คอม 9 16
- 2. 1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า เพื่อแก้ป‟ญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้ ประจาตัว ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้ ประจาตัว
- 3. 2. ทาความสะอาดบ้าน เพื่อแก้ป‟ญหา สิ่งสกปรกภายในบ้าน เป็นอันตรายต่อ ร่างกาย ได้ประโยชน์ คือ เพื่อความเป็นระเบียบภายในบ้าน
- 4. 3. ดูทีวี เพื่อแก้ป‟ญหา ต้องการผ่อนคลาย จากการทางาน ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด
- 5. 4. ซื้อจักรยานยนต์ เพื่อแก้ป‟ญหา ทรัพยากรที่มีน้อยลง ได้ประโยชน์ คือ ช่วยลดป‟ญหาการจราจร
- 6. 5. ทานา เพื่อแก้ป‟ญหา ผู้คนต้องการที่จะบริโภคข้าว ได้ประโยชน์ คือ คนมีข้าวกิน
- 7. 6. มาเรียนหนังสือ เพื่อแก้ป‟ญหา สังคมที่กาลังเปลี่ยนแปลงในป‟จจุบัน ได้ประโยชน์ คือ สามารถนาความรู้ที่ได้ ไปใช้ให้เป็น ประโยชน์
- 8. 7. ตั้งใจเรียน เพื่อแก้ป‟ญหา สภาพสังคมในป‟จจุบัน ได้ประโยชน์ คือ พ่อแม่ภูมิใจ
- 9. 8. เรียนภาษาอังกฤษ เพื่อแก้ป‟ญหา พูดภาษาอังกฤษไม่ได้ ได้ประโยชน์ คือ การสื่อสารที่สะดวกมากขึ้น
- 10. 9. เรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ป‟ญหา การติดต่อที่ลาบาก ได้ประโยชน์ คือ การสื่อสารที่สะดวกมากขึ้น
- 11. 10. สมัครงาน เพื่อแก้ป‟ญหา คนตกงาน ได้ประโยชน์ คือ มีงานทา
- 13. ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
- 14. 1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน เกณฑ์ที่เลือกใช้ : พื้นที่มีจากัด วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ : เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้ วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ควรปลูกผักหรือไม้ยืนต้น วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน เกณฑ์ที่เลือกใช้ : เลือกไม้ที่ไม่ต้องดูแลเยอะ
- 15. 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ วิธีที่ 1 ดองเค็ม เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ถ้าเป็นไข่ควรเลือกใช้ไข่เป็ด „ วิธีที่ 2 ตากแห้ง เกณฑ์ที่เลือกใช้ : เป็นภาชนะปิดสนิท เก็บไว้ในที่ไม่อับชื้น วิธีที่ 3 แช่แข็ง เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ใช้กับอาหารสด อาหารที่ปรุงเสร็จแล้ว และบรรจุภัณฑ์ พร้อมจาหน่าย „ วิธีที่ 4 แช่อิ่มเกณฑ์ที่เลือกใช้ : เป็นการใส่น้าตาลในปริมาณมาก โดยการแช่ในน้าเชื่อม
- 16. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ :สีของพื้นผนังต้องสบายใจ ไม่ฉูดฉาด หมั่นทาความสะอาดพื้นผนังสม่าเสมอ วิธีที่ 2 พื้นห้อง เกณฑ์ที่เลือกใช้ : สะอาด เรียบร้อย วิธีที่ 3 บริเวณหน้าต่างหรือประตู เกณฑ์ที่เลือกใช้ : สะอาด ไม่มีฝุ่น วิธีที่ 4 บริเวณโต๊ะ เก้าอี้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ : สะอาด ไม่ขีดเขียนโต๊ะ
