Σύντομη παρουσίαση παιδαγωγικών στυλ και μεθόδων, καθώς και εφαρμογή τους στην αντιμετώπιση προβληματικών συμπεριφορών παιδιών (νηπιακής, σχολικής ηλικίας).
Email: dagorastos@gmail.com
Website: www.dagorastos.net
Οριοθετηση και διαπαιδαγωγηση: Από το Νηπιαγωγείο έως την ΕφηβείαDimitris AgorastosΤι είναι η οριοθέτηση; Ποια τα οφέλη της; Πως μπορούμε να επιτευχθεί στα παιδιά προσχολικής, σχολικής και εφηβικής ηλικίας; Μια παρουσίαση που απευθύνεται κυρίως σε γονείς.
Η παρουσίαση αυτή έλαβε χώρα στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Αιγινίου.
Η βία στην προσχολική ηλικίαDimitris AgorastosΔιαχείριση προβλημάτων βίας στην προσχολική ηλικία - Μελέτη περίπτωσης.
Email: dagorastos@gmail.com
Website: www.dagorastos.net
Τεχνικές ενίσχυσης παιδιών προσχολικής ηλικίας με «δύσκολη» συμπεριφορά (για ...Dimitris AgorastosΘεωρητικό πλαίσιο και τεχνικές για την ενίσχυση παιδιών με προβληματική συμπεριφορά και ομαλή λειτουργία της τάξης στα πλαίσια του Νηπιαγωγείου
ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣSOFIA S. GIANNOGONAΤι είναι Επιθετικότητα των παιδιών;
Πώς εκδηλώνεται η Επιθετικότητα στις διάφορες ηλικίες;
Συγκριτικά αποτελέσματα ερευνών.
Πώς θα αναγνωρίσετε ένα επιθετικό παιδί; Κοινά Χαρακτηριστικά
Πού οφείλεται η Παιδική Επιθετικότητα; Βασικά Αίτια
Γενικά Συμπεράσματα για την Παιδική Επιθετικότητα
Γενικοί Τρόποι Αντιμετώπισης
Διαχείριση δύσκολων συμπεριφορών στο σχολικό πλαίσιοDimitris AgorastosΠοιες είναι οι δύσκολες συμπεριφορές που μπορεί να αντιμετωπίσουν οι εκπαιδευτικοί κυριως της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στο σχολικό πλαίσιο; Πως μπορεί το εκπαιδευτικό προσωπικό να τις διαχειριστεί όσο το δυνατόν πιο αποτελεσματικά;
Οριοθέτηση - Θετικοί τρόποι διαπαιδαγώγησης - Σεξουαλική αγωγήDimitris AgorastosΜια παρουσιαση με γενικά θέματα ψυχολογίας που αφορούν γονείς όλων των ηλικιών, αλλά απευθύνεται κυρίως σε παιδιά σχολικής ηλικίας (δημοτικό).
Email: dagorastos@gmail.com
Website: www.dagorastos.net
Άγχος: Τι, πως γιατί;Dimitris AgorastosΜια βάση για συζήτηση για το θέμα του άγχους στην καθημερινότητά μας. Η παρουσίαση δημιουργήθηκε ως γενικός οδηγός συζήτησης για εφήβους, αλλά μπορεί να αξιοποιηθεί για όλες τις ηλικίες.
