Профілактика та подолання професійного та емоційного вигоранняUNDP UkraineНа замовлення Програми розвитку ООН в рамках проекту "Підтримка реформи соціального сектору в Україні" були розроблені Методичні рекомендації "Профілактика та подолання професійного та емоційного вигорання".
Ці рекомендації можуть бути корисними для представників системи професій «людина-людина», а особливо для працівників соціальних служб, з метою запобігання професійним ризикам та професійної підтримки на робочому місці.
Інфекційні хвороби - презентація до відкритого урокуМаксим ПавленкоПрезентація до відкритого уроку з біології. Вчитель методист Гіренко В.Д. м. Бердянськ БСШ №16.
Сім’я і виховання в Стародавньому РиміStas Molchanovhttp://multistas.tk/%D1%81%D1%96%D0%BC%D1%8F-%D1%96-%D0%B2%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83-%D1%80%D0%B8%D0%BC%D1%96/
Сім’я і виховання в Стародавньому Римі
Життя в Стародавньому Римі було суворим, особливо це стосувалося дітей. Навіть якщо вони виживали в перші роки свого життя, їх чекало майбутнє, повне виснажливої або небезпечної роботи за невелику винагороду. Лише деякі привілейовані могли насолодитися життям у всій її повноті. Незважаючи на це, люди вперто продовжували жити. Вони проходили шлях від новонароджених, яким насилу вдалося вижити, до повноцінних громадян Римської імперії.
Презентацію підготував Станіслав Молчанов, multistas / 6-а клас ЗОШ № 39/
протокол батьківських зборівssusere7336aThe document appears to be minutes from a parent-teacher meeting for a class at School No. 68. It lists the meeting chair and secretary, attendees, agenda items discussed, those who spoke, and resolutions passed. However, the substantive content of the discussions and resolutions is not provided, as the document consists mostly of placeholders for information.
Тема: «Вікова періодизація розвитку особистості та основні дієві методи робот...Татьяна КириёкТема: «Вікова періодизація розвитку особистості та основні дієві методи роботи психолога на кожному етапі»
Характеристи звукуOleksii VoronkinВідкрите заняття (27 березня 2017 КЗ "Сєвєродонецьке обласне музичне училище ім. С. С. Прокоф'єва", викладач - Олексій Сергійович Воронкін)
Аналіз ризиків проектної діяльності.pptxHanna FilatovaБільше інформації про життя кафедри бухгалтерського обліку та оподаткування на сайті
https://op.biem.sumdu.edu.ua
Про життя ННІ БіЕМ https://biem.sumdu.edu.ua/
Сім’я і виховання в Стародавньому РиміStas Molchanovhttp://multistas.tk/%D1%81%D1%96%D0%BC%D1%8F-%D1%96-%D0%B2%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83-%D1%80%D0%B8%D0%BC%D1%96/
Сім’я і виховання в Стародавньому Римі
Життя в Стародавньому Римі було суворим, особливо це стосувалося дітей. Навіть якщо вони виживали в перші роки свого життя, їх чекало майбутнє, повне виснажливої або небезпечної роботи за невелику винагороду. Лише деякі привілейовані могли насолодитися життям у всій її повноті. Незважаючи на це, люди вперто продовжували жити. Вони проходили шлях від новонароджених, яким насилу вдалося вижити, до повноцінних громадян Римської імперії.
Презентацію підготував Станіслав Молчанов, multistas / 6-а клас ЗОШ № 39/
протокол батьківських зборівssusere7336aThe document appears to be minutes from a parent-teacher meeting for a class at School No. 68. It lists the meeting chair and secretary, attendees, agenda items discussed, those who spoke, and resolutions passed. However, the substantive content of the discussions and resolutions is not provided, as the document consists mostly of placeholders for information.
Тема: «Вікова періодизація розвитку особистості та основні дієві методи робот...Татьяна КириёкТема: «Вікова періодизація розвитку особистості та основні дієві методи роботи психолога на кожному етапі»
Характеристи звукуOleksii VoronkinВідкрите заняття (27 березня 2017 КЗ "Сєвєродонецьке обласне музичне училище ім. С. С. Прокоф'єва", викладач - Олексій Сергійович Воронкін)
Аналіз ризиків проектної діяльності.pptxHanna FilatovaБільше інформації про життя кафедри бухгалтерського обліку та оподаткування на сайті
https://op.biem.sumdu.edu.ua
Про життя ННІ БіЕМ https://biem.sumdu.edu.ua/
Ризик-менеджмент. Старостіна А.О., Кравченко В.А.Владимир КравченкоРозглянуто суть ризик-менеджменту, його місце в діяльності підприємств і практичні аспекти аналізу ризиків на підприємстві загалом та в різних його підрозділах, а також можливості ризик-менеджменту для підвищення ефективності маркетингової діяльності. Викладено собливості використання
спеціальних комп’ютерних програм (CristalBall 2000 та @Risk) для ризиканалізу інвестиційних і маркетингових проектів. Показано специфіку вивчення ризиків споживача.
