�ݺ�ߣ

:
‫تحديات‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫الموهوبون‬
‫واستراتيجيات‬
‫الموهوبين‬ ‫الطالب‬ ‫حول‬ ‫أكاديمي‬ ‫بحث‬
‫دعمهم‬ ‫وأهمية‬

‫المقدمة‬
• ‫الطالب‬ ‫ظاهرة‬ ‫أصبحت‬ ،‫األخيرة‬ ‫السنوات‬ ‫في‬
‫مجال‬ ‫في‬ ‫متزايدة‬ ‫أهمية‬ ‫ذا‬ ‫ًا‬‫ع‬‫موضو‬ ‫الموهوبين‬
.
‫تلبية‬ ‫كيفية‬ ‫فهم‬ ‫إلى‬ ‫الباحثون‬ ‫يسعى‬ ‫التعليم‬
‫معرفية‬ ‫قدرات‬ ‫تمتلك‬ ‫التي‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬ ‫احتياجات‬
.
‫ال‬ ‫ضرورة‬ ‫ُعتبر‬‫ي‬ ‫بالموهوبين‬ ‫االهتمام‬ ‫استثنائية‬
‫المستقبلية‬ ‫االبتكارات‬ ‫لتحقيق‬ ‫عنها‬ ‫غنى‬.

‫الموهوبين‬ ‫تعريف‬
• ‫مستويات‬ I
‫ن‬‫يظهرو‬ ‫الذين‬ ‫األفراد‬ ‫هم‬ ‫الموهوبون‬
‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫القدرة‬ ‫أو‬ ،‫اإلبداع‬ ،‫الذكاء‬ ‫من‬ ‫استثنائية‬
.
‫فق‬I
‫و‬ ‫الفنون‬ ‫أو‬ ،‫العلوم‬ ،‫الرياضيات‬ ‫مثل‬ ‫معينة‬
‫الموهوبين‬ ‫لألطفال‬ ‫الوطنية‬ ‫الرابطة‬ (NAGC)،
‫متخصصة‬ ‫تعليمية‬ ‫بيئة‬ ‫تتطلب‬ ‫إمكانات‬ ‫ي‬I
‫و‬‫ذ‬ ‫ن‬I
‫و‬‫ُعتبر‬‫ي‬
‫إمكاناتهم‬ ‫أقصى‬ ‫لتحقيق‬.

‫الموهوبين‬ ‫خصائص‬
• 1. ‫المعلومات‬ ‫تيعاب‬I
‫س‬‫وا‬ ‫رعة‬I
‫س‬‫ب‬ ‫التعلم‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
‫متقدم‬ ‫بشكل‬.
• 2. ‫المشكالت‬ ‫حل‬I
‫و‬ ‫النقدي‬ ‫التفكير‬ ‫إلى‬ ‫الميل‬
‫المعقدة‬.
• 3. ‫واسع‬ ‫خيال‬ ‫مع‬ ‫واالبتكار‬ ‫اإلبداع‬.
• 4. ‫والتحفيز‬ ‫األكاديمية‬ ‫التحديات‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬
‫المستمر‬.

‫الموهوبون‬ ‫يواجهها‬ ‫التي‬ ‫التحديات‬
• 1. ‫المحتوى‬ ‫تكرار‬ ‫بسبب‬ ‫الدافعية‬ ‫وفقدان‬ ‫الملل‬
‫التقليدي‬.
• 2. ‫لتلبية‬ ‫المصممة‬ ‫التعليمية‬ ‫البرامج‬ ‫نقص‬
‫احتياجاتهم‬.
• 3. ‫عن‬ ‫االختالف‬ ‫بسبب‬ ‫والعزلة‬ ‫االجتماعي‬ ‫الضغط‬
‫األقران‬.
• 4. ‫من‬ ‫الخوف‬I
‫و‬ ‫الكمالية‬ ‫مثل‬ ‫نفسية‬ ‫تحديات‬
‫الفشل‬.

‫المالئمة‬ ‫التعليم‬ ‫استراتيجيات‬
• 1. :
‫أو‬ ‫متقدم‬ ‫محتوى‬ ‫توفير‬ ‫األكاديمي‬ ‫التسريع‬
‫دراسية‬ ‫مراحل‬ ‫تخطي‬.
• 2. :
‫حل‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫بالمشاريع‬ ‫الموجه‬ ‫التعلم‬
‫الواقعية‬ ‫المشكالت‬.
• 3. :
‫عملية‬ ‫تجارب‬I
‫و‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬ ‫اإلثرائية‬ ‫األنشطة‬
‫المهارات‬ ‫إلثراء‬.
• 4. :
‫ب‬I
‫س‬‫تنا‬ ‫مهام‬ ‫تصميم‬ ‫المخصص‬ ‫التعليم‬
‫قدراتهم‬I
‫و‬ ‫مستوياتهم‬.

‫مشهورين‬ ‫موهوبين‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬
• 1. :
‫من‬ ‫وعانى‬ ‫النطق‬ ‫في‬ ‫تأخر‬ ‫تاين‬I
‫ش‬‫أين‬ ‫ألبرت‬
‫مدرسية‬ ‫صعوبات‬.
• 2. :
‫معلميه‬ ‫من‬ ‫انتقادات‬ ‫واجه‬ ‫إديسون‬ ‫توماس‬
‫التعلم‬ ‫على‬ ‫قادر‬ ‫غير‬ ‫بأنه‬ ‫ُصف‬‫و‬‫و‬.
• 3. :
‫كعائق‬ ‫التقليدي‬ ‫التعليم‬ ‫مع‬ ‫تعامل‬ ‫جوبز‬ ‫ستيف‬
‫إلبداعه‬.

‫الموهوبين‬ ‫دعم‬ ‫أهمية‬
• 1. ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫واإلبداع‬ ‫االبتكار‬ ‫تعزيز‬.
• 2. ‫التحديات‬ ‫مواجهة‬ ‫على‬ ‫قادر‬ ‫جيل‬ ‫إعداد‬
‫المستقبلية‬.
• 3. ‫لتحقيق‬ ‫للطالب‬ ‫الفريدة‬ ‫اإلمكانات‬ ‫استثمار‬
‫المستدامة‬ ‫التنمية‬.

�ݺ�ߣ

موهوبين_في_التعليم من الناحية التقنية و المعرفية

Recommended

More Related Content

Similar to موهوبين_في_التعليم من الناحية التقنية و المعرفية (20)

Recently uploaded (18)

موهوبين_في_التعليم من الناحية التقنية و المعرفية