh guru, serta pelaporan prestasi yang dihasilkan melalui modul tersebut. Modul ini bertujuan untuk menguruskan dan merekod perkembangan pembelajaran murid dengan sistematik.
1 of 11
Downloaded 34 times
Ad
Recommended
Panduan penggunaan modul_perekodan
Panduan penggunaan modul_perekodanadibaamira
油
Dokumen ini adalah panduan penggunaan modul perekodan perkembangan pembelajaran murid yang bertujuan membantu guru merekod perkembangan penguasaan murid dalam pentaksiran sekolah. Modul ini menyediakan borang perekodan dan pelaporan secara automatik, serta membolehkan pihak sekolah melakukan penambahbaikan. Terdapat panduan mengenai pengisian maklumat, penandaan prestasi, dan proses mencetak laporan.PANDUAN PENGGUNAAN MODUL PEREKODAN PENTAKSIRAN SEKOLAH
PANDUAN PENGGUNAAN MODUL PEREKODAN PENTAKSIRAN SEKOLAHMohd Ariff
油
Modul perekodan perkembangan pembelajaran murid membantu guru dalam merekod penguasaan prestasi murid berdasarkan panduan daripada Kementerian Pendidikan Malaysia. Modul ini dilengkapi dengan borang perekodan dan alat pelaporan, serta membenarkan penambahbaikan oleh pihak sekolah jika perlu. Proses penandaan prestasi, rumusan, dan pencetakan laporan dilakukan secara automatik berdasarkan maklumat yang diisi oleh guru.Panduan penggunaan modul_perekodan_gabungan
Panduan penggunaan modul_perekodan_gabungansubita zack
油
Dokumen ini adalah panduan penggunaan modul perekodan untuk pentaksiran sekolah, ditujukan kepada guru-guru bagi tahun 1 hingga 3 dan tingkatan 1 hingga 3. Ia menerangkan proses pengisian maklumat, penandaan prestasi murid, dan cetakan laporan pelajaran secara automatik, mengikut panduan dari Kementerian Pendidikan Malaysia. Sekolah dibenarkan untuk melakukan penambahbaikan terhadap modul yang disediakan.Panduan penggunaan modul_perekodan_gabungan
Panduan penggunaan modul_perekodan_gabunganAmilinda Amsar
油
Dokumen ini adalah panduan penggunaan modul perekodan untuk mencatat perkembangan pembelajaran murid dari tahun 1 hingga 3 dan tingkatan 1 hingga 3. Ia membahas pengisian maklumat, penandaan prestasi murid, dan proses pencetakan pelaporan pentaksiran sekolah. Sekolah dibenarkan untuk melakukan penambahbaikan pada modul untuk memenuhi keperluan mereka.Bmm 3106 minggu 4
Bmm 3106 minggu 4Ferraleny Doline
油
Dokumen ini membincangkan langkah-langkah pemulihan untuk murid yang gagal menguasai kemahiran asas, dengan fokus pada analisis masalah dan perancangan pengajaran. Ia menerangkan cara-cara untuk mengenalpasti masalah pembelajaran dan merancang program pemulihan, termasuk penggunaan ujian diagnostik dan penyediaan bahan bantu mengajar yang sesuai. Tindakan susulan diambil berdasarkan pencapaian murid, dengan penekanan pada kerjasama antara guru untuk memastikan keberkesanan proses pembelajaran.ULASAN VIDEO WEBINAR SPLKPM
ULASAN VIDEO WEBINAR SPLKPMkamal sufiyan
油
Webinar tentang pentaksiran bilik darjah (PBD) memperkenalkan konsep baru bagi menilai prestasi pelajar dalam pendidikan. PBD bertujuan meningkatkan pembelajaran melalui pentaksiran formatif dan sumatif, membolehkan guru mengesan perkembangan murid serta rancang kaedah pengajaran yang lebih baik. Rujukan dan panduan pelaksanaan juga disediakan untuk membantu guru dalam melaksanakan PBD secara efektif.Laporan lm
Laporan lmwan awea
油
Dokumen ini adalah laporan berkaitan program latihan mengajar di Universiti Pendidikan Sultan Idris. Ia mengandungi maklumat pelatih, penilaian oleh pengetua atau pentadbir, dan pengesahan penghantaran tugasan. Borang ini perlu dikembalikan kepada pensyarah penyelia setelah lengkap diisi.Modul perekodan perkembangan pembelajaran murid
Modul perekodan perkembangan pembelajaran muridKamarudin Jaafar
油
This document contains progress reports for 7 students in Class 1 Wawasan at SK. Sungaidulang Dalam for the 2014 school year. It includes their performance levels in the subject areas of Bahasa Malaysia and Mathematics based on a 6 band grading scale. For Bahasa Malaysia, it evaluates their skills in listening, reading and writing. For Mathematics, it assesses their understanding of topics like numbers and operations, measurement and geometry. All students received grades within bands 1 to 4, indicating they have grasped the basic concepts taught in both subjects according to their level.Buku panduan pengurusan pentaksiran berasaskan sekolah (pbs) 2012
Buku panduan pengurusan pentaksiran berasaskan sekolah (pbs) 2012Bidin Je
油
