ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Урок на тему
«Описание
физических свойств
веществ» (8 класс)
Посвящается защитникам Ленинграда
И та, что сегодня прощается с милым,
Пусть боль в свою силу она переплавит.
Мы детям клянемся, клянемся могилам,
Что нас покориться ничто не заставит
Анна Ахматова
Задание 1. Использовать все
подручные средства!!!
• Товарищи бойцы! Перед вами стоит сложная, но
выполнимая задача. Вы должны проникнуть в тыл
противника, захватить штаб, лабораторию,
бронетехнику, добыть важные сведения, совершить
переправу через реку и вернуться назад. Для
выполнения боевой задачи, использовать любые
подручные средства!
Задание 1. Использовать все
подручные средства!!!
вещество применение свойство
А) корунд 1) конструкционный материал 1) дешевизна по
сравнению с
другими металлами
Б) ртуть 2) изготовление
электропроводов
2) высокая
электропроводность
В) алюминий 3) применение в термометрах 3) высокая
твердость
Г) железо 4) изготовление точильных
камней и наждачной бумаги
4) жидкое состояние
5)высокая
плотность
Приказ: установите соответствие между веществом, его применением и
свойством, по следующей схеме: веществоприменениесвойство
Задание 1 ответы
ВЕЩЕСТВО ПРИМЕНЕНИЕ СВОЙСТВО
А) Корунд 4) Изготовление точильных камней
и наждачной бумаги
3) Высокая твердость
Б) Ртуть 3) Применение в термометрах 4) Жидкое состояние
В) Алюминий 2) Изготовление проводов 2) Высокая
электропроводность
Г) Железо 1) Конструкционный материал 1) Дешевизна по
сравнению с другими
металлами
Задание 2. ДОБЫТЬ
НЕОБХОДИМУЮ ИНФОРМАЦИЮ!
• Чтобы успешно бороться с врагом, нужно
уметь читать карту, извлекать информацию из
документов и чертежей.
• ПРИКАЗ: Внимательно рассмотрите диаграмму
(рис. 15, стр. 23) учебника и заполните таблицу
Вещество
Интервал температур, при которой вещество
существует в указанном агрегатном состоянии
твердое жидкое газообразное
кислород
вода
алюминий
Задание 3. ОПИСАТЬ ДОБЫТОЕ
ВЕЩЕСТВО
• В захваченной вражеской лаборатории был
обнаружен неизвестный порошок –
последняя разработка захватчиков,
вероятно предназначенный для массового
отравления мирного населения.
• ПРИКАЗ: Опишите порошок, в соответствии
с планом в учебнике на стр. 24
Урок на тему: "Описание физических свойств веществ" (8 класс)
Задание 4. ЗАВЕСТИ ЗАХВАЧЕННУЮ
ВРАЖЕСКУЮ БРОНЕТЕХНИКУ
• Разведгруппе удалось захватить вражескую
технику: две бронированных самоходных
установки. Но вот проблема, самоходки не
заводятся. Возможная причина – низкая
плотность электролита в аккумуляторе.
• ПРИКАЗ: Установите
• 1) Что такое плотность?
• 2) В каких единицах измеряется плотность?
• 3) На захваченном вражеском складе был
обнаружен прибор – ареометр. Зачем нужен
этот прибор?
Урок на тему: "Описание физических свойств веществ" (8 класс)
Задание 4. ЗАВЕСТИ ЗАХВАЧЕННУЮ
ВРАЖЕСКУЮ БРОНЕТЕХНИКУ
• На зарядку аккумуляторов уйдет около 10-ти часов.
Разведгруппа не может ждать столько времени. На
захваченном складе было обнаружено две бочки с
электролитом (раствором серной кислоты). Было
предложено заменить электролит в аккумуляторе.
Для замены нужно взять электролит с большей
плотностью. В бочке №1 ареометр погрузился в
раствор более глубоко, чем в бочке №2.
• 4)Из какой бочки нужно взять электролит для
заправки аккумуляторов?
• 5) Ответ обоснуйте
Задание 5. ПОСТРОИТЬ ПЛОТ ДЛЯ
ПЕРЕПРАВЫ
• Разведгруппе нужно построить плот для переправы
груза. Для строительства плота требуются только
сухие бревна, иначе плот вместе с грузом утонет.
