О.М.Стрикун. Предметно-розвивальне середовище ДНЗ як педагогічна умова патріо...Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГО.М.Стрикун. Предметно-розвивальне середовище ДНЗ як педагогічна умова патріотичного виховання дітей
Патріотичне виховання в групі продовженого дня. Надвірнянський інформаційно - методичний центрКожний учитель повинен домогтися, щоб учень якнайкраще знав близьке, дороге йому: Батьківщину і все, що її стосується, так само, як уміє читати, писати, лічити.
О.М.Стрикун. Предметно-розвивальне середовище ДНЗ як педагогічна умова патріо...Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГО.М.Стрикун. Предметно-розвивальне середовище ДНЗ як педагогічна умова патріотичного виховання дітей
Патріотичне виховання в групі продовженого дня. Надвірнянський інформаційно - методичний центрКожний учитель повинен домогтися, щоб учень якнайкраще знав близьке, дороге йому: Батьківщину і все, що її стосується, так само, як уміє читати, писати, лічити.
Чарівний світ Новорічних свят та традиційlibrary_darnitsaІнформаційний список літератури «Чарівний світ новорічних свят та традицій » включає літературу про зимові традиції та свята в Україні.
2. Ціль: познайомити дітей з куточком
народознавства;поглибити знання дітей про
будинок і атрибути сільського побуту; з
українськими виробами; музичними
інструментами; з народними та християнськими
святами; з квітами оберегами; символами України;
розширити знання дітей про вишиванки, віночок;
вчити танцювати українські таночки; співати
колискові; використовувати народну мудрість;
розповідати українські народні казки; розвивати
спостережливість. Виховувати національну гордість
за українській народ.
16. У малят формується почуття родини ,
рідного краю, гордості за свій народ. Діти
розвиваються інтелектуально, набувають
стійких моральних звичок. Сподіваюся і
вірю,що з них виростуть справжні патріоти.