Dokumen ini adalah panduan pengurusan pentaksiran berasaskan sekolah (PBS) oleh Lembaga Peperiksaan Kementerian Pelajaran Malaysia yang menggariskan dasar, komponen, dan prosedur pelaksanaan PBS. Terdapat empat komponen utama PBS yang meliputi pentaksiran sekolah, pentaksiran pusat, pentaksiran aktiviti jasmani, sukan dan kokurikulum, serta pentaksiran psikometrik. Panduan ini bertujuan untuk memastikan pelaksanaan pentaksiran dilakukan secara adil, sahih, dan amanah serta meningkatkan kerjasama antara semua pihak yang terlibat.Buku panduan pengurusan pentaksiran berasaskan sekolah (pbs) 2012
Buku panduan pengurusan pentaksiran berasaskan sekolah (pbs) 2012Wan Fazlan
油
Dokumen ini adalah panduan pengurusan pentaksiran berasaskan sekolah (PBS) oleh Lembaga Peperiksaan Kementerian Pelajaran Malaysia yang merangkumi dasar, komponen, dan pelaksanaan PBS dalam pendidikan. PBS terdiri daripada empat komponen utama: pentaksiran sekolah, pentaksiran pusat, pentaksiran aktiviti jasmani, sukan dan kokurikulum, serta pentaksiran psikometrik. Panduan ini bertujuan untuk memastikan pelaksanaan PBS yang adil, sahih, dan berintegriti, serta memberikan rujukan kepada pihak berkepentingan seperti pendidik dan ibu bapa.Pentaksiran berasaskan sekolah (pbs)
Pentaksiran berasaskan sekolah (pbs)Hazean Erdawaty
油
Dokumen ini membincangkan pentaksiran berasaskan sekolah (PBS) yang menggunakan pelbagai instrumen untuk mengumpul maklumat tentang keupayaan kognitif dan aspek sahsiah murid. Instrumen yang digunakan termasuk ujian bertulis, pemerhatian, projek, dan tugasan pelbagai bentuk. Penting bagi guru untuk mempunyai sistem perekodan yang baik untuk menyimpan dan mengurus eviden pelajar dengan efektif.Pentaksiran
Pentaksirantbb7177
油
Dokumen tersebut membahasikan pentingnya pentaksiran dalam pendidikan untuk mengetahui tingkat pemahaman dan kemampuan murid, serta menyediakan umpan balik untuk meningkatkan pembelajaran. Dokumen ini juga menjelaskan berbagai jenis pentaksiran seperti pentaksiran sekolah, pusat, psikometrik, dan aktivitas non-akademik serta cara melaporkan hasilnya.Borang Transit Tahun 2
Borang Transit Tahun 2Hui Chew
油
Dokumen ini membahas sistem pelaporan pentaksiran berasaskan sekolah untuk tahun 1, berfokus pada band 5 dan 6. Terdapat berbagai item yang terkait dengan persepsi estetik, aplikasi seni, ekspresi kreatif, dan apresiasi seni. Dokumentasi mencakup daftar nama dan kode yang relevan untuk penilaian.Panduan Pengurusan PBS Kementerian Pelajaran Malaysia
Panduan Pengurusan PBS Kementerian Pelajaran MalaysiaHootoh Tudia
油
Dokumen ini adalah panduan pengurusan pentaksiran berasaskan sekolah (PBS) oleh Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pendidikan Malaysia, yang merangkumi dasar dan pelaksanaan PBS. Ia terdiri daripada empat komponen utama: pentaksiran sekolah, pentaksiran pusat, pentaksiran aktiviti jasmani dan kokurikulum, serta pentaksiran psikometrik. Panduan ini bertujuan untuk membantu semua pemangku kepentingan dalam melaksanakan pentaksiran dengan adil, sahih, dan amanah, serta memastikan kerjasama dari semua pihak terlibat.3 modul offline pppm
3 modul offline pppmmrrmin
油
Dokumen ini memberikan panduan tentang pengurusan dan penggunaan modul perekodan perkembangan pembelajaran murid. Ia merangkumi langkah-langkah dari pengumpulan maklumat murid hingga pelaporan prestasi, termasuk peranan pelbagai pihak seperti JPN, PPD, dan guru. Modul ini membolehkan guru untuk menandakan dan merekod prestasi murid secara manual atau dalam sistem.MANUAL PENGURUSAN DATA MURID APDM.pdf
MANUAL PENGURUSAN DATA MURID APDM.pdfnmzy
油
Dokumen ini membincangkan pengurusan data murid di Malaysia melalui aplikasi pangkalan data murid (APDM) dan peranan kementerian pendidikan. Ia merangkumi pelbagai aspek seperti pengumpulan maklumat murid, kehadiran, disiplin, dan bantuan serta kebajikan murid. Selain itu, terdapat isu-isu berkaitan pengisian data dan integrasi sistem yang membolehkan penggunaan data secara lebih berkesan.Penilaian Bersepadu Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PBPPP)
Penilaian Bersepadu Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PBPPP)gpbsmkjk
油
Dokumen ini membincangkan hala tuju penilaian kompetensi di sektor pendidikan Malaysia, termasuk pelaksanaan Penilaian Bersepadu Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PBPPP) yang menggantikan sistem penilaian yang lama. Ditekankan bahawa penilaian ini harus berasaskan tugas dan tempat bertugas serta melibatkan fleksibiliti dalam proses penilaian oleh ketua jabatan. Objektif utama adalah meningkatkan kualiti pendidikan dan memastikan pegawai yang dinilai menunjukkan prestasi yang tinggi melalui pengawasan dan bimbingan berterusan.Pekeliling apdm 2013
Pekeliling apdm 2013usedry
油