- 17. 4. เคล็บลัดการมีสุขภาพที่ดี วิธีที่ 1 ทานอาหารครบ 5 หมู่ เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ร่างกายต้องการสารอาหารที่เพียงพอ ในการดารงชีวิต วิธีที่ 2 ไม่เครียด เกณฑ์ที่เลือกใช้ : สมองก็ต้องการเวลาพักผ่อน ดังนั้นควรจะปล่อยวางบางเรื่องให้สมองให้พัก วิธีที่ 3 ออกกาลังกาย เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ทาให้ร่างกายเผาผลาญไขมัน ส่งผลให้ร่างกายกระฉับกระเฉงมากขึ้น วิธีที่ 4 พักผ่อนให้เพียงพอ เกณฑ์ที่เลือกใช้ : นอนหลับให้ครบ 8 ชั่วโมงต่อวัน
- 20. 1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ สมุด ดินสอ กล้องถ่ายรูป แบบแผน ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วยรถจักรยานยนต์พร้อม เครื่องมือสารวจ ขั้นที่ 3 สารวจพื้นที่บริเวณคูเมืองโดยรอบ ว่าคุณภาพน้าเป็นอย่างไร พร้อมจดบันทึก ข้อมูลและถ่ายรูปเก็บไว้ วิเคราะห์ป‟ญหาและแก้ไข
- 21. 2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง ขั้นที่ 1 กระดาษที่ใช้คลุมร่มนั้น ผู้ผลิตสามารถผลิตขึ้นใช้เองจากเปลือกของต้นไม้ชนิดหนึ่งซึ่งเรียกกันตาม ภาษาพื้นบ้านว่า ต้นสา หรือที่ ภาคกลางเรียกกันว่าต้นปอกระสา ต้นไม้ชนิดนี้มีอยู่ทั่วไปในภาคเหนือ วิธีการ ทาร่มกระดาษของเปลือกจากต้นสานั้น เริ่มจากนา เปลือกสาที่ได้มาแช่ในน้าทิ้งไว้ประมาณ 24 ชั่วโมงแล้ว นาไปต้มกับขี้เถ้าประมาณ 3-4 ชั่วโมง จนเห็นว่าเปื่อยดีแล้ว จึงนาออกมา ขั้นที่ 2 ล้างให้สะอาด แล้วนามาทุบ ให้ละเอียดนาไปแช่ในอ่างน้าซึ่ง ก่อด้วยซีเมนต์รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ขนาด ประมาณ 2 x 3 เมตร และลึก ประมาณครึ่งเมตร บรรจุน้าประมาณครึ่งถัง ใช้ไม้คนให้ทั่ว ขั้นที่ 3 ใช้ตะแกรงขนาดตามที่ต้องการ ซึ่งส่วนมากมีขนาดประมาณ40 x 60 ซ.ม. ตักเยื่อเปลือกไม้ในน้าขึ้น มาแล้วตากแดดให้แห้งเมื่อเนื้อเยื่อของเปลือกสาที่ตากทิ้งไว้ ไว้แห้งดีแล้ว จึงค่อยๆ ลอก ออกมาก็จะได้ กระดาษเป็นแผ่น เรียกกันว่ากระดาษสาซึ่งสามารถนาไปใช้หุ้มร่มต่อไป
- 22. 3. การปลูกผักสวนครัว ขั้นที่ 1 การพรวนดิน ใช้จอบขุดดินลึกประมาณ 6 นิ้ว เพื่อพรวนดินให้มีโครงสร้างดีขึ้น กาจัดวัชพืชในดินกาจัดไข่ แมลงหรือโรคพืชที่อยู่ในดิน โดยการพรวนดินและตากทิ้งไว้ประมาณ 7-15 วัน ขั้นที่ 2 การยกแปลง ใช้จอบพรวนยกแปลงสูงประมาณ 4-5 นิ้ว จากผิวดิน โดยมีความกว้างประมาณ 1-1.20 เมตร ส่วนความยาวควรเป็นตามลักษณะของพื้นที่หรืออาจแบ่งเป็นแปลงย่อยๆ ตามความเหมาะสม ความยาวของแปลงนั้น ควรอยู่ในแนวทิศเหนือ - ใต้ ทั้งนี้เพื่อให้ผักได้รับแสงแดดทั่วทั้งแปลง ขั้นที่ 3 การปรับปรุงเนื้อดินเนื้อดินที่ปลูกผักควรเป็นดินร่วนแต่สภาพ ดินเดิมนั้นอาจจะเป็นดิน ทรายหรือดินเหนียว จาเป็นต้องปรับปรุงให้เนื้อดินดีขึ้นโดยการใส่ปุ๋ยหมักหรือปุ๋ยคอก อัตราประมาณ 2-3 กิโลกรัม ต่อเนื้อที่ 1 ตาราง เมตร คลุกเคล้าให้เข้ากัน ขั้นที่ 4 การกาหนดหลุมปลูกจะกาหนดภายหลังจากเลือกชนิด ผักต่างๆ แล้วเพราะว่าผักแต่ละชนิดจะใช้ระยะปลูกที่ ต่างกัน เช่น พริก ควรใช้ ระยะ 75*100 เซนติเมตร ผักบุ้งจะเป็น 5*5 เซนติเมตร เป็นต้น