Для студентів економічних спеціальностей
Тема 3 (2) Основні принципи функціонування та роботи систем електронної комерціїOleg NazarevychТема 3 (2) Основні принципи функціонування та роботи систем електронної комерції
Вітер Віталій
«Шевченкова весна під сонцем шани і любові»Бібліографи ОДБ ім. Т. Г. Шевченкавебмандрівка до 100-річчя заснування Шевченківського національного заповідника у Каневі
458549.pptx fhffujikgibhikfloflodlesdelsdekidjssuserfed972Презентація для супроводу уроку у 6 класі НУШ на тему «Як організми співіснують у середовищі. Як складати ланцюги живлення.» містить посилання на інтерактиву вправу для перевірки знань. Матеріал буде корисний для онлайн уроку та як доповнення до розповіді вчителя на уроці, зацікавить учнів при вивченні розділу «Пізнаємо взаємозв’язки у природі» озв’язки між живими організмами»).
«ЧАРІВНА СКРИНЬКА КАЗОК МИКОЛИ ЗІНЧУКА»: віртуальна книжкова виставка до 100-...Чернівецька обласна бібліотека для дітейВидатний історик, етнограф, фольклорист, "чорнороб культури", правдивий подвижник - це все без перебільшення сказано про Миколу Антоновича Зінчука.
У 2025 році виповнюється 100 років з дня народження видатного фольклориста, який за 86 років свого життя пішки обійшов сотні гірських сіл, побував у кожному регіоні України, зустрічався з тисячами людей, які розповідали йому казки. Ця титанічна праця вилилась у сорокотомне видання "Українських народних казок".
Зінчук Микола Антонович народився 7 березня
1925 році в селі Кошелівка Червоноармійського
району Житомирської області.
5. Прийнято виділяти дві категорії ризиків:
«Відомі невідомі». Це ті ризики, які можна ідентифікувати і піддати
аналізу. У відношенні таких ризиків можна спланувати відповідні дії.
«Невідомі невідомі». Ризики, які неможливо ідентифікувати і, отже,
спланувати відповідні дії.
Девіз розробників ПЗ з Microsoft: «Ми не боремося з ризиками -
ми ними управляємо».
Цілі управління ризиками проекту - зниження ймовірності виникнення
та/або значущості впливу несприятливих для проекту подій.
Відмовлятися від управління проектними ризиками це все одно, що в
кінотеатрі не мати вогнегасників та плану евакуації на випадок пожежі.
7. У відповідність з вихідними даними для
планування управління ризиками служать:
Ставлення до ризику організацій і осіб.
Стандарти організації.
Опис змісту проекту.
План управління проектом.
8. План управління ризиками
Визначення підходів, інструментів і джерел даних, які можуть
використовуватися для управління ризиками в даному проекті.
Розподіл ролей і відповідальності. Список позицій виконання, підтримки і
управління ризиками для кожного виду операцій, включених до плану
управління ризиками, призначення співробітників на ці позиції і роз'яснення
їх відповідальності.
Виділення ресурсів і оцінка вартості заходів, необхідних для управління
ризиками. Ці дані включаються в базовий план по вартості проекту.
Визначення термінів і частоти виконання процесу управління ризиками на
протязі всього життєвого циклу проекту, а також визначення операцій по
управлінню ризиками, які необхідно включити в розклад проекту.
9. Категорії ризиків
Структура, на підставі якої проводиться систематична і всебічна
ідентифікація ризиків з потрібним ступенем деталізації. Таку структуру
можна розробити за допомогою складання ієрархічної структури ризиків.
10. Ідентифікація ризиків
Ідентифікація ризиків - це виявлення ризиків, здатних вплинути на проект, і
документальне оформлення їх характеристик.
Це інтеративний процес, який періодично повторюється протягом всього
проекту, оскільки в рамках його життєвого циклу можуть виявлятися нові
ризики.
11. Збір інформації про ризики
Для цього можуть застосовуватися різні підходи. Серед цих підходів
найбільш поширені:
Опитування експертів;
Мозковий штурм;
Метод Дельфі;
Картки Кроуфорда.
12. Список Барії Боема наводить 10 найбільш поширених ризиків програмного проекту:
Дефіцит фахівців.
Нереалістичні терміни і бюджет.
Реалізація невідповідної функціональності.
Розробка неправильного користувацького інтерфейсу.
Перфекціонізм, непотрібна оптимізація і відточування деталей.
Безперервний потік змін.
Брак інформації про зовнішні компоненти, що визначають оточення системи або залучених
в інтеграцію.