Αυτοκτονικότητα και αυτοκτονίαcitizensagainstdepressionΟι διαφάνειες αυτές ως επί το πλείστον αποτέλεσαν υλικό των τριήμερων εκπαιδευτικών που διοργανώθηκαν στα πλαίσια του προγράμματος "Πολίτες ενάντια στην Κατάθλιψη". Περισσότερες πληροφορίες για το πρόγραμμα μπορείτε να βρείτε στα εξής μέρη:
Στην επίσημη ιστοσελίδα του προγράμματος: http://www.citizensagainstdepression.gr
Στην σελίδα του προγράμματος στο facebook: https://www.facebook.com/citizensagainstdepression?fref=ts
Στον twitter λογαριασμό: https://twitter.com/citizensvsdepre
Διαδικασία Επίλυσης ΣυγκρούσεωνFotini DimΔραστηριότητες και Ενδεικτικά παραδείγματα Διαδικασίας Επίλυσης Συγκρούσεων
Τάξεις Δ΄- Ε΄- Στ΄
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
1. Ένα τμήμα με πολλή φασαρία
2. Τι τύπος είσαι;
3. Μια δύσκολη μέρα
4. Δώσε τη λύση
5. Ο φωτεινός σηματοδότης
Παουσίαση για το bullyinggbalaraΠαρουσιάστηκε στις 6 Μαρτίου 2015 - Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο - στο Εσπερινό Γυμνάσιο και Λύκειο Αργοστολίου. Η παρουσίαση αυτή συνοδεύτηκε από σχετικά βίντεο και συζήτηση με τους μαθητές. Για περισσότερες πληροφορίες και σχετικό υλικό επισκεφτείτε το σύνδεσμο http://esperinogymnasioargostoliou.blogspot.com/2015/03/6.html
Διαχείριση δύσκολων συμπεριφορών στο σχολικό πλαίσιοDimitris AgorastosΠοιες είναι οι δύσκολες συμπεριφορές που μπορεί να αντιμετωπίσουν οι εκπαιδευτικοί κυριως της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στο σχολικό πλαίσιο; Πως μπορεί το εκπαιδευτικό προσωπικό να τις διαχειριστεί όσο το δυνατόν πιο αποτελεσματικά;
Οριοθέτηση - Θετικοί τρόποι διαπαιδαγώγησης - Σεξουαλική αγωγήDimitris AgorastosΜια παρουσιαση με γενικά θέματα ψυχολογίας που αφορούν γονείς όλων των ηλικιών, αλλά απευθύνεται κυρίως σε παιδιά σχολικής ηλικίας (δημοτικό).
Email: dagorastos@gmail.com
Website: www.dagorastos.net
Άγχος: Τι, πως γιατί;Dimitris AgorastosΜια βάση για συζήτηση για το θέμα του άγχους στην καθημερινότητά μας. Η παρουσίαση δημιουργήθηκε ως γενικός οδηγός συζήτησης για εφήβους, αλλά μπορεί να αξιοποιηθεί για όλες τις ηλικίες.
Αυτοκτονικότητα και αυτοκτονίαcitizensagainstdepressionΟι διαφάνειες αυτές ως επί το πλείστον αποτέλεσαν υλικό των τριήμερων εκπαιδευτικών που διοργανώθηκαν στα πλαίσια του προγράμματος "Πολίτες ενάντια στην Κατάθλιψη". Περισσότερες πληροφορίες για το πρόγραμμα μπορείτε να βρείτε στα εξής μέρη:
Στην επίσημη ιστοσελίδα του προγράμματος: http://www.citizensagainstdepression.gr
Στην σελίδα του προγράμματος στο facebook: https://www.facebook.com/citizensagainstdepression?fref=ts
Στον twitter λογαριασμό: https://twitter.com/citizensvsdepre
Διαδικασία Επίλυσης ΣυγκρούσεωνFotini DimΔραστηριότητες και Ενδεικτικά παραδείγματα Διαδικασίας Επίλυσης Συγκρούσεων
Τάξεις Δ΄- Ε΄- Στ΄
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
1. Ένα τμήμα με πολλή φασαρία
2. Τι τύπος είσαι;
3. Μια δύσκολη μέρα
4. Δώσε τη λύση
5. Ο φωτεινός σηματοδότης
Παουσίαση για το bullyinggbalaraΠαρουσιάστηκε στις 6 Μαρτίου 2015 - Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο - στο Εσπερινό Γυμνάσιο και Λύκειο Αργοστολίου. Η παρουσίαση αυτή συνοδεύτηκε από σχετικά βίντεο και συζήτηση με τους μαθητές. Για περισσότερες πληροφορίες και σχετικό υλικό επισκεφτείτε το σύνδεσμο http://esperinogymnasioargostoliou.blogspot.com/2015/03/6.html
Ενδείξεις δυσλεξίας ανά ηλικίαDimitris AgorastosΗ δυσλεξία είναι μια διαταραχή της μάθησης η οποία γίνεται εμφανής όταν φτάνουμε σε μία ηλικία που αναμένεται από εμάς να διαβάζουμε και να γράφουμε. Όμως οι πρώιμες ενδείξεις για τη δυσλεξία είναι εκεί και σε μικρότερες ηλικίες...
