ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Ο μοτοσικλετιστήςΟ μοτοσικλετιστής
Μαρία Κέντρου- ΑγαθοπούλουΜαρία Κέντρου- Αγαθοπούλου
ομάδα 4 αγαθοπούλου
ΤΟ ΚΛΙΜΑ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥΤΟ ΚΛΙΜΑ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ
 Είναι φανερό ότι στο ποίημα της συγγραφέως κυριαρχεί τοΕίναι φανερό ότι στο ποίημα της συγγραφέως κυριαρχεί το
στοιχείο του θανάτου.στοιχείο του θανάτου.
 Μέσα από το ποίημά της εκφράζεται ο ψυχικός της κόσμος.Μέσα από το ποίημά της εκφράζεται ο ψυχικός της κόσμος.
Όλα τα συναισθήματά της ξεχειλίζουν και αποτυπώνονται μεΌλα τα συναισθήματά της ξεχειλίζουν και αποτυπώνονται με
παραστατικότητα πάνω στο χαρτί.παραστατικότητα πάνω στο χαρτί.
 Αποτελεί μια συνεχή προσπάθεια να δραπετεύσει από τοΑποτελεί μια συνεχή προσπάθεια να δραπετεύσει από το
παρελθόν που την βασανίζει. Ωστόσο, η προσπάθεια της δενπαρελθόν που την βασανίζει. Ωστόσο, η προσπάθεια της δεν
είναι επιτυχής, διότι τα συναισθήματα της υπερβαίνουν τηείναι επιτυχής, διότι τα συναισθήματα της υπερβαίνουν τη
λογική.λογική.
 Λειτουργεί και συμπεριφέρεται ποιητικά ως δέσμια ενόςΛειτουργεί και συμπεριφέρεται ποιητικά ως δέσμια ενός
τραυματικού και προσωπικού παρελθόντος.τραυματικού και προσωπικού παρελθόντος.
Πραγματολογικά- Πολιτιστικά-Πραγματολογικά- Πολιτιστικά-
Ιδεολογικά σχόλιαΙδεολογικά σχόλια
 Η ποιήτρια αν και βρίσκεται πολύ κοντά στηΗ ποιήτρια αν και βρίσκεται πολύ κοντά στη
μεταφυσική- υπαρξιακή ποίηση τηςμεταφυσική- υπαρξιακή ποίηση της
προηγούμενης γενιάς, ακολουθεί την δική τηςπροηγούμενης γενιάς, ακολουθεί την δική της
πορεία διερεύνησης του εσωτερικού κόσμου.πορεία διερεύνησης του εσωτερικού κόσμου.
Ο μοτοσικλετιστής και η θλιβερή του μοίραΟ μοτοσικλετιστής και η θλιβερή του μοίρα
είναι η αφορμή για σκεπτικισμό καιείναι η αφορμή για σκεπτικισμό και
περισυλλογή μπροστά στο αναπόφευκτο τουπερισυλλογή μπροστά στο αναπόφευκτο του
θανάτου.θανάτου.
 Είναι χαρακτηριστικό ότι η ποιήτριαΕίναι χαρακτηριστικό ότι η ποιήτρια
χρησιμοποιεί ποιητικές υπερβάσεις (συνομιλίαχρησιμοποιεί ποιητικές υπερβάσεις (συνομιλία
με τον νεκρό μοτοσικλετιστή) για να εκφράσειμε τον νεκρό μοτοσικλετιστή) για να εκφράσει
την αμηχανία της μπροστά στο άγνωστο πουτην αμηχανία της μπροστά στο άγνωστο που
συνιστά για τους ανθρώπους, ο θάνατος. Απόσυνιστά για τους ανθρώπους, ο θάνατος. Από
το ποίημα απουσιάζουν οι ρομαντικές ήτο ποίημα απουσιάζουν οι ρομαντικές ή
λυρικές κορυφώσεις και η συγκινησιακήλυρικές κορυφώσεις και η συγκινησιακή
φόρτιση. Η ποιήτρια επιλέγει μια αιχμηρή-φόρτιση. Η ποιήτρια επιλέγει μια αιχμηρή-
σχεδόν σκληρή- γλώσσα για να επικοινωνήσεισχεδόν σκληρή- γλώσσα για να επικοινωνήσει
με τους αναγνώστες και να μεταδώσει έναμε τους αναγνώστες και να μεταδώσει ένα
μεταφυσικό προβληματισμό.μεταφυσικό προβληματισμό.
ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ
 Στο ποίημα χρησιμοποιείται η δημοτική γλώσσα.Στο ποίημα χρησιμοποιείται η δημοτική γλώσσα.
 Το ύφος είναι αντιλυρικό (θυμίζει Καρυωτάκη) καιΤο ύφος είναι αντιλυρικό (θυμίζει Καρυωτάκη) και
χαρακτηρίζεται από κάποια σκληρότητα στουςχαρακτηρίζεται από κάποια σκληρότητα στους
στίχους.στίχους.
 Ως προς τη μορφή παρατηρείται μια ισορροπία στηΩς προς τη μορφή παρατηρείται μια ισορροπία στη
σύνθεση αφού το ποίημα αποτελείται από τρειςσύνθεση αφού το ποίημα αποτελείται από τρεις
σχεδόν ισομερείς-στροφικές ενότητες.σχεδόν ισομερείς-στροφικές ενότητες.
 Απουσιάζει εντελώς κάθε σημείο στίξης. ΟρισμένοιΑπουσιάζει εντελώς κάθε σημείο στίξης. Ορισμένοι
στίχοι ξεκινούν με κεφαλαίο, γεγονός που δείχνει τηστίχοι ξεκινούν με κεφαλαίο, γεγονός που δείχνει τη
νοηματική τους αυτοτέλεια.νοηματική τους αυτοτέλεια.
