4o gymnasiohaidariouiodinouΜια σύντομη παρουσίαση του προγράμματος του 4ου Γ/σιου Χαιδαρίου , στο πλαίσιο της θεματικής -επιμορφωτικής συνάντησης της Υπεύθυνης ΠΕ με εκπαιδευτικούς που εκπονονούν πρόγραμμα σχετικό με τον κήπο και το αστικό-περιαστικό πράσινο καθώς και το Δάσος.
Στο συγκεκριμένο πρόγραμμα μπαίνει το πλαίσιο της 3ης χρονιάς του Τοπικού θεματικού Δικτύου 'Σχολικοί λαχανόκηποι καλλιεργώ μέρος της τροφής μου'' που είναι η δημιουργία τράπεζας σπόρων και η ανταλλαγή τους.
Υπεύθυνη καθηγήτρια η Κρύστα Κριμιτζά ΠΕ07
Τα μέρη του άνθους, των φύλλων και των καρπών.magdalinikalatheriΑπλή παρουσίαση των μερών ενός άνθους, των φύλλων και των καρπών. Για τις ανάγκες της Μελέτης Περιβάλλοντος Δ τάξης.
Pinakas perigrafis dromon KaterinisAlkmini PapanikolaouΣτον πίνακα αναφέρονται συγκεντρωτικά τα σχολεία της Κατερίνης και οι δρόμοι που μπορούν να γίνουν ποδηλατόδρομοι.
Εσπερίδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας - Presentation xepapade...jk2013The document discusses climate change and its economic considerations. It describes climate change as the greatest market failure seen, as the impacts of greenhouse gas emissions are felt globally but no single entity can capture the benefits of reducing emissions. Key characteristics of the climate change externality mentioned are that it is global in nature, reducing emissions provides a global public good, some effects occur very long term over centuries, and there is uncertainty in understanding the impacts.
Εσπερίδα περιβαλλοντικήςjk2013«Το περιβαλλοντικό πρόβλημα της φωτορρύπανσης και το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Globe at night 2016. Παρατήρηση του αστερισμού του Βοώτη και σύγκριση με χάρτες στο πλαίσιο του προγράμματος», Δρ. Μ. Μεταξά και Δρ.Α.ΔαπέργολαςΙνστιτούτο Αστρονομίας, Αστροφυσικής, Διαστημικών Εφαρμογών & Τηλεπισκόπησης (Ι.Α.Α.Δ.Ε.Τ.)
Παρουσίαση οικοτοποι και βιοποικιλότητα Γεωπάρκου Σητείαςjk2013Επιμορφωτικό Βιωματικό Σεμινάριο στο Γεωπάρκο Σητείας, από τις 18 έως και τις 21 Ιουνίου 2016,
4o gymnasiohaidariouiodinouΜια σύντομη παρουσίαση του προγράμματος του 4ου Γ/σιου Χαιδαρίου , στο πλαίσιο της θεματικής -επιμορφωτικής συνάντησης της Υπεύθυνης ΠΕ με εκπαιδευτικούς που εκπονονούν πρόγραμμα σχετικό με τον κήπο και το αστικό-περιαστικό πράσινο καθώς και το Δάσος.
Στο συγκεκριμένο πρόγραμμα μπαίνει το πλαίσιο της 3ης χρονιάς του Τοπικού θεματικού Δικτύου 'Σχολικοί λαχανόκηποι καλλιεργώ μέρος της τροφής μου'' που είναι η δημιουργία τράπεζας σπόρων και η ανταλλαγή τους.
Υπεύθυνη καθηγήτρια η Κρύστα Κριμιτζά ΠΕ07
Τα μέρη του άνθους, των φύλλων και των καρπών.magdalinikalatheriΑπλή παρουσίαση των μερών ενός άνθους, των φύλλων και των καρπών. Για τις ανάγκες της Μελέτης Περιβάλλοντος Δ τάξης.
