ใบงานที่ 9-16
- 2. ใบงานที่ 9 • เรื่อง ปัญหาและความจาเป็นใน การทาโครงงาน
- 3. 1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้ ประจาตัว ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้ ประจาตัว
- 4. 2. ทาความสะอาดบ้าน เพื่อแก้ปัญหา สิ่งสกปรกภายในบ้าน เป็นอันตรายต่อร่างกาย ได้ประโยชน์ คือ เพื่อความเป็นระเบียบภายในบ้าน
- 5. 3. ดูทีวี เพื่อแก้ปัญหา ต้องการผ่อนคลาย จากการทางาน ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด
- 6. 4. ซื้อจักรยานยนต์ เพื่อแก้ปัญหา ทรัพยากรที่มีน้อยลง ได้ประโยชน์ คือ ช่วยลดปัญหาการจราจร
- 7. 5. ทานา เ พื่อแก้ปัญหา ผู้คนต้องการที่จะบริโภคข้าว ได้ประโยชน์ คือ คนมีข้าวกิน
- 8. 6. มาเรียนหนังสือ เพื่อแก้ปัญหา สังคมที่กาลังเปลี่ยนแปลงในปัจจุบัน ได้ประโยชน์ คือ สามารถนาความรู้ที่ได้ไปใช้ให้เป็นประโยชน์
- 9. 7. ตั้งใจเรียน เพื่อแก้ปัญหา สภาพสังคมในปัจจุบัน ได้ประโยชน์ คือ พ่อแม่ภูมิใจ
- 10. 8. เรียนภาษาอังกฤษ เพื่อแก้ปัญหา พูดภาษาอังกฤษไม่ได้ ได้ประโยชน์ คือ การสื่อสารที่สะดวกมากขึ้น
- 11. 9. เรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ปัญหา การติดต่อที่ลาบาก ได้ประโยชน์ คือ การสื่อสารที่สะดวกมากขึ้น
- 12. 10. สมัครงาน เพื่อแก้ปัญหา คนตกงาน ได้ประโยชน์ คือ มีงานทา
- 14. ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
- 15. 1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน เกณฑ์ที่เลือกใช้: พื้นที่มีจากัด วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้ เกณฑ์ที่เลือกใช้: เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้ วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน เกณฑ์ที่เลือกใช้: ควรปลูกผักหรือไม้ยืนต้น วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน เกณฑ์ที่เลือกใช้ : เลือกไม้ที่ไม่ต้องดูแลเยอะ
- 16. 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ วิธีที่ 1 ดองเค็ม เกณฑ์ที่เลือกใช้: ถ้าเป็นไข่ควรเลือกใช้ไข่เป็ด วิธีที่ 2 ตากแห้ง เกณฑ์ที่เลือกใช้: เป็นภาชนะปิดสนิท เก็บไว้ในที่ไม่อับชื้น วิธีที่ 3 แช่แข็ง เกณฑ์ที่เลือกใช้: ใช้กับอาหารสด อาหารที่ปรุงเสร็จแล้ว และบรรจุภัณฑ์ พร้อมจาหน่าย วิธีที่ 4 แช่อิ่ม เกณฑ์ที่เลือกใช้: เป็นการใส่น้าตาลในปริมาณมาก โดยการแช่ในน้าเชื่อม
- 17. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้:สีของพื้นผนังต้องสบายใจ ไม่ฉูดฉาด หมั่นทาความสะอาดพื้นผนังสม่าเสมอ วิธีที่ 2 พื้นห้อง เกณฑ์ที่เลือกใช้: สะอาด เรียบร้อย วิธีที่ 3 บริเวณหน้าต่างหรือประตู เกณฑ์ที่เลือกใช้: สะอาด ไม่มีฝุ่น วิธีที่ 4 บริเวณโต๊ะ เก้าอี้ • เกณฑ์ที่เลือกใช้: สะอาด ไม่ขีดเขียนโต๊ะ