Dokumen ini mengumumkan pelaksanaan aplikasi Pangkalan Data Murid (APDM) oleh Kementerian Pelajaran Malaysia yang bertujuan menyediakan sistem pangkalan data tunggal untuk murid di seluruh negara. APDM akan memudahkan pengurusan data murid dari prasekolah hingga menengah dan mengurangkan beban tugas guru. Terdapat garis panduan dan peranan yang ditetapkan untuk guru kelas, pengetua, dan pegawai pelajaran daerah dalam mengendalikan aplikasi ini.Pelan strategik kelab bk 2014 2016
Pelan strategik kelab bk 2014 2016Cik Bahari
油
Dokumen ini merupakan pelan strategik untuk JPN/PPD/Sekolah bagi tahun 2014-2016, bertujuan untuk meningkatkan akses kepada pendidikan berkualiti. Ia menekankan kepada penurunan kadar ponteng pelajar, meningkatkan kemahiran kaunseling dan komunikasi di kalangan pelajar, serta pendedahan mengenai kerjaya. Pelan ini juga mencadangkan pelbagai program dan KPI untuk menilai keberkesanan inisiatif yang dilaksanakan.Plan strategik matematik 2014
Plan strategik matematik 2014sk410klpg
油
Dokumen ini merangkumi perancangan strategik JPN/PPD untuk sekolah-sekolah negeri Selangor dari 2014 hingga 2016, dengan fokus pada peningkatan akses kepada pendidikan berkualiti dan prestasi pelajar dalam peperiksaan. Terdapat kriteria penilaian, sasaran KPI, dan beberapa strategi untuk meningkatkan kemahiran matematik pelajar serta prestasi dalam UPSR. Program yang dirancang termasuk bengkel, klinik matematik, dan kursus dalam perkhidmatan untuk pengajaran dan pembelajaran yang lebih efektif.Perancangan strategik mped 2014
Perancangan strategik mped 2014tonotreza
油
Dokumen ini merupakan perancangan strategik untuk Sekolah Menengah Kebangsaan Jalan Bukit yang meliputi analisis SWOT, objektif, dan pelan tindakan untuk meningkatkan pencapaian akademik dan penggunaan ICT. Terdapat juga cabaran yang dihadapi dan strategi yang dirangka untuk mencapai sasaran lulus peratus murid dalam ujian dan peperiksaan. Rancangan meliputi pelaksanaan program latihan, pemantauan, dan penambahbaikan untuk mencapai matlamat sekolah dari tahun 2014 hingga 2016.pelan-strategik-hem-2018-2020.pdf
pelan-strategik-hem-2018-2020.pdfMohamadHasrol2
油
Dokumen ini membincangkan pelan strategik penempatan murid ke tingkatan 1 di Sekolah Kebangsaan Malim bagi tahun 2018-2020, termasuk analisis SWOT yang mengenal pasti kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman dalam proses tersebut. Kekuatan termasuk pengurusan permohonan secara dalam talian yang efisien, manakala kelemahan mencakupi kelewatan dalam pengisian borang dan pengumpulan dokumen. Pelan tindakan dan objektif KPI juga ditetapkan untuk memastikan semua proses pemohonan mencapai sasaran yang ditentukan.Pelan strategik-panitia-tmk
Pelan strategik-panitia-tmktamanmidah
油
Dokumen ini adalah pelan strategik pendidikan untuk tahun 2014-2016 yang bertujuan untuk meningkatkan akses kepada pendidikan berkualiti di sekolah. Ia merangkumi pengenalan program seperti 'Kenali Komputer Anda' dan 'PowerPoint Flash' untuk meningkatkan pemahaman dan kemahiran murid dalam teknologi maklumat. Penilaian dan pemantauan pelaksanaan program serta penambahbaikan berdasarkan hasil tersebut juga dibincangkan.Pelan strategik-panitia-tmk
Pelan strategik-panitia-tmktamanmidah
油
Dokumen ini merangkumi pelan strategik JPN/PPD/Sekolah untuk tahun 2014-2016 yang bertujuan meluaskan akses kepada pendidikan berkualiti dan berkemampuan. Pelan tersebut menekankan peningkatan pembelajaran murid dengan pelbagai program dan tindakan, termasuk 'Kenali Komputer Anda' dan 'PowerPoint Flash' untuk memperbaiki kemahiran teknikal. KPI telah ditetapkan untuk menilai kelulusan dan penglibatan murid dalam kurikulum teknologi maklumat dan komunikasi.1 latar belakang
1 latar belakang Baha Tahir
油
Dokumen ini membincangkan penilaian kompetensi pegawai perkhidmatan pendidikan di Malaysia melalui kaedah baharu yang berfokus kepada pembangunan berasaskan gred dan jawatan. Pelaksanaan penilaian bersepadu pegawai perkhidmatan pendidikan (PBPPP) dijadualkan bermula pada tahun 2015, selaras dengan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025. Objektif utama adalah meningkatkan kecekapan dan prestasi pegawai pendidikan melalui penilaian yang berterusan dan komprehensif.More Related Content
Viewers also liked (11)
Buku panduan pengurusan pentaksiran berasaskan sekolah (pbs) 2012
Buku panduan pengurusan pentaksiran berasaskan sekolah (pbs) 2012Bidin Je
油
Dokumen ini adalah panduan pengurusan pentaksiran berasaskan sekolah (PBS) oleh Lembaga Peperiksaan Kementerian Pelajaran Malaysia yang menggariskan dasar, komponen, dan prosedur pelaksanaan PBS. Terdapat empat komponen utama PBS yang meliputi pentaksiran sekolah, pentaksiran pusat, pentaksiran aktiviti jasmani, sukan dan kokurikulum, serta pentaksiran psikometrik. Panduan ini bertujuan untuk memastikan pelaksanaan pentaksiran dilakukan secara adil, sahih, dan amanah serta meningkatkan kerjasama antara semua pihak yang terlibat.Buku panduan pengurusan pentaksiran berasaskan sekolah (pbs) 2012