Недоліки в роботах, виконуваних зовнішніми (по відношенню до проекту) ресурсами.
Недостатня продуктивність одержуваної системи.
"Розрив" в кваліфікації фахівців різних галузей знань.
13. Демарк і Лістер наводять свій список з п'яти найбільш важливих джерел ризиків будь-
якого проекту розробки ПЗ:
Вади календарного планування;
Плинність кадрів;
Роздування вимог;
Порушення специфікацій;
Низька продуктивність.
Результатом ідентифікації ризиків повинен стати список ризиків з описом їх основних
характеристик: причини, умови, наслідків та збитків.
За процесом ідентифікації ризиків слідує процес їх якісного аналізу.
14. Якісний аналіз ризиків
Якісний аналіз ризиків включає в себе розстановку рангів для ідентифікованих ризиків.
Якісний аналіз ризиків включає:
Визначення ймовірності реалізації ризиків.
Визначення тяжкості наслідків реалізації ризиків.
Визначення рангу ризику по матриці «ймовірність - наслідки».
Визначення близькості настання ризику.
Оцінка якості використаної інформації.
15. Для визначення рангу ризику використовується матриця ймовірностей і наслідків.
Ранг ризику визначається добутком ваги ймовірності та значущості наслідків.
Для оцінки ризиків необхідна точна і адекватна інформація. Використання неточної
інформації веде до помилок в оцінці. Неправильна оцінка ризику також є ризиком.
16. Критерії оцінки якості використовуваної при аналізі інформації виглядають
наступним чином:
Ступінь розуміння ризику.
Доступність і повнота інформації про ризик.
Надійність, цілісність та достовірність джерел даних.
Результатом якісного аналізу ризиків є їх докладний опиc.
Результати якісного аналізу використовуються в ході подальшого кількісного
аналізу ризиків і планування реагування на ризики.
Номер: R-101 Категорія: Технологічний
Причина: Нестача
кваліфікованих кадрів
Симптоми: Розробники будуть
використовувати нову
платформу J2EE
Наслідки: Низька
продуктивність розробки
Вплив: Збільшення термінів і
трудомісткості розробки.
Імовірність: Дуже ймовірно Степінь впливу: критичний
Близькість: Дуже скоро Ранг: 6
Вихідні дані: «Зміст проекту», «План забезпечення ресурсами»,
Протоколи нарад №21 від 01.06.2008, №27 від 25.06.2008
17. Кількісний аналіз ризиків
Кількісний аналіз проводиться щодо тих ризиків, які в процесі якісного аналізу були
кваліфіковані як мають високий і середній ранг.
Для кількісного аналізу ризиків можуть бути використані наступні методи:
Аналіз чутливості.
Аналіз дерева рішень.
Моделювання та імітація.
18. Приклад аналіз дерева рішень при виборі купувати або виробляти необхідну для
проекту бібліотеку візуальних компонентів (VCL)
19. При моделюванні ризиків проекту використовується модель для визначення наслідків від
впливу докладно описаних невизначеностей на результати проекту в цілому.
Моделювання зазвичай проводиться за допомогою методу Монте-Карло.
Приклад такої моделі - система Riskology від Демарк і Лістера.
20. Планування реагування на ризики
Планування реагування на ризики - це процес розробки шляхів і визначення
дій по збільшенню можливостей і зниженню загроз для цілей проекту. Даний
процес починається після проведення якісного та кількісного аналізу ризиків.
Можливі чотири методу реагування на ризики:
➢ -Ухилення від ризику (risk avoidance).
➢ -Передача ризику (risk transference).
➢ -Зниження ризиків (risk mitigation).
➢ -Прийняття ризику (risk acceptance).
21. Головні ризики програмних проектів та способи
реагування
Список з п'яти головних причин провалу програмних проектів наступний:
Вимоги замовника відсутні/не повні/схильні до часткових змін.
Відсутність необхідних ресурсів і досвіду.
Відсутність робочої взаємодії з замовником.
Неповнота планування. «Забуті роботи».
Помилки в оцінках трудомісткості і термінів робіт.
22. Управління проектом, спрямоване на зниження ризиків
Невизначеність не зменшується, якщо управління не
спрямоване на ранішнє вирішення ризиків
24. Управління, націлене на зниження ризиків, дозволяє істотно знизити
невизначеність на ранніх стадіях проекту
25. Моніторинг та контроль ризиків
Моніторинг та управління ризиками - це процес ідентифікації, аналізу та
планування реагування на нові ризики, відстеження раніше ідентифікованих
ризиків, а також перевірки та виконання операцій реагування на ризики та
оцінка ефективності цих операцій.
Моніторинг та управління ризиками включає в себе наступні завдання:
Перегляд ризиків.
Аудит ризиків.
Аналіз відхилень і трендів.