- 18. 4. เคล็บลัดการมีสุขภาพที่ดี วิธีที่ 1 ทานอาหารครบ 5 หมู่ เกณฑ์ที่เลือกใช้: ร่างกายต้องการสารอาหารที่เพียงพอ ในการดารงชีวิต วิธีที่ 2 ไม่เครียด เกณฑ์ที่เลือกใช้: สมองก็ต้องการเวลาพักผ่อน ดังนั้นควรจะปล่อยวางบางเรื่อง ให้สมองให้พัก วิธีที่ 3 ออกกาลังกาย เกณฑ์ที่เลือกใช้: ทาให้ร่างกายเผาผลาญไขมัน ส่งผลให้ร่างกายกระฉับกระเฉง มากขึ้น • วิธีที่ 4 พักผ่อนให้เพียงพอ เกณฑ์ที่เลือกใช้: นอนหลับให้ครบ 8 ชั่วโมงต่อวัน
- 21. 1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ สมุด ดินสอ กล้องถ่ายรูป แบบแผน ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วย รถจักรยานยนต์พร้อมเครื่องมือสารวจ ขั้นที่ 3 สารวจพื้นที่บริเวณคูเมืองโดยรอบ ว่าคุณภาพน้าเป็นอย่างไร พร้อมจดบันทึกข้อมูลและถ่ายรูปเก็บไว้วิเคราะห์ปัญหาและแก้ไข
- 22. 2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง ขั้นที่ 1 กระดาษที่ใช้คลุมร่มนั้น ผู้ผลิตสามารถผลิตขึ้นใช้เองจากเปลือกของ ต้นไม้ชนิดหนึ่งซึ่งเรียกกันตามภาษาพื้นบ้านว่า ต้นสา หรือที่ ภาคกลางเรียก กันว่าต้นปอกระสา ต้นไม้ชนิดนี้มีอยู่ทั่วไปในภาคเหนือ วิธีการทาร่ม กระดาษของเปลือกจากต้นสานั้น เริ่มจากนา เปลือกสาที่ได้มาแช่ในน้าทิ้งไว้ ประมาณ 24 ชั่วโมงแล้วนาไปต้มกับขี้เถ้าประมาณ 3-4 ชั่วโมง จนเห็นว่า เปื่อยดีแล้ว จึงนาออกมา ขั้นที่ 2 ล้างให้สะอาด แล้วนามาทุบ ให้ละเอียดนาไปแช่ในอ่างน้าซึ่ง ก่อด้วย ซีเมนต์รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ขนาดประมาณ 2 x 3 เมตร และลึก ประมาณครึ่ง เมตร บรรจุน้าประมาณครึ่งถัง ใช้ไม้คนให้ทั่ว ขั้นที่ 3 ใช้ตะแกรงขนาดตามที่ต้องการ ซึ่งส่วนมากมีขนาดประมาณ40 x 60 ซ.ม. ตักเยื่อเปลือกไม้ในน้าขึ้นมาแล้วตากแดดให้แห้งเมื่อเนื้อเยื่อของเปลือก สาที่ตากทิ้งไว้ไว้แห้งดีแล้ว จึงค่อยๆ ลอก ออกมาก็จะได้กระดาษเป็นแผ่น เรียกกันว่ากระดาษสาซึ่งสามารถนาไปใช้หุ้มร่มต่อไป
- 23. 3. การปลูกผักสวนครัวขั้นที่ 1 การพรวนดิน ใช้จอบขุดดินลึกประมาณ 6 นิ้ว เพื่อพรวนดินให้มี โครงสร้างดีขึ้น กาจัดวัชพืชในดินกาจัดไข่แมลงหรือโรคพืชที่อยู่ในดิน โดยการพรวนดินและตากทิ้งไว้ประมาณ 7-15 วัน ขั้นที่ 2 การยกแปลง ใช้จอบพรวนยกแปลงสูงประมาณ 4-5 นิ้ว จากผิวดิน โดยมีความกว้างประมาณ 1-1.20 เมตร ส่วนความยาวควรเป็นตาม ลักษณะของพื้นที่หรืออาจแบ่งเป็นแปลงย่อยๆ ตามความเหมาะสม ความ ยาวของแปลงนั้นควรอยู่ในแนวทิศเหนือ - ใต้ทั้งนี้เพื่อให้ผักได้รับ แสงแดดทั่วทั้งแปลง ขั้นที่ 3 การปรับปรุงเนื้อดินเนื้อดินที่ปลูกผักควรเป็นดินร่วนแต่สภาพ ดิน เดิมนั้นอาจจะเป็นดิน ทรายหรือดินเหนียว จาเป็นต้องปรับปรุงให้เนื้อดิน ดีขึ้นโดยการใส่ปุ๋ ยหมักหรือปุ๋ ยคอก อัตราประมาณ 2-3 กิโลกรัม ต่อเนื้อที่ 1 ตารางเมตร คลุกเคล้าให้เข้ากัน ขั้นที่ 4 การกาหนดหลุมปลูกจะกาหนดภายหลังจากเลือกชนิด ผักต่างๆ แล้วเพราะว่าผักแต่ละชนิดจะใช้ระยะปลูกที่ต่างกัน เช่น พริก ควรใช้ ระยะ 75*100 เซนติเมตร ผักบุ้งจะเป็น 5*5 เซนติเมตร เป็นต้น