Εκφραστικά μέσαΕκφραστικά μέσα
 Μεταφορά: « να κραδαίνει την άσφαλτο», «ώραΜεταφορά: « να κραδαίνει την άσφαλτο», «ώρα
ύπνου», «νέο φεγγάρι»ύπνου», «νέο φεγγάρι»
 Εικόνες: «που κοίταζα απ’το παράθυρό μου το νέοΕικόνες: «που κοίταζα απ’το παράθυρό μου το νέο
φεγγάρι»φεγγάρι»
 Υπερβατά: «καβάλα στο μηχανικό του ζώο»Υπερβατά: «καβάλα στο μηχανικό του ζώο»
 Υπερβολές: «ένας άγγελος πάνω στη μοτοσικλέτα»Υπερβολές: «ένας άγγελος πάνω στη μοτοσικλέτα»
 Επίθετα: «σακατεμένο κρανίο», «νέο φεγγάρι»Επίθετα: «σακατεμένο κρανίο», «νέο φεγγάρι»
ομάδα 4 αγαθοπούλου
Ομάδα 4Ομάδα 4
Οι μαθήτριες της γΟι μαθήτριες της γ ΄ λυκείου΄ λυκείου
Εξάρχου Ελευθερία-Εξάρχου Ελευθερία- Μαρούσα, ΒλαδίτσηΜαρούσα, Βλαδίτση
Αλεξάνδρα, Αναγνωστοπούλου Θεοδώρα,Αλεξάνδρα, Αναγνωστοπούλου Θεοδώρα,
Γκόγκαλη ΑγγελικήΓκόγκαλη Αγγελική
Ομάδα 4Ομάδα 4
Οι μαθήτριες της γΟι μαθήτριες της γ ΄ λυκείου΄ λυκείου
Εξάρχου Ελευθερία-Εξάρχου Ελευθερία- Μαρούσα, ΒλαδίτσηΜαρούσα, Βλαδίτση
Αλεξάνδρα, Αναγνωστοπούλου Θεοδώρα,Αλεξάνδρα, Αναγνωστοπούλου Θεοδώρα,
Γκόγκαλη ΑγγελικήΓκόγκαλη Αγγελική

More Related Content

What's hot (20)

παραδοσιακή ποίηση μοντερνισμός (αποθηκεύτηκε αυτόματα) (αποθηκεύτηκε αυτόματα)
παραδοσιακή ποίηση μοντερνισμός (αποθηκεύτηκε αυτόματα) (αποθηκεύτηκε αυτόματα)παραδοσιακή ποίηση μοντερνισμός (αποθηκεύτηκε αυτόματα) (αποθηκεύτηκε αυτόματα)
παραδοσιακή ποίηση μοντερνισμός (αποθηκεύτηκε αυτόματα) (αποθηκεύτηκε αυτόματα)
δημήτρης χριστόπουλος
Δημοτικά τραγούδια, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνασίου.
Δημοτικά τραγούδια, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνασίου.Δημοτικά τραγούδια, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνασίου.
Δημοτικά τραγούδια, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνασίου.
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
Πανασσισμός
ΠανασσισμόςΠανασσισμός
Πανασσισμός
lykkarea
Eίμαστε κάτι... Εργασίες μαθητών
Eίμαστε κάτι... Εργασίες μαθητώνEίμαστε κάτι... Εργασίες μαθητών
Eίμαστε κάτι... Εργασίες μαθητών
ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
Μοντέρνα Ποίηση
Μοντέρνα ΠοίησηΜοντέρνα Ποίηση
Μοντέρνα Ποίηση
Μaria Demirakou
"Ποιητικό" φως στο 'Τελευταίο σώμα μου' της Κικής Δημουλά, Παναγιώτα Παππά
"Ποιητικό" φως στο 'Τελευταίο σώμα μου' της Κικής Δημουλά, Παναγιώτα Παππά"Ποιητικό" φως στο 'Τελευταίο σώμα μου' της Κικής Δημουλά, Παναγιώτα Παππά
"Ποιητικό" φως στο 'Τελευταίο σώμα μου' της Κικής Δημουλά, Παναγιώτα Παππά
gymzosim
μπαλάντα στου άδοξουs ποιητές των αιώνων...
μπαλάντα στου άδοξουs ποιητές των αιώνων...μπαλάντα στου άδοξουs ποιητές των αιώνων...
μπαλάντα στου άδοξουs ποιητές των αιώνων...
Sofia Despotidou
"Ήρθες" & "Δε γυρεύω ξένο" - Κ. Χατζόπουλος (Βουνατσής, Δένης, Διατσίδου, Καρ...
"Ήρθες" & "Δε γυρεύω ξένο" - Κ. Χατζόπουλος (Βουνατσής, Δένης, Διατσίδου, Καρ..."Ήρθες" & "Δε γυρεύω ξένο" - Κ. Χατζόπουλος (Βουνατσής, Δένης, Διατσίδου, Καρ...
"Ήρθες" & "Δε γυρεύω ξένο" - Κ. Χατζόπουλος (Βουνατσής, Δένης, Διατσίδου, Καρ...