Установите плотность выданного вам образца
древесины:
• 1) Определите массу выданного вам образца по
массе вытесненной воды, учитывая, что плотность
воды равна 1 г/мл
• 2) Погрузите образец в воду полностью (с помощью
стеклянной палочки) и определите объём
вытесненной жидкости равный объему образца
древесины
• 3) Рассчитайте плотность древесины
Задание 6. ОСУЩЕСТВИТЬ
ПЕРЕПРАВУ
• На другой берег нужно переправить питьевую воду,
медные провода, бензин, и осмий для новых
сверхсекретных пуль. Чтобы плот не перевернулся
нужно учесть не только массу, но и объем вещества.
• Рассчитайте объемы, соответствующие 100 г
указанных в таблице веществ.
Вещество Масса Плотность Объём (см3)
вода 100 г 1 г/см3
медь 100 г 8,9 г/см3
бензин 100 г 0,65 г/см3
осмий 100 г 22,6 г/см3
Спасибо Вам, дорогие защитники
Ленинграда, за наш любимый город!!!

More Related Content

Viewers also liked (20)

Informatica el internet 1 cInformatica el internet 1 c
Informatica el internet 1 c
Joselynalmeida
Sf2 organic low bush blueberries
Sf2 organic low bush blueberriesSf2 organic low bush blueberries
Sf2 organic low bush blueberries
acornorganic
Don de Piedad Don de Piedad
Don de Piedad
Gladysmorayma Creamer Berrios
Brasilidades bahianasBrasilidades bahianas
Brasilidades bahianas
quituteira quitutes
Lozano Human R
Lozano Human RLozano Human R
Lozano Human R
Lazara Lozano
Messak Article Libya Herald
Messak Article Libya HeraldMessak Article Libya Herald
Messak Article Libya Herald
Mustafa J. Salem ( M.J.Salem)
Transformación y comercialización 2017 piensosTransformación y comercialización 2017 piensos
Transformación y comercialización 2017 piensos
Agronovo Ecoloxía S.L.
Pete Amend Clinical Resume 170109
Pete Amend Clinical Resume 170109Pete Amend Clinical Resume 170109
Pete Amend Clinical Resume 170109
Pete Amend
CICLASUR 2016 - ARGENTINA - "Teresa de Los Andes, religiosa del Carmelo"CICLASUR 2016 - ARGENTINA - "Teresa de Los Andes, religiosa del Carmelo"
CICLASUR 2016 - ARGENTINA - "Teresa de Los Andes, religiosa del Carmelo"
ORDEN SEGLAR CARMELITAS DESCALZOS
Lectuer html1
Lectuer  html1Lectuer  html1
Lectuer html1
Nawal Alragawi
Introdución a HTML IDATUXIntrodución a HTML IDATUX
Introdución a HTML IDATUX
Carlos Vargas
Etoloģija- dzīvnieku uzvedība
Etoloģija- dzīvnieku uzvedībaEtoloģija- dzīvnieku uzvedība
Etoloģija- dzīvnieku uzvedība
Andris Ziemelis
Anatomija ievads - atkārtojums par šūnu un audiem
Anatomija ievads - atkārtojums par šūnu un audiemAnatomija ievads - atkārtojums par šūnu un audiem
Anatomija ievads - atkārtojums par šūnu un audiem
Andris-Ziemelis
F 12 06_uzdevumi_par_emv
F 12 06_uzdevumi_par_emvF 12 06_uzdevumi_par_emv
F 12 06_uzdevumi_par_emv
Daina Birkenbauma
BudismoBudismo
Budismo
Marina Valdez
Cervical disc prolapse
Cervical disc prolapse Cervical disc prolapse
Cervical disc prolapse
Dr Thouseef Abdul Majeed
Vault prolapse, Pelvic organ Prolapse, Supports Of Uterus
Vault   prolapse, Pelvic organ Prolapse, Supports Of UterusVault   prolapse, Pelvic organ Prolapse, Supports Of Uterus
Vault prolapse, Pelvic organ Prolapse, Supports Of Uterus
Jograjiya Gelabhai Raghubhai
Informatica el internet 1 cInformatica el internet 1 c
Informatica el internet 1 c
Joselynalmeida
Sf2 organic low bush blueberries
Sf2 organic low bush blueberriesSf2 organic low bush blueberries
Sf2 organic low bush blueberries
acornorganic
Brasilidades bahianasBrasilidades bahianas
Brasilidades bahianas
quituteira quitutes
Transformación y comercialización 2017 piensosTransformación y comercialización 2017 piensos
Transformación y comercialización 2017 piensos
Agronovo Ecoloxía S.L.