Buku panduan pengurusan pentaksiran berasaskan sekolah (pbs) 2012Wan Fazlan
油
Dokumen ini adalah panduan pengurusan pentaksiran berasaskan sekolah (PBS) oleh Lembaga Peperiksaan Kementerian Pelajaran Malaysia yang merangkumi dasar, komponen, dan pelaksanaan PBS dalam pendidikan. PBS terdiri daripada empat komponen utama: pentaksiran sekolah, pentaksiran pusat, pentaksiran aktiviti jasmani, sukan dan kokurikulum, serta pentaksiran psikometrik. Panduan ini bertujuan untuk memastikan pelaksanaan PBS yang adil, sahih, dan berintegriti, serta memberikan rujukan kepada pihak berkepentingan seperti pendidik dan ibu bapa.Pentaksiran berasaskan sekolah (pbs)
Pentaksiran berasaskan sekolah (pbs)Hazean Erdawaty
油
Dokumen ini membincangkan pentaksiran berasaskan sekolah (PBS) yang menggunakan pelbagai instrumen untuk mengumpul maklumat tentang keupayaan kognitif dan aspek sahsiah murid. Instrumen yang digunakan termasuk ujian bertulis, pemerhatian, projek, dan tugasan pelbagai bentuk. Penting bagi guru untuk mempunyai sistem perekodan yang baik untuk menyimpan dan mengurus eviden pelajar dengan efektif.Pentaksiran
Pentaksirantbb7177
油
Dokumen tersebut membahasikan pentingnya pentaksiran dalam pendidikan untuk mengetahui tingkat pemahaman dan kemampuan murid, serta menyediakan umpan balik untuk meningkatkan pembelajaran. Dokumen ini juga menjelaskan berbagai jenis pentaksiran seperti pentaksiran sekolah, pusat, psikometrik, dan aktivitas non-akademik serta cara melaporkan hasilnya.Borang Transit Tahun 2
Borang Transit Tahun 2Hui Chew
油
Dokumen ini membahas sistem pelaporan pentaksiran berasaskan sekolah untuk tahun 1, berfokus pada band 5 dan 6. Terdapat berbagai item yang terkait dengan persepsi estetik, aplikasi seni, ekspresi kreatif, dan apresiasi seni. Dokumentasi mencakup daftar nama dan kode yang relevan untuk penilaian.Panduan Pengurusan PBS Kementerian Pelajaran Malaysia
Panduan Pengurusan PBS Kementerian Pelajaran MalaysiaHootoh Tudia
油
Dokumen ini adalah panduan pengurusan pentaksiran berasaskan sekolah (PBS) oleh Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pendidikan Malaysia, yang merangkumi dasar dan pelaksanaan PBS. Ia terdiri daripada empat komponen utama: pentaksiran sekolah, pentaksiran pusat, pentaksiran aktiviti jasmani dan kokurikulum, serta pentaksiran psikometrik. Panduan ini bertujuan untuk membantu semua pemangku kepentingan dalam melaksanakan pentaksiran dengan adil, sahih, dan amanah, serta memastikan kerjasama dari semua pihak terlibat.Similar to 3 modul offline pppm (20)
3 modul offline pppm
3 modul offline pppmmrrmin
油
Dokumen ini memberikan panduan tentang pengurusan dan penggunaan modul perekodan perkembangan pembelajaran murid. Ia merangkumi langkah-langkah dari pengumpulan maklumat murid hingga pelaporan prestasi, termasuk peranan pelbagai pihak seperti JPN, PPD, dan guru. Modul ini membolehkan guru untuk menandakan dan merekod prestasi murid secara manual atau dalam sistem.MANUAL PENGURUSAN DATA MURID APDM.pdf
MANUAL PENGURUSAN DATA MURID APDM.pdfnmzy
油
Dokumen ini membincangkan pengurusan data murid di Malaysia melalui aplikasi pangkalan data murid (APDM) dan peranan kementerian pendidikan. Ia merangkumi pelbagai aspek seperti pengumpulan maklumat murid, kehadiran, disiplin, dan bantuan serta kebajikan murid. Selain itu, terdapat isu-isu berkaitan pengisian data dan integrasi sistem yang membolehkan penggunaan data secara lebih berkesan.Penilaian Bersepadu Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PBPPP)
Penilaian Bersepadu Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PBPPP)gpbsmkjk
油
Dokumen ini membincangkan hala tuju penilaian kompetensi di sektor pendidikan Malaysia, termasuk pelaksanaan Penilaian Bersepadu Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PBPPP) yang menggantikan sistem penilaian yang lama. Ditekankan bahawa penilaian ini harus berasaskan tugas dan tempat bertugas serta melibatkan fleksibiliti dalam proses penilaian oleh ketua jabatan. Objektif utama adalah meningkatkan kualiti pendidikan dan memastikan pegawai yang dinilai menunjukkan prestasi yang tinggi melalui pengawasan dan bimbingan berterusan.Pekeliling apdm 2013
Pekeliling apdm 2013usedry
油
Dokumen ini mengumumkan pelaksanaan aplikasi Pangkalan Data Murid (APDM) oleh Kementerian Pelajaran Malaysia yang bertujuan menyediakan sistem pangkalan data tunggal untuk murid di seluruh negara. APDM akan memudahkan pengurusan data murid dari prasekolah hingga menengah dan mengurangkan beban tugas guru. Terdapat garis panduan dan peranan yang ditetapkan untuk guru kelas, pengetua, dan pegawai pelajaran daerah dalam mengendalikan aplikasi ini.Pelan strategik kelab bk 2014 2016