Lamprini Magaliou
Παραδοσιακή και ρομαντική ποίηση
Παραδοσιακή και ρομαντική ποίησηΠαραδοσιακή και ρομαντική ποίηση
Παραδοσιακή και ρομαντική ποίηση
lykkarea
τί είναι τα χαϊκού
τί είναι τα χαϊκούτί είναι τα χαϊκού
τί είναι τα χαϊκού
skourti
Λογοτεχνία Α' Λυκείου
Λογοτεχνία Α' ΛυκείουΛογοτεχνία Α' Λυκείου
Λογοτεχνία Α' Λυκείου
pallatideio
Λορέντζος Μαβίλης, Λήθη
Λορέντζος Μαβίλης, ΛήθηΛορέντζος Μαβίλης, Λήθη
Λορέντζος Μαβίλης, Λήθη
gina zaza
πανασσισμός
πανασσισμόςπανασσισμός
πανασσισμός
harapap4
ια΄ χαϊκού
ια΄ χαϊκούια΄ χαϊκού
ια΄ χαϊκού
skourti
παραδοσιακή ποίηση νεοτερικη ποιηση
παραδοσιακή ποίηση νεοτερικη ποιησηπαραδοσιακή ποίηση νεοτερικη ποιηση
παραδοσιακή ποίηση νεοτερικη ποιηση
Georgia Sofi
"O δωδεκάλογος του γύφτου»
"O δωδεκάλογος του γύφτου»"O δωδεκάλογος του γύφτου»
"O δωδεκάλογος του γύφτου»
Flora Kyprianou
Κ.Καρυωτάκη Είμαστε κάτι... Εργασίες μαθητών
Κ.Καρυωτάκη Είμαστε κάτι... Εργασίες μαθητώνΚ.Καρυωτάκη Είμαστε κάτι... Εργασίες μαθητών
Κ.Καρυωτάκη Είμαστε κάτι... Εργασίες μαθητών
ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
παραδοσιακή ποίηση μοντερνισμός (αποθηκεύτηκε αυτόματα) (αποθηκεύτηκε αυτόματα)
παραδοσιακή ποίηση μοντερνισμός (αποθηκεύτηκε αυτόματα) (αποθηκεύτηκε αυτόματα)παραδοσιακή ποίηση μοντερνισμός (αποθηκεύτηκε αυτόματα) (αποθηκεύτηκε αυτόματα)
παραδοσιακή ποίηση μοντερνισμός (αποθηκεύτηκε αυτόματα) (αποθηκεύτηκε αυτόματα)
δημήτρης χριστόπουλος
Πανασσισμός
ΠανασσισμόςΠανασσισμός
Πανασσισμός
lykkarea
"Ποιητικό" φως στο 'Τελευταίο σώμα μου' της Κικής Δημουλά, Παναγιώτα Παππά
"Ποιητικό" φως στο 'Τελευταίο σώμα μου' της Κικής Δημουλά, Παναγιώτα Παππά"Ποιητικό" φως στο 'Τελευταίο σώμα μου' της Κικής Δημουλά, Παναγιώτα Παππά
"Ποιητικό" φως στο 'Τελευταίο σώμα μου' της Κικής Δημουλά, Παναγιώτα Παππά
gymzosim
μπαλάντα στου άδοξουs ποιητές των αιώνων...
μπαλάντα στου άδοξουs ποιητές των αιώνων...μπαλάντα στου άδοξουs ποιητές των αιώνων...
μπαλάντα στου άδοξουs ποιητές των αιώνων...
Sofia Despotidou
"Ήρθες" & "Δε γυρεύω ξένο" - Κ. Χατζόπουλος (Βουνατσής, Δένης, Διατσίδου, Καρ...
"Ήρθες" & "Δε γυρεύω ξένο" - Κ. Χατζόπουλος (Βουνατσής, Δένης, Διατσίδου, Καρ..."Ήρθες" & "Δε γυρεύω ξένο" - Κ. Χατζόπουλος (Βουνατσής, Δένης, Διατσίδου, Καρ...
"Ήρθες" & "Δε γυρεύω ξένο" - Κ. Χατζόπουλος (Βουνατσής, Δένης, Διατσίδου, Καρ...
Lamprini Magaliou
Παραδοσιακή και ρομαντική ποίηση
Παραδοσιακή και ρομαντική ποίησηΠαραδοσιακή και ρομαντική ποίηση
Παραδοσιακή και ρομαντική ποίηση
lykkarea
τί είναι τα χαϊκού
τί είναι τα χαϊκούτί είναι τα χαϊκού
τί είναι τα χαϊκού
skourti
Λογοτεχνία Α' Λυκείου
Λογοτεχνία Α' ΛυκείουΛογοτεχνία Α' Λυκείου
Λογοτεχνία Α' Λυκείου
pallatideio
Λορέντζος Μαβίλης, Λήθη
Λορέντζος Μαβίλης, ΛήθηΛορέντζος Μαβίλης, Λήθη
Λορέντζος Μαβίλης, Λήθη
gina zaza
πανασσισμός
πανασσισμόςπανασσισμός
πανασσισμός
harapap4
ια΄ χαϊκού
ια΄ χαϊκούια΄ χαϊκού
ια΄ χαϊκού
skourti
παραδοσιακή ποίηση νεοτερικη ποιηση
παραδοσιακή ποίηση νεοτερικη ποιησηπαραδοσιακή ποίηση νεοτερικη ποιηση
παραδοσιακή ποίηση νεοτερικη ποιηση
Georgia Sofi
"O δωδεκάλογος του γύφτου»
"O δωδεκάλογος του γύφτου»"O δωδεκάλογος του γύφτου»
"O δωδεκάλογος του γύφτου»
Flora Kyprianou
Κ.Καρυωτάκη Είμαστε κάτι... Εργασίες μαθητών
Κ.Καρυωτάκη Είμαστε κάτι... Εργασίες μαθητώνΚ.Καρυωτάκη Είμαστε κάτι... Εργασίες μαθητών
Κ.Καρυωτάκη Είμαστε κάτι... Εργασίες μαθητών
ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ

Viewers also liked (20)

Τσιπούρα - Tsipoura
Τσιπούρα - TsipouraΤσιπούρα - Tsipoura
Τσιπούρα - Tsipoura
Tassos Karampinis
De visita-al-crucero-De visita-al-crucero-
De visita-al-crucero-
Ministerio Infantil Arcoiris
MaquetteMaquette
Maquette
Inge Molema
Poemas   fernando pessoaPoemas   fernando pessoa
Poemas fernando pessoa
Sérgio Lima
Á鱹ǰÁ鱹ǰ
Á鱹ǰ
Margaridaa
ұDzíұDzí
ұDzí
Alejandro Claros
Charlie chaplin ο αξέχαστος ηθοποιός!!!