Pete Amend Clinical Resume 170109
Pete Amend Clinical Resume 170109Pete Amend Clinical Resume 170109
Pete Amend Clinical Resume 170109
Pete Amend
CICLASUR 2016 - ARGENTINA - "Teresa de Los Andes, religiosa del Carmelo"CICLASUR 2016 - ARGENTINA - "Teresa de Los Andes, religiosa del Carmelo"
CICLASUR 2016 - ARGENTINA - "Teresa de Los Andes, religiosa del Carmelo"
ORDEN SEGLAR CARMELITAS DESCALZOS
Introdución a HTML IDATUXIntrodución a HTML IDATUX
Introdución a HTML IDATUX
Carlos Vargas
Etoloģija- dzīvnieku uzvedība
Etoloģija- dzīvnieku uzvedībaEtoloģija- dzīvnieku uzvedība
Etoloģija- dzīvnieku uzvedība
Andris Ziemelis
Anatomija ievads - atkārtojums par šūnu un audiem
Anatomija ievads - atkārtojums par šūnu un audiemAnatomija ievads - atkārtojums par šūnu un audiem
Anatomija ievads - atkārtojums par šūnu un audiem
Andris-Ziemelis
Vault prolapse, Pelvic organ Prolapse, Supports Of Uterus
Vault   prolapse, Pelvic organ Prolapse, Supports Of UterusVault   prolapse, Pelvic organ Prolapse, Supports Of Uterus
Vault prolapse, Pelvic organ Prolapse, Supports Of Uterus
Jograjiya Gelabhai Raghubhai

More from school17d (20)

Организация учебно-познавательной деятельности учащихся при реализации личнос...
Организация учебно-познавательной деятельности учащихся при реализации личнос...Организация учебно-познавательной деятельности учащихся при реализации личнос...
Организация учебно-познавательной деятельности учащихся при реализации личнос...
school17d
Развитие познавательной активности учащихся к изучению химии в социальных сетях
Развитие познавательной активности учащихся к изучению химии в социальных сетяхРазвитие познавательной активности учащихся к изучению химии в социальных сетях
Развитие познавательной активности учащихся к изучению химии в социальных сетях
school17d
О взаимосвязи методики обучения химии и познавательных стратегий
О взаимосвязи методики обучения химии и познавательных стратегийО взаимосвязи методики обучения химии и познавательных стратегий
О взаимосвязи методики обучения химии и познавательных стратегий
school17d
Дидактические возможности видеоконтента в развитии познавательной активности ...
Дидактические возможности видеоконтента в развитии познавательной активности ...Дидактические возможности видеоконтента в развитии познавательной активности ...
Дидактические возможности видеоконтента в развитии познавательной активности ...
school17d
день матери 5к
день матери 5кдень матери 5к
день матери 5к
school17d
учим писать сочинение
учим писать сочинениеучим писать сочинение
учим писать сочинение
school17d
бланки сочинения (изложения)
бланки сочинения (изложения)бланки сочинения (изложения)
бланки сочинения (изложения)
school17d
29 октября день рождения... комсомола
29 октября   день рождения... комсомола29 октября   день рождения... комсомола
29 октября день рождения... комсомола
school17d
Публичный отчет библиотека шк 17 2013-2014
Публичный отчет библиотека шк 17 2013-2014Публичный отчет библиотека шк 17 2013-2014
Публичный отчет библиотека шк 17 2013-2014
school17d
Публичный отчет 2013-2014 МБОУ СОШ №17
Публичный отчет 2013-2014 МБОУ СОШ №17Публичный отчет 2013-2014 МБОУ СОШ №17
Публичный отчет 2013-2014 МБОУ СОШ №17
school17d
насвай
насвайнасвай
насвай
school17d
наркомания для родителей
наркомания для родителейнаркомания для родителей
наркомания для родителей
school17d
мифы и правда о наркотиках
мифы и правда о наркотикахмифы и правда о наркотиках
мифы и правда о наркотиках
school17d
курение
курениекурение
курение
school17d
Жилищный кодекс
Жилищный кодексЖилищный кодекс
Жилищный кодекс
school17d
жилищные уроки
жилищные урокижилищные уроки
жилищные уроки
school17d
термоскоп
термоскоптермоскоп
термоскоп
school17d
презентация петлина
презентация петлинапрезентация петлина
презентация петлина
school17d
презентация день профилактики 17.01.14
презентация день профилактики 17.01.14презентация день профилактики 17.01.14
презентация день профилактики 17.01.14
school17d
малигон настя 5 а класс моя любимая книга
малигон настя 5 а класс моя любимая книгамалигон настя 5 а класс моя любимая книга
малигон настя 5 а класс моя любимая книга
school17d
Организация учебно-познавательной деятельности учащихся при реализации личнос...