Pinakas perigrafis dromon KaterinisAlkmini PapanikolaouΣτον πίνακα αναφέρονται συγκεντρωτικά τα σχολεία της Κατερίνης και οι δρόμοι που μπορούν να γίνουν ποδηλατόδρομοι.
Εσπερίδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας - Presentation xepapade...jk2013The document discusses climate change and its economic considerations. It describes climate change as the greatest market failure seen, as the impacts of greenhouse gas emissions are felt globally but no single entity can capture the benefits of reducing emissions. Key characteristics of the climate change externality mentioned are that it is global in nature, reducing emissions provides a global public good, some effects occur very long term over centuries, and there is uncertainty in understanding the impacts.
Εσπερίδα περιβαλλοντικήςjk2013«Το περιβαλλοντικό πρόβλημα της φωτορρύπανσης και το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Globe at night 2016. Παρατήρηση του αστερισμού του Βοώτη και σύγκριση με χάρτες στο πλαίσιο του προγράμματος», Δρ. Μ. Μεταξά και Δρ.Α.ΔαπέργολαςΙνστιτούτο Αστρονομίας, Αστροφυσικής, Διαστημικών Εφαρμογών & Τηλεπισκόπησης (Ι.Α.Α.Δ.Ε.Τ.)
Παρουσίαση οικοτοποι και βιοποικιλότητα Γεωπάρκου Σητείαςjk2013Επιμορφωτικό Βιωματικό Σεμινάριο στο Γεωπάρκο Σητείας, από τις 18 έως και τις 21 Ιουνίου 2016,
Π.Ε. & Αυτονομία (Πανελλήνιο Συνεδριο ΠΑ.Π.Ε.Δ.Ε)jk2013Τα προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Δ.Δ.Ε. Β΄Αθήνας μέσα από το πρίσμα της αυτονομίας
Επιμορφωτικό Βιωματικό Σεμινάριο Π.Ε. με τίτλο : «Το καφέ της αειφορίας» 31-2...jk2013Επιμορφωτικό Βιωματικό Σεμινάριο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με τίτλο : «Το καφέ της αειφορίας»
Σχεδιασμός Προγραμμάτων Π.Ε. για Οικοσυστήματα σε Προστατευόμενες Περιοχές jk2013Σχεδιασμός Προγραμμάτων Π.Ε. για Οικοσυστήματα σε Προστατευόμενες Περιοχές
ΚΠΕ Κλειτορίας-Ακράτας
Αξιοποιώντας αειφορικά το δώρο του Διόνυσσου Δερμιτζάκη-Φανιουδάκη_καρύδιjk2013Επιμορφωτικό Βιωματικό Σεμινάριο στο Γεωπάρκο Σητείας, από τις 18 έως και τις 21 Ιουνίου 2016,
Περιβαλλοντική εκπαίδευση και προβληματισμοί 10-10-2015jk2013Επιμορφωτικό Βιωματικό Σεμινάριο Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας σε συνεργασία με την Trekking Hellas και το Φορέα Διαχείρισης του Εθνικού Δρυμού Πάρνηθας
Πετρίδου Βαρβάρα,
Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δ.Δ.Ε. Β΄Αθήνας
Της θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο ΕρυθρώνAlexandra TsigkouΠεριβαλλοντικό πρόγραμμα που υλοποιήθηκε από τη Νηπιαγωγό Μαρία Λιάπη στο Νηπιαγωγείο Ερυθρών τη σχολική χρονιά 2015-2016.
Diatr 4nikzoitΤα παιδιά του τμήματος Δ2 του 133ου Δημοτικού Σχολείου
παρουσιάζουν την εργασία τους στα πλαίσια της Ευέλικτης Ζώνης με θέμα "Διατροφή: Σχεδιάζοντας το επόμενο γεύμα".