- 26. “นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด จึงเดินทางจาก โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ไปซื้อของฝากที่ “ตลาดวโรรส (กาดหลวง)” แล้ว กลับมาโรงเรียนอีกครั้ง “ ให้นักเรียนอธิบายกิจกรรมที่เกิดขึ้นตามหัวข้อที่กาหนดให้ต่อไปนี้ “ นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส “ • ( ให้นักเรียนพิมพ์แผนที่ที่ครอบคลุมพื้นที่จากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย กับตลาดวโรรส แล้วใช้ปากกาลากเส้นการเดินทางจากโรงเรียนสู่ตลาดและจาก ตลาดกลับมายังโรงเรียนอีกครั้ง ) ปฏิบัติด้วยความชื่Ȩมและปรับปรุงให้ดีྺึ้น
- 28. ปฏิบัติด้วยความชื่Ȩมและปรับปรุงให้ดีྺึ้น 1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น • คาอธิบาย … ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม • 2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน) • คาอธิบาย เลือกซื้อน้าพริกหนุ่ม ไส้อั่ว ตราดารงค์ 3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย • คาอธิบาย - เส้นท่าแพ - วัคเกตุ - หน้าตลาดเมืองใหม่ - ช้างม่อย • 4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี) • คาอธิบาย จากการดูเส้นทางมาทั้งหมดเห็นได้ว่า เส้นช้างม่อย จะใกล้ ที่สุดนับจากโรงเรียน ยุพราช ไปจนถึงตลาดวโรรส
- 29. ปฏิบัติด้วยความชื่Ȩมและปรับปรุงให้ดีྺึ้น 5. กำหนดและลำดับขั้นตอนกำรปฏิบัติ (กำหนดวิธีกำรเดินทำงที่เหมำะสมจำกข้อ 4) • คำอธิบำย เริ่มจำกโรงเรียน เลี้ยวซ้ำยผ่ำนหน้ำตลำดสมเพชแล้วยูเทิน เลี้ยวซ้ำยเข้ำถนนช้ำงม่อย ตรงไป ประมำณ 800 ม. ตลำดวโรรสอยู่ขวำมือ • 6. ปฏิบัติด้วยควำมชื่นชม • คำอธิบำย ไปซื้อของให้เพื่อน อย่ำงเต็มใจเพรำะเพื่อนอำจอยู่ไกลไม่ สำมำรถมำซื้อด้วยตนเองได้จึงหำ ของพื้นเมืองที่อร่อยส่งไปให้เพื่อน ตำมที่ เพื่อนต้องกำร • 7. ประเมินระหว่ำงปฏิบัติ • คำอธิบำย กำรเดินทำงสะดวก จรำจรไม่ติดขัด ทำให้ไปซื้อของส่งให้ เพื่อนได้เร็วขึ้น อีกทั้งก็ได้ของอย่ำงที่ต้องกำร ถือว่ำกำรทำงำนอยู่ในเกณฑ์ดีมำก
- 30. • 8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ • คำอธิบำย อำจต้องหำทำงที่ใช้เวลำที่สั้นกว่ำนี้หรืออำจ เปลี่ยนประเภทของฝำกที่ง่ำยขึ้น ไม่ไกลจำกบ้ำนจะทำให้ ประหยัดเวลำและประหยัดค่ำน้ำมันรถ • 9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดควำมภูมิใจ • คำอธิบำย จำกกำรปฏิบัติงำนทั้งหมด ผลปรำกฏว่ำประสบ ควำมสำเร็จได้ดีเยี่ยม ส่งของให้เพื่อน ตำมที่เพื่อนต้องกำรได้ และ หำวิธีกำรเดินทำงได้ดี ประหยัดเวลำได้ระดับ 1 จำกเมื่อก่อนไม่ เคยวำงแผน พอวำงแผนในกำรปฏิบัติงำนปรำกฏว่ำใช้เวลำน้อย กว่ำเมื่อก่อน
- 33. ชื่อโครงงาน ประเภทของโครงงาน การพัฒนา สื่อเพื่อ การศึกษา การพัฒนา เครื่องมือ การ ทดลอง ทฤษฎี การประยุกต์ ใช้งาน การพัฒนา โปรแกรม ประยุกต์ 1. พอร์ตแบบขนานของไทย / 2. เกมหมากรุก / 3. โปรแกรมค้นหาคาไทย / 4. เกมคาานวณเลขคานวณเลข / 5. โปรแกรมบีบอัดข้อมูล / 6. โปรแกรมต่อให้เติมไม่เติม / 7. เกมบันไดงู / 8. การทดลองเรื่องคลื่น / 9. เกมทายสาานวน / 10. โปรแกรมออกแบบผังงาน /