Pelan strategik kelab bk 2014 2016Cik Bahari
油
Dokumen ini merupakan pelan strategik untuk JPN/PPD/Sekolah bagi tahun 2014-2016, bertujuan untuk meningkatkan akses kepada pendidikan berkualiti. Ia menekankan kepada penurunan kadar ponteng pelajar, meningkatkan kemahiran kaunseling dan komunikasi di kalangan pelajar, serta pendedahan mengenai kerjaya. Pelan ini juga mencadangkan pelbagai program dan KPI untuk menilai keberkesanan inisiatif yang dilaksanakan.Plan strategik matematik 2014
Plan strategik matematik 2014sk410klpg
油
Dokumen ini merangkumi perancangan strategik JPN/PPD untuk sekolah-sekolah negeri Selangor dari 2014 hingga 2016, dengan fokus pada peningkatan akses kepada pendidikan berkualiti dan prestasi pelajar dalam peperiksaan. Terdapat kriteria penilaian, sasaran KPI, dan beberapa strategi untuk meningkatkan kemahiran matematik pelajar serta prestasi dalam UPSR. Program yang dirancang termasuk bengkel, klinik matematik, dan kursus dalam perkhidmatan untuk pengajaran dan pembelajaran yang lebih efektif.Perancangan strategik mped 2014
Perancangan strategik mped 2014tonotreza
油
Dokumen ini merupakan perancangan strategik untuk Sekolah Menengah Kebangsaan Jalan Bukit yang meliputi analisis SWOT, objektif, dan pelan tindakan untuk meningkatkan pencapaian akademik dan penggunaan ICT. Terdapat juga cabaran yang dihadapi dan strategi yang dirangka untuk mencapai sasaran lulus peratus murid dalam ujian dan peperiksaan. Rancangan meliputi pelaksanaan program latihan, pemantauan, dan penambahbaikan untuk mencapai matlamat sekolah dari tahun 2014 hingga 2016.pelan-strategik-hem-2018-2020.pdf
pelan-strategik-hem-2018-2020.pdfMohamadHasrol2
油
Dokumen ini membincangkan pelan strategik penempatan murid ke tingkatan 1 di Sekolah Kebangsaan Malim bagi tahun 2018-2020, termasuk analisis SWOT yang mengenal pasti kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman dalam proses tersebut. Kekuatan termasuk pengurusan permohonan secara dalam talian yang efisien, manakala kelemahan mencakupi kelewatan dalam pengisian borang dan pengumpulan dokumen. Pelan tindakan dan objektif KPI juga ditetapkan untuk memastikan semua proses pemohonan mencapai sasaran yang ditentukan.Pelan strategik-panitia-tmk
Pelan strategik-panitia-tmktamanmidah
油
Dokumen ini adalah pelan strategik pendidikan untuk tahun 2014-2016 yang bertujuan untuk meningkatkan akses kepada pendidikan berkualiti di sekolah. Ia merangkumi pengenalan program seperti 'Kenali Komputer Anda' dan 'PowerPoint Flash' untuk meningkatkan pemahaman dan kemahiran murid dalam teknologi maklumat. Penilaian dan pemantauan pelaksanaan program serta penambahbaikan berdasarkan hasil tersebut juga dibincangkan.Pelan strategik-panitia-tmk
Pelan strategik-panitia-tmktamanmidah
油
Dokumen ini merangkumi pelan strategik JPN/PPD/Sekolah untuk tahun 2014-2016 yang bertujuan meluaskan akses kepada pendidikan berkualiti dan berkemampuan. Pelan tersebut menekankan peningkatan pembelajaran murid dengan pelbagai program dan tindakan, termasuk 'Kenali Komputer Anda' dan 'PowerPoint Flash' untuk memperbaiki kemahiran teknikal. KPI telah ditetapkan untuk menilai kelulusan dan penglibatan murid dalam kurikulum teknologi maklumat dan komunikasi.1 latar belakang
1 latar belakang Baha Tahir
油
Dokumen ini membincangkan penilaian kompetensi pegawai perkhidmatan pendidikan di Malaysia melalui kaedah baharu yang berfokus kepada pembangunan berasaskan gred dan jawatan. Pelaksanaan penilaian bersepadu pegawai perkhidmatan pendidikan (PBPPP) dijadualkan bermula pada tahun 2015, selaras dengan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025. Objektif utama adalah meningkatkan kecekapan dan prestasi pegawai pendidikan melalui penilaian yang berterusan dan komprehensif.Perancangan strategik panitia (ert terkini)
Perancangan strategik panitia (ert terkini)Siti Rozilah
油
Dokumen ini membincangkan analisis SWOT bagi unit kurikulum tahun 2017, menyoroti kekuatan seperti pencapaian akademik dan pengalaman guru, serta kelemahan termasuk pencapaian rendah di kalangan murid. Peluang seperti sokongan masyarakat dan kerjasama dengan PIBG dikemukakan untuk meningkatkan prestasi akademik, sementara strategi untuk meningkatkan pencapaian melalui pelbagai program dirancang. Objektif dan pelan tindakan ditetapkan untuk mencapai peningkatan dalam pencapaian akademik murid hingga tahun 2020.Pelan strategik kokurikulum
Pelan strategik kokurikulumFazila Mirae
油