Laxanokipos56Tassos KarampinisLaxanokipos56
Παρουσίαση του γεωπόνου κυρίου Δημήτρη Δημητρακόπουλου με βάση τα ενδιαφέροντα των ομάδων μας στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Koin3oristk κDimitrios Kuloglu[XLS]
Κ - οαεδ
nea.oaed.gr/downloads/koin3oristk.xls
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T. 1, ΑΜ ΟΑΕΔ, ΕΠΩΝΥΜΟ, ΟΝΟΜΑ, ΠΑΤΡΩΝΥΜΟ, ΜΗΤΡΩΝΥΜΟ, ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ, ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ...
την υγεια μου χτιζοντας γερα τα μικροβια διωχνω μακριαelenapapatheodorou68ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΑ ΜΙΚΡΟΒΙΑ.
ΥΛΟΠΟΙΗΘΗΚΕ ΣΤΟ 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΕΜΕΝΙΚΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟ ΤΗΝ ΕΛΕΝΑ ΠΑΠΑΘΕΟΔΩΡΟΥ.
ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΔΗΜΗΤΡΑ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ.
Αποτελέσματα Διαγωνισμού Μαθηματικών της Φύσης και της Ζωής,Βραβεύσεις μαθητώνΣπύρος ΚυριαζίδηςΑποτελέσματα Διαγωνισμού Μαθηματικών της Φύσης και της Ζωής,Βραβεύσεις μαθητών
4ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Περιβαλλοντικό 2014-15 «Αειφόρο Σχολείο, η Αυλή του Σχ...jk20134ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
«Αειφόρο Σχολείο, η Αυλή του Σχολείου, η Ελιά της αυλής μας μαθαίνει…»
A. xarisi v. petridou ekedisy_15_11_2020_teliko anartisijk20131o Πανελλήνιο Συνέδριο – Το εκπαιδευτικό παιχνίδι στην τυπική και μη τυπική μάθηση
Μαθαίνουμε, παίζοντας!
Programmes s.d. r_peekpe_petridou_v1jk20138ο Πανελλήνιο Συνέδριο Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε
«Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στα σχολεία της Δ.Δ.Ε. Β΄Αθήνας υπό το πρίσμα του προσφυγικού φαινομένου και της κοινωνικής αλληλεγγύης»
Zeri webinar 23_6_2020jk2013Εισήγηση "Θαλάσσια ρύπανση από πλαστικά" από την Τηλε-ημερίδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Δ.Δ.Ε. Β΄Αθήνας, για τα αίτια και τις επιπτώσεις της ρύπανσης από πλαστικό στις θάλασσες, Τρίτη 23 Ιουνίου 2020
Nikolaou webinar 23_06_2020jk2013Εισήγηση "Πλαστικές σακούλες" από την Τηλε-ημερίδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Δ.Δ.Ε. Β΄Αθήνας, για τα αίτια και τις επιπτώσεις της ρύπανσης από πλαστικό στις θάλασσες, Τρίτη 23 Ιουνίου 2020
«Εκπαίδευση στο πεδίο και Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης», Πετρίδου ...jk2013Σεμινάριο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, σε συνεργασία με το ΚΠΕ Κισσάβου-Ελασσόνας και τη Δ/νση Β΄/θμιας Εκπ/σης Γ΄ Αθήνας,την Παρασκευή 16, το Σάββατο 17 και την Κυριακή 18 Νοεμβρίου 2018
Pinakas simmetex 16-18 11-2018jk2013ΠΙΝΑΚΑΣ
Συμμετεχόντων Εκπαιδευτικών Δ.Δ.Ε. Β΄ & Γ΄Αθήνας στο Σεμινάριο
««Όλυμπος, διαδρομή στον τόπο και στην ιστορία»»
Σάββατο 16-18 Νοεμβρίου 2018
Pinakas simmetex 10-11-2018jk2013ΠΙΝΑΚΑΣ
Συμμετεχόντων Εκπαιδευτικών Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας στο Επιμορφωτικό Σεμινάριο
«Αναδασώσεις και Εκπαίδευση: Κριτική προσέγγιση στο γιατί και το πώς»
Σάββατο 10 Νοεμβρίου 2018