Υπάρχουν κάποιες ενδείξεις ανά ηλικία που αξίζει να γνωρίζουμε ώστε να κάνουμε μια έγκαιρη διάγνωση και παρέμβαση όσο το δυνατόν νωρίτερα.
Ακόμη και εάν καθυστερήσουμε να κάνουμε τη διάγνωση, ποτέ δεν είναι αργά να αναζητήσουμε βοήθεια για το παιδί μας, ώστε αυτό να μπορέσει να αναπτύξει τις δυνατότητές του στο 100%
Μαθησιακές Δυσκολίες και ΔΕΠΥ: Υποστήριξη στο σχολικό πλαίσιοDimitris AgorastosΠοια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά και η αιτιολογία των μαθησιακών δυσκολιών και της διαταραχής ελλειμματικής προσοχής/υπερκινητικότητας. Πως μπορούμε να υποστηρίξουμε τους μαθητές που αντιμετωπίζουν τέτοιου είδους δυσκολίες εντός του σχολικού πλαισίου;
Ψυχική Ανθεκτικότητα - InfographicDimitris AgorastosΤι είναι η ψυχική ανθεκτικότητα; Πως μπορούμε να προστατεύσουμε τον εαυτό μας και την ψυχική μας υγεία όταν αντιμετωπίζουμε δύσκολες καταστάσεις;
Infographic: Οδηγός επιτυχίας και διαχείρισης του άγχους για μαθητέςDimitris AgorastosΒασικές οδηγίες για τη διαχείριση του άγχους των πανελλαδικών εξετάσεων. Ένα infographic βασισμένο στον αντίστοιχο οδηγό της Μονάδας Εφηβικής Υγείας του ΕΚΠΑ και του Γενικού Νοσοκομείου Παίδων Αθηνών www.youth-health.gr
Διαχείριση χρόνουDimitris AgorastosΗ διαχείριση του χρόνου αποτελεί σημαντική δεξιότητα για μαθητές αλλά και ενήλικες. Το ποστερ αυτό μας υπενθυμίζει κάποιες βασικές αρχές για την πιο αποτελεσματική διαχείριση του χρόνου μας.
Θυμός: Τι είναι και πως τον διαχειρίζομαι;Dimitris AgorastosΤι είναι ο θυμός; Πως καταλαβαίνω ότι εγώ ή κάποιος άλλος είναι εξοργισμένος; Έχει διαφορετική ένταση; Τι μπορώ να κάνω όταν κάποιος άλλος είναι θυμωμένος; Τι μπορώ να κάνω όταν θυμώσω εγώ;
Διαδίκτυο και ΨυχολογίαDimitris AgorastosΤο διαδίκτυο έχει μπει για τα καλά στη ζωή μας. Πως το αξιοποιούμε, αλλά και τι κινδύνους έχει για την ψυχική μας υγεία; Ποια σημεία πρέπει να προσέχουμε;
Άγχος και ΠανδημίαDimitris AgorastosΤι είναι το άγχος, πως το αναγνωρίζουμε και τι μπορούμε να κάνουμε για να το αντιμετωπίσουμε εν μέσω πανδημίας; Σύντομες οδηγίες υπό τη μορφή infographic για ενήλικες και εφήβους.
Βασικός οδηγός υποστήριξης παιδιών εν μέσω πανδημίας COVID-19Dimitris AgorastosΈνας οδηγός από το ΚΕΣΥ Πιερίας, εν μέσω της πανδημίας του COVID-19. Απευθύνεται κυρίως στους γονείς και τους φροντιστές τους που καλούνται να μιλήσουν στα παιδιά για την ασθένεια, αλλά και να αντιμετωπίσουν την αλλαγμένη καθημερινότητά τους εν μέσω κατ' οίκον περιορισμού.
Υλικό: Δημήτρης Αγοραστός & Ελένη Κιτσούλη
Επιμέλεια: Δημήτρης Αγοραστός
Η βία στη σύγχρονη κοινωνία: από το άτομο στο σύνολοDimitris AgorastosΣύντομη εισήγηση για την ανάπτυξη βίαιων συμπεριφορών από το επίπεδο του ατόμου έως το συλλογικό επίπεδο. Ενδοοικογενειακή βία, ενδοσχολική βία, κοινωνική βία.