- 36. โครงงานที่น่าสนใจจัดทาเพื่อนาเสนอ ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล ระยะเวลาใน การศึกษา โครงงานที่ 1.ผ้าไหมไทย อนุรักษ์ ความเป็นไทย 1.อินเตอร์เน็ต 2.สอบถามจากผู้รู้ 3.หนังสือ 1 อาทิตย์ โครงงานที่ 2. สบู่สมุนไพร 1.อินเตอร์เน็ต 2.สอบถามจากผู้รู้ 2 อาทิตย์ โครงงานที่ 3. สานเชือกกล้วย 1.อินเตอร์เน็ต 2.สอบถามจากผู้รู้ 1 อาทิตย์
- 38. ใบงานที่ 15 • เรื่อง การวิเคราะห์โครงงาȨละลือกโครงงาน
- 39. การวิเคราะห์โครงงาȨละลือกโครงงาน จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือก ทาโครงงานเรื่อง สานเชือกกล้วย • เพราะ น่าสนใจ และมีความ สะดวกในการปฏิบัติจริง เป็นภูมิ ปัญญาชาวบ้านที่ปัจจุบันนับว่าหาดู ได้ยากแล้ว ดังนั้นเราควรมองคุณค่า ของมัน และทาให้ทุกๆคนมองเห็น คุณค่าของมันด้วย ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน โครงงาน 1 ผ้าไหมไทย โครงงาน 2 สบู่สมุนไพร โครงงาน 3 สานเชือก กล้วย หมาย เหตุ คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) 1 ความรู้ และประสบการณ์ใน โครงงาน 3 3 3 2 ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 4 3 4 3 เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 3 3 3 4 ความเหมาะสมของสถานที่ ปฏิบัติงาน 3 3 3 5 การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน 4 4 4 6 ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่ ปรึกษา 4 4 4 7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 4 4 4 8 การขยายโครงงาน 3 3 3 9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 4 4 4 10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการ ปฏิบัติงาน 3 3 4 รวม 35 34 36
- 41. ใบงานที่ 16 • เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
- 42. ปฏิทินการปฏิบัติงาน โครงงาน สานเชือกกล้วย • รูปแบบการจัดทาโครงงาน E – book จากเรื่องที่เลือก วันเดือนปี รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ 3 กย. 55 เลือกโครงงานและรูปแบบในการ จัดทา เลือกทาโครงงาน สานเชือกกล้วย รูปแบบผลงานเป็น E – book เท่านั้น 3 กย. 55 ปฏิบัติการทาโครงงาน หาข้อมูลจากแหล่งอินเตอร์เน็ต 5 กย. 55 ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 1 คุณครูตรวจสอบรายละเอียด โครงงาน 5 กย. 55 ปฏิบัติการทาโครงงาน (ต่อ) ปรับปรุงแก้ไขให้ดีขึ้น 12 กย. 55ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 2 งานดีขึ้น เริ่มจะลงตัว 13 กย. 55 บันทึกลงแผ่น CD และทา รายงานประกอบ นาเสนอผลงาน ให้ทาเป็นเอกสาร ขนาด A5 (พิมพ์จากกระดาษ A4 ไม่เกิน 2 แผ่น แบ่ง ซ้ายขวา เย็บสันกลาง ปกหลังในติดซองซีดีที่เป็นพลาสติก 15 กันยายนส่งงาน (งานที่เป็น CD และ รายงานประกอบโครงงาน)และ นาเสนองาน ให้นาส่งด้วยตนเอง/มาพร้อมกันทั้งกลุ่ม