Charlie chaplin ο αξέχαστος ηθοποιός!!!Charlie chaplin ο αξέχαστος ηθοποιός!!!
Charlie chaplin ο αξέχαστος ηθοποιός!!!
Κατερίνα Τραγούδα
ο παπουτσωμένος χιονόδρακος (1)
ο παπουτσωμένος χιονόδρακος (1)ο παπουτσωμένος χιονόδρακος (1)
ο παπουτσωμένος χιονόδρακος (1)
Nansy Tzg
Πολιτική Παιδεία Α - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 7: Ο ελεύθερος, υπεύθυνος και...
Πολιτική Παιδεία Α - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 7: Ο ελεύθερος, υπεύθυνος και...Πολιτική Παιδεία Α - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 7: Ο ελεύθερος, υπεύθυνος και...
Πολιτική Παιδεία Α - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 7: Ο ελεύθερος, υπεύθυνος και...
mkazakou
El Levante De MayoEl Levante De Mayo
El Levante De Mayo
dperez3
My personal history
My personal historyMy personal history
My personal history
melissagoetze
C1432 igreja maeC1432 igreja mae
C1432 igreja mae
penalvacastelo
BilinguismoBilinguismo
Bilinguismo
Mirian Patricia
Análisis fondos de cultura 2013Análisis fondos de cultura 2013
Análisis fondos de cultura 2013
opc2011
hel TELE-satellite 1007
hel TELE-satellite 1007hel TELE-satellite 1007
hel TELE-satellite 1007
TELE-satellite hel
Aspectos legales con la contratacion de personasAspectos legales con la contratacion de personas
Aspectos legales con la contratacion de personas
Adelina Maxine Rodriguez
Έλληνες Μουσικοσυνθέτες
Έλληνες ΜουσικοσυνθέτεςΈλληνες Μουσικοσυνθέτες
Έλληνες Μουσικοσυνθέτες
avramaki
Omada2eidiapothikeysis
Omada2eidiapothikeysisOmada2eidiapothikeysis
Omada2eidiapothikeysis
athinabb
De visita-al-crucero-De visita-al-crucero-
De visita-al-crucero-
Ministerio Infantil Arcoiris
MaquetteMaquette
Maquette
Inge Molema
Poemas   fernando pessoaPoemas   fernando pessoa
Poemas fernando pessoa
Sérgio Lima
Á鱹ǰÁ鱹ǰ
Á鱹ǰ
Margaridaa
ο παπουτσωμένος χιονόδρακος (1)
ο παπουτσωμένος χιονόδρακος (1)ο παπουτσωμένος χιονόδρακος (1)
ο παπουτσωμένος χιονόδρακος (1)
Nansy Tzg
Πολιτική Παιδεία Α - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 7: Ο ελεύθερος, υπεύθυνος και...
Πολιτική Παιδεία Α - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 7: Ο ελεύθερος, υπεύθυνος και...Πολιτική Παιδεία Α - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 7: Ο ελεύθερος, υπεύθυνος και...
Πολιτική Παιδεία Α - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 7: Ο ελεύθερος, υπεύθυνος και...
mkazakou
El Levante De MayoEl Levante De Mayo
El Levante De Mayo
dperez3
C1432 igreja maeC1432 igreja mae
C1432 igreja mae
penalvacastelo
BilinguismoBilinguismo
Bilinguismo
Mirian Patricia
Análisis fondos de cultura 2013Análisis fondos de cultura 2013
Análisis fondos de cultura 2013
opc2011
Aspectos legales con la contratacion de personasAspectos legales con la contratacion de personas
Aspectos legales con la contratacion de personas
Adelina Maxine Rodriguez
Έλληνες Μουσικοσυνθέτες
Έλληνες ΜουσικοσυνθέτεςΈλληνες Μουσικοσυνθέτες
Έλληνες Μουσικοσυνθέτες
avramaki
Omada2eidiapothikeysis
Omada2eidiapothikeysisOmada2eidiapothikeysis
Omada2eidiapothikeysis
athinabb

Similar to ομάδα 4 αγαθοπούλου (20)

Η ποίηση του Κώστα Καρυωτάκη
Η ποίηση του Κώστα ΚαρυωτάκηΗ ποίηση του Κώστα Καρυωτάκη
Η ποίηση του Κώστα Καρυωτάκη
persitsa
μαρία κέντρου αγαθοπούλου
μαρία  κέντρου   αγαθοπούλουμαρία  κέντρου   αγαθοπούλου
μαρία κέντρου αγαθοπούλου
mpaschoudi89
πασχουδη μ. παρουσιαση
πασχουδη μ. παρουσιασηπασχουδη μ. παρουσιαση
πασχουδη μ. παρουσιαση
reflectionkp
Στάσεις ζωής σε ποιητικά κείμενα - Γ΄ Γυμνασίου Kωστής παλαμάς (Υπεύθυνη καθη...
Στάσεις ζωής σε ποιητικά κείμενα - Γ΄ Γυμνασίου Kωστής παλαμάς (Υπεύθυνη καθη...Στάσεις ζωής σε ποιητικά κείμενα - Γ΄ Γυμνασίου Kωστής παλαμάς (Υπεύθυνη καθη...
Στάσεις ζωής σε ποιητικά κείμενα - Γ΄ Γυμνασίου Kωστής παλαμάς (Υπεύθυνη καθη...