- 25. “นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด จึงเดินทางจากโรงเรียนยุพราช วิทยาลัย ไปซื้อของฝากที่ “ตลาดวโรรส (กาดหลวง)” แล้วกลับมาโรงเรียนอีกครั้ง “ „ ให้นักเรียนอธิบายกิจกรรมที่เกิดขึ้นตามหัวข้อที่กาหนดให้ต่อไปนี้ „ “ นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส “ „ ( ให้นักเรียนพิมพ์แผนที่ที่ครอบคลุมพื้นที่จากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยกับตลาดวโรรส แล้วใช้ปากกาลากเส้นการเดินทางจากโรงเรียนสู่ตลาดและจากตลาดกลับมายังโรงเรียนอีกครั้ง ) ปฏิบัติด้วยความชื่Ȩมและปรับปรุงให้ดีྺึ้น
- 27. ปฏิบัติด้วยความชื่Ȩมและปรับปรุงให้ดีྺึ้น 1. ตระหนักในป‟ญหาและความจาเป็น คาอธิบาย … ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม 2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน คาอธิบาย เลือกซื้อน้าพริกหนุ่ม ไส้อั่ว ตราดารงค์ 3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย คาอธิบาย - เส้นท่าแพ - วัคเกตุ - หน้าตลาดเมืองใหม่ - ช้างม่อย 4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี) คาอธิบาย จากการดูเส้นทางมาทั้งหมดเห็นได้ว่า เส้นช้างม่อย จะใกล้ที่สุดนับจากโรงเรียน ยุพราช ไปจนถึงตลาดว โรรส
- 28. ปฏิบัติด้วยความชื่Ȩมและปรับปรุงให้ดีྺึ้น 5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ (กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจากข้อ 4) คาอธิบาย เริ่มจากโรงเรียน เลี้ยวซ้ายผ่านหน้าตลาดสมเพชแล้วยูเทิน เลี้ยวซ้ายเข้าถนนช้างม่อย ตรงไป ประมาณ 800 ม. ตลาดวโรรสอยู่ขวามือ 6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม คาอธิบาย ไปซื้อของให้เพื่อน อย่างเต็มใจเพราะเพื่อนอาจอยู่ไกลไม่สามารถมาซื้อด้วยตนเองได้จึงหา ของพื้นเมืองที่อร่อยส่งไปให้เพื่อน ตามที่เพื่อน ต้องการ 7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ คาอธิบาย การเดินทางสะดวก จราจรไม่ติดขัด ทาให้ไปซื้อของส่งให้เพื่อนได้เร็วขึ้น อีกทั้งก็ได้ของอย่างที่ต้องการ ถือว่าการทางานอยู่ในเกณฑ์ดีมาก 8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ คาอธิบาย อาจต้องหาทางที่ใช้เวลาที่สั้นกว่านี้ หรืออาจเปลี่ยนประเภทของฝากที่ง่ายขึ้น ไม่ไกลจากบ้านจะทาให้ประหยัดเวลาและประหยัดค่าน้ามันรถ 9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ คาอธิบาย จากการปฏิบัติงานทั้งหมด ผลปรากฏว่าประสบความสาเร็จได้ดีเยี่ยม ส่งของให้เพื่อน ตามที่เพื่อนต้องการได้ และหาวิธีการเดินทางได้ดี ประหยัดเวลาได้ระดับ 1 จากเมื่อก่อนไม่เคยวางแผน พอวางแผนในการปฏิบัติงานปรากฏว่าใช้เวลาน้อยกว่าเมื่อก่อน
