Ang powerpoint na ito ay isang pagsusulit na inihanda para sa ikaanim na baitang. Layunin ng powerpoint na ito na masukat ang natutunan ng mga mag-aaral sa unang markahan.
Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7
Amaya's dream was to have an orange cat. Her aunt gifted her an orange cat named Mingming when she was in Grade 4. Mingming and Amaya became very close, spending mealtimes, playtimes, and bedtimes together. One day, Mingming went missing. Amaya and her brother Robi searched everywhere for Mingming for two days but could not find her. One morning, Robi heard a familiar sound coming from their old doghouse and discovered Mingming had given birth to three white kittens. Amaya was overjoyed to be reunited with Mingming.
Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7Review sa filipino 7
Amaya's dream was to have an orange cat. Her aunt gifted her an orange cat named Mingming when she was in Grade 4. Mingming and Amaya became very close, spending mealtimes, playtimes, and bedtimes together. One day, Mingming went missing. Amaya and her brother Robi searched everywhere for Mingming for two days but could not find her. One morning, Robi heard a familiar sound coming from their old doghouse and discovered Mingming had given birth to three white kittens. Amaya was overjoyed to be reunited with Mingming.
This document contains a mathematics lesson plan for visualizing numbers up to 100,000 with an emphasis on numbers between 10,001-50,000. The lesson includes preliminary activities using number discs to represent 5-digit numbers, performing activities guiding students to visualize numbers using blocks and discs, reading comprehension questions requiring students to write number representations, an assessment, home activities, and enrichment exercises.
The document outlines the Grade 4 science curriculum for the component "Living Things and Their Environment". It includes 18 key learning competencies that cover various topics:
1) The major organs of the human body and their functions.
2) How animals' body structures help them survive in different habitats.
3) Specialized structures that allow plants to survive on land and in water.
4) The life cycles of humans, animals, and plants and how the environment can affect them.
5) Beneficial and harmful interactions between living things and their environment.
The overall goals are for students to understand how living things adapt to their environments, the interdependence between organisms and their habitats, and the
The document describes an activity where students observe which materials float and which sink in water. Students gather materials like coins, stones, balloons, and nails and place them one by one in water to see if they float or sink. They then answer questions about why some objects float and others sink based on properties like weight, density, and shape. The document also provides explanations of why large boats float, life vests keep people afloat, and some review points about factors that determine if an object will float or sink in a liquid.
This document provides guidance on basic first aid procedures for several common medical emergencies: it instructs readers to stop bleeding by applying direct pressure, make heart attack victims comfortable and not give stimulants, perform back blows and abdominal thrusts for choking, and turn off power and remove electrical shock victims from the source. It also outlines first aid steps for eye injuries, burns of different degrees, exposure to hazardous materials, broken bones, heat exhaustion, fainting, and reviewing procedures for all conditions. The key takeaways are that emergencies can happen anytime, one should act quickly and correctly during them, and consider obtaining first aid and CPR certification.
This document provides information on basic first aid procedures for various types of injuries and emergencies. It discusses how to secure the scene and take safety precautions before treating someone. It then covers treatments for heat-related illnesses like heat exhaustion and heat stroke, bleeding control techniques like direct pressure and elevation, burns with instructions to cool the area, splinting fractures, and signs of head injuries. The document emphasizes the need for rapid medical attention for severe injuries and burns.
This document discusses different types of mixtures, including homogeneous and heterogeneous mixtures. It provides examples of each type of mixture and directions for an activity to identify mixtures and prepare homogeneous and heterogeneous mixtures. The key points are that a mixture is a physical blend of substances that are not chemically combined, and homogeneous mixtures are uniform with components evenly distributed while heterogeneous mixtures are not uniform with distinguishable components.
This document provides instructions for describing how solid materials interact when mixed with liquid materials. It includes a table with examples of different solid-liquid mixtures and whether they are completely or incompletely mixed. It also provides questions to prompt the user to think about what happens in mixtures and how to describe mixtures. The document aims to teach users about chemical and physical changes that can occur when solids and liquids are combined.