Εύα Ζαρκογιάννη
μαρία κέντρου αγαθοπούλου
μαρία  κέντρου   αγαθοπούλουμαρία  κέντρου   αγαθοπούλου
μαρία κέντρου αγαθοπούλου
mpaschoudi89
Σουρεαλισμός : Ένα ταξίδι στο Όνειρο
Σουρεαλισμός : Ένα ταξίδι στο ΌνειροΣουρεαλισμός : Ένα ταξίδι στο Όνειρο
Σουρεαλισμός : Ένα ταξίδι στο Όνειρο
deltadaniil
κικη δημουλαπαρουσίαση
κικη  δημουλαπαρουσίασηκικη  δημουλαπαρουσίαση
κικη δημουλαπαρουσίαση
harapap4
Οδ.Ελύτης, το τρελοβαπορο -εργασία στα ΚΝΛ Α Λ.
Οδ.Ελύτης, το τρελοβαπορο -εργασία στα ΚΝΛ Α Λ.Οδ.Ελύτης, το τρελοβαπορο -εργασία στα ΚΝΛ Α Λ.
Οδ.Ελύτης, το τρελοβαπορο -εργασία στα ΚΝΛ Α Λ.
Lamprini Magaliou
κώστας καρυωτάκης
κώστας καρυωτάκηςκώστας καρυωτάκης
κώστας καρυωτάκης
omatzi
Κώστας Καρυωτάκης
Κώστας Καρυωτάκης Κώστας Καρυωτάκης
Κώστας Καρυωτάκης
omatzi
14 09 2009_kavafis_lykeio
14 09 2009_kavafis_lykeio14 09 2009_kavafis_lykeio
14 09 2009_kavafis_lykeio
swtia
2012 13 παραδοση και μοντερνισμοσ 2
2012 13 παραδοση και μοντερνισμοσ 22012 13 παραδοση και μοντερνισμοσ 2
2012 13 παραδοση και μοντερνισμοσ 2
1lykspartis
Γιώργος Ιωάννου
Γιώργος ΙωάννουΓιώργος Ιωάννου
Γιώργος Ιωάννου
mpaschoudi89
Τρελη Ροδιά - Οδυσσεας Ελύτης
Τρελη Ροδιά - Οδυσσεας ΕλύτηςΤρελη Ροδιά - Οδυσσεας Ελύτης
Τρελη Ροδιά - Οδυσσεας Ελύτης
swtia
παρουσίαση πολυδουρη
παρουσίαση πολυδουρηπαρουσίαση πολυδουρη
παρουσίαση πολυδουρη
madscientst
αλ παπαδιαμάντης - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΙΚΟ
αλ παπαδιαμάντης  - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΙΚΟαλ παπαδιαμάντης  - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΙΚΟ
αλ παπαδιαμάντης - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΙΚΟ
Eleni Kots
Οδυσσέας Ελύτης, Η Μαρίνα των βράχων, Εργασίες μαθητών
Οδυσσέας Ελύτης, Η Μαρίνα των βράχων, Εργασίες μαθητώνΟδυσσέας Ελύτης, Η Μαρίνα των βράχων, Εργασίες μαθητών
Οδυσσέας Ελύτης, Η Μαρίνα των βράχων, Εργασίες μαθητών
ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
Η ποίηση του Κώστα Καρυωτάκη
Η ποίηση του Κώστα ΚαρυωτάκηΗ ποίηση του Κώστα Καρυωτάκη
Η ποίηση του Κώστα Καρυωτάκη
persitsa
μαρία κέντρου αγαθοπούλου
μαρία  κέντρου   αγαθοπούλουμαρία  κέντρου   αγαθοπούλου
μαρία κέντρου αγαθοπούλου
mpaschoudi89
πασχουδη μ. παρουσιαση
πασχουδη μ. παρουσιασηπασχουδη μ. παρουσιαση
πασχουδη μ. παρουσιαση
reflectionkp
Στάσεις ζωής σε ποιητικά κείμενα - Γ΄ Γυμνασίου Kωστής παλαμάς (Υπεύθυνη καθη...
Στάσεις ζωής σε ποιητικά κείμενα - Γ΄ Γυμνασίου Kωστής παλαμάς (Υπεύθυνη καθη...Στάσεις ζωής σε ποιητικά κείμενα - Γ΄ Γυμνασίου Kωστής παλαμάς (Υπεύθυνη καθη...
Στάσεις ζωής σε ποιητικά κείμενα - Γ΄ Γυμνασίου Kωστής παλαμάς (Υπεύθυνη καθη...
Εύα Ζαρκογιάννη
μαρία κέντρου αγαθοπούλου
μαρία  κέντρου   αγαθοπούλουμαρία  κέντρου   αγαθοπούλου
μαρία κέντρου αγαθοπούλου
mpaschoudi89
Σουρεαλισμός : Ένα ταξίδι στο Όνειρο
Σουρεαλισμός : Ένα ταξίδι στο ΌνειροΣουρεαλισμός : Ένα ταξίδι στο Όνειρο
Σουρεαλισμός : Ένα ταξίδι στο Όνειρο
deltadaniil
κικη δημουλαπαρουσίαση
κικη  δημουλαπαρουσίασηκικη  δημουλαπαρουσίαση
κικη δημουλαπαρουσίαση
harapap4
Οδ.Ελύτης, το τρελοβαπορο -εργασία στα ΚΝΛ Α Λ.
Οδ.Ελύτης, το τρελοβαπορο -εργασία στα ΚΝΛ Α Λ.Οδ.Ελύτης, το τρελοβαπορο -εργασία στα ΚΝΛ Α Λ.
Οδ.Ελύτης, το τρελοβαπορο -εργασία στα ΚΝΛ Α Λ.