- 31. ชื่อโครงงาน ประเภทของโครงงาน การพัฒนาสื่อ เพื่อ การศึกษา การพัฒนา เครื่องมือ การทดลอง ทฤษฎี การประยุกต์ ใช้งาน การพัฒนา โปรแกรม ประยุกต์ 1. พอร์ตแบบขนานของไทย / 2. เกมหมากรุก / 3. โปรแกรมค้นหาคาไทย / 4. เกมคาานวณเลขคานวณเลข / 5. โปรแกรมบีบอัดข้อมูล / 6. โปรแกรมต่อให้เติมไม่เติม / 7. เกมบันไดงู / 8. การทดลองเรื่องคลื่น / 9. เกมทายสาานวน / 10. โปรแกรมออกแบบผังงาน /
- 34. โครงงานที่น่าสนใจจัดทาเพื่อนาเสนอ ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล ระยะเวลาใน การศึกษา โครงงานที่ 1.ผ้าไหมไทยอนุรักษ์ ความเป็นไทย 1. อินเตอร์เน็ต 2.สอบถามจากผู้รู้ 3. หนังสือ 1 อาทิตย์ โครงงานที่ 2. สบู่สมุนไพร 1. อินเตอร์เน็ต 2.สอบถามจากผู้รู้ 2 อาทิตย์ โครงงานที่ 3. สานเชือกกล้วย 1. อินเตอร์เน็ต 2.สอบถามจากผู้รู้ 1 อาทิตย์
- 37. การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงาน เรื่อง สานเชือกกล้วย „ เพราะ น่าสนใจ และมีความสะดวกในการ ปฏิบัติจริง เป็นภูมิป‟ญญาชาวบ้านที่ป‟จจุบัน นับว่าหาดูได้ยากแล้ว ดังนั้นเราควรมองคุณค่า ของมัน และทาให้ทุกๆคนมองเห็นคุณค่าของมัน ด้วย ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน โครงงาน 1 ผ้าไหมไทย โครงงาน 2 สบู่สมุนไพร โครงงาน 3 สานเชือก กล้วย หมาย เหตุ คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1- 4) 1 ความรู้ และประสบการณ์ใน โครงงาน 3 3 3 2 ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 4 3 4 3 เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 3 3 3 4 ความเหมาะสมของสถานที่ ปฏิบัติงาน 3 3 3 5 การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน 4 4 4 6 ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่ ปรึกษา 4 4 4 7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 4 4 4 8 การขยายโครงงาน 3 3 3 9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 4 4 4 10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการ ปฏิบัติงาน 3 3 4 รวม 35 34 36
- 40. ปฏิทินการปฏิบัติงาน โครงงาน สานเชือกกล้วย • รูปแบบการจัดทาโครงงาน E – book จากเรื่องที่เลือก วันเดือนปี รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ 3 กย. 55 เลือกโครงงานและ รูปแบบในการจัดทา เลือกทาโครงงาน สานเชือก กล้วย รูปแบบผลงานเป็น E – book เท่านั้น 3 กย. 55 ปฏิบัติการทาโครงงาน หาข้อมูลจากแหล่งอินเตอร์เน็ต 5 กย. 55 ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 1 คุณครูตรวจสอบรายละเอียด โครงงาน 5 กย. 55 ปฏิบัติการทาโครงงาน (ต่อ) ปรับปรุงแก้ไขให้ดีขึ้น 12 กย. 55ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 2 งานดีขึ้น เริ่มจะลงตัว 13 กย. 55 บันทึกลงแผ่น CD และ ทารายงานประกอบ นาเสนอผลงาน ให้ทาเป็นเอกสาร ขนาด A5 (พิมพ์จาก กระดาษ A4 ไม่เกิน 2 แผ่น แบ่ง ซ้ายขวา เย็บสันกลาง ปกหลัง ในติดซองซีดีที่เป็น พลาสติก 15 กันยายน ส่งงาน (งานที่เป็น CD และรายงานประกอบ โครงงาน)และ นาเสนอ งาน ให้นาส่งด้วยตนเอง/มา พร้อมกันทั้งกลุ่ม