ΠΙΝΑΚΑΣ Συμμετεχόντων Εκπαιδευτικών Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας 11-01-2018jk2013ΠΙΝΑΚΑΣ
Συμμετεχόντων Εκπαιδευτικών Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας στην Ημερίδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
«Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στα Γεωπάρκα της Ελλάδας»
Πέμπτη 11 Ιανουαρίου 2018
ΠΙΝΑΚΑΣ Συμμετεχόντων Εκπαιδευτικών Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας 11-01-2018jk2013ΠΙΝΑΚΑΣ
Συμμετεχόντων Εκπαιδευτικών Δ.Δ.Ε. Β΄ Αθήνας στην Ημερίδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
«Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στα Γεωπάρκα της Ελλάδας»
Πέμπτη 11 Ιανουαρίου 2018
Mavrakis heat waves_forestfires_f_11112017jk2013«Εισαγωγή στην Π.Ε. Η αξία της εκπαίδευσης στο πεδίο», Σεμινάριο Κ.Π.Ε. Σικυωνίων, σε συνεργασία με την Α΄/θμια Δνση Β΄Αθήνας και τις Δνσεις Β΄/θμιας Εκπαίδευσης Β΄, Γ΄Αθήνας και Δυτικής Αττικής, Σάββατο 11/11/2017
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
3. ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ
• Μεγάλο προαύλιο με πολλά δέντρα υψηλής
και χαμηλής βλάστησης.
• Ελιές, πεύκα, ευκάλυπτοι, φοίνικες, δάφνες,
συκιές, θάμνοι, κυπαρίσσια -ένας μικρός
παράδεισος στην πόλη.
4. ΠΩΣ ΞΕΚΙΝΗΣΑΜΕ
• Χωριστήκαμε σε τρεις ομάδες: ΕΛΙΑ, ΠΕΥΚΟ, ΕΥΚΑΛΥΠΤΟΣ,
• Δανειστήκαμε τα ονόματα από τα δέντρα της αυλής.
• Ξεκινήσαμε με μεγάλο ενθουσιασμό, χαρά, ανυπομονησία
• Τα παιδιά κάθε ομάδας έγραψαν σε ένα χαρτόνι τις
επιθυμίες και τις προσδοκίες τους για το πρόγραμμα.
8. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΣ
Κάθε Παρασκευή μεσημέρι, εμείς τα παιδιά της
περιβαλλοντικής ομάδας συγκεντρωνόμασταν
στην αυλή του σχολείου για φροντίσουμε τον
κήπο μας.
Είμαστε εδώ για να μοιραστούμε μαζί σας τις
εμπειρίες που αποκτήσαμε από όλες τις
δραστηριότητες μας.
26. Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ
ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ
• Ο δήμος Αμαρουσίου μας βοήθησε δίνοντάς
μας εργαλεία, τσάπες και σκαλιστήρια, μικρά
πευκάκια για φύτεμα και όργωσαν μικρή
έκταση του σχολικού μας κήπου για το
φύτεμα των αρωματικών φυτών.
• Για όλα τα παραπάνω τους ευχαριστούμε
27. ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ
• Περάσαμε πολλά δημιουργικά μεσημέρια
Παρασκευής κάνοντας χειρωνακτικές εργασίες
• Ξεφεύγαμε από την καθημερινή πίεση των
μαθημάτων και της τάξης
• Εκτονωνόμαστε απασχολούμενοι με τον κήπο
του σχολείου μας και αυτό μας έδινε μεγάλη
χαρά
• Συνεργαζόμαστε και χαιρόμαστε την
καθαριότητα και την ομορφιά του χώρου
28. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
• Αποκτήσαμε γνώσεις για την καλλιέργεια της γης και
την περιποίηση των φυτών
• Βιωματική δράση με εμπειρία χειρωνακτικής εργασίας
• Συμβάλαμε στην βελτίωση της αυλής του σχολείου
μας με φύτεμα, καθάρισμα, κλάδεμα και ζωγραφική
• Αναπτύξαμε ομαδικότητα και συνεργατικότητα
ΑΓΑΠΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΑΓΑΠΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Τ Ε Λ Ο Σ