More Related Content
Viewers also liked (20)
Similar to Индивидуален план на артстудио "Палитра" (20)
More from mnpc2012 (20)
Индивидуален план на артстудио "Палитра"
- 1. МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ЕВРОПЕЙСКИ СОЦИАЛЕН ФОНД ОПЕРАТИВНА ПРОГРАМА „РАЗВИТИЕ НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ” 2007 – 2013 Инвестира във вашето бъдеще! Схема: BG051PO001-4.1.05 „Образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства” Приложение № 6 Договор: BG051PO001-4.1.05- 0013 Име на проект: МЛАДЕЖКИ НАУЧНО-ПРОФЕСИОНАЛЕН ЦЕНТЪР (МНПЦ) Бенефициент: ПЗГ „Кл. Арк. Тимирязев” Индивидуална учебна програма/план за представителите на целевата група1 Име: „Артстудио Палитра” Ръководител на дейност : Нели Димитрова 1. Цели на учебната програма/план Да се създадат условия за по-успешна социална реализация на учениците от етническите малцинства в училище чрез провеждането на активна гражданска, културна и образователна политика. Да се даде по-голям шанс на учениците от етническите малцинствени групи за реализация,да се подпомогне тяхното личностно израстване чрез включването им в образователни и културни мероприятия. Да насърчава талантливите деца и да им предложи алтернатива за развитие и представяне пред публика. Да се осмислят свободното им време и ваканциите. 2. Теоретична подготовка 2.1. Тема 1. Организиране дейността в „Артстудио Палитра” Съдържание: Уточняване състава на клуба, избор на отговорник, запознаване с основните дейности, които предстоят да се извършат,обсъждане и приемане на плана. брой часове/занятия /-3часа 2.2. Тема 2. ”Да бъдем толерантни” Съдържание : Среща с Мария Леонидова – психолог /беседа/ брой часове/занятия - 4часа 2.3. Тема1. „Природни забележителности на моя роден край”- филм за Каварна Съдържание:Беседа за Болата,Яйлата,Калиакра,Русалка,Чиракман. 1 Учебната програма/план е индикативна и може да бъде променяна според целите на проекта
- 2. брой часове /занятия/ -3 часа Тема2. Издирване на легенди от нашия край-търсене на материали в Интернет и в градската библиотека. Съдържание: Намерените и разучени материали ще бъдат използвани за конкурси на тази тема.. брой часове – 3 часа . 2.4.”Еко идеи за бъдещето на моя град”-конкурс за постер, макет,модел, рисунка, пътепис, очерк, есе и др. Съдържание:Беседа , идеи , насоки . Подготовка за конкурса . брой часове/занятия/-3 часа 2.5. Тема1. „Празничен калейдоскоп”-Зимни празници и обичаи при различните етноси. Съдържание: Запознаване с характерните особености на обичаите Банго Васил , Рамазан байрям и Коледа . брой часове/занятия/-3часа Тема 2.Конкурс за рисунка, приложно изкуство и литературна творба на тема „Какво е за мен Коледа, Рамазан байрам, Банго Васил?” Съдържание: Запознаване с характерните особености на обичаите Банго Васил, Рамазан байрам и Коледа . брой часове/занятия/- 3час Тема3.”Как се празнува Великден и Гергьовден от различни етноси.” Съдържание: Беседа. брой часове/занятия/ -3 часа 2.6. Тема 1. Интернет „За” и „Против”. Съдържание: Лекция от психолога Мария Леонидова за мястото и ролята на човека зад монитора.Беседа. брой часове/занятия/-2часа Тема2. „Не на насилието” Съдържание:Лекция от психолога Мария Леонидова. брой часове/занятия/ -4 часа 2.7. „Земята, моята, твоята, нашата” Съдържание: Изложба на цветя. Брой часове /занятия/-3 часа 2.8. Моята бъдеща професия Съдържание:Беседа. Брой часове /занятия /-3 часа 2
- 3. 3. Практическа подготовка/изследвания 3.1. Изработване на картички и рисунки за изложбата „По Коледа мечтите се сбъдват” - 20 часа . 3.2. Изработване на картички и рисунки за пролетната изложба „ С дъх на пролет.” - 20 часа. 3.3. Моделиране на морски животни , бижута, цветя. - 9часа. 3.4. Участие в Национални конкурси. -20 часа. 3 .5. Боядисване на яйца. - 9 часа. 3.6. Екскурзия до Варна. -6 часа. 3.7. Моделиране на релефи от тесто. - 9 часа. 3.8. „Да опознаем забележителностите на нашата Родина” – петдневна екскурзия. - 20 часа . 3.9. Скулптури и рисунки от пясък на плажа. - 3 часа . 4. Очаквани резултати (целите да са съобразени с целите на ОП РЧР) - Да се съхрани етнокултурната идентичност на учениците, до изграждане на само съзнанието, че са членове на общности с дълбоки и интересни традиции. -Да се стимулира любознателността и нарастващия интерес у децата към произведенията на Изобразителното изкуство. - Учениците да постигнат емоционална удовлетвореност от придобитите знания и от възможностите, да участват в изложения, изложби и конкурси. - Да се развива потребността от нови знания и близостта с произведения на ИИ. - Възпитаване на волеви и нравствени качества, на умения за работа в колектив.Изграждане на толерантни личности. -Да придобият практически умения за работа с различни материали на ИИ. -Да използват придобитите знания в избора на своя бъдеща професия . Съгласувал: Недялка Николова Изготвил: Нели Димитрова 3