More Related Content
What's hot (18)
Similar to гиа 9 класс (20)
More from ludmila_777 (20)
гиа 9 класс
- 1. 9 класс Васильева И.В., МОУ СОШ №30 г. Челябинска
- 2. 1) Написание сжатого изложения 2) Задания с выбором ответа и кратким ответом 3) Сочинение-рассуждение
- 3. 1 этап: повторение теории ( сжатое изложение, тема и идея текста, способы сжатия текста, микротема, главное и второстепенное) 2 этап: примеры сокращения текста 3 этап: самостоятельное сжатие прочитанного текста 4 этап: самостоятельное сжатие прослушанного текста
- 4. В ИСХОДНОМ ТЕКСТЕ В СЖАТОМ ИЗЛОЖЕНИИ «Холмистые снежные просторы, гладко укатанная дорога, по которой бойко бегут продрогшие лошади, мерное поскрипывание полозьев, однообразное позвякивание колокольчика, даже сама дорожная скука, располагающая к мирной дремоте, - всё это навевало на поэта особенное настроение». « Всё связанное с зимней дорогой навевало на поэта особое настроение».
- 5. Ежеурочное попутное повторение (орфографические и синтаксические пятиминутки) Работа с раздаточным сменным материалом по языковым разделам (карточки, тематические тесты) Проверочные работы (на знание теоретического материала, тесты, словарные диктанты и др.) Групповые и индивидуальные домашние задания: работа с художественными и публицистическими текстами с целью выявления роли средств выразительности (риторических вопросов, контекстуальных синонимов, индивидуально-авторских слов, эпитетов, метафор, сравнительных оборотов)
- 6. Карточка №1 Спишите, вставьте, где необходимо, пропущенные буквы: Со…нце, поз…ний, чес...ный, опас…ный, шу…ка, брош…ра, в…юга, птич…и, об…единение, из…ян, с…есть, сл…жить, предпол…гать, р…стение, р…сток, ч…рный, ч…рствый, деш…вый, крыж…вник, ц…плёнок, ц…ркуль, ц…тата, и…юминац…я. 2.Спишите, вставьте, где необходимо, недостающие знаки препинания, графически объясните их постановку: 1) Дружба крепка не лестью а правдой и честью. 2) Старик всегда был весел и всегда говорил шуточками и прибауточками. 3) Звени звени златая Русь волнуйся неуёмный ветер. 4) Лесник помолчал поправил на плече охотничье ружьё и спросил Вы говорят вроде книги пишете? 5) Их дружба длилась четверть века и ничто не могло её подорвать или хотя бы остудить.
- 7. Обособленные обстоятельства Укажи предложения с речевыми ошибками. Исправь их и запиши в исправленном виде. Занимаясь с ребёнком с утра до вечера, у матери лопнуло терпение. Будьте осторожны, отправляясь в горы. Проделав это упражнение несколько раз, он остановился. Исследуя причины, вызвавшие изменения климата, мнения учёных разделились.
- 8. 1 этап: повторение теории (в чём состоит суть рассуждения, какова структура текста данного типа речи, что такое тезис, аргументы, вывод ) 2 этап: чтение и анализ текстов-рассуждений известных писателей, публицистов 3 этап: коллективная или групповая работа над созданием сочинения-рассуждения с дальнейшим его обсуждением, выявлением достоинств и недостатков 4 этап: самостоятельное написание сочинения-рассуждения на заданную (лингвистическую или морально-этическую) тему
- 9. Опросы и проверочные работы по знанию теоретического материала по разделам лингвистики Аналитическая работа с текстами: роль тех или иных знаков препинания, неполных предложений, эмоционально-оценочной лексики в тексте и т.п. ( также данный вид деятельности имеет место и на уроках литературы) Коллективный или групповой анализ готовых сочинений на лингвистическую тему, возможна также взаимопроверка