Dokumen ini merangkumi pelan strategik Jabatan Pendidikan untuk tahun 2014-2016, yang memberi tumpuan kepada meningkatkan penglibatan dan pencapaian murid dalam kokurikulum dan ko akademik. Pelbagai inisiatif, termasuk meningkatkan kehadiran murid dan penyertaan dalam pertandingan, serta memberi penghargaan kepada murid, sedang dilaksanakan untuk mencapai sasaran 85% penglibatan menjelang 2016. Kekuatan program ini termasuk pemantauan berterusan dan penambahbaikan berdasarkan pencapaian yang dinilai setiap tiga bulan.Bahagian kpm- Pengurusan Sekolah Harian
Bahagian kpm- Pengurusan Sekolah HarianHanim Zabidi
油
Dokumen ini membincangkan pengurusan dan pentadbiran pendidikan di sekolah harian di Malaysia, termasuk penempatan dan pertukaran guru serta pengurusan murid dan aduan pelanggan. Terdapat juga statistik mengenai asrama, penghuni dan kakitangan asrama di pelbagai negeri. Strategi dan program yang dirancang untuk meningkatkan kualiti pendidikan dan penglibatan masyarakat juga disenaraikan.05 format per strategik jpn-ppd-sekolah 2014
05 format per strategik jpn-ppd-sekolah 2014Nora Liza
油
Dokumen ini merupakan format perancangan strategik untuk Jabatan Pendidikan Negeri Selangor dari tahun 2014 hingga 2016, bertujuan untuk meluaskan akses kepada pendidikan berkualiti dan berkemampuan. Ia menyenaraikan pelbagai inisiatif dan KPI untuk meningkatkan penggunaan buku teks dan kesedaran murid terhadap kebersihan, keselamatan, dan kesihatan. Pelan tindakan termasuk program ceramah, pertandingan, dan aktiviti pemantauan untuk mencapai sasaran yang telah ditetapkan.際際滷 gpmbc
際際滷 gpmbcIan Mckellen Lim
油
Dokumen ini membincangkan garis panduan untuk mengurus murid berisiko cicir dalam sistem pendidikan di Perak, termasuk definisi murid cicir dan faktor risiko yang menyumbang kepada keciciran. Terdapat statistik yang menunjukkan impak dan jumlah murid cicir di Malaysia, serta pelaksanaan program intervensi yang melibatkan kerjasama pihak sekolah dan Jabatan Pendidikan Negeri Perak. Matlamat utama adalah memastikan semua murid kekal dalam sistem pendidikan hingga tamat pendidikan rendah dan menengah.Format per strategik jpn ppd-sekolah 2014
Format per strategik jpn ppd-sekolah 2014Hairul Anuar Hairul
油
Dokumen ini menggariskan format perancangan strategik untuk JPN/PPD/Sekolah Negeri Selangor dari tahun 2014 hingga 2016, termasuk pelan tindakan dan KPI yang berkaitan. Ia terdiri daripada jadual untuk pelan strategik, taktikal, operasi, serta rekod pelaksanaan dan penilaian program. Terdapat juga nota untuk memastikan semua maklumat diisi tepat dan sesuai dengan panduan yang diberikan.PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERgerald585856
油
Dokumen ini membincangkan penjaminan kualiti dalam pelaksanaan pentaksiran alternatif pendidikan rendah (PAPR) melalui struktur dan peranan jawatankuasa bimbingan di pelbagai peringkat. Fokus utama adalah pada pemantauan, pementoran, dan penyelarasan untuk memastikan kesahan dan kebolehpercayaan serta meningkatkan profesionalisme pentaksir. Prosedur dan senarai semak untuk pemantauan juga disertakan bagi memastikan pelaksanaan yang berkesan di sekolah.DIALOG PRESTASI 1 RBT.pptx
DIALOG PRESTASI 1 RBT.pptxAZIZAHBINTIMOHDARSAD
油
Dokumen ini membincangkan agenda mesyuarat panitia reka bentuk dan teknologi bagi tahun 2023/2024, termasuk pengemaskinian maklumat guru, pelan operasi, dan aktiviti panitia. Terdapat beberapa isu yang perlu ditangani, termasuk prestasi pelajar dalam pentaksiran bilik darjah serta perancangan program untuk meningkatkan kemahiran mereka. Mesyuarat ini juga menetapkan langkah-langkah untuk pemantauan dan penilaian berkala dari segi pengajaran, bahan ajar, dan hasil kerja pelajar.Format & contoh p strategik jpn 2014 16
Format & contoh p strategik jpn 2014 16Zalita A Jamal
油
Dokumen ini menyajikan format perancangan strategik untuk Jabatan Pendidikan Negeri Selangor dari tahun 2014 hingga 2016, dengan fokus pada empat teras strategik dalam meningkatkan kualiti pendidikan. Terdapat sembilan bidang keutamaan dan sebelas anjakan utama yang bertujuan untuk memastikan akses kepada pendidikan berkualiti dan memperkasa guru serta pemimpin sekolah. Pelan taktikal dan operasi yang terperinci juga disediakan untuk mencapai hasil pendidikan yang optimum.Ad
More from smkchemomoi (20)
Merentas desasmkchemomoi
油
Merentas Desa diadakan pada 24 Januari 2015. Peserta L18 menerima penghargaan. 10 penerima penghargaan teratas diumumkan.Dialog prestasi
Dialog prestasismkchemomoi
油
This document contains student attendance statistics for SMK(LKTP) Chemomoi for the month of January 2015. It shows that:
- Overall student attendance was 95.8% for the month. Daily attendance ranged from 90.1% to 98.5%.