The document describes an activity where students will press various solid materials like paper cups, bananas, and dough using objects like wood or bottles to observe what happens. The students are instructed to record their observations of how the materials change shape or size when pressed. The summary reminds that pressing solid materials may alter their physical appearance through changes in size, shape, or texture but does not form a new material.
The document discusses how solid materials change when cut. It states that when solid materials are cut, their size and shape may change but their physical composition does not. Only the physical appearance is altered. It notes that while many solid materials can be cut with simple scissors, some like steel require more advanced cutting tools. The document provides examples of materials that can and cannot be cut with scissors.
FILIPINO 6 PPT Q4 W4 - Pagsagot sa mga Literal na Tanong Tungkol sa Talatang...LainezzyJM
Ìý
4th quarter reviewer.pptx
1. 1. It refers to true stories and true events.
a. Fiction b. Non Fiction c. Explanation
2. It refers to plot, settings and characters created from
imagination.
a. Fiction b. Non Fiction c. Explanation
3. The story of Dr. Jose P. Rizal is an example of __________.
a. Fiction b. Non Fiction c. Explanation
4. The Life of Gov. Carlos M. Padilla is an example of ______.
a. Fiction b. Non Fiction c. Explanation
2. 5. The Thirsty Crow is an example of __________.
a. Fiction b. Non Fiction c.
Explanation
6. These are the people or animals in the story.
a. Plot b. Characters c. Setting
7. It is made up of the events that happened in the story.
a. Plot b. Characters c. Setting
8. It talks about the place and the time the story
happened.
a. Plot b. Characters c. Setting
3. 9. Define the part of the reaction paper that uses the
following expression “ I am saddened to how the
character _____ “
a. Introduction b. body c. conclusion
10. Define the part of the reaction paper that uses the
following expression “ The story is all about _____ “.
a. Introduction b. body c. conclusion
4. 11. He is the top male bowler that has made it to
the Guinness Book of World Records. This
sentence is an example of _________.
a. Fact b. Opinion c.
Explanation
12. Sunday is the best day in a week. This sentence
is an example of _________.
a. Fact b. Opinion c.
Explanation
5. 13. We celebrate Bonifacio Day on November 30, Rizal
Day on December 30, and Independence Day on June 12.
This sentence is an example of _________.
a. Fact b. Opinion c. Explanation
14. The grasshopper jumps and hops from one leaf to
another. This sentence is an example of _________.
a. Fact b. Opinion c. Explanation
6. 15. Playing games like basketball, badminton, and
volleyball helps keep our bodies healthy. This sentence is
an example of _________.
a. Fact b. Opinion c. Explanation
16. I think playing online games is better than the
traditional games like sipa and patintero.
a. Fact b. Opinion c. Explanation
7. 17. It is a short concise sentence explaining what is
happening in the photograph.
a. Headline b. Photos C. Caption
18. It is catchy and written in bold letters to grab
the attention of the readers.
a. Headline b. Photos C. Caption
8. 19. It tells the story by giving readers a snapshot
of what happened, where it happened or who it
happened to.
a. Headline b. Photos C. Caption
20. These are speech marks tell us what those
involved said.
a. Introduction b. Body C. Quotation
9. 19. It tells the story by giving readers a snapshot
of what happened, where it happened or who it
happened to.
a. Headline b. Photos C. Caption
20. These are speech marks tell us what those
involved said.
a. Introduction b. Body C. Quotation
11. ___1. Anong mas mainam panoorin kung ikaw ay mahilig
sumali sa mga larong pampalakasan?
a. Reality Show b. Game Show c.
Isports d. Komedya
___2. Sa panahon ngayon, mas maraming mga nanay ang
nanonood ng Culinary Show kaysa Balita dahil sa mas
mahilig silang magluto at ito’y maaari nilang pagkakitaan
a. Mali b. Ewan c. Siguro d. Tama
12. ___3. Gamit ang Padamdam na pangungusap, paano mo
ipakikilala ang Jolibee sa madla?
a. Hoy! Masarap ang Jolibee b.
Psst! Dito bida ang saya
c. Wow! Crispy at Juicy, Jollibee Chicken Joy d.