Διαχείριση δύσκολων συμπεριφορών και ανάπτυξη εσωτερικών κινήτρωνDimitris AgorastosΕισαγωγή στις βασικές αρχές διαχείρισης δύσκολων συμπεριφορών και ανάπτυξης εσωτερικών κινήτρων μαθητών
Μαθησιακές Διαταραχές: Ψυχοσυναισθηματικές ΔιαστάσειςDimitris AgorastosΣύντομη παρουσίαση των δευτερογενών ψυχοσυναισθηματικών επιπτώσεων των Μαθησιακών Διαταραχών στα παιδιά. Η παρουσίαση απευθύνεται σε γονείς και εκπαιδευτικούς.
John Bowlby: Η θεωρία του δεσμούDimitris AgorastosΣύντομη ανασκόπηση της ζωής και του έργου του John Bowlby. Ανάπτυξη των βασικών σημείων της θεωρίας του δεσμού και σύνδεσή της με ψυχοπαθολογικές καταστάσεις κατά την παιδική και ενήλικη ζωή. Αναφορά στην πρώτη θεωρία πένθους, όπως αναπτύχθηκε στα πλαίσια της θεωρίας του δεσμού
Εφηβεία: γνωστική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξηDimitris AgorastosΜία σύντομη περιγραφή των γνωστικών, συναισθηματικών και κοινωνικών αλλαγών στη ζωή των εφήβων. Η παρουσίαση απευθύνεται κυρίως σε γονείς εφήβων αλλά και εκπαιδευτικούς που θέλουν το σχετικό υλικό προς παρουσίαση.
Διαχείριση επιθετικής συμπεριφοράς παιδιών προσχολικής ηλικίαςDimitris AgorastosΑνάλυση της πολυπαραγοντικότητας στην ανάπτυξη επιθετικής συμπεριφοράς στα παιδιά νηπιακής ηλικίας και βασικές προτάσεις αντιμετώπισής. Απευθύνεται κυρίως σε γονείς.
Τεχνικές Υποστήριξης της Ανάπτυξης ΝηπίωνDimitris AgorastosΠαουσίαση 4 βασικών τεχνικών υποστήριξης νηπίων: ενθάρρυνση, θετική ενίσχυση, ενεργητική ακρόαση, εκφραστικά μέσα. Η παρουσίαση απευθύνεται κυρίως σε νηπιαγωγούς αλλά και γονείς νηπίων. Η παρουσίαση έγινε στα πλαίσια ημερίδων που διοργάνωσε η Διεύθυνση Α'θμιας Εκπαίδευσης Πιερίας για τις νηπιαγωγούς του Νομού.
Email: dagorastos@gmail.com
Website: www.dagorastos.net
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΔήμητρα ΤζίνουΕργασία του μαθητή της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Δημήτρη Αυλωνίτη.
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνηςssuser720b85ΟΙ εικόνες, τα ιερά άμφια, τα λειτουργικά κείμενα , στο κειμηλιαρχείο της Ιεράς Μητρόπολης Κοζάνης
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisgulombahoumTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
2. Τα όρια ως εργαλείο διαπαιδαγώγησης
http://dagorastos.net
• Παιδαγωγικές μέθοδοι
• Τι είναι τα όρια
• Σχέσεις παιδαγωγικών μεθόδων και ορίων
• Επιθετική Συμπεριφορά
& Bullying: ομοιότητες και διαφορές
• Τεχνικές διαπαιδαγώγησης
4. Θέσπιση ορίων
Εσωτερικευμένη
Πειθαρχία
• Ισορροπημένος έλεγχος
• Συναποφασίζει τους κανόνες το παιδί
• Ανάπτυξη υπευθυνότητας / εμπιστοσύνης
• Μαθαίνει να συνεργάζεται
• Νικητές γονείς και παιδιά
• Απουσία ορίων
• Απουσία Ελέγχου
• Άγνοια της έννοιας των κανόνων
• Ανάπτυξη εγωιστικών στοιχείων
• Απουσία συνεργατικότητας
• Νικητής πάντα το παιδί
Ανεξέλεγκτη
Επιτρεπτικότητα
• Απόλυτα οριοθετημένη συμπεριφορά
• Πλήρης Έλεγχος
• Χρήση Τιμωριών
• Ανάπτυξη αισθημάτων κατωτερότητας
• Άβουλο παιδί
• Απουσία συνεργατικότητας / Πειραματισμών
• Νικητής πάντα ο γονέας
Αυταρχική
Αποτρεπτικότητα
http://dagorastos.net
5. Επιθετικότητα
Το επιθετικό παιδί έχει ως κύριο
μέσο έκφρασης τη βία. Εκφράζεται
μέσω αρνητικής, προκλητικής ή
βίαιης.