- Boys' attendance was slightly higher than girls' at 95.8% and 94.5% respectively.
- The most common reasons for student absenteeism were family/personal issues and illness.
- Charts and tables compare attendance from 2013 to 2015, showing a general increase over the years.Rca add math
Rca add mathsmkchemomoi
油
Dokumen tersebut memberikan perbandingan keputusan peperiksaan Matematik Tambahan tahun 2013 untuk beberapa kelas. Ia menunjukkan bilangan dan peratusan pelajar yang lulus dan gagal serta GPS bagi setiap kelas. Dokumen ini juga menganalisis pencapaian peperiksaan percubaan bagi Matematik Tambahan tahun 2014.Rca eko
Rca eko smkchemomoi
油
[Ringkasan]
Dokumen tersebut memberikan ringkasan mengenai pencapaian peperiksaan percubaan SPM 2014 mata pelajaran Ekonomi Asas. Ia menyenaraikan pencapaian pelajar dari tahun 2009 hingga 2014, dengan perbandingan kadar lulus dan GPS bagi beberapa ujian seperti TOV, UP1, PPT dan ETR. Dokumen ini juga mengenalpasti satu pelajar yang gagal serta program intervensi yang dirancang untuk meningkatkan pencapaian pelajar terseProfil akademik spm sekolah 2014
Profil akademik spm sekolah 2014smkchemomoi
油
This document contains data from SMK (LKTP) Chemomoi on student enrollment and academic performance in public examinations from 2009 to 2014. It includes the number of students who sat for lower secondary (Penilaian Menengah Rendah), upper secondary (Sijil Pelajaran Malaysia), and matriculation (Latihan Moral 1, 2 and 3) examinations each year, broken down by ethnicity. It also provides the percentages of students who achieved various grade point averages in these public exams during this period.Dashboard prestasi 3_1 (10)
Dashboard prestasi 3_1 (10)smkchemomoi
油
This document contains tables and charts with educational statistics and performance metrics for a vocational school over multiple years. It tracks key indicators such as student attendance, exam pass rates, average exam scores, disciplinary issues, teacher professional development, parental involvement, and student participation in extracurricular activities. The metrics are compared to internal targets and benchmarks from previous time periods to evaluate trends and identify areas for improvement.Rcapi
Rcapismkchemomoi
油
Dokumen ini membahas tentang analisis pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Pendidikan Islam di beberapa tingkatan yang menunjukkan sejumlah pelajar gagal akibat lemah dalam tajwid, kefahaman hadis, dan teknik menjawab soalan. Rencana intervensi dirumus untuk meningkatkan pencapaian pelajar dengan pelbagai program latihan dan pengenalan teknik menjawab. Analisis data menunjukkan peratusan lulus dan gagal, dengan langkah-langkah bertujuan memperbaiki kelemahan yang dikesan.Rca geo
Rca geosmkchemomoi
油
Dokumen ini memberikan analisis soalan geografi dalam peperiksaan percobaan SPM tahun 2014. Ia menganalisis keputusan dan item soalan kertas 1 dan 2, serta mengenal pasti masalah pelajar yang mendapat gred D dan E. Rancangan intervensi dirangka untuk meningkatkan prestasi tiga orang pelajar tersebut dalam aspek ketinggian, bearing dan tafsir peta.Rca fizik
Rca fiziksmkchemomoi
油
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas hasil ujian percobaan SPM 2014 untuk mata pelajaran Fizik di kalangan pelajar tingkatan 5. Terdapat 12 pelajar yang gagal dalam mata pelajaran tersebut. Program intervensi dirancang untuk meningkatkan penguasaan konsep-konsep Fizik melalui berbagai strategi seperti latihan soal, bimbingan guru, dan ujian berulang.Rca bm
Rca bmsmkchemomoi
油
Dokumen ini memberikan ringkasan analisis keputusan ujian bahasa melayu murid-murid kelas 5 Perdagangan pada tahun 2014. 14 pelajar gagal mata pelajaran tersebut. Rangkuman mengenalpasti masalah utama ialah kelemahan pelajar dalam memahami prosa tradisional dan bahasa klasik. Program intervensi dirancang untuk menangani masalah ini melalui pembelajaran istilah sastera dan bahasa klasik selama 2 minggu.Rca bio
Rca bio smkchemomoi
油
Dokumen tersebut memberikan ringkaman prestasi pelajar dalam mata pelajaran Biologi untuk tingkatan 5. Terdapat analisis soalan dan pencapaian pelajar dalam ujian praktikal, ujian pertengahan semester, dan ujian percubaan SPM. Dokumen ini juga menyediakan rancangan intervensi untuk meningkatkan pencapaian 9 orang pelajar yang lemah dalam subjek tersebut.Rca bi
Rca bismkchemomoi
油
The document provides information on students' weaknesses and strategies to overcome problems in learning English based on results from SPM 2014. It identifies weaknesses such as being weak in paper 1 (continuous writing), lacking ideas and vocabulary. Strategies suggested include providing more guided writing modules, vocabulary exercises, and an English clinic. Weaker students require simpler essay guides, while critical students need drilling on grammar and memorization techniques.Borang hc2,h4,h5,h6
Borang hc2,h4,h5,h6smkchemomoi
油
This document appears to be data from a school in Malaysia on student performance in various subjects in the SPM (Sijil Pelajaran Malaysia) exam in 2014. It includes data on the number and percentage of students who received different grades (A+, A, B+, etc.) in 17 subjects that were tested. It also includes the overall pass rate and average GPA for the school. Some subjects have missing data.Rcasejarah
Rcasejarahsmkchemomoi
油
Dokumen ini membahas prestasi pelajar dalam ujian SPM sejarah dari tahun 2009 hingga 2014, menyoroti pencapaian dan kelemahan mereka berdasarkan analisis hasil dan sebab-sebab kegagalan. Terdapat rencana intervensi yang diusulkan untuk meningkatkan kemahiran pelajar dalam menjawab soalan sejarah, dengan fokus pada pengulangan dan pemahaman konsep. Data menunjukkan tren dan grafik prestasi yang bervariasi serta pentingnya pengajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan hasil pelajar.Rca sains
Rca sainssmkchemomoi
油
This document contains analysis of student performance on a Science exam in 2014. It includes:
1. A head count analysis showing the number of students who scored in each grade band. 20 students failed to achieve a C grade or higher.