Yuhoo! Manok Manok Manok
___4. (Patanong) Masakit ang aking katawan.
Paano mo muling isusulat ito sa paraang
nagtatanong?
a. Masakit? ang iyong katawan.
b. Masakit ba ng iyong katawan?
c. Ba ang iyong katawan, masakit? d.
Kailan ba masakit ang iyong katawan?
13. ___5. Mahalaga ang mga ibon sa ating buhay. Kinakain nito
ang uod na umuubos sa ating halaman. Tinutuka nila ang
mga kulisap na kaaway.Inaaliw nila tayo sa tulong ng
matatamis na awit. Ano ang paksa ng talata?
a. Mahalaga ang mga ibon sa ating buhay
b. Inaaliw nila tayo sa tulong ng matatamis na mga awit
c. Tinutuka nila ang mga kulisap na kaaway
d. Kinakain nito ang uod na umuubos sa ating halaman
14. ___6. Naaaliw sila sa magagandang tanawin sa bukid.
Ano ang kasingkahulugan ng salitang nasalungguhitan?
a. Napapagod b. Naiinis
c. Nalilibang d. Nabibigla
___7. Ano ang sasabihin mo kung hindi mo napakinggang
mabuti ang sinabi ng iyong kinakapanayam?
a. Ano sa palagay mo ang ...?
b. Ipagpaumanhin ninyo, maaari bang ulitin ninyo ang
inyong sinabi?
c. Payag ho ba kayong irekord ko ang sinabi ninyo?
d. Nabasa ko na
15. 8. Kailangan mo ng magbayad ng pamasahe sapagkat ikaw ay
malapit ng bumaba sa iyong destinasyon, paano mo ito gagawin
kung ikaw ay nakaupo sa pinakadulong upuan na malapit sa
entrada ng dyip?
a. Psst! Bayad ko.
b. Hoy! Ito ang bayad .
c. Iabot mo ang bayad ko sa harap
d. Pakiabot naman po ang aking bayad sa mamang
tsuper.
16. 9. Pagtuklas at Pagpapaunlad sa mga Angking Talento at Kakayahan
at Paglampas sa mga Kahinaan. Talentado ka ba? Lahat yata
ngayong estasyon sa telebisyon ay may programang tema ay
pagtuklas ng Talento gaya na lamang ng pagkanta,pagsayaw, pag
arte o kaya mga kakaiba sa mga mata ng mga manonood
,komedya at mga kamangha manghang kasanayan o kakayahan.
Anong katanungan ang maaari mong mabuo tungkol sa iyong
binasang talata?
a. Talentado ka ba?
b. Ano anong mga talento ang iyong itinatago?
c. Marami ka bang talento?
d. May talento ka ba?
17. 10. Ito po ang ng 107.8 Real Radio! Narito ang
tambalang talagang inaabangan tuwing linggo!
Ang tambalang ABCD.
Anong uri ng pangungusap ang ginamit sa
iskrip?
a. patanong b. pautos
c. pasalaysay d. padamdam
18. ___11. Kaya pala pinapainom mo ako ng gatas at
pinapakain ng prutas at gulay nanay , para
malabanan ko din ang sakit na iyan. Anong uri ng
pangungusap ang ginamit dito?
a. Patanong b. Pautos
c. Pakiusap d. Pasalaysay
___12. Ang mga kalahok sa isang debate ay nagpapakita
ng tibay ng loob, kaalaman sa usapin, may malawak na
pang-unawa at mahinahon sa pagbato at pagtanggap sa
argumento.
a. Tama b. Hindi
c. Siguro d. Pwede
19. • 11:30 a.m – 12: 30 p.m
• Marso 24, 2023
• Balitang Programa
• Joy, Lucky, Gab, Frank at Chester
• Radyo Balita Ngayon
Pamagat ng Programa: ____________________________
Uri ng Programa: ____________________________
Petsa ng Pagpapalabas: ____________________________
Oras ng Pagpapalabas: ____________________________
Mga Tagapagbalita: ____________________________
20. Sumulat ng isang balangkas gamit ang larawan sa
ibaba. Kailangang mayroon itong Introdukson, Katawan
at konklusyon.
______________________________
Pamagat