Η επιθετικότητα όμως είναι και
φυσιολογικό ορόσημο στην
ανάπτυξη ενός παιδιού! Δεν είναι
όλες οι επιθετικές συμπεριφορές,
ένδειξη επιθετικής προσωπικότητας.
Δεν απαγορεύουμε την έκφραση
των συναισθημάτων. Τροποποιούμε
τη συμπεριφορά.
Σχολείο
http://dagorastos.net
7. Επιθετικότητα & Bullying: ομοιότητες και διαφορές
Επιθετική
Συμπεριφορά
Κυριαρχία
Απειλές
Ρατσιστικά
στοιχεία
Συμβαίνει
συστηματικά
Τυχαίες
αφορμές
Σκοπός η
μακρόχρονη
στοχοποίηση
Συγκεκριμένη
αφορμή
Συμβαίνει
μεμονωμένα
Θύτης
Επιθετικότητα Bullying
Απομόνωση
Αίσθημα
αδυναμίας
Τραυματισμός
Συμβαίνει
συστηματικά
Τυχαίες
αφορμές
Συγκεκριμένη
αφορμή
Συμβαίνει
μεμονωμένα
Επιθετικότητα Bullying
Θύμα
http://dagorastos.net
Ο εκφοβισμός έχει ορισθεί ως μια επιθετική,
σκόπιμη πράξη ή συμπεριφορά που εκδηλώνεται
από ένα άτομο ή ομάδα ατόμων
επαναλαμβανόμενα, έχει διάρκεια στο χρόνο και
απευθύνεται σε ένα άτομο (θύμα) που δεν μπορεί
να υπερασπιστεί εύκολα τον εαυτό του
9. Επιθετικότητα & Bullying
Μερικά Χαρακτηριστικά Αίτια
Ενίσχυση
Μίμηση προτύπων
Συναισθηματική στέρηση
Ζήλεια
Φόρτιση γονέων / Προβλήματα
στο σπίτι
Κάνω κάτι.
Κερδίζω κάτι από
αυτό;
Τότε ίσως το
ξανακάνω
Τότε ίσως
δοκιμάσω να
κάνω κάτι
άλλο
Έλεγχο
Αυτοεπιβεβαίωση
Άμυνα απέναντι
στο άγνωστο
http://dagorastos.net
10. Μέθοδοι Διαπαιδαγώγησης
+
Ενθάρρυνση
Θετική Ενίσχυση
-
Αποτροπή
Αρνητική Ενίσχυση
Λεκτική ή Μη λεκτική
Αυτοπεποίθηση
Συνέχιση της προσπάθειας
Αυτογνωσία
Προσοχή όταν κάνει κάτι καλό
Φυσικές ή Λογικές Συνέπειες
ΌΧΙ Σωματική ή Ψυχολογική Βία
Σύνδεση πράξεων – συνεπειών
Αναγνώριση ορίων
Αφαίρεση ευχάριστου ερεθίσματος
Τήρηση των
Κανόνων
Σαφείς κ
Προκαθορισμένοι
κανόνες
http://dagorastos.net
11. Πώς να κάνω υποδείξεις στο παιδί όταν
ξεπερνάει τα όρια;
Βλεμματική επαφή
Αγνοήστε
τα ξεσπάσματα
Κρατήστε το
παιδί σταθερά
Επιμονή
στην επανάληψη
Συμφωνία Γονέων
Υπόδειξη με σαφήνεια
και συντομία
Υποδείξεις τύπου
«Αν» - «Τότε»
Έμφαση στο «Κάνε»
όχι στο «Μη»
http://dagorastos.net