2. Analysis of individual student performance on different exam questions and sections.
3. Details of an intervention program that was implemented to help students improve their scientific process skills and ability to answer questions. This included mentoring students for 4 weeks.
4. Analysis of the performance of two students who failed to achieve a C grade, identifying their areas of weakness.
5. Overall the document analyzes student performance, identifies issues, and outlines an intervention program aimed atRca matematik
Rca matematiksmkchemomoi
油
Dokumen ini membahas pencapaian pelajar dalam matematika, dengan analisis lulus dan gagal serta strategi peningkatan yang diterapkan. Terdapat penekanan pada kelompok pelajar yang memiliki potensi dan kelemahan, serta perencanaan program akademik bagi meningkatkan prestasi. Rencana meliputi penguatan, pemulihan, dan pengayaan untuk membantu pelajar mencapai hasil yang lebih baik.Rca matematik
Rca matematiksmkchemomoi
油
Dokumen tersebut memberikan perbandingan keputusan matematik untuk beberapa sekolah pada tahun 2013 dan 2014. Ia juga menganalisis prestasi pelajar matematik mengikut topik dan kelas, serta strategi untuk meningkatkan pencapaian pelajar.Dashboard prestasi 3_1 (10)
Dashboard prestasi 3_1 (10)smkchemomoi
油
This document contains tables and charts with educational statistics and performance metrics for a vocational school over multiple years. It tracks key indicators such as student attendance, exam pass rates, average exam scores, disciplinary issues, teacher professional development, parental involvement, and student participation in extracurricular activities. The metrics are compared to internal targets and benchmarks from previous time periods to evaluate trends and identify areas for improvement.Ad
3 modul offline pppm
- 1. MODUL PEREKODAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID
- 2. Carta Alir Panduan Pengurusan dan Penggunaan Modul Perekodan Perkembangan Pembelajaran Murid Mula Menerima Surat Siaran daripada LP/JPN Menyerahkan Surat Siaran kepada PPD/Sekolah Tamat Peranan JPN/PPD Mula Muat turun Modul Perekodan Perkembangan Pembelajaran Murid dan manual pengguna daripada Portal LP Menyerahkan Modul Perekodan Perkembangan Pembelajaran Murid kepada GMP Tamat Peranan SUP * JPN/PPD - Jabatan Pendidikan Negeri/Pejabat Pendidikan Daerah * SUP - Setiausaha Peperiksaan * GMP - Guru Mata Pelajaran * GPD - Guru Penyelaras Data * GK - Guru Kelas * GMP - Guru Mata Pelajaran Mula Menyediakan maklumat murid (Nama dan No Pengenalan) mengikut kelas/tingkatan Tamat Peranan GPD/GK/GMP Mula Melaksanakan PdP dan Pentaksiran Peranan GMP Menyerahkan maklumat murid kepada GMP Menerima maklumat murid daripada GPD/GK/GMP Memindahkan maklumat murid ke dalam Modul Perekodan Perkembangan Pembelajaran Murid Tamat Menanda prestasi murid ke dalam Modul Perekodan Perkembangan Pembelajaran Murid Mengurus Pelaporan Pentaksiran Sekolah CARTA ALIR PENGURUSAN DAN PENGGUNAAN MODUL PEREKODAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID
- 3. Maklumat murid boleh ditaip oleh guru, atau disalin daripada data APDM CARTA ALIR PENGURUSAN DAN PENGGUNAAN MODUL PEREKODAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID
- 4. CARTA ALIR PENGURUSAN DAN PENGGUNAAN MODUL PEREKODAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID
- 5. Guru menanda prestasi murid (mengikut kesesuaian) PEREKODAN PRESTASI MURID
- 6. Guru menanda prestasi murid (mengikut kesesuaian) Guru mencetak pelaporan murid (mengikut kesesuaian) PEREKODAN PRESTASI MURID
- 8. PEREKODAN PRESTASI MURID Kemahiran tidak bermula di Band1 Kemahiran tidak berakhir di Band6
- 9. CONTOH PELAPORAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID Band tertinggi bagi Tajuk/Tema/Kemahiran berkenaan
- 10. Guru boleh menanda prestasi murid mengikut kesesuaian, sama ada menanda dalam modul yang disediakan atau secara manual. PEREKODAN PRESTASI MURID