More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (16)
Similar to σχολικη και κοινωνικη ζωη A5 (20)
More from Georgia Siabalioti (9)
Recently uploaded (20)
σχολικη και κοινωνικη ζωη A5
- 1. “ΠΩΣ ΕΚΦΡΑΖΟΜΑΙ ΩΣ ΕΦΗΒΟΣ” ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ Α5 ΜΕΡΟΣ Β’
- 2. ΘΕΜA: “Μουσική,Χορός,Διάβασμα” Πετρόγιαννου Β.- Πέππα Μ.- Πέτσας Ε. - Ρίζος Γ.
- 3. Η μουσική ορίζεται ως η τέχνη που βασίζεται στην οργάνωση ήχων με σκοπό τη σύνθεση , εκτέλεση και ακρόαση / λήψη ενός μουσικού έργου . Τα μουσικά όργανα είναι μηχανικές κατασκευές που αποσκοπούν πρωτίστως στη δημιουργία ήχων. Κατηγοριοποιούνται με διάφορους τρόπους , όπως ανάλογα με τη μέθοδο παραγωγής ήχου ( χορδόφωνα, αερόφωνα , μεμβρανόφωνα ) , είτε με τον τρόπο παιξίματος ( κρουστά, πνευστά, νυκτά) είτε βάσει του υλικού κατασκευής( ξύλινα, χάλκινα κ.λ.π)
- 5. Δόθηκε εӬτηματολόγιο σε 40 παιδιά , 30 κορίτσια και 10 αγόρια , ηλικίας 12 – 14 χρ. για να διερευνηθεί η σχέση τους με την μουσική. Στην ερώτηση αν ακούνε μουσική και τι είδους , αφού όλοι απάντησαν θετικά , 30 δήλωσαν ότι λατρεύουν το hip hop και 10 τη jazz .Στην ερώτηση με ποιούς ακούνε μουσική , 30 απάντησαν μόνοι τους και 10 με φίλους , ενώ για την ώρα που ακούνε τη μουσική οι μισοί είπαν το απόγευμα και οι άλλοι μισοί το βράδυ . Επίσης , 20 είπαν ότι ακούγοντας την μουσική τους δημιουργούνται ανάμεικτα συναισθήματα.
- 6. Ο χορός γενικά αναφέρεται στην ανθρώπινη κίνηση που χρησιμοποιείται ως μορφή εκφράσεως. Επίσης, χρησιμοποιείται για να περιγράψει τις μεθόδους μη λεκτικής επικοινωνίας ή μεταξύ των ανθρώπων ή των ζώων( χορός μελισσών , χορός ζευγαρώματος) και την κίνηση στα άψυχα αντικείμενα( τα φύλλα χόρεψαν στον αέρα). Διακρίνεται στο μοντέρνο, στο μπαλέτο, στο hip- hop ,στους παραδοσιακούς, στο latin κ.α.
- 8. Κατόπιν έρευνας που έγινε σε 40 συνομήλικους , διαπιστώθηκε ότι στους περισσότερους αρέσει ο χορός , ότι χορεύουν συχνά τα απογεύματα κυρίως μόνοι τους , ότι προτιμούν το μοντέρνο , το hip hop και τους παραδοσιακούς χορούς και ότι όλοι χορεύοντας νιώθουν μεγάλη χαρά .
- 9. Ύστερα από έρευνα που κάναμε σε 40 παιδιά διαπιστώθηκε ότι μόνο 10 από αυτά διαβάζουν συστηματικά κυρίως παιδική λογοτεχνία, ενώ τα περισσότερα θεωρούν ότι επιβαρύνονται από τα διαβάσματα του σχολείου.
- 10. ΘΕΜΑ : “ Αθλητισμός “ Πετρόγιαννου Ι. -Σιάννης Γ. - Σόπι Β. - Σανάϊ Ε.
- 11. Ο αθλητισμός είναι η συστηματική, σωματική καλλιέργεια και δράση με συγκεκριμένο τρόπο, ειδική μεθοδολογία και παιδαγωγική με σκοπό την ύψιστη σωματική απόδοση. Πρέπει να διαχωριστεί η έννοια της άθλησης από την έννοια της άσκησης . Η άσκηση γίνεται άθληση όταν αποκτάει ανταγωνιστικό χαρακτήρα , για παράδειγμα ένας που τρέχει στον δρόμο κάνει άσκηση, ωστόσο αν έχει κάποιον αντίπαλο για το ποιος θα τερματίσει πρώτος κάνει άθληση.
- 12. Οι έρευνες έδειξαν ότι η άσκηση συμβάλει σε ένα νεανικό τρόπο ζωής που χαρακτηρίζεται από υψηλή ενεργητικότητα και σθεναρότητα . Η κατάλληλη άσκηση ελαττώνει την ένταση , τον θυμό και την επιθετικότητα . Τα άτομα που γυμνάζονται αισθάνονται φυσιολογικά και ψυχολογικά πιο ισχυρά και έχουν περισσότερη ενέργεια να αντιμετωπίσουν στρεσογόνους παράγοντες. ΣΗΜΕΡΑ ΟΙ ΕΡΕΥΝΕΣ ΔΕΙΧΝΟΥΝ ΟΤΙ Η ΑΣΚΗΣΗ ΘΕΩΡΕΙΤΑΙ ΤΟ ΙΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΜΕ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ‘Η ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΤΟΥΑΓΧΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕΡΙΚΕΣ ΦΟΡΕΣ ΕΧΕΙ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ.