Организация учебно-познавательной деятельности учащихся при реализации личнос...Организация учебно-познавательной деятельности учащихся при реализации личнос...
Организация учебно-познавательной деятельности учащихся при реализации личнос...
school17d
Развитие познавательной активности учащихся к изучению химии в социальных сетях
Развитие познавательной активности учащихся к изучению химии в социальных сетяхРазвитие познавательной активности учащихся к изучению химии в социальных сетях
Развитие познавательной активности учащихся к изучению химии в социальных сетях
school17d
О взаимосвязи методики обучения химии и познавательных стратегий
О взаимосвязи методики обучения химии и познавательных стратегийО взаимосвязи методики обучения химии и познавательных стратегий
О взаимосвязи методики обучения химии и познавательных стратегий
school17d
Дидактические возможности видеоконтента в развитии познавательной активности ...
Дидактические возможности видеоконтента в развитии познавательной активности ...Дидактические возможности видеоконтента в развитии познавательной активности ...
Дидактические возможности видеоконтента в развитии познавательной активности ...
school17d
день матери 5к
день матери 5кдень матери 5к
день матери 5к
school17d
учим писать сочинение
учим писать сочинениеучим писать сочинение
учим писать сочинение
school17d
бланки сочинения (изложения)
бланки сочинения (изложения)бланки сочинения (изложения)
бланки сочинения (изложения)
school17d
29 октября день рождения... комсомола
29 октября   день рождения... комсомола29 октября   день рождения... комсомола
29 октября день рождения... комсомола
school17d
Публичный отчет библиотека шк 17 2013-2014
Публичный отчет библиотека шк 17 2013-2014Публичный отчет библиотека шк 17 2013-2014
Публичный отчет библиотека шк 17 2013-2014
school17d
Публичный отчет 2013-2014 МБОУ СОШ №17
Публичный отчет 2013-2014 МБОУ СОШ №17Публичный отчет 2013-2014 МБОУ СОШ №17
Публичный отчет 2013-2014 МБОУ СОШ №17
school17d
наркомания для родителей
наркомания для родителейнаркомания для родителей
наркомания для родителей
school17d
мифы и правда о наркотиках
мифы и правда о наркотикахмифы и правда о наркотиках
мифы и правда о наркотиках
school17d
Жилищный кодекс
Жилищный кодексЖилищный кодекс
Жилищный кодекс
school17d
жилищные уроки
жилищные урокижилищные уроки
жилищные уроки
school17d
термоскоп
термоскоптермоскоп
термоскоп
school17d
презентация петлина
презентация петлинапрезентация петлина
презентация петлина
school17d
презентация день профилактики 17.01.14
презентация день профилактики 17.01.14презентация день профилактики 17.01.14
презентация день профилактики 17.01.14
school17d
малигон настя 5 а класс моя любимая книга
малигон настя 5 а класс моя любимая книгамалигон настя 5 а класс моя любимая книга
малигон настя 5 а класс моя любимая книга
school17d

Урок на тему: "Описание физических свойств веществ" (8 класс)

  • 1. Урок на тему «Описание физических свойств веществ» (8 класс) Посвящается защитникам Ленинграда И та, что сегодня прощается с милым, Пусть боль в свою силу она переплавит. Мы детям клянемся, клянемся могилам, Что нас покориться ничто не заставит Анна Ахматова
  • 2. Задание 1. Использовать все подручные средства!!! • Товарищи бойцы! Перед вами стоит сложная, но выполнимая задача. Вы должны проникнуть в тыл противника, захватить штаб, лабораторию, бронетехнику, добыть важные сведения, совершить переправу через реку и вернуться назад. Для выполнения боевой задачи, использовать любые подручные средства!