Lamprini Magaliou
κώστας καρυωτάκης
κώστας καρυωτάκηςκώστας καρυωτάκης
κώστας καρυωτάκης
omatzi
Κώστας Καρυωτάκης
Κώστας Καρυωτάκης Κώστας Καρυωτάκης
Κώστας Καρυωτάκης
omatzi
14 09 2009_kavafis_lykeio
14 09 2009_kavafis_lykeio14 09 2009_kavafis_lykeio
14 09 2009_kavafis_lykeio
swtia
2012 13 παραδοση και μοντερνισμοσ 2
2012 13 παραδοση και μοντερνισμοσ 22012 13 παραδοση και μοντερνισμοσ 2
2012 13 παραδοση και μοντερνισμοσ 2
1lykspartis
Γιώργος Ιωάννου
Γιώργος ΙωάννουΓιώργος Ιωάννου
Γιώργος Ιωάννου
mpaschoudi89
Τρελη Ροδιά - Οδυσσεας Ελύτης
Τρελη Ροδιά - Οδυσσεας ΕλύτηςΤρελη Ροδιά - Οδυσσεας Ελύτης
Τρελη Ροδιά - Οδυσσεας Ελύτης
swtia
παρουσίαση πολυδουρη
παρουσίαση πολυδουρηπαρουσίαση πολυδουρη
παρουσίαση πολυδουρη
madscientst
αλ παπαδιαμάντης - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΙΚΟ
αλ παπαδιαμάντης  - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΙΚΟαλ παπαδιαμάντης  - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΙΚΟ
αλ παπαδιαμάντης - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΙΚΟ
Eleni Kots
Οδυσσέας Ελύτης, Η Μαρίνα των βράχων, Εργασίες μαθητών
Οδυσσέας Ελύτης, Η Μαρίνα των βράχων, Εργασίες μαθητώνΟδυσσέας Ελύτης, Η Μαρίνα των βράχων, Εργασίες μαθητών
Οδυσσέας Ελύτης, Η Μαρίνα των βράχων, Εργασίες μαθητών
ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ

More from reflectionkp (16)

Σύντομος Οδηγός Φοίτησης, ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ
Σύντομος Οδηγός Φοίτησης, ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣΣύντομος Οδηγός Φοίτησης, ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ
Σύντομος Οδηγός Φοίτησης, ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ
reflectionkp
άλμπουμ φωτογραφιών.Pptx.2.ppsx..pptx3
άλμπουμ φωτογραφιών.Pptx.2.ppsx..pptx3άλμπουμ φωτογραφιών.Pptx.2.ppsx..pptx3
άλμπουμ φωτογραφιών.Pptx.2.ppsx..pptx3
reflectionkp
Γυμνάσιο Πέλλας - Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού
Γυμνάσιο Πέλλας - Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού ΑθλητισμούΓυμνάσιο Πέλλας - Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού
Γυμνάσιο Πέλλας - Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού
reflectionkp
παρουσίαση προγραμμάτων βημα μαθητων 2013
παρουσίαση προγραμμάτων βημα μαθητων 2013παρουσίαση προγραμμάτων βημα μαθητων 2013
παρουσίαση προγραμμάτων βημα μαθητων 2013
reflectionkp
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (3)
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (3)Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (3)
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (3)
reflectionkp
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (5)
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (5)Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (5)
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (5)
reflectionkp
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (4)
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (4)Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (4)
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (4)
reflectionkp
ομαδα 3 αγαθοπουλου
ομαδα 3 αγαθοπουλουομαδα 3 αγαθοπουλου
ομαδα 3 αγαθοπουλου
reflectionkp
ομαδα 3 αγαθοπουλου
ομαδα 3 αγαθοπουλουομαδα 3 αγαθοπουλου
ομαδα 3 αγαθοπουλου
reflectionkp
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (2)
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (2)Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (2)
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (2)
reflectionkp
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (1)
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (1)Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (1)
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (1)
reflectionkp
Έργα Μαθητών του 2ου Γυμνασίου Γιαννιτσών με θέμα "Δημιουργώντας εμπνευσμένοι...
Έργα Μαθητών του 2ου Γυμνασίου Γιαννιτσών με θέμα "Δημιουργώντας εμπνευσμένοι...Έργα Μαθητών του 2ου Γυμνασίου Γιαννιτσών με θέμα "Δημιουργώντας εμπνευσμένοι...
Έργα Μαθητών του 2ου Γυμνασίου Γιαννιτσών με θέμα "Δημιουργώντας εμπνευσμένοι...
reflectionkp
Έργα μαθητών από τη συνεργασία των σχολείων τους με τον ΣΦΒ Ν. Πέλλας με θέμα...
Έργα μαθητών από τη συνεργασία των σχολείων τους με τον ΣΦΒ Ν. Πέλλας με θέμα...Έργα μαθητών από τη συνεργασία των σχολείων τους με τον ΣΦΒ Ν. Πέλλας με θέμα...
Έργα μαθητών από τη συνεργασία των σχολείων τους με τον ΣΦΒ Ν. Πέλλας με θέμα...
reflectionkp
Έργα μαθητών από τη συνεργασία των σχολείων τους με τον ΣΦΒ Ν. Πέλλας με θέμα...
Έργα μαθητών από τη συνεργασία των σχολείων τους με τον ΣΦΒ Ν. Πέλλας με θέμα...Έργα μαθητών από τη συνεργασία των σχολείων τους με τον ΣΦΒ Ν. Πέλλας με θέμα...