- 13. Τα άτομα συχνά λένε ότι δεν βρίσκουν χρόνο για να γυμναστούν. Αυτό συμβαίνει για 2 λόγους.Ο ένας είναι ότι ο διαθέσιμος ελεύθερος χρόνος υπάρχει , αλλά δύσκολα κανείς τον εντοπίζει και κυρίως δεν ορίζει τις προτεραιότητές του. Ο άλλος είναι ότι πολλά άτομα δύσκολα μπορούν να αντιληφθούν πόσες εναλλακτικές δραστηριότητες υπάρχουν. Άσκηση γίνεται και όταν κάποιος : -περπατάει -χρησιμοποιεί σκαλιά - χρησιμοποιεί ποδήλατο -πηγαίνει στην αγορά ή στο σούπερ μάρκετ με τα πόδια
- 14. Πραγματοποιήσαμε έρευνα σε 107 άτομα για να διαπιστώσουμε τη σχέση τους με τον αθλητισμό . Στην ερώτηση πόσο συχνά αθλούμαστε 53 παιδιά που παίζουν σε κάποια ακαδημία αθλούνται σχεδόν όλη την εβδομάδα, ενώ 44 που δεν πηγαίνουν αθλούνται 2 μέρες της εβδομάδας και 10 ποτέ . Στην ερώτηση ποιο είναι το αγαπημένο σας άθλημα , 40 απάντησαν το ποδόσφαιρο , 21 το μπάσκετ , 24 το βόλεϊ και 19 κάποιο άλλο άθλημα .Στην ερώτηση , αν πιστεύουν ότι η άθληση στην προσχολική ηλικία είναι σημαντική οι 90 απάντησαν θετικά .Τέλος , 75 από αυτούς πιστεύουν ότι η άθληση πρέπει να ακολουθείται με κάποια ειδική διατροφή.
- 16. ΘΕΜΑ: “Ελεύθερος χρόνος των εφήβων , Η/Υ” Πετρόγιαννου Μ .- Σερέπας Π .- Στεργιάδη Η .- Στέρπης Φ .- Σάφινα Ε.
- 17. Η έννοια ελεύθερος χρόνος είναι ένας σημαντικός παράγοντας δημιουργίας για το παιδί. Πρόκειται για τον χρόνο εκείνο, κατά τον οποίο το παιδί αναπτύσσει πρωτοβουλίες, διευρύνει τις γνώσεις και τις εμπειρίες του με δραστηριότητες που το ίδιο επιλέγει. Ο ελεύθερος χρόνος του παιδιού διαμορφώνεται κυρίως μετά τις σχολικές του υποχρεώσεις.
- 18. -Παρακολουθεί φροντιστηριακά μαθήματα ξένων γλωσσών. -Παρακολουθεί φροντιστηριακά μαθήματα για την κάλυψη των σχολικών υποχρεώσεων. - Αθλητισμό σε οργανωμένους συλλόγους. - Εκμάθηση κάποιου μουσικού οργάνου. - Εκμάθηση χειρισμού Η/Υ.
- 19. Στην εποχή μας οι απαιτήσεις για τα παιδιά συνεχώς αυξάνονται, ενώ ταυτόχρονα μειώνεται η ηλικία που τα παιδιά ξεκινούν τις διάφορες επιμορφωτικές δραστηριότητες. Οι συνεχής όμως παρακολούθηση και πρόσληψη πληροφοριών δημιουργεί μια δυσκολία στην αφομοίωση τους και μειώνει κατά πολύ την ικανότητα των παιδιών για συγκέντρωση. Τα παιδιά χρειάζονται χρόνο αποσυμπιέσεως. Επιπλέον πρέπει να μάθουν να διαχωρίζουν την ώρα της προσοχής και της προσήλωσης στον στόχο, από την ώρα της ξεκούρασης. Όταν αυτά δεν είναι διαχωρισμένα σαφώς, τα παιδιά περνούν άμεσα από την ώρα της μελέτης στην ώρα της ανεμελιάς.
- 21. Η ομάδα έδωσε εӬτηματολόγιο σε 45 παιδιά (18 κορίτσια, 27 αγόρια) ηλικίας 12-19 χρ., για να διερευνήσει πως περνάνε τον ελεύθερο χρόνο τους. Στην ερώτηση πόσο ελεύθερο χρόνο έχουν τις καθημερινές, οι 30 απάντησαν μέχρι 3 ώρες. Στην ερώτηση πως περνάνε τον ελεύθερό τους χρόνο οι μισοί είπαν στον Η/Υ σερφάροντας στο διαδίκτυο και οι άλλοι μισοί με φίλους. Όταν ρωτήθηκαν πόσες ώρες βλέπουν τηλεόραση είπαν 3-4 ώρες, και αν διαβάζουν βιβλία, οι μισοί είπαν συχνά, ενώ οι άλλοι δήλωσαν ότι τους αρέσει ο αθλητισμός.
- 22. Δημιουργοί: Πέππα Μαρία , Ποτουρίδου Μαρία Καθηγήτρια project: Αλέξη Βασιλική