О.М.Стрикун. Предметно-розвивальне середовище ДНЗ як педагогічна умова патріо...Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГО.М.Стрикун. Предметно-розвивальне середовище ДНЗ як педагогічна умова патріотичного виховання дітей
О.А.Жураковська. Патріотичне виховання дітей дошкільного віку засобами образо...Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГО.А.Жураковська. Патріотичне виховання дітей дошкільного віку засобами образотворчого мистецтва
патріотичне вихованняdzvinochok18"Зміст, завдання та основні напрями освітньої роботи з реалізації національно-патріотичного виховання"
СЕМІНАР-ПРАКТИКУМ
О.М.Стрикун. Предметно-розвивальне середовище ДНЗ як педагогічна умова патріо...Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГО.М.Стрикун. Предметно-розвивальне середовище ДНЗ як педагогічна умова патріотичного виховання дітей
О.А.Жураковська. Патріотичне виховання дітей дошкільного віку засобами образо...Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГО.А.Жураковська. Патріотичне виховання дітей дошкільного віку засобами образотворчого мистецтва
патріотичне вихованняdzvinochok18"Зміст, завдання та основні напрями освітньої роботи з реалізації національно-патріотичного виховання"
СЕМІНАР-ПРАКТИКУМ
2. • Для розвитку всебічно і духовно
розвиненої дитини невичерпним
джерелом є народознавство (історична
наука, що вивчає культуру і побут
народів світу, їх походження, розселення
та культурно-побутові взаємини; етно-
графія). Адже немає
талановитішого вихователя, ніж рідна
земля та її народ.