Έργα μαθητών από τη συνεργασία των σχολείων τους με τον ΣΦΒ Ν. Πέλλας με θέμα...
reflectionkp
παπαθεμιστοκλεουσ α. παρουσιαση
παπαθεμιστοκλεουσ α.  παρουσιασηπαπαθεμιστοκλεουσ α.  παρουσιαση
παπαθεμιστοκλεουσ α. παρουσιαση
reflectionkp
Η Βία στα σχολεία
Η Βία στα σχολείαΗ Βία στα σχολεία
Η Βία στα σχολεία
reflectionkp
Σύντομος Οδηγός Φοίτησης, ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ
Σύντομος Οδηγός Φοίτησης, ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣΣύντομος Οδηγός Φοίτησης, ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ
Σύντομος Οδηγός Φοίτησης, ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ
reflectionkp
άλμπουμ φωτογραφιών.Pptx.2.ppsx..pptx3
άλμπουμ φωτογραφιών.Pptx.2.ppsx..pptx3άλμπουμ φωτογραφιών.Pptx.2.ppsx..pptx3
άλμπουμ φωτογραφιών.Pptx.2.ppsx..pptx3
reflectionkp
Γυμνάσιο Πέλλας - Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού
Γυμνάσιο Πέλλας - Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού ΑθλητισμούΓυμνάσιο Πέλλας - Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού
Γυμνάσιο Πέλλας - Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού
reflectionkp
παρουσίαση προγραμμάτων βημα μαθητων 2013
παρουσίαση προγραμμάτων βημα μαθητων 2013παρουσίαση προγραμμάτων βημα μαθητων 2013
παρουσίαση προγραμμάτων βημα μαθητων 2013
reflectionkp
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (3)
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (3)Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (3)
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (3)
reflectionkp
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (5)
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (5)Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (5)
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (5)
reflectionkp
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (4)
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (4)Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (4)
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (4)
reflectionkp
ομαδα 3 αγαθοπουλου
ομαδα 3 αγαθοπουλουομαδα 3 αγαθοπουλου
ομαδα 3 αγαθοπουλου
reflectionkp
ομαδα 3 αγαθοπουλου
ομαδα 3 αγαθοπουλουομαδα 3 αγαθοπουλου
ομαδα 3 αγαθοπουλου
reflectionkp
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (2)
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (2)Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (2)
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (2)
reflectionkp
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (1)
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (1)Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (1)
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (1)
reflectionkp
Έργα Μαθητών του 2ου Γυμνασίου Γιαννιτσών με θέμα "Δημιουργώντας εμπνευσμένοι...
Έργα Μαθητών του 2ου Γυμνασίου Γιαννιτσών με θέμα "Δημιουργώντας εμπνευσμένοι...Έργα Μαθητών του 2ου Γυμνασίου Γιαννιτσών με θέμα "Δημιουργώντας εμπνευσμένοι...
Έργα Μαθητών του 2ου Γυμνασίου Γιαννιτσών με θέμα "Δημιουργώντας εμπνευσμένοι...
reflectionkp
Έργα μαθητών από τη συνεργασία των σχολείων τους με τον ΣΦΒ Ν. Πέλλας με θέμα...
Έργα μαθητών από τη συνεργασία των σχολείων τους με τον ΣΦΒ Ν. Πέλλας με θέμα...Έργα μαθητών από τη συνεργασία των σχολείων τους με τον ΣΦΒ Ν. Πέλλας με θέμα...
Έργα μαθητών από τη συνεργασία των σχολείων τους με τον ΣΦΒ Ν. Πέλλας με θέμα...
reflectionkp
Έργα μαθητών από τη συνεργασία των σχολείων τους με τον ΣΦΒ Ν. Πέλλας με θέμα...
Έργα μαθητών από τη συνεργασία των σχολείων τους με τον ΣΦΒ Ν. Πέλλας με θέμα...Έργα μαθητών από τη συνεργασία των σχολείων τους με τον ΣΦΒ Ν. Πέλλας με θέμα...
Έργα μαθητών από τη συνεργασία των σχολείων τους με τον ΣΦΒ Ν. Πέλλας με θέμα...
reflectionkp
παπαθεμιστοκλεουσ α. παρουσιαση
παπαθεμιστοκλεουσ α.  παρουσιασηπαπαθεμιστοκλεουσ α.  παρουσιαση
παπαθεμιστοκλεουσ α. παρουσιαση
reflectionkp
Η Βία στα σχολεία
Η Βία στα σχολείαΗ Βία στα σχολεία
Η Βία στα σχολεία
reflectionkp

ομάδα 4 αγαθοπούλου

  • 1. Ο μοτοσικλετιστήςΟ μοτοσικλετιστής Μαρία Κέντρου- ΑγαθοπούλουΜαρία Κέντρου- Αγαθοπούλου
  • 3. ΤΟ ΚΛΙΜΑ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥΤΟ ΚΛΙΜΑ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ  Είναι φανερό ότι στο ποίημα της συγγραφέως κυριαρχεί τοΕίναι φανερό ότι στο ποίημα της συγγραφέως κυριαρχεί το στοιχείο του θανάτου.στοιχείο του θανάτου.  Μέσα από το ποίημά της εκφράζεται ο ψυχικός της κόσμος.Μέσα από το ποίημά της εκφράζεται ο ψυχικός της κόσμος. Όλα τα συναισθήματά της ξεχειλίζουν και αποτυπώνονται μεΌλα τα συναισθήματά της ξεχειλίζουν και αποτυπώνονται με παραστατικότητα πάνω στο χαρτί.παραστατικότητα πάνω στο χαρτί.  Αποτελεί μια συνεχή προσπάθεια να δραπετεύσει από τοΑποτελεί μια συνεχή προσπάθεια να δραπετεύσει από το παρελθόν που την βασανίζει. Ωστόσο, η προσπάθεια της δενπαρελθόν που την βασανίζει. Ωστόσο, η προσπάθεια της δεν είναι επιτυχής, διότι τα συναισθήματα της υπερβαίνουν τηείναι επιτυχής, διότι τα συναισθήματα της υπερβαίνουν τη λογική.λογική.  Λειτουργεί και συμπεριφέρεται ποιητικά ως δέσμια ενόςΛειτουργεί και συμπεριφέρεται ποιητικά ως δέσμια ενός τραυματικού και προσωπικού παρελθόντος.τραυματικού και προσωπικού παρελθόντος.
  • 4. Πραγματολογικά- Πολιτιστικά-Πραγματολογικά- Πολιτιστικά- Ιδεολογικά σχόλιαΙδεολογικά σχόλια  Η ποιήτρια αν και βρίσκεται πολύ κοντά στηΗ ποιήτρια αν και βρίσκεται πολύ κοντά στη μεταφυσική- υπαρξιακή ποίηση τηςμεταφυσική- υπαρξιακή ποίηση της προηγούμενης γενιάς, ακολουθεί την δική τηςπροηγούμενης γενιάς, ακολουθεί την δική της πορεία διερεύνησης του εσωτερικού κόσμου.πορεία διερεύνησης του εσωτερικού κόσμου. Ο μοτοσικλετιστής και η θλιβερή του μοίραΟ μοτοσικλετιστής και η θλιβερή του μοίρα είναι η αφορμή για σκεπτικισμό καιείναι η αφορμή για σκεπτικισμό και περισυλλογή μπροστά στο αναπόφευκτο τουπερισυλλογή μπροστά στο αναπόφευκτο του θανάτου.θανάτου.
  • 5.  Είναι χαρακτηριστικό ότι η ποιήτριαΕίναι χαρακτηριστικό ότι η ποιήτρια χρησιμοποιεί ποιητικές υπερβάσεις (συνομιλίαχρησιμοποιεί ποιητικές υπερβάσεις (συνομιλία με τον νεκρό μοτοσικλετιστή) για να εκφράσειμε τον νεκρό μοτοσικλετιστή) για να εκφράσει την αμηχανία της μπροστά στο άγνωστο πουτην αμηχανία της μπροστά στο άγνωστο που συνιστά για τους ανθρώπους, ο θάνατος. Απόσυνιστά για τους ανθρώπους, ο θάνατος. Από το ποίημα απουσιάζουν οι ρομαντικές ήτο ποίημα απουσιάζουν οι ρομαντικές ή λυρικές κορυφώσεις και η συγκινησιακήλυρικές κορυφώσεις και η συγκινησιακή φόρτιση. Η ποιήτρια επιλέγει μια αιχμηρή-φόρτιση. Η ποιήτρια επιλέγει μια αιχμηρή- σχεδόν σκληρή- γλώσσα για να επικοινωνήσεισχεδόν σκληρή- γλώσσα για να επικοινωνήσει με τους αναγνώστες και να μεταδώσει έναμε τους αναγνώστες και να μεταδώσει ένα μεταφυσικό προβληματισμό.μεταφυσικό προβληματισμό.
  • 6. ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ  Στο ποίημα χρησιμοποιείται η δημοτική γλώσσα.Στο ποίημα χρησιμοποιείται η δημοτική γλώσσα.  Το ύφος είναι αντιλυρικό (θυμίζει Καρυωτάκη) καιΤο ύφος είναι αντιλυρικό (θυμίζει Καρυωτάκη) και χαρακτηρίζεται από κάποια σκληρότητα στουςχαρακτηρίζεται από κάποια σκληρότητα στους στίχους.στίχους.  Ως προς τη μορφή παρατηρείται μια ισορροπία στηΩς προς τη μορφή παρατηρείται μια ισορροπία στη σύνθεση αφού το ποίημα αποτελείται από τρειςσύνθεση αφού το ποίημα αποτελείται από τρεις σχεδόν ισομερείς-στροφικές ενότητες.σχεδόν ισομερείς-στροφικές ενότητες.  Απουσιάζει εντελώς κάθε σημείο στίξης. ΟρισμένοιΑπουσιάζει εντελώς κάθε σημείο στίξης. Ορισμένοι στίχοι ξεκινούν με κεφαλαίο, γεγονός που δείχνει τηστίχοι ξεκινούν με κεφαλαίο, γεγονός που δείχνει τη νοηματική τους αυτοτέλεια.νοηματική τους αυτοτέλεια.
  • 7. Εκφραστικά μέσαΕκφραστικά μέσα  Μεταφορά: « να κραδαίνει την άσφαλτο», «ώραΜεταφορά: « να κραδαίνει την άσφαλτο», «ώρα ύπνου», «νέο φεγγάρι»ύπνου», «νέο φεγγάρι»  Εικόνες: «που κοίταζα απ’το παράθυρό μου το νέοΕικόνες: «που κοίταζα απ’το παράθυρό μου το νέο φεγγάρι»φεγγάρι»  Υπερβατά: «καβάλα στο μηχανικό του ζώο»Υπερβατά: «καβάλα στο μηχανικό του ζώο»  Υπερβολές: «ένας άγγελος πάνω στη μοτοσικλέτα»Υπερβολές: «ένας άγγελος πάνω στη μοτοσικλέτα»  Επίθετα: «σακατεμένο κρανίο», «νέο φεγγάρι»Επίθετα: «σακατεμένο κρανίο», «νέο φεγγάρι»
  • 9. Ομάδα 4Ομάδα 4 Οι μαθήτριες της γΟι μαθήτριες της γ ΄ λυκείου΄ λυκείου Εξάρχου Ελευθερία-Εξάρχου Ελευθερία- Μαρούσα, ΒλαδίτσηΜαρούσα, Βλαδίτση Αλεξάνδρα, Αναγνωστοπούλου Θεοδώρα,Αλεξάνδρα, Αναγνωστοπούλου Θεοδώρα, Γκόγκαλη ΑγγελικήΓκόγκαλη Αγγελική
  • 10. Ομάδα 4Ομάδα 4 Οι μαθήτριες της γΟι μαθήτριες της γ ΄ λυκείου΄ λυκείου Εξάρχου Ελευθερία-Εξάρχου Ελευθερία- Μαρούσα, ΒλαδίτσηΜαρούσα, Βλαδίτση Αλεξάνδρα, Αναγνωστοπούλου Θεοδώρα,Αλεξάνδρα, Αναγνωστοπούλου Θεοδώρα, Γκόγκαλη ΑγγελικήΓκόγκαλη Αγγελική