  • 3. Задание 1. Использовать все подручные средства!!! вещество применение свойство А) корунд 1) конструкционный материал 1) дешевизна по сравнению с другими металлами Б) ртуть 2) изготовление электропроводов 2) высокая электропроводность В) алюминий 3) применение в термометрах 3) высокая твердость Г) железо 4) изготовление точильных камней и наждачной бумаги 4) жидкое состояние 5)высокая плотность Приказ: установите соответствие между веществом, его применением и свойством, по следующей схеме: веществоприменениесвойство
  • 4. Задание 1 ответы ВЕЩЕСТВО ПРИМЕНЕНИЕ СВОЙСТВО А) Корунд 4) Изготовление точильных камней и наждачной бумаги 3) Высокая твердость Б) Ртуть 3) Применение в термометрах 4) Жидкое состояние В) Алюминий 2) Изготовление проводов 2) Высокая электропроводность Г) Железо 1) Конструкционный материал 1) Дешевизна по сравнению с другими металлами
  • 5. Задание 2. ДОБЫТЬ НЕОБХОДИМУЮ ИНФОРМАЦИЮ! • Чтобы успешно бороться с врагом, нужно уметь читать карту, извлекать информацию из документов и чертежей. • ПРИКАЗ: Внимательно рассмотрите диаграмму (рис. 15, стр. 23) учебника и заполните таблицу
  • 6. Вещество Интервал температур, при которой вещество существует в указанном агрегатном состоянии твердое жидкое газообразное кислород вода алюминий
  • 7. Задание 3. ОПИСАТЬ ДОБЫТОЕ ВЕЩЕСТВО • В захваченной вражеской лаборатории был обнаружен неизвестный порошок – последняя разработка захватчиков, вероятно предназначенный для массового отравления мирного населения. • ПРИКАЗ: Опишите порошок, в соответствии с планом в учебнике на стр. 24
  • 9. Задание 4. ЗАВЕСТИ ЗАХВАЧЕННУЮ ВРАЖЕСКУЮ БРОНЕТЕХНИКУ • Разведгруппе удалось захватить вражескую технику: две бронированных самоходных установки. Но вот проблема, самоходки не заводятся. Возможная причина – низкая плотность электролита в аккумуляторе. • ПРИКАЗ: Установите • 1) Что такое плотность? • 2) В каких единицах измеряется плотность? • 3) На захваченном вражеском складе был обнаружен прибор – ареометр. Зачем нужен этот прибор?
  • 11. Задание 4. ЗАВЕСТИ ЗАХВАЧЕННУЮ ВРАЖЕСКУЮ БРОНЕТЕХНИКУ • На зарядку аккумуляторов уйдет около 10-ти часов. Разведгруппа не может ждать столько времени. На захваченном складе было обнаружено две бочки с электролитом (раствором серной кислоты). Было предложено заменить электролит в аккумуляторе. Для замены нужно взять электролит с большей плотностью. В бочке №1 ареометр погрузился в раствор более глубоко, чем в бочке №2. • 4)Из какой бочки нужно взять электролит для заправки аккумуляторов? • 5) Ответ обоснуйте
  • 12. Задание 5. ПОСТРОИТЬ ПЛОТ ДЛЯ ПЕРЕПРАВЫ • Разведгруппе нужно построить плот для переправы груза. Для строительства плота требуются только сухие бревна, иначе плот вместе с грузом утонет. Установите плотность выданного вам образца древесины: • 1) Определите массу выданного вам образца по массе вытесненной воды, учитывая, что плотность воды равна 1 г/мл • 2) Погрузите образец в воду полностью (с помощью стеклянной палочки) и определите объём вытесненной жидкости равный объему образца древесины • 3) Рассчитайте плотность древесины
  • 13. Задание 6. ОСУЩЕСТВИТЬ ПЕРЕПРАВУ • На другой берег нужно переправить питьевую воду, медные провода, бензин, и осмий для новых сверхсекретных пуль. Чтобы плот не перевернулся нужно учесть не только массу, но и объем вещества. • Рассчитайте объемы, соответствующие 100 г указанных в таблице веществ. Вещество Масса Плотность Объём (см3) вода 100 г 1 г/см3 медь 100 г 8,9 г/см3 бензин 100 г 0,65 г/см3 осмий 100 г 22,6 г/см3
  • 14. Спасибо Вам, дорогие защитники Ленинграда, за